描寫“蓮子”的句子有哪些
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1、而今識盡愁滋味，欲說還休。
欲說還休，卻道天涼好個秋。
2、獨(dú)自凄涼還自遣，自制離愁。
3、帶著一根煙.浪跡天涯……4、當(dāng)眼淚流下來，才知道，分開也是另一種明白。
5、動愁吟，碧落黃泉，兩處誰尋。
6、不要輕易說愛，許下的承諾就是欠下的債
7、多謝你的絕情，讓我學(xué)會死心…… 8、江上翁開門，開門向衰草。
只知愁子孫，不覺生涯老。
江上草莖枯，莖枯葉復(fù)焦。
那堪芳意盡，夜夜沒寒潮。
9、分手后不可以做朋友,因?yàn)楸舜藗^.不可以做敵人.因?yàn)楸舜松類圻^,所以我們變成了最熟悉的陌生人.10、風(fēng)力掀天浪打頭，只須一笑不須愁。
11、海畔尖山似劍芒,秋來處處割愁腸。
12、何處合成愁
離人心上秋。
13、橫岡下瞰大江流,浮遠(yuǎn)堂前萬里愁。
14、回家的路上我哭了，眼淚再一次崩潰孓.無能為力這樣走著，再也不敢驕傲奢求了。
我還能夠說些什么，我還能夠做些什么
我好希望你會聽見，因?yàn)閻勰阄易屇阕吡恕 》词遣凰迹嘁蜒稍铡?/p>
《詩經(jīng)·氓》形容很無奈的句子精選 1、走著走著，就散了，回憶都淡了；看著看著，就累了，星光也暗了；聽著聽著，就醒了，開始埋怨了；回頭發(fā)現(xiàn)，你不見了，突然我亂了。
2、走近你，就走近了痛苦，離開你，就離開了幸福。
3、走不到一起的人，不是不愛，是無法再愛。
4、曾以為孤獨(dú)比寂寞更深沉，淪陷于寂寞里，方知寂寞比孤獨(dú)更難熬，更令人疲憊。
一個人，不，是一個靈魂，一個憂郁的靈魂，在街上游蕩軀殼早已不丟棄在何方，風(fēng)透過我的靈魂吹過，卻
朱自清荷塘月色全文
這幾天心里頗不寧靜。
今晚在院子里坐著乘涼，忽然想起日日走過的荷塘，在這滿月的光里，總該另有一番樣子吧。
月亮漸漸地升高了，墻外馬路上孩子們的歡笑，已經(jīng)聽不見了；妻在屋里拍著閏兒，迷迷糊糊地哼著眠歌。
我悄悄地披了大衫，帶上門出去。
沿著荷塘，是一條曲折的小煤屑路。
這是一條幽僻的路；白天也少人走，夜晚更加寂寞。
荷塘四面，長著許多樹，蓊蓊郁郁的。
路的一旁，是些楊柳，和一些不知道名字的樹。
沒有月光的晚上，這路上陰森森，有些怕人。
今晚卻很好，雖然月光也還是淡淡的。
路上只我一個人，背著手踱著。
這一片天地好像是我的；我也像超出了平常的自己，到了另一個世界里。
我愛熱鬧，也愛冷靜；愛群居，也愛獨(dú)處。
像今晚上，一個人在這蒼茫的月下，什么都可以想，什么都可以不想，便覺是個自由的人。
白天里一定要做的事，一定要說的話，現(xiàn)在都可不理。
這是獨(dú)處的妙處；我且受用這無邊的荷香月色好了。
曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子。
葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。
層層的葉子中間，零星地點(diǎn)綴著些白花，有裊娜地開著，有羞澀的打著朵兒的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人。
微風(fēng)過處，送來縷縷清香，仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的。
這時候葉子與花也有一些的顫動，像閃電般，霎時傳過荷塘的那邊去了。
葉子本是肩并肩密密的挨著，這便宛然有了一道凝碧的波痕。
葉子底下是脈脈的流水，遮住了，不能見一些顏色；而葉子卻更見風(fēng)致了。
月光如流水一般，靜靜地瀉在這一片葉子和花上。
薄薄的青霧浮起在荷塘里。
葉子和花仿佛在牛乳中洗過一樣；又像籠著輕紗的夢。
雖然是滿月，天上卻有一層淡淡的云，所以不能朗照；但我以為這恰是到了好處－－酣眠固不可少，小睡也別有風(fēng)味的。
月光是隔了樹照過來的，高處叢生的灌木，落下參差的斑駁的黑影，卻又像是畫在荷葉上。
塘中的月色并不均勻，但光與影有著和諧的旋律，如梵婀玲上奏著的名曲。
荷塘的四面，遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近，高高低低的都是樹，而楊柳最多。
這些樹將一片荷塘重重圍住；只在小路一旁，漏著幾段空隙，像是特為月光留下的。
樹色一例是陰陰的，乍看像一團(tuán)煙霧；但楊柳的豐姿，便在煙霧里也辨得出。
樹梢上隱隱約約的是一帶遠(yuǎn)山，只有些大意罷了。
樹縫里也漏著一兩點(diǎn)路燈光，沒精打彩的，是渴睡人的眼。
這時候最熱鬧的，要數(shù)樹上的蟬聲與水里的蛙聲；但熱鬧的是它們的，我什么也沒有。
忽然想起采蓮的事情來了。
采蓮是江南的舊俗，似乎很早就有，而六朝時為盛，從詩歌里可以約略知道。
采蓮的是少年的女子，她們是蕩著小船，唱著艷歌去的。
采蓮人不用說很多，還有看采蓮的人。
那是一個熱鬧的季節(jié)，也是一個風(fēng)流的季節(jié)。
梁元帝《采蓮賦》里說得好： 于是妖童媛女，蕩舟心話：[益鳥]首徐回，兼?zhèn)饔鸨?；棹將移而藻掛，船欲動而萍開。
爾其纖腰束素，遷延顧步；夏始春余，葉嫩花初，恐沾裳而淺笑，畏傾船而斂裾。
可見當(dāng)時嬉游的光景了。
這真是有趣的事，可惜我們現(xiàn)在早已無福消受了。
于是又記起《西洲曲》里的句子： 采蓮南塘秋，蓮花過人頭；低頭弄蓮子，蓮子清如水。
今晚若有采蓮人，這兒的蓮花也算得“過人頭”了；只不見一些流水的影子，是不行的。
這令我到底惦著江南了。
－－這樣想著，猛一抬頭，不覺已是自己的門前；輕輕地推門進(jìn)去，什么聲息也沒有，妻已睡熟好久了。
1927年7月北京清華園朱自清《荷塘月色》之藝術(shù)特點(diǎn) 佚 名 《荷塘月色》是朱自清散文的代表作之一。
這篇散文寫于1927年7月，那時作者在清華大學(xué)教書，文章里描寫的荷塘就在清華園。
這年春天，國民黨反動派繼上?！八摹ひ欢狈锤锩兒?，又在廣州發(fā)動了“四·一五”反革命大屠殺，白色恐怖籠罩著中國大地。
身為知識分子的作者也處于苦悶彷徨中，他不滿黑暗的現(xiàn)實(shí)，但對革命力量還缺乏認(rèn)識，看不到前進(jìn)的方向，在如此復(fù)雜的心緒之下，他借景抒情，寫出了這篇著名的抒情散文。
作品開頭就說出了這幾天“頗不寧靜”的內(nèi)心狀態(tài)，既點(diǎn)出了全文的情感線索，又奠定了全文的感情色彩，給荷塘、月色染上了“不一般”的色彩，也為后面的抒情寫景創(chuàng)造了特定的條件。
下文作者思緒飛揚(yáng)，神思瑕想，或行或止，或喜或愁，都與這“不寧靜”的心情息息相關(guān)。
作者一人在月下獨(dú)行，“象超出了平常的自已，到了另一個世界里”──“與其說是寫下的是他看到、感覺到的一切，還不如說是構(gòu)造他心中渴望的”、“一個與現(xiàn)實(shí)對立的陌生的藝術(shù)世界”。
在現(xiàn)實(shí)生活中，人都要扮演某個角色，做“一定要做的事”，說“一定要說的話”；而在這里，卻“什么都可以想，什么都可以不想”，這是一個真正屬于作者自己的、自由的世界。
這個世界與作者生活于其中的現(xiàn)實(shí)世界相立，相互糾纏，顯示著作家靈魂掙扎的痛苦。
這種獨(dú)處的妙處，反映了作者企圖超脫現(xiàn)實(shí)的心情。
風(fēng)致的荷葉，潔白的荷花，作者對“屬于自己的，自由的世界的向往”，說明了像他這樣的自由的知識分子在1927年國（民黨）、共（產(chǎn)黨）分裂后，兩大政治力量尖銳對立形勢之下，陷于進(jìn)退兩難困境之中，又找不到出路的困惑。
作者的內(nèi)心是矛盾的，然而作者又不可能完全脫離現(xiàn)實(shí)，只能借助“荷塘”這個世界，求得精神上的暫的安慰。
本文就從作品的謀篇布局、敘述方式、修辭、語言運(yùn)用、抒情等方面分析和探討《荷塘月色》的藝術(shù)特色。
一、作品構(gòu)思精巧、布局巧妙，是《荷塘月色》一個顯著的特色 文章開頭寫心情“頗不寧靜”，是作品抒情線索的緣起，后面以“我”去觀賞荷塘為脈絡(luò)，以人物的行止為線索，全文的寫景抒情過程，都是隨著作者的腳步和視線的移動逐步深化的。
行文中以荷塘、月色為中心，又適當(dāng)點(diǎn)染周圍背景。
布局上層次清晰分明，詳略得當(dāng)，疏密相間，自然舒展。
此外，文章通篇綜合運(yùn)用首尾呼應(yīng)、預(yù)設(shè)懸念的敘述手法。
如開頭寫到荷塘去，“帶上門出去”，結(jié)尾欣賞完美景后又“推門而入”，首尾響應(yīng)，結(jié)構(gòu)十分嚴(yán)整。
在文章開頭，即點(diǎn)出“頗不寧靜” 的心情，本來順理成章地是要接著抒發(fā)情感的，但作者卻將筆峰一轉(zhuǎn)，改到描寫夜晚乘涼時的所見、所聞和所感。
在讀者心里埋下了一個“
”；又如文章第二自然段寫“今晚卻很好，雖然月光也還是淡淡的”平時無意于荷塘的月色，而今晚的月光盡管只是淡淡的，卻仍然覺得很好，這又是什么原因呢
又如第五自然段中寫“最熱鬧的，要數(shù)樹上蟬聲和水里的蛙聲”之后，又寫道：“但熱鬧是它們的，我什么也沒有。
”作者在景物描寫中時時透露自己的內(nèi)心，引發(fā)讀者的疑問，如同磁石一般不斷吸引讀者，引人入勝。
這種敘述方式的運(yùn)用，欲擒故縱，緊緊抓住了讀者的心。
二、綜合運(yùn)用多種描寫和修辭方法 朱自清先生不愧是散文大家，他在這篇作品中運(yùn)用了比喻、移感地修辭手法；動與靜、整體與局部、點(diǎn)與面、遠(yuǎn)與近結(jié)合的描寫方法，向讀者展現(xiàn)了月下荷塘的無限風(fēng)光。
1、比喻、移感的修辭方法和重疊詞的用運(yùn)，生動傳神： 第4然段描寫荷葉，“田田”橫向?qū)懗鎏林泻扇~之多，面積之大，“層層”從縱上寫荷葉的錯落有致。
“亭亭”一詞，表現(xiàn)了荷葉的姿態(tài)秀美，舞女裙的比喻恰到好處地寫出了荷葉迎風(fēng)飄舞的姿態(tài)。
寫無邊綠葉映襯下的荷花，盛開的是那么的阿娜多姿，含苞的又嬌嫩羞澀；“正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星”，“明珠”是近寫荷花的晶瑩剔透；“碧天里星星”描繪從遠(yuǎn)處看到的在碧綠的荷葉襯托和月光的輝映下荷花若明若暗閃爍著的景象。
有荷花，自然少不了荷香。
“微風(fēng)過處，送來縷縷清香，仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的。
”將“縷縷清香”以歌聲作比，用時斷時續(xù)、若有若無的遠(yuǎn)處的歌聲── 這種易于體會的聽覺感受來喚起讀者的嗅覺感受，將聽覺與嗅覺溝通起來，運(yùn)用了移感的表現(xiàn)手法。
使難以言傳的感覺準(zhǔn)確地表現(xiàn)出來，十分傳神。
寫塘中光與影的和諧用梵婀玲（violin 譯音,即小提琴）上奏著的名曲來作比喻，于是這種光與影的和諧化為耳邊悠揚(yáng)的樂曲了。
讀者可以任借著對優(yōu)美的樂曲的想象去領(lǐng)略月色之美，這種對月色的描繪，可以說是到了出神入化的地步。
2、動與靜、整體與局部、點(diǎn)與面、遠(yuǎn)與近、虛與實(shí)結(jié)合的描寫，多角度多側(cè)面描繪發(fā)荷塘的月夜風(fēng)采： 第四自然段，靜態(tài)描寫了荷葉、荷花、荷香后，又把荷塘的動態(tài)捕捉進(jìn)來，微風(fēng)掠過，引起了荷葉荷花的“一絲顫動”，因葉子是“肩并肩密密地挨著”，故這顫動由一片葉子傳給另一片葉子，“霎時傳過荷塘那邊去了”。
動與靜結(jié)合使整個畫面有了動感。
描寫荷塘，先總寫荷塘的“曲曲折折”，再分別寫塘中的荷葉、荷花和荷香，從整體到局布，條理清楚。
第六自然段寫荷塘四周的景象時，荷塘周遭的樹木“乍看象一團(tuán)霧”，是從整體上寫樹的整體形象，“楊柳的豐姿”是從點(diǎn)上的描寫，點(diǎn)與面的結(jié)合，從另一個側(cè)面描寫了月色。
遠(yuǎn)與近的描寫，如第四自然段描寫荷花：“正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星”，從遠(yuǎn)處和近處兩個角度寫荷花在色彩和光亮上的美。
明珠寫出近外荷花的玲瓏剔透，“碧天里的星星”寫在荷葉和月色襯托下遠(yuǎn)荷花的閃爍之狀。
虛實(shí)結(jié)合，如夢如幻。
文章第二自然段寫荷塘周圍的環(huán)境，“幽僻”“白天也少有人走，夜晚更回寂寞”的敘述，暗寫出這種氣氛之下作者一顆寂寞的心。
接著實(shí)寫荷塘四周的樹木，繼而虛寫沒有月光時陰森的氣象，勾畫了此刻荷塘的環(huán)境和作者的心境。
寫景與抒情完美結(jié)合，不著痕跡。
第三自然段“這一片天地好像是我的；我也像超出了平常的自己，到了另一世界里。
”中的“好像”、“像”；“籠著輕紗的夢”、“小睡”、“酣眠”的遣詞造句；及“荷塘月色”的畫面似有煙霧彌漫，渺茫、隱約而朦朧都是作者的虛構(gòu)，是作者在刻意營造一個“夢境”般的意境，讀者被帶入一個夢幻般的世界里，欣賞作者描摹的美景。
作者獨(dú)具匠心，憑借這個夢境，以求得精神上的慰藉。
三、語言清新自然、優(yōu)美典雅、生動凝煉 朱自清先生很注重語言的錘煉，在《荷塘月色》這篇散文里，作者運(yùn)用詩一般的文字，以輕筆淡彩的語言來繪神狀態(tài)，表情達(dá)意。
讀來字字珠璣，抑揚(yáng)頓挫，富有韻律。
動詞與疊字疊詞的運(yùn)用，不僅準(zhǔn)確而傳神地渲染和強(qiáng)化了詩情畫意，而且節(jié)奏明朗，韻律協(xié)調(diào)，富有音樂美。
第5自然段“月光如流水一般，靜靜地泄在這一片葉子和花上。
”流水的比喻，不但寫出了月光的流動而且突出了它透徹、明亮的特點(diǎn)。
“泄”字化靜為動，更加強(qiáng)了月光的流動感。
“靜靜地”寫出了月光的柔和。
向讀者展現(xiàn)了一幅優(yōu)美的月荷圖。
“薄薄的青霧浮起在荷塘里。
”作者用“薄薄的青霧”描寫出荷塘上水氣彌漫、霧氣籠罩的景象，“青霧”是月色在碧綠的荷塘上泛出的氣霧，作者準(zhǔn)確地抓住了月色與水氣揉合的狀態(tài)。
“葉子和花仿佛在牛乳中洗過一般；又像籠著輕紗的夢。
”月光照在葉子和花上，有如在“牛乳中洗過一樣”寫出了月色下荷葉與荷花在光色上的模樣，牛乳不透明的狀態(tài)，如眼前月色下的花葉，給人一種不分明的感覺，恰巧與作者朦朧、恍惚的心理狀態(tài)相似。
滿月不能朗照、不分明的荷葉荷花，創(chuàng)造了一個朦朧、縹緲，像“籠著輕紗的夢”的意境，這樣的情境里，作者暫時忘記了心中的愁緒。
因此作者認(rèn)為“這恰是到了好處”。
荷塘四而的樹，“遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近”、“高高低低”兩組重疊詞的運(yùn)用，表現(xiàn)了樹木的數(shù)量之多和錯落有致的層次感。
用詞凝煉，言簡意駭。
四、善用色彩表現(xiàn)情緒，景物描寫情景交融 優(yōu)秀的畫家都善于運(yùn)用不同的色彩表現(xiàn)不同的情感（情緒）。
朱自清先生在自己的作品中，將這種技巧運(yùn)用得十分的純熟，隨著表達(dá)情感的需要，給自己的作品涂上或濃或淡，或冷或暖的色調(diào)。
《荷塘月色》通篇運(yùn)用“淡色”：淡淡的月光、淡淡的云、縷縷的荷香、彎彎楊柳的稀疏的倩影、樹梢上隱隱約約的遠(yuǎn)山樹縫里漏出的一兩點(diǎn)路燈光……這淡淡的景色與作者內(nèi)心的寂寞和傷感一樣，也是淡淡的，因此作者以為“這恰是到了好處”。
而在《春》、《綠》等篇中，卻設(shè)色絢麗，文章中散發(fā)著樂觀進(jìn)取、積極向上的精神。
這種景中含情、情在景中、以景襯情、情景交融的藝術(shù)手法，使得作者筆下的景物都不是自然中單純的景物，而是充滿人情味的 “人化的景物”。
朱自清先生在描寫客觀景物時總是融入自身的感受、情感，所謂“登山則情滿于山，觀海則意溢于海。
”（劉勰：《文心雕龍·情彩》）這就是朱自清散文經(jīng)久不衰的原因吧。
《荷塘月色》中在寫江南采蓮的舊俗，描寫采蓮的歡樂場面，字里行間透露出作者對江南悠然生活的無限向往，因此作者寫道：“這令我到底惦著江南了。
”劉勰說：“情者文之經(jīng)，辭者理之緯，經(jīng)正而后續(xù)成。
” （劉勰：《文心雕龍·情彩》）作者是用真情實(shí)感去譜寫大自然的美，用樸實(shí)不失生動的語言，而非以華麗的詞藻艷句來編就過眼云煙。
是真正地緣情寫景，以情帶景，也非為寫景而寫景，故在欣賞朱的散文時，讀者的心都易于溶入作者描繪的景中，而絕沒有堅生奧澀、矯揉造作之感。
朱的抒情十分有特色，就是真誠、含蓄、適度。
真誠就是情真意切，出自肺腑；含蓄就是委婉細(xì)膩、微微沁出；適度就是濃淡相宜、濃而不烈，清而不淡。
如在《背影》篇末寫道：“我北來后，他（指作者的父親──引者）寫了一封信給我，信中說道：‘我身體平安，唯膀子疼痛得厲害，舉箸提筆，諸多不便，大約大去之期不遠(yuǎn)矣。
’我讀到此處，在晶瑩的淚光中，又看見那肥胖的青布棉袍，黑布馬褂的背影。
”作者讀了父親的來信，真情流露，淚如泉涌，浮想聯(lián)翩，“在晶瑩的淚光中”想見了父親的背影。
情感的表達(dá)十分真切，在含蓄中可想見作者對父親的思念和深情。
朱自清這樣贊美荷蘭畫冉伯讓：“他與一般人不同，他創(chuàng)造了個性的藝術(shù)，將自己的思想感情，將自己這個人入進(jìn)他的畫里去。
”（朱自清：《歐游雜記·荷蘭》）其實(shí)，朱自清自己，正是將他的思想感情放進(jìn)他的作品去的有特色的作家。
五、烘托手法，渲染氛圍 烘托是中國傳統(tǒng)藝術(shù)常用的手法。
它能突出作家所要強(qiáng)調(diào)的事物，渲染作品的必要?dú)夥?，人們慣用“烘去托月”來說明這一藝術(shù)手法。
朱自清先生對烘托的法則運(yùn)用自如，妙筆生花。
在《荷塘月色》中，荷塘與月色兩種景物互為映襯：荷塘是月色照射下的荷塘；月色是荷塘襯托之下的月色，二者交相輝映，構(gòu)成了一幅和諧的畫面“月光如流水一般，靜靜地泄在這一片葉子和花上。
薄薄的青霧浮起在荷塘里，葉子和花仿佛在牛乳中洗過一樣，又像籠著輕紗的夢。
”月光如國畫上的點(diǎn)眼之筆，在月光的照射下，荷塘增添了朦朧之美。
如給荷塘披上一層紗。
荷塘上浮起的霧，不同于一般的白霧，因?yàn)槭窃诰G葉社托和淡淡的月色映照之下顯現(xiàn)的，所以是 “青霧”，月下霧中的荷花，潔白柔美，迷離朦朧，用“牛乳中洗過”、“籠著輕紗”的夢來形容，恰如其分地渲染了這種氛圍。
六、景物描寫“形神兼?zhèn)洹薄 ≈袊糯缹W(xué)理論中，早在東晉時期，我國的畫家顧愷之就提出了“以形寫神”的理論。
以后南岳的謝赫又提出以“氣韻生動”為中心的“六法”。
中國傳統(tǒng)的文藝批評，也要求景物的描繪要做到“形似”與“神似”。
“神似”要求藝術(shù)要表現(xiàn)事物自然的、真實(shí)的、充滿個性特點(diǎn)的風(fēng)格面貌。
形似是基礎(chǔ)，神似是形似的升華，形神妝備，是文藝描寫的最高境界。
朱自清筆下的景物，常由形似而升發(fā)為神似，加上作者對景物的體驗(yàn)、想象，而具有生動的氣韻。
且看《荷塘月色》中這一段描寫：“葉子出水很高，像亭亭舞女的裙。
層層的葉子中間，零星地點(diǎn)綴著些白花，有裊娜地開著的，有羞澀地打著朵兒的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星。
微風(fēng)過處，送來縷縷清香，仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的。
這時候葉子與花也有一絲的顫動，像閃電般，霎時傳過荷塘那邊去了。
葉子本是肩并肩密密地挨著，這便宛然有了一道凝碧的波痕。
葉子底下是脈脈的流水，遮住了，不能見一些顏色；而葉卻更見風(fēng)致了。
”荷葉的形是：“田田”、“層層”的、“如亭亭舞女的裙”；“舞女裙”的比喻寫出了葉子的“神”：葉子在風(fēng)中臨風(fēng)搖曳。
在縱觀之后，作者凝審細(xì)看，視線移到萬綠叢中的點(diǎn)點(diǎn)白花上，作者先寫荷花的形“打著的”、“打著朵兒的”，再用“裊娜地”、“羞澀地”兩組修飾詞寫出荷花的不同姿態(tài)。
然后再從“光”和“色”兩個角度狀出遠(yuǎn)看和近看荷花的不同感受。
下分細(xì)致。
連好難以形容的“縷縷的荷香”，也巧妙地運(yùn)用了移感的修辭手法，以若有若無的遠(yuǎn)處歌聲的聽覺感受喚起讀者的嗅覺體驗(yàn)，可謂傳神之至。
微風(fēng)吹過，荷葉的一絲顫動，化為一道碧痕，蕩向荷塘那邊，這一細(xì)節(jié)的描寫，使讀者身臨其境，如在眼前。
在一連串的描寫之后，作者又用“更見風(fēng)致”四個字來概括月色籠罩下，脈脈流水之上的荷葉的美，怎樣“更見風(fēng)致”呢
由于前面形象描寫的具體和逼真，讀者完全可以在已獲得的體驗(yàn)基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)造性的想像了。
作者在此收放適度，恰到好處。
“月光是隔了樹照過來的，高處叢生的灌木，落下參差斑駁的黑影，峭楞楞如鬼一般；彎彎的楊柳的稀疏的倩影，卻又像畫在荷葉上。
塘中的月色并不均勻；但光與影有著和諧的旋律，如梵婀玲上奏著的名曲。
”月光“隔了樹照過來”，斑駁的樹影映在荷葉上。
淡淡的月色和樹影交織著，月光透過樹縫照射在荷塘上，塘里的月色當(dāng)然就不均勻，光與影有明有暗變化，中間透著內(nèi)在的和諧，這些變化又是難以描繪的，作者在此再一次運(yùn)用移感的修辭方法，將光與影的和諧化做耳邊悠揚(yáng)動聽的小提琴曲子，使讀者可以憑借著對優(yōu)美樂曲的想象去體會月色和諧之美，這種對月色的描繪，也真正的是“神似”了。
《荷塘月色》讀來如同跟隨作者欣賞一幅有聲有色的畫卷。
作者調(diào)動一切藝術(shù)手法，著意創(chuàng)造一個詩意盎然、情景交融的境界。
作品中滿貯詩意的是風(fēng)采綺麗的荷塘月色。
作者層次有序地時而以荷塘為主景，月色為背景，動靜結(jié)合，運(yùn)用鮮明的比喻，通感手法，由遠(yuǎn)及近，從里及外地描繪了月光下荷塘的無邊風(fēng)光。
作者時而又以月色為主景，荷塘為背景，別出心裁地虛實(shí)為用，濃淡相宜地勾勒了整個荷塘的月夜風(fēng)采。
作者努力挖掘蘊(yùn)含在大自然中的詩意，讓聲、光、色、味都透出神韻，共同點(diǎn)染荷塘月色綽約的風(fēng)情。
這樣的以景襯情，情景交融的寫法，不僅使作品富有詩情畫意，也使作品具有情趣美。
朱自清先生則以其“真摯清幽的神態(tài)”屹立于“五四”散文之林，他的散文以獨(dú)特的美文藝術(shù)風(fēng)格，為中國現(xiàn)代散文增添了瑰麗的色彩，為建立中國現(xiàn)代散文全新的審美特征，樹立了“白話美文的模范”。
好詞600個 好句150個
好詞⊙外貌的好詞閉花羞月 沉魚落雁 出水芙 明眸皓齒 冠玉 傾國傾城 國色天香 鶴發(fā)童顏 眉清 和藹可親 心慈面善 張牙舞爪 愁眉苦臉 冰清玉潔 雍容華貴 文質(zhì)彬彬 威風(fēng)凜凜 老態(tài)龍鐘 虎背熊腰 如花似玉 容光煥發(fā) 落落大方 弱不禁風(fēng) 大腹便便 面黃肌瘦 卓約多姿 其貌不揚(yáng) 蓬頭垢面 瘦骨嶙嶙 翩翩起舞 沉魚落雁 出水芙蓉 明眸皓齒 美如冠玉 美如冠玉傾國傾城 國色天香 鶴發(fā)童顏 眉清目秀 和藹可親 心慈面善 張牙舞爪 愁眉苦臉 冰清玉潔 雍容華貴 文質(zhì)彬彬 威風(fēng)凜凜 老態(tài)龍鐘 虎背熊腰 如花似玉 傾國傾城 國色天香 鶴發(fā)童顏 眉清目秀 和藹可親 愁眉苦臉 冰清玉潔 雍容華貴 文質(zhì)彬彬 威風(fēng)凜凜 其貌不揚(yáng) 蓬頭垢面 道貌岸然 疑神疑鬼 閉花羞月 如花似玉 容光煥發(fā) 落落大方 弱不禁風(fēng) 大腹便便沉魚落雁 出水芙蓉 明眸皓齒 心慈面善 張牙舞爪⊙【描寫山的詞】： 崇山峻嶺 山明水秀 懸崖峭壁 峰巒雄偉 漫山遍野 江山如畫 還我河山 湖光山色 山窮水盡 大好河山 刀山火海地動山搖 錦繡河山 逼上梁山 ⊙【描寫水的詞】： 水流湍急 一瀉千里 波瀾壯闊 波濤洶涌 津津有味 炯炯有神 鏗鏘有力 紅日欲出 紅日未出 紅日初升 紅日噴薄 紅日艷艷 旭日初露 旭日初升 旭日東升 旭日臨窗 旭日將升 旭日當(dāng)空 曉日初升 朝陽初升 朝陽火紅 太陽升高 太陽高起 日出旭旭 輕巧靈便 飛速馳騁 轟鳴奔馳 呼嘯而過 風(fēng)馳電掣 揚(yáng)帆遠(yuǎn)航 乘風(fēng)破浪 泛湖觀景 追波逐浪 平穩(wěn)行駛 起錨開航 順?biāo)兄?平穩(wěn)起飛 緊急迫降 直插云天 穿云破霧 騰云駕霧 空中盤旋 低空飛行 傾斜飛行 徐徐降落 晶瑩剔透 ⊙【描寫人物外貌的詞】 虎頭虎腦 眉清目秀 面紅耳赤 白凈柔嫩 滿面紅光 滿頭銀發(fā) 目光炯炯 雙目如潭 火眼金睛 濃眉大眼 慈眉善目氣宇軒昂 高大魁梧 英姿颯爽 衣著得體⊙【其他】一、 數(shù) 字 成 語一唱一和 一呼百應(yīng)一干二凈 一舉兩得 一落千丈 一模一樣 一暴十寒一心一意 一敗涂地一本正經(jīng) 一臂之力 一塵不染 一見如故 一箭雙雕 一脈相承 一目了然 一竅不通 一視同仁 一瀉千里 一草一木 一成不變 一帆風(fēng)順 一鼓作氣 一哄而散 一如既往一絲不茍 一言難盡 一衣帶水 一朝一夕 一針見血 一知半解 一表人才 一波三折 一步登天 一籌莫展 一觸即發(fā) 一刀兩斷 一技之長 一蹶不振 一勞永逸 一鳴驚人一念之差 一貧如洗 一氣呵成 一清二白 一掃而空 一息尚存 一相情愿 略勝一籌 兩敗俱傷 兩虎相斗 兩面三刀 兩全其美 兩小無猜 兩袖清風(fēng) 進(jìn)退兩難 三長兩短三顧茅廬 三令五申 三生有幸 三思而行 三頭六臂 三心二意 三言兩語 半夜三更 入木三分 火冒三丈 三天打魚，兩天曬網(wǎng)四海為家 四分五裂四面楚歌 四通八達(dá) 四平八穩(wěn) 危機(jī)四伏 四海升平五彩繽紛 五光十色五湖四海 五花八門 五顏六色 五體投地 五臟六腑 五谷豐登 學(xué)富五車 五雷轟頂 六神無主 六親無靠六月飛霜 六根清凈七零八落 七拼八湊七上八下 七手八腳 七嘴八舌 七竅生煙 七情六欲八面玲瓏 八面威風(fēng)半斤八兩 胡說八道 八仙過海，各顯神通 九死一生 九牛一毛九霄云外 九牛二虎之力 含笑九泉 十拿九穩(wěn) 十年寒窗十全十美 十萬火急 十指連心 十冬臘月 神氣十足 百無禁忌 百川歸海百讀不厭 百發(fā)百中 百廢俱興 百感交集 百花齊放 百口難辯 百煉成鋼 百年不遇 百年大計 百思不解 百戰(zhàn)百勝 百依百順 百折不撓 百孔千瘡 精神百倍 百尺竿頭，更進(jìn)一步 百聞不如一見千變?nèi)f化 千差萬別千錘百煉 千方百計 千呼萬喚 千軍萬馬 千鈞一發(fā) 千里迢迢 千門萬戶 千難萬險 千篇一律 千千萬萬 千秋萬代 千山萬水 千絲萬縷 千頭萬緒 千辛萬苦 千言萬語千真萬確 千奇百怪 千姿百態(tài) 千慮一得 千慮一失 千載難逢 千難萬險 橫掃千軍 萬水千山 萬無一失萬眾一心 萬紫千紅 萬死一生 萬籟俱寂 瞬息萬變 二、 動 物 名 稱 成 語【鼠】鼠目寸光鼠肚雞腸 鼠竊狗盜 投鼠忌器 抱頭鼠竄 獐頭鼠目 膽小如鼠 【?！颗９砩呱衽５缎≡?牛鼎烹雞 汗牛充棟 對牛彈琴 九牛一毛 氣壯如牛 牛毛細(xì)雨泥牛入海 【虎】虎視眈眈虎口余生 虎頭虎腦 虎背熊腰 虎頭蛇尾 虎落平陽 虎穴龍?zhí)?放虎歸山談虎色變 如虎添翼 騎虎難下 為虎作倀 與虎謀皮 藏龍臥虎狐假虎威 羊入虎口 狼吞虎咽 龍行虎步 龍吟虎嘯 龍爭虎斗龍盤虎踞 龍騰虎躍 生龍活虎 降龍伏虎 【兔】兔死狐悲兔死狗烹 狡兔三窟 鳥飛兔走 守株待兔 【龍】龍騰虎躍龍飛鳳舞 龍馬精神 龍鳳呈祥 畫龍點(diǎn)睛 來龍去脈 攀龍附鳳 群龍無首望子成龍 車水馬龍 人中之龍 葉公好龍降龍伏虎 老態(tài)龍鐘筆走龍蛇 龍?zhí)痘⒀?【蛇】蛇蝎心腸畫蛇添足 驚蛇入草 龍蛇混雜 杯弓蛇影 牛鬼蛇神 打草驚蛇 虛與委蛇筆走龍蛇 春蚓秋蛇【馬】馬到成功馬不停蹄 馬革裹尸 一馬當(dāng)先 老馬識途 汗馬功勞 萬馬齊喑 一馬平川天馬行空 快馬加鞭 走馬看花 信馬由韁 蛛絲馬跡 兵荒馬亂萬馬奔騰 犬馬之勞 單槍匹馬 招兵買馬人仰馬翻 人困馬乏鞍前馬后 人強(qiáng)馬壯 猴年馬月 青梅竹馬 心猿意馬 懸崖勒馬千軍萬馬 香車寶馬 指鹿為馬 害群之馬 厲兵秣馬 塞翁失馬盲人瞎馬脫僵之馬 金戈鐵馬【羊】羊質(zhì)虎皮羊腸小道 羊入虎口 亡羊補(bǔ)牢 虎入羊群 順手牽羊【猴】猴年馬月沐猴而冠 尖嘴猴腮 殺雞嚇猴 殺雞儆猴 【雞】雞毛蒜皮雞鳴狗盜 雞飛蛋打 雞犬不寧 雞犬不留 雞犬升天 聞雞起舞 殺雞嚇猴殺雞取卵 偷雞摸狗 鶴立雞群 小肚雞腸 鼠肚雞腸 呆若木雞 【狗】狗急跳墻狗尾續(xù)貂 狗仗人勢 狗血噴頭 犬馬之勞 豬狗不如 兔死狗烹 鼠竊狗盜狼心狗肺 狐朋狗友 狐群狗黨 偷雞摸狗 畫虎類狗 雞犬不驚雞零狗碎【豬】豬突豨勇豬狗不如 殺豬宰羊 封豕長蛇 鳳頭豬肚 蠢笨如豬 【鳥】鳥盡弓藏笨鳥先飛 如鳥獸散 小鳥依人 驚弓之鳥 飛禽走獸 鳳毛麟角 鴉雀無聲燕雀安知 鶴立雞群 鶴發(fā)童顏 風(fēng)聲鶴唳 鶯歌燕舞 草長鶯飛珍禽異獸 衣冠禽獸 燕語鶯聲 鵲巢鳩占 鸚鵡學(xué)舌 蜻蜓點(diǎn)水歡呼雀躍 鴉雀無聲 鵬程萬里 一箭雙雕 風(fēng)聲鶴唳 鶴發(fā)雞皮鶴發(fā)童顏 鶴立雞群 麻雀雖小，五臟俱全 螳螂捕蟬，黃雀在后聲譽(yù)鵲起 飲鴆止渴 雁過拔毛 鳥槍換炮【獸】困獸猶斗如鳥獸散 人面獸心 飛禽走獸 珍禽異獸 衣冠禽獸 洪水猛獸 狼吞虎咽貓鼠同眠 黔驢技窮 一丘之貉 管中窺豹狼心狗肺 狼煙四起狼子野心 狼狽不堪 狼狽為奸 豺狼成性 豺狼當(dāng)?shù)?引狼入室鹿死誰手 中原逐鹿 象牙之塔 盲人摸象聲名狼藉 杯盤狼藉豺狼成性 狐疑不決 黔驢技窮 鵬程萬里【魚蟲】金蠶脫殼蠅頭微利 花飛蝶舞 螳臂擋車 魚躍鳥飛 如魚得水 獨(dú)占鰲頭 井底之蛙甕中捉鱉 蝦兵蟹將 鷸蚌相爭 沉魚落雁飛蛾撲火 金蟬脫殼積蚊成雷 蟾宮折掛 蠶食鯨吞 蜻蜓點(diǎn)水 螳臂擋車 蛛絲馬跡螳螂捕蟬，黃雀在后 魚目混珠 蜂擁而至蠱惑人心 物腐蟲生漏網(wǎng)之魚 海市蜃樓 堤潰蟻穴 蠶食鯨吞含有兩個動物名稱的成語鶴立雞群 雞鳴狗盜鷸蚌相爭 蠶食鯨吞 蛛絲馬跡 龍爭虎斗 龍馬精神 龍飛鳳舞 龍騰虎躍龍驤虎步 龍?zhí)痘⒀?龍躍鳳鳴 車水馬龍 指鹿為馬 兔死狐悲 雞犬不寧 心猿意馬 狼吞虎咽 三、 帶植物成語開花結(jié)果 斬草除根順藤摸瓜 披荊斬棘 奇花異果 投桃報李 粗枝大葉 春蘭秋菊 火樹銀花 葉落歸根 節(jié)外生枝 李代桃僵 樹大根深 瓜熟蒂落 根深蒂固 柳暗花明 桃紅柳綠 瓜田李下風(fēng)掃落葉 布帛蔬栗 出水芙蓉 一枕黃粱 視入草芥 雨后春筍 曇花一現(xiàn) 明日黃花 橫生枝節(jié) 草菅人命 草木皆兵 桑榆暮景 黃粱美夢 荊棘叢生 花枝招展 豆蔻年華天女散花 如火如荼 名列前茅 錦上添花 囫圇吞棗 火中取栗 目光如豆 滄海一粟 胸有成竹 春暖花開 三顧茅廬 世外桃源 鳥語花香 風(fēng)吹草動 雞毛蒜皮 繁花似錦借花獻(xiàn)佛 滾瓜爛熟 枯木逢春 望梅止渴 拔苗助長 五谷不分 花容月貌 葉落知秋 樹大招風(fēng) 藕斷絲連 萍水相逢 草長鶯飛 花團(tuán)錦簇 五、 帶方位成語旁若無人 前車之鑒 旁敲側(cè)擊 人間地獄 節(jié)外生枝 福如東海 馬放南山 居高臨下 蒙在鼓里 前呼后擁 外柔中剛 前仰后合 上躥下跳 東張西望 走南闖北 字里行間 左右開弓 轉(zhuǎn)戰(zhàn)南北后起之秀 內(nèi)顧之憂 掌上明珠 雨后春筍 梁上君子 泰山北斗 袖手旁觀 大敵當(dāng)前 錐處囊中 左鄰右舍 上漏下濕 左顧右盼 里勾外連 天上人間 秀外慧中 天南地北內(nèi)外交困 舉國上下 東窗事發(fā) 下不為例 苦中作樂 綿里藏針 穩(wěn)操左卷 名列前茅 力爭上游 后來居上 置之腦后 南征北戰(zhàn) 里應(yīng)外合 外強(qiáng)中干 南來北往 安內(nèi)攘外說東道西 瞻前顧后 左右為難 中流砥柱 間不容發(fā) 天下大亂 江東父老 日薄西山 以絕后患 九霄云外 游戲人間 喜出望外 外圓內(nèi)方 東鱗西爪 內(nèi)憂外患 懲前毖后徹里徹外 聲東擊西 俯仰之間 六、 帶色彩成語黃金時代 白雪皚皚烏煙瘴氣 皓首窮經(jīng) 青面獠牙 蒼髯如戟 金光燦爛 紅顏薄命 白發(fā)蒼蒼 花里胡哨 五黃六月 一碧萬頃 明眸皓齒 一寸丹心 火樹銀花 爐火純青 須眉茭白 人老珠黃紅男綠女 白紙黑字 蒼松翠柏 綠水青山 碧血丹心 白云蒼狗 朱唇皓齒 面紅耳赤 五光十色 青紅皂白 五彩繽紛 五顏六色 一碧千里 萬紫千紅 花紅柳綠 翠色欲流姹紫嫣紅 1、太陽無語，卻放射出光輝；高山無語，卻體現(xiàn)出巍峨。
藍(lán)天無語，卻顯露出高遠(yuǎn)；大地?zé)o語，卻展示出廣博。
鮮花無語，卻散發(fā)出芬芳；青春無語，卻散發(fā)出活力。
2、幸福是“臨行密密縫，意恐遲遲歸”的牽掛；幸福是“春種一粒粟，秋收千顆子”的收獲；幸福是“采菊東籬下，悠然見南山”的閑適；幸福是“不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層”的追求。
書是我的精神食糧，它重塑了我的靈魂。
6、朋友是什么，朋友是快樂日子里的一把吉它，盡情地為你彈奏生活的愉悅；朋友是憂傷日子里的一股春風(fēng)，輕輕地為你拂去心中的愁云。
朋友是成功道路上的一位良師，熱情地將你引向陽光的地帶。
朋友是失敗苦悶中的一盞明燈，默默地為你驅(qū)趕心靈的陰霾。
7、幸福是貧困中相濡以沫的一塊糕餅，幸福是患難中心心相印的一個眼神；幸福是父親一次粗糙的撫摸，幸福是朋友一個溫馨的字條；幸福是母親一聲溫柔的叮嚀，幸福是老師一次親切的問候。
8、愛心是冬日里的一片陽光，使饑寒交迫的人分外感到人間的溫暖。
愛心是沙漠中的一泓泉水，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望。
愛心是夜空中的一輪明月，使孤苦無依的人即刻獲得心靈的慰藉。
愛心是春天里的一場細(xì)雨，使心靈枯萎的人特別感到情感的滋潤。
愛心是夏日里的一陣清風(fēng)，使心急如焚的人感到無比的涼爽。
愛心是黑夜里的一座燈塔，使迷失方向的航船找到?？康母蹫?。
9、事業(yè)說：人生就是建筑歷史的一塊磚石。
友誼說：人生就是幫助別人攀登的階梯。
奮斗說：人生就是與風(fēng)浪搏擊的雙漿。
勤奮說：人生就是耕耘大自然的老黃牛。
困難說：人生就是在暗礁中行進(jìn)的船。
挫折說：人生就是那條坎坷曲折的小路。
10、假如生命是一株小草，我愿為春天獻(xiàn)上一點(diǎn)嫩綠。
假如生命是一棵大樹，我愿為大地（夏日）撒下一片綠陰（陰涼）；假如生命是一朵鮮花，我愿為世界奉上一縷馨香；假如生命是一枚果實(shí)，我愿為人間留下一絲甘甜。
11、生命真是一個奇跡。
一枝從污泥里長出的夏荷，竟開出雪一樣潔白純凈的花兒；一粒細(xì)細(xì)黑黑的螢火蟲，竟能在茫茫黑夜里發(fā)出星星般閃亮的光。
一株微不足道的小草，竟開出像海洋一樣湛藍(lán)的花；一只毫不起眼的鳥兒，竟能在枝頭唱出遠(yuǎn)勝小提琴的夜曲；一條柔軟無骨的蚯蚓，居然能在堅實(shí)的土地里如魚在海中似的自由遨游。
12、大自然能給我們許多啟示：滴水可以穿石，是在告訴我們做事應(yīng)持之以恒；大地能載萬物，是在告訴我們求學(xué)要廣讀博覽；青松不懼風(fēng)雪，是在告訴我們做人要堅毅剛強(qiáng)；成熟的稻穗低著頭，那是在啟示我們要謙虛；一群螞蟻抬走骨頭，那是在啟示我們要齊心協(xié)力。
13、人們都愛秋天，愛她的天高氣爽，愛她的云淡日麗，愛她的香飄四野。
人們都愛蓮花，愛她的亭亭玉立，愛她的不蔓不枝，愛她的香遠(yuǎn)益清。
人們都愛春天，愛她的風(fēng)和日麗，愛她的花紅柳綠，愛她的雨潤萬物。
18、生活是一部大百科全書，包羅萬象；生活是一把六弦琴，彈奏出多重美妙的旋律；生活是一座飛馬牌大鐘，上緊發(fā)條，便會使人獲得濃縮的生命；生活是一條長河，奔騰不息，淘盡人間善惡；生活是一首啟錨的航船，確定了航向，便不再畏懼狂風(fēng)惡浪；生活是一幕人人皆可做主角的戲劇，你剛舞罷他登場，盡顯風(fēng)流。
21、我們用友誼寫一本書，一本厚厚的書。
在書里：友誼如珍珠，我們共同穿綴，連成一串串璀璨的項(xiàng)鏈；友誼如彩綢，我們共同剪裁，縫制成一件件絢麗的衣裳；友誼如油彩，我們共同調(diào)色，描繪出一片片美好的景色；友誼如花種，我們共同撒播，培育出一個五彩的花壇。
22、愛心是一片照射在冬日的陽光，使貧病交迫的人感到人間的溫暖；愛心是一股撞開冰閘的春水，使鐵石心腸受到震撼；愛心是一座亮在黑夜的燈塔，使迷途航船找到港灣；愛心是一瓢紛灑在春天的小雨，使落寞孤寂的人享受心靈的滋潤；愛心是一淚流淌在夏夜的清泉，使燥熱不寐的人領(lǐng)略詩般的恬靜；愛心是一柄撐起在雨夜的小傘，使漂泊異鄉(xiāng)的人得到親情的蔭庇；愛心是一道飛架在天邊的彩虹，使?jié)M目陰霾的人見到世界的美麗；愛心是一杯潑灑在頭頂?shù)谋?，使高熱發(fā)昏的人得能冷靜地思索；愛心是一塊銜含在嘴里的奶糖，使久飲黃連的人嘗到生活的甘甜；愛心是一陣炎炎夏日的清風(fēng)，使心急如焚的人感到無比的涼爽。
25、即使我們只是一支蠟燭，也應(yīng)該“蠟炬成灰淚始干”；即使我們只是一只春蠶，也應(yīng)該“春蠶到死絲方盡”；即使我們只是一片樹葉，也應(yīng)該“化作春泥更護(hù)花”；即使我們只是一根火柴，也要在關(guān)爭鍵時刻有一次閃耀；即使我們只是一朵花，也要給人們帶來一絲清香；即使我們只是一顆星星，也要在黑暗中閃出自己的光芒；即使我們只是一滴水，也要在生命的旅途中作叮咚的脆響；即使我們只是一棵小草，也要給大地帶來一點(diǎn)綠色26、名著是美的。
《繁星·春水》美在它對母愛、童心的贊美；《鋼鐵是怎樣煉成的》美在它對頑強(qiáng)不屈精神的贊美；魯智深美在他疾惡如仇、有勇有謀的性格；祥子美在他質(zhì)樸勤勞、不向命運(yùn)低頭的頑強(qiáng)精神。
28、江河有百折不撓的意志，才能交匯成浩瀚的大海；雄鷹有至死不渝的意志，才能翱翔于遼闊的藍(lán)天；松脂有千年不悔的意志，才能造化成珍貴的琥珀；臘梅有堅貞不屈的毅力，才能怒放在嚴(yán)寒的冬季；蠟燭有無私奉獻(xiàn)的精神，才能照亮人類的世界；種子有百折不撓的意志，才能長成參天大樹；水滴有持之以恒的意志，才能穿破堅硬的石塊。
30、讀《三國演義》我們可以領(lǐng)略到諸葛亮舌戰(zhàn)群儒的風(fēng)采；讀《西游記》，我們可以學(xué)到孫悟空的嫉惡如仇；讀《紅樓夢》，我們可以體會到封建社會大家庭衰落的必然性。
讀《格列佛游記》，我們可以了解當(dāng)時英國統(tǒng)治階級的腐朽與罪惡；讀《童年》，我們可以體會到當(dāng)時俄羅斯下層人民生活的苦難；讀《水滸》，我們可以感受到什么是義蓋云天。
32、語文是滋味甘醇的美酒，讓人回味無窮。
語文是色彩繽紛的花園，讓人流連忘返。
語文是意境深遠(yuǎn)的油畫，讓人驚嘆不已。
語文是旋律優(yōu)美的音樂，讓人聽之動容。
33、人生的意義在于奉獻(xiàn)而不在于索取。
如果你是一棵大樹，就撒下一片陰涼；如果你是一泓清泉，就滋潤一方土地；如果你是一棵小草，就增添一份綠意；如果你是一顆星星，就點(diǎn)綴一角天空。
如果你是一朵鮮花，就裝點(diǎn)一分春色。
34、太陽無語，卻放射出光輝；高山無語，卻體現(xiàn)出巍峨；大地?zé)o語，卻展示出廣博。
青春無語，卻煥發(fā)出活力；鮮花無語，卻散發(fā)出芬芳；春雨無語，卻滋潤著大地。
35、春姑娘邁著輕盈的步履款款而行。
她攜著神奇的小花籃，把五彩的鮮花撒向山坡，撒向田野；她伴著浙瀝的小雨點(diǎn)，把美麗的故事講給魚兒，講給青蛙；她跟著山間的小溪流，把婉轉(zhuǎn)的歌兒唱給青山，唱給牧童；她帶著歸來的小燕子，把春天的喜訊傳遍山村，傳遍農(nóng)家。
36、思念使詩圣嘆故鄉(xiāng)月明；思念使女詞人瘦過黃花；思念使豪放派鼻祖幽夢還鄉(xiāng)相顧無言淚千行；思念使婉約派泰斗酒醒曉風(fēng)殘月楊柳岸；思念使摩詰先生每逢佳節(jié)走入“遍插萊萸少一人”的心境；思念使邊塞詩人老態(tài)龍鐘東望故園；思念使愛國詩人鐵馬冰河入夢；思念使詩仙舉頭望月；思念使香山居土憶江南春來江水。
37、百花爭艷的春天是充滿活力的季節(jié)；烈日曝曬的夏天是富有熱情的季節(jié)；瓜果飄香的秋天是極具魅力的季節(jié)；白雪飄飄的冬天是最富遐想的季節(jié)。
38、如果你是大河，何必在乎別人把你說成小溪；如果你是峰巒，何必在乎別人把你當(dāng)成平地；如果你是春天，何必為一瓣花朵的凋零而嘆息；如果你是種子，何必為還沒有結(jié)出果實(shí)而著急；如果你就是你，那就靜靜微笑沉默不語。
39、人生如一本書，應(yīng)該多一些精彩的細(xì)節(jié)，少一些乏味的字眼；人生如一支歌，應(yīng)該多一些昂揚(yáng)的旋律，少一些憂傷的音符；人生如一幅畫，應(yīng)該多一些亮麗的色彩，少一些灰暗的色調(diào)。
40、人生是一支歌，悠揚(yáng)的旋律譜寫出你春天的耕耘和秋天的收獲。
人生是一首詩，悠遠(yuǎn)的意境抒寫著你失意的懊惱和成功的歡樂。
人生是一臺戲，精彩的劇情演繹著你創(chuàng)業(yè)的艱辛和成功的喜悅。
42、梅花：迎接它出生的不是和煦的春風(fēng)，而是凜冽的北風(fēng)；伴隨它成長的不是溫暖的春天，而是寒冷的冬天；滋潤它成長的不是晶瑩的甘露，而是肅殺的嚴(yán)霜；襯托它美姿的不是濃濃的綠意，而是寒徹的白雪。
花壇暖房里，它不開；冰天雪地里，它怒放；寒風(fēng)霜?dú)庵?，它綻開。
陽春三月，不見它的蹤影；寒冬臘月，它迸發(fā)出震撼人心的力量。
47、閱讀名著會讓我們受益無窮。
聞讀名著既可以積累知識，又能提升素養(yǎng)；閱讀名著既可以豐富情感，又能夠陶冶情操。
閱讀名著既可以拓寬視野，又能夠提高能力。
閱讀名著既可以積累語言，又能夠嚴(yán)密思維。
閱讀名著既可以啟迪智慧，又能夠塑造性格。
48、讓我怎樣感謝你!當(dāng)我走向你的時候，我原想留住一株小草，你卻給了我整個綠地；我原想擁有一朵蓮花，你卻給了我整個荷塘；我原想收藏一片紅葉，你卻給了我整個楓林；我原想親吻一瓣雪花，你卻給了我整個雪原；我原想品嘗一個金桔，你卻給了我整個果園；我原想撿拾一束稻穗，你卻給了我整個糧倉；我原想采摘一束菊花，你卻給了我整個花園。
49、映日荷花，接天蓮葉，亭亭蓮蓬，柔嫩玉藕，無不牽惹詩情，引人遐思。
讓我們學(xué)做荷花的事業(yè)吧，把芬芳獻(xiàn)給他人；讓我們學(xué)做蓮葉的事業(yè)吧，以寬闊擁抱生活；讓我們學(xué)做蓮子的事業(yè)吧，以苦心孕育未來；讓我們學(xué)做蓮藕的事業(yè)吧，把寂寞留給自己。
蘆葦和荷花詩句
幾乎所有愛吃榴蓮的人都經(jīng)過一個從拒絕到接受乃至上癮的過程。
肉色淡黃，粘性多汁，酥軟味甜，喜歡吃的人會形容榴蓮吃起來有雪糕的口感、贊美它滑似奶脂，齒頻留香，垂涎欲滴，愛之如命。
不喜歡的人則稱其不堪如鼻，每遇到必繞道而行。
對于初吃者，一個最好的辦法就是將榴蓮切成小塊，混著香草冰淇淋里吃，這樣感覺甜甜的，吃起來味道也不重，讓食者不知不覺漸入佳境。
但注意應(yīng)該選擇七八成熟的榴蓮，因?yàn)槌粑恫恢亍?/p>
大部分泰國人喜歡吃半生的、未熟透的新鮮榴蓮，他們直接在市場上看著小販當(dāng)場把榴蓮切開，然后倒出來一塊一塊的用紙包著，拿在手上吃。
常見的榴蓮品種有金枕、甲侖、和青尼，其中以金枕品質(zhì)最好，也最名貴。
因其多肉、口感柔軟、綿長且狀如枕頭而得名。
成熟后的榴蓮會自然裂口，但裂口時間不能太久，當(dāng)嗅到有一股酒精味，那就是變質(zhì)了不能吃的。
未開口的榴蓮，不成熟的有一股青草味，不很臭。
古代詩歌鑒賞的幾種方法
詩歌鑒賞步驟及方法介紹（一）讀懂內(nèi)容一、看題目作者——題目定詩由，作者定詩風(fēng)1、看題目——想緣由，想目的，想場景對象，想情感①表達(dá)作者寫作的緣由②表達(dá)作者寫作的目的③直接表達(dá)作者的寫作場景、寫作對象④直接表達(dá)作者的情感2、看作者——向作者常寫內(nèi)容，作者詩的一般風(fēng)格二、看意象煉字——意象表達(dá)出的情感，煉字體現(xiàn)出的好處1、看意象——想表達(dá)的情感，想塑造的形象①意象的效果——想表達(dá)的情感，想塑造的形象②判斷意象的象征義——套用法，聯(lián)想法，諧音法2、看煉字關(guān)鍵詞①動詞使詩歌意象化靜為動，形象生動②形容詞繪景摹狀，化抽象為具體，變無形為有形，使人如聞其聲，如見其人，如觸其物，如歷其境③數(shù)量詞運(yùn)用虛數(shù)，虛化烘托，增強(qiáng)表現(xiàn)力運(yùn)用確數(shù)，精煉有力，詩意雋永，富于趣味④虛詞獲得疏通文氣，開合互映，悠揚(yáng)委曲，活躍情韻，化板滯為流動等美學(xué)效果⑤特殊詞（疊韻詞、擬聲詞、表顏色的詞）增強(qiáng)韻律感、節(jié)奏感，摹擬聲音形態(tài)，使詩文生活形象⑥詞性改變的活用詞化腐朽為神奇，增強(qiáng)了詩詞的表現(xiàn)力，感染力三、看語句表達(dá)——顛倒語序、省略句子成分——更準(zhǔn)確讀懂內(nèi)容1、顛倒語序——還原顛倒的語序，把握詩人的真實(shí)意圖與情感的側(cè)重點(diǎn)2、省略成分——注意詩詞中的省略，用想象和聯(lián)想去填補(bǔ)詩人留下的空白四、看詩后注解——想象詩歌背景，聯(lián)系當(dāng)時現(xiàn)實(shí)（二）劃定類型一、詩人是借助什么來
需要尋找文學(xué)作品中的“陌生化的語言”，舉些例子，越多越好
在閱讀實(shí)踐中，我常到看似不符合語法規(guī)范和邏輯事理有較強(qiáng)的藝現(xiàn)力的語言，這些語言不受習(xí)見的語法規(guī)范的限制和束縛，給人以新穎、強(qiáng)烈的審美刺激，我們把這類語言稱為“陌生化語言”。
它主要出現(xiàn)在詩歌中，小說、散文中也常可見到。
由于它具有獨(dú)特的表意功能，應(yīng)引起我們的重視。
一、語言“陌生化”的主要類型 1.名詞并置 雞聲茅店月，人跡板橋霜。
（溫庭筠《商山早行》） 詩句由名詞組成，寫早行情景，歷歷在目，膾炙人口。
2.主謂反常他配 ①潮濕的鳥聲還沾在睫毛（采蓮子） ②晨鐘云外濕（杜甫《夑州雨濕不得上岸》） 例①“鳥聲”（主語）與“沾在睫毛”（謂語）反常搭配。
例②“晨鐘”與“濕”反常搭配。
③蛙聲在故鄉(xiāng)的田野里\\\/長勢良好（黎云智《蛙聲》） ④夏也荷過了\\\/秋也蟬過了\\\/今日適逢小雪（洛夫） 例③說“蛙聲”（主語）“長勢良好”（謂語），主謂反常搭配，展現(xiàn)出“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”的意境，清新宜人，耐人尋味。
例④詩人別出心裁，“夏”與“荷”、“秋”與“蟬”反常搭配，既點(diǎn)時間推移，又蘊(yùn)含著“夏荷”與“秋蟬”之形象。
⑤得得的馬蹄聲又仿佛一路輕的撒到山上去了。
（吳伯簫《山屋》） ⑥可惜的是這張臉填錯了性別，竟然長在男子漢馬而立的身上，使一個三十七歲，非常干練的辦事員，卻有著一張不那么令人放心的娃娃臉
（陸文夫《圍墻》） 例⑤和例⑥分別出自散文或小說，例⑤用“撒”形容馬蹄聲，突出了馬蹄聲細(xì)脆輕快的特點(diǎn)。
例⑥說“這張臉填錯了性別”，頗有意趣，生動地刻畫了人物形象。
⑦羅漢大爺?shù)碾p耳底根上，只流了幾滴血，大爺雙耳一去，整個頭部都變得非常簡潔。
（莫言《紅高粱》） “簡潔”通常形容語言，莫言創(chuàng)造性地用“簡潔”來形容頭部，新奇、貼切，令人叫絕。
3.動賓反常搭配 ①我是你河邊破舊的老水車，\\\/千百年來紡著疲憊的歌。
（舒婷《祖國啊，我親愛的祖國》） ②夢想，好像一張有獎有息的獎券，買了至少也不會賠本。
你可以向夢想的銀行透支快樂。
（姜豐《癡人說夢》） 例①“紡”與“疲憊的歌”動賓反常搭配，例②“透支”（動）與“快樂”（賓）反常搭配，都顯得新穎別致。
4.附加成分與中心語反常搭配 ①窗外\\\/被秋風(fēng)吹得很瘦很瘦的蟲鳴\\\/戚戚地咬著我的心（王一飛） ②黃昏\\\/繞過風(fēng)景中的池畔\\\/荷塘里浮動的\\\/是朵朵鮮綠的詩詞（王媺《等待》） ③根須扎進(jìn)《詩經(jīng)》\\\/伸出一枝枝唐詩\\\/一葉葉宋詞\\\/柔風(fēng)的唇 輕吟\\\/押聲聲 柳韻依依（伊德超《折柳》） 例①用“很瘦很瘦”修飾“蟲鳴”，富有質(zhì)感。
例②用“朵朵”和“鮮綠”修飾“詩詞”，與前面的“池畔”“荷塘”協(xié)調(diào)一致，擴(kuò)大了詩詞的容量，開拓了詩的意境。
例③不以常見的“首”、“闕”而以“枝枝”“葉葉”來量化“唐詩”“宋詞”，使之與“柳”渾然一體，自然推出后面的“柳韻依依”。
5.詞語交互錯位 ①云飄在水中\(zhòng)\\/帆飛在天上（冰夫《蓮塘月》） ②文人放下鋤頭\\\/農(nóng)人放下眼鏡（陳黎《在一個被地震所驚嚇的城市》） 例①本應(yīng)為“帆飄在水中\(zhòng)\\/云飛在天上”，“云”與“帆”交互錯位，逼真地表現(xiàn)了水天一色的壯闊意境。
例②“文人”與“農(nóng)人”交互錯位，形象地表達(dá)了“被連續(xù)地震所驚嚇”后的人們手忙腳亂的情狀。
在語文教學(xué)中，重視語言“陌生化”，有利于破除所思維定勢，增強(qiáng)語言領(lǐng)悟能力，提高閱讀水平。
高中語文第一冊第一單元有一則閱讀訓(xùn)練題，要求從括號中選出一個恰當(dāng)?shù)脑~語，舉例說明如下： 有名的峨眉山，所謂風(fēng)景奇特，五步一小變，十步一大變的，我欣賞過一個星期。
雖然多變化，可是氣勢{磅礴 非凡 急促 局促}，巖石峰巒，近近地迫在眼前，往往看得透不過氣來的樣子。
（《鑒湖風(fēng)景如畫》） 語段中的“氣勢”后應(yīng)從括號中選取哪一個詞與之搭配最佳
檢測結(jié)果，我們發(fā)現(xiàn)大多數(shù)同學(xué)不假思索地選取了“磅礴”，因?yàn)椤皻鈩莅蹴纭笔侨藗兞?xí)見的說法。
教參的答案是“局促”，而作家許欽文用的是“急促”這個詞。
孰是孰非，細(xì)細(xì)斟酌，不難發(fā)現(xiàn)。
“急促”和“局促”詞義相近，都有時間短促之義，一般不與“氣勢”搭配。
但“急促”從主觀感受的角度渲染了峨眉山景觀的特點(diǎn)，對比反襯鑒湖景觀的特征。
下句是“巖石峰巒，近近地迫在眼前，往往看得透不過氣來的樣子”，這是對“急促”的進(jìn)一步闡釋。
由此可見，“氣勢急促”這一“陌生化”的搭配方式，的確堪稱別具匠心。
思維定勢化，對“氣勢急促”一說難以一下子理解和接受，解答閱讀訓(xùn)練題時就不可避免地犯錯誤了。
又如，說到“時間似乎已經(jīng)睡去，潭水碧澄無聲”，“小松鼠自由自在地啃著陽光”這類句子，如果用習(xí)見的語法規(guī)范去判斷，得出主謂搭配不當(dāng)?shù)慕Y(jié)論，就毫無美感可言。
總之，缺乏“語言陌生化”意識，不利于閱讀鑒賞能力的提高。
