仿句大全
1、 照下面兩句仿寫(xiě)：如果你是一朵花，就給人們帶來(lái)一份溫馨；如果你是一棵小草，就給人們帶來(lái)一份綠色；2、 例：春天來(lái)了，到處是一片生機(jī)盎然的景象，請(qǐng)依照例句，用“你看，這里的+古詩(shī)格式造一個(gè)句子：例：你看，這里的水多清啊，水底的砂石粒粒可見(jiàn)，蕩舟湖上，心曠神怡，真有“人在畫(huà)中游”的感受。
春天來(lái)了，到處是一片生機(jī)盎然的景象，你看， 。
3、 依照下面兩個(gè)句子，補(bǔ)寫(xiě)一句：錢(qián)能買(mǎi)到佳肴，不能買(mǎi)到胃口；錢(qián)能買(mǎi)到書(shū)籍，不能買(mǎi)到知識(shí)； ， ； ， 。
4、 我夢(mèng)想，來(lái)到塞外大地，在夕陽(yáng)的金黃中感受“長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的壯麗； ， ， 。
仿照上述句子，續(xù)寫(xiě)一句。
5、 請(qǐng)以“歷史”、“時(shí)間”為話題寫(xiě)一個(gè)句子：歷史是一艘行進(jìn)的船，時(shí)間是一張網(wǎng)； ， 。
6、 仿寫(xiě)下列句子沒(méi)有一本書(shū)的家，是沒(méi)有一朵花的花園；沒(méi)有一本書(shū)的家，是沒(méi)有一只鳥(niǎo)的樹(shù)林； ， 。
7、 寓言是一座奇特的橋，可以從復(fù)雜走向簡(jiǎn)單，又可以從單純走向豐富。
以“音樂(lè)”、“書(shū)籍”、“時(shí)間”為陳述對(duì)象，仿寫(xiě)：音樂(lè)是： 書(shū)籍是： 時(shí)間是： 8、 閱讀下面一段歌詞，完成題目： 茫茫人海，漫漫大路，你我相遇，成為相互。
相互就是走累了一起扶助；相互就是，走遠(yuǎn)了一起回顧。
請(qǐng)根據(jù)上面畫(huà)線的兩個(gè)句子的結(jié)構(gòu)，以“相互就是”開(kāi)頭，仿寫(xiě)兩句：“相互就是 ， ；”“相互就是 ， 。
”9、 展開(kāi)聯(lián)想，在下面的橫線上續(xù)寫(xiě)一個(gè)句子。
大自然能給我們?cè)S多啟示：成熟的稻穗低著頭；那是在啟示我們要謙虛；一群螞蟻抬走骨頭；那是在啟示我們要齊心協(xié)力； ； ； 。
10、請(qǐng)?jiān)谙旅娴臋M線上，填上適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，組成前后呼應(yīng)的排比句： 人生的價(jià)值不在于成就了轟轟烈烈的事業(yè)，而在于具體做好了些什么，所以見(jiàn)到茂密的森林，你只要做森林中挺拔的一棵；見(jiàn)到群芳爭(zhēng)艷的花朵，你只盼無(wú)愧地做花園中普通的一朵； ， 。
雖是一棵，卻能抗擊風(fēng)雨，雖是一朵，卻能裝扮春天 , 。
這樣的人生也就無(wú)悔了。
11、仿照下列句式和修辭手法，續(xù)寫(xiě)一句話。
讀書(shū)是一種樂(lè)趣，知識(shí)是它的果實(shí)； 運(yùn)動(dòng)是一種樂(lè)趣，健康是它的果實(shí)； ， 。
12、下面是哲學(xué)家培根的話，請(qǐng)發(fā)揮想象，仿照培根的語(yǔ)言形式，再續(xù)寫(xiě)一句富有哲理的話。
歷史使人明智，詩(shī)歌使人靈秀，音樂(lè)使人高雅， 。
13、發(fā)揮想象，仿寫(xiě)句子：童年是一個(gè)迷，混沌初開(kāi)，稚嫩好奇；少年是一幅畫(huà)，色彩絢麗，爛漫天真；青年是一首詩(shī)，激情澎湃， 。
14、仿照下面的例句，以“你珍愛(ài)自己的生活環(huán)境嗎
”作開(kāi)頭，寫(xiě)一句話。
例：“你熱愛(ài)生命嗎
那么別浪費(fèi)時(shí)間，因?yàn)闀r(shí)間是組成生命的材料。
” “你珍愛(ài)自己的生活環(huán)境嗎
。
”15、下列文字是關(guān)于“愛(ài)心”的議論，根據(jù)已有的句式、意蘊(yùn)，仿寫(xiě)上句或下句。
愛(ài)心是一片冬日的陽(yáng)光， ；愛(ài)心是 ，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望；愛(ài)心是一首飄蕩在夜空中的歌謠，使 ；愛(ài)心是 ，使心靈枯萎的人特別感到情感的滋潤(rùn)。
16、下面是一段簡(jiǎn)短的議論性文字。
參考提示，為語(yǔ)段的前兩個(gè)空白處各補(bǔ)寫(xiě)一個(gè)句子；并在第三個(gè)空白處用一句概括性的話為這段文字作結(jié)。
要求補(bǔ)寫(xiě)的三個(gè)句子合乎文意，與整段文字銜接順暢。
掀開(kāi)中國(guó)歷史的重重帷幕，一個(gè)個(gè)發(fā)人深省的事例浮出了歲月的煙塵，清晰地昭示著后人。
假如當(dāng)初商紂王能聽(tīng)從比干的良言，又何至于落得個(gè)國(guó)破家亡的下場(chǎng)
假如 （1）
話又說(shuō)回來(lái)，如果當(dāng)初秦孝公不聽(tīng)取商鞅之諫而變法，又哪能稱(chēng)雄于六國(guó)
如果 （2）
綜上所述，不難看出 （3） 。
提示：吳王夫差——伍子胥 蔡桓公——扁鵲 楚懷王——屈原 魯莊公——曹劌 齊威王——鄒忌 唐太宗——魏征（1） （2） （3） 17、仿照下面例句寫(xiě)一句話，要求與例句格式相似，并運(yùn)用比喻等修辭手法。
例句：我不是挺立在高山峻嶺中的巨松，而是遼闊草原上的一棵小草——為壯麗的河山添上一筆綠意。
仿句： 18、在下面這段話中的橫線上填寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，要求仿用畫(huà)波浪線的語(yǔ)句的句式及運(yùn)用的比喻修辭手法，內(nèi)容要前后照應(yīng)。
我們用友誼寫(xiě)一本書(shū)，一本厚厚的書(shū)。
在書(shū)里：友誼如珍珠，我們共同穿綴，聯(lián)成一串串璀璨的項(xiàng)鏈； 友誼如 ，我們 ， ；友誼如 ，我們 ， 。
19、“畏懼錯(cuò)誤就是毀滅改革”是從懷特黑德的名言“畏懼錯(cuò)誤就是毀滅進(jìn)步”仿造而成的句子，請(qǐng)你從多角度思考再仿寫(xiě)兩個(gè)句子：20、仿照例句，再寫(xiě)出三個(gè)你對(duì)語(yǔ)文理解的比喻句。
例句；語(yǔ)文是滋味甘醇的美酒，讓人回味無(wú)窮。
仿句：語(yǔ)文是 ，讓人 ； 語(yǔ)文是 ，讓人 ； 語(yǔ)文是 ，讓人 ；21、按要求表達(dá)。
從除例句以外的23個(gè)大寫(xiě)英文字母中任選一個(gè)，發(fā)揮想象，仿寫(xiě)句子。
例句：A是一座金字塔，是進(jìn)取。
B是兩個(gè)聯(lián)結(jié)在一起的心，是友誼。
C是未滿的月牙，是缺憾。
仿句： 22、請(qǐng)依照下面例句仿寫(xiě)一個(gè)句子，寫(xiě)出你對(duì)人生的感悟。
要求與例句相同；上下文語(yǔ)意聯(lián)貫；運(yùn)用比喻的修辭手法。
例句：人生是一支歌，悠揚(yáng)的旋律譜寫(xiě)你春天的耕耘和秋天的收獲。
仿寫(xiě)：人生是 。
23、根據(jù)提供的句子，仿照示例，寫(xiě)兩個(gè)句子。
當(dāng)那片云停在頭頂?shù)臅r(shí)候，人們一起抬頭仰望。
示例：一個(gè)饑餓的人說(shuō)：“像一塊面包。
” 一個(gè)疲憊的旅人說(shuō)：“像一張舒適的沙發(fā)床。
”仿寫(xiě)（1） （2） 24聯(lián)系語(yǔ)言環(huán)境，仿照打浪線句子的格式，續(xù)寫(xiě)一個(gè)句子。
我長(zhǎng)大了，逐漸遠(yuǎn)離曾給我?guī)?lái)歡樂(lè)的卡通片和童話，暢游在“大部頭”的文學(xué)名著的海洋之中。
我有時(shí)在環(huán)境惡劣的保爾筑路隊(duì)里生活，有時(shí)在好漢林立的梁山泊中漫步，有時(shí) ……文學(xué)，成了我的良師益友。
25、仿照例句，將下列句子補(bǔ)充完整。
例句：沒(méi)有理想的人，他的生活如荒涼的戈壁，冷冷清清，沒(méi)有活力。
沒(méi)有理想的人，他的生活如 。
26、仿照下列句式造句（“愛(ài)”的對(duì)象可填人、景、物等）。
例句：人們都愛(ài)秋天，愛(ài)她的天高氣爽，愛(ài)她的香飄四野。
仿句： 。
27根據(jù)你的理解，仿照加點(diǎn)的部分，將下面的這段話補(bǔ)充完整。
見(jiàn)了大河的洶涌，沒(méi)見(jiàn)過(guò)大山的巍峨，真是遺憾；見(jiàn)了大山的巍峨，沒(méi)見(jiàn)過(guò)大海的浩瀚，仍是遺憾；見(jiàn)了大海的浩瀚， ，依舊遺憾； ， ，還是遺憾。
出發(fā)吧，永遠(yuǎn)出發(fā)。
世上有不絕的風(fēng)景，人有不老的心情。
這（03P9）28仿照畫(huà)線的句式，在空格處寫(xiě)上兩個(gè)與前邊意思連貫的句子。
讓自己的生命為別人開(kāi)一朵花：一次無(wú)償?shù)墨I(xiàn)血是一朵花，一句關(guān)切的問(wèn)候是一朵花，一次善意的批評(píng)是一朵花， ， ……能為別人開(kāi)花的心是善良的心，能為別人生活絢麗而付出的人是不尋常的人。
（03P24）29根據(jù)前后語(yǔ)境在畫(huà)線A處填寫(xiě)一個(gè)句子，使A、B、C、三句形成完整的排比句。
心中的目標(biāo)雖然難以達(dá)到，腳步卻也沒(méi)有白費(fèi)，每走一步都是有收獲的。
A ，B艱難是一種收獲，C哭泣也是一種收獲。
要不然你怎么會(huì)知道歡樂(lè)、順利和仰天大笑是什么滋味
（03P81）30、根據(jù)語(yǔ)境，仿照畫(huà)線的句子，接寫(xiě)兩句，構(gòu)成語(yǔ)意完整連貫的一段話。
人需要祝福，需要快樂(lè)，需要思念。
如果一滴水代表一個(gè)祝福，我送你一個(gè)東海； ， ； ， 。
（03P85）31、仿照例句，寫(xiě)一組句子。
例如：母愛(ài)是一縷陽(yáng)光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春；母愛(ài)是一泓清泉，讓你的情感即便蒙上歲月的風(fēng)塵依然純潔明凈。
仿寫(xiě)：父愛(ài)是 ， ； 父愛(ài)是 ， 。
（03P40）仿句訓(xùn)練（答案） 1照下面兩句仿寫(xiě)：如果你是一朵花，就給人們帶來(lái)一份溫馨；如果你是一棵小草，就給人們帶來(lái)一份綠色； 如果你是一片樹(shù)葉，就給人們帶來(lái)一份綠陰； 如果你是一縷陽(yáng)光，就給人們帶來(lái)一線光明。
2、 ：春天來(lái)了，到處是一片生機(jī)盎然的景象，請(qǐng)依照例句，用“你看，這里的+古詩(shī)格式造一個(gè)句子：例：你看，這里的水多清啊，水底的砂石粒?？梢?jiàn)，蕩舟湖上，心曠神怡，真有“人在畫(huà)中游”的感受。
春天來(lái)了，到處是一片生機(jī)盎然的景象，你看，樹(shù)木一片蔥蘢，漫步在鄉(xiāng)村小道之間，真有“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”的感受。
3、 依照下面兩個(gè)句子，補(bǔ)寫(xiě)一句：錢(qián)能買(mǎi)到佳肴，不能買(mǎi)到胃口；錢(qián)能買(mǎi)到書(shū)籍，不能買(mǎi)到知識(shí)； 錢(qián)能買(mǎi)能化妝品， 不能買(mǎi)到青春 ； 4、 我夢(mèng)想，來(lái)到塞外大地，在夕陽(yáng)的金黃中感受“長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的壯麗；仿照上述句子，續(xù)寫(xiě)一句。
我夢(mèng)想， 登上巍峨的泰山， 在泰山極頂感受“一覽眾山小”的雄偉 。
5、 請(qǐng)以“歷史”、“時(shí)間”為話題寫(xiě)一個(gè)句子：歷史是一艘行進(jìn)的船，時(shí)間是一張網(wǎng)； 歷史是一條長(zhǎng)江 ， 時(shí)間就是涌動(dòng)的波濤。
6、 仿寫(xiě)下列句子沒(méi)有一本書(shū)的家，是沒(méi)有一朵花的花園；沒(méi)有一本書(shū)的家，是沒(méi)有一只鳥(niǎo)的樹(shù)林； 沒(méi)有一本書(shū)的家 ， 是沒(méi)有一顆星的天空 。
7、 寓言是一座奇特的橋，可以從復(fù)雜走向簡(jiǎn)單，又可以從單純走向豐富。
以“音樂(lè)”、“書(shū)籍”、“時(shí)間”為陳述對(duì)象，仿寫(xiě)：音樂(lè)是 和煦的春風(fēng)，使堅(jiān)冰解凍，小草發(fā)芽。
書(shū)籍是 堅(jiān)實(shí)的階梯，可以使人們登上理想的高峰。
時(shí)間是 一艘永不停息的航船，載著你到達(dá)生命的彼岸。
8、 閱讀下面一段歌詞，完成題目： 茫茫人海，漫漫大路，你我相遇，成為相互。
相互就是走累了一起扶助；相互就是，走遠(yuǎn)了一起回顧。
請(qǐng)根據(jù)上面畫(huà)線的兩個(gè)句子的結(jié)構(gòu)，以“相互就是”開(kāi)頭，仿寫(xiě)兩句：“相互就是 痛苦時(shí)， 一起傾訴 ；”“相互就是 快樂(lè)時(shí) ， 一起分享 。
”9、 展開(kāi)聯(lián)想，在下面的橫線上續(xù)寫(xiě)一個(gè)句子。
大自然能給我們?cè)S多啟示：成熟的稻穗低著頭，那是在啟示我們要謙虛；一群螞蟻抬走骨頭；那是在啟示我們要齊心協(xié)力； 溫柔的水珠能滴水穿石，那是在啟示我們要堅(jiān)韌 。
10、請(qǐng)?jiān)谙旅娴臋M線上，填上適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，組成前后呼應(yīng)的排比句： 人生的價(jià)值不在于成就了轟轟烈烈的事業(yè)，而在于具體做好了些什么，所以見(jiàn)到茂密的森林，你只要做森林中挺拔的一棵；見(jiàn)到群芳爭(zhēng)艷的花朵，你只盼無(wú)愧地做花園中普通的一朵； 見(jiàn)到濃密的大樹(shù) ， 你只要做大樹(shù)上的一片綠葉 。
雖是一棵，卻能抗擊風(fēng)雨，雖是一朵，卻能裝扮春天；雖是一片, 卻能為人們遮擋風(fēng)雨 。
這樣的人生也就無(wú)悔了。
11、仿照下列句式和修辭手法，續(xù)寫(xiě)一句話。
讀書(shū)是一種樂(lè)趣，知識(shí)是它的果實(shí)； 運(yùn)動(dòng)是一種樂(lè)趣，健康是它的果實(shí)； 勞動(dòng)是一種樂(lè)趣， 收獲是它的果實(shí)。
12、下面是哲學(xué)家培根的話，請(qǐng)發(fā)揮想象，仿照培根的語(yǔ)言形式，再續(xù)寫(xiě)一句富有哲理的話。
歷史使人明智，詩(shī)歌使人靈秀，音樂(lè)使人高雅，書(shū)籍使人明理 。
13、發(fā)揮想象，仿寫(xiě)句子：童年是一個(gè)迷，混沌初開(kāi)，稚嫩好奇；少年是一幅畫(huà)，色彩絢麗，爛漫天真；青年是一首詩(shī)，激情澎湃，樂(lè)觀自信。
14、仿照下面的例句，以“你珍愛(ài)自己的生活環(huán)境嗎
”作開(kāi)頭，寫(xiě)一句話。
例：“你熱愛(ài)生命嗎
那么別浪費(fèi)時(shí)間，因?yàn)闀r(shí)間是組成生命的材料。
” “你珍愛(ài)自己的生活環(huán)境嗎
那么請(qǐng)保護(hù)我們的地球，因?yàn)榈厍蚴俏覀兊募覉@ 。
”15、下列文字是關(guān)于“愛(ài)心”的議論，根據(jù)已有的句式、意蘊(yùn)，仿寫(xiě)上句或下句。
愛(ài)心是一片冬日的陽(yáng)光， 使飽受饑寒的人，得到溫暖 ；愛(ài)心是 茫茫沙漠上的一片綠洲，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望；愛(ài)心是一首飄蕩在夜空中的歌謠，使 遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的游子思念自己的故鄉(xiāng) ；愛(ài)心是 一泓清澈的甘泉 ，使心靈枯萎的人特別感到情感的滋潤(rùn)。
16、下面是一段簡(jiǎn)短的議論性文字。
參考提示，為語(yǔ)段的前兩個(gè)空白處各補(bǔ)寫(xiě)一個(gè)句子；并在第三個(gè)空白處用一句概括性的話為這段文字作結(jié)。
要求補(bǔ)寫(xiě)的三個(gè)句子合乎文意，與整段文字銜接順暢。
掀開(kāi)中國(guó)歷史的重重帷幕，一個(gè)個(gè)發(fā)人深省的事例浮出了歲月的煙塵，清晰地昭示著后人。
假如當(dāng)初商紂王能聽(tīng)從比干的良言，又何至于落得個(gè)國(guó)破家亡的下場(chǎng)
假如 （1）
話又說(shuō)回來(lái)，如果當(dāng)初秦孝公不聽(tīng)取商鞅之諫而變法，又哪能稱(chēng)雄于六國(guó)
如果 （2）
綜上所述，不難看出 （3） 。
提示：吳王夫差——伍子胥 蔡桓公——扁鵲 楚懷王——屈原 魯莊公——曹劌 齊威王——鄒忌 唐太宗——魏征（1） 假如當(dāng)初蔡桓公能聽(tīng)從扁鵲的勸戒，又何至于落得個(gè)病入膏肓的下場(chǎng)。
（2） 假如當(dāng)初魯莊公不聽(tīng)從曹劌的建議，又哪能取得長(zhǎng)勺之戰(zhàn)的勝利。
（3） 只有聽(tīng)取別人的意見(jiàn)，才能取得事業(yè)的成功，如果獨(dú)斷專(zhuān)行，自以為是，后果是不堪設(shè)想的。
17、仿照下面例句寫(xiě)一句話，要求與例句格式相似，并運(yùn)用比喻等修辭手法。
例句：我不是挺立在高山峻嶺中的巨松，而是遼闊草原上的一棵小草——為壯麗的河山添上一筆綠意。
仿句： 我不是矗立在廣場(chǎng)中央的石像，而是綿延千里路軌下的一顆石子——為繁忙的交通運(yùn)輸獻(xiàn)上全部的力量。
18、在下面這段話中的橫線上填寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，要求仿用畫(huà)波浪線的語(yǔ)句的句式及運(yùn)用的比喻修辭手法，內(nèi)容要前后照應(yīng)。
我們用友誼寫(xiě)一本書(shū)，一本厚厚的書(shū)。
在書(shū)里：友誼如珍珠，我們共同穿綴，聯(lián)成一串串璀璨的項(xiàng)鏈； 友誼如 花種，我們 共同灑播 ， 培育出一個(gè)個(gè)五彩的花壇 ；友誼如 油彩，我們 共同設(shè)色 ， 描繪出一幅幅美妙的圖畫(huà) 。
19、“畏懼錯(cuò)誤就是毀滅改革”是從懷特黑德的名言“畏懼錯(cuò)誤就是毀滅進(jìn)步”仿造而成的句子，請(qǐng)你從多角度思考再仿寫(xiě)兩個(gè)句子： 畏懼錯(cuò)誤就是毀滅創(chuàng)新。
20、仿照例句，再寫(xiě)出三個(gè)你對(duì)語(yǔ)文理解的比喻句。
例句；語(yǔ)文是滋味甘醇的美酒，讓人回味無(wú)窮。
仿句：語(yǔ)文是 色彩繽紛的花園，讓人 流連忘返 ； 語(yǔ)文是 意境深遠(yuǎn)的油畫(huà)，讓人 驚嘆不己 ； 語(yǔ)文是 旋律優(yōu)美的音樂(lè) ，讓人 聽(tīng)之動(dòng)容；21、按要求表達(dá)。
從除例句以外的23個(gè)大寫(xiě)英文字母中任選一個(gè)，發(fā)揮想象，仿寫(xiě)句子。
例句：A是一座金字塔，是進(jìn)取。
B是兩個(gè)聯(lián)結(jié)在一起的心，是友誼。
C是未滿的月牙，是缺憾。
仿句： o是一輪太陽(yáng)，是朝氣；s是曲線，是優(yōu)美；D是一把豎琴，是快樂(lè)。
22、請(qǐng)依照下面例句仿寫(xiě)一個(gè)句子，寫(xiě)出你對(duì)人生的感悟。
要求與例句相同；上下文語(yǔ)意聯(lián)貫；運(yùn)用比喻的修辭手法。
例句：人生是一支歌，悠揚(yáng)的旋律譜寫(xiě)你春天的耕耘和秋天的收獲。
仿寫(xiě)：人生是 一首詩(shī)，悠遠(yuǎn)的意境抒寫(xiě)你失意的懊惱和成功的歡樂(lè) 。
23、根據(jù)提供的句子，仿照示例，寫(xiě)兩個(gè)句子。
當(dāng)那片云停在頭頂?shù)臅r(shí)候，人們一起抬頭仰望。
示例：一個(gè)饑餓的人說(shuō)：“像一塊面包。
” 一個(gè)疲憊的旅人說(shuō)：“像一張舒適的沙發(fā)床。
”仿寫(xiě)（1） 一個(gè)天真的小孩說(shuō)：“像奶奶的白發(fā)。
” （2） 一個(gè)精明的商人說(shuō)：“像我的貨物，從天上運(yùn)來(lái)。
” 24聯(lián)系語(yǔ)言環(huán)境，仿照打浪線句子的格式，續(xù)寫(xiě)一個(gè)句子。
我長(zhǎng)大了，逐漸遠(yuǎn)離曾給我?guī)?lái)歡樂(lè)的卡通片和童話，暢游在“大部頭”的文學(xué)名著的海洋之中。
我有時(shí)在環(huán)境惡劣的保爾筑路隊(duì)里生活，有時(shí)在好漢林立的梁山泊中漫步，有時(shí) 在瀑布飛瀉的花果山上嬉戲 ……文學(xué)，成了我的良師益友。
25、仿照例句，將下列句子補(bǔ)充完整。
例句：沒(méi)有理想的人，他的生活如荒涼的戈壁，冷冷清清，沒(méi)有活力。
沒(méi)有理想的人，他的生活如 斷線的風(fēng)箏，搖搖擺擺，不知?dú)w宿。
26、仿照下列句式造句（“愛(ài)”的對(duì)象可填人、景、物等）。
例句：人們都愛(ài)秋天，愛(ài)她的天高氣爽，愛(ài)她的香飄四野。
仿句： 人們都愛(ài)大海，愛(ài)她的洶涌澎湃，愛(ài)她的的寬闊無(wú)邊 。
27根據(jù)你的理解，仿照加點(diǎn)的部分，將下面的這段話補(bǔ)充完整。
見(jiàn)了大河的洶涌，沒(méi)見(jiàn)過(guò)大山的巍峨，真是遺憾；見(jiàn)了大山的巍峨，沒(méi)見(jiàn)過(guò)大海的浩瀚，仍是遺憾；見(jiàn)了大海的浩瀚， 沒(méi)有見(jiàn)過(guò)沙漠，依舊遺憾； 見(jiàn)過(guò)沙漠的遼闊， 沒(méi)有見(jiàn)過(guò)森林的神奇 ，還是遺憾。
出發(fā)吧，永遠(yuǎn)出發(fā)。
世上有不絕的風(fēng)景，人有不老的心情。
28仿照畫(huà)線的句式，在空格處寫(xiě)上兩個(gè)與前邊意思連貫的句子。
讓自己的生命為別人開(kāi)一朵花：一次無(wú)償?shù)墨I(xiàn)血是一朵花，一句關(guān)切的問(wèn)候是一朵花，一次善意的批評(píng)是一朵花， 一次親密的撫摸是一朵花；一次由衷的贊許是一朵花， 一次真誠(chéng)的賞識(shí)是一朵花……能為別人開(kāi)花的心是善良的心，能為別人生活絢麗而付出的人是不尋常的人。
29根據(jù)前后語(yǔ)境在畫(huà)線A處填寫(xiě)一個(gè)句子，使A、B、C、三句形成完整的排比句。
心中的目標(biāo)雖然難以達(dá)到，腳步卻也沒(méi)有白費(fèi)，每走一步都是有收獲的。
A 成功是一次收獲，B失敗是一次收獲，艱難是一種收獲，C痛苦是一次收獲，哭泣也是一種收獲。
要不然你怎么會(huì)知道歡樂(lè)、順利和仰天大笑是什么滋味
30、根據(jù)語(yǔ)境，仿照畫(huà)線的句子，接寫(xiě)兩句，構(gòu)成語(yǔ)意完整連貫的一段話。
人需要祝福，需要快樂(lè)，需要思念。
如果一滴水代表一個(gè)祝福，我送你一個(gè)東海； 如果一縷陽(yáng)光代表一個(gè)祝福， 我愿送你一個(gè)太陽(yáng)； 如果一棵樹(shù)代表一個(gè)祝福， 我愿送你一片森林。
31、仿照例句，寫(xiě)一組句子。
例如：母愛(ài)是一縷陽(yáng)光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春；母愛(ài)是一泓清泉，讓你的情感即便蒙上歲月的風(fēng)塵依然純潔明凈。
仿寫(xiě)：父愛(ài)是 一座山峰，讓你的身心即使承受風(fēng)霜雨雪也沉著堅(jiān)定； 父愛(ài)是 一片大海，讓你的靈魂即使遇到電閃雷鳴依然仁厚寬容。
馮至（十四行集）
行集（二十七首） 作者：馮至 一 我們準(zhǔn)備著 我們準(zhǔn)備著深深地 那些意想不到的奇跡， 在漫長(zhǎng)的歲月里忽然有 彗星的出現(xiàn)，狂風(fēng)乍起。
我們的生命在這一瞬間， 仿佛在第一次的擁抱里 過(guò)去的悲歡忽然在眼前 凝結(jié)成屹然不動(dòng)的形體。
我們贊頌?zāi)切┬±ハx(chóng)， 它們經(jīng)過(guò)了一次交媾 或是抵御了一次危險(xiǎn)， 便結(jié)束它們美妙的一生。
我們整個(gè)的生命在承受 狂風(fēng)乍起，彗星的出現(xiàn)。
二 什么能從我們身上脫落 什么能從我們身上脫落， 我們都讓它化作塵埃： 我們安排我們?cè)谶@時(shí)代 象秋日的樹(shù)木，一棵棵 把樹(shù)葉和些過(guò)遲的花朵 都交給秋風(fēng)，好舒開(kāi)樹(shù)身 伸入嚴(yán)冬；我們安排我們 在自然里，象蛻化的蟬蛾 把殘殼都丟在泥里土里； 我們把我們安排給那個(gè) 未來(lái)的死亡，象一段歌曲， 歌聲從音樂(lè)的身上脫落， 歸終剩下了音樂(lè)的身軀 化作一脈的青山默默。
三 有加利樹(shù) 你秋風(fēng)里蕭蕭的玉樹(shù)—— 是一片音樂(lè)在我耳旁 筑起一座嚴(yán)肅的殿堂， 讓我小心翼翼地走入 又是插入晴空的高塔 在我的面前高高聳起， 有如一個(gè)圣者的身體， 升華了全城市的喧嘩。
你無(wú)時(shí)不脫你的軀殼， 凋零里只看著你成長(zhǎng)； 在阡陌縱橫的田野上 我把你看成我的引導(dǎo)： 祝你永生，我愿一步步 化身為你根下的泥土。
四 鼠曲草 我常常想到人的一生， 便不由得要向你祈禱。
你一叢白茸茸的小草 不曾辜負(fù)了一個(gè)名稱(chēng) 但你躲避著一切名稱(chēng)， 過(guò)一個(gè)渺小的生活， 不辜負(fù)高貴和潔白， 默默地成就你的死生。
一切的形容、一切喧囂 到你身邊，有的就凋落， 有的化成了你的靜默： 這是你偉大的驕傲 卻在你的否定里完成。
我向你祈禱，為了人生。
五 威尼斯 我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記 西方的那座水城， 它是個(gè)人世的象征， 千百個(gè)寂寞的集體。
一個(gè)寂寞是一座島， 一座座都結(jié)成朋友。
當(dāng)你向我拉一拉手， 便象一座水上的橋； 當(dāng)你向我笑一笑， 便象是對(duì)面島上 忽然開(kāi)了一扇樓窗。
只擔(dān)心夜深靜悄， 樓上的窗兒關(guān)閉， 橋上也斷了人跡。
六 原野的哭聲 我時(shí)?？匆?jiàn)在原野里 一個(gè)村童，或一個(gè)農(nóng)婦 向著無(wú)語(yǔ)的晴空啼哭， 是為了一個(gè)懲罰，可是 為了一個(gè)玩具的毀棄
是為了丈夫的死亡， 可是為了兒子的病創(chuàng)
啼哭的那樣沒(méi)有停息， 象整個(gè)的生命都嵌在 一個(gè)框子里，在框子外 沒(méi)有人生，也沒(méi)有世界。
我覺(jué)得他們好象從古來(lái) 就一任眼淚不住地流 為了一個(gè)絕望的宇宙。
七 我們來(lái)到郊外 和暖的陽(yáng)光內(nèi) 我們來(lái)到郊外， 象不同的河水 融成一片大海。
有同樣的警醒 在我們的心頭， 是同樣的運(yùn)命 在我們的肩頭。
要愛(ài)惜這個(gè)警醒， 要愛(ài)惜這個(gè)運(yùn)命， 不要到危險(xiǎn)過(guò)去， 那些分歧的街衢 又把我們吸回， 海水分成河水。
八 一個(gè)舊日的夢(mèng)想 是一個(gè)舊日的夢(mèng)想， 眼前的人世太紛雜， 想依附著鵬鳥(niǎo)飛翔 去和寧?kù)o的星辰談話。
千年的夢(mèng)象個(gè)老人 期待著最好的兒孫—— 如今有人飛向星辰， 卻忘不了人世的紛紜。
他們常常為了學(xué)習(xí) 怎樣運(yùn)行，怎樣降落， 好把星秩序排在人間， 便光一般投身空際。
如今那舊夢(mèng)卻化作 遠(yuǎn)水荒山的隕石一片。
九 給一個(gè)戰(zhàn)士 你長(zhǎng)年在生死的邊緣生長(zhǎng)， 一旦你回到這墮落的城中， 聽(tīng)著這市上的愚蠢的歌唱， 你會(huì)象是一個(gè)古代的英雄 在千百年后他忽然回來(lái)， 從些變質(zhì)的墮落的子孫 尋不出一些盛年的姿態(tài)， 他會(huì)出乎意料，感到?；琛?/p>
你在戰(zhàn)場(chǎng)上，象不朽的英雄 在另一個(gè)世界永向蒼穹， 歸終成為一只斷線的紙鳶： 但是這個(gè)命運(yùn)你不要埋怨， 你超越了他們，他們已不能 維系住你的向上，你的曠遠(yuǎn)。
十 蔡元培 你的姓名常常排列在 許多的名姓里邊，并沒(méi)有 什么兩樣，但是你卻永久 暗自保持住自己的光彩； 我們只在黎明和黃昏 認(rèn)識(shí)了你是長(zhǎng)庚，是啟明， 到夜半你和一般的星星 也沒(méi)有區(qū)分：多少青年人 從你寧?kù)o的啟示里得到 正當(dāng)?shù)乃郎?/p>
如今你死了， 我們深深感到，你已不能 參加人類(lèi)的將來(lái)的工作—— 如果這個(gè)世界能夠復(fù)活， 歪扭的事能夠重新調(diào)整。
十一 魯迅 在許多年前的一個(gè)黃昏 你為幾個(gè)青年感到一覺(jué)； 你不知經(jīng)驗(yàn)過(guò)多少幻滅， 但是那一覺(jué)卻永不消沉。
我永遠(yuǎn)懷著感謝的深情 望著你，為了我們的時(shí)代： 它被些愚蠢的人們毀壞， 可是它的維護(hù)人卻一生 被摒棄在這個(gè)世界以外—— 你有幾回望出一線光明， 轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)又有烏云遮蓋。
你走完了你艱苦的行程， 艱苦中只有路旁的小草 曾經(jīng)引出你希望的微笑。
十二 杜甫 你在荒村里忍受饑腸， 你常常想到死填溝壑， 你卻不斷地唱著哀歌 為了人間壯美的淪亡： 戰(zhàn)場(chǎng)上健兒的死傷， 天邊有明星的隕落， 萬(wàn)匹馬隨著浮云消沒(méi)… 你一生是他們的祭享。
你的貧窮在閃鑠發(fā)光 象一件圣者的爛衣裳， 就是一絲一縷在人間 也有無(wú)窮的神的力量。
一切冠蓋在它的光前 只照出來(lái)可憐的形象。
十三 歌德 你生長(zhǎng)在平凡的市民的家庭， 你為過(guò)許多平凡的事物感嘆， 你卻寫(xiě)出許多不平凡的詩(shī)篇； 你八十年的歲月是那樣平靜， 好象宇宙在那兒寂寞地運(yùn)行， 但是不曾有一分一秒的停息， 隨時(shí)隨處都演化出新的生機(jī)， 不管風(fēng)風(fēng)雨雨或是日朗天晴。
從沉重的病中換來(lái)新的健康， 從絕望的愛(ài)里換來(lái)新的營(yíng)養(yǎng)， 你知到飛蛾為什么投向火焰， 蛇為什么脫去舊皮才能生長(zhǎng)； 萬(wàn)物都在享用你的那句名言， 它道破一切生的意義：“死和變。
” 十四 畫(huà)家梵訶 你的熱情到處燃起火， 你燃著了向日的黃花， 燃著了濃郁的扁柏， 燃著了行人在烈日下—— 他們都是那樣熱烘烘 向著高處呼吁的火焰； 但是背陰處幾點(diǎn)花紅， 監(jiān)獄里的一個(gè)小院， 幾個(gè)貧窮的人低著頭 在貧窮的房里剝土豆， 卻象是永不消溶的冰塊。
這中間你畫(huà)了吊橋， 畫(huà)了輕盈的船：你可要 把那些不幸者迎接過(guò)來(lái)
十五 看這一隊(duì)隊(duì)的馱馬 看這一隊(duì)隊(duì)的馱馬 馱來(lái)了遠(yuǎn)方的貨物， 水也會(huì)沖來(lái)一些泥沙 從些不知名的遠(yuǎn)處， 風(fēng)從千萬(wàn)里外也會(huì) 掠來(lái)些他鄉(xiāng)的嘆息： 我們走過(guò)無(wú)數(shù)的山水， 隨時(shí)占有，隨時(shí)又放棄， 仿佛鳥(niǎo)飛翔在空中， 它隨時(shí)都管領(lǐng)太空， 隨時(shí)都感到一無(wú)所有。
什么是我們的實(shí)在
我們從遠(yuǎn)方把什么帶來(lái)
從面前又把什么帶走
十六 我們站立在高高的山巔 我們站立在高高的山巔 化身為一望無(wú)邊的遠(yuǎn)景， 化成面前的廣漠的平原， 化成平原上交錯(cuò)的蹊徑。
哪條路、哪道水，沒(méi)有關(guān)聯(lián)， 哪陣風(fēng)、哪片云，沒(méi)有呼應(yīng)： 我們走過(guò)的城市、山川， 都化成了我們的生命。
我們的生長(zhǎng)、我們的憂愁 是某某山坡的一棵松樹(shù)， 是某某城上的一片濃霧； 我們隨著風(fēng)吹，隨著水流， 化成平原上交錯(cuò)的蹊徑， 化成蹊徑上行人的生命。
十七 原野的小路 你說(shuō)，你最?lèi)?ài)看這原野里 一條條充滿生命的小路， 是多少無(wú)名行人的步履 踏出來(lái)這些活潑的道路。
在我們心靈的原野里 也有幾條宛轉(zhuǎn)的小路， 但曾經(jīng)在路上走過(guò)的 行人多半已不知去處： 寂寞的兒童、白發(fā)的夫婦， 還有些年紀(jì)青青的男女， 還有死去的朋友，他們都 給我們踏出來(lái)這些道路； 我們紀(jì)念著他們的步履 不要荒蕪了這幾條小路。
十八 我們有時(shí)度過(guò)一個(gè)親密的夜 我們有時(shí)度過(guò)一個(gè)親密的夜 在一間生疏的房里，它白晝時(shí) 是什么模樣，我們都無(wú)從認(rèn)識(shí)， 更不必說(shuō)它的過(guò)去未來(lái)。
原野—— 一望無(wú)邊地在我們窗外展開(kāi)， 我們只依稀地記得在黃昏時(shí) 來(lái)的道路，便算是對(duì)它的認(rèn)識(shí)， 明天走后，我們也不再回來(lái)。
閉上眼吧
讓那些親密的夜 和生疏的地方織在我們心里： 我們的生命象那窗外的原野， 我們?cè)陔鼥V的原野上認(rèn)出來(lái) 一棵樹(shù)、一閃湖光，它一望無(wú)際 藏著忘卻的過(guò)去、隱約的將來(lái)。
十九 別離 我們招一招手，隨著別離 我們的世界便分成兩個(gè)， 身邊感到冷，眼前忽然遼闊， 象剛剛降生的兩個(gè)嬰兒。
啊，一次別離，一次降生， 我們擔(dān)負(fù)著工作的辛苦， 把冷的變成暖，生的變成熟， 各自把個(gè)人的世界耕耘， 為了再見(jiàn)，好象初次相逢， 懷著感謝的情懷想過(guò)去， 象初晤面時(shí)忽然感到前生。
一生里有幾回春幾回冬， 我們只感受時(shí)序的輪替， 感受不到人間規(guī)定的年齡。
二十 有多少面容，有多少語(yǔ)聲 有多少面容，有多少語(yǔ)聲 在我們夢(mèng)里是這般真切， 不管是親密的還是陌生： 是我自己的生命的分裂， 可是融合了許多的生命， 在融合后開(kāi)了花，結(jié)了果
誰(shuí)能把自己的生命把定 對(duì)著這茫茫如水的夜色， 誰(shuí)能讓他的語(yǔ)聲和面容 只在些親密的夢(mèng)里縈回
我們不知已經(jīng)有多少回 被映在一個(gè)遼遠(yuǎn)的天空， 給船夫或沙漠里的行人 添了些新鮮的夢(mèng)的養(yǎng)分。
二十一 我們聽(tīng)著狂風(fēng)里的暴雨 我們聽(tīng)著狂風(fēng)里的暴雨， 我們?cè)跓艄庀逻@樣孤單， 我們?cè)谶@小小的茅屋里 就是和我們用具的中間 也有了千里萬(wàn)里的距離： 銅爐在向往深山的礦苗， 瓷壺在向往江邊的陶泥， 它們都象風(fēng)雨中的飛鳥(niǎo) 各自東西。
我們緊緊抱住， 好象自身也都不能自主。
狂風(fēng)把一切都吹入高空， 暴雨把一切又淋入泥土， 只剩下這點(diǎn)微弱的燈紅 在證實(shí)我們生命的暫住。
二十二 深夜又是深山 深夜又是深山， 聽(tīng)著夜雨沉沉。
十里外的山村、 念里外的市廛， 它們可還存在
十年前的山川、 念年前的夢(mèng)幻， 都在雨里沉埋。
四圍這樣狹窄， 好象回到母胎； 我在深夜祈求 用迫切的聲音： “給我狹窄的心 一個(gè)大的宇宙
” 二十三 幾只初生的小狗 接連落了半月的雨， 你們自從降生以來(lái)， 就只知道潮濕陰郁。
一天雨云忽然散開(kāi)， 太陽(yáng)光照滿了墻壁， 我看見(jiàn)你們的母親 把你們銜到陽(yáng)光里， 讓你們用你們?nèi)怼 〉谝淮晤I(lǐng)受光和暖， 日落了，又銜你們回去。
你們不會(huì)有記憶， 但是這一次的經(jīng)驗(yàn) 會(huì)融入將來(lái)的吠聲， 你們?cè)诤谝狗统龉饷鳌?/p>
二十四 這里幾千年前 這里幾千年前 處處好象已經(jīng) 有我們的生命； 我們未降生前 一個(gè)歌聲已經(jīng) 從變幻的天空， 從綠草和青松 唱我們的運(yùn)命。
我們憂患重重， 這里怎么竟會(huì) 聽(tīng)到這樣歌聲
看那小的飛蟲(chóng)， 在它的飛翔內(nèi) 時(shí)時(shí)都是新生。
二十五 案頭擺設(shè)著用具 案頭擺設(shè)著用具， 架上陳列著書(shū)籍， 終日在些靜物里 我們不住地思慮。
言語(yǔ)里沒(méi)有歌聲， 舉動(dòng)里沒(méi)有舞蹈， 空空問(wèn)窗外飛鳥(niǎo) 為什么振翼凌空。
只有睡著的身體， 夜靜時(shí)起了韻律： 空氣在身內(nèi)游戲， 海鹽在血里游戲—— 睡夢(mèng)里好象聽(tīng)得到 天和海向我們呼叫。
二十六 我們天天走著一條小路 我們天天走著一條熟路 回到我們居住的地方； 但是在這林里面還隱藏 許多小路，又深邃、又生疏 走一條生的，便有些心慌， 怕越走越遠(yuǎn)，走入迷途， 但不知不覺(jué)從樹(shù)疏處 忽然望見(jiàn)我們住的地方， 象座新的島嶼呈在天邊 我們的身邊有多少事物 向我們要求新的發(fā)現(xiàn)： 不要覺(jué)得一切都已熟悉， 到死時(shí)撫摸自己的發(fā)膚 生了疑問(wèn)：這是誰(shuí)的身體
二十七 從一片泛濫無(wú)形的水里 從一片泛濫無(wú)形的水里， 取水人取來(lái)橢圓的一瓶， 這點(diǎn)水就得到一個(gè)定形； 看，在秋風(fēng)里飄揚(yáng)的風(fēng)旗， 它把住些把不住的事體， 讓遠(yuǎn)方的光、遠(yuǎn)方的黑夜 和些遠(yuǎn)方的草木的榮謝， 還有個(gè)奔向遠(yuǎn)方的心意， 都保留一些在這面旗上。
我們空空聽(tīng)過(guò)一夜風(fēng)聲， 空看了一天的草黃葉紅， 向何處安排我們的思、想
但愿這些詩(shī)象一面風(fēng)旗 把住一些把不住的事體。
描寫(xiě)秋收的喜悅句子
2008年7月，美國(guó)游泳奧運(yùn)會(huì)選拔賽上，24歲的艾力于了他夢(mèng)寐以求的北京奧運(yùn)會(huì)參賽資格。
但是，能賽卻成了問(wèn)題。
原來(lái)，6月份他在一項(xiàng)檢查中被確診患了睪丸癌。
在得到醫(yī)生關(guān)于癌細(xì)胞暫時(shí)不會(huì)擴(kuò)散的意見(jiàn)后，艾力克決定參賽。
“奧運(yùn)會(huì)是我畢生的追求，我想我可能永遠(yuǎn)不會(huì)忘記我走上奧運(yùn)會(huì)游泳賽場(chǎng)的那天，不管我還剩多少天可活。
奧運(yùn)夢(mèng)想高于生命。
” 學(xué)會(huì)運(yùn)用：“同一個(gè)世界，同一個(gè)夢(mèng)想”。
奧運(yùn)夢(mèng)想高于生命。
奧林匹克夢(mèng)想，是很多人畢生的追求
★家住重慶市大渡口區(qū)東風(fēng)村特2棟的八旬老人陶志明，從58歲起開(kāi)始參加自學(xué)考試。
作為一名高齡考生，自學(xué)各門(mén)課程的難度不言而喻。
據(jù)陶志明老人回憶說(shuō)，剛開(kāi)始他為自己制定的目標(biāo)是，4年內(nèi)考完17門(mén)課程。
3年過(guò)去了，他報(bào)考的科目居然一門(mén)都沒(méi)過(guò)，但老人從未想過(guò)放棄。
從第4年起，陶志明老人開(kāi)始總結(jié)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，當(dāng)年就有兩門(mén)及格，所有課程中最難的一門(mén)是《自然科學(xué)概論》，他一連考了7次才取得成功。
2002年4月，已經(jīng)77歲的陶志明老人終于拿到了自己苦學(xué)18年的大專(zhuān)畢業(yè)文憑。
學(xué)會(huì)運(yùn)用：沒(méi)有孜孜不倦的進(jìn)取精神，沒(méi)有百折不撓的堅(jiān)韌毅力，再好的夢(mèng)想也難以實(shí)現(xiàn)。
★在美國(guó)威斯康星大學(xué)有這樣一條規(guī)定：教授年滿70歲便要被強(qiáng)迫退休。
理由是70高齡已沒(méi)有精力和體力做研究或教學(xué)工作。
1943年，該校的植物學(xué)教授德格博士正好70歲，雖然他熱愛(ài)自己的事業(yè)，卻不得不對(duì)他所留戀的一切說(shuō)再見(jiàn)。
德格心中一直深藏著一個(gè)夢(mèng)想，那就是研制出一種特效藥，拯救那些被病魔折磨的人，如今雖然退休了，他卻不想讓夢(mèng)想也退休。
不久后，德格受聘于雷德里化驗(yàn)所的制藥廠，作為顧問(wèn)并擔(dān)任獨(dú)立研究工作。
兩年過(guò)去了，他一無(wú)所獲。
可他仍然不放棄希望，因?yàn)樾闹械膲?mèng)想仍在向他召喚。
通過(guò)多次實(shí)驗(yàn)，他終于分離出一種抗生素，這種抗生素可以控制50余種嚴(yán)重病癥，這就是著名的金霉素。
學(xué)會(huì)運(yùn)用：夢(mèng)想雖好，圓夢(mèng)之路卻十分艱辛坎坷。
欲使夢(mèng)想成真，就必須具有圓夢(mèng)的頑強(qiáng)意志和決心。
★著名童話大師安徒生年少時(shí)，曾夢(mèng)想成為劇作家，為了這個(gè)夢(mèng)想，年輕的他離家只身去了哥本哈根。
無(wú)依無(wú)靠的他，顛沛流離，但他并未因此而退縮放棄。
1835年，他試寫(xiě)了幾篇童話，很受兒童喜歡，此后他改變了自己最初的夢(mèng)想，童話大師成了他的新夢(mèng)想。
后來(lái)，他寫(xiě)出了《海的女兒》《丑小鴨》等許多著名童話，成為人們公認(rèn)的世界童話大師。
學(xué)會(huì)運(yùn)用：夢(mèng)想，有時(shí)需要轉(zhuǎn)彎。
一直堅(jiān)持，或許是死胡同；可轉(zhuǎn)個(gè)彎堅(jiān)持，說(shuō)不定會(huì)峰回路轉(zhuǎn)。
★許多年前，一個(gè)10歲的意大利男孩在那波里的一家工廠做工。
他一直想當(dāng)一名歌星，但是，他的第一位老師卻說(shuō):“你不能唱歌，五音不全，你的歌簡(jiǎn)直就像是風(fēng)在吹百葉窗一樣。
”回到家里后，他很傷心，并向他的母親——一位貧窮的農(nóng)婦哭訴這一切。
母親用手摟著他，輕輕地說(shuō)：“孩子，其實(shí)你很有音樂(lè)才能。
聽(tīng)一聽(tīng)吧，你今天的歌聲比起昨天的樂(lè)感好多了，媽媽相信你會(huì)成為一個(gè)出色的歌唱家的……”聽(tīng)了這些話，孩子的心情好多了。
后來(lái)，這個(gè)孩子成了那個(gè)時(shí)代著名的歌劇演唱家。
他的名字叫恩瑞哥·卡羅素。
學(xué)會(huì)運(yùn)用：面對(duì)孩子的夢(mèng)想，父母應(yīng)給予肯定和鼓勵(lì)，讓夢(mèng)想在孩子心里生根。
明確實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想必須付出辛勞和汗水。
奮斗 霍英東的歷程 ?。▕^斗讓他走向成功） 霍英東，香港著名的房地產(chǎn)業(yè)巨子。
可誰(shuí)又知道，霍英東先生的今天是由“價(jià)值七角錢(qián)”的苦力一步一步干起來(lái)的呢
童年時(shí)的貧寒家境和成年以后的生活坎坷、煎熬，磨煉了霍英東的毅力，也培養(yǎng)了他自強(qiáng)不息、勇于進(jìn)取、敢于拼搏的奮斗性格。
第二次世界大戰(zhàn)時(shí)期，日本人擴(kuò)建機(jī)場(chǎng)，他去當(dāng)苦力，日?qǐng)?bào)酬是七角錢(qián)和半磅配給米。
那時(shí)，他每天只吃一碗粥和一塊米糕，餓得頭昏眼花。
結(jié)束以后，霍英東投身于運(yùn)輸業(yè)，朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)后，他又開(kāi)展了航運(yùn)業(yè)，生意十分興隆。
霍英東不滿足于運(yùn)輸業(yè)已經(jīng)取得的成就，又開(kāi)始向房地產(chǎn)業(yè)進(jìn)軍，從此，房地產(chǎn)成了他致富的基礎(chǔ)。
勤奮的門(mén)捷列夫 ?。ㄍㄟ^(guò)奮斗達(dá)到目標(biāo)） 俄國(guó)杰出的化學(xué)家門(mén)捷列夫，一生從事化學(xué)研究，勤奮不息，碩果累累。
由于生活清苦和過(guò)于用功，門(mén)捷列夫在大學(xué)時(shí)期身體累垮了，住進(jìn)了醫(yī)院。
他偷偷地把書(shū)本紙筆帶進(jìn)病房，一天也沒(méi)有停止過(guò)學(xué)習(xí)。
到了晚年，他常常生病，視力衰退到半盲，雙手顫抖到不能寫(xiě)字，但仍口授由秘書(shū)筆錄編寫(xiě)自傳，整理自己的著作。
臨終前三個(gè)星期，他還參加討論了乘飛艇到北極探險(xiǎn)的計(jì)劃。
門(mén)捷列夫就是以這樣不斷奮斗的精神，發(fā)現(xiàn)了元素周期律，發(fā)表了500多篇科學(xué)著作，其中包括篇幅達(dá)數(shù)千頁(yè)的著作。
輪椅上的霍金 ?。ㄈ松囊饬x就在于奮斗） 英國(guó)物理學(xué)家史蒂芬?霍金創(chuàng)立了新的宇宙學(xué)說(shuō)，著有《時(shí)間簡(jiǎn)史》等書(shū)，被人們稱(chēng)為“當(dāng)今世界上繼愛(ài)因斯坦之后最杰出的理論物理學(xué)家”。
他在1963年被確診為肌肉萎縮癥，醫(yī)生認(rèn)為他只能活2年時(shí)間了。
他卻支持到現(xiàn)在，取得卓越的成就，獲得學(xué)術(shù)界與大眾一致的敬重，這與他堅(jiān)強(qiáng)的意志，頑強(qiáng)的生命力息息相關(guān)。
1970年，霍金不得不借助輪椅，至今已有30余年之久，但他始終堅(jiān)持物理學(xué)研究，甚至在喪失說(shuō)話功能之后，仍然依靠機(jī)器工作。
北師大天文系教授何香濤在80年代初期曾參加霍金的學(xué)術(shù)報(bào)告會(huì)，當(dāng)時(shí)霍金的病情已經(jīng)很?chē)?yán)重，與人交流也很不方便，但他始終堅(jiān)持奮斗，刻苦鉆研。
霍金大學(xué)時(shí)結(jié)識(shí)的朋友狄克斯說(shuō)：“當(dāng)霍金所熱愛(ài)的東西都失去時(shí)，他不僅堅(jiān)強(qiáng)地活著，而且偉大地活著，他所帶給人們的不僅僅是科學(xué)的智慧，還有人類(lèi)最可貴的不息的奮斗精神。
” 十年寫(xiě)就《三都賦》 （奮斗成全自我） 西晉時(shí)的左思出身寒微，自幼反應(yīng)遲鈍，長(zhǎng)得丑，又訥于言辭。
學(xué)書(shū)法、彈琴，都沒(méi)有學(xué)成。
他父親對(duì)朋友說(shuō)：“這孩子智力差，笨。
”左思很不服氣，發(fā)奮學(xué)習(xí)，以勤補(bǔ)拙。
他著手準(zhǔn)備《三都賦》，吃飯、走路想的都是文章。
連家中茅廁里也放著紙筆，一旦他琢磨出了好句子，便隨時(shí)記下。
當(dāng)時(shí)，在洛陽(yáng)任職的才子陸機(jī)也在準(zhǔn)備《三都賦》，聽(tīng)聞此事，譏笑說(shuō)：“這里有個(gè)丑八怪想寫(xiě)《三都賦》，他寫(xiě)的文章只配給我蓋酒甕。
”左思毫不動(dòng)搖，并請(qǐng)求擔(dān)任掌管?chē)?guó)家圖書(shū)典籍的秘書(shū)郎，借機(jī)苦學(xué)苦讀。
他日積月累，終于花了十年時(shí)間寫(xiě)成了《三都賦》，達(dá)官顯貴競(jìng)相傳抄，一時(shí)“洛陽(yáng)紙貴”。
讓奮斗成為生活的習(xí)慣 （奮斗需要堅(jiān)持） 英國(guó)著名小說(shuō)家約翰?克里西年輕時(shí)致力于文學(xué)創(chuàng)作，但他沒(méi)有大學(xué)文憑，也沒(méi)有得力的親戚可攀。
他向英國(guó)所有的出版社和文學(xué)刊物投稿，得到的卻是743條退稿條。
盡管如此，他仍然堅(jiān)持不懈地進(jìn)行創(chuàng)作。
他曾對(duì)朋友說(shuō)：“不錯(cuò)，我正承受著人們難以相信的大量失敗的考驗(yàn)，如果我就此罷休，所有的退稿條都將變得沒(méi)有任何意義。
但我一旦獲得成功，每一張退稿條的價(jià)值都將重新計(jì)算。
” 后來(lái)，他的作品終于問(wèn)世了，他潛在的創(chuàng)作才能如大江奔涌，不可遏止。
到他1973年75歲逝世時(shí)，43年間他一共寫(xiě)了564本書(shū)，總計(jì)4000多萬(wàn)字。
他本人身高1.78米，而他寫(xiě)的書(shū)堆疊起來(lái)超過(guò)了兩米。
成功從來(lái)不是一件輕而易舉的事情。
要想獲得成功，就必須做一個(gè)不畏不餒的長(zhǎng)跑者，要不斷奮斗，千萬(wàn)不可半途而廢。
真理需要堅(jiān)持一天，在課堂上，哲學(xué)家蘇格拉底拿出一個(gè)蘋(píng)果，站在講臺(tái)前說(shuō)：“請(qǐng)大家聞聞空氣中的味道
” 一位學(xué)生舉手回答：“我聞到了，是蘋(píng)果的香味
”蘇格拉底走下講臺(tái)，舉著蘋(píng)果慢慢地從每一個(gè)學(xué)生的面前走過(guò)，并叮囑道：“大家再仔細(xì)聞一聞，空氣中有沒(méi)有蘋(píng)果的香味
” 這時(shí)已有半數(shù)的學(xué)生舉起了手。
蘇格拉底回到講臺(tái)上，又重復(fù)了剛才的問(wèn)題。
這一次，除了一名學(xué)生沒(méi)有舉手外，其他人全都舉起了手。
蘇格拉底走到這名學(xué)生面前問(wèn)：“難道你真的什么氣味也沒(méi)聞到嗎
”那個(gè)學(xué)生肯定地說(shuō)：“我真的什么也沒(méi)聞到
”這時(shí)，蘇格拉底對(duì)大家宣布：“他是對(duì)的，因?yàn)檫@是一只假蘋(píng)果。
”這個(gè)學(xué)生就是后來(lái)大名鼎鼎的哲學(xué)家柏拉圖。
許多時(shí)候，我們已經(jīng)接近了真理，但因?yàn)槿鄙僮孕?，而離開(kāi)了真理。
柏拉圖堅(jiān)持真理的勇氣就源于對(duì)事實(shí)的堅(jiān)定信念。
通往真理的道路不會(huì)一帆風(fēng)順，要想不被假象所迷惑，關(guān)鍵就看我們能否對(duì)真理堅(jiān)持到底。
崔琦的“捷徑” 崔琦是因?yàn)椤鞍l(fā)現(xiàn)分?jǐn)?shù)量子霍爾效應(yīng)”而獲得諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)的。
他是普林斯頓大學(xué)電機(jī)工程系的教授。
一個(gè)工程系的教授居然獲得諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)，是少見(jiàn)的事情。
崔琦最喜歡的格言之一就是：“只問(wèn)耕耘，不問(wèn)收獲。
” 1999年12月，崔琦在香港中文大學(xué)就成才問(wèn)題與大學(xué)生們進(jìn)行交流時(shí)語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)，自己教書(shū)30年來(lái)接觸的許多人都是在中國(guó)長(zhǎng)大的理科學(xué)生，他們往往缺乏自信，而且往往要知道會(huì)有什么樣的收獲才去做。
相反，歐洲學(xué)生具有冒險(xiǎn)精神，只要認(rèn)為很有意思、很好、很有挑戰(zhàn)性，就會(huì)踏踏實(shí)實(shí)地去做。
在演講后與學(xué)生交談中，大學(xué)生們最想從這位世界級(jí)的科學(xué)大師口中得到一條成功的“捷徑”，然而，崔琦教授從始到終的回答都是“堅(jiān)持”兩個(gè)字。
愛(ài)迪生的恒心愛(ài)迪生被世人譽(yù)為“發(fā)明大王”，他一生為人類(lèi)提供了約二千項(xiàng)大小發(fā)明。
他成功的秘訣就是“勤奮”加“恒心”。
為了尋找燈泡內(nèi)的耐熱材料，他先后試用了大約六千種纖維材料，最后找到了碳化竹絲。
第一盞竹絲燈雖然亮了1200個(gè)小時(shí)。
但他繼續(xù)不斷探索，持之以恒，不斷改進(jìn)，最后發(fā)展到鎢絲燈，前后花了20年時(shí)間。
他為了把容易腐蝕的硫酸電池改造成鎳鐵感蓄電池，他從1900年開(kāi)始堅(jiān)持不懈地進(jìn)行試驗(yàn)，花了10年時(shí)間，進(jìn)行了近五萬(wàn)次的試驗(yàn)才獲成功。
名言：偉人們到達(dá)高峰不是靠突飛而來(lái)的，而是他們?cè)谕閭兒ㄋ恼J(rèn)晚不辭辛苦地堅(jiān)持攀登的。
[美]朗費(fèi)羅《圣奧古斯丁的梯子》
農(nóng)夫怎么簡(jiǎn)筆畫(huà)
農(nóng)夫耕田》言文翻譯如下：有個(gè)在田里耕種，他喘幾口氣以后才揮一下鋤頭。
有個(gè)過(guò)路人看見(jiàn)了譏笑他，說(shuō)：“你這個(gè)農(nóng)夫真是太懶了，你喘氣才揮一下鋤頭，這樣耕田幾個(gè)月也耕不完。
”農(nóng)夫說(shuō)：“我不知道用什么方法來(lái)耕地，你可以把耕地的方法示范給我嗎
”過(guò)脫下衣服走到田里，喘一口氣連揮幾下鋤頭，每鋤一下都用盡全身的力氣。
沒(méi)有多長(zhǎng)時(shí)間，他的力氣用完了，氣喘吁吁，汗如雨下的樣子，連聲音都發(fā)不出了，向前倒在田里。
他對(duì)農(nóng)夫說(shuō)：“我到今天才知道耕地的不易。
”農(nóng)夫說(shuō)：“不是耕田困難，而是你的方法錯(cuò)了
人處理事情也是這樣，想要刻意追求速度反而達(dá)不到目的。
” 過(guò)路人心服也口服地離開(kāi)了。
拓展資料1、《農(nóng)夫耕田》原文農(nóng)夫耕于田，數(shù)息而后一鋤。
行者見(jiàn)而哂之，曰：“甚矣，農(nóng)之惰也!數(shù)息而后一鋤，此田竟月不成!”農(nóng)夫曰：“予莫知所以耕，子可示我以耕之術(shù)乎?”行者解衣下田，一息而數(shù)鋤，一鋤盡一身之力。
未及移時(shí)，氣竭汗雨，喘喘焉不能作聲，且仆于田。
謂農(nóng)夫曰：“今而后知耕田之難也。
”農(nóng)夫曰：“非耕難，乃子之術(shù)謬矣!人之處事亦然，欲速則不達(dá)也。
”行者服而去。
2、《農(nóng)夫耕田》寓意這個(gè)故事通過(guò)不同的人去耕田，以路人從笑話到佩服的轉(zhuǎn)變，說(shuō)明沒(méi)有親身實(shí)踐的時(shí)候，我們很難做出客觀公正的判斷，所以不應(yīng)隨便批評(píng)人。
同時(shí)還說(shuō)明了當(dāng)我們面對(duì)別人的質(zhì)疑的時(shí)候，可以使用更為妥善的方式去處理問(wèn)題，這樣就可以減少爭(zhēng)吵，避免矛盾的發(fā)生。
用別人攻擊自己的點(diǎn)，讓對(duì)方去面對(duì)去處理，這樣既能夠解決問(wèn)題，自己可能從中學(xué)習(xí)到新的技巧方法，也可能從中化解對(duì)方的攻擊。
才是兩全其美的方式。
3、古代寓言故事古代寓言原是民間口頭創(chuàng)作。
中國(guó)春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)代已相當(dāng)盛行。
在先秦諸子百家的著作中，有許多當(dāng)時(shí)流行的優(yōu)秀寓言，如：《亡鈇》、《攘雞》、《宋人揠苗》、《自相矛盾》、《鄭人買(mǎi)履》、《守株待兔》、《刻舟求劍》、《畫(huà)蛇添足》等。
《農(nóng)夫耕田》也是古代寓言之一。
全文
有沒(méi)有好看的種田文
張自忠：第一名將。
第33集團(tuán)軍總司令。
張自忠當(dāng)選第一名將首先是由戰(zhàn)績(jī)決定的，他 曾在臺(tái)兒莊戰(zhàn)役中重創(chuàng)日寇坂垣師團(tuán)，獲得臨沂大捷；收復(fù)棗陽(yáng)桐柏，獲得鄂北大捷； 還獲得過(guò)襄東大捷，被老百姓稱(chēng)為活關(guān)公。
同時(shí)還因?yàn)樗强箲?zhàn)時(shí)期犧牲的國(guó)軍最高將 領(lǐng)（李家鈺犧牲得晚于張）。
但最主要的，是因?yàn)槿藗儗?duì)張自忠悲劇經(jīng)歷的同情，這樣 一位正直的、人格高尚的愛(ài)國(guó)者卻曾被誤認(rèn)為漢奸而人人喊打，簡(jiǎn)直是奇恥大辱。
最后 張自忠為這件恥辱主動(dòng)選擇了犧牲，以生命的代價(jià)表達(dá)自己的清白，真正是悲劇英雄。
