幼兒園小班體育教案五玩套圈 游戲
活動(dòng)目標(biāo) 1·培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣。
2·培養(yǎng)幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。
2·讓幼兒感受套圈的快樂(lè)。
重點(diǎn)難點(diǎn) 重點(diǎn)：練習(xí)投準(zhǔn)的技能。
難點(diǎn)：指導(dǎo)幼兒的協(xié)調(diào)性。
活動(dòng)準(zhǔn)備 套圈工具若干（朔料套圈、投準(zhǔn)柱）、錄音機(jī),掛圖。
活動(dòng)過(guò)程： 1、伴隨輕快的音樂(lè)，神秘地“變出”套圈工具，引起幼兒興趣。
師：小朋友，今天老師帶來(lái)一位神秘的好朋友，你們猜猜是誰(shuí)? 不要眨眼哦，噔噔，變魔術(shù)咯、、、、、、 2、觀看掛圖，說(shuō)說(shuō)如何玩套圈。
(手拿朔料套圈站在橫線上，雙腳不能超出橫線，對(duì)準(zhǔn)前面距離1—3米的投準(zhǔn)柱投扔，朔料套圈套住投準(zhǔn)柱為好。
) 3、教師示范套圈的方法，講解套圈的動(dòng)作要領(lǐng)。
（投扔的力度要適中，眼睛看著“投準(zhǔn)柱”。
） 4、幼兒在教師的指導(dǎo)下自由的練習(xí)，玩耍，并參與其中。
（積極地引導(dǎo)每一個(gè)幼兒參加，剛開(kāi)始時(shí)，可以把投準(zhǔn)的距離放近一些多練幾次，熟練了，可以稍微把距離拉遠(yuǎn)些。
） 5、游戲比賽“誰(shuí)是套圈王” 在輕快的音樂(lè)中游戲，幼兒個(gè)人比賽或分成小組比賽，每人五個(gè)套圈，看誰(shuí)或哪個(gè)小組套的圈多為贏，是套圈王。
如何做好能吹出很多泡泡的泡泡水
配方有兩種一： 膠水+洗潔精+水=1：2：3（比蜂蜜+沐浴露+水=1：2：3（比例）嘗試過(guò)有效，不過(guò)最好不要在家里玩，地面會(huì)很粘 泡泡水獨(dú)家秘方大公開(kāi) 前些日子看見(jiàn)有人問(wèn)泡泡水的配方，當(dāng)時(shí)是走馬觀花看過(guò)帖子就忘記配方的具體比例了。
這幾天美媚迷上了玩泡泡槍，泡泡水的消耗是驚人的，在正常地使用消耗之余，她經(jīng)常會(huì)漫不經(jīng)心地把整瓶泡泡水都倒掉。
于是自己配制泡泡水迫在眉睫。
一天晚上我問(wèn)安妮媽咪泡泡水的配方，我記得那個(gè)咨詢帖子里她回復(fù)過(guò)的。
她回復(fù)我，是嬉皮笑臉跟的，甘油、水、洗滌靈（洗潔精）來(lái)配制，比例是1：4：4。
然后又友情贈(zèng)送我一個(gè)沒(méi)有比例的配方，似乎是茶水、果汁、洗滌靈（洗潔精）混合在一起，放置一夜。
我暈，告訴安妮媽咪：你等著我用茶水、果汁、洗滌靈（洗潔精）配制出炸藥來(lái)吧。
她很認(rèn)真地回答我：不可能哈，這三樣?xùn)|西混合在一起不會(huì)是炸藥的。
我?guī)е?：4：4的配方，逃之夭夭。
言歸正傳，說(shuō)說(shuō)我配制泡泡水的試驗(yàn)過(guò)程吧。
在我得到安妮媽咪提供的泡泡水配方之前，我就聽(tīng)我家鄰居說(shuō)過(guò)，配制泡泡水要加膠水；我很早以前看電視，一個(gè)魔術(shù)節(jié)目，是吹巨大的泡泡出來(lái)可以把人裝進(jìn)去的，記得節(jié)目里魔術(shù)師介紹，這種巨大泡泡用的泡泡水，要加膠水才結(jié)實(shí)。
那么甘油又是做什么用的呢
我自己理解，甘油的作用是使泡泡有七彩顏色的。
于是，第一次我配制的泡泡水，同時(shí)配制了兩種，一種配方是使用了甘油、水、洗滌靈，比例是1：4：4，另外一種配方是甘油、膠水、水、洗滌靈，比例是1：1：4：4。
通過(guò)實(shí)驗(yàn)比較，使用泡泡槍蘸著我配制的這兩種泡泡水，吹出的泡泡都是又多又大，但是還是加膠水的泡泡更厚實(shí)些。
OK，可以確定，膠水是必須要加的了。
美中不足的是，泡泡的色彩不好，顏色很淡很淺。
沒(méi)有買(mǎi)來(lái)的泡泡水顏色好。
腦筋一轉(zhuǎn)，想到了洗手液，我家的洗手液是有珠光色的。
再次試驗(yàn)又是兩種配方來(lái)對(duì)比，一種是加入甘油、膠水、水、洗滌靈、洗手液，比例是1：1：4：2：2，另外一種是不加甘油的，只有膠水、水、洗滌靈、洗手液，比例是1：4：2：2。
實(shí)驗(yàn)結(jié)果，加入了珠光色的洗手液后，泡泡的色彩絢麗起來(lái)了，跟買(mǎi)來(lái)的泡泡水一模一樣了。
同時(shí)我發(fā)現(xiàn)，不用加甘油也是完全可以的。
之后我又試驗(yàn)用帶珠光色的洗發(fā)水代替洗手液，效果也一樣好。
再再之后，我翻出了一盒一年前我家門(mén)口迪亞天天開(kāi)業(yè)時(shí)我為了懷舊而買(mǎi)的海鷗牌洗發(fā)膏，這個(gè)也是帶珠光的。
哈哈，用這個(gè)洗發(fā)膏，效果更好呢。
那洗發(fā)膏因?yàn)闆](méi)有洗發(fā)水用起來(lái)方便，只用過(guò)一次就閑置了。
這下可好了，閑置一年的洗發(fā)膏正好派上了用場(chǎng)。
最重要的是，海鷗牌洗發(fā)膏比伊卡璐洗發(fā)水便宜啊。
2:春節(jié)回去我也配了，可惜洗發(fā)水質(zhì)量不好，吹出來(lái)的泡泡比較少，反正就是應(yīng)急用一下，湊乎了。
就是水、膠水、洗發(fā)水，三樣，也不太講究什么比例，以前用一種雜牌的多泡沐浴露，效果驚人的好，不但泡多，而且還很多是3-5個(gè)泡一團(tuán)。
3:我做過(guò)給孩子玩,用隔夜泡好的茶加上白糖和洗潔精,就能做出色彩絢麗的泡泡了,這方法是朋友教的,方法簡(jiǎn)單,吹出來(lái)的泡泡和買(mǎi)的一樣 最好的吹泡泡水的制作方法2010-05-03 23:08轉(zhuǎn)載自 xiaolezi_1981最終編輯 xiaolezi_1981最好的吹泡泡水的制作方法 我的寶寶天天吵著要吹泡泡,而且特別喜歡,沒(méi)辦法上網(wǎng)找了一下.也用了,不錯(cuò)的 泡泡水獨(dú)家秘方大公開(kāi)(轉(zhuǎn)貼) 不知道有沒(méi)有人貼過(guò),這是我最近在別的網(wǎng)站上看到的,我覺(jué)得可能對(duì)大家有用 第一次我配制的泡泡水，同時(shí)配制了兩種，一種配方是使用了甘油、水、洗滌靈，比例是1：4：4，另外一種配方是甘油、膠水、水、洗滌靈，比例是1：1：4：4。
通過(guò)實(shí)驗(yàn)比較，使用泡泡槍蘸著我配制的這兩種泡泡水，吹出的泡泡都是又多又大，但是還是加膠水的泡泡更厚實(shí)些。
OK，可以確定，膠水是必須要加的了。
美中不足的是，泡泡的色彩不好，顏色很淡很淺。
沒(méi)有買(mǎi)來(lái)的泡泡水顏色好。
腦筋一轉(zhuǎn)，想到了洗手液，我家的洗手液是有珠光色的。
再次試驗(yàn)又是兩種配方來(lái)對(duì)比，一種是加入甘油、膠水、水、洗滌靈、洗手液，比例是1：1：4：2：2，另外一種是不加甘油的，只有膠水、水、洗滌靈、洗手液，比例是1：4：2：2。
實(shí)驗(yàn)結(jié)果，加入了珠光色的洗手液后，泡泡的色彩絢麗起來(lái)了，跟買(mǎi)來(lái)的泡泡水一模一樣了。
同時(shí)我發(fā)現(xiàn)，不用加甘油也是完全可以的。
之后我又試驗(yàn)用帶珠光色的洗發(fā)水代替洗手液，效果也一樣好。
再再之后，我翻出了一盒一年前我家門(mén)口迪亞天天開(kāi)業(yè)時(shí)我為了懷舊而買(mǎi)的海鷗牌洗發(fā)膏，這個(gè)也是帶珠光的。
哈哈，用這個(gè)洗發(fā)膏，效果更好呢。
那洗發(fā)膏因?yàn)闆](méi)有洗發(fā)水用起來(lái)方便，只用過(guò)一次就閑置了。
這下可好了，閑置一年的洗發(fā)膏正好派上了用場(chǎng)。
最重要的是，海鷗牌洗發(fā)膏比伊卡璐洗發(fā)水便宜啊。
好了，總結(jié)一下我經(jīng)過(guò)數(shù)次試驗(yàn)得出的最優(yōu)泡泡水配方吧： 膠水、水、洗滌靈、洗手液，比例是1： 4： 2： 2 洗手液可以用洗發(fā)水洗發(fā)膏等代替，必須是帶珠光的哦。
注意：千萬(wàn)不能使用洗衣粉，因?yàn)槟壳暗南匆路蹘缀醵际堑团莸摹 ∨菖菟呐浞剑骸 〗棠阋徽凶雠菖菟@次上次在電視上看到的一個(gè)方法，我試過(guò)后效果真的不錯(cuò)，特發(fā)出來(lái)和大家共享一下。
材料：杯子2只，袋泡茶1袋，白糖，開(kāi)水，洗滌劑 方法一： 1、取一只杯子倒入開(kāi)水，放入袋泡茶 2、在空杯子里加入1-2匙白糖，倒入一些洗滌劑，倒入茶水，用筷子攪拌一下， 好了，泡泡水制作好了，用這種泡泡水吹出的泡泡大而且不易破。
方法二： 幼兒園訂的雜志上教的： 1、把香皂切成小薄片放在杯子里，沖進(jìn)熱水把肥皂片溶化。
2、再往杯子里加入適量的砂糖和一包袋袋茶，蓋好蓋子放置一夜。
3、一切OK，又衛(wèi)生又環(huán)保的超級(jí)泡泡液就制作好了，拿出去和小朋友一起比賽吧，效果非常理想。
方法三： 夏天來(lái)了，給孩子自制一些泡泡水，讓孩子在陽(yáng)光下吹著五顏六色的泡泡，快樂(lè)的玩耍，過(guò)一個(gè)健康的夏天
泡泡水配方：1杯水＋1\\\/3杯洗潔精＋半勺白糖，攪拌后即可。
這是已經(jīng)驗(yàn)證過(guò)的配方了。
不象外面賣(mài)的泡泡水有一股刺鼻的氣味，而且安全。
方法四： 在少年宮看到過(guò)有直接的那種一瓶瓶的泡泡水賣(mài)的，2元一瓶，不過(guò)我曾經(jīng)虛心請(qǐng)教過(guò)店主，可以用洗潔精加一點(diǎn)醋，我自己試過(guò)，只要洗潔精的濃度夠，效果的確不錯(cuò). 方法五： 上次看電視里教的,用紅茶水加香肥皂和一點(diǎn)糖,泡一個(gè)晚上就做成了. 這樣做出來(lái)水吹的泡泡又大又不容易破. 方法六： 膠水：水：洗滌靈：洗手液（洗發(fā)水）==1：4：2：2 我昨天回家試了，效果非常棒 ―-還可以加糖，增加效果加藍(lán)墨水 ?。?按這個(gè)配方很容易成功的，原作者還說(shuō)用帶珠光的洗手液或洗發(fā)水泡泡的顏色更好呢 我自己再加一個(gè)經(jīng)驗(yàn): ――加糖和醋,泡泡不容易破 方法七： 1、把香皂切成小薄片放在杯子里，沖進(jìn)熱水把肥皂片溶化。
2、再往杯子里加入適量的砂糖和一包袋袋茶，蓋好蓋子放置一夜。
3、又衛(wèi)生又環(huán)保的超級(jí)泡泡液就制作好了，拿出去和小朋友一起比賽吧
泡泡溶液最佳配方： 方法一： 2份洗滌劑，6份水和1~4份的甘油。
減緩泡泡消失的方法：水的蒸發(fā)很快，水蒸發(fā)時(shí)，泡泡表面一破，泡泡就消失了，因此，在泡泡溶液里必須加進(jìn)一些物質(zhì)，防止水的蒸發(fā)，這種具有收水性的物質(zhì)叫做吸濕物。
甘油是一種吸濕液體，它與水形成了一種較弱的化學(xué)黏合，從而減緩了水的蒸發(fā)速度。
肥皂，熱水，彩色墨水(增加色彩） 把一份液體香皂、1份甘油、6份水?dāng)囋谝黄?，自制成泡泡水 日常生活中，有很多材料可以做成吹泡泡用的水，例如：把肥皂切碎溶於水中，也可以用洗碗精或洗發(fā)精加水。
經(jīng)由實(shí)驗(yàn)證明，將濃度比較高的肥皂水、洗碗精和洗發(fā)精三種溶液加在一起，可以讓吹出來(lái)的泡泡較持久，不易破掉。
另外一個(gè)方法是：在肥皂水里加入一小匙的砂糖或少許的茶葉，放在陰暗處過(guò)夜后，就會(huì)發(fā)現(xiàn)這種肥皂水吹出來(lái)的泡泡顏色不但鮮艷，而且比較不容易破裂。
方法三:芳香五彩飛天泡泡 原料簡(jiǎn)介 1．椰子油：由椰子果肉(干果肉含油65—75％)所得的脂肪為月桂酸、豆蔻酸和棕呂酸的 甘油脂，用于肥皂、食品等制造業(yè)。
若沒(méi)有椰子油，用蓖麻油、棉籽油或麻仁油代替也可。
2。
氫氧化鈉：俗名叫燒堿，屬?gòu)?qiáng)堿性，易溶于酒精和甘油，不溶于丙酮。
腐蝕性極強(qiáng)，對(duì)皮膚、織物、紙張等侵蝕力很大，自空氣中吸收二氧化碳逐漸變成碳酸鈉。
燒堿廣泛用于制皂、造紙、印染、紡織、玻璃搪瓷、醫(yī)藥、染料、金屬制品、醫(yī)藥、染料、金屬制品、基本化學(xué)工業(yè)及其它有機(jī)合成工業(yè)。
3．聚乙烯醇：用途極廣泛的高分子化工原料。
廣泛用于涂料、粘合劑、日用化工及有機(jī)化工行業(yè)，溶于水。
4．甘油：又稱丙三醇，無(wú)色，粘稠有甜味，吸濕性強(qiáng)，凝固點(diǎn)很低。
5，香料：也稱“原香料”，具有揮發(fā)性并能用以配制香精的芳香物質(zhì)，分為天然香料和人造香料兩種。
泡泡液中可加玫瑰油、丁香油，茉莉油以及各種食用香精。
(二)泡泡液配方及制作工藝 1. 椰子油 120mL 2．燒堿溶液(波美28度) 90ml 3．聚乙烯醇 10g 4．甘油 1Oml 5．香料 適量 6．水 770ml 制作工藝： (1)在鐵鍋內(nèi)加入少量水，能蓋住鍋底即可。
其次加入椰子油，加熱攪拌，再將燒堿溶液徐徐注入，用木棒不停地?cái)嚢琛?/p>
當(dāng)鍋內(nèi)溶液出現(xiàn)大汽泡、小汽泡，最后變?yōu)榈S色透明粘稠物時(shí)，撤火保溫待用。
(2)在另—鐵鍋內(nèi)加上水，水中放上一個(gè)瓷盆，將配方中其余的水溶液倒入瓷盆中，再將聚乙烯醇也加入其中，加熱攪拌，直至聚乙烯醇完全溶化。
(3)將(2)加入(1)中，加熱煮沸，不斷攪拌，然后再加入甘油，攪勻，靜置冷卻，最后加入香料，攪拌均勻，待徹底冷卻后，濾去其中的雜質(zhì)沉淀物，裝瓶即成。
方法二： 吹泡泡水的制作方法吹泡泡水的制作方法 標(biāo)簽： 吹泡泡 收藏 最優(yōu)泡泡水配方吧： 膠水、水、洗滌靈、洗手液，比例是1： 4： 2： 2 洗手液可以用洗發(fā)水洗發(fā)膏等代替。
材料：杯子2只，袋泡茶1袋，白糖，開(kāi)水，洗滌劑 方法一： 1、取一只杯子倒入開(kāi)水，放入袋泡茶 2、在空杯子里加入1-2匙白糖，倒入一些洗滌劑，倒入茶水，用筷子攪拌一下， 好了，泡泡水制作好了，用這種泡泡水吹出的泡泡大而且不易破。
方法二： 1、把香皂切成小薄片放在杯子里，沖進(jìn)熱水把肥皂片溶化。
2、再往杯子里加入適量的砂糖和一包袋袋茶，蓋好蓋子放置一夜。
3、一切OK，又衛(wèi)生又環(huán)保的超級(jí)泡泡液就制作好了，拿出去和小朋友一起比賽吧，效果非常理想。
方法三： 夏天來(lái)了，給孩子自制一些泡泡水，讓孩子在陽(yáng)光下吹著五顏六色的泡泡，快樂(lè)的玩耍，過(guò)一個(gè)健康的夏天
泡泡水配方：1杯水＋1\\\/3杯洗潔精＋半勺白糖，攪拌后即可。
這是已經(jīng)驗(yàn)證過(guò)的配方了。
不象外面賣(mài)的泡泡水有一股刺鼻的氣味，而且安全。
方法四： 直接的那種一瓶瓶的泡泡水賣(mài)的，2元一瓶，不過(guò)我曾經(jīng)虛心請(qǐng)教過(guò)店主，可以用洗潔精加一點(diǎn)醋，我自己試過(guò)，只要洗潔精的濃度夠，效果的確不錯(cuò). 方法五： 用紅茶水加香肥皂和一點(diǎn)糖,泡一個(gè)晚上就做成了. 這樣做出來(lái)水吹的泡泡又大又不容易破. 方法六： 膠水：水：洗滌靈：洗手液（洗發(fā)水）==1：4：2：2 ―-還可以加糖，增加效果加藍(lán)墨水 ?。?按這個(gè)配方很容易成功的，原作者還說(shuō)用帶珠光的洗手液或洗發(fā)水泡泡的顏色更好呢 我自己再加一個(gè)經(jīng)驗(yàn): ――加糖和醋,泡泡不容易破 方法七： 1、把香皂切成小薄片放在杯子里，沖進(jìn)熱水把肥皂片溶化。
2、再往杯子里加入適量的砂糖和一包袋袋茶，蓋好蓋子放置一夜。
3、又衛(wèi)生又環(huán)保的超級(jí)泡泡液就制作好了，拿出去和小朋友一起比賽吧
泡泡溶液最佳配方： 方法一： 2份洗滌劑，6份水和1~4份的甘油。
減緩泡泡消失的方法：水的蒸發(fā)很快，水蒸發(fā)時(shí)，泡泡表面一破，泡泡就消失了，因此，在泡泡溶液里必須加進(jìn)一些物質(zhì)，防止水的蒸發(fā)，這種具有收水性的物質(zhì)叫做吸濕物。
甘油是一種吸濕液體，它與水形成了一種較弱的化學(xué)黏合，從而減緩了水的蒸發(fā)速度。
方法二： 肥皂，熱水，彩色墨水(增加色彩） 把一份液體香皂、1份甘油、6份水?dāng)囋谝黄?，自制成泡泡水 日常生活中，有很多材料可以做成吹泡泡用的水，例如：把肥皂切碎溶於水中，也可以用洗碗精或洗發(fā)精加水。
經(jīng)由實(shí)驗(yàn)證明，將濃度比較高的肥皂水、洗碗精和洗發(fā)精三種溶液加在一起，可以讓吹出來(lái)的泡泡較持久，不易破掉。
另外一個(gè)方法是：在肥皂水里加入一小匙的砂糖或少許的茶葉，放在陰暗處過(guò)夜后，就會(huì)發(fā)現(xiàn)這種肥皂水吹出來(lái)的泡泡顏色不但鮮艷，而且比較不容易破裂。
五.一節(jié)時(shí)給洋洋買(mǎi)了一支打泡泡的槍，小家伙很快就學(xué)會(huì)了，和丫丫妹妹玩得很起勁，泡泡槍配來(lái)的水很快就用完了，自己用的一些方法，泡泡就是成不了型，還是網(wǎng)絡(luò)幫忙找到些方法，試試。
。
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一、肥皂液是趣吹肥皂泡的關(guān)鍵。
這里有一個(gè)效果較好的配方，你可以試試： 2000毫升水加100克肥皂粉充分溶解后再加5毫升甘油、2克松香粉、20克白糖、5～8毫升水溶膠水。
配好的肥皂液，應(yīng)蓋好瓶蓋靜置在陰暗處，半天后再使用。
二、吹泡泡溶液最佳配方：2份洗滌劑，6份水和1～4份的甘油。
以上材料緩緩倒入容器，輕輕攪拌，不要起太多泡泡，混合均勻后，就可以用了。
三、一個(gè)配方：10%體積的液態(tài)洗滌劑，5%體積的甘油(丙三醇)，85%體積的水。
該混合液可吹出又大又穩(wěn)定的肥皂泡。
日常生活中，有很多材料可以做成吹泡泡用的水，例如：把肥皂切碎溶於水中，也可以用洗碗精或洗發(fā)精加水。
經(jīng)由實(shí)驗(yàn)證明，將濃度比較高的肥皂水、洗碗精和洗發(fā)精三種溶液加在一起，可以讓吹出來(lái)的泡泡較持久，不易破掉。
另外一個(gè)方法是：在肥皂水里加入一小匙的砂糖或少許的茶葉，放在陰暗處過(guò)夜后，就會(huì)發(fā)現(xiàn)這種肥皂水吹出來(lái)的泡泡顏色不但鮮艷，而且比較不容易破裂。
芳香五彩飛天泡泡的制作技術(shù) 本品是在兒童玩的肥皂泡的基礎(chǔ)上改進(jìn)而成的。
具有泡泡更不易破、玩耍更方便、更有趣的特點(diǎn)。
本品無(wú)毒、無(wú)害、芳香、美觀，是近幾年來(lái)才作為商品在市場(chǎng)上出售的新型兒童玩具。
通過(guò)北京、天津等大城市試銷(xiāo)，證明其的確深受人們歡迎，不但小孩玩得高興，就是大人看到那一串串五顏六色的泡泡，也不禁駐足而笑，確實(shí)是一老幼皆樂(lè)的娛樂(lè)佳品。
(一)產(chǎn)品原理及原料介紹 飛天泡泡的產(chǎn)生是在水中表面活性物質(zhì)和分子聚合物的粘合作用下形成的，在陽(yáng)光下，液膜產(chǎn)生衍射，從而形成了五顏六色的變幻莫測(cè)的飛天泡泡。
原料簡(jiǎn)介 1．椰子油：由椰子果肉(干果肉含油65—75％)所得的脂肪為月桂酸、豆蔻酸和棕呂酸的 甘油脂，用于肥皂、食品等制造業(yè)。
若沒(méi)有椰子油，用蓖麻油、棉籽油或麻仁油代替也可。
2。
氫氧化鈉：俗名叫燒堿，屬?gòu)?qiáng)堿性，易溶于酒精和甘油，不溶于丙酮。
腐蝕性極強(qiáng)，對(duì)皮膚、織物、紙張等侵蝕力很大，自空氣中吸收二氧化碳逐漸變成碳酸鈉。
燒堿廣泛用于制皂、造紙、印染、紡織、玻璃搪瓷、醫(yī)藥、染料、金屬制品、醫(yī)藥、染料、金屬制品、基本化學(xué)工業(yè)及其它有機(jī)合成工業(yè)。
3．聚乙烯醇：用途極廣泛的高分子化工原料。
廣泛用于涂料、粘合劑、日用化工及有機(jī)化工行業(yè)，溶于水。
4．甘油：又稱丙三醇，無(wú)色，粘稠有甜味，吸濕性強(qiáng)，凝固點(diǎn)很低。
5，香料：也稱“原香料”，具有揮發(fā)性并能用以配制香精的芳香物質(zhì)，分為天然香料和人造香料兩種。
泡泡液中可加玫瑰油、丁香油，茉莉油以及各種食用香精。
(二)泡泡液配方及制作工藝 1。
椰子油 120mL 2．燒堿溶液(波美28度) 90ml 3．聚乙烯醇 10g 4．甘油 1Oml 5．香料 適量 6．水 770ml 制作工藝： (1)在鐵鍋內(nèi)加入少量水，能蓋住鍋底即可。
其次加入椰子油，加熱攪拌，再將燒堿溶液徐徐注入，用木棒不停地?cái)嚢琛?/p>
當(dāng)鍋內(nèi)溶液出現(xiàn)大汽泡、小汽泡，最后變?yōu)榈S色透明粘稠物時(shí)，撤火保溫待用。
(2)在另—鐵鍋內(nèi)加上水，水中放上一個(gè)瓷盆，將配方中其余的水溶液倒入瓷盆中，再將聚乙烯醇也加入其中，加熱攪拌，直至聚乙烯醇完全溶化。
(3)將(2)加入(1)中，加熱煮沸，不斷攪拌，然后再加入甘油，攪勻，靜置冷卻，最后加入香料，攪拌均勻，待徹底冷卻后，濾去其中的雜質(zhì)沉淀物，裝瓶即成。
(三)手柄或泡泡環(huán)制作 1．手柄是用通面紗網(wǎng)制成，首先將鐵絲紗網(wǎng)剪成2cm寬2cra長(zhǎng)的小方塊，然后對(duì)折成2Xlcm的v型長(zhǎng)方體，再做一個(gè)1cm寬、10cm長(zhǎng)的木柄或竹柄，將木柄上方剖開(kāi)約!cm，隨后將v型長(zhǎng)方體卡入剖開(kāi)的叉中，并用尼龍絲將木柄及鐵絲網(wǎng)的邊緣纏繞一遍，這樣，手柄就制成了。
使用時(shí)，將手柄的紗網(wǎng)部分浸入泡泡液中，取出后用嘴對(duì)著紗網(wǎng)部位輕輕一吹，一串串的彩泡泡就飛上了天空。
2．泡泡環(huán)的制作：泡泡環(huán)是用細(xì)鐵絲制成，一般用22或24的扎絲，制作很簡(jiǎn)單。
先用扎絲繞出5～6個(gè)直徑在1mm左右的小圈，隨后空出lcm左右不繞，以后又繞5～6小圈，用剪刀剪斷，將兩頭的小圈都微微錯(cuò)開(kāi)，然后把未繞圈的部分固定在木柄或竹柄上即可。
若要求泡泡更多些，也可按上述方法再做一套圈固定在其上。
玩時(shí)將小圈浸入液料中，取出后輕輕一吹小圈，就會(huì)有串串液泡飛出。
為了美觀，手柄最好也用尼龍絲纏繞。
泡泡水配方：1杯水＋1\\\/3杯洗潔精＋半勺白糖，攪拌后即可。
膠水：洗潔精：洗手液：水＝1：2：2：4 如何制作吹泡泡的水?(2009-06-18 11:02:07)轉(zhuǎn)載標(biāo)簽：育兒 分類：生活 配方之一： 1.自來(lái)水: 1公升 2.洗發(fā)精或洗碗精 150毫升。
(簡(jiǎn)單的洗發(fā)精, 別用多效合一的洗發(fā)精) 3.甘油 15毫升 (藥房有賣(mài)) 以上材料緩緩倒入容器, 輕輕攪拌, 不要起太多泡泡, 混合均勻后, 就可以用了... 配方之二： 1份洗滌劑; 2份甘油; 3份水 配方之三： 持久型肥皂泡：. 1\\\/3杯商用泡沫藥水; 1\\\/3杯水; 1\\\/3杯甘油. 配方之四： 吹泡泡溶液配方大集合吹泡泡溶液最佳配方：2份洗滌劑，6份水和1~4份的甘油。
減緩泡泡消失的方法：水的蒸發(fā)很快，水蒸發(fā)時(shí)，泡泡表面一破，泡泡就消失了，因此，在泡泡溶液里必須加進(jìn)一些物質(zhì)，防止水的蒸發(fā)，這種具有收水性的物質(zhì)叫做吸濕物。
甘油是一種吸濕液體，它與水形成了一種較弱的化學(xué)黏合，從而減緩了水的蒸發(fā)速度。
肥皂水的調(diào)配會(huì)影響吹泡泡的效果。
一般，以二份洗碗精加6份水調(diào)出的肥皂水即可使用。
若欲使泡泡持久，則配方改為2份洗碗精加6份水及1至4份的甘油。
我先把甘油倒了一點(diǎn)到水里，再倒了些洗衣粉，飛快地?cái)嚢琛ぁぁぁぁぁ?，洗潔精（洗衣粉）加水后放入少許食鹽，或者甘油，就成泡泡水了 沫浴露+水+蜂蜜 可以試一下 方法一： 膠水+洗潔凈+水，比例是1：2：3 方法二： 肥皂，熱水，彩色墨水(增加色彩） 把一份液體香皂、1份甘油、6份水?dāng)囋谝黄?，自制成泡泡水 日常生活中，有很多材料可以做成吹泡泡用的水，例如：把肥皂切碎溶於水中，也可以用洗碗精或洗發(fā)精加水。
經(jīng)由實(shí)驗(yàn)證明，將濃度比較高的肥皂水、洗碗精和洗發(fā)精三種溶液加在一起，可以讓吹出來(lái)的泡泡較持久，不易破掉。
另外一個(gè)方法是：在肥皂水里加入一小匙的砂糖或少許的茶葉，放在陰暗處過(guò)夜后，就會(huì)發(fā)現(xiàn)這種肥皂水吹出來(lái)的泡泡顏色不但鮮艷，而且比較不容易破裂。
配方之一： 1.自來(lái)水: 1公升 2.洗發(fā)精或洗碗精 150毫升。
(簡(jiǎn)單的洗發(fā)精, 別用多效合一的洗發(fā)精) 3.甘油 15毫升 (藥房有賣(mài)) 以上材料緩緩倒入容器, 輕輕攪拌, 不要起太多泡泡, 混合均勻后, 就可以用了... 配方之二： 1份洗滌劑; 2份甘油; 3份水 配方之三： 持久型肥皂泡：. 1\\\/3杯商用泡沫藥水; 1\\\/3杯水; 1\\\/3杯甘油. 配方之四： 吹泡泡溶液配方大集合吹泡泡溶液最佳配方：2份洗滌劑，6份水和1~4份的甘油。
膠水、水、洗滌靈、洗手液，比例是1： 4： 2： 2 泡泡水的配方 一： 材料：杯子2只，袋泡茶1袋，白糖，開(kāi)水，洗滌劑 方法： 1、取一只杯子倒入開(kāi)水，放入袋泡茶 2、在空杯子里加入1-2匙白糖，倒入一些洗滌劑，倒入茶水，用筷子攪拌一下，這樣做出來(lái)的泡泡水吹出的泡泡大而且不易破。
二： 1、把香皂切成小薄片放在杯子里，沖進(jìn)熱水把肥皂片溶化。
2、再往杯子里加入適量的砂糖和一包袋袋茶，蓋好蓋子放置一夜即可。
三： 將1杯水＋1\\\/3杯洗潔精＋半勺白糖攪拌均勻后即可。
這是已經(jīng)驗(yàn)證過(guò)的配方了。
不象外面賣(mài)的泡泡水有一股刺鼻的氣味，而且安全。
四： 用洗潔精加一點(diǎn)醋，只要洗潔精的濃度夠，效果也不錯(cuò). 五： 用紅茶水加香肥皂和一點(diǎn)糖,泡一個(gè)晚上就做成了，這樣做出來(lái)水吹的泡泡又大又不容易破。
六： 膠水：水：洗潔精：洗手液（或洗發(fā)水）= 1：4：2：2 ，效果非常棒，還可以加糖，增加效果加藍(lán)墨水，按這個(gè)配方很容易成功的，如果用帶珠光的洗手液或洗發(fā)水泡泡的顏色更好，如果再加點(diǎn)加糖和醋,泡泡不容易破。
七：用BS-12 的低濃度水溶液，可加入少許苯甲酸鈉或山梨酸甲，一延長(zhǎng)貯存壽命 八：1份洗滌劑： 2份甘油：3份水 泡泡七彩的原因：光線穿過(guò)肥皂泡的薄膜時(shí)，薄膜的頂部和底部都會(huì)產(chǎn)生折射，肥皂薄膜最多可以包含大約150個(gè)不同的層次。
我們看到的凌亂的顏色組合是由不平衡的薄膜層引起的。
最后的薄膜層反射紅光，最薄的反射紫光，居中的反射七彩光。
泡泡形成的原因：泡泡是由于水的表面張力而形成的。
這種張力是物體受到拉力作用時(shí)，存在于其內(nèi)部而垂直于兩相鄰部分接觸面上的相互牽引力。
水面的水分子間的相互吸引力比水分子于與空氣之間的吸引力強(qiáng)。
這些水分子就像被黏在一丐一樣。
但如果水分子之間過(guò)度黏合在一盧，泡泡就不易形成了。
肥皂“打破”了水的表面張力，它把表面張力降低到只有通常狀況下的1\\\/3，而這正是吹泡泡所需的最佳張力。
減緩泡泡消失的方法：水的蒸發(fā)很快，水蒸發(fā)時(shí)，泡泡表面一破，泡泡就消失了，因此，在泡泡溶液里必須加進(jìn)一些物質(zhì)，防止水的蒸發(fā)，這種具有收水性的物質(zhì)叫做吸濕物。
甘油是一種吸濕液體，它與水形成了一種較弱的化學(xué)黏合，從而減緩了水的蒸發(fā)速度。
肥皂水的調(diào)配會(huì)影響吹泡泡的效果。
一般，以二份洗碗精加6份水調(diào)出的肥皂水即可使用。
若欲使泡泡持久，則配方改為2份洗碗精加6份水及1至4份的甘油。
我先把甘油倒了一點(diǎn)到水里，再倒了些洗衣粉，飛快地?cái)嚢琛ぁぁぁぁぁぃ礉嵕ㄏ匆路郏┘铀蠓湃肷僭S食鹽，或者甘油，就成泡泡水了。
沫浴露+水+蜂蜜 方法一： 膠水+洗潔精+水，比例是1：2：3 方法二： 肥皂，熱水，彩色墨水(增加色彩） 把一份液體香皂、1份甘油、6份水?dāng)囋谝黄?，自制成泡泡?日常生活中，有很多材料可以做成吹泡泡用的水，例如：把肥皂切碎溶於水中，也可以用洗潔精或洗發(fā)水加水。
經(jīng)由實(shí)驗(yàn)證明，將濃度比較高的肥皂水、洗碗精和洗發(fā)水三種溶液加在一起，可以讓吹出來(lái)的泡泡較持久，不易破掉。
另外一個(gè)方法是：在肥皂水里加入一小匙的砂糖或少許的茶葉，放在陰暗處過(guò)夜后，就會(huì)發(fā)現(xiàn)這種肥皂水吹出來(lái)的泡泡顏色不但鮮艷，而且比較不容易破裂。
A 泡泡溶液配方原理: 1. 甘油是一種吸濕液體，它與水形成了一種較弱的化學(xué)黏合，從而減緩了水的蒸發(fā)速度,減緩泡泡消失。
2. 洗手液,洗發(fā)水,洗發(fā)膏(可以互替)要用帶珠光的,是為了讓泡泡色彩絢麗起來(lái). 3. 彩色墨水:增加色彩 4. 白砂糖:能增加泡泡的張力(可以吹大泡泡) 5. 醋: 泡泡不容易破 6. 沐浴液:要多泡哪種,據(jù)說(shuō)可以產(chǎn)生很多泡泡! 7. 肥皂水指濃度比較高的肥皂水、洗碗精和洗發(fā)精三種溶液加在一起,這樣的肥皂水.可以讓吹出來(lái)的泡泡較持久，不易破掉。
注意：千萬(wàn)不能使用洗衣粉，因?yàn)槟壳暗南匆路蹘缀醵际堑团莸? B 泡泡溶液調(diào)配比例: 1. 吹泡泡溶液最佳比例：2份洗滌劑，6份水和1-4份的甘油。
2. 一般效果，2份洗碗精加6份水調(diào)出的肥皂水即可使用。
3. 持久效果, 2份洗碗精加6份水及1至4份的甘油。
肥皂水的調(diào)配會(huì)影響吹泡泡的效果,大家自行把握。
C 泡泡溶液配方: 1. 水 + 膠 水 + 洗滌靈 + 洗手液， 比例是4：1：2： 2. 水 + 蜂 蜜 + 沫浴露 3. 水 + 甘 油 + 洗潔精 + 少許食鹽或者甘油 4. 水 + 膠 水 + 洗潔凈， 比例是3：1：2 5. 水 + 肥皂水 + 彩色墨水. (這的水要熱水,肥皂水要上文特指的) 6. 水 + 膠 水 + 洗潔精 + 隔夜茶 (用泡泡槍，可以一連串，好多泡泡) 7. 水 + 白 糖 + 洗滌劑 + 茶葉水 8. 1杯水＋1\\\/3杯洗潔精＋半勺白糖 秘方：用泡好的熱茶水濾掉茶葉后加入一些白砂糖，攪勻之后滴入一些洗潔精，然后再攪勻后讓它冷卻，放置半天后再吹，安全配方，無(wú)毒無(wú)害，比例是中即可,這種水用來(lái)吹泡泡非常好，因?yàn)榘咨疤悄茉黾优菖莸膹埩?，所以泡泡能吹很大，而且?duì)寶寶的刺激也會(huì)小一些吧. 補(bǔ)充: 1、把香皂切成小薄片放在杯子里，沖進(jìn)熱水把肥皂片溶化。
2、再往杯子里加入適量的砂糖和一包袋袋茶，蓋好蓋子放置一夜。
暑假里最難忘的一件事情
幼教學(xué)活動(dòng)的基本指導(dǎo)與示例教學(xué)方法是指為了完成一定的教學(xué)任務(wù),在共同活動(dòng)中的手段。
既包括教的方法,也包括學(xué)的方法。
教學(xué)方法運(yùn)用的科學(xué)性和有效性在于:保證幼兒正確地掌握知識(shí)、技能,有利于激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)欲望,使他們生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地學(xué)習(xí),培養(yǎng)他們的創(chuàng)造精神。
幼兒園常用的教學(xué)方法有直觀法(觀察、演示、示范、范例、欣賞等)、口授法(講解、講述、談話、描述等)、實(shí)踐法(練習(xí)、表達(dá)、游戲、操作等)。
從活動(dòng)上劃分,以教師為主的方法是演示、示范、范例和講解等;以幼兒活動(dòng)為主的方法是觀察、游戲、練習(xí)、表達(dá)等;談話則是教師和幼兒相互作用的活動(dòng)形式。
直觀法包括觀察、演示、示范、范例、欣賞等具體方法。
一、直觀法直觀法是幼兒園教學(xué)的主要方法。
它是教師在教育過(guò)程中配合講述、講解向幼兒顯現(xiàn)實(shí)物、教具或作示范性實(shí)驗(yàn)和表演,借以說(shuō)明和印證所講授知識(shí)的—種方法。
(一)觀察法觀察法是指教師有計(jì)劃、有目的地領(lǐng)導(dǎo)幼兒感知客觀事物的一種方法。
觀察法包括個(gè)別物體觀察、比較性觀察、長(zhǎng)期系統(tǒng)性觀察等形式。
觀察活動(dòng)可以是幼兒主動(dòng)的、自發(fā)的,也可以是教師專門(mén)組織的。
這種方法是常識(shí)教學(xué)和美術(shù)教學(xué)的主要方法。
實(shí)例:認(rèn)識(shí)青蛙(科學(xué)大班)通過(guò)觀察(圖片、實(shí)物)和談話,認(rèn)識(shí)青蛙的生長(zhǎng)過(guò)程。
教師出示圖片1提問(wèn),這是什么?(卵。
)卵是什么顏色?什么形狀?教師出示圖片2提問(wèn):卵變成了什么?(蝌蚪。
)蝌蚪是什么顏色7.(黑色。
)它像什么?(小蝌蚪有條小尾巴,就像小魚(yú)一樣在水里游來(lái)游去。
)教師出示圖片3提問(wèn):小蝌蚪慢慢長(zhǎng)大了,它的身上長(zhǎng)出了什么?(后腿。
)并指導(dǎo)幼兒觀察實(shí)物蝌蚪,讓幼兒看到腿是長(zhǎng)在蝌蚪的后部。
教師出示圖片4提問(wèn):小蝌蚪又長(zhǎng)大了,又有什么變化呢?(長(zhǎng)出前腿,尾巴變短了,變成了大蝌蚪。
)教師出示圖片5提問(wèn):蝌蚪長(zhǎng)大了,它變成什么了?(小青蛙。
)小青蛙是什么顏色?(常見(jiàn)的綠色。
)它是什么樣子?(頭上有兩只又大又圓的眼睛,一張又寬又大的嘴巴,一個(gè)很長(zhǎng)的舌頭,背上有深色的條紋,肚皮是白色的,前腿短,后腿長(zhǎng)。
)此例采用的是系統(tǒng)性觀察與談話相結(jié)合的方法。
(二)演示法演示法是指教師在教學(xué)中向幼兒出示各種實(shí)物、教具、模型進(jìn)行示范性操作的—種方法。
這種方法常與講述法、談話法一起使用。
演示法包括分步演示、連續(xù)演示、局部演示、對(duì)比演示、反復(fù)演示等多種形式運(yùn)用演示法的要點(diǎn)是:1、要選擇恰當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī),激發(fā)幼兒的新鮮感。
2、使全體幼兒都能看清演示的對(duì)象,把注意力集中在對(duì)象的主要方面。
3、輔以簡(jiǎn)明扼要的講解和談話,使演示的事物與所學(xué)的知識(shí)緊密結(jié)合,將個(gè)別的知識(shí)歸納成為完整的知識(shí)。
4、演示要技巧熟練、造型準(zhǔn)確、程序正確、動(dòng)作清楚、速度適宜。
5、演示的時(shí)間要短,根據(jù)需要可向全班、小組或個(gè)人進(jìn)行演示。
實(shí)例:學(xué)習(xí)4的組成(數(shù)學(xué))……教師在絨板上貼兩個(gè)紙圈作為兔籠,請(qǐng)幼兒把4只兔子分別關(guān)在2個(gè)籠子里;引導(dǎo)幼兒邊關(guān)邊講:“左邊關(guān)1只,右邊關(guān)3只;左邊關(guān)2只,右邊關(guān)2只;左邊關(guān)3只;右邊關(guān)1只”。
最后教師小結(jié)4的分解方法:4可以分成1和3、4可以分成2和2、4可以分成3和1。
……此例采用的是教師演示和幼兒操作活動(dòng)相結(jié)合的方法。
(三)示范法示范法是指教師通過(guò)自己的語(yǔ)言、動(dòng)作所做的教學(xué)表演,為幼兒提供具體模仿的范例。
在語(yǔ)言活動(dòng)、科學(xué)活動(dòng)的教學(xué)中,教師應(yīng)經(jīng)常運(yùn)用語(yǔ)言示范,發(fā)展幼兒敘述、描寫(xiě)、創(chuàng)造性講述及朗誦能力;在美工、音樂(lè)、體育教學(xué)中則通過(guò)動(dòng)作示范幫助幼兒掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容和動(dòng)作。
示范法包括完整示范、部分示范、分解示范、不同方向示范等多種形式。
在向幼兒傳授兒歌、歌曲、舞蹈、繪畫(huà)等內(nèi)容時(shí),教師應(yīng)做完整示范,便于幼兒理解和掌握。
在教學(xué)活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)幼兒有難點(diǎn)、錯(cuò)誤時(shí),教師可再做分解示范,以幫助幼兒解決困難和糾正錯(cuò)誤。
示范可由教師示范,也可以請(qǐng)幼兒示范。
運(yùn)用示范法的要點(diǎn)是:1、進(jìn)行示范動(dòng)作時(shí),要選擇好位置,使每個(gè)幼兒都能看清楚。
2、示范動(dòng)作要慢一些,而且要清楚準(zhǔn)確,并適當(dāng)加以解釋。
3、進(jìn)行語(yǔ)言示范時(shí),要聲音洪亮、吐字清楚、用詞準(zhǔn)確、速度適中,富有表現(xiàn)力。
實(shí)例:雙腳立定跳遠(yuǎn)(體育)……幼兒排成兩列橫隊(duì),學(xué)新動(dòng)作。
教師邊講邊示范:要求雙腳站在線上,兩腿曲膝,上體前傾,兩臂后下舉。
跳時(shí)兩腳蹬地,同時(shí)兩臂向前上方舉,落地時(shí)前腳掌輕輕落地。
……此例采用的是示范與講解相結(jié)合的方法。
(四)范例法范例法是指按教學(xué)要求或者活動(dòng)目標(biāo)提供給幼兒一種可模仿的榜樣,它是形象的、具體的。
范例對(duì)年齡越小的幼兒作用越明顯。
在思想品德教育中,以優(yōu)秀人物為范例。
在教學(xué)過(guò)程中,是指向幼兒出示的各種樣品,如繪畫(huà)、紙工、泥工樣品等,供幼兒觀察、模仿學(xué)習(xí)。
這種方法多用于美術(shù)、美工的教學(xué)。
范例包括圖,片、模型、玩具、畫(huà)冊(cè)、實(shí)物標(biāo)本以及教師畫(huà)或做的圖畫(huà)、手工和貼絨樣品等。
運(yùn)用范例法的要點(diǎn)是:1、教學(xué)中范例的大小以讓每個(gè)幼兒看清楚為宜。
2、范例的難易程度要與幼兒實(shí)際水平相適應(yīng)。
3、范例要色彩鮮艷、畫(huà)面清晰、形象突出、具有典型性。
4、范例要多樣化,具有一定的數(shù)量,能從不同角度反映事物的面貌,以開(kāi)闊幼兒的思路,為其創(chuàng)造性表現(xiàn)提供基礎(chǔ)。
實(shí)例:紙盒玩具(美工)教師逐一出示范例,引導(dǎo)幼兒分析這三輛車(chē)是用什么紙盒做的?在制作方法上有什么不同?引導(dǎo)幼兒按紙盒造型思考:除了能做以上三種汽車(chē)外,還能做什么?啟發(fā)幼兒構(gòu)思其他類型的車(chē)輛或房屋、家具、船等。
……此例采用的是觀察與范例相結(jié)合的方法(五)欣賞法欣賞法是指教師指導(dǎo)幼兒體驗(yàn)客觀事物的真善美,借以陶冶情感的方法。
如藝術(shù)美和自然美的欣賞,有助于培養(yǎng)幼兒的審美能力,豐富精神生活;道德行為的欣賞,有助于培養(yǎng)道德品質(zhì)、高尚的理想情操;理智的欣賞,有助于培養(yǎng)求知興趣、科學(xué)態(tài)度、創(chuàng)造精神。
幼兒園各科教學(xué)都有欣賞教學(xué)因素,音樂(lè)、美術(shù)、語(yǔ)言教學(xué)中運(yùn)用較多。
運(yùn)用欣賞法的要點(diǎn):1、引起幼兒欣賞的興趣,欣賞前聯(lián)系幼兒的經(jīng)驗(yàn)和當(dāng)前的情景,啟發(fā)誘導(dǎo)幼兒欣賞的愿望。
2、利用各種情境激發(fā)幼兒強(qiáng)烈的情感反映,如驚呀、贊嘆、欽佩、敬仰等,使幼兒受到感染和教育。
3、培養(yǎng)幼兒欣賞美好事物的能力和鑒別真與假、善與惡、美與丑的能力。
實(shí)例:小白兔和大黑熊(音樂(lè))……欣賞《小白兔和大黑熊》的音樂(lè)。
教師引導(dǎo)幼兒認(rèn)真傾聽(tīng)音樂(lè),從音樂(lè)的高低、快慢變化上感知音樂(lè),所塑造的兩種不同的音樂(lè)形象:表現(xiàn)大黑熊的音樂(lè)低而且慢,表現(xiàn)小白兔的音樂(lè)高而且快。
……此例采用的是欣賞的教學(xué)方法。
二、口授法口授法是指通過(guò)教師的講述和講解,向幼兒描繪情境、敘述事實(shí)、解釋概念、說(shuō)明道理,使幼兒直接獲得知識(shí)的教學(xué)方法。
這是使用最早、應(yīng)用最廣的教學(xué)方法,也是幼兒園教育活動(dòng)中應(yīng)用最為經(jīng)常和普遍的一種方法。
口授法包括講述、講解、談話、描述等具體方法。
(一)講述法講述法是指教師通過(guò)口頭語(yǔ)言生動(dòng)的敘述說(shuō)明講解的教學(xué)內(nèi)容、教材的—種教學(xué)方法。
這種方法在教育活動(dòng)中應(yīng)用廣泛,不僅用于向幼兒傳授新知識(shí),還廣泛用于各種活動(dòng)的組織,是語(yǔ)言教學(xué)活動(dòng)的主要方法。
講述法包括敘事、描述、解釋等表述方式。
根據(jù)講述的內(nèi)容可分為符合實(shí)際的講述和創(chuàng)造性講述;按講述的心理過(guò)程分為憑感知講述、憑記憶講述和憑想象講述;按講述形式分為敘事性講述和有情節(jié)講述。
具體的講述課類型有講述實(shí)物、看圖講述、編故事等多種。
運(yùn)用講述法的要點(diǎn)是:1、講述的語(yǔ)言要正確、生動(dòng)、形象、富有感情,能引起幼兒的興趣,如語(yǔ)言的速度、語(yǔ)音的變化、感情的色彩等。
2、講述要簡(jiǎn)明扼要、重點(diǎn)突出。
要運(yùn)用兒童化語(yǔ)言,讓幼兒能聽(tīng)懂。
3、講述之前,教師要交待清楚講述的要求;講述過(guò)程中,要提醒幼兒圍繞講述對(duì)象進(jìn)行講述。
4、教師要注意傾聽(tīng)幼兒的講述,及時(shí)給予鼓勵(lì)和必要的幫助,但切忌用過(guò)多的指點(diǎn)干擾幼兒的講述。
(二)講解法講解法是指教師通過(guò)口頭語(yǔ)言向幼兒解釋和說(shuō)明知識(shí)、材料、規(guī)定、要求等的教學(xué)方法。
運(yùn)用講解法的要點(diǎn)是:1、講解要抓住重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵,深入淺出,必要時(shí)可適當(dāng)重復(fù)講解。
2、教師講解的語(yǔ)言要準(zhǔn)確、清晰、簡(jiǎn)練、形象、生動(dòng)、通俗易懂,符合幼兒的理解能力和接受水平,能引起幼兒的興趣。
3、講解要條理清楚,便于幼兒記憶。
實(shí)例:下雨前(科學(xué)中班)結(jié)合圖片,講解為什么下雨前小動(dòng)物的活動(dòng)會(huì)發(fā)生變化。
(1)出示圖片1,講述小白兔碰見(jiàn)蜻蜓姐姐的情節(jié)(講解蜻蜓下雨飛得低的原因)下雨前,空氣很濕潤(rùn),小蟲(chóng)子的翅膀沾了水,飛不高。
蜻蜓要捉蟲(chóng)子吃,所以要飛得很低。
(2)出示圖片2,講述小白兔碰見(jiàn)小魚(yú)的情節(jié)(講解為什么下雨前小魚(yú)游到水面上來(lái))。
下雨前,水下氧氣少,小魚(yú)在水底悶得難受,就只好游到水面上來(lái)透氣。
……此例采用的是講述與講解相結(jié)合的方法。
(三)談話法談話法是指用提問(wèn)、答問(wèn)、討論等方式進(jìn)行教學(xué)的方法。
教師可以通過(guò)提問(wèn),引導(dǎo)幼兒運(yùn)用已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)回答問(wèn)題,借以獲得新知識(shí)或檢查知識(shí)、鞏固知識(shí)。
這種方法容易集中幼兒的注意力,激發(fā)幼兒積極的思維活動(dòng),發(fā)展語(yǔ)言表達(dá)能力,提高教學(xué)效果。
談話法包括啟發(fā)式談話、再現(xiàn)談話、講授談話等形式。
運(yùn)用談話法的要點(diǎn)是:1、要在幼兒已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上進(jìn)行。
2、所提的問(wèn)題須經(jīng)過(guò)周密思考,要圍繞主題緊扣教學(xué)目的,具體明確,富有啟發(fā)性,既要面向全體幼兒,又要照顧個(gè)別幼兒的水平。
3、問(wèn)題要有邏輯性,以引起幼兒步步深入思考。
4、教會(huì)幼兒注意聽(tīng)清問(wèn)題,針對(duì)問(wèn)題用響亮聲音回答,培養(yǎng)幼兒回答問(wèn)題的能力和良好習(xí)慣。
5、教師要注意耐心傾聽(tīng)幼兒的回答,及時(shí)肯定、補(bǔ)充,做出明確的結(jié)論。
6、鼓勵(lì)幼兒向教師質(zhì)疑。
(四)描述法描述法是指教師運(yùn)用形象化的語(yǔ)言描繪、講述所教授知識(shí)內(nèi)容的教學(xué)方法。
它會(huì)喚起幼兒頭腦中鮮明的表象和豐富的聯(lián)想,幫助幼兒理解事物,獲得間接知識(shí),發(fā)展形象思維能力。
描述法適用于幼兒園的各科教學(xué)和幼兒的各種活動(dòng)。
描述法包括描述性提問(wèn)、描述性講授等方式。
運(yùn)用描述法的要點(diǎn)是:1、語(yǔ)言要繪聲繪色、優(yōu)美而富于感情,把事物描述得生動(dòng)、具體、形象鮮明。
2、描述要有一定的順序,可與觀察相結(jié)合。
實(shí)例:手指按畫(huà)“小鴨子”(美術(shù)中班)(1)大拇指哥哥穿著黃顏色的衣服先出來(lái)了(用大拇指蘸黃色顏料在紙上按出鴨子的身體),看,大拇指哥哥一個(gè)一個(gè)分開(kāi)站好了。
(2)小指妹妹穿上黃衣服也出來(lái)了,有的站在哥哥的前面,有的站在哥哥的后面,有的站在哥的上面,有的站在哥的下面(用小指蘸黃顏料在鴨子身體的上下左右各畫(huà)出鴨子的頭),他們離大拇指哥哥不遠(yuǎn)。
(3)他們是一對(duì)好朋友,手拉手唱起了歌(用棉棒蘸紅顏料把鴨的身體和頭相連接)。
(4)小指妹妹可漂亮了,她頭上戴著一只美麗的蝴蝶結(jié)(用棉棒蘸桔紅顏料點(diǎn)在小鴨的頭頂上)。
(5)他們的“嘎嘎歌”唱得非常好,獎(jiǎng)給他們一顆小豆豆。
大拇指哥哥說(shuō):“小指妹妹比我小。
豆豆給她吃。
”(用棉棒蘸上藍(lán)色,在頭的中間點(diǎn)上眼睛。
)……此例采用的是示范與講解和描述的方法。
實(shí)例:兒歌《我是小畫(huà)家》(語(yǔ)言小班)……講解兒歌教師:老師今天把這位小畫(huà)家畫(huà)的畫(huà)給小朋友看看(出示圖片)。
你們看看,他畫(huà)了什么?幼兒:綠綠的葉子、紅紅的花。
教師:這位小畫(huà)家是怎樣介紹自己的?幼兒:我是小畫(huà)家,畫(huà)的葉兒青又青,畫(huà)的花兒紅又大。
教師:這位小畫(huà)家可會(huì)畫(huà)了,他又在畫(huà)上畫(huà)了兩只蜜蜂(出示兩只“蜜蜂”,貼在花上)。
小朋友說(shuō)說(shuō)看,蜜蜂在花上采蜜是怎樣叫的?幼兒:嗡嗡嗡。
(先個(gè)別,再集體學(xué)叫)……此例采用的是講解、演示的方法。
三、實(shí)踐法實(shí)踐法是指教師在教育教學(xué)活動(dòng)中,創(chuàng)設(shè)多種以幼兒為主體的實(shí)踐活動(dòng),在實(shí)踐活動(dòng)中,訓(xùn)練幼兒的各種感官,并進(jìn)一步理解知識(shí)、鞏固技能、加深記憶的一種教學(xué)方法。
實(shí)踐法包括練習(xí)、操作、游戲、表達(dá)等具體方法。
(一)練習(xí)法練習(xí)法是指在教師的幫助、輔導(dǎo)下,通過(guò)多次重復(fù)地練習(xí)使幼兒熟練地掌握知識(shí)和技能的一種方法。
它是鞏固新知識(shí),形成技能技巧和習(xí)慣的基本方法。
練習(xí)法按性質(zhì)和特點(diǎn)分為運(yùn)用技能練習(xí)、道德行為練習(xí)、心智技能練習(xí)。
每類練習(xí)還可以以分段練習(xí)(分步練習(xí)、單項(xiàng)練習(xí))、綜合練習(xí)(完整練習(xí))的方式進(jìn)行。
。
運(yùn)用練習(xí)法的要點(diǎn)是:1、使幼兒明確練習(xí)的目的、任務(wù)和具體要求在理解的情況下自覺(jué)練習(xí)。
2、運(yùn)用正確的練習(xí)方法,伴隨講解和示范,指出難點(diǎn)和易犯的錯(cuò)誤,使幼兒獲得有關(guān)練習(xí)方法和實(shí)際運(yùn)用的清晰表象。
3、根據(jù)練習(xí)材料的性質(zhì)和幼兒的年齡特點(diǎn),適當(dāng)分配練習(xí)的分量、次數(shù)和時(shí)間。
4、練習(xí)的方式要多樣化,以提高練習(xí)的興趣,避免單調(diào)、乏味的重復(fù)。
5、練習(xí)中要先求正確后求熟練,逐步提高要求,及時(shí)評(píng)價(jià)指導(dǎo),讓幼兒知道練習(xí)的結(jié)果。
6、加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo),及時(shí)糾正錯(cuò)誤,以免形成習(xí)慣后不易糾正,對(duì)能力差的幼兒要多給予練習(xí)的機(jī)會(huì)和具體的幫助。
7、鼓勵(lì)幼兒的創(chuàng)造精神,防止盲目模仿和機(jī)械重復(fù)。
(二)操作法操作法是指幼兒通過(guò)親自動(dòng)手操作直觀教具,在擺弄物體的過(guò)程中進(jìn)行探索,從而獲得知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和技能的一種教學(xué)方法。
操作法包括示范性操作、探索性操作、鞏固性操作等形式。
操作可以是個(gè)體的,也可以是集體的。
常結(jié)合游戲、練習(xí)等方法使用。
運(yùn)用操作法的要點(diǎn)是:1、明確操作的目的。
2、為幼兒提供充足的操作材料,一般人手一份。
3、給幼兒充分的操作時(shí)間去擺弄物體,去思考和探索,以達(dá)到操作的目的,充分發(fā)揮教具、材料的作用,切忌走過(guò)場(chǎng)。
4、在幼兒動(dòng)手操作之前,應(yīng)向幼兒說(shuō)明操作的目的、要求和具體的操作步驟、方法。
5、在幼兒操作的過(guò)程中,教師要觀察幼兒的操作情況,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,引導(dǎo)幼兒積極思考和探索。
6、要討論操作的結(jié)果,幫助幼兒將他們?cè)诓僮髦蝎@得的感性經(jīng)驗(yàn)予以整理歸納明確概念。
7、操作應(yīng)根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容及不同年齡的幼兒提出不同的要求。
(三)游戲法游戲法是指通過(guò)在教師指導(dǎo)下進(jìn)行有規(guī)則的游戲活動(dòng)采進(jìn)行教學(xué)的一種方法,是深受幼兒歡迎的一種教學(xué)方式。
游戲法包括智力游戲、體育游戲、音樂(lè)游戲、語(yǔ)言游戲、綜合游戲等形式。
運(yùn)用游戲法的要點(diǎn)是:1、游戲的內(nèi)容要健康,要有益于幼兒的身心發(fā)展。
2、根據(jù)不同的教育目標(biāo)和教育內(nèi)容選擇、創(chuàng)編不同形式的游戲。
3、教師要重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒遵守游戲規(guī)則,能夠克服困難,獨(dú)立或與同伴合作完成游戲。
4、教師應(yīng)根據(jù)游戲的內(nèi)容及形式的不同,采用不同的指導(dǎo)方法。
5、在游戲中要注意培養(yǎng)幼兒之間的合作、謙讓、友愛(ài)、互助等優(yōu)秀品質(zhì)。
(四)表達(dá)法表達(dá)法即發(fā)表、表現(xiàn)。
是指幼兒經(jīng)過(guò)思考、領(lǐng)悟,用行動(dòng)來(lái)表現(xiàn)自己的思想、感受,反映對(duì)事物認(rèn)識(shí)的一種方法。
它是幼兒學(xué)習(xí)的一種重要方法。
表達(dá)法包括具體的表達(dá)(繪畫(huà)、手工、唱歌、,舞蹈、表演、創(chuàng)造性游戲等)、抽象的表達(dá)(談話、討論、講述、朗誦等)。
運(yùn)用表達(dá)法的要點(diǎn)是:1、教師要為幼兒創(chuàng)造條件,給每個(gè)幼兒充分的發(fā)表看法、表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)。
2、讓幼兒自由地選擇表達(dá)的方式,積極地表現(xiàn)自己,在表達(dá)中得到發(fā)展。
實(shí)例5套圈賽跑(體育大班)…幼兒分成人數(shù)相等的四隊(duì)在起跑線后成縱隊(duì)站好。
第一次游戲:老師發(fā)出信號(hào)后,各隊(duì)第一個(gè)幼兒向前快跑,跑到圓圈處,拿起竹圈,從腳經(jīng)過(guò)身體向頭上脫出后,把竹圈放在圓圈內(nèi),再繼續(xù)往前跑,用同樣的方法套過(guò)第二個(gè)竹圈,繞過(guò)小旗,直接跑回,拍第二個(gè)小朋友的手后,自己站在隊(duì)尾。
第二個(gè)小朋友以同樣的方式進(jìn)行,依次至最后一個(gè)幼兒拿起小旗,以先舉起小旗為勝。
第二次游戲:套圈方法同上,跑到小旗處,取出一個(gè)皮球在地上連續(xù)拍三下,將球輕輕放入桶內(nèi),拍第二個(gè)小朋友的手后,排到隊(duì)尾,依次進(jìn)行,至最后一個(gè)幼兒跑回,以先舉旗為勝。
第三次游戲:套圈方法同上,跑到小旗處,在黑板上按順序演算一道9以內(nèi)的加法題,然后返回,拍第二個(gè)小朋友的手后,排到隊(duì)尾,依次進(jìn)行,至最后一個(gè)幼兒跑回,以先舉旗為勝。
……此例采用的是游戲與練習(xí)相結(jié)合的方法。
實(shí)例6小主人和小客人(社會(huì)中班)…教師講故事《小熊家來(lái)了客人》。
故事大意是小熊家里今天要來(lái)客人,他把屋子收拾得干凈、整齊。
過(guò)了一會(huì),客人來(lái)了,他們敲門(mén)問(wèn):“小熊在家嗎?小熊問(wèn)清了客人的姓名以后打開(kāi)門(mén)說(shuō):“請(qǐng)進(jìn),請(qǐng)進(jìn)。
”“請(qǐng)坐,請(qǐng)坐。
”客人坐好后,小熊給客人倒水、端上點(diǎn)心。
客人說(shuō):“謝謝。
”客人玩得很高興,都夸小熊是個(gè)好主人。
臨走時(shí),大家都謝謝小熊,并歡迎小熊到他們家里做客,他們也會(huì)像小熊一樣熱情招待客人。
分組表演《我是小主人》。
各組小朋友自己布置一個(gè)“家”,準(zhǔn)備茶水、點(diǎn)心、玩具等,輪流當(dāng)主人,其他人做客人,表演敲門(mén)、招待、交談、再見(jiàn)。
……此例采用的是游戲與表達(dá)相結(jié)合的方法
單股魚(yú)線套圈 大家來(lái)看看怎么樣
我用十號(hào)線做的效果非常理想，用起來(lái)也不比買(mǎi)的套差
如何在戶外游戲活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒的自主意識(shí)
你好，希望可以幫到你。
戶外體育活動(dòng)是通過(guò)豐富的活動(dòng)材料，充足的場(chǎng)地空間，科學(xué)的項(xiàng)目設(shè)置來(lái)促進(jìn)幼兒動(dòng)作、思維、意志等方面發(fā)展的一種途徑和方式;也是培養(yǎng)幼兒自主性、發(fā)揮幼兒創(chuàng)造性的一項(xiàng)自主活動(dòng)。
我在組織幼兒進(jìn)行戶外體育活動(dòng)中，做了一些嘗試，來(lái)培養(yǎng)幼兒的自主性。
戶外活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒自主性 一、注重環(huán)境，為幼兒創(chuàng)設(shè)自主發(fā)展氛圍。
良好的環(huán)境創(chuàng)設(shè)應(yīng)體現(xiàn)開(kāi)放、自由，能讓幼兒無(wú)拘無(wú)束地參與活動(dòng)，使幼兒產(chǎn)生愉快的情緒，能激發(fā)幼兒的好奇心和對(duì)活動(dòng)的興趣，增強(qiáng)幼兒的自主性、自信心，因此，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)愛(ài)與寬松的環(huán)境是發(fā)展幼兒自主性的前提。
1、提供豐富的玩具和材料。
在組織幼兒進(jìn)行戶外體育活動(dòng)中，我給幼兒提供玩具、材料時(shí)，注意用心找到幼兒興趣、要求、原有水平與教育目標(biāo)和內(nèi)容的結(jié)合點(diǎn)，及時(shí)調(diào)整玩具、材料，選擇能引起幼兒的多種動(dòng)作的玩具，讓幼兒自主活動(dòng)，如選擇：、球、沙包、圈、輪胎等。
球既可用手拍、又可用腳踢，還可用頭頂;沙包可向遠(yuǎn)處投擲，既可練習(xí)投擲動(dòng)作，又可練習(xí)拋接動(dòng)作，還能把沙包放在頭上頂著走或放在腳背上走，鍛煉平衡能力;圈，既可玩套圈、滾圈，又可將圈放在地上跳，如：雙腳跳、花樣跳、側(cè)跳等，還能用圈玩“開(kāi)汽車(chē)”、“開(kāi)火車(chē)”游戲;輪胎能滾、能走、還能跨。
這些玩具都為幼兒的想象、創(chuàng)造提供較充分的空間，滿足幼兒不斷發(fā)展的需要。
2、營(yíng)造和諧平等的心理氛圍。
幼兒有自己的特點(diǎn)和需要，他們有自主性、獨(dú)立性、有自己獨(dú)立的人格，因此，我們必須樹(shù)立正確的指導(dǎo)思想，充分認(rèn)識(shí)到幼兒在活動(dòng)中的主體地位。
給幼兒一個(gè)自主發(fā)展的空間，除了在物質(zhì)環(huán)境上滿足幼兒的需要，在精神上我們更應(yīng)該相信孩子，了解孩子，發(fā)現(xiàn)每一個(gè)孩子的優(yōu)點(diǎn)，使其充分感受到被同伴接納、喜歡的快樂(lè)，建立自信心。
在戶外體育活動(dòng)中，我經(jīng)常和幼兒交流，與他們建立平等的師生關(guān)系、朋友關(guān)系，和他們說(shuō)話時(shí)能蹲下來(lái)，尊重他們，慢慢地了解每個(gè)幼兒的興趣、愛(ài)好，了解他們發(fā)展的需求，并把教育目標(biāo)滲透在戶外體育活動(dòng)中，引導(dǎo)他們產(chǎn)生自身的需要，逐步形成內(nèi)部動(dòng)力定型，最終內(nèi)化為自覺(jué)行為，為他們提供寬松和充滿愛(ài)與平等的環(huán)境。
二、轉(zhuǎn)變觀念，讓幼兒成為發(fā)展的主人。
現(xiàn)代教育新理念要求我們：轉(zhuǎn)變觀念，充分認(rèn)識(shí)幼兒的主體作用，讓幼兒真正成為發(fā)展的主人。
1、激發(fā)幼兒的自主積極性。
興趣在幼兒的發(fā)展過(guò)程中發(fā)揮著動(dòng)力、組織、創(chuàng)造、強(qiáng)化的功能。
興趣對(duì)提高幼兒自主性發(fā)展起著明顯的促進(jìn)作用。
蘇霍姆林斯基也曾指出：“在人的心靈深處，都有一種根深蒂固的需要，就是希望感到自己是一個(gè)發(fā)現(xiàn)者、研究者、探索者。
” 幼兒時(shí)期，是天真好奇、主動(dòng)探索的時(shí)期，我們要抓住這一時(shí)期幼兒的特點(diǎn)，注重激發(fā)幼兒活動(dòng)和學(xué)習(xí)的愿望，調(diào)動(dòng)幼兒的積極性和主動(dòng)性。
實(shí)踐證明，充滿好奇、興趣廣泛的幼兒一般都能積極主動(dòng)地參與各種活動(dòng)和游戲。
因此，在活動(dòng)中我們應(yīng)注意觀察幼兒的表現(xiàn)，關(guān)注幼兒對(duì)活動(dòng)是否有興趣，是否能以積極愉快的情緒投入其中，堅(jiān)持從培養(yǎng)幼兒有益的興趣出發(fā)，給予恰當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)，使幼兒心情愉悅、積極主動(dòng)地進(jìn)行活動(dòng)。
當(dāng)幼兒品嘗到成功的美味后，再給他們提出更高的要求，以便挖掘和發(fā)揮他們的巨大潛力。
在培養(yǎng)幼兒興趣，激發(fā)幼兒在戶外體育活動(dòng)中的自主性的實(shí)際過(guò)程中，我覺(jué)得讓幼兒動(dòng)手操作，是一個(gè)非常好的重要手段。
我根據(jù)不同層次的教學(xué)要求，提供適合幼兒身心發(fā)展的不同操作難度的材料，采取民主的態(tài)度，引導(dǎo)幼兒自主選擇，自由操作，鼓勵(lì)他們進(jìn)行“五動(dòng)”：動(dòng)眼、動(dòng)腦、動(dòng)手、動(dòng)腳和動(dòng)口，我總是耐心地傾聽(tīng)他們的想法和感受，為他們提供表達(dá)的機(jī)會(huì)。
鼓勵(lì)他們把自己的玩法玩給大家看，為每個(gè)孩子提供表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，讓他們?cè)诔晒Φ捏w驗(yàn)中得到發(fā)展，從而進(jìn)一步激發(fā)了他們的自主積極性。
2、放手讓幼兒去玩。
《綱要》指出：應(yīng)該支持幼兒富有個(gè)性和創(chuàng)造性的表達(dá)。
應(yīng)絕對(duì)尊重 幼兒的意愿，不用自己的建議去左右他們的想法。
陳鶴琴教育思想中也指出：要以幼兒為主體，將游戲的主動(dòng)權(quán)交給幼兒。
游戲的主體是幼兒，游戲的權(quán)利也在幼兒，我們要保證幼兒在游戲中有充分的自由度。
在戶外體育活動(dòng)中，幼兒玩什么玩具，怎么玩，和誰(shuí)一起玩，在哪兒玩，一種玩具玩多長(zhǎng)時(shí)間，我都讓幼兒自己選擇，自己做主，讓他們當(dāng)主人，使他們有盡可能多的選擇自由度。
例如：戶外體育活動(dòng)中，有的孩子會(huì)對(duì)飄在空中的蒲公英興趣盎然，邊跑邊吹;有的會(huì)對(duì)一根落在地上的小樹(shù)枝感興趣，獨(dú)自擺弄著;還有的會(huì)對(duì)樹(shù)上飄落的樹(shù)葉和小花瓣著迷，撿起來(lái)數(shù)一數(shù)，比比誰(shuí)撿得多。
這些，都是孩子天性的外露，童真的一面，我從不去約束他們，而是放手讓他們?nèi)ネ?，發(fā)揮他們的想象力，不規(guī)定今天一定要玩什么，讓他們盡情地想一想、玩一玩，對(duì)所有幼兒的想象、玩法都給予充分的肯定，鼓勵(lì)他們，讓他們體驗(yàn)玩的幸福和快樂(lè)。
3、鼓勵(lì)幼兒玩出新花樣。
游戲的重復(fù)行為是幼兒游戲的主要外顯特征，重復(fù)機(jī)能是幼兒自主發(fā)展的需要。
提供充足的時(shí)間，讓幼兒展開(kāi)想象的翅膀，在自由自在的玩中探索，可以提高他們的自主創(chuàng)造性。
在戶外體育活動(dòng)中，我和幼兒一起玩，一起笑，一起探索游戲中碰到的問(wèn)題，一起動(dòng)腦筋想出更多更好的玩法，共同交流和享受其中的樂(lè)趣。
我允許幼兒每天都玩自己喜愛(ài)的器械材料，鼓勵(lì)他們想方設(shè)法玩出新花樣，愛(ài)玩多久就玩多久。
例如：戶外體育活動(dòng)時(shí)，有的孩子接連幾天都玩塑料拼板。
開(kāi)始，他們都是各自玩各自的，有的將拼板拼成一個(gè)長(zhǎng)方形、正方形或是不規(guī)則圖形，然后在拼板上跳一跳;有的將拼板卷成一個(gè)濟(jì)公帽，戴在頭上走來(lái)走去，一臉的自豪樣，這時(shí)，我肯定了他們的各種玩法，啟發(fā)他們是否能幾個(gè)人一起玩。
于是，孩子們開(kāi)始了交往，他們一起將拼板拼成一條長(zhǎng)長(zhǎng)的小河跨一跨，或拼成一條小路走一走，還有的將拼板兩塊兩塊豎起來(lái)，變成一個(gè)倒“V” 型，練習(xí)助跑跨跳。
當(dāng)然，在孩子們玩的過(guò)程中，他們也會(huì)出現(xiàn)一些破壞現(xiàn)象，不過(guò)，這比起孩子們?cè)谟螒蛑刑剿魍婢叩男峦娣?，同時(shí)又學(xué)會(huì)了與同伴交往、謙讓、合作，發(fā)展了他們的自主性、創(chuàng)造性就顯得微乎其微了。
4、給予積極評(píng)價(jià)。
幼兒在活動(dòng)中的表現(xiàn)，我給幼兒的第一個(gè)評(píng)價(jià)就是微笑。
在活動(dòng)中，我更多地承擔(dān)“觀察者”的角色，對(duì)幼兒每一個(gè)創(chuàng)意都表現(xiàn)出傾聽(tīng)、微笑和接納的態(tài)度，欣賞他們，注重他們自主能力、創(chuàng)造力的發(fā)展，鼓勵(lì)他們積極大膽、自主地表現(xiàn)自己的創(chuàng)意。
《綱要》指出，要“尊重幼兒在發(fā)展水平、能力、經(jīng)驗(yàn)、學(xué)習(xí)方式等方面的個(gè)體差異，因人施教。
努力使每一個(gè)幼兒都能獲得滿足和成功。
”因此，應(yīng)從多方面觀察、評(píng)價(jià)和分析孩子的發(fā)展，并以此為依據(jù)選擇和設(shè)計(jì)適宜的教育內(nèi)容和教育方法。
教師的肯定、贊賞、鼓勵(lì)都會(huì)增強(qiáng)幼兒的積極情感和信心，另外，我還主張并鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行自主評(píng)價(jià)，使幼兒在評(píng)價(jià)自己和他人的過(guò)程中，更好地認(rèn)識(shí)自己，完善自己。
三、繼續(xù)探索，培養(yǎng)幼兒自主性應(yīng)注意的幾個(gè)方面。
1、處理好自主性發(fā)展與能力培養(yǎng)的關(guān)系。
合作精神涵蓋著一個(gè)人的自制力，與人熱誠(chéng)相處的能力。
戶外體育活動(dòng)中，我們?cè)谧鹬睾⒆拥囊庠?，培養(yǎng)幼兒自主性發(fā)展的同時(shí)，還應(yīng)培養(yǎng)幼兒合作玩的能力。
例如：“兩人三足”游戲、“老鼠籠”游戲、蹺蹺板、跳皮筋和一些民間游戲：如丟手絹、抬花轎等這些活動(dòng)，為幼兒提供合作機(jī)會(huì)，鍛煉合作能力，讓他們?cè)谂c同伴的交流、協(xié)作中獲得全面、主動(dòng)、生動(dòng)的發(fā)展。
在活動(dòng)中，慢慢懂得使用禮貌用語(yǔ)，學(xué)會(huì)尊重他人，和同伴團(tuán)結(jié)友愛(ài)，充分體驗(yàn)合作的快樂(lè)。
在戶外體育活動(dòng)中，教師還注重發(fā)展幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力。
應(yīng)為幼兒創(chuàng)設(shè)條件，提供他們與本班幼兒及其他班幼兒交往的機(jī)會(huì)，讓他們自己去尋找游戲伙伴，充分表達(dá)自己的意見(jiàn)，對(duì)幼兒大膽說(shuō)、大膽問(wèn)給予表?yè)P(yáng)，注重幼兒社會(huì)化技能的培養(yǎng)。
另外，還應(yīng)鍛煉幼兒處理問(wèn)題的能力。
我們應(yīng)讓幼兒處理力所能及的事情，盡量讓他們成為處理問(wèn)題的主角，使他們覺(jué)得自己的事情自己能處理。
當(dāng)然，教師也應(yīng)及時(shí)引導(dǎo)、鼓勵(lì)、啟發(fā)幼兒學(xué)習(xí)解決問(wèn)題的方法。
讓幼兒學(xué)會(huì)自己解決問(wèn)題，不僅培養(yǎng)了幼兒的自主意識(shí)，還提高了幼兒分辨是非的能力。
2、必須遵循的幾個(gè)原則。
(1)主體性原則。
立足于幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)，以最大限度地激發(fā)幼兒自主性和創(chuàng)造性為宗旨，選擇有利于幼兒多種感官主動(dòng)參與的教育形式和方法，拓展為幼兒提供操作、思考、交流與表現(xiàn)的時(shí)間和空間，幫助幼兒實(shí)現(xiàn)把活動(dòng)內(nèi)容和對(duì)象內(nèi)化為自己的態(tài)度、能力和習(xí)慣。
(2)身心全面發(fā)展原則。
注意為幼兒提供豐富多彩的活動(dòng)內(nèi)容，經(jīng)常指導(dǎo)幼兒選擇或更換不同的活動(dòng)內(nèi)容，以求鍛煉的全面性。
(3)啟發(fā)性原則。
充分調(diào)動(dòng)幼兒的主動(dòng)性積極性，引導(dǎo)他們生動(dòng)活潑的游戲，經(jīng)過(guò)自己的思考，提高分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。
(4)因材施教原則。
活動(dòng)中，教師既要注意幼兒的共同點(diǎn)，又要注意幼兒的個(gè)別差異，從實(shí)際出發(fā)，有的放矢地進(jìn)行指導(dǎo)，使每個(gè)孩子都能得到充分發(fā)展。
總之，通過(guò)戶外體育活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒自主意識(shí)，自主行為，使之成為幼兒發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力，并作為全面素質(zhì)教育的核心和切入口。
關(guān)于變廢為寶的作文，400-500字，快
變廢為寶（作文 活中，我們常?？吹绞智傻氖迨灏⒁汤脧U舊物品制作的工藝品、日用品，像用可樂(lè)瓶做花籃、IC卡做筆筒。
這些利用廢棄物制成的有利用價(jià)值的物品，我們就叫“變廢為寶”。
一天，我喝完最后一聽(tīng)可口可樂(lè)，正準(zhǔn)備把所有的易拉罐賣(mài)掉時(shí)，媽媽叫住了我：“等等，琪琪。
我們一起來(lái)動(dòng)手，把這些廢棄物變成漂亮的工藝品椅子，怎么樣
”我滿臉狐疑地看著媽媽：“真的嗎
能做成椅子嗎
”媽媽看著我笑了，“看我的
”她取出一個(gè)易拉罐，拿來(lái)雙面膠、剪刀、壁紙刀等工具。
用壁紙刀小心翼翼地將易拉罐的頂部去掉，用剪刀剪出椅子的腿。
媽媽邊做邊說(shuō)：“注意椅子腿之間的間距和椅子腿的長(zhǎng)度。
”接著，媽媽用剪刀剪一個(gè)長(zhǎng)條，粘上雙面膠，然后將它放在中間，做椅子的橫梁。
然后把橫梁粘貼在椅子背上。
再用剪刀把椅子腿剪開(kāi)一個(gè)口子，最后用手將椅子腿折彎曲，做出一個(gè)花邊。
媽媽說(shuō)，“這樣更漂亮。
好了，一個(gè)易拉罐椅子做好了
我為媽媽鼓掌，“媽媽，簡(jiǎn)直太漂亮了
真看不出來(lái)，你真神
” 看來(lái)，生活中只要你多動(dòng)腦筋，就能變廢為寶，多么有趣啊
