贊美研究生的句子
1、我們考研是為了提高研究生整體的外觀水準。
2、我是我導師從美國回來后招的第一個弟子。
入學之初他被我算是不錯的英文及基本功所吸引，一個勁地對我嘖嘖稱贊，還常和科室主任說他招到一個很好的學生。
但漸漸地，他開始發(fā)現(xiàn)，在很出色地完成他布置的所有任務之外，我本身就像是一個很美好的空洞，既不怎么提問，也不考慮研究生期間要學什么東西，做什么課題，寫什么文章。
甚至直到2004年研二暑假即將結(jié)束的時候，我畢業(yè)論文的選題都還沒定下來。
他終于失去耐心，給我布置好要做的題目，并反復嘮叨著我缺乏主動性，浪費自己很好的能力，替我的未來很擔心。
3、99%的人研究生財之道，卻很少有人研究散財之道，如果思維一味地向前跑，如此慣性的話，成功對這類人來講，是困難的。
4、研究生的日子一不小心就會過分簡單，起床，早餐，讀書，午餐，讀書，晚餐，洗澡，讀書，寫論文，焦慮，睡覺，焦慮。
間或穿插圖書館，超市，咖啡屋。
除了上課之外，一個研究生完全不需要開口說話。
沒有課的時候，沒有事就沒有話。
日子簡單的像一條傾斜的線，往內(nèi)心軟弱的方向滑去。
5、你們來到研究生，絕不是為了坐在寢室里呆上三年，如果是那樣，你們與考研之前并無區(qū)別。
你們也不是按部就班的去上課，去實習就能叫做讀研究生。
去學，去干，去傾聽，去觀察不同的世界，了解在不同的領域中人的不同習性，進而不斷的改變你自己的生活和世界觀。
如果你這樣做了，你會發(fā)現(xiàn)許多不同的世界，而世界也會發(fā)現(xiàn)一個不同的，讓人驚喜的你。
6、很多人說，考研有什么了不起，考四年值得嗎
人生還有好多事情可以做，研究生畢業(yè)還不一樣是打工仔，賺錢還沒有個體戶多，研究生畢業(yè)當Loser云云。
但如果一個人能為一個單純的夢想努力很多年，而這個夢想一年只有一次去實現(xiàn)的機會，并且這個機會也同樣會因為很多不可抗力而失敗，但卻矢志不渝，這本身就是一件值得去敬佩的事情，也同樣是我們在慢慢丟失的能力與精神。
這樣的人，無論在任何時候，任何環(huán)境下，都不會差。
現(xiàn)在學校里學的是美式英語還是英式英語
常說的RP\\\/標準英音，即BBC English,Oxford English,Queen’s English，以英格蘭南部地區(qū)中上階級的口音為基礎。
一般我們比較英英和美英的時候，也是用RP來做參考的。
英式發(fā)音整體感覺比較嚴謹，每個音都很到位，也比較，不像美音那么隨意。
很多古典劇，特別是里面的上層階級，都講得一口RP，優(yōu)雅極了。
英國人瞧不起美國人的口音，覺得他們說的簡直不是英語而是美國話，英國人說的才是真正的傳統(tǒng)語言。
以前還聽一個有明顯喜好的老師評價美國英語‘that’s not English,that’s something else’.反而美國人對英國口音非常感興趣，喜歡模仿英音，拿英式英語開玩笑，學對方講話。
之前在英國的時候房東是個愛爾蘭的老爺爺叫John，初到英國常常會為自己的Chinglish而苦惱，John爺爺不解的說“中國人有中國口音很正常啊，我是愛爾蘭人，我也有愛爾蘭口音，為何有些人要嘲笑自己的同胞說話有口音呢
何況英文并不是你們的母語。
”口音雖然一時難以改變，但經(jīng)過足夠長時間的模仿練習是可以習得的。
“大聲的慢慢說”是最好的方法。
美式口語和標準倫敦腔的差別還是很大的，美語發(fā)音更加夸張，發(fā)音相對含混，受到多種語言、多民族文化的影響，重音、停頓也更加隨意和平緩。
正宗的英音則可以用字正腔圓來形容，讀音相對頓挫，即使是連讀，也有著嚴格的語音習慣。
幾乎每個音節(jié)都發(fā)的清清楚楚，長韻母音和短韻母音有十分明顯的區(qū)別，不論選擇去英國、美國或是任何一英語歐洲國家，日常社交、與教授交談或者上課presentation，清晰優(yōu)雅的英音留學生在之后的工作學習上得到更多的贊賞和矚目。
英腔不止于一種風度，它也是系統(tǒng)學習下嚴謹認真的態(tài)度。
去到英國還是美國，你能體會到最直接的是兩種截然不同的生活方式。
美國人愛車走哪都離不開，哪怕是很近的地方也不愿意走，對車較為依賴。
再加上自駕游很自在，想去哪個州說走就走。
政府為了鼓勵人們買車用車（賺油錢），美國不僅一條高鐵都沒有，而且火車也不用在交通運人上。
火車的功能一是拉貨，二是旅游專列。
人們出遠門很少坐火車，多了都是開車去，沒車的就坐飛機，美國國內(nèi)航線的機票不貴。
英國就不一樣，雖然人們也熱愛汽車，但是由于國家很小整個英格蘭居然只有一個城市有地鐵，城際火車網(wǎng)絡又十分發(fā)達便捷，四通八達班次特別多，哪都能到，在英國國內(nèi)出行大家更多會選擇乘火車。
英國人性格更像中國人，內(nèi)斂穩(wěn)重較真。
美國人性格更大大咧咧，直接熱烈不拘小節(jié)。
英國人講究，從他們穿著打扮就能看出來。
美國本地的學生穿著很普通，甚至有些土，幾乎都是運動褲運動鞋大書包，教室地板上走廊里都是席地而坐，牛仔褲舊的都磨爛了還在穿。
相比之下英國人穿著高端很多，學生們都穿的很漂亮，風衣靴子短裙皮夾克，各種款式，加上歐洲人特有的高挑身材，時裝秀現(xiàn)場即視感。
古代如何稱呼喜歡的人
先看男人：1良人 古時夫“良人”，好聽從中我們不難看到古代丈夫們光輝高大的，辜頗鞘鋇哪腥嗣鞘撬滌刑拔鄹埽菪∶鄣陌傘 古詩里就有“妾家高樓連苑起，良人持戟明光里”。
“良人”一詞顯示不出男女性別，妻子稱自己的丈夫為“良人”；丈夫稱自己的妻子亦為“良人”；從這兒可以看出當時男女地位大抵還是比較平等的，但這種不加區(qū)別也給夫妻間稱呼帶來很多不便。
2 郎 所以再后來就根據(jù)“說文解字”，在“良”字音義上加以區(qū)別；在“良”右邊加“阝”，變成“郎”；在“良”左邊加“女”，衍成“娘”。
“郎”就代表丈夫了李白 有“郎騎竹馬來，繞床弄青梅“ ，義山詩有“劉郎已恨蓬山遠，又隔蓬山一萬叢”，花間詞中有“問郎花好儂顏好” 。
“郎”多親切的稱呼阿
3 郎君 但單音節(jié)詞似乎太甜膩了，大約除了個別那時的“小甜甜”，如鄭袖，鉤弋之流，眾多良家婦女們在人前還是羞于叫出口（哎，偶們的mm和那些生猛的夷女就是不可同日而語啊）。
于是就在前頭或尾后加一個字變雙音詞，即“郎”字后面加一個“君”字；在“娘”字后面加一個“子”字，成了表示親昵的“郎君”，“娘子”。
（注：起先，“娘子”一詞僅用青春妙齡的少女。
大約到了唐代就成了妻子的稱呼。
）妻子稱丈夫為“郎君”，是對丈夫的雅稱（讓人想起金庸筆下的“金色郎君”，呵呵。
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） 丈夫稱妻子為“娘子”，是對妻子的愛稱。
4 官人 官人，宋代，是南北文化交流的時代。
在夫妻間的稱呼上，也是稱謂較多的朝代。
宮延中，出現(xiàn)了“官家”一詞；平民百姓中，有了“官人”這一稱謂。
有的妻子稱自己的丈夫為“官人”。
至今，民間仍對新婚夫妻戲稱為“新郎官”、“新娘子”。
最知名的代表人物就是： 西門大官人。
從這個稱呼也可看出隨著宋代理學的興盛，男人的家庭地位也上了一個新臺階啊。
官當人是管人嘛，那家里的官人當然就是管家里的老婆了哦。
5 老爺 老爺， 僅限于官宦人家對老公的稱呼。
其在家中的尊貴地位不言而喻。
6外人，外子 在宋代，妻子也有稱自己的丈夫 “外人”的，再文雅點的就叫稱做外子”，丈夫則稱自己的妻子的除“娘子”外，還稱“內(nèi)人”。
在別人面前，對妻子的謙稱還有“賤內(nèi)”、“家內(nèi)”；這都是那時的小資和偽小資們最喜歡喜歡的叫法了。
潘金蓮mm稱西門慶gg一定是甜甜的一聲“偶官人”：但李易安mm稱照明城gg（不好意思，應是趙明誠gg）則一定是“外子”。
7 相公 看過京劇，越劇，黃梅戲的話，你一定會對里面不時就有的，拉長了聲音的一聲嬌呼“相――――――公―――”，印象深刻。
也可見這個稱呼古時之流行。
這比 “官人”又進了一步，已經(jīng)不僅是“官”，而且是最高的官“相”了。
若不是怕犯皇上大人的諱，眾老婆們最后怕是要叫“皇公”了的哦
男人的家庭地位由此達到極盛。
然而泰極否來，近代以來，隨著婦女解放運動的愈演愈烈。
男人的地位也是每況愈下，從對丈夫的稱呼中也可明顯看出。
8，先生 “先生”, 近代以來，也稱“丈夫”為先生 .有本意，有引申意，也有通假意。
有特指，也有泛指。
就其本意而言，古代“父兄”、“道士”這兩重意思已不多用。
而其最基本的含義似乎還是“老師”。
《辭海》“先生”目下載：“《禮記·曲禮上》：‘從于先生，不越路而與人言。
’也引申為對年長有德業(yè)者的敬稱。
有時，也泛用為對人的敬稱。
”由此可見，這一稱謂，除指某些特定身份，如丈夫等對象之外，是隱含著職業(yè)、年齡方面的因素的。
換言之，所謂先生，主要指有一定學識而又年庚較高的人。
用先生指代丈夫，文雅而又帶有仰慕尊崇的意思。
從中尤可見男性的尊嚴。
至今在海外華人中和港臺地區(qū)還在廣泛使用。
9 愛人 “愛人“ 這一稱謂最早見于新文學作品之中。
上世紀20年代初郭沫若寫的詩劇《湘累》中，就有“九嶷山的白云喲，有聚有消；洞庭湖的流水喲，有汐有潮。
我的愛人喲，你什么時候回來喲。
“在小說中、情書中，更是多見。
但那時沒有被廣泛地用于對妻子或丈夫的稱呼。
30年代末或40年代初，解放區(qū)一些受新文化運動熏陶的知識分子開始用“愛人”這一稱謂。
新中國成立后提倡男女平等，不再使用如“屋里的”、“做飯的”等有歧視色彩的稱謂；而解放前在國統(tǒng)區(qū)使用的 “先生”、“太太”、“小姐”，又顯出“資產(chǎn)階級”的色彩。
于是“愛人”便被廣泛地使用起來。
但是，海外華人拒絕使用“愛人”稱謂。
一位朋友說，他去英國留學，每當他說起自己的妻子時，使用國內(nèi)的稱呼“我愛人”，使得人家以為他在談論“情人”. 因其直譯lover就是“情人”的意思。
而且在日語中 漢字“愛人”也是指“情人“. 愛人，愛人，愛時披在肩、不愛丟一邊。
呵呵。
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所以現(xiàn)在也用得少了，年輕人已很少再用這個詞了。
10男人 男人， 這是最有歸屬感的叫法。
通常必須加上定語，謂之“我男人”。
可惜僅見于通常極具團隊精神的鄉(xiāng)下女人口中。
11 我們家那口子 帶有一種隱秘的親熱味道
但其中已無尊敬的意思。
12 孩子他爸 最隱蔽，委婉的叫法。
但在目前這么個紛繁復雜的時代，這個稱呼太缺乏準確性了，極不嚴謹。
要知道她孩子的爸極可能并不是她老公的哦。
建議堅決棄用
13 老板（or 領導） 現(xiàn)在全國到處都叫老板，連由的研究生叫自己的導師都曰“老板”，就是這么爛的稱呼，丈夫們享用的機會都不多，更多的時候倒是稱自己的老婆做老板和領導的。
14 老公―――卻原來就是太監(jiān)。
老公， 最后來說說這個目前最流行的叫法。
老公這詞最初卻就是太監(jiān)。
這宦官吧 ， 古代官名稱為寺人、黃門、貂珰。
尊稱內(nèi)官、內(nèi)臣、中官、中貴；卑稱內(nèi)豎、閹宦、太監(jiān)、閹人。
民間則俗稱老公，李自成進北京后，即有“打老公”一說（《棗林雜俎》）。
如是看來，老公最早的身份，原是太監(jiān)。
不知女人呼叫老公時，是否骨子里潛意識就想過，這眼前的男人，就真還有些太監(jiān)的味道
所以，以后請各位”老婆們“改改口才好。
否則，似乎在說偶們?nèi)A夏男性，正呈現(xiàn)被閹割的趨勢。
妻子： 皇帝稱老婆叫鋅童； 宰相稱老婆叫夫人； 文人稱拙荊； 雅士叫執(zhí)帚。
商賈稱賤內(nèi)； 士人叫妻子。
酸秀才稱娘子； 莊稼漢叫婆姨。
有修養(yǎng)的人稱太太； 普通人叫老婆。
年輕人稱媳婦； 老頭子叫老伴。
不結(jié)婚時稱女朋友；結(jié)婚后叫對鼻子。
北方人稱孩他娘； 南方人叫伢他媽。
大陸上稱愛人； 臺灣叫內(nèi)子。
喝過洋墨水的稱達令； 土生土長的叫那口子。
舍不得老婆的人稱心肝； 闊別老婆的人叫寶貝。
對老婆親熱時稱親愛的； 對老婆厭惡時叫那娘們。
河北人稱為家里的； 河南人稱為屋里頭的； 四川人稱老婆叫堂客 那些偏遠之處的稱呼就更有趣了： 焐窩的，暖腳的，在一塊睡覺兒的， 吃飯一張桌兒的， 睡覺一個窩兒的， 下田一塊坡兒的， 死了埋到一個坑兒的， 煮魚蒸肉一個鍋兒的..... 本人認為對丈夫的稱呼還有，、老頭、當家的、老不死的，以及許多自己喜歡的稱呼，哈哈，喜歡就好啊。
再看女人呢：古人對女人的稱謂----古代人文知識系列之一佼人：美好的意思，指美人。
嬋娟：色態(tài)美好的意思。
后用來指美女。
千金：舊稱別人的女兒，含有尊貴之意。
嬌娃：也作嬌娘。
指美麗的少女。
花魁：百花的魁首。
舊時指有名的妓女。
麗人：光彩煥發(fā)，美麗。
指美貌的女子。
佳人：（見古詩十九首）：“燕趙多佳人，美者顏如玉。
”指美人。
女公子：舊時對別人女兒的尊稱，現(xiàn)用來稱謂外國人士的女兒。
玉人：用以稱謂美麗的女子。
淑女：指溫和善良美好的女子。
交際花：指在社交場合中活躍而有名的女子。
有貶義。
花瓶：插花用的瓶子。
借喻作為一種擺設的美貌女子。
玉女：指仙女。
亦指美女。
也用作對他人之女的敬稱。
尤物：奇異的。
指美貌的女子。
亦指優(yōu)異的人或物品。
青娥：指女子的黛眉。
亦指青年女子。
內(nèi)人：從前丈夫稱自己的妻子，其根源出于舊觀念，認為男子主外，女子主內(nèi)。
發(fā)妻：古時婚喜之日，男女都要結(jié)發(fā)為髻，男子從此把頭發(fā)挽在頭頂上，為表示是原配，稱妻子為“發(fā)妻”天使：原為猶太教、基督教傳達上帝旨意的使者，其形象多為帶翅膀的孩子和少女。
因此比喻善良貞潔可愛的人。
多用于女子。
安琪兒：英文angel的音譯。
意為天使。
軟玉溫香：軟：柔和；溫：溫和。
玉、香：女子的代稱。
后泛指溫柔的年青女性。
糟糠之妻：貧困時曾共食糟糠度日的妻子。
后為對自己妻子的謙稱。
小家碧玉：碧玉：舊時指小戶人家的美貌女子。
二八佳人：二八：指16歲。
指年輕美貌的女子。
半老徐娘：用以形容中年婦女保留青年時的神態(tài)。
妙齡少女：妙：美好。
指正值青春年華的女子。
巾幗英雄：巾幗：婦女的頭巾和發(fā)飾，引申為婦女的代稱。
指婦女中杰出的人物。
“贊美導師”的句子都有什么
句子:1.您用火一般的情感溫暖著每一個同學的心房,無數(shù)顆心被您牽引激蕩,連您的背影也凝聚著滾燙的目光…… 2.人生旅程上,您豐富我的心靈,開發(fā)我的智力,為我點燃了希望的光芒.謝謝您,老師!3.假如我能搏擊藍天,那是您給了我騰飛的翅膀；假如我是擊浪的勇士,那是您給了我弄潮的力量；假如我是不滅的火炬,那是您給了我青春的光亮!4.當苗兒需要一杯水的時候,絕不送上一桶水；而當需要一桶水的時候,也絕不給予一杯水.適時,適量地給予,這是一個好園丁的技藝.我的老師,這也正是您的教育藝術. 5.假如我是詩人,我將以滿腔的熱情寫下詩篇,贊美大海的遼闊和深遠.并把它獻給您－－我的胸懷博大,知識精深的老師. 6.是誰把雨露撒遍大地?是誰把幼苗辛勤哺育?是您,老師,您是一位偉大的園丁!看這遍地怒放的鮮花,哪一朵上沒有您的心血,哪一朵上沒有您的笑影! 7.您多像那默默無聞的樹根,使小樹茁壯成長,又使樹枝上掛滿豐碩的果實,卻并不要求任何報酬. 8.踏遍心田的每一角,踩透心靈的每一寸,滿是對您的敬意.9.您像一支蠟燭,雖然細弱,但有一分熱,發(fā)一分光,照亮了別人,耗盡了自己.這無私的奉獻,令人永志不忘.您講課的語言,悅耳像叮咚的山泉,親切似潺潺的小溪,激越如奔瀉的江流…… 10.春蠶一生沒說過自詡的話,那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子.敬愛的老師,您從未在別人面前炫耀過,但那盛開的桃李,就是對您最高的評價
我的伯父魯迅先生中為什么伯父和我談起水滸傳
我的伯父魯迅在世的時候，我年紀還根本道魯迅是誰，以為伯父伯父，跟任何人的伯父一樣。
伯父去世了，他的遺體躺在萬國殯儀館的禮堂里，許多人都來追悼他，向他致敬，有的甚至失聲痛哭。
數(shù)不清的挽聯(lián)掛滿了墻壁，大大小小的花圈堆滿了整間屋子。
送挽聯(lián)送花圈的有工人，有學生，各色各樣的人都有。
那時候我有點驚異了，為什么伯父得到這么多人的愛戴
我呆呆地望著來來往往吊唁的人，想到我就要永遠見不到伯父的面了，聽不到他的聲音了，也得不到他的愛撫了，淚珠就一滴一滴地掉下來。
就在伯父逝世那一年的正月里，有一天，是星期六的下午，爸爸媽媽帶我到伯父家里去。
那時候每到周末，我們姐妹三個輪流跟隨著爸爸媽媽到伯父家去團聚。
這一天在晚餐桌上，伯父跟我談起《水滸傳》里的故事和人物。
不知道伯父怎么會知道我讀了《水滸傳》，大概是爸爸告訴他的吧。
老實說我讀《水滸傳》不過囫圇吞棗地看一遍，只注意緊張動人的情節(jié)；那些好漢的個性，那些復雜的內(nèi)容，全搞不清楚，有時候還把這個人做的事情安在那個人身上。
伯父問我的時候，我就張冠李戴地亂說一氣。
伯父摸著胡子，笑了笑，說：“哈哈
還是我的記性好。
”聽了伯父這句話，我又羞愧，又悔恨，比挨打挨罵還難受，從此，我讀什么書都不再馬馬虎虎了。
那天臨走的時候，伯父送我兩本書，一本是《表》，一本是《小約翰》。
伯父已經(jīng)去世多年了，這兩本書我還保存著。
有一次,在伯父家里，大伙兒圍著一張桌子吃晚飯。
我望望爸爸的鼻子，又望望伯父的鼻子，對他說：“大伯，您跟爸爸哪兒都像，就是有一點不像。
” “哪一點不像呢
”伯父轉(zhuǎn)過頭來，微笑著問我。
他嚼著東西，嘴唇上的胡子跟著一動一動的。
“爸爸的鼻子又高又直，您的呢，又扁又平。
”我望了他們半天才說。
“你不知道，”伯父摸了摸自己的鼻子，笑著說，“我小的時候，鼻子跟你爸爸的一樣，也是又高又直的。
” “那怎么——” “可是到了后來，碰了幾次壁，把鼻子碰扁了。
” “碰壁
”我說，“您怎么會碰壁呢
是不是您走路不小心
” “你想，四周黑洞洞的，還不容易碰壁嗎
” “哦
”我恍然大悟，“墻壁當然比鼻子硬得多了，怪不得您把鼻子碰扁了。
” 在座的人都哈哈大笑起來。
有一天黃昏時候，呼呼的北風怒號著，天色十分陰暗。
街上的人都匆匆忙忙趕著回家。
爸爸媽媽拉著我手，,到伯父家去。
走到離伯父家門口不遠的地方，看見一個拉黃包車的坐在地上呻吟，車子扔在一邊。
我們走過去，看見他兩只手捧著腳，腳上沒穿鞋，地上淌了一攤血。
他聽見腳步聲，抬起頭來，飽經(jīng)風霜的臉上現(xiàn)出難以忍受的痛苦。
“怎么了
”爸爸問他。
“先生，”他那灰白的抽動著的嘴唇里發(fā)出低微的聲音，“沒留心，踩在碎玻璃上，玻璃片插進腳底了。
疼得厲害，回不了家啦
” 爸爸跑到伯父家里，不一會兒，就跟伯父拿了藥和紗布出來。
他們把那個拉車的扶上車子，一個蹲著，一個半跪著，爸爸拿鑷子給那個拉車的夾出碎玻璃片，伯父拿來硼酸水給他洗干凈，他們又給他敷上藥，扎好繃帶。
拉車的感激地說：“我家離這兒不遠，這就可以支持著回去了。
兩位好心的先生，我真不知道怎么謝你們
” 伯父又掏出一些錢來給他，叫他在家里休養(yǎng)幾天，把剩下的藥和繃帶也給了他。
天黑了，路燈發(fā)出微弱的光。
我站在伯父家門口看著他們，突然感到深深的寒意，摸摸自己的鼻尖，冷得像冰，腳和手也有些麻木了。
我想，這么冷的天，那個拉車的怎么能光著腳拉著車在路上跑呢
伯父和爸爸回來的時候，我就問他們。
伯父的回答我現(xiàn)在記不清了，只記得他的話很深奧，不容易懂。
我抬起頭來，要求他給我詳細地解說。
這時候，我清清楚楚地看見，而且現(xiàn)在也清清楚楚地記得，他的臉上不再有那種慈祥的愉快的表情了，變得那么嚴肅。
他沒有回答我，只把他枯瘦的手按在我的頭上，半天沒動，最后深深地嘆了一口氣。
伯父逝世以后，我見到他家的女傭阿三。
阿三是個工人的妻子，她丈夫失了業(yè)，她愁得兩只眼睛起了霧，看東西不清楚，模模糊糊的像隔著霧。
她跟我談起伯父生前的事情。
她說：“周先生自己病得那么厲害，還三更半夜地寫文章。
有時候我聽著他一陣陣接連不斷地咳嗽，真替他難受。
他對自己的病一點兒也不在乎，倒常常勸我多休息，不叫我干重活兒。
” 的確，伯父就是這樣的一個人，他為自己想得少，為別人想得多。
編輯本段作者簡介 周曄 女，1926年5月生，浙江紹興人。
北京郵電大學副教授，碩士生導師，研究方向領導科學。
獲中共中央黨校法學博士學位，現(xiàn)任北京郵電大學黨委宣傳部部長。
合著及主編書籍有十余本。
近年來，先后發(fā)表有關政治學，教育學，心理學，管理學等方面論文40余篇，其中13篇論文獲省部級優(yōu)秀論文一等獎；在校內(nèi)承擔重大課題十一項。
魯迅兄弟三人(周樹人)，二弟周作人，三弟周建人。
周曄是周建人的女兒，所以她稱魯迅為伯父。
周建人在晚年，由女兒周曄執(zhí)筆，自己口述，出版了《魯迅故家的敗落》一書。
毛主席評價他是偉大的無產(chǎn)階級的文學家、思想家、革命家，是中國文化革命的主將。
也被人民稱為“民族魂”。
文章解讀 《我的伯父魯迅先生》文章主題：這篇文章是周曄寫的回憶伯父的紀念性文章，通過回憶伯父魯迅先生生前給自己留下的印象深刻的幾件事，說明魯迅先生是一個愛憎分明，為自己想得少、為別人想得多的人，表達了作者對魯迅先生的無比懷念、熱愛與敬仰之情。
（見人教版語文六年級上冊18課和北師大版語文六年級上冊第五單元第1篇課文和語文S版語文六年級下冊17課） 詞句解析 1.對句子的理解 ①我呆呆地望著來來往往吊唁的人，想到我永遠見不到伯父的面了，聽不到他的聲音了，也得不到他的愛撫了，淚珠就一滴一滴地掉下來。
這句話是小周曄失去伯父時的所想所感，也是文章的情感主線，文章以此為情感軸心，回顧了伯父魯迅先生生前的幾件小事。
教學時，可每學一個小故事，再返回到該句的誦讀上，以形成一詠三嘆的效果。
②伯父摸著胡子，笑了笑，說：“哈哈
還是我的記性好。
” 這句話表面看是在夸自己記性好，實際上是在用幽默的語言、委婉的語氣批評“我”讀書太馬虎。
這簡短的語言描寫，透出魯迅先生含蓄、幽默、風趣的性格特點。
③“你想，四周黑洞洞的，還不容易碰壁嗎
” 理解這句話時教師可結(jié)合課文內(nèi)容，適當介紹時代背景：因為當時社會黑暗，革命者根本沒有言論自由，而魯迅為了喚起民眾覺悟，揭露國民黨反動派的丑惡嘴臉，寫出了一篇篇猶如匕首的雜文，引起反動派極度恐慌。
他們千方百計地查禁魯迅的作品，不允許發(fā)表，而且對他本人進行了殘酷的迫害。
句中“四周黑洞洞的”，比喻當時的社會一片黑暗，看不到一點兒光明，人民連一點兒民主和自由都沒有。
“碰壁”是與反動勢力作斗爭時受到的挫折與迫害。
從這談笑似的話語中，可以體會到魯迅先生不怕挫折、不懼迫害的頑強斗爭精神和革命的樂觀主義態(tài)度。
④這時候，我清清楚楚地看見，而且現(xiàn)在也清清楚楚地記得，他的臉上不再有那種慈祥的愉快的表情了，他變得那么嚴肅。
他沒有回答我，只把枯瘦的手按在我的頭上，半天沒動，最后深深地嘆了一口氣。
這里的兩個“清清楚楚”強調(diào)了當時的情景給“我”印象之深；他“變得那么嚴肅”，手“半天沒動”，“深深地嘆了一口氣”等表情、動作的描寫，說明魯迅先生看到了舊社會的罪惡，他無法控制對它的憎惡之情而怒形于色。
可以通過想象伯父魯迅的心理活動來理解這句話。
他可能想到這位車夫冒著嚴寒出來拉車，家庭生活是多么困苦。
伯父由這位車夫又想到了千千萬萬的窮苦人，正處在水深火熱之中，而這都是社會制度不合理造成的。
伯父知道根源所在，然而又無法解除窮苦人的痛苦，因而臉色變得嚴肅。
這句話表現(xiàn)了魯迅先生對舊社會的痛恨和對勞苦人民的極大同情。
2.對詞語的理解 殯（bìn）儀館：供停放靈柩、辦理喪事的地方。
追悼（dào）：對死者表示沉痛的懷念。
失聲痛哭：因悲痛過度而哽咽，哭不出聲來。
挽聯(lián)：哀悼死者的對聯(lián)。
吊唁（yàn）：祭奠死者并慰問家屬。
囫圇吞棗：過去的意思是把棗子整個吞下去。
現(xiàn)在比喻讀書等不加分析地籠統(tǒng)接受。
張冠李戴：過去的意思是姓張的帽子戴在姓李的頭上了。
現(xiàn)在比喻弄錯了對象或弄錯了事實。
黃包車：舊時一種用人力拉的車，主要用來載人。
也叫人力車。
飽經(jīng)風霜：形容經(jīng)歷過很多的艱難困苦。
硼(péng)酸水：一種用于消毒防腐的外用藥水。
《我的伯父魯迅先生》資料 周曄，魯迅的侄女，魯迅的三弟周建人的女兒。
周曄與魯迅先生。
魯迅，出生在一個逐漸沒落的士大夫家庭，祖父因科場案下獄，父親又久病不愈。
作為長子，魯迅為了給父親治病，常常出入當鋪和藥店，飽受人們的冷眼。
在鄉(xiāng)下外婆家里，他有機會接觸農(nóng)村社會，和農(nóng)民的孩子親密相處，從中感受到農(nóng)民生活的困苦和他們勤勞、純樸的性格。
這些經(jīng)歷使他對勞動人民有著深切的同情。
這一點在周曄寫的《我的伯父魯迅先生》一文中“救助車夫”這件事可以體現(xiàn)出來。
魯迅于1936年10月19日在上海逝世。
廣大群眾聞訊后，冒著被反動軍警逮捕的危險，爭先瞻仰遺容，數(shù)萬群眾自動為他送葬，在萬安國墓為他祈禱。
周曄在《我的伯父魯迅先生》一文描述了當時的情景。
22日，覆蓋著上海民眾敬獻的“民族魂”旗幟的遺體，安放在萬國公墓。
魯迅先生的一生寫了大量的著作，無情地揭露了國民黨反動派的罪惡和舊中國的黑暗。
反動派非常害怕魯迅的文章，不許他發(fā)表，而且要逮捕他，但他始終與敵人做著不屈不撓的斗爭。
從《我的伯父魯迅先生》一文“談碰壁”中，我們感受到他救國救民，不顧個人安危、不怕碰壁的頑強斗爭精神，我們也仿佛看到了他 “橫眉冷對千夫指”的英雄形象。
編輯本段主要內(nèi)容 課文通過回憶伯父魯迅先生生前給自己留下的印象深刻的幾件事。
說明魯迅先生是一個愛憎分明，為自己想得少為別人想得多的人，表達了作者對魯迅先生的無比懷念、熱愛與敬仰之情。
課文的段落以空行為標志，共分五段。
課文先寫伯父去世后，“我”看到他受到很多人的愛戴。
接著觸景生情地轉(zhuǎn)入對伯父生前的點滴回憶，分別敘述了四件事：伯父借談《水滸傳》啟發(fā)教育“我”認真讀書；伯父在笑談“碰壁”中抨擊舊社會；伯父熱情地救護和幫助黃包車車夫；伯父關心女傭阿三。
最后總結(jié)伯父是一個怎樣的人，呼應開頭，點明主題。
三句半臺詞大全
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