朋友圈關(guān)于教養(yǎng)的說說

時(shí)間：2016-04-13 15:23

對(duì)一個(gè)沒有教養(yǎng)的人而且他還沒大沒小的叫人，很沒教養(yǎng)，我很討厭他，我想發(fā)一條朋友圈說說語氣罵他

呵呵要是你真那么做了的話那你跟他還有什么區(qū)別啊既然不是一路的人的話那以后就減少接觸唄

1．天賦僅給予一些種子，而不是既成的知識(shí)和德行。

這些種子需要發(fā)展，而發(fā)展是必須借助于教育和教養(yǎng)才能達(dá)到的。

——?jiǎng)P洛夫　　2．寬廣的河流平靜，有教養(yǎng)的人謙遜。

——赫爾岑　　3．自尊在禮節(jié)中是最微不足道的，彬彬有禮是有教養(yǎng)和友好的表示，也是對(duì)他人的權(quán)利、安逸和情感的尊重。

——愛·馬丁　　4．所謂良好教養(yǎng)，它們?cè)趲缀跛袊抑心酥劣谝粋€(gè)地區(qū)里，都不盡相同；每一個(gè)明辨事理的人都會(huì)模仿他所在之地的良好教養(yǎng)，并與之看齊。

——切斯特菲爾德　　5．關(guān)心公益應(yīng)當(dāng)是每個(gè)有相當(dāng)教養(yǎng)的人所共同的。

——托爾斯泰　　6．要想有教養(yǎng)，“就要去了解全世界在談?wù)摵退妓鞯淖蠲篮玫臇|西”。

——阿諾德　　7．沒有教養(yǎng)、沒有學(xué)識(shí)、沒有實(shí)踐的人的心靈好比一塊田地，這塊田地即使天生肥沃，但倘若不經(jīng)耕耘和播種，也是結(jié)不出果實(shí)來的。

——格里美爾斯豪森　　8．任何人，不論多么博學(xué)，只要他的冰問和他的生活之間還存在著一段不可架梁的距離，就都稱不上是有教養(yǎng)的人。

——波伊斯　　9．有教養(yǎng)的人的遺產(chǎn)，比那些無知的人的財(cái)富更有價(jià)值。

——德漠克利特　　10．要想有教養(yǎng)，就要去了解全世界都在談?wù)摵退妓鞯淖蠲篮玫臇|西。

——馬·阿諾德

這樣的人不值得你珍惜

這樣的朋友不可深交，我也有過這樣經(jīng)歷，你們見面該說話說話，他壓根沒拿你當(dāng)朋友，別深交，認(rèn)識(shí)就可以了，我認(rèn)識(shí)的也有這樣的，人跟人不一樣，有些人，是沒皮沒臉的，不用太在意。

學(xué)生應(yīng)該和家長說，家長應(yīng)該去學(xué)校討個(gè)說法，不然長此已久再活潑的孩子也被罵呆了

“教養(yǎng)”，中國古時(shí)《三字經(jīng)》就提到了，它指的是人從小就應(yīng)該習(xí)得的一種規(guī)矩，待人接物處事時(shí)的一種敬重態(tài)度，特別指出，人若沒有教養(yǎng)，便是家長老師的失職。

“教養(yǎng)”，在西方文化中寫作“MANNER”指的是禮貌，規(guī)矩，態(tài)度，風(fēng)度，生活方式，習(xí)慣……等等。

英國王太后曾說：“MANNER”實(shí)際上是英國皇室存在的一個(gè)象征。

“教養(yǎng)”在我們當(dāng)今的文化中，更多被歸類到“禮儀”“素質(zhì)”“道德”一類。

禮貌和教養(yǎng)不全是一回事，禮貌只是教養(yǎng)的表現(xiàn)形式之一，懂禮貌和禮節(jié)的人不一定具備教養(yǎng)，而有教養(yǎng)的人通常都懂得遵守他所在環(huán)境中的禮節(jié)和禮貌。

比如一個(gè)有教養(yǎng)的農(nóng)民會(huì)很好地遵守鄉(xiāng)村禮節(jié)和禮貌。

禮貌和教養(yǎng)的關(guān)系問題：禮貌是外在的、表面的，它是經(jīng)過訓(xùn)練和刻意就可以裝出來的。

而教養(yǎng)是發(fā)自內(nèi)心的，它是由環(huán)境、教育、經(jīng)歷等結(jié)合成的內(nèi)在素質(zhì)。

也就是說一個(gè)人有禮貌，討人喜歡，他可能內(nèi)在是自私虛偽的。

當(dāng)說一個(gè)人有教養(yǎng)時(shí)，不僅說明他的外在行為，而且還說明這個(gè)人的內(nèi)涵、道德品質(zhì)是好的。

一開始說起教養(yǎng)，現(xiàn)在知道，若非出于真心而表現(xiàn)得面面俱到，那只是禮貌，但禮貌的行為堅(jiān)持一段后可能會(huì)改變態(tài)度，成為發(fā)自內(nèi)心的，禮貌也就隨之轉(zhuǎn)化為教養(yǎng)了。

由此看來，禮貌似乎是教養(yǎng)的基礎(chǔ)，它是獲得教養(yǎng)的量變的修煉過程。

好的教養(yǎng)是天生發(fā)自內(nèi)心的行為，它是善良地對(duì)待他人，它是一種天性，而不是后天的強(qiáng)制學(xué)習(xí)。

我曾在意大利、牙買加以及美國西部和那里的農(nóng)民們相處過，他們雖然從事體力勞動(dòng)，但卻天生有一種謙遜的禮貌。