描述圖書館的語句
（1）在我的圖書館里各種各樣的書籍應(yīng)有盡有，無論是世人矚目的名著，清新似水的散文，還是富有哲理的中外詩篇讀者在我的圖書館里可以自由的選擇、盡情地閱讀，在滿室的書香中享受心靈的安逸。
在這里，沒有喧鬧的聲音，只有輕輕的翻書聲。
只要你來到這里，總會(huì)有所收獲。
而這，就是我快樂的源泉。
（2）圖書館是一個(gè)非常安靜的地方，每當(dāng)我來到圖書館，就從一個(gè)挺著腰板，一個(gè)正正當(dāng)當(dāng)?shù)娜俗兂闪艘粋€(gè)躡手躡腳的，仿佛做錯(cuò)了事的小不點(diǎn)。
因?yàn)閳D書館太安靜了，讓你不忍心打破它的寧靜，我只得貓著腰盡量不弄出一點(diǎn)聲音。
在圖書館，即使一根針落到地上，我也會(huì)感到仿佛我得罪了大家，仿佛我得罪了這里的寧靜。
在這里你可以專心地，安心地飽覽群書。
雖然，偶爾圖書館會(huì)響起鈴聲，但是卻是悅耳的，卻是令人心曠神怡的。
（3）因?yàn)閳D書館的書使老師更加的喜歡、相信我了。
以前的我是不愛回答問題，甚至還是老師較討厭的學(xué)生。
可是，自從去了圖書館我便豐富了許多的知識(shí)，使作文寫得越來越好。
從一本書中我知道了老師的辛勤，使我覺得應(yīng)該認(rèn)真讀書。
不再浪費(fèi)時(shí)光，不再辜負(fù)老師。
我定了目標(biāo)，發(fā)奮學(xué)習(xí)。
從那天起，我就為自己的目標(biāo)忙碌了。
漸漸的，我從學(xué)習(xí)中找到新的樂趣。
謝謝你，圖書館，圖書館里的所有書。
是你們激起了我學(xué)習(xí)的興趣，是你們讓我懂得了怎樣做人，是你們讓我懂得了珍惜時(shí)間。
啊
圖書館，我為你驕傲，我為自豪
（4）我是多久沒去圖書館了，好像自從讀大三了，漸漸的幾乎不再去圖書館。
一直以來我都喜歡著圖書館，安靜自由行走，那里的氛圍更讓我有讀書的欲望，空氣里都是書香。
自習(xí)室，不知怎地，厭惡它來。
雖然圖書館不時(shí)會(huì)有走路的腳步聲，講電話聲，翻書聲，私語聲，但絲毫不會(huì)減少我對(duì)這里的喜愛，不影響我看書的心情，恬淡安然，像只躺在窗臺(tái)曬太陽的小貓，調(diào)皮的滿足的撓撓自己的小肚皮，那么可愛。
（5）圖書館像一個(gè)世外桃源，能讓人如癡如醉在里面；圖書館像一位循循善誘的老師，不但給人豐富的知識(shí)，而且陶冶人的情操；圖書館是人與人之間互相溝通的紐帶，可以通過它溝通思想、由陌生成為好朋友（6）圖書館也離著不遠(yuǎn)，對(duì)于象我這樣略偏向于喜歡書本的人來說，簡直就是除了以上兩項(xiàng)外，完全可遇不可求的事，難得的是也讓我求著了，青島市圖書館也在離我住處不到二站的距離，沒有什么活動(dòng)的周未，可以帶上一瓶水一個(gè)面包，在圖書館安然快樂的混一天。
趕早去占個(gè)角落的好位置，撿幾本中意的書，看累了就趴著休息一會(huì)。
看時(shí)光在寬大的玻璃窗外漸漸消逝不見，那是對(duì)著一臺(tái)電腦永遠(yuǎn)也感受不到的一種靜泌怡然。
最重要的是還可以蹭他們的冷氣，哈哈哈。
（7）我不會(huì)忘記我在圖書館讀書的美好時(shí)光，因?yàn)樗恢獛Ыo我多少歡樂，給予我多少知識(shí)，是圖書館讓我在書的海洋中快樂成長，是圖書館讓我向著知識(shí)海岸奮勇前進(jìn)。
（8）在我們的學(xué)校里有一個(gè)大圖書館，每天都有好多的學(xué)生去圖書館閱讀，不光是學(xué)校，班級(jí)里也有一個(gè)圖書角呢
我可以到圖書館閱讀，也可以到圖書角閱讀。
（9）我輕輕地走來，進(jìn)入你旁邊的圖書館，這是一個(gè)與眾不同的、與以前那個(gè)普通的圖書館不同的新館。
這里面非常地干凈整潔，優(yōu)雅舒適，每一塊地板都被擦得亮鐺鐺的，每一個(gè)書架都是油涔涔的紅木做的，每一排書都像衛(wèi)兵列隊(duì)一樣整齊，每一臺(tái)書桌都高矮適度，每一位讀者都全身心地投入。
這一圖書館是好的，是美的，但如果沒有了這片小森林作伴，那么一切的好一切的美感都黯然失色了。
（10）記憶中，那一年，學(xué)校剛剛開放了圖書館，我第一次和這位朋友會(huì)面。
那時(shí)，每逢下課我都愛跑到那兒博覽群書。
日日復(fù)日日，年年復(fù)年年，在這幾年里，只要一有空，學(xué)校的圖書館就成了我躲避嘈雜的處所，也是我放松一整節(jié)課繃緊神經(jīng)和夢(mèng)境對(duì)接的所在。
有時(shí)我看得忘記了時(shí)間，忘記了等會(huì)兒還要上課，當(dāng)回到教室免不了就被老師訓(xùn)斥一頓。
我迷戀于愛與真誠、花前月下的細(xì)語之中，我無法去自拔，我徘徊在群書左右，我沉醉于圖書館的無限靜謐之中。
（11）圖書館是充滿著詩意的涌動(dòng)著靈性彌漫著芳香的，流淌著旋律的，演繹著精彩的地方，我在圖書館中收獲書籍，我在書中得到成長
（12）一進(jìn)圖書館，我和琪琪就迫不及待的去書架找喜歡的書，書架上的書各式各樣、真是應(yīng)有盡有啊
一排排的書像一列列排著整齊隊(duì)伍的士兵，我們被淹沒在書的世界、知識(shí)的海洋里，我和琪琪左顧右盼，不知道應(yīng)該拿哪一本（因?yàn)槲覀儗?duì)哪一本都愛不釋手），我們被這里的圖書深深地吸引了，可是圖書館規(guī)定每次最多借四本，我們經(jīng)過再三選擇，各借了四本書。
翻譯成英文::要保持安靜和整潔的衛(wèi)生，進(jìn)門入座時(shí)腳步要輕，不看高聲談話，不要吃有聲或者帶殼的食物，
To maintain a quiet and clean sanitation, seated at the door footsteps to light, not to talk loudly, don't eat the sound or the food with shell, reading should pay attention to cherish, don't figure on the above random punctuate, smear, folded plane, see acquaintances can nod, not for others to grab a seat, don't lie down on the seat, also do not smoke in the reading room, of library books, tables and chairs to take care, not arbitrary characterizations of destruction!
什么樣的圖書館（形容詞
整潔、安靜的圖書龐大的圖書館偉的圖書館、悠久的圖書館1、整潔：亦作“ 整絜 ”。
整齊而清潔。
魯迅 《中國小說史略》第一篇：“叢談、辯訂、箴規(guī)三類，則多改隸於雜家，小說范圍，至是乃稍整潔矣。
”2、安靜：謂沒有聲音，沒有吵鬧和喧嘩。
周而復(fù) 《上海的早晨》第一部三：“夜已深了，天上的星星密密麻麻，村里十分安靜，人們都睡了。
”3、龐大：大；巨大。
葉圣陶 《倪煥之》二三：“龐大的廠屋關(guān)上黑鐵板的窗，叫人聯(lián)想到害瘡毒的人身上貼的膏藥；煙囪矗立在高頭，不吐出一絲一縷的煙，像絕了氣的僵尸。
”4、宏偉：宏大雄偉。
徐遲 《火中的鳳凰·鳳翔》：“整個(gè) 北京 被打扮了起來。
新華門 前，煥然一新。
天安門 前，宏偉莊嚴(yán)。
”5、悠久：長久；久遠(yuǎn)。
謝覺哉 《不惑集·團(tuán)結(jié)、謙虛、進(jìn)步
》：“團(tuán)結(jié)、謙虛是人類應(yīng)有的本能，也是我們國家悠久的傳統(tǒng)。
”
描寫校園安靜的句子
?教室安靜極了，甚至可以聽到鉛筆的沙沙聲，這是一副什么樣的畫面啊，當(dāng)學(xué)生們沉浸在思考之中，神游在知識(shí)的海洋之中，一切無聲，仿佛進(jìn)入另一個(gè)世界，猶如一葉孤舟之余平靜的大海。
這個(gè)圖書館是個(gè)安靜的讀書的地方用英語怎么說?
這個(gè)圖書館是個(gè)安靜的讀書的地方This library is a quiet place to study
幫忙寫一份關(guān)于圖書館的調(diào)查報(bào)告，字?jǐn)?shù)在400字左右，謝了
圖書館是一所大學(xué)的心臟，是大學(xué)的三大支柱之一。
開發(fā)利用圖書館的資源、提高大學(xué)生對(duì)圖書館的使用率是每所大學(xué)的重要工作，也是體現(xiàn)圖書館的核心價(jià)值所在。
讀者調(diào)查是圖書館與讀者溝通的重要手段。
對(duì)讀者進(jìn)行認(rèn)真深入的調(diào)查，了解讀者的文獻(xiàn)需求情況，把握讀者利用圖書館的特點(diǎn)、現(xiàn)狀，是圖書館確定發(fā)展目標(biāo)，及時(shí)適應(yīng)讀者需求變化，有針對(duì)性地改進(jìn)圖書館工作的重要依據(jù)。
我院學(xué)生為了圖書館以后的發(fā)展，秉著“加強(qiáng)圖書館與各院系的學(xué)術(shù)聯(lián)系發(fā)揮紐帶作用，使之更好地為廣大學(xué)友服務(wù)；學(xué)生在學(xué)術(shù)交流中感受差距進(jìn)而見賢思齊、得以自我提升；在服務(wù)實(shí)踐中培養(yǎng)務(wù)實(shí)、博愛的良好品質(zhì)”的理念而展開的，就我校圖書館運(yùn)行現(xiàn)狀及服務(wù)情況、同學(xué)們對(duì)圖書館的使用情況以及評(píng)價(jià)、圖書館的未來發(fā)展等相關(guān)問題開展調(diào)查。
調(diào)查的目的是：為開發(fā)我校的圖書館現(xiàn)有資源、優(yōu)化圖書館的服務(wù)結(jié)構(gòu)、提高同學(xué)們對(duì)圖書館的使用效率等問題尋找最佳解決方案和可行性方案，我院學(xué)生為圖書館的發(fā)展,而進(jìn)行全面的調(diào)查。
我校圖書館進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化建設(shè)以來，不斷對(duì)文獻(xiàn)資源建設(shè)加大投入，紙質(zhì)圖書年進(jìn)書量每年都不斷增加，電子資源從零到今天擁有近幾千種重要期刊、碩士博士論文的數(shù)據(jù)庫。
我們學(xué)校不斷努力所做的工作，廣大讀者是否感受到了這些服務(wù)
他們是否有所收獲
工作距離讀者的需要還有哪些差距?帶著這些問題，本館于2011年12月份開展了問卷調(diào)查工作。
此次讀者調(diào)查問卷采用抽樣，抽樣聞卷調(diào)查法能實(shí)現(xiàn)問卷的標(biāo)準(zhǔn)化與客觀化，較能真實(shí)地反映調(diào)查對(duì)象的個(gè)人想法和情況，是在中最常使用、較省費(fèi)用、花費(fèi)時(shí)間較少的調(diào)查方式。
本次共發(fā)放問卷50份，收回50份，被調(diào)查對(duì)象主要是我校在校的大學(xué)生。
在被調(diào)查者中大一學(xué)生占58%，大二學(xué)生占24%，大三學(xué)生占18%，學(xué)生問卷回收率是100%，內(nèi)容主要涉及四個(gè)方面：①對(duì)圖書館基本情況的了解；②數(shù)字資源建設(shè)；③書刊借閱情況；④希望與改進(jìn)的地方。
一、問卷調(diào)查結(jié)果分析這次問卷調(diào)查問題設(shè)置比較詳細(xì)，能讓讀者對(duì)具體調(diào)查內(nèi)容給出明確的回答，另一方面，通過此次問卷調(diào)查活動(dòng)，能對(duì)圖書館的服務(wù)工作做一次宣傳，讓讀者對(duì)圖書館有一個(gè)更深入的了解。
各位讀者能夠認(rèn)真答卷，說明了讀者對(duì)圖書館工作的理解與支持。
為了幫助同學(xué)們進(jìn)一步熟悉圖書館，了解同學(xué)們對(duì)圖書文獻(xiàn)資源的需求，提高提高圖書館文獻(xiàn)資源利用率，引導(dǎo)廣大學(xué)生以館為伴，多讀書，讀好書，形成讀書的熱潮。
本院大學(xué)生汽電班大部分同學(xué)于12月在校內(nèi)開展了關(guān)于學(xué)生對(duì)圖書館的認(rèn)識(shí)的專題調(diào)查報(bào)告。
調(diào)查的對(duì)象包括各個(gè)年級(jí)的在校生，通過對(duì)學(xué)生對(duì)于圖書館工作人員服務(wù)態(tài)度，館內(nèi)環(huán)境和現(xiàn)代化設(shè)備，圖書資源豐富程度等的滿意程度的調(diào)查，可以發(fā)現(xiàn)許多同學(xué)對(duì)新圖書館的現(xiàn)狀表示滿意，并為了讓圖書館能進(jìn)一步滿足學(xué)生學(xué)習(xí)的需要提出了自己寶貴的意見和建議。
下面是詳細(xì)的報(bào)告： 根據(jù)本次的調(diào)查，發(fā)現(xiàn)大一的學(xué)生是圖書館的主要群體，占了總調(diào)查人數(shù)的一半以上。
大二占百分之十多、大三占百分之二十多、還少部分教師。
對(duì)于圖書館的開放時(shí)間，滿意以及認(rèn)為時(shí)間不夠的學(xué)生各占一半，其中有七成的大一、二學(xué)生認(rèn)為圖書館的開放時(shí)間過短。
對(duì)于圖書館布局以及書籍放置的問題，只有5%的學(xué)生十分了解，六成半的學(xué)生認(rèn)為并不十分了解，并且有兩成的學(xué)生認(rèn)為在圖書館太難找書。
在年級(jí)分布上來說，并沒有明顯的界限，在各年級(jí)的學(xué)生中，大部分同學(xué)并不十分了解圖書館的布局以及書籍放置問題。
對(duì)于圖書館室溫設(shè)置的問題，兩成學(xué)生認(rèn)為很舒服，近四成的學(xué)生認(rèn)為可以接受，還有四成學(xué)生認(rèn)為冬天天氣太冷。
對(duì)于圖書館工作人員的服務(wù)問題，近八成的學(xué)生認(rèn)為滿意。
1、到館率的調(diào)查：36%的同學(xué)經(jīng)常來、34%的同學(xué)偶爾來、30%的同學(xué)極少來、結(jié)果表明我院的學(xué)生到圖書館人數(shù)不多、不夠積極。
我院對(duì)圖書館所做的工作，還沒充得到了廣大讀者的肯定。
學(xué)校應(yīng)該對(duì)圖書館加強(qiáng)投入和建設(shè)，改善了圖書館的條件。
圖書館也不斷充實(shí)內(nèi)涵，注重抓服務(wù)態(tài)度、服務(wù)質(zhì)量，讓員工牢牢樹立“讀者第一、服務(wù)至上”的工作宗旨，創(chuàng)造整潔、安靜、優(yōu)雅的讀書環(huán)境。
今后本館的各方面工作還要繼續(xù)努力，讓大多數(shù)老師和學(xué)生在工作學(xué)習(xí)之余能經(jīng)常想到圖書館。
。
我校也應(yīng)該加大力度對(duì)圖書館的宣傳，讓同學(xué)多對(duì)圖書館的觀注。
2、到圖書館的目的：借閱書刊占52%、自習(xí)占26%、上網(wǎng)占20%、睡覺占2%我校同學(xué)讀書意識(shí)強(qiáng)3、對(duì)圖書館滿意程度：30 %的被調(diào)查者表示滿意，42 %的人表示較滿意，23%的人表示不滿意，5%的人表示無所謂，四項(xiàng)合計(jì)為100%。
圖書館還需要不斷優(yōu)質(zhì)服務(wù)，提供更多、更好的服務(wù)，整合資源，努力提供更好的環(huán)境，進(jìn)一步館內(nèi)的綜合服務(wù)能力。
4.在調(diào)查您希望圖書館圖書在那些方面更豐富：學(xué)術(shù)專著11%，教學(xué)參考書13,考試用書17%,工具書15%,知識(shí)拓展類15%,娛樂類20%,其他9%，增加圖書館的藏書量和圖書的更新。
隨著知識(shí)更新速度加快和讀者數(shù)量的增加，讀者希望圖書館增加圖書館的藏書量，加快圖書的更新，增加一些熱門的書刊雜志、娛樂類和知識(shí)拓展類等，最大程度地滿足讀者的需要。
.5、您還需要您的提供和改善哪些服務(wù)：*,延長假期開關(guān)時(shí)間占32%,增加借書數(shù)量、延長結(jié)束時(shí)間占26%,開展更多講座占13%,改善環(huán)境占23%,加強(qiáng)對(duì)新生的指導(dǎo)占6%。
調(diào)查結(jié)果表明要延長開放時(shí)間讓學(xué)生有更長的時(shí)間來閱書集。
加強(qiáng)管理，完善圖書館閱讀環(huán)境，提高讀者閱讀質(zhì)量，提升圖書館品位，吸引更多讀者。
延長借書的時(shí)間和使讀者有充分的時(shí)間來閱讀和借書的數(shù)量。
6、當(dāng)調(diào)查您經(jīng)常利用的文獻(xiàn)資源時(shí)：圖書占25%、報(bào)刊16%、電子資源39%、學(xué)位論文3%、工具書17%，說明我們的圖書和電子資源深受同學(xué)們的歡迎得到同學(xué)們的充分利用，所以我校應(yīng)該更加注重這兩類資源，加強(qiáng)對(duì)它們的管理與更新。
第二、關(guān)于圖書館調(diào)查報(bào)告總結(jié)對(duì)于學(xué)生認(rèn)為在圖書館中不能容忍的行為收集中，讓同學(xué)自己提出圖書館出現(xiàn)的一些問題1、損壞圖書2、逾期不還3、大聲喧嘩4撥打、接聽手機(jī)5、穿高跟鞋很大聲走路 6、經(jīng)常有人員進(jìn)出圖書館參觀并大聲說話 在同學(xué)提出的不能容忍的行為當(dāng)中最主要的是：經(jīng)常有人員進(jìn)出圖書館并大聲說話，穿高跟鞋大聲走路以及大聲喧嘩，均有七成同學(xué)都說了這二個(gè)問題。
另外，還有部分同學(xué)還提出了以下的現(xiàn)象以及行為： 1）〖空氣不清新〗 2）〖情侶對(duì)話〗 3）〖雜志看完沒有放回原處〗4）〖圖書館忘帶走垃圾〗 5）〖使用〗 許多同學(xué)不僅認(rèn)真地完成了問卷調(diào)查，而且還在調(diào)查表上寫下了自己對(duì)圖書館的一些建議，通過歸納和整理，同學(xué)們的建議主要可以大致分為以下幾個(gè)方面： 收集到的關(guān)于同學(xué)們的意見： 1) 圖書：希望圖書館可以增加一些新書，有些太舊了;及時(shí)更新新書，特別是關(guān)于自然科學(xué)類的，發(fā)展的很快，有很多新理論，要及時(shí)更新；增加一些新出版的書籍.圖書館應(yīng)多進(jìn)點(diǎn)書，有很多老師介紹給我們的書，圖書館沒有該圖書資源
2) 閉館時(shí)間：希望圖書館能延長開館時(shí)間到11點(diǎn) 3) 電腦方面：有些電腦是壞掉的，根本無法使用，電腦太少，不能正常提供給對(duì)電腦有需求的學(xué)生使用。
建議圖書館定期檢查維修，保證電腦能正常使用；增加電腦的數(shù)量、加大對(duì)圖書館網(wǎng)頁上功能與服務(wù)如何運(yùn)用的指導(dǎo)教育，而且圖書館內(nèi)電腦網(wǎng)頁瀏覽限制太多。
4） 燈光方面：館內(nèi)部分燈光太暗了有些又太亮了；開不開燈主要是看亮度而不是看時(shí)間，有時(shí)陰天早上會(huì)很暗但是沒有開燈，建議工作人員在這種情況下可以幫我們把燈打；; 希望增加室內(nèi)亮度，目前亮度不夠均；圖書館內(nèi)圍，有些地方光線不足。
5） 館內(nèi)溫度：冬天的時(shí)候，圖書館太冷了，希望空調(diào)能提供暖氣；夏天冷氣開小些。
6） 館內(nèi)學(xué)生：1大聲說話等行為都是個(gè)人素質(zhì)問題，改善難度較大，或者可以貼一些溫馨提示吧；2高跟鞋、拖鞋不得入內(nèi)
損壞圖書是電子還書的弊端。
3、報(bào)紙亂拿放，有人甚至任意扯下報(bào)紙帶走。
希望圖書館能規(guī)勸大家一下4、建議大家把報(bào)紙放回原處，盡量能在沙發(fā)處閱讀5、定時(shí)清除桌椅課本，轉(zhuǎn)移到固定認(rèn)領(lǐng)處6對(duì)于違規(guī)的學(xué)生先提醒，警告若不改則警告，如果還是不改，則可以取消其在某一段時(shí)間的入館資格 77） 安全性：圖書館的安全性要加強(qiáng)，現(xiàn)在很多人帶筆記本等到圖書館自習(xí)的，有時(shí)難免會(huì)有走開查閱或者去廁所，如果圖書館不能給人一個(gè)安全的環(huán)境，放在桌上的筆記本會(huì)讓人很擔(dān)心
三、調(diào)查分析總結(jié) 此次的調(diào)查活動(dòng)，問卷設(shè)計(jì)相對(duì)簡單，時(shí)間有限，調(diào)查難免有不到之處，例如：學(xué)生的分層抽樣，沒有科學(xué)規(guī)劃，只是根據(jù)問卷的回收情況進(jìn)行分層統(tǒng)計(jì)；同學(xué)對(duì)圖書館的不滿意比例相對(duì)較低，調(diào)查問卷中沒有留下空間調(diào)查同學(xué)們不滿意的深層原因等等。
雖然如此，我們的問卷依然有一定的價(jià)值，以下內(nèi)容是我們根據(jù)回收到的問卷和我們的觀察進(jìn)行深層分析： 第一、同學(xué)們到圖書館的主要目的是借閱書刊和自習(xí)。
借閱書刊就是讀書、學(xué)習(xí)，根據(jù)我們的觀察和主觀感受，同學(xué)們到圖書館去主要是借閱書刊尋找一份自己認(rèn)比較好的讀本和安靜的讀書環(huán)境。
圖書館對(duì)同學(xué)們而言只是一個(gè)尋找讀本的較理想的地方，圖書館的書籍種類豐富,相對(duì)其它地方環(huán)境也較好.第二、，在明明德，在親民，在止于至善。
”這句話雖然不可以用來全面指導(dǎo)當(dāng)今的大學(xué)建設(shè)，但是它表明的“大學(xué)”應(yīng)當(dāng)重視“德”和“善”，對(duì)于今天的大學(xué)教育仍有啟示效應(yīng)。
同時(shí)當(dāng)今時(shí)代對(duì)大學(xué)生的總體素質(zhì)不是很滿意，這與大學(xué)生學(xué)習(xí)的功利性目的有較大關(guān)系。
圖書館不僅吸引同學(xué)們進(jìn)行學(xué)術(shù)性學(xué)習(xí)，提高同學(xué)們的專業(yè)知識(shí)水平，提升學(xué)術(shù)底蘊(yùn)，而且可以發(fā)揮學(xué)術(shù)學(xué)習(xí)的積極意義：從根本上塑造一個(gè)人的人格，提升，開拓人生境界.第三、增加學(xué)生的介入，可以將學(xué)生的需求通過適當(dāng)?shù)耐緩絺鬟_(dá)到圖書館，也可以參與圖書館的管理工作，使圖書館的工作不僅是圖書館自己的事情，也是師大學(xué)生的事情。
這樣不僅有利于師大圖書館的發(fā)展，而且也有利于師大學(xué)生的發(fā)展，不斷提高師大的學(xué)習(xí)質(zhì)量。
在圖書館安靜的氛圍中我留下了什么
在圖書館安靜的氛圍中留下了一個(gè)深刻的印象，發(fā)現(xiàn)安靜整潔的環(huán)境非常利于思考。
