描寫(xiě)斗戰(zhàn)勝佛的句子
出自 ,亦稱(chēng)、,全稱(chēng)《南宗頓教最上大乘經(jīng)六祖惠能大師于韶州大梵寺施法壇經(jīng)》,是佛教惠能說(shuō),弟子法海集錄的一部經(jīng)典。
記載惠能一生得法傳法的事跡及啟導(dǎo)門(mén)徒的言教,內(nèi)容豐富,文字通俗,是研究禪宗思想淵源的重要依據(jù)。
可分三部份,第一部份即是在大梵寺開(kāi)示“法”。
第二部分,回曹溪山后,傳授“無(wú)相戒”,故法海于書(shū)名補(bǔ)上“兼授無(wú)相戒”。
第三部分,是六祖與弟子之間的問(wèn)答。
《六祖壇經(jīng)》是著作唯一被尊稱(chēng)為“經(jīng)”者。
現(xiàn)有明清諸藏本、房山石經(jīng)本及元代僧人宗寶在至元二十八年(1291年)校仇三種異本,而成為宗寶本《壇經(jīng)》,即后來(lái)的明藏本,流行七百多年,故又稱(chēng)流通本。
其中心主張是佛性本有、見(jiàn)性成佛,“以定慧為本”,“佛法在世間,不離世間覺(jué)”。
指出“法即一種,見(jiàn)有遲疾”,“法無(wú)頓漸,人有利鈍”。
佛性本有思想與“一切眾生悉有佛性”之說(shuō)一脈相承。
《壇經(jīng)》同時(shí)還論述了什么是功德,說(shuō):“見(jiàn)性是功,平等是德。
念念無(wú)滯,常見(jiàn)本性,真實(shí)妙用,名為功德”“內(nèi)下謙下是功,外行于禮是德”“不離自性是功,應(yīng)用無(wú)染是德”“自修性是功,自修身是德”。
又說(shuō):“功德需自性?xún)?nèi)求,不是布施供養(yǎng)之所求也。
” 一、時(shí)大師至寶林,韶州韋刺史與官僚入山,請(qǐng)師出,于城中大梵寺講堂,為眾開(kāi)緣說(shuō)法。
師升座次,刺史官僚三十馀人,儒宗學(xué)士三十馀人,僧尼道俗一千馀人,同時(shí)作禮,愿聞法要。
大師告眾曰:善知識(shí),菩提自性,本來(lái)清凈,但用此心,直了成佛。
善知識(shí),且聽(tīng)惠能行由得法事意。
二、惠能?chē)?yán)父,本貫范陽(yáng),左降流于嶺南,作新州百姓。
此身不幸,父又早亡,老母孤遺,移來(lái)南海,艱辛貧乏,于市賣(mài)柴。
時(shí)有一客買(mǎi)柴,使令送至客店,客收去,惠能得錢(qián),卻出門(mén)外,見(jiàn)一客誦經(jīng)。
慧能一聞經(jīng)語(yǔ),心即開(kāi)悟。
遂問(wèn)客誦何經(jīng)
客曰:“。
”復(fù)問(wèn)從何所來(lái),持此經(jīng)典。
客云:“我從蘄州黃梅縣東禪寺來(lái),其寺是五祖忍大師在彼主化,門(mén)人一千有馀,我到彼中禮拜,聽(tīng)受此經(jīng)。
大師常勸僧俗,但持,即自見(jiàn)性,直了成佛。
”慧能聞?wù)f,宿昔有緣,乃蒙一客,取銀十兩與慧能,令充老母衣糧,教便往黃梅參禮五祖。
三、惠能安置母畢,即便辭違,不經(jīng)三十馀日,便至黃梅,禮拜五祖。
祖問(wèn)曰:“汝何方人
欲求何物
”惠能對(duì)曰:“弟子是嶺南新州百姓,遠(yuǎn)來(lái)禮師,惟求作佛,不求馀物。
”祖言:“汝是嶺南人,又是獦獠,若為堪作佛
”慧能曰:“人雖有南北,佛性本無(wú)南北,獦獠身與和尚不同,佛性有何差別
”五祖更欲與語(yǔ),且見(jiàn)徒眾,總在左右,乃令隨眾作務(wù)。
慧能曰:“慧能啟和尚,弟子自心常生智慧,不離自性,即是福田,未審和尚教作何務(wù)
”祖云:“這獦獠根性大利,汝更勿言,著槽廠去。
”慧能退至后院,有一行者,差慧能破柴踏碓,經(jīng)八月馀。
四、祖一日忽見(jiàn)惠能,曰:“吾思汝之見(jiàn)可用,恐有惡人害汝,遂不與汝言,汝知之否
”惠能曰:“弟子亦知師意,不敢行至堂前,令人不覺(jué)。
”祖一日喚諸門(mén)人總來(lái),“吾向汝說(shuō),世人生死事大,汝等終日只求福田,不求出離生死苦海。
自性若迷,福何可救
汝等各去自看智慧,取自本心般若之性,各作一偈,來(lái)呈吾看,若悟大意,付汝衣法,為第六代祖。
火急速去,不得遲滯。
思量即不中用,見(jiàn)性之人,言下須見(jiàn)。
若如此者,輪刀上陣,亦得見(jiàn)之。
” 五、路睹死尸眾得處分,退而遞相謂曰:“我等眾人,不須澄心用意作偈,將呈和尚。
有何所益
神秀上座,現(xiàn)為教授師,必是他得。
我輩謾作偈頌,枉用心力。
”諸人聞?wù)Z,總皆息心,成言我等已后,依止秀師,何煩作偈。
神秀思惟,諸人不呈偈者,為我與他為教授師,我須作偈將呈和尚。
若不呈偈,和尚如何知我心中見(jiàn)解深淺
我呈偈意,求法即善,覓祖即惡,卻同凡心,奪其圣位奚別
若不呈偈,終不得法,大難大難。
五祖堂前,有步廊三間,擬請(qǐng)供奉盧珍畫(huà)變相,及五祖血脈圖,流傳供養(yǎng)。
神秀作偈成已,數(shù)度欲呈,行至堂前,心中恍惚,遍身汗流,擬呈不得,前后經(jīng)四日,一十三度呈偈不得。
秀乃思惟,不如向廊下書(shū)著,從他和尚看見(jiàn),忽若道好,即出禮拜,云是秀作;若道不堪,枉向山中數(shù)年,受人禮拜,更修何道。
是夜三更,不使人知,自執(zhí)燈,書(shū)偈于南廊壁間,呈心所見(jiàn)。
偈曰:身是菩提樹(shù),心如明鏡臺(tái),時(shí)時(shí)勤拂拭,勿使惹塵埃。
秀書(shū)偈了,便卻歸房,人總不知。
秀復(fù)思惟,五祖明日,見(jiàn)偈歡喜,即我與法有緣,若言不堪,自是我迷,宿業(yè)障重,不合得法,圣意難測(cè)。
房中思想,坐臥不安,直至五更。
六、祖已知神秀入門(mén)未得,不見(jiàn)自性。
天明,祖喚盧供奉來(lái),向南廊壁間繪畫(huà)圖相,忽見(jiàn)其偈。
報(bào)言:“供奉卻不用畫(huà),勞爾遠(yuǎn)來(lái)。
經(jīng)云:凡所有相,皆是虛妄。
但留此偈,與人誦持,依此偈修,免墮惡道。
依此偈修,有大利益。
”令門(mén)人炷香禮敬,盡誦此偈,即得見(jiàn)性。
門(mén)人誦偈,皆嘆善哉
祖三更喚秀入堂,問(wèn)曰:“偈是汝作否
”秀言:“實(shí)是秀作,不敢妄求祖位,望和尚慈悲,看弟子有少智慧否
”祖曰:“汝作此偈,未見(jiàn)本性,只到門(mén)外,未入門(mén)內(nèi)。
如此見(jiàn)解覓無(wú)上菩提,了不可得,無(wú)上菩提,須得言下識(shí)自本心,見(jiàn)自本性,不生不滅,于一切時(shí)中,念念自見(jiàn),萬(wàn)法無(wú)滯;一真一切真,萬(wàn)境自如如,如如之心,即是真實(shí)。
若如是見(jiàn),即是無(wú)上菩提之自性也。
汝且去一兩日思惟,更作一偈,將來(lái)吾看,汝偈若入得門(mén),付汝衣法。
”神秀作禮而出,又經(jīng)數(shù)日,作偈不成,心中恍惚,神思不安,猶如夢(mèng)中,行坐不樂(lè)。
七、復(fù)兩日,有一童子,于碓坊過(guò),唱誦其偈,慧能一聞,便知此偈未見(jiàn)本性,雖未蒙教授,早識(shí)大意,遂問(wèn)童子曰:“誦者何偈
”童子曰:“爾這獦獠不知,大師言:世人生死事大,欲得傳付衣法,令門(mén)人作偈來(lái)看,若悟大意,即付衣法,為第六祖。
神秀上座于南廊壁上書(shū)無(wú)相偈,大師令人皆誦,依此偈修,免墮惡道,依此偈修,有大利益。
”慧能曰:“我亦要誦此,結(jié)來(lái)生緣。
上人,我此踏碓八個(gè)馀月,未曾行到堂前,望上人引至偈前禮拜。
”童子引至偈前禮拜。
慧能曰:“慧能不識(shí)字,請(qǐng)上人為讀。
”時(shí)有江州別駕,姓張名日用,便高聲讀。
慧能聞已,遂言:“亦有一偈,望別駕為書(shū)。
”別駕言:“汝亦作偈
其事希有。
”慧能向別駕言:“欲學(xué)無(wú)上菩提,不可輕于初學(xué),下下人有上上智,上上人有沒(méi)意智。
若輕人,即有無(wú)量無(wú)邊罪。
”別駕言:“汝但誦偈,吾為汝書(shū),汝若得法,先須度吾,勿忘此言。
”慧能偈曰:,明鏡亦非臺(tái)。
本來(lái)無(wú)一物,何處惹塵埃
書(shū)此偈已,徒眾總驚,無(wú)不嗟訝。
各相謂言:“奇哉
不得以貌取人,何得多時(shí)使他肉身菩薩。
”祖見(jiàn)眾人驚怪,恐人損害,遂將鞋擦了偈,曰:“亦未見(jiàn)性。
”眾以為然。
八、次日,祖潛至碓坊,見(jiàn)能腰石舂米,語(yǔ)曰:“求道之人,為法忘軀,當(dāng)如是乎
”乃問(wèn)曰:“米熟也未
”慧能曰:“米熟久矣,猶欠篩在。
”祖以杖擊碓三下而去。
慧能即會(huì)祖意,三鼓入室。
祖以袈裟遮圍,不令人見(jiàn),為說(shuō)《金剛經(jīng)》,至應(yīng)無(wú)所住而生其心,慧能言下大悟一切萬(wàn)法,不離自性。
遂啟祖言:“何期自性本自清凈,何期自性本不生滅,何期自性不自具足,何期自性本無(wú)動(dòng)搖,何期自性能生萬(wàn)法。
”祖知悟本性,謂慧能曰:“不識(shí)本心,學(xué)法無(wú)益;若識(shí)自本心,見(jiàn)自本性,即名丈夫、天人師、佛。
”三更受法,人盡不知。
便傳頓教及衣缽,云:“汝為第六代祖,善自護(hù)念,廣度有情,流布將來(lái),無(wú)令斷絕。
聽(tīng)吾偈曰:有情來(lái)下種,因地果還生。
無(wú)情亦無(wú)種,無(wú)性亦無(wú)生。
”祖復(fù)曰:“昔達(dá)摩大師,初來(lái)此土,人未之信,故傳此衣,以為信體,代代相承,法則以心傳心,皆令自悟自解。
亙古佛佛惟傳本體,師師密付本心。
衣為爭(zhēng)端,止汝勿傳,若傳此衣,命如懸絲。
汝須速去,恐人害汝。
”慧能啟曰:“向甚處去
”祖云:“逢懷則止,遇會(huì)則藏。
”慧能三更領(lǐng)得衣缽,云:“能本是南中人,素不知此山路,如何出得江口
”五祖言:“汝不須憂(yōu),吾自送汝。
”祖相送直至九江驛,祖令上船,五祖把櫓自搖。
慧能言:“請(qǐng)和尚坐,弟子合搖櫓。
”祖云:“合是吾渡汝。
”慧能曰:“迷時(shí)師度,悟了自度,度名雖一,用處不同。
慧能生在邊方,語(yǔ)音不正,蒙師傳法,今已得悟,只合自性自度。
”祖云:“如是如是,以后佛法,由汝大行,汝去三年,吾方逝世。
汝今好去,努力向南,不宜速說(shuō),佛法難起。
” 九、惠能辭違祖已,發(fā)足南行,兩月中間,至大庾嶺,逐后數(shù)百人來(lái),欲奪衣缽。
一僧俗姓陳,名惠明,先是四品將軍,性行粗糙,極意參尋,為眾人先,趁及慧能。
慧能擲下衣缽于石上,曰:“此衣表信,可力爭(zhēng)耶
”能隱草莽中。
惠明至,提掇不動(dòng),乃喚云:“行者行者,我為法來(lái),不為衣來(lái)。
”慧能遂出,盤(pán)坐石上。
惠明作禮云:“望行者為我說(shuō)法。
”慧能云:“汝既為法而來(lái),可屏息諸緣,勿生一念,吾為汝說(shuō)。
”明良久,慧能云:“不思善,不思惡,正與麼時(shí),那個(gè)是明上座本來(lái)面目
”惠明言下大悟。
復(fù)問(wèn)云:“上來(lái)密語(yǔ)密意外,還更有密意否
”慧能云:“與汝說(shuō)者,即非密也。
汝若返照,密在汝邊。
”明曰:“惠明雖在黃梅,實(shí)未省自己面目。
今蒙指示,如人飲水,冷暖自知。
今行者即惠明師也。
”慧能曰:“汝若如是,吾與汝同師黃梅,善自護(hù)持。
”明又問(wèn):“惠明今后向甚處去
”慧能曰:“逢袁則止,遇蒙則居。
”明禮辭。
十、惠能后至曹溪,又被惡人尋逐,乃于四會(huì),避難獵人隊(duì)中,凡經(jīng)一十五載,時(shí)與獵人隨宜說(shuō)法。
獵人常令守網(wǎng),每見(jiàn)生命,盡放之。
每至飯時(shí),以菜寄煮肉鍋。
或問(wèn),則對(duì)曰:“但吃肉邊菜。
”一日思惟,時(shí)當(dāng)弘法,不可終遁,遂出至廣州法性寺,值印宗法師講《涅槃經(jīng)》。
時(shí)有風(fēng)吹幡動(dòng),一僧曰風(fēng)動(dòng),一僧曰幡動(dòng),議論不已。
慧能進(jìn)曰:“不是風(fēng)動(dòng),不是幡動(dòng),仁者心動(dòng)。
”一眾駭然。
印宗延至上席,徵詰奧議,見(jiàn)慧能言簡(jiǎn)理當(dāng),不由文字。
宗云:“行者定非常人,久聞黃梅衣法南來(lái),莫是行者否
”慧能曰:“不敢。
”宗于是作禮,告請(qǐng)傳來(lái)衣缽,出示大眾。
宗復(fù)問(wèn)曰:“黃梅付囑,如何指授
”慧能曰:“指授即無(wú),惟論見(jiàn)性,不論禪定、解脫。
”宗曰:“何不論禪定解脫
”慧能曰:“為是二法,不是佛法,佛法是不二之法。
”宗又問(wèn):“如何是佛法不二之法
”慧能曰:“法師講《涅槃經(jīng)》,明佛性是佛法不二之法。
如高貴德王菩薩白佛言:犯四重禁,作五逆罪,及一闡提等,當(dāng)斷善根佛性否
佛言:善根有二,一者常,二者無(wú)常,佛性非常非無(wú)常,是故不斷,名為不二;一者善,二者不善,佛性非善非不善,是名不二;之與界,凡夫見(jiàn)二,智者了達(dá),其性無(wú)二,無(wú)二之性,即是佛性。
”印宗聞?wù)f,歡喜合掌,言某甲講經(jīng),猶如瓦礫;仁者論議,猶如真金。
于是為慧能祝發(fā),愿事為師。
惠能遂于菩提樹(shù)下,開(kāi)東山法門(mén)。
慧能于東山得法,辛苦受盡,命似懸絲。
今日得與使君官僚僧尼道俗同此一會(huì),莫非累劫之緣,亦是過(guò)去生中供養(yǎng)諸佛,同種善根,方始得聞如上頓教,得法之因。
教是先圣所傳,不是惠能自智,愿聞先圣教者,各令凈心。
聞了各自除疑,如先代圣人無(wú)別。
一眾聞法,歡喜作禮而退。
形容人虛偽的古詩(shī)句有哪些
關(guān)于善惡句子: 1、君子莫大乎與人為善。
——孟子 2、一言之善,重于千金。
——葛洪 3、善惡的區(qū)別,在于行為的本身,不在于地位的有無(wú)。
——莎士比亞 4、對(duì)自然美抱有直接興趣……永遠(yuǎn)是心地善良的標(biāo)志。
——康德 5、惡意和仁慈都是放大鏡,但前者的放大倍數(shù)更大。
6、行善必須努力,然而,抑制惡更須努力。
7、在一切道德品質(zhì)中,善良的本性在世界上是最重要的。
——羅素 8、行善比作惡明智;溫和比暴戾安全;理智比瘋狂適宜。
——羅·勃郎寧 9、與善人行善會(huì)使其更善,與惡人行善會(huì)使其更惡。
——羅曼·羅蘭 10、激濁揚(yáng)清,嫉惡好善。
11、懲惡而勸善。
——《左傳》 12、學(xué)佛的要有正見(jiàn),要相信善惡因果,前生後世,生死輪回,圣人境界──阿羅漢、菩薩、佛能了生死。
不要起邪知邪見(jiàn),以為人死了就完了。
——印順導(dǎo)師 13、善不積不足以成名,惡不積不足以滅身。
——《周易》 14、善積者昌,惡積者喪。
15、人而好善,福雖未至,禍其遠(yuǎn)矣。
——曾子 16、善良——人所固有的善良,這些東西喚起我們一種難以摧毀的希望,希望光明的、人道的生活終將蘇生。
——高爾基 17、從善如流,疾惡如仇。
18、君子好人之好,而忘己之好。
——楊子 19、一個(gè)好行為也可能是一個(gè)壞行為,誰(shuí)要救了狼就害了羊。
誰(shuí)為兀鷹修復(fù)了翅膀,誰(shuí)就要為它的爪負(fù)責(zé)。
——雨果 20、對(duì)好人行善,會(huì)使他變得更好;對(duì)惡人行善,他就會(huì)變得更惡。
——米開(kāi)朗琪羅 21、交善人者道德成,存善心者家里寧,為善事者子孫興。
——方孝孺 22、善不可失,惡不可長(zhǎng)。
——左丘明 23、對(duì)于惡人善不得。
24、善不可失,惡不可長(zhǎng)。
——《左傳》 25、勿以惡小而為之,勿以善小而不為。
——?jiǎng)洹 ?6、從善如登,從惡如崩。
——《左傳》 27、老是考慮怎樣去做好事的人,就沒(méi)有時(shí)間去做好事。
——泰戈?duì)枴 ?8、善與惡是同一塊錢(qián)幣的正反面。
——羅曼·羅蘭 29、在生活中,有的是吃人的人,有的是被吃的人,但是這兩種人可以轉(zhuǎn)化,羊漸漸可以轉(zhuǎn)成狼;狼呢,漸漸地到一定階段也可以轉(zhuǎn)變成羊。
就好像是善惡一樣,沒(méi)有絕對(duì)的善惡,你這人特別的善良,那也有特別不善良的地方。
最可笑的還有許多人,在羊向狼轉(zhuǎn)化的時(shí)候,轉(zhuǎn)化成一半,停在那兒了,半羊半狼,自己也鬧不太清楚,到底是羊還是狼。
——?jiǎng)⒄鹪啤 ?0、一善染心,萬(wàn)劫不朽。
百燈曠照,千里通明。
——蕭綱 31、一個(gè)人必須要么做個(gè)好人,要么仿效好人。
——德謨克利特 32、惡行生不出善果。
33、我給英雄下的定義是必須用武力為他人或者是為民族、國(guó)家謀求利益的才是英雄。
好漢是什么呢
好漢這個(gè)詞是為了他人,但是不一定是正義的。
所以這里面有是非善惡的問(wèn)題。
——吳越 34、我認(rèn)為善的定義就是有利于人類(lèi)。
——弗·培根 35、善為至寶,一生用之不盡;心作良田,百世耗之有余。
36、越是善良的人,越覺(jué)察不出別人的居心不良。
——米列 37、凡詩(shī)人之作,刺箴美頌,各有源流,未嘗混雜,善惡同篇也。
——顏之推 38、就好像莊子說(shuō)的渾沌。
渾沌北邊有個(gè)帝,南邊有個(gè)帝,他們到中間來(lái)看渾沌,渾沌沒(méi)有鼻子,沒(méi)有眼睛,但對(duì)他們非常好,這個(gè)南邊的帝和北邊的帝就要報(bào)答渾沌,就給他開(kāi)鼻子、眼睛,鑿七竅,要讓他看看世界—日鑿一竅,莊子說(shuō):七日,渾沌死。
他睜開(kāi)眼睛的時(shí)候,就死了。
在西方《圣經(jīng)》里邊也有這樣的故事:亞當(dāng)和夏娃摘取了樹(shù)上的蘋(píng)果,吃了,知道了善惡,知道了好和壞,開(kāi)始思想,這時(shí)候,就離開(kāi)了天國(guó)。
這個(gè)過(guò)程,是一個(gè)文化人的誕生,也是一個(gè)自然人的死亡的過(guò)程。
但是這過(guò)程中間有一段最微妙的最美妙的時(shí)刻,正是這個(gè)時(shí)刻產(chǎn)生了藝術(shù)。
——顧城 39、避免做壞事的最佳方式莫過(guò)于做好事,因?yàn)槭郎献罾щy的事情就是企圖不做任何事。
——卡萊爾 40、世界上絕對(duì)不是只有黑白兩種顏色,善惡兩種品德,敵我兩種力量,正謬兩種主張,資無(wú)兩個(gè)階級(jí)。
要善于面對(duì)和把握大量的中間狀態(tài),過(guò)濾狀態(tài),無(wú)序狀態(tài)與自相矛盾的狀態(tài),可調(diào)控狀態(tài),可塑狀態(tài)等等。
——王蒙 41、至今為止,我們?nèi)匀粺o(wú)法揣測(cè)耶和華神把這樣一棵樹(shù)安設(shè)在伊甸園的原因,也更無(wú)法猜測(cè)為什么人一吃這樹(shù)上的果子就會(huì)導(dǎo)致如此嚴(yán)重的后果。
無(wú)論如何,這棵善惡樹(shù)上的果子必定是寓示著豐富的內(nèi)涵的,因?yàn)槲覀兛吹饺顺粤怂桶l(fā)生了一系列令人不可思議的轉(zhuǎn)變,這個(gè)轉(zhuǎn)變也就是墮落。
——傅翔 42、人格成熟的重要標(biāo)志:寬容、忍讓、和善。
——戴爾·卡耐基() 43、教育的最終目的為明辨善惡及真?zhèn)危⑹谷藘A向于善與真,排斥惡與偽。
——塞·約翰生 44、念佛之前,先當(dāng)信佛。
必具四信,乃名信佛。
一信果佛,如本師釋迦牟尼佛、東方藥師、西方彌陀,及十方諸佛等。
二信自己的佛,即是佛性。
令在因地,能開(kāi)慧見(jiàn)性者,即名成佛。
三信人無(wú)善惡冤親、賢愚貴賤,個(gè)個(gè)是佛。
四信一切四生六道,皆同具毗盧佛性。
此四者無(wú)先后高下,一體平等。
——王驤陸 45、與其說(shuō)是為了愛(ài)別人而行善,不如說(shuō)是為了尊敬自己。
——福樓拜 46、善不是一種學(xué)問(wèn),而是一種行為。
——羅曼·羅蘭