假期開(kāi)學(xué)老師幫孩子收心的句子
開(kāi)學(xué)在即，孩子們還在沉溺于寒假的歡樂(lè)時(shí)光
別著急，給家長(zhǎng)們總結(jié)了幾招，讓你幫孩子收收心，準(zhǔn)備開(kāi)學(xué)相關(guān)事宜。
一、和孩子一起用一個(gè)儀式結(jié)束假期馬上就要開(kāi)學(xué)了，孩子卻一直沉浸在假期的美好回憶中，一想到開(kāi)學(xué)就焦慮發(fā)愁，怎么辦
建議：終止假期也需要儀式，就像結(jié)婚需要一個(gè)婚禮一樣。
對(duì)于孩子的焦慮情緒，家長(zhǎng)要表示理解，不可批評(píng)，還可以和孩子分享一下自己對(duì)于上班的焦慮，告訴孩子這種情形不可避免，更不能排斥。
在假期結(jié)束前，家長(zhǎng)和孩子一起回憶美好的假期生活，然后給假期做一個(gè)書(shū)面總結(jié)，比如寫(xiě)一篇日志，當(dāng)日志畫(huà)上句號(hào)的時(shí)候，就代表假期結(jié)束了。
接下來(lái)要考慮的就是學(xué)習(xí)上的事情，想一下自己的寒假作業(yè)哪些還沒(méi)有完成，開(kāi)學(xué)后該加強(qiáng)那幾門(mén)學(xué)科的學(xué)習(xí)，最好列出一份詳盡的學(xué)習(xí)計(jì)劃，提醒自己，新學(xué)期開(kāi)始了。
二、幫孩子調(diào)整作息問(wèn)題：假期里孩子們的自主時(shí)間比較多，上網(wǎng)、看電視、熬夜導(dǎo)致晚睡晚起，如何使孩子們恢復(fù)合理的學(xué)習(xí)作息習(xí)慣
如何陪伴孩子度過(guò)歡樂(lè)暑假
暑假到了子們都迎來(lái)了一段漫長(zhǎng)的、可支配的時(shí)間樣讓孩子度個(gè)愉快而又有意義的暑假
這是我們家長(zhǎng)非常關(guān)注的問(wèn)題，也是一些家長(zhǎng)較為頭疼的事情。
最近，我走訪了一些中小學(xué)生家長(zhǎng)。
我了解到家長(zhǎng)為了孩子能在假期多學(xué)點(diǎn)東西，把孩子的暑假日程安排的滿滿當(dāng)當(dāng)，孩子除了寫(xiě)作業(yè)就是上補(bǔ)習(xí)班。
孩子可自由支配的時(shí)間，似乎變成了“第三學(xué)期”。
暑假意味著輕松、快樂(lè)、自由自在，一年之中孩子們最翹首期盼的就是暑假的到來(lái)。
然而怎么過(guò)好暑假卻成為家長(zhǎng)的難題，到底該怎么過(guò)呢
一、暑假要學(xué)會(huì)與孩子交朋友暑假里“小鬼當(dāng)家”，家長(zhǎng)和孩子相處的時(shí)間多了，總會(huì)發(fā)生這樣或那樣的矛盾。
比如孩子特別叛逆，或者不肯聽(tīng)從家長(zhǎng)的安排。
對(duì)于這些棘手的親子矛盾，家長(zhǎng)們?cè)撛趺刺幚?/p>
暑假里，孩子與父母相處的時(shí)間多，難免會(huì)發(fā)生摩擦。
家長(zhǎng)可能覺(jué)得孩子不聽(tīng)話了，這都是正常的。
因?yàn)楹⒆釉陂L(zhǎng)大，開(kāi)始形成自己的思想、見(jiàn)解和處事原則，在與父母的交往中，肯定會(huì)產(chǎn)生沖突。
其實(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)該學(xué)會(huì)欣賞這種沖突，因?yàn)檫@表明你的孩子長(zhǎng)大了。
而且孩子長(zhǎng)大，大人也應(yīng)該學(xué)會(huì)長(zhǎng)大，不要用老眼光看待孩子，要適應(yīng)孩子長(zhǎng)大后的想法，與孩子共同成長(zhǎng)。
在暑假，如何與孩子和諧相處
建議家長(zhǎng)們不妨和自己的孩子交朋友，用平等的心態(tài)與孩子相處。
比如，多和孩子溝通，了解孩子的想法。
暑假里不妨多和孩子出去玩，成為孩子的好玩伴。
二、不要讓興趣班變了味暑期，很多家長(zhǎng)為孩子安排了各種興趣班，希望能培養(yǎng)孩子的特長(zhǎng)。
不過(guò)，面對(duì)種類繁多的、收費(fèi)昂貴的培訓(xùn)班，家長(zhǎng)該如何選擇
興趣班的效果到底好不好，對(duì)孩子到底有沒(méi)有用
興趣班市場(chǎng)的火暴，說(shuō)明了家長(zhǎng)對(duì)孩子教育的重視，但是千萬(wàn)不要因?yàn)榕d趣班讓孩子的暑假不快樂(lè)了，不要讓興趣班變味，成為“苦惱班”。
選擇興趣班時(shí)，家長(zhǎng)不妨多聽(tīng)聽(tīng)孩子的意見(jiàn)，選擇符合孩子身心發(fā)展規(guī)律的興趣班，不要讓孩子過(guò)早承受不適合其發(fā)展的特長(zhǎng)培訓(xùn)。
如果孩子不喜歡上興趣班，大可不必勉強(qiáng)。
相反，家長(zhǎng)可以讓孩子多出門(mén)走走，多接觸自然、體驗(yàn)社會(huì)。
在快樂(lè)體驗(yàn)中，孩子也許學(xué)到的會(huì)更多，成長(zhǎng)得更快。
三、不必談電腦色變暑假里，最擔(dān)心的還是孩子的上網(wǎng)問(wèn)題，害怕孩子在假期染上“網(wǎng)癮”。
因此，不少家長(zhǎng)杜絕孩子與電腦有任何接觸。
對(duì)于這種擔(dān)心，沒(méi)有必要，但并不因此鼓勵(lì)孩子無(wú)限制地玩電腦。
在現(xiàn)代信息社會(huì)，讓孩子不接觸電腦幾乎是不可能的。
越是禁止孩子玩電腦，孩子越是“想念”電腦。
所以，家長(zhǎng)在暑期應(yīng)該學(xué)會(huì)引導(dǎo)孩子如何使用電腦。
家長(zhǎng)們不妨給孩子規(guī)定好上網(wǎng)時(shí)間，并且向孩子推薦一些不錯(cuò)的網(wǎng)站，讓孩子從網(wǎng)絡(luò)中吸收知識(shí)、開(kāi)拓眼界，這也未嘗不是一種好的學(xué)習(xí)方式。
此外，家長(zhǎng)還可以讓孩子用“掙工分”的方法，來(lái)“掙”自己的上網(wǎng)時(shí)間，這樣孩子就會(huì)珍惜上網(wǎng)的機(jī)會(huì)。
當(dāng)然，最大的戒網(wǎng)方法是給孩子安排一個(gè)豐富多彩的暑假。
“暑假生活豐富起來(lái)了，孩子就不會(huì)想著上網(wǎng)。
畢竟，網(wǎng)絡(luò)的樂(lè)趣是單一的，生活的美好是無(wú)限的。
”四、鼓勵(lì)孩子出門(mén)實(shí)踐有一些家長(zhǎng)希望借暑假為孩子安排社會(huì)實(shí)踐，比如去單位當(dāng)個(gè)小小實(shí)習(xí)生，或者組織孩子去廣場(chǎng)賣(mài)冷飲，希望以此鍛煉孩子的實(shí)踐能力。
對(duì)家長(zhǎng)的這種做法我非常贊同，說(shuō)明家長(zhǎng)的教育理念進(jìn)步了，改變了以往“學(xué)習(xí)至上”的老觀念。
暑期鼓勵(lì)孩子出門(mén)實(shí)踐，是家庭教育對(duì)學(xué)校教育的最有益補(bǔ)充。
平時(shí)孩子在學(xué)校里，除了學(xué)習(xí)，很少有時(shí)間出門(mén)實(shí)習(xí)。
而暑假，孩子有時(shí)間了，家長(zhǎng)不妨給孩子安排一個(gè)有意義的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓他去體驗(yàn)社會(huì)、感悟生活。
孩子在實(shí)踐過(guò)程中，會(huì)體會(huì)到幸福生活的來(lái)之不易。
此外，還可以培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力，培養(yǎng)孩子的各種非智力因素。
在放手讓孩子實(shí)踐的過(guò)程中，家長(zhǎng)應(yīng)該做一個(gè)引導(dǎo)者。
在實(shí)踐前，家長(zhǎng)可以給孩子以指導(dǎo)，告訴孩子如何與人交往、如何完成任務(wù)、注意各種安全事項(xiàng)等。
當(dāng)然，家長(zhǎng)也要成為一個(gè)欣賞者，當(dāng)孩子勇敢地踏出家門(mén)去實(shí)踐時(shí)，一定要及時(shí)表?yè)P(yáng)，讓孩子更自信地做一個(gè)社會(huì)活動(dòng)的參與者。
五、適度安排孩子學(xué)習(xí)暑假，一些家長(zhǎng)私下里給孩子安排補(bǔ)課，尤其是一些初中學(xué)生家長(zhǎng)。
雖然教育局明令禁止學(xué)校開(kāi)辦暑期補(bǔ)課班，可是還有很多家長(zhǎng)私自組織孩子補(bǔ)課。
這些也令孩子們煩惱，哀嘆“暑假不快樂(lè)”。
如何平衡孩子的學(xué)習(xí)和休閑時(shí)間，也成了暑期的一對(duì)矛盾。
家長(zhǎng)私下里給孩子補(bǔ)課，在初中階段的學(xué)生中比較常見(jiàn)。
初中生學(xué)業(yè)緊張，面臨著升學(xué)壓力，因此家長(zhǎng)希望孩子能在暑假里查漏補(bǔ)缺，鞏固知識(shí)，提高成績(jī)，這種心情是可以理解的。
不過(guò)，家長(zhǎng)也要明白“時(shí)間就是分?jǐn)?shù)”的觀念是片面的，重視有效時(shí)間和有效學(xué)習(xí)才能真正提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。
另一方面，暑假有60多天，是不是應(yīng)該讓孩子每天都在玩樂(lè)和休閑中度過(guò)呢
如果這樣做的話，家長(zhǎng)又走向了另一極端，極易讓孩子過(guò)一個(gè)“放縱”的假期。
暑期如何安排孩子的學(xué)習(xí)時(shí)間
建議，根據(jù)自己孩子的學(xué)習(xí)情況，與孩子一起制定一個(gè)學(xué)習(xí)時(shí)間表。
比如，每天安排1～2小時(shí)學(xué)習(xí)，這一點(diǎn)很重要，這樣既保證了孩子的學(xué)習(xí)時(shí)間，也不影響其休息。
提倡暑假進(jìn)行快樂(lè)學(xué)習(xí)，而不是被迫學(xué)習(xí)。
不要讓孩子整天埋頭學(xué)習(xí)，那暑假就變味了，成了孩子厭惡的“第三學(xué)期”。
有人說(shuō)：“假期就是休息、娛樂(lè)和玩的時(shí)間。
”那么怎樣安排孩子的暑假生活呢
我提以下幾點(diǎn)建議，僅供大家參考。
一、根據(jù)孩子的興趣選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容，以培養(yǎng)孩子的特長(zhǎng)每個(gè)家長(zhǎng)都希望自己的孩子成才，于是就利用暑假為孩子報(bào)班充電。
當(dāng)然，一是為了讓孩子補(bǔ)充知識(shí)增加特長(zhǎng)；二是怕孩子在假期玩瘋了心；三是報(bào)班可以讓孩子有個(gè)安全的地方，還有人管教。
所以有的孩子一天要上幾個(gè)補(bǔ)習(xí)班，忙得像趕場(chǎng)一樣。
上小學(xué)三年級(jí)的樂(lè)樂(lè)，對(duì)我說(shuō)“我的暑假爸爸媽媽給我安排得很滿。
”她給我看了她的暑期日程表：“上午練琴，下午去姥姥家寫(xiě)暑假作業(yè)，晚上練書(shū)法、畫(huà)國(guó)畫(huà)……”我問(wèn)她爸爸媽媽給你安排的這些學(xué)習(xí)內(nèi)容你都喜歡嗎
她撅著小嘴說(shuō)“我喜歡彈琴，不喜歡畫(huà)畫(huà)。
看到別的小朋友出去玩，我很羨慕
”任何一個(gè)家長(zhǎng)都愿讓孩子多學(xué)點(diǎn)東西，但是，如果強(qiáng)迫孩子做自己不感興趣的事，盡管我們做家長(zhǎng)的煞費(fèi)苦心，但是孩子并不領(lǐng)情，他們會(huì)認(rèn)為家長(zhǎng)剝奪了他們玩樂(lè)、放松和休息的時(shí)間。
結(jié)果可能會(huì)出現(xiàn)課也上了，時(shí)間也耗費(fèi)了，錢(qián)也花了，但收效甚微，家長(zhǎng)孩子兩不歡。
所以我們一定要根據(jù)孩子的興趣選擇培養(yǎng)目標(biāo)，以讓孩子把要學(xué)的東西學(xué)深、學(xué)透、學(xué)精。
二、帶孩子輕松旅游，以開(kāi)闊視野增長(zhǎng)知識(shí)讀萬(wàn)卷書(shū)，行千里路是中國(guó)學(xué)生的古訓(xùn)。
在我的調(diào)查中超過(guò)70%的學(xué)生，都認(rèn)為最快樂(lè)的事是出去旅游。
玩是孩子的天性。
因?yàn)樵谄綍r(shí)，他們總是從家到學(xué)校，從學(xué)校到家兩點(diǎn)一線，生活的范圍太小了。
孩子們?cè)跁?shū)本上學(xué)到的東西，總想到實(shí)踐去檢驗(yàn)一下。
比如孩子們?cè)跁?shū)本上學(xué)了《趵突泉》、《桂林山水甲天下》、《五彩池》等，課本上描寫(xiě)的惟妙惟肖，到底是什么樣的呢
孩子們總渴望實(shí)地去看一看，親身感受一下大自然的神奇。
我接觸到這樣一個(gè)下半年該上初三是中學(xué)生，她說(shuō)“在小學(xué)學(xué)了《五彩池》這篇課文后，我總想去看看。
去年爸爸終于帶我去九寨溝看到了五彩池，真的是太美麗太神奇了!”她還說(shuō)“置身在大自然中，既可以開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，又可以緩解平時(shí)的學(xué)習(xí)壓力，為下一個(gè)學(xué)期積蓄能量，還可以感受到我們祖國(guó)的遼闊和壯麗!”家長(zhǎng)的工作是忙了些，可是在孩子的暑假里，還是盡量抽出點(diǎn)時(shí)間陪孩子出去走一走，看一看，這樣可以讓孩子學(xué)到更多的知識(shí)。
三、讓孩子到農(nóng)村體驗(yàn)生活，以培養(yǎng)其吃苦耐勞的精神我們不少家庭的祖籍都在農(nóng)村，相比之下縣城的生活、環(huán)境比農(nóng)村要優(yōu)越得多。
我們可以利用假期讓孩子回老家住一段時(shí)間。
一可以增進(jìn)親情，二可以讓孩子體驗(yàn)一下農(nóng)村、特別是山區(qū)生活條件的艱苦，從而使孩子更加珍惜現(xiàn)在的生活，并學(xué)會(huì)感恩。
我的一位同事的孩子今年上初中一年級(jí)，每次放假后，都把孩子送回農(nóng)村，跟爺爺奶奶住段時(shí)間。
孩子看到爺爺?shù)降乩锶ジ苫罹椭鲃?dòng)跟著一起干，不怕臟不怕累，他還學(xué)會(huì)了洗衣服、幫奶奶喂豬、喂雞做家務(wù)等。
爺爺奶奶高興地夸孩子能干、有出息。
我的同事說(shuō)孩子每次從老家回來(lái)，都覺(jué)得又長(zhǎng)大了許多。
有時(shí)候家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)放手，不要怕孩子吃苦，孩子可能在農(nóng)村被太陽(yáng)曬黑了，被蚊蟲(chóng)叮咬了，但是他學(xué)會(huì)了關(guān)愛(ài)他人，學(xué)會(huì)了生存、學(xué)會(huì)了做事、學(xué)會(huì)了做人”。
四、 讓孩子參加社會(huì)實(shí)踐，以增強(qiáng)其參與社會(huì)活動(dòng)的能力現(xiàn)在的孩子絕大多數(shù)過(guò)著衣食無(wú)憂的生活，有時(shí)想買(mǎi)什么就得讓家長(zhǎng)買(mǎi)，不知道家長(zhǎng)掙錢(qián)是多么不容易。
有的孩子高中或大學(xué)畢業(yè)走向社會(huì)了，什么也干不了，怕苦怕累，只講享受，給家長(zhǎng)造成很大的心理負(fù)擔(dān)。
為了培養(yǎng)孩子參與社會(huì)的能力，我們要對(duì)孩子從小進(jìn)行獨(dú)立性、自信心的培養(yǎng)。
當(dāng)孩子要做一件從沒(méi)做過(guò)的事情時(shí)，您就鼓勵(lì)他說(shuō)“你能行!你很棒!”我們做家長(zhǎng)的一定要敢于讓孩子離開(kāi)自己，走向社會(huì)，參與各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，從而讓孩子受到鍛煉。
一位年輕媽媽，她非常注重對(duì)孩子能力的培養(yǎng)。
孩子今年上五年級(jí)，是個(gè)女孩。
在孩子剛上二年級(jí)的時(shí)候，她就開(kāi)始對(duì)孩子進(jìn)行獨(dú)立生活能力的培養(yǎng)。
她家附近有一個(gè)超市，她跟店主說(shuō)明要讓孩子到店里進(jìn)行鍛煉，工錢(qián)一分不要，最后再給店主對(duì)孩子的培養(yǎng)教育費(fèi)。
第一次是她送孩子去的，邊走邊跟孩子說(shuō)“看你多棒，就要上班了。
到了店里要勤快，顧客買(mǎi)什么東西你就給他們拿，態(tài)度要和氣，不懂的事要問(wèn)店里的阿姨。
”孩子高興地到了店里。
以后每天都早早地起來(lái)要去“上班”，也不用家長(zhǎng)送。
孩子覺(jué)得很有意思，每個(gè)假期都主動(dòng)要去打工，直到現(xiàn)在。
這位老師對(duì)我說(shuō)“孩子以前比較膽小，見(jiàn)到生人不敢說(shuō)話，通過(guò)鍛煉，現(xiàn)在我們家里有什么事她都張羅著說(shuō)我去辦吧，而且很有主見(jiàn)。
她生活上的一些小事根本就不用我操心。
”前幾天我見(jiàn)到了他們一家三口，孩子落落大方，非常有禮貌，看得出來(lái)是個(gè)訓(xùn)練有素的孩子。
我們可以讓孩子到飯店、商店、維修站、洗車(chē)行等地方去打工。
孩子們根據(jù)自身的興趣選擇參加，這樣既能學(xué)習(xí)知識(shí)、開(kāi)闊視野，又能了解社會(huì)，得到鍛煉，同時(shí)還知道了掙錢(qián)需要付出心血和汗水，為將來(lái)走向社會(huì)奠定基礎(chǔ)。
五、循循善誘，讓孩子遠(yuǎn)離網(wǎng)吧有的孩子酷愛(ài)在網(wǎng)吧玩游戲，有時(shí)一玩就是一個(gè)晝夜，給孩子的身體和心靈造成了極大的傷害。
這里我簡(jiǎn)單的作個(gè)提醒：一要循循善誘和孩子多傾心交流、和孩子交朋友，了解孩子的需要。
二要培養(yǎng)孩子其他運(yùn)動(dòng)興趣愛(ài)好，讓別的興趣逐漸取代游戲在他心中的地位，培養(yǎng)他正確的人生觀。
三要多陪孩子一起外出游戲，讓孩子的身心在大自然中得到陶冶。
四要適當(dāng)控制孩子的零用錢(qián)。
另外，全社會(huì)都來(lái)關(guān)愛(ài)這些未成年的孩子，給他們一個(gè)成長(zhǎng)的良好空間，我們的孩子會(huì)就能迷途知返，遠(yuǎn)離網(wǎng)吧。
六、注意安全，謹(jǐn)防意外事故發(fā)生假期不管安排什么活動(dòng)，都要把安全放在重要位置。
每年都有一些如溺水死亡的事故發(fā)生。
這些血淋淋的教訓(xùn)，我們一定要汲取。
所以我們首先要教育孩子在實(shí)際生活中學(xué)會(huì)自我保護(hù)，學(xué)會(huì)自救。
總而言之，暑假生活要“以孩子為本
”要讓孩子在玩中調(diào)整情緒，在玩中學(xué)習(xí)知識(shí)，在玩中培養(yǎng)各種健康的個(gè)人興趣愛(ài)好，在各種有意的活動(dòng)中健身、健心、健腦，這樣，暑假將真正成為孩子們放飛心情的節(jié)日
沒(méi)有陪伴孩子內(nèi)疚句子
為了生活沒(méi)有陪伴孩子一起成長(zhǎng)如果有可能，我也想陪著他但是生活還是沒(méi)有給我們機(jī)會(huì)
家長(zhǎng)必讀：暑假要怎么陪伴孩子過(guò)
家長(zhǎng)陪伴孩子所需要陪也有多種形式與孩子起陪伴;因各種原因能與孩子起經(jīng)常打打電發(fā)發(fā)短信 或者視頻聊聊也種形式陪伴關(guān)鍵讓孩子感覺(jué)父母乎自己關(guān)心自己
怎么樣陪伴孩子度過(guò)一個(gè)合理的暑假
孩子需要立德修身 可以帶孩子去一些記述愛(ài)國(guó)志士的展覽館 讓孩子感受一下他們的情懷 膽識(shí) 、才學(xué)
暑假怎樣幫孩子收心
其實(shí)每個(gè)人都曾經(jīng)是小孩子過(guò)，不如先問(wèn)問(wèn)您孩子的意見(jiàn)吧，他的愛(ài)好興趣很重要，他喜歡學(xué)得就有勁。
我覺(jué)得還有看您孩子是什么樣的性格，內(nèi)向型或外向型，我覺(jué)得男孩子多參加體育活動(dòng)也不錯(cuò)。
