一個人狠話不多，會成大事嗎
說狠話就能成事
恰恰相反
謹言慎行是成熟的標志，一個滿嘴狠話、大話的人應當定義為不成熟。
要做成大事要的不是狠話，也不是大話，要的是理智的頭腦、堅定的毅力、不懈的奮斗。
凡事經(jīng)過深思熟慮，有了周密的計劃，然后付諸堅定不移的進取才可能成事
謙遜、善良更容易讓大家圍在你的身邊，更容易組建自己的團隊。
狠話，可能讓人對你生畏懼之心。
問一下自己的內(nèi)心：喜歡跟自己怕的人在一起共事嗎
我想你的心會告訴你最準確的答案
腳踏實地地去努力吧，狠話別說。
希望這幾句話對你有用。
比雞起的都早 比狗睡的都晚 比牛出的力都多………… 這個順口溜是怎么說來著 求答案
起的比雞早， 睡的比鬼晚，干的比牛累，吃的比豬差，賺得比驢少
網(wǎng)絡流行討債提醒語句
除每個月1兩百塊錢的生活費以外，他們還沒有拿到1分工錢。
1星期前 還有工人要挾說要去勞動局告老板。
老張對 給工人打下欠條，而到年底工人追討工資時卻困難重重，包工頭要末以沒錢 ..
給老板敬酒的話該怎么說
感謝您對我的關照，我干杯您隨意。
自己敬別人，如果碰杯，一句，我喝完，你隨意，方顯大肚。
自己職位卑微，記得多給領導添酒，不要瞎給領導代酒，就是要代，也要在領導確實想找人代，還要裝作自己是因為想喝酒而不是為了給領導代酒而喝酒。
比如領導甲不勝酒力，可以通過旁敲側(cè)擊把準備敬領導甲的人攔下。
端起酒杯（啤酒杯），右手扼杯，左手墊杯底，記著自己的杯子永遠低于別人。
自己如果是領導，知趣點，不要放太低，不然怎么叫下面的做人
不要把“我不會喝酒”掛在嘴上（如果你喝的話），免得別人罵你虛偽，不管你信不信，人能不能喝酒還真能看出來。
領導跟你喝酒，是給你face，不管領導怎么要你喝多少，自己先干為敬，記著啊，雙手，杯子要低。
無論如何，你應該站起來，加入到這項活動之中，至少不應該極端失禮地坐在座位上。
面對祝酒，被祝酒的人不用將酒喝光。
而只是站起來喝一些，并道謝謝。
同時向?qū)Ψ阶＞啤?/p>
如果愿意的話，女性可以非常自由地敬酒，而且回答敬酒只要笑一笑，或向祝酒者的方向點頭示意就足夠了。
在祝酒結(jié)束后，她還可以朝他舉起杯子，作出姿勢表示謝謝你，也祝你
來幾個后年祝福的話語 年會都要說一段祝福 誰有那種有意思搞笑的 而且比較好的祝福語的
一、寥寥數(shù)語，展示提煉的簡潔美。
小標題是文章特殊的凝練的概括形式，需經(jīng)過反復推敲，精心提煉方能出彩動人。
首先，小標題必須提綱挈領，抓住內(nèi)容要點，讓讀者一看之下，就能粗知文意。
如《追求》一文提煉了“殘酷的現(xiàn)實”、“堅強的表現(xiàn)”、“摸出的輝煌”三個對仗工整的小標題，再現(xiàn)了一位失明小姑娘身殘志堅，以手代眼，感知世界，最終取得成功的辛酸歷程，用語之凝練，扣題之緊密，令人嘆賞。
其次，小標題必須言簡意賅，貼切精警，耐人尋味。
如《我在初三》為展現(xiàn)競爭、好勝、歡樂的“我”，小標題僅用了兩個字：“明爭”、“暗斗”、“同樂”。
而《現(xiàn)代科技帶來的喜怒哀樂》中每個片斷就一個字：“喜”在火車提速，出行方便：“怒”在病毒可惡，侵襲電腦：“哀”在迷戀游戲，成績下滑：“樂”在電化教學，風趣生動。
類似的還有“酸甜苦辣”、“春夏秋冬”、“興衰榮辱”等字少意深，簡短有力的四字短語，充分利用它們常給人以簡潔凝練之美。
二、巧聯(lián)妙引，追求醒目的新奇感。
在緊扣主旨的基礎上，我們還可以張開想象的翅膀，打開積累的寶庫，巧聯(lián)妙引，創(chuàng)造出一組組新奇靈動的小標題。
可選用樂曲，如《宿舍奏鳴曲》一文選擇了享受輕松和安寧的“親切曲”、收聽足球比賽的“激動曲”、老師斥責后的“思家曲”、熄燈后仍溫習功課的“小夜曲”，好一組洋溢著活力與浪漫的青春舞曲
可利用情境，如《寢室三色》從氛圍入手，“紅色——興奮不眠夜”、“灰色——時時心無奈”、“黑色——夜深人靜時”三個小標題給人一種井然有序、情境交融的美感；可引用詩詞，如《我深深感受到了環(huán)境的呼喚》描述了“枯藤老樹昏鴉”、“小橋流水人家”、“古道西風瘦馬”三個片段，分別揭示了“還老鴉一片美麗的蔥綠吧
”、“還小河一片澄清吧
”、“還老馬那片樂土吧
”這些洋溢著對綠色的向往，迸發(fā)出對環(huán)保的呼喚的深遠主題；可巧用術語，如《“數(shù)學之家”》描述了“我”和爸爸年齡與飯碗之間的“正比例→反比例”、我家三個人互相制約的“循環(huán)不等式”、物價上漲購物卻多存折數(shù)字也增的“直線函數(shù)Y=KX”三件趣事，機智地揭示了“新陳代謝，一代接一代”、“不可能絕對自由”、“生活更美好”等現(xiàn)實生活中的深刻主題；還可以借用文中原話、妙用綽號等頗有吸引力的方法，以新奇取勝，以美妙奪人。
三、層次分明，表現(xiàn)內(nèi)在的邏輯性。
小標題還應表現(xiàn)文章各個部分內(nèi)在的邏輯關系，使這些相對獨立的片斷能互為依存，集中服務主題。
一般來說，可以構(gòu)成并列和層進兩種關系。
在同一個層面上反映事物各個方面的構(gòu)成并列關系，如《初一生活奏鳴曲》中“玩笑大爆炸”、“足球真瘋狂”、“放學猛沖刺”三個小標題變換場地，分別從教室、運動場、回家路上選取一組組細節(jié)豐富生動的鏡頭，讓一群淘氣可愛、生龍活虎、聰敏好學的男孩子躍然紙上，令人笑口大開；又如《六面魔方》將魔方的六個面比做六位老師，他們或幽默、風趣，或認真、嚴謹，或嚴肅、開朗，讀之，就好象他們站在面前，與你神侃，給你教誨。
以反映事物發(fā)展變化來表現(xiàn)中心的小標題構(gòu)成層進關系，如《尋找失去的世界》一文，“我”在“沉思之春”中和上進的妹妹比較，“隱隱約約意識到失去了一種東西”：“灼熱之夏”中恥于撿五分硬幣，“臉很燙”，卻不知“丟失了什么”：“苦悶之秋”中欺騙母親，知道失去了什么：“懺悔之冬”中撞倒老太太逃離現(xiàn)場后，則明白丟失了很重要的東西——童心。
四個片斷句斷意不斷，逐層推進，為結(jié)尾點明主旨作了很好的鋪墊。
當然，精于構(gòu)思的同學還可以巧用步步為營、懸念迭起、欲擒故縱等創(chuàng)意手法。
總之，要讓讀者一見小標題就怦然心動，愛不釋手。
除此之外，一篇好的作文題目還應注意那些呢
一、注意形式美 形式美是最直觀的美，一個在形式上標新立異的題目，是惹人注目的首要條件。
因此我們在給作文擬題目時一定要注意以下幾點： 1.體態(tài)美觀： 即在擬題時注重題目的形態(tài)美，像一個漂亮的大姑娘亭亭玉立在大庭廣眾之下，給人以“前不見古人”的全新感覺。
①題目中運用間隔號或連接號：例如《母親
黑土地
小石磨》、《自卑
自負
自強》、《神鞭——母愛》、《對手——榜樣》等。
②題目中運用外文字體：例如《從“Made in China”說開去》、《卡拉永遠OK》等。
③題目中運用對偶句：例如《立志言為本，修身行乃先》等。
④借用新聞標題：例如，有的題目像新聞題一樣，正題之前有引題，之后有副題。
⑤題目中運用數(shù)學公式：例如《“1+1>2”》、《“7—1=0”》、《“1>6”》等以等式或不等式的方式化抽象為淺近，收到了純語言文字難以達到的特殊表達效果。
⑥運用留白：即留出藝術空白讓讀者去思考、填補。
例如，《用你的溫柔馬屁和背影……——寫給阿Q同志的信》，其中的空白，以虛映實，藏而不露，但讀者又可以根據(jù)文意在會意的一笑之中把握主旨。
2.形象活潑： 如果說體態(tài)美觀只體現(xiàn)了題目的“身材”，那么，形象活潑就體現(xiàn)出了題目的氣質(zhì)與性格。
就像一個人一樣，性格好，氣質(zhì)高雅，往往是惹人喜愛的。
形象活潑的題目容易引起人的興趣，令人好奇地閱讀全文。
①運用修辭格。
例如運用比喻手法的《誠信，交往的橋梁》、《機遇是一條魚》、《朋友就是生產(chǎn)力》等； 運用反問的《誠信過時了嗎》、《“賣狗肉”何必“掛羊頭”》等； 運用擬人的《留些誠信給自己取暖》、《粉筆的自述》、《星期天的面孔）等； 運用雙關的《生命“誠”可貴》等； 運用夸張的《花瓶能裝下春天》等； 運用對比的《“小人物”與“大道理”》等； 運用詞語回環(huán)而意義相反的《防盜門不防盜》（以“門”為話題）。
②套用、加工或改造成語、詩句、歇后語、文章標題、影視片名和歌曲等。
例如運用成語加諧音的以“棋”為話題的《樂在“棋” 中》等； 改造成語的《“霧”里逃生》、《“戰(zhàn)痘”青春》、《“官”念前提》，諷刺某單位幾任領導貪污腐化行為的《前“腐”后繼》等； 改造歇后語的以“清白”為話題的《小蔥拌豆腐—一清二白》等； 化用詩句的以“誠信”為話題的《若為人生故，誠信不可拋》等； 化用歌詞的以誠信為話題的《我誠信，我美麗》、《貪宮“著”字歌》等； 仿擬名言名句的以“誠信”為話題的《誠以養(yǎng)德，信以修身》（諸葛亮有名句“靜以養(yǎng)德，體以修身”）等； 仿擬文章標題的《“吾”邦驚詫論》等。
③頗具諷刺意味的《拿錯講稿》、《“豆腐匠”與“包工頭”》等。
3.文采濃郁： “言之無文，行而不遠。
”文學色彩濃的文章常被視為精品而受人青睞，文采濃郁的題目更是耐人尋味，魅力無窮。
①借助古今中外的詩詞、名句、歌詞、優(yōu)美散句等或引用，或套用，或改造等。
例如以“月”為話題的借用蘇軾《水調(diào)歌頭》中的詞句擬題為《兒女共嬋娟》、以“樓”為話題時借用李煜《虞美人》中的詞句擬題為《小樓昨夜又春風》，還有像《小荷才露尖尖角》、《一江春水向東流》等；化用詩句的《色彩廣告色彩風》等。
②運用各種修辭格。
例如用對偶的《小牛頂翻快船，奇才遮住太陽》、《貼近生活甚稱道，提高質(zhì)量須努力》等。
可見，這類題目不僅具有一定的文學色彩，而且還給人留下回味的空間。
二、擬題技巧 俗話說得好：“佛靠金裝，人靠衣裝”，作文也靠題裝。
這是一個重視包裝的時代，像一本精彩的書要有一個好的封面，優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品要有精美的包裝。
好的標題能收到引人入勝、先聲奪人的效果，同學們切莫等閑視之。
這幾年來，高考命題者總是提供材料，提出某個話題讓考生根據(jù)材料，自擬題目作文，既考查同學們選擇角度確立中心的能力，又考查同學們的概括表達能力。
（1）作文擬題的要求： 1.標題范圍盡量要小，要從自己確立的角度出發(fā)不要太大太泛；要合理出新，不要落俗套。
如果標題萬一太大，可以采用副標題的方式加以限制。
2. 標題不能過長，標題過長則顯得松散。
3. 標題要含蓄，把思維蘊涵于形象的標題之中，含蓄能起到言有盡而意無窮的作用，且能加深閱卷老師對文章內(nèi)容的印象和體會。
4. 擬一個好題目，把題目演繹成一個生動的故事，用故事表達一個新穎獨特的思想[可以適當想象，但要聯(lián)系實際生活]. 5. 擬題時要善于聯(lián)想。
聯(lián)想，就是由某人某事或事理推想到與其相關的其他人其他事物或其他事理的思維過程。
聯(lián)想的方式主要有以下三種： [1] 相關聯(lián)想，由桌子聯(lián)想到椅子[空間關聯(lián)]. [2] 相似聯(lián)想，由春蠶聯(lián)想到老師[奉獻精神相似]. [3] 相反聯(lián)想，由安樂想到憂患[實質(zhì)上的相反] 總之，聯(lián)想要豐富，要融于廣袤的時空中，聯(lián)想合理，就要抓住事物間的聯(lián)系點。
（2）作文擬題的原則： 1、巧：作文的題目與文章的立意、構(gòu)思的角度密切相關、相輔相成。
巧的立意、巧的構(gòu)思才會擬出巧的題目，反之亦然。
所謂“題好一半文”即是此意。
比如2000年高考作文題，有個考生擬為《一花一世界》，一花便是一個世界，世界上有數(shù)不清的花，便有說不清的\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\“世界\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\”答案怎么是一個呢
既切題意，信息量又多，給人很開闊的想象空間。
2、俏：題目如同商品的包裝，別出心裁的包裝會贏得顧客的青睞，同理，出人意料的題目會讓人“一見鐘情”。
題目新穎別致，會產(chǎn)生一股強勁的吸引力。
如，有一考生這樣擬題：《你指責他+他指責我+我指責你＝不能正確對待別人》。
再如，有人講過這樣一個故事：“從前，有兄弟倆睡一頂蚊帳內(nèi)，分睡兩頭，帳內(nèi)有蚊子，誰也懶得趕。
兄弟倆被蚊子咬得睡不著，就用媽媽準備好的蒲扇只把自己這一頭的蚊子趕走。
趕來趕去，蚊子依舊在帳子里咬人。
\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\”如果以這一故事作為題材寫一篇自擬題目的議論文，可從這些角度擬出如下這些題目：從兄弟倆只顧自己一頭，不顧對方一頭，可擬出——《要關心他人》、《不要以領為壑》。
從兄弟倆沒有聯(lián)合起來共同趕蚊，可擬出——《齊心協(xié)力才能消滅蚊患》、《各自為陣，后果不堪》。
從兄弟倆都沒徹底將蚊子趕出帳外只顧眼前片刻安寧，可擬出《把眼光放遠一點》、《鼠目寸光者，戒
》 從兄弟倆趕蚊的后果，可擬出——《自私自利終將害自己》。
從媽媽為他倆已預備好蒲扇而二人卻不能趕走蚊子，可擬出——《青少年要培養(yǎng)自己獨立生活的能力》。
以上諸題目，都是根據(jù)議論的不同角度擬出的，而且是較為切題的。
但要標出新意，這些題目確實欠鮮，這就需要反復思考，仔細琢磨。
如果我們這樣去思考，兄弟倆人趕蚊子毫無結(jié)果，這不是數(shù)學上的1＋1＝2，而是實際效果中的1＋1＝0.所以，擬出《1＋1＝0》為題更有一翻趣意。
（3）作文擬題的方法： 1.標新立異 我們中國人自古以來就重視起名字，“皇覽揆余初度兮，肇賜余以嘉名”。
我們寫文章，也要給它起一個“嘉名”。
人們一般都是先看了文章的標題再看正文的。
文章的標題不好，叫人看了很反感，人們便不再看正文；文章標題一般化，也引不起人們的興趣。
因為標題不好而使讀者失去閱讀興趣，那是很冤枉的。
好奇，是人們的共同的心理特點，文章的內(nèi)容新，文章的標題也要新才行。
所以標新立異，應當作為擬定文章標題的一個思路。
有位女同學寫了一篇內(nèi)容很好的文章投給一家語文報，內(nèi)容是她到水籠頭那去接水，等著接水的人很多，她就把自己的水桶放到前邊去了。
一個上幼兒園的小女孩“挺著企鵝似的小胸脯”向她提出了批評，見她難為情，那小女孩就說：“大姐姐，你要有急事你就先接水吧，我排在你原來的地方去。
”本來很有趣味的文章，她卻用了“一件小事”作標題，編輯給她改成《小女孩教育了大姑娘》，使文章增色不少。
2.拙中見巧 我們在日常生活中，常常有這種體驗：一個靈巧的人做了一件靈巧的事或做了一個靈巧的動作，我們并不覺得新奇；一個笨手笨腳的人做了一件靈巧的事或做了一個靈巧的動作，我們就會覺得新奇。
文章的標題也有這種情況。
有時使用一個貌似笨拙的標題反而比使用一個巧妙的標題更能引起人們的注意。
這種標題把巧蘊涵在拙里邊，拙中見巧，那的確比巧中之巧更見功夫。
有位同學作文時寫她一位同桌，也沒什么新鮮事，一件事是本組做值日時，因為明天開運動會，別的同學都到操場看熱鬧去了，她的同桌就一個人把教室打掃干凈；再一件事是考英語時她的同桌有一道題不會作，她把答案寫在條子上遞過去，她的同桌卻不看。
這點小事本沒有什么，可是她在標題上動了腦筋，她避開了《我佩服的一個人》等一般化的標題，也避開了《閃光的心靈》等帶些藝術性的標題，選擇了一個貌似笨拙的標題——《傻同桌》，這個“傻”字用得真好，不但表現(xiàn)出同桌的好品德，也表現(xiàn)出自己對同桌的摯愛。
3.平中見奇 就像在一群花枝招展的姑娘當中那位全身縞素的姑娘反而更引人注目一樣，在眾多奇絕的標題之中平實的標題反而更加顯眼。
有一位同學參加作文競賽，寫的是她的三世同堂的大家庭和睦相處的事，重點寫來自不同家庭的妯娌們互相團結(jié)、尊長愛幼的情況。
她給自己的文章擬了一個平實的標題——《嬸兒們》，在比賽中獲獎。
除了文章內(nèi)容之外，不能不說和標題有一定的關系。
有位同學假期探親時親眼見到了黃河，感觸很深，把它寫入了作文。
擬個什么樣的標題好呢
他使用平中見奇的方法——《我見到了黃河》。
這個標題把一個中學生聽到過黃河、讀到過黃河之后，有幸親眼一瞻中華民族搖籃風采的那種崇敬和自豪的感情充分表現(xiàn)出來了。
4.引起懸念 有的文章的標題，把文章的主題全盤揭示出來，讀者對它所揭示的主題恰好特感興趣，這樣的標題當然能喚起讀者的閱讀欲望。
可是，有些時候標題把文章內(nèi)容全部揭示出來，讀者反而不再有閱讀的興趣。
讀者一看標題，知道某問題已成定論，知道了某人的命運，知道了某事的結(jié)局，就不愿意再看正文了。
在這種情況下，就用到了另一種擬定標題的方法——引起懸念。
標題中只提出論題而不寫出結(jié)論；標題中只寫出所記人物而事跡不詳；標題中只露某事端倪而成敗利鈍未卜，這樣就會引起讀者的懸念，迫切希望知道下文。
根據(jù)有些地方男女同學不能正常交往這一情況，某家語文小報編發(fā)了三篇文章：一篇是通過一次平墊臭水溝的義務勞動，男女同學互相幫助，臭水溝也平了，男女同學之間的鴻溝也平了，標題是《溝平了》；一篇是通過一次班級籃球賽，打破了男女同學的界限，標題是《越過“三八線”》；另一篇是一位班主任經(jīng)過三思，終于不再阻止男女同學在一起跳舞，自己也加入了青年友誼圓舞的行列，標題是《舞曲又響了》。
這三篇文章的標題都起到了引起讀者懸念的作用。
下面列舉幾則近年高考作文的自擬題目供大家參考： 《惟“險遠之地”見“奇觀”》 《論生活中的“花”與“刺”》 《論“帶刺”的玫瑰》 《花傘》 《水鄉(xiāng)的橋》 《五環(huán)旗》 《妹妹的圓臉》 《荷葉上的露珠》 《春雨瀟瀟》 《還是我去干》 《洗禮》 《他和她》 《紅雨衣》 《從凈化自己腳下的那塊土地開始》 《動口與動手》 《梧桐樹下》 《樹皮“爆響”的話題》 5、 運用修辭法 [1] 對比式， 例如：生于憂患，于安樂。
得道多助，失道寡助。
有一位考生以由對比組成的選擇問句 “我是天才，還是笨蛋
————假如記憶可以移植 ”為題，對比鮮明，隱含自己對記憶移植利弊的褒貶鄙視那些甘心做“專門記錄科學家理論與思想的機器”和毫無主見的“人體縮微記憶庫”的人，富有吸引力。
[2] 比喻式， 2000年有一考生擬題“人生也是一張答卷”，該考生把人生比成一張答卷，并以“選擇題、填空題 判斷題和問答題”分述，最后點明“在人生這張大考卷上，答案看似豐富多彩，但要交出一份滿意的答卷，遠非想象中那么簡單”，新穎獨特。
[3] 夸張， 以“挫折 ”為話題——《那個障礙粉碎了我》 [4] 反問， 99年高考，“假如記憶可以移植”——《我是誰
》 [5] 設問， 以“效率”為話題——《我今天做了什么
》 [6] 借代， 以“關注生活”為話題——《傾聽自己的心跳》，“心跳 ”指代某次獨特的自身經(jīng)歷。
[7] 對偶， 以“環(huán)?！睘樵掝}——《 一頭白發(fā)，滿山青蔥》 [8] 擬人， 以“樹”為話題——《樹的“嘆息”》。
以環(huán)保為話題——《地 球就診記》 [9] 呼告， 以“書”為話題——《別了，漫畫書
》。
以“關注生活 ”為話題——《給生活加點苦吧
》 [10] 引用詩句， “假如記憶可以移植”——《前不見古人，后不見來者》 ——陳子昂《登幽洲臺歌》，表示對移植記憶的困惑。
其它還有： 倒裝式， 《｛回來吧
媽媽｝》； 頂真式，《人貴有志，志在奮斗》 仿詞式，《戰(zhàn)勝脆弱，從心做起》；矛盾式，《海不》等等。
數(shù)學式： 采用數(shù)學的形式作標題，借以昭示所要表達的主旨，具有直觀、醒目、富有哲理、吸引人等特點，往往收到出奇制勝之效。
例如： 數(shù)學中的恒等式 [“勤勞×高科技＝致富”] 不等式 [成績≠素質(zhì)] 荒謬式 [99＋1= 0] 其中 “99”代表合格產(chǎn)品率，“1” 代表不合格率，文題通過這種荒謬的計算式，揭示了質(zhì)量意識的重要性。
擬題求新，可用的方法遠不止這些，這些僅僅是“題海”中的浪花，只要你細心采擷，一定會使你的“臉部”光彩照人。
100個可以套裝的作文題目人們常說：眼睛有神龍會飛，標題有神文添彩。
考場作文簡潔、新穎、生動、切合文意的標題，常常會贏得閱卷老師的青睞，當然考場作文快速擬題的方法很多。
其實，把影視劇片名、歌曲名、詩詞名句、俗語、諺語、歇后語、廣告語、歌詞等適當改動，進行套裝借用作為文章的題目，不僅是考場作文快速擬題的高明之舉，而且常能使文章熠熠生輝，妙趣橫生，所以說作文套裝擬題，沒有什么不可以，在此我向大家推薦100個可以用來套裝的題目，供大家參考：⒈《——是一道靚麗的風景線》⒉《——，我永遠的天空》⒊《都是——惹的禍》⒋《笑傲——》⒌《生活需要——》⒍《何以解憂，惟有——》⒎《假如我是——》⒏《告訴你，我很——》⒐《我眼中的——》⒑《生活需要——》⒒《——在我的身邊》⒓《——也是一種美》⒔《——是最美的行囊》⒕《與——同行》⒖《——伴我成長》⒗《——三步曲》⒘《——和我有個約會》⒙《我發(fā)現(xiàn)——》⒚《真想做個——》⒛《世上只有——》21．《我——故我在》22．《永遠的——》23.《——，我恨你》24.《——，做我自己》25.《——的風波》26.《我和——的距離》27.《——著并快樂著》28.《給自己找個——》29.《永遠說——》30.《那一次，我——》31.《——不同情眼淚》32.《帶上——上路》33.《我與——面對面》34.《——是一盞明燈》35.《那段——的日子》36.《一個——的心靈獨白》37.《——，讓我歡喜讓我憂》38.《愛上——》39.《欣賞——》40.《我眼里的——》41.《那—那—那—》42.《想起——》43.《———的遐想》44.《第一次——》45.《給心情涂上——》46. 《人生路上——多》47.《——，我的最愛》48.《——的故事》49. 《——是一種養(yǎng)分》50.《那年，我——》51.《和——賽跑》52.《我——，我——》53.《有——才有遠方》54.《——在，夢就在》55.《還有多少——可以重來》56.《明天，我——》57.《我的——我做主》58.《——，是這樣煉成的》59.《不想——》60. 《將——進行到底》61.《人生沒有——》62.《——是一瞬間的事》63.《有一種——叫成功》64.《——伴我少年行》65.《帶上——上路》66.《——是一首歌》67.《——是一種美麗的痛》68.《——的回憶》69.《有——陪伴的日子》70.《——，沒有什么不可以》71.《與——一起走過》72.《——，讓我歡喜讓我憂》73.《拒絕——》74.《讓——為——著色》75.《我——故我在》76.《——，妙不可言》77.《讀懂——》78.《我總是——》79.《——一族的幸福生活》80.《——拍賣會》81.《——永不下崗》82.《那次，我與——擦肩而過》83.《——在我胸》84.《——是一種牽掛》85.《——帶給我的快樂》86.《——也是一種享受》87.《——讓我如此美麗》88.《——，其實你不懂我的心》89.《最近比較——》90.《將——進行到底》91.《——，我的最愛》92.《下輩子我做——》93.《誰都可以——》94.《——是金》95.《拿什么拯救你，我的——》96.《怎一個“—”字了得》97.《——拍賣會》98.《留些誠信給自己取暖》、99.《敬畏——》100.《——不需要理由》
長篇搞笑短信
誰那有牛B又個性的搞笑短信啊
最好是能和自己媳婦發(fā)的。
各位幫幫忙
不要作為黑幫龍頭，發(fā)短信我很慎重，名氣是大家給的，地位是弟兄拼的，要對大家
跪求
亡父，于11月2日下午約19點在山西運城工地三樓墜落身亡，跪求有識之士能替亡父追討說法
空間， 。
，就，環(huán)境將會更高
