六年級(jí)開(kāi)學(xué)第一天的日記
時(shí)間過(guò)得飛快，轉(zhuǎn)眼間29天的假期就過(guò)去了們個(gè)個(gè)一次的回到我們的母校。
今天一大早，我們一個(gè)個(gè)都穿上新衣服，高高興興的來(lái)到學(xué)校。
到了教室，所有的同學(xué)都熱情的攀談起來(lái)。
老師進(jìn)來(lái)了，大家都覺(jué)得不認(rèn)識(shí)了，兩位老師對(duì)我來(lái)說(shuō)，都是面目一新呀
我有一種喜悅的心情，因?yàn)榻裉焓情_(kāi)學(xué)的第一天嘛
我不但有心情，而且還有感受，我的感受很有趣，有好的心情自然就有好的感受了。
開(kāi)學(xué)第一天雖然是件快樂(lè)的事，但我還有一些不太快樂(lè)，因?yàn)槲覜](méi)有把心完全收回來(lái)，所以不可以好好的、認(rèn)認(rèn)真真的、正正確確的學(xué)習(xí)。
開(kāi)學(xué)的第一天，我覺(jué)得有些不太習(xí)慣，因?yàn)槠綍r(shí)的現(xiàn)在我還在家里，在看電視、在玩電腦、在做一些家務(wù)，而現(xiàn)在，我卻在教室里、在寫作業(yè)、在發(fā)作業(yè)本、在做一些與學(xué)習(xí)有關(guān)的事情。
開(kāi)學(xué)的第一天，一個(gè)嶄新的世界；開(kāi)學(xué)的第一天，一個(gè)有意義的好日子；開(kāi)學(xué)的第一天，讓我們好好來(lái)對(duì)待這完美的一天吧
開(kāi)學(xué)第一天的讀后感作文怎么寫800字
時(shí)光飛逝，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，那個(gè)令人留戀的暑假已經(jīng)悄然離去。
就在這不知不覺(jué)間，我們迎來(lái)了初中的第一堂課，同樣，一個(gè)令人震撼的節(jié)目也已經(jīng)來(lái)到了我們的面前，它就是《開(kāi)學(xué)第一課》。
2014年《開(kāi)學(xué)第一課》的主題是“父母教會(huì)我”。
父母教會(huì)了我們?cè)S多許多，他們教會(huì)我們?cè)鯓游湛曜?，叫我們系鞋帶，叫我們整理床??他們更教會(huì)我們要有孝心，有禮貌，有愛(ài)心愛(ài)身邊的人，教會(huì)我們要自強(qiáng)不息，勇往直前。
父母從我們出生開(kāi)始就為我們操勞著，歲月的殘痕在父母的臉上越陷越深。
我越來(lái)越心疼他們，所以，我必須要用他們教會(huì)我的知識(shí)來(lái)回報(bào)他們，來(lái)回報(bào)社會(huì)。
這一次的《開(kāi)學(xué)第一課》，共有四個(gè)主題“孝”“禮”“愛(ài)”“強(qiáng)”。
這四個(gè)主題每一個(gè)都讓我受益匪淺，而讓我感觸最多的卻是第一個(gè)主題“孝”。
孝這個(gè)字是由“老”和“子”構(gòu)成的，表示了老人需要子女的支撐，孝字是子女對(duì)父母，晚輩對(duì)長(zhǎng)輩的尊敬感恩和扶助。
孝是中華民族的傳統(tǒng)美德，所以我們更要孝敬家長(zhǎng)，關(guān)愛(ài)長(zhǎng)輩。
每一個(gè)人的身后都會(huì)有一個(gè)默默奉獻(xiàn)，卻不求回報(bào)的人。
鄭淵潔叔叔在講課的時(shí)候說(shuō)過(guò)，他的父親怕他在寫作時(shí)鋼筆沒(méi)墨了，打斷他思路，便每天夜里給他的鋼筆灌墨。
而鄭淵潔知道這件事后，他被父親的用心良苦所感動(dòng)，導(dǎo)致他把一本《童話大王》寫了三十年，成為了優(yōu)秀的童話作家，深受小朋友的喜愛(ài)。
他的父母對(duì)他的爺爺奶奶都非常好從而影響他對(duì)長(zhǎng)輩也很好，所以，他便也想用這樣的方法去教他自己的兒子，因?yàn)樯斫瘫妊詡鞲匾约旱男袨榱?xí)慣會(huì)導(dǎo)致孩子去學(xué)習(xí)去拷貝，他怎樣對(duì)父母，他的孩子就會(huì)怎樣去對(duì)他，他把家里的第一臺(tái)電視給了父母并告訴兒子長(zhǎng)輩的生命比自己短，要讓長(zhǎng)輩們活得開(kāi)心快樂(lè)，而你自己可以活得更久，科技會(huì)更發(fā)達(dá)，你享受的遠(yuǎn)比他們享受的多，所以要孝順老人。
他的兒子記住了，幾天后家里買對(duì)蝦兒子沒(méi)有把父親的那只蝦一同吃掉，而是學(xué)會(huì)了孝順，把蝦還給了父母，他還告訴我們，小時(shí)候父母照顧我們，長(zhǎng)大后我們就應(yīng)該照顧他們，長(zhǎng)大后就該我照顧他們了，千萬(wàn)不能拋棄父母不管不顧。
對(duì)啊
父母對(duì)我們奉獻(xiàn)了那么多，我們雖然現(xiàn)在不能為他們做什么大事，但我們可以盡自己的力所能及，好好學(xué)習(xí)注意自己的安全，不讓父母為我們擔(dān)驚受怕，等我們?cè)诖笠恍?，就是父母的精神寄托，要好好的照顧他們?/p>
跟同學(xué)出去玩了一天,想發(fā)朋友圈,要怎么說(shuō)呢,
去公園玩發(fā)個(gè)說(shuō)
開(kāi)學(xué)第一課感悟
伴著時(shí)光老腳步，一個(gè)愉快祥和的過(guò)去了，我要迎接新學(xué)期的挑戰(zhàn)
在春光明媚子里，我不會(huì)辜負(fù)好時(shí)光，要好好學(xué)習(xí)、天天向上，今天我以萬(wàn)紅為榮，明天萬(wàn)紅以我榮。
我一定做到純正正心、方正正人、公正正事、端正正學(xué)、清正正風(fēng)、我的口號(hào)是挑戰(zhàn)新學(xué)期，力爭(zhēng)上游。
在學(xué)習(xí)上我一定不會(huì)用珠寶裝扮自己，而是用知識(shí)充實(shí)自己。
以身作則帶領(lǐng)好同學(xué)們，用金鑰匙開(kāi)啟知識(shí)的大門。
人人力爭(zhēng)羊年有更大的進(jìn)步
我有足夠的信心，取得更好的成績(jī)讓爸爸媽媽安心，讓老師放心。
在同學(xué)們有困難的時(shí)候，我應(yīng)該伸出友誼的雙手，熱情的幫助他們。
關(guān)心集體，樂(lè)于助人。
當(dāng)老師忙不過(guò)來(lái)的時(shí)候，應(yīng)該用自己的雙手去幫助老師，當(dāng)好老師的好助手。
在新的一年里，我決心要遵守課堂紀(jì)律，上課專心聽(tīng)講，積極舉手發(fā)言，認(rèn)真做好每一次作業(yè)爭(zhēng)取門門功課優(yōu)秀。
老師看我的行動(dòng)吧
告訴你：懷著激動(dòng)的心情,迎來(lái)了一個(gè)人生新的階段,自己從一個(gè)小學(xué)生變成了一個(gè)初中生.期待著新的生活,結(jié)交新的朋友,掌握新的知識(shí).在這個(gè)新的學(xué)期里,努力并且盡快的適應(yīng)初中的新的生活.容入這個(gè)大集體之中.和同學(xué)們一起來(lái)探討知識(shí)的海洋.積極的參加課外活動(dòng),爭(zhēng)取為班級(jí)爭(zhēng)光.做個(gè)德智體美勞全面發(fā)展的學(xué)生!
開(kāi)學(xué)了，新班級(jí)里，我原來(lái)的同學(xué)很少，于是認(rèn)識(shí)了一個(gè)朋友，可幾天后，我發(fā)現(xiàn)這個(gè)同學(xué)又不好的習(xí)慣
這樣的問(wèn)題其實(shí)不難解決的，你可以選擇跟她溝通一下，看看她能不能改掉這些毛病，如果實(shí)在不行你可以選擇去找老師談一談，你的班主任一定會(huì)給你處理好這些事情的，另外千萬(wàn)不要將自己的情緒壓抑著，這樣對(duì)你今后的成長(zhǎng)產(chǎn)生不好的影響，在上學(xué)的時(shí)候其實(shí)同學(xué)之間的這種感情等你長(zhǎng)大了之后會(huì)發(fā)現(xiàn)那是最純粹，最美好的。
開(kāi)學(xué)第一天的所見(jiàn)所聞600
從25號(hào)到31號(hào)是天天開(kāi)會(huì)，一天兩次，可到今天，學(xué)還沒(méi)有完全開(kāi)起來(lái)。
我是今天早上才知道自己擔(dān)任初一（7）班和初一（8）班的英語(yǔ)教學(xué)。
校長(zhǎng)說(shuō)今天要正式給學(xué)生上課，可到昨天晚上教導(dǎo)處才把借來(lái)的舊課本送到我手上，學(xué)生手里還沒(méi)有英語(yǔ)課本。
我的課在上午三四節(jié)，還好，這讓我多少有點(diǎn)準(zhǔn)備時(shí)間。
業(yè)務(wù)校長(zhǎng)說(shuō)早上7：20交備課，我就把情況跟他說(shuō)了（昨天晚上已經(jīng)跟他說(shuō)了一次），他很爽快，說(shuō)：“特殊情況特殊對(duì)待，可以晚交。
”這讓我松了口氣。
到今天早上為止，一二年級(jí)還是只安排主課教師，史地生等科目的老師仍然空著，原因是一部分教師“去向不明”（校長(zhǎng)原話）。
上學(xué)年學(xué)校是30個(gè)班，現(xiàn)在才26個(gè)班，班級(jí)萎縮，教師就富余了，校長(zhǎng)也就不愁了。
教辦就想把借調(diào)給中學(xué)的部分人員給要回去。
現(xiàn)在中學(xué)的老師，小學(xué)戶口的還有32人。
校長(zhǎng)說(shuō)至少要有10人回小學(xué)“支教”。
讓誰(shuí)走，讓誰(shuí)留，都要很費(fèi)一番腦筋。
所以，這一部分老師的課務(wù)就遲遲安排不下來(lái)。
不知道還要拖到什么時(shí)候。
因?yàn)闆](méi)有課本，我對(duì)學(xué)生在小學(xué)里都學(xué)了什么內(nèi)容又一無(wú)所知，第一節(jié)課就上得比較隨意，當(dāng)然我還是把要講的內(nèi)容列了一個(gè)提綱。
在第一節(jié)課，我要把該強(qiáng)調(diào)的都給學(xué)生說(shuō)清楚，比如作業(yè)，課堂筆記，聽(tīng)寫練習(xí)，輔導(dǎo)資料等等都進(jìn)行統(tǒng)一的要求。
我還發(fā)給學(xué)生兩張紙，讓男女生各把名字寫在上面，這樣我晚上好建立學(xué)生成績(jī)分析表。
除了這些，我還給學(xué)生示范了一些我自己創(chuàng)造的手勢(shì)語(yǔ)言，使學(xué)生慢慢明白并適應(yīng)我的一舉一動(dòng)都是什么意思。
課前師生問(wèn)好不能用
