論語十則中強調(diào)要虛心向他人學習的句子是什么和什么
1、個清醒的頭腦比有一個聰明的頭腦更重要；有一種良好的習慣比有一種熟練的技巧更實用；有一股青春活力比有一副健全的臂膀更有力；有一身勇氣和膽識比有一門知識更強勁。
2、人生沒有永遠的成功，在挫折中站起才是真正的成功。
3、在生活的海洋中，沒有目標的人生，猶如沒有舵的船，只能在茫然中迷失自己。
一個人只有樹立明確的目才能斗志昂揚地迎接生活的挑戰(zhàn)，才能活出無限精彩。
4、人生，就像日出，太陽升起的時候，正是我們風華正茂的時候。
一旦傾斜于西方，我們的生命必將要枯竭。
所以，青春年華是我們一生中最美好的時光，無論是誰，都要趁著年輕的時候而努力，切莫要到老方悔晚也。
5、人生道路上既有，又有泥濘；既有美景，又有陷阱，只有堅定信念又勇往直前的人才能到達勝利的終點。
6、用知識的浪花去推動思考的風帆，用智慧的火星去點燃思想的火花，用浪漫的激情去創(chuàng)造美好的生活，用科學的力量去強勁騰飛的翅膀。
如何培養(yǎng)學生正確規(guī)范的書寫英語的好習慣
英語作為一門基礎學科，正在由于科技的飛速發(fā)展、信息全球化、社會化的日趨接近以及國際語言的特殊身份而身價倍增，成為了跨入二十一世紀所必備的三張通行證之一。
新的一代是否具備這張通行證將會直接影響祖國明天的輝煌。
從這個意義上說，通過英語學科來培養(yǎng)學生積極學習、主動探取的主體性品質(zhì)以適應現(xiàn)代化社會的發(fā)展顯得尤為必要。
國內(nèi)外教學研究統(tǒng)計資料表明，對于絕大多數(shù)學生來說，學習的優(yōu)劣，取決于智力因素和由學習動機、意志、習慣等組成的非智力因素。
非智力因素在學習中的作用，超過智力因素的作用，而學習習慣在非智力因素中又有重要的地位。
良好的學習習慣是與人的成長規(guī)律和學習規(guī)律相適應的最佳行為模式，可以說，英語學習的過程也是習慣養(yǎng)成的過程。
因此，培養(yǎng)孩子的良好學習習慣，是使其實現(xiàn)學習效果最優(yōu)化的有效途徑。
同時，使學生“養(yǎng)成良好的學習習慣”也是小學英語綱要與教材所提出的要求之一。
為此，小學英語啟蒙教學一定要培養(yǎng)學生良好的英語學習習慣，主要包括：課前準備習慣，聽課習慣，課后書寫習慣，及時完成作業(yè)訂正等習慣。
一、良好的課前準備習慣。
上課前，要求學生把課堂上要用的東西如教科書、練習本、筆、紙放在桌上一定的地方。
預備鈴響就自覺地安靜下來，收心，唱唱英文歌或chant，造成英文氣氛。
二、良好的上課習慣。
要求學生嚴守紀律，專心聽講；;主動積極，大膽開口；服從指揮，快樂游戲。
1、學習英語是從“聽”起步的。
“聽”是“說”的前提，沒有“聽”，就無從模仿“說”。
只有聽得清，聽得懂，才能說得準，說得好。
因此，培養(yǎng)學生認真聽教師或者錄音的示范發(fā)音，用心聽他人說英語是至關重要的。
兒童心理學告訴我們，小學生愛模仿，模仿性強，但缺乏自控能力。
課堂上，常有學生一聽教師示范發(fā)音，就急于開口模仿，輕聲跟講，結果導致自身發(fā)音欠準，而且還影響了他人聽音。
因此，在英語起始教學階段，我要求學生靜心聽，但小學生的注意力較弱，特別是在聽別人發(fā)言時，常常容易走神，因此，我就設計了全班分組競賽，要求學生給別的學生糾錯，這樣，即能讓學生做到靜聽，又能讓他們有競爭與參與意識，激起學生的學習欲望。
2、積極參加語言實踐活動，大膽開口說英語，是英語學習所必需的。
我這個學期所執(zhí)教的PEP教材，所選內(nèi)容均來源于學生學習及日常生活，為學生所熟悉的，為“說”提供了良好的素材，是培養(yǎng)學生大膽開口說英語的良好習慣的一個有利條件。
學習英語，亦或?qū)W習任何科目，都是師生共同合作的工作。
教師對學生友愛、同情的態(tài)度使師生雙方都能發(fā)揮各自的長處。
紀律必須要有，但紀律應建立在友善的嚴格要求的基礎上。
怕錯”，是學生學習英語對心理上的主要障礙之一，年齡越大，怕錯心理越明顯，教師要通過表揚他們練得好和他們的進步來幫助他們。
對較好的學生提問較難問題，如果學生練習中出錯了，一般不糾正，教師只需把正確的答案說一遍，或讓幾個學生再問答同樣的問題，使出錯的學生意識到正確的說法。
對于學習差的學生，通過耐心和鼓勵讓他感覺到自己也正在前進，消除學生的緊張情緒，對那些膽怯、內(nèi)向型的學生特別鼓勵。
我覺得成功是建立在自信心上的，在自信心來源于成功和鼓勵，對于開口說的學生我都會給他加一顆星或是一個笑臉。
對于發(fā)言積極的學生，我更是毫不吝嗇地進行全班性表揚，這些不僅使該位學生“虛榮心”得到滿足，更是激起了其他學生的“眼饞”和“不服氣”。
當然我盡量地多創(chuàng)設讓學生說英語的語境，使學生能在自然、和諧的氣氛中大膽地說英語。
在學生大膽說英語的基礎上，我也引導學生注意語調(diào)和音量，做到彬彬有禮，談吐大方。
3、“興趣是最好的老師，游戲是兒童的天使。
”小學英語課堂上的游戲更是必不可少，它給枯燥的語言知識戴上了生動、有趣的光環(huán)，使學生向往去接近它，樂于去擁有它。
但小學生的自控能力較差，一到玩游戲，就會忘了他們的目的，所以，在游戲開始之前，就要定下游戲規(guī)則，如不遵守，就要被淘汰，讓學生養(yǎng)成聽從指揮的良好習慣。
這樣，在學了動物之后，做“Listen andAct”的游戲，使得課堂上氣氛熱烈，歡聲不斷，而且看似很亂，實則井然有序。
在stop的命令后，全班就會馬上停下來。
這樣，就會使學生注意力集中，配合默契，有效地參與活動。
三、良好的書寫、及時完成與訂正作業(yè)的習慣。
首先要求作業(yè)面整潔、不潦草、不涂抹、工整、美觀。
要求學生作業(yè)不拖拉，及時完成，作本發(fā)下來，有錯馬上訂正，并拿給老師批改。
總之，良好的英語學習習慣不會自然生成的，而是經(jīng)有意識培養(yǎng)形成的。
小學生學習英語，主要通過課堂教學形式。
所以，良好的英語學習習慣的養(yǎng)成主要是教師。
教師必須十分重視良好學習習慣的培養(yǎng)，注意在日常教學活動中有計劃地、有步驟、嚴格地訓練并靈活引導學生。
另外，教師還應注意言傳身教。
要求學生課外用英文相互問好，教師就要模范執(zhí)行等等。
如此的潛移默化，長期堅持，才有望使學生們具有良好的學習習慣，為今后進一步學好英語打下扎實的基礎。
2011中考重點古詩文
論語十則 馬說 岳陽樓記 醉翁亭記 送東陽馬生序 出師表 記承天寺夜游 愛蓮說 陋室銘 三峽 小石潭記 生于憂患，死于安樂 魚我所欲也 曹劌論戰(zhàn) 鄒忌諷齊王納諫 桃花源記 注釋書上都有，要詳細的解釋百度一下，你就知道最好還是買本書也可以像我一樣，把以前參考書上文言文的部分撕下來，裝訂成3本小冊子 1、《〈論語〉十則》①表明孔子非常重視學習過程中的復習環(huán)節(jié)的句子是：學而時習之，不亦說乎?②與今人“舉一反三”意思類似的句子是：溫故而知新，可以為師矣。
③孔子注重將“思考”和“學習”結合的句子是：學而不思則罔，思而不學則殆。
④孔子倡導實事求是的求知態(tài)度的句子是：知之為知之，不知為不知，是知也。
⑤與“以人為鑒，可以知得失”意思相仿的句子是：見賢思齊焉，見不賢而自內(nèi)省也。
⑥表明孔子向他人虛心學習的態(tài)度的句子是：三人行，必有我?guī)熝伞?/p>
⑦與“有則改之，無則加勉”意思相近的句子是：擇其善者而從之，其不善者而改之。
⑧孔子借物候現(xiàn)象比喻高尚節(jié)操的句子是：歲寒，然后知松柏之后凋也。
⑨孔子認為“恕”的含義應該是：己所不欲，勿施于人。
2、《魚我所欲也》①全文的中心觀點，也是表明作者“舍生取義”的決心的句子是：生，亦我所欲也；義，亦我所欲也。
二者不可得兼，舍生而取義者也。
②表明“我”不會做“茍且偷生之事”的句子是：所欲有甚于生者，所惡有甚于死者。
③作者說人人都有向善之心而賢者能做到堅持不懈的句子是：非獨賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳。
④與《禮記》中記載的“不食嗟來之食”的典故一樣意思的句子是：呼爾而與之，行道之人弗受；蹴爾而與之，乞人不屑也。
3、《生于憂患，死于安樂》①孟子例舉6位著名的歷史人物，主要闡述了一個觀點，那就是：生于憂患，死于安樂。
②明朝宋廉的求學經(jīng)歷讓他最終成就一位大家，我們可以用本文中的句子來概括他的人生：故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。
③“人”生于憂患的句子是：人恒過然后能改，困于心衡于慮而后作，征于色發(fā)于聲而后喻。
4、《曹劌論戰(zhàn)》①統(tǒng)領全文，暗示文眼，反襯曹劌的形象特點的句子是：肉食者鄙，未能遠謀。
②曹劌最贊成魯莊公的第3個參戰(zhàn)條件，因為它體現(xiàn)了“取信于民”的政治思想，這些句子是：小大之獄，雖不能察，必以情” 。
③曹劌關于“士兵的勇氣決定戰(zhàn)爭勝負”的經(jīng)典論斷是：夫戰(zhàn)，勇氣也，一鼓作氣，再而衰，三而竭。
彼竭我盈，故克之。
④“齊魯之戰(zhàn)”是歷史上有名的以弱勝強的典范，從中讓我們領略了一個善于把握戰(zhàn)機的曹劌。
概括曹劌選擇合適時機進攻的四字短語是：彼竭我盈；概括曹劌選擇合適時機追擊的四字短語是：轍亂旗靡。
5、《鄒忌諷齊王納諫》①鄒忌經(jīng)過冷靜理智地分析，在齊王面前巧妙地將家事與國事進行類比，與“吾妻之美我者，私我也”相對應的句子是：宮婦左右莫不私王；與“妾之美我者，畏我也”相對應的句子是：朝廷之臣莫不畏王；與“客之美我者，欲有求于我也”相對應的句子是：四境之內(nèi)莫不有求于王；最后鄒忌得出結論：由此觀之，王之蔽甚矣。
②齊王聽從了鄒忌的“建議”，所下命令中“受上賞”的是指群臣吏民能面刺寡人之過者；“受中賞”的是：上書諫寡人者；“受下賞”的是：聞寡人之耳者。
③在齊王勇于納諫后最初收到的效果的描繪語言中今天留下的一個成語是：門庭若市。
6、《出師表》①諸葛亮替劉禪分析了國內(nèi)外的形勢，其中“先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此誠為急存亡之秋也”指“不利形勢”；而“侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi)，忠志之士忘身于外。
”是指“有利條件”。
②請用四字短語概括全文中諸葛亮向劉禪提出的“三條建議”：廣開言路、嚴明賞罰、親賢遠妄。
而其中親賢遠妄是全文議論的核心。
③文尾處與文首“開張圣聽”意思一樣的句子是：以咨諏善道，察納雅言。
④最能代表諸葛亮有賞有罰的執(zhí)政理念的句子是：陟罰臧否，不宜異同。
⑤劉備曾經(jīng)給予過諸葛亮的“殊遇”是指“先帝不以臣卑鄙，猥自枉曲，三顧臣于草廬之中，咨臣以當世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。
而此事可以用今天的一個成語感恩圖報來概括。
⑥與今天“臨危受命”意思一樣的句子是：受任于敗軍之際，奉命于危難之間。
⑦在全文第7段中呼應全文第6段“由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳”的句子是：此臣所以報先帝，而忠陛下之職分也。
7、《桃花源記》①描寫桃花源外環(huán)境優(yōu)美的句子是：中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。
夾岸數(shù)百步。
②寫照桃花源內(nèi)優(yōu)美的自然環(huán)境的句子是：土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。
阡陌交通，雞犬相聞。
③描繪桃花源內(nèi)社會生活平靜的句子是：其中往來種作，男女衣著，悉如外人。
黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。
④敘寫桃花源內(nèi)人們和平勞動、幸福生活的句子是：其中往來種作，男女衣著，悉如外人。
黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。
⑤反映出桃花源人淳樸的社會風尚的句子有：“便要還家，設酒殺雞作食”；與“余人各復延至其家, 皆出酒食”。
⑥代表桃花源人追求沒有戰(zhàn)爭、壓迫、剝削的社會理想的句子是：停數(shù)日，辭去。
此中人語云：不足為外人道也。
⑦最能表明桃花源人與外界相隔久遠的句子是：問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。
8、《三峽》①表明三峽山高而陡、江面狹窄的句子是：重巖疊嶂，隱天蔽日。
②對比襯托出三峽夏水流逝急速的句子是：雖乘奔御風，不以疾也。
③表現(xiàn)三峽春冬之水清澈異常的句子是：素湍綠潭，回清倒影。
總寫三峽春冬之景色的句子是：清榮峻茂，良多趣味。
④渲染出三峽的秋景肅殺凄清的句子是：常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。
9、《馬說》①寫照千里馬遭遇悲慘的句子是：只辱于奴隸人之手，駢死于 槽櫪之間，不以千里稱也。
②概括地表現(xiàn)千里馬的最大特征的句子是：馬之千里者，一食或盡粟一石。
③千里馬被埋沒的主要原因是：食馬者不知其能千里而食之。
④述說“食馬者”摧殘千里馬的句子是：策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之不能通其意。
⑤包含著作者的悲憤情感，又點明全文中心的句子是：其真無馬也邪
其真不知馬也。
10、《陋室銘》①點明全文中心的句子是：斯是陋室，惟吾德馨。
②表現(xiàn)陋室環(huán)境清幽寧靜的句子是：苔痕上階綠，草色入簾青 。
③以交往人物表現(xiàn)陋室主人學識淵博的句子是：談笑有鴻儒，往來無白丁 。
④體現(xiàn)陋室主人生活情趣優(yōu)雅的句子是：可以調(diào)素琴，閱金經(jīng)。
⑤陋室主人對世俗生活十分厭惡的句子是：無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。
⑥在全文中起到畫龍點睛作用的句子是：孔子曰：何陋之有
11、《小石潭記》①文中與“水尤清冽”意思相呼應的句子是：潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。
②寫照小石潭環(huán)境清幽的句子是：四面竹樹環(huán)合，寂寥無人。
③最能體現(xiàn)小石潭神秘色彩的句子是：凄神寒骨，悄愴幽邃。
④作者游歷小石潭后最大的感受是：以其境過清，不可久居，乃記之而去。
12、《岳陽樓記》①明寫滕子京的政績，暗寫作者心中憤慨的句子是：政通人和，百廢具興。
②總寫岳陽樓前景色的句子是：銜遠山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯；朝暉夕陰，氣象萬千。
③隨著洞庭湖景“一陰一陽”觀景者心中之情也“或喜或悲”，而抒發(fā)悲哀之情的句子是：“登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣”； 抒發(fā)喜悅之情的句子是：“登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風，其喜洋洋者矣。
④表達“古仁人”胸懷博大的句子是：不以物喜，不以已悲。
⑤文中與“進亦憂，退亦憂”一句中的“進”“退”意思對應的句子是：居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠則憂其君。
⑥作者用來表達憂國憂民的政治抱負的句子是:先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。
13、《醉翁亭記》①暗示全文文眼“樂”字的句子是：醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。
②點明全文主旨“醉能同其樂”的句子是：山水之樂，得之心而寓之酒也。
③描寫醉翁亭所在群山四季景色的句子是：野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風霜高潔，水落而石出者，山間之四時也。
④“醉翁”得名由來的句子是：作之者誰
山之僧智仙也。
名之者誰
太守自謂也。
14、《愛蓮說》①表明作者不愿與世俗同流合污的句子是：予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖。
②表現(xiàn)蓮虛心、剛正的句子是：中通外直，不蔓不枝。
③表現(xiàn)蓮聲名遠播又正直的句子是：香遠益清，亭亭凈植。
15、《記承天寺夜游》①寫照月夜下承天寺院中景色如畫的句子是：庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。
②傳達作者心中苦悶又自命清高的句子是：何夜無月，何處無松柏，但少閑人如吾兩人者耳。
16、《送東陽馬生序》①人們愿意借書給自己，那是因為作者很守信，這些句子是：錄畢，走送之，不敢稍逾約。
②表現(xiàn)作者在寒冬臘月中勤學品質(zhì)的句子是：天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。
③表現(xiàn)作者向“鄉(xiāng)之先達”謙恭、虛心地求學的句子是：余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復俟其欣悅，則又請焉。
④作者回憶“從師”經(jīng)歷中感嘆歲月艱辛的句子是：寓逆旅主人日再食，無鮮肥滋味之享。
余則缊袍敝衣處其間，略無慕艷意，蓋余之勤且艱若此。
⑤表達作者求學的經(jīng)歷中“苦中有樂”的句子是：以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。
17、《關雎》①《關雎》中的名句是：關關雎鳩，在河之洲。
窈窕淑女，君子好逑。
②用來表達詩人對文靜美好的女子日夜思念的句子是：求之不得，寤寐思服。
悠哉悠哉，輾轉(zhuǎn)反側。
18、《蒹葭》①著名的臺灣言情作家瓊瑤有部影片的題目就取材于這首的一個句子，它是：蒹葭蒼蒼，白露為霜。
所謂伊人，在水一方。
②_蒹葭凄凄，白露未晞。
所謂伊人，在水之湄，在水之湄。
③ 溯洄從之，道阻且右；溯游從之，宛在水中。
19、《觀滄海》①表現(xiàn)水勢“浩浩湯湯，橫無際涯”而海中景物突兀鮮明的句子是：水何澹澹，山島竦峙。
②與“陰風怒號，濁浪排空”意思相近的句子是：秋風蕭瑟，洪波涌起。
③最能表現(xiàn)詩人胸襟博大的句子是：日月之行，若出其中。
星漢燦爛，若出其里。
20、《飲酒》①表現(xiàn)詩人沉浸其中達到“物我兩忘”境界的詩句是：采菊東籬下，悠然見南山。
②表達詩人感悟人生時“只可意會，不可言傳”的句子是：此中有真意，欲辨已忘言。
21、《送杜少府之任蜀州》①勸慰即將離別的朋友在人生路上要學會堅強的句子是：無為在岐路，兒女共沾巾。
②與“莫愁前路無知己，天下誰人不識君”意思相近，卻與“勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人”意思相反的句子是：海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。
22、《次北固山下》①與“八月湖水平，涵虛混太清”一樣寫得波瀾壯闊的句子是：潮平兩岸闊，風正一帆懸。
②與“沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春”一樣表達了新事物取代舊事物這份哲理的句子是：海日生殘夜，江春入舊年。
③與“日暮鄉(xiāng)關何處是，煙波江上使人愁”一樣抒發(fā)鄉(xiāng)愁的句子是：鄉(xiāng)書何處達
歸雁洛陽邊。
23、《使至塞上》中最能鮮明地體現(xiàn)“詩中有畫，畫中有詩”意境的句子是：大漠孤煙直，長河落日圓。
24、《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》中表達詩人李白想把自己對朋友的思念帶給遠方寂寞的朋友這份真摯友情的句子是：我寄愁心與明月，隨風直到夜郎西。
25、《行路難》①詩人化用典故委婉曲折地表達了期待從政愿望的句子是：閑來垂釣碧溪上，忽復乘舟夢日邊。
②詩人幻想有朝一日實現(xiàn)“達則兼濟天下”的理想的句子是：長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。
26、《望岳》①表現(xiàn)泰山山勢高聳又神奇靈秀的句子是：造化鐘神秀，陰陽割昏曉。
②表達詩人心情激蕩又眼界開闊的句子是：蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。
③表現(xiàn)詩人想要攀登人生頂峰誓言的句子是：會當凌絕頂，一覽眾山小。
27、《春望》①于寫景中痛切地傳達詩人憂國傷時之情的句子是：國破山河在，城春草木深。
②詩人觸景生情表達感時傷世之情的句子是：感時花濺淚，恨別鳥驚心。
③表達詩人憂心如焚地思念親人的句子是：白頭搔更短，渾欲不勝簪。
28、《茅屋為秋風所破歌》①自從經(jīng)歷安史之亂后，國仇家恨常常讓詩人潸然淚下的句子是：自經(jīng)喪亂少睡眠，長夜沾濕何由徹
②表達詩人博大、寬廣的濟世情懷的句子是：安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏，風雨不動安如山
③表現(xiàn)詩人甘愿為他人獻身的崇高、無私精神的句子是：何時眼前突兀見此屋，吾廬獨破受凍死亦足
29、《白雪歌送武判官歸京》①洋溢著積極樂觀的情調(diào)，以春景寫冬景的句子是：忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。
②夸張地極寫北地荒寒，使人不勝苦處的句子是： 瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝。
③與“孤帆遠影碧空盡，惟見長江天際流”意境相仿的句子是： 山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處。
30、《早春呈水部張十八員外郎》中描繪初春氣象隱約閃現(xiàn)的句子是：天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。
31、《酬樂天揚州初逢席上見贈》①詩人化用典故抒發(fā)物是人非、無限惆悵的句子是：懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。
②盡顯激昂慷慨的氣概又蘊涵著新事物必將取代舊事物的哲理的句子是： 沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。
32、《觀刈麥》①反映炎炎夏日下丁壯們辛勤勞作的句子是：足蒸暑土氣，背灼炎天光。
②反映因沉重的租稅而陷入民不聊生的凄慘生活的句子是：家田輸稅盡，拾此充饑腸。
33、《錢塘湖春行》①敘寫“早春禽事”的句子是：幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。
②描繪早春氣息漸行漸濃的句子是：亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。
34、《赤壁》中詩人大膽假設，提出迥異于常人的歷史觀的句子是：東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。
35、《雁門太守行》①詩人用夏日暴風雨來臨前的景象比喻戰(zhàn)斗氣氛十分凝重的句子是：黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開。
②古人用兵多在秋天，歐陽修的《秋聲賦》中也有“夫秋，刑官也，于時為陰：又兵象也”這樣的說法，此詩中與之吻合的句子是：半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起。
36、《泊秦淮》①詩人描繪秦淮河上一片朦朧景象的句子是：煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。
②與“山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時休”意思相近的句子是：商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花。
37、《夜雨寄北》中誕生了“離情”的代用語，即成語“何當共剪西窗燭”。
38、《無題》①表現(xiàn)愛情永遠堅貞不渝,也常用來形容教師的奉獻精神的句子是：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
②詩人借用神話傳遞相思之苦的句子是：身無彩鳳雙飛翼，心有靈犀一點通。
39、《相見歡》中浸潤了“亡國之音哀以思”的痛切“離愁”的句子是：剪不斷，理還亂，是離愁，別是一番滋味在心頭。
40、《漁家傲》①與“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲”的動態(tài)表現(xiàn)不同，但同樣寫出了戰(zhàn)事緊張、激烈的句子是：塞下秋來風景異,衡陽雁去無留意。
四面邊聲連角起。
②既是全詞的點睛之筆，又抒發(fā)了思鄉(xiāng)和希望建立功業(yè)的矛盾心情的句子是：濁酒一杯家萬里,燕然未勒歸無計。
41、《浣溪沙》中最能抒發(fā)詞人那一縷若有若無的淡淡閑愁的句子是：無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。
42、《登飛來峰》中與杜甫的“會當凌絕頂，一覽眾山小”有異曲同工之妙的句子是：不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。
43、《江城子》①詩人化用《三國志》典故，表現(xiàn)少年狂氣的句子是：為報傾城隨太守，親射虎，看孫郎。
②詩人化用《史記》典故希望朝廷再次重用自己的句子是:鬢微霜，又何妨，持節(jié)云中，何日遣馮唐
③表達詩人企望為國御敵立功壯志的愛國精神的句子是：會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。
44、《水調(diào)歌頭》①詞人化用李白“青天有月來幾時，我欲停杯一問之”詩句，又與屈原的“天問”意思相近的句子是：明月幾時有
把酒問青天。
②表明詩人留戀朝廷但又擔心其中的勾心斗角的詩句是：我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。
③詩人用來表達從宇宙中領悟的人生哲理，胸襟十分開闊的句子是：人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。
④用來表達詩人釋卻離愁和美好祝愿的句子是：但愿人長久，千里共嬋娟。
45、《游山西村》中表達詩人初時疑竇叢生，后又豁然開朗的人生境界的句子是：山重水復疑無路，柳暗花明又一村。
46、《破陣子?醉里挑燈看劍》①代表詩人回憶中的軍旅生活的句子是：醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。
②寫照緊張、激烈的戰(zhàn)斗氣氛的句子是：馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。
③表達詩人的愛國激情和雄心壯志但情感基調(diào)十分悲涼的句子是： 了卻君王天下事，贏得生前身后名。
可憐白發(fā)生。
47、《過零丁洋》①以比喻寫國勢危急和身世坎坷的句子是:山河破碎風飄絮，身世浮沉雨打萍。
②巧借地名寫出形勢險惡、處境?？嗟木渥邮牵夯炭譃╊^說惶恐，零丁洋里嘆零丁。
③直抒胸臆以死明志的千古名句是：人生自古誰無死，留取丹心照汗青。
48、《天凈沙?秋思》①體現(xiàn)江南秀美婉約的風光特色的句子是：枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家。
②與《望江南》詞中寫“離愁”形似而神不似的句子是：古道西風瘦馬。
夕陽西下，斷腸人在天涯。
49、《山坡羊?潼關懷古》①從視覺、聽覺角度寫出潼關地勢險要的句子是：峰巒如聚，波濤如怒，山河表里潼關路。
②書寫獨特的歷史觀和體現(xiàn)了“民為貴”思想的句子是：興，百姓苦；亡，百姓苦。
50、《己亥雜詩》中詩人借比喻傳達愛國之情的句子是：落紅不是無情物，化作春泥更護花。
論語十則中強調(diào)“要虛心向他人學習”的句子是什么
1、《〈論語〉》 ?、俦砻骺鬃臃且晫W習過程中的復習環(huán)節(jié)的句子是：學而時，不亦說乎
?、谂c今人“舉一反三”意思類似的句子是：溫故而知新，可以為師矣 ?、劭鬃幼⒅貙ⅰ八伎肌焙汀皩W習”結合的句子是：學而不思則罔，思而不學則殆 ?、芸鬃映珜嵤虑笫堑那笾獞B(tài)度的句子是：知之為知之，不知為不知，是知也 ?、菖c“以人為鑒，可以知得失”意思相仿的句子是：見賢思齊焉，見不賢而自內(nèi)省也 ⑥表明孔子向他人虛心學習的態(tài)度的句子是：三人行，必有我?guī)熝伞 、吲c“有則改之，無則加勉”意思相近的句子是：擇其善者而從之，其不善者而改之 ⑧孔子借物候現(xiàn)象比喻高尚節(jié)操的句子是：歲寒，然后知松柏之后凋也。
⑨孔子認為“恕”的含義應該是：己所不欲，勿施于人 2、《魚我所欲也》 ?、偃牡闹行挠^點，也是表明作者“舍生取義”的決心的句子是：生，亦我所欲也；義，亦我所欲也。
二者不可得兼，舍生而取義者也。
?、诒砻鳌拔摇辈粫觥捌埱彝瞪隆钡木渥邮牵核猩跤谏?，所惡有甚于死者 ?、圩髡哒f人人都有向善之心而賢者能做到堅持不懈的句子是：非獨賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳 ?、芘c《禮記》中記載的“不食嗟來之食”的典故一樣意思的句子是：呼爾而與之，行道之人弗受；蹴爾而與之，乞人不屑也。
3、《生于憂患，死于安樂》 ①孟子例舉6位著名的歷史人物，主要闡述了一個觀點，那就是：生于憂患，死于安樂 ?、诿鞒瘟那髮W經(jīng)歷讓他最終成就一位大家，我們可以用本文中的句子來概括他的人生：故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。
?、邸叭恕鄙趹n患的句子是：人恒過然后能改，困于心衡于慮而后作，征于色發(fā)于聲而后喻 4、《曹劌論戰(zhàn)》 ?、俳y(tǒng)領全文，暗示文眼，反襯曹劌的形象特點的句子是：肉食者鄙，未能遠謀 ?、诓軇プ钯澇婶斍f公的第3個參戰(zhàn)條件，因為它體現(xiàn)了“取信于民”的政治思想，這些句子 是：小大之獄，雖不能察，必以情”。
?、鄄軇リP于“士兵的勇氣決定戰(zhàn)爭勝負”的經(jīng)典論斷是：夫戰(zhàn)，勇氣也，一鼓作氣，再而衰，三而竭。
彼竭我盈，故克之。
?、堋褒R魯之戰(zhàn)”是歷史上有名的以弱勝強的典范，從中讓我們領略了一個善于把握戰(zhàn)機的曹 劌。
概括曹劌選擇合適時機進攻的四字短語是：彼竭我盈；概括曹劌選擇合適時機 追擊的四字短語是：轍亂旗靡。
5、《鄒忌諷齊王納諫》 ?、汆u忌經(jīng)過冷靜理智地分析，在齊王面前巧妙地將家事與國事進行類比，與“吾妻之美我者， 私我也”相對應的句子是：宮婦左右莫不私王；與“妾之美我者，畏我也”相對 應的句子是：朝廷之臣莫不畏王；與“客之美我者，欲有求于我也”相對應的句 子是：四境之內(nèi)莫不有求于王；最后鄒忌得出結論：由此觀之，王之蔽甚矣。
。
?、邶R王聽從了鄒忌的“建議”，所下命令中“受上賞”的是指群臣吏民能面刺寡人之過者，；“受中賞”的是：上書諫寡人者；“受下賞”的是：聞寡人之耳者 ?、墼邶R王勇于納諫后最初收到的效果的描繪語言中今天留下的一個成語是：門庭若市。
6、《出師表》 ?、僦T葛亮替劉禪分析了國內(nèi)外的形勢，其中“先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此誠為急存亡之秋也”指“不利形勢”；而“侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi)，忠志之士忘身于外。
”是指“有利條件”。
?、谡堄盟淖侄陶Z概括全文中諸葛亮向劉禪提出的“三條建議”：廣開言路、嚴明賞罰、親賢遠妄。
而其中親賢遠妄是全文議論的核心。
?、畚奈蔡幣c文首“開張圣聽”意思一樣的句子是：以咨諏善道，察納雅言。
④最能代表諸葛亮有賞有罰的執(zhí)政理念的句子是：陟罰臧否，不宜異同； ?、輨湓?jīng)給予過諸葛亮的“殊遇”是指“先帝不以臣卑鄙，猥自枉曲，三顧臣于草廬之中，咨臣以當世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。
而此事可以用今天的一個成語感恩圖報來概括。
⑥與今天“臨危受命”意思一樣的句子是：受任于敗軍之際，奉命于危難之間 ?、咴谌牡?段中呼應全文第6段“由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳”的句子是：此臣所以報先帝，而忠陛下之職分也。
7、《桃花源記》 ①描寫桃花源外環(huán)境優(yōu)美的句子是：，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。
夾岸數(shù)百步 ?、趯懻仗一ㄔ磧?nèi)優(yōu)美的自然環(huán)境的句子是：土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。
阡陌交通，雞犬相聞。
③描繪桃花源內(nèi)社會生活平靜的句子是：其中往來種作，男女衣著，悉如外人。
黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。
。
④敘寫桃花源內(nèi)人們和平勞動、幸福生活的句子是：其中往來種作，男女衣著，悉如外人。
黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。
。
?、莘从吵鎏一ㄔ慈舜緲愕纳鐣L尚的句子有：“便要還家，設酒殺雞作食”； 與“余人各復延至其家, 皆出酒食”。
?、薮硖一ㄔ慈俗非鬀]有戰(zhàn)爭、壓迫、剝削的社會理想的句子是：停數(shù)日，辭去。
此中人語云：不足為外人道也。
?、咦钅鼙砻魈一ㄔ慈伺c外界相隔久遠的句子是：問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。
8、《三峽》 ?、俦砻魅龒{山高而陡、江面狹窄的句子是：重巖疊嶂，隱天蔽日。
?、趯Ρ纫r托出三峽夏水流逝急速的句子是：雖乘奔御風，不以疾也。
?、郾憩F(xiàn)三峽春冬之水清澈異常的句子是：素湍綠潭，回清倒影。
總寫三峽春冬之景色的句子是：清榮峻茂，良多趣味。
?、茕秩境鋈龒{的秋景肅殺凄清的句子是：常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。
9、《馬說》 ①寫照千里馬遭遇悲慘的句子是：只辱于奴隸人之手，駢死于 槽櫪之間，不以千里稱也。
。
②概括地表現(xiàn)千里馬的最大特征的句子是：馬之千里者，一食或盡粟一石。
?、矍Ю锺R被埋沒的主要原因是：食馬者不知其能千里而食之。
?、苁稣f“食馬者”摧殘千里馬的句子是：策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之不能通其意。
。
?、莅髡叩谋瘧嵡楦校贮c明全文中心的句子是：其真無馬也邪
其真不知馬也。
10、《陋室銘》 ?、冱c明全文中心的句子是：斯是陋室，惟吾德馨 ?、诒憩F(xiàn)陋室環(huán)境清幽寧靜的句子是：苔痕上階綠，草色入簾青” ?、垡越煌宋锉憩F(xiàn)陋室主人學識淵博的句子是：談笑有鴻儒，往來無白丁” ④體現(xiàn)陋室主人生活情趣優(yōu)雅的句子是：可以調(diào)素琴，閱金經(jīng)。
?、萋抑魅藢κ浪咨钍謪拹旱木渥邮牵簾o絲竹之亂耳，無案牘之勞形 ?、拊谌闹衅鸬疆孆堻c睛作用的句子是：孔子曰：何陋之有
11、《小石潭記》 ①文中與“水尤清冽”意思相呼應的句子是：潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。
?、趯懻招∈董h(huán)境清幽的句子是：四面竹樹環(huán)合，寂寥無人。
③最能體現(xiàn)小石潭神秘色彩的句子是：凄神寒骨，悄愴幽邃。
④作者游歷小石潭后最大的感受是：以其境過清，不可久居，乃記之而去。
12、《岳陽樓記》 ?、倜鲗戨泳┑恼?，暗寫作者心中憤慨的句子是：政通人和，百廢具興。
?、诳倢懺狸枠乔熬吧木渥邮牵恒曔h山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯；朝暉夕陰，氣象萬千。
?、垭S著洞庭湖景“一陰一陽”觀景者心中之情也“或喜或悲”，而抒發(fā)悲哀之情的句子是：“登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣”； 抒發(fā)喜悅之情的句子是：“登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風，其喜洋洋者矣。
。
④表達“古仁人”胸懷博大的句子是：不以物喜，不以已悲。
?、菸闹信c“進亦憂，退亦憂”一句中的“進”“退”意思對應的句子是：居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠則憂其君。
?、拮髡哂脕肀磉_憂國憂民的政治抱負的句子是先天下之憂而憂，后天下之樂而樂 13、《醉翁亭記》 ?、侔凳救奈难邸皹贰弊值木渥邮牵鹤砦讨獠辉诰?，在乎山水之間也。
?、邳c明全文主旨“醉能同其樂”的句子是：山水之樂，得之心而寓之酒也 ?、勖鑼懽砦掏に谌荷剿募揪吧木渥邮牵阂胺及l(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風霜高潔，水落而石出者，山間之四時也。
?、堋白砦獭钡妹蓙淼木渥邮牵鹤髦哒l
山之僧智仙也。
名之者誰
太守自謂也。
14、《愛蓮說》 ①表明作者不愿與世俗同流合污的句子是：予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖。
?、诒憩F(xiàn)蓮虛心、剛正的句子是：中通外直，不蔓不枝 ③表現(xiàn)蓮聲名遠播又正直的句子是：香遠益清，亭亭凈植 15、《記承天寺夜游》 ①寫照月夜下承天寺院中景色如畫的句子是：庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。
。
?、趥鬟_作者心中苦悶又自命清高的句子是：何夜無月，何處無松柏，但少閑人如吾兩人者耳。
16、《送東陽馬生序》 ?、偃藗冊敢饨钑o自己，那時因為作者很守信，這些句子是：錄畢，走送之，不敢稍逾約， ②表現(xiàn)作者在寒冬臘月中勤學品質(zhì)的句子是：天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。
?、郾憩F(xiàn)作者向“鄉(xiāng)之先達”謙恭、虛心地求學的句子是：余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復俟其欣悅，則又請焉。
④作者回憶“從師”經(jīng)歷中感嘆歲月艱辛的句子是：寓逆旅主人日再食，無鮮肥滋味之享。
余則缊袍敝衣處其間，略無慕艷意，蓋余之勤且艱若此。
。
⑤表達作者求學的經(jīng)歷中“苦中有樂”的句子是：以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。
17、《關雎》 ?、佟蛾P雎》中的名句是：關關雎鳩，在河之洲。
窈窕淑女，君子好逑。
?、谟脕肀磉_詩人對文靜美好的女子日夜思念的句子是：求之不得，寤寐思服。
悠哉悠哉，輾轉(zhuǎn)反側。
18、《蒹葭》 ①著名的臺灣言情作家瓊瑤有部影片的題目就取材于這首的一個句子，它是：蒹葭蒼蒼，白露為霜。
所謂伊人，在水一方。
?、赺蒹葭凄凄，白露未晞。
所謂伊人，在水之湄，在水之湄。
?、?溯洄從之，道阻且右；溯游從之，宛在水中。
19、《觀滄?！贰 、俦憩F(xiàn)水勢“浩浩湯湯，橫無際涯”而海中景物突兀鮮明的句子是：水何澹澹，山島竦峙。
?、谂c“陰風怒號，濁浪排空”意思相近的句子是：秋風蕭瑟，洪波涌起。
?、圩钅鼙憩F(xiàn)詩人胸襟博大的句子是：日月之行，若出其中。
星漢燦爛，若出其里。
。
20、《飲酒》 ?、俦憩F(xiàn)詩人沉浸其中達到“物我兩忘”境界的詩句是：采菊東籬下，悠然見南山 ?、诒磉_詩人感悟人生時“只可意會，不可言傳”的句子是：此中有真意，欲辨已忘言，。
21、《送杜少府之任蜀州》 ?、賱裎考磳㈦x別的朋友在人生路上要學會堅強的句子是：無為在岐路，兒女共沾巾。
?、谂c“莫愁前路無知己，天下誰人不識君”意思相近，卻與“勸君更盡一杯酒，西出陽關無 故人”意思相反的句子是：海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。
22、《次北固山下》 ①與“八月湖水平，涵虛混太清”一樣寫得波瀾壯闊的句子是：潮平兩岸闊，風正一帆懸。
?、谂c“沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春”一樣表達了新事物取代舊事物這份哲理的句子是： 海日生殘夜，江春入舊年。
。
?、叟c“日暮鄉(xiāng)關何處是，煙波江上使人愁”一樣抒發(fā)鄉(xiāng)愁的句子是：鄉(xiāng)書何處達
歸雁洛陽邊。
23、《使至塞上》中最能鮮明地體現(xiàn)“詩中有畫，畫中有詩”意境的句子是：大漠孤煙直，長河落日圓。
24、《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》中表達詩人李白想把自己對朋友的思念帶給遠方寂寞的 朋友這份真摯友情的句子是：我寄愁心與明月，隨風直到夜郎西。
25、《行路難》 ?、僭娙嘶玫涔饰袂鄣乇磉_了期待從政愿望的句子是：閑來垂釣碧溪上，忽復乘舟夢日邊 ?、谠娙嘶孟胗谐蝗諏崿F(xiàn)“達則兼濟天下”的理想的句子是：長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。
26、《望岳》 ?、俦憩F(xiàn)泰山山勢高聳又神奇靈秀的句子是：造化鐘神秀，陰陽割昏曉。
。
②表達詩人心情激蕩又眼界開闊的句子是：蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。
?、郾憩F(xiàn)詩人想要攀登人生頂峰誓言的句子是：會當凌絕頂，一覽眾山小。
27、《春望》 ①于寫景中痛切地傳達詩人憂國傷時之情的句子是：國破山河在，城春草木深。
?、谠娙擞|景生情表達感時傷世之情的句子是：感時花濺淚，恨別鳥驚心 ?、郾磉_詩人憂心如焚地思念親人的句子是：白頭搔更短，渾欲不勝簪。
28、《茅屋為秋風所破歌》 ?、僮詮慕?jīng)歷安史之亂后，國仇家恨常常讓詩人潸然淚下的句子是：自經(jīng)喪亂少睡眠，長夜沾濕何由徹
。
?、诒磉_詩人博大、寬廣的濟世情懷的句子是：安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏，風雨不動安如山
③表現(xiàn)詩人甘愿為他人獻身的崇高、無私精神的句子是：何時眼前突兀見此屋，吾廬獨破受凍死亦足
29、《白雪歌送武判官歸京》 ?、傺笠缰e極樂觀的情調(diào)，以春景寫冬景的句子是：忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。
②夸張地極寫北地荒寒，使人不勝苦處的句子是： 瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝。
?、叟c“孤帆遠影碧空盡，惟見長江天際流”意境相仿的句子是： 山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處。
30、《早春呈水部張十八員外郎》中描繪初春氣象隱約閃現(xiàn)的句子是：天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。
31、《酬樂天揚州初逢席上見贈》 ?、僭娙嘶玫涔适惆l(fā)物是人非、無限惆悵的句子是：懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。
?、诒M顯激昂慷慨的氣概又蘊涵著新事物必將取代舊事物的哲理的句子是： 沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。
32、《觀刈麥》 ?、俜从逞籽紫娜障露褌冃燎趧谧鞯木渥邮牵鹤阏羰钔翚猓匙蒲滋旃狻 、诜从骋虺林氐淖舛惗萑朊癫涣纳钠鄳K生活的句子是：家田輸稅盡，拾此充饑腸。
33、《錢塘湖春行》 ?、贁憽霸绱呵菔隆钡木渥邮牵簬滋幵琥L爭暖樹，誰家新燕啄春泥。
?、诿枥L早春氣息漸行漸濃的句子是：亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。
34、《赤壁》中詩人大膽假設，提出迥異于常人的歷史觀的句子是：東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。
35、《雁門太守行》 ?、僭娙擞孟娜毡╋L雨來臨前的景象比喻戰(zhàn)斗氣氛十分凝重的句子是：黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開。
?、诠湃擞帽嘣谇锾欤瑲W陽修的《秋聲賦》中也有“夫秋，刑官也，于時為陰：又兵象也” 這樣的說法，此詩中與之吻合的句子是：半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起。
36、《泊秦淮》 ①詩人描繪秦淮河上一片朦朧景象的句子是：煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。
?、谂c“山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時休”意思相近的句子是：商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花 37、《夜雨寄北》中誕生了“離情”的代用語，即成語“何當共剪西窗燭”。
38、《無題》 ?、俦憩F(xiàn)愛情永遠堅貞不渝,也常用來形容教師的奉獻精神的句子是：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干 ?、谠娙私栌蒙裨拏鬟f相思之苦的句子是：身無彩鳳雙飛翼，心有靈犀一點通 39、《相見歡》中浸潤了“亡國之音哀以思”的痛切“離愁”的句子是：剪不斷，理還亂，是離愁，別是一番滋味在心頭。
40、《漁家傲》 ?、倥c“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲”的動態(tài)表現(xiàn)不同，但同樣寫出了戰(zhàn)事緊張、激烈 的句子是：塞下秋來風景異,衡陽雁去無留意。
四面邊聲連角起 ?、诩仁侨~的點睛之筆，又抒發(fā)了思鄉(xiāng)和希望建立功業(yè)的矛盾心情的句子是：濁酒一杯家萬里,燕然未勒歸無計 41、《浣溪沙》中最能抒發(fā)詞人那一縷若有若無的淡淡閑愁的句子是：無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。
42、《登飛來峰》中與杜甫的“會當凌絕頂，一覽眾山小”有異曲同工之妙的句子是：不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。
43、《江城子》 ?、僭娙嘶谩度龂尽返涔?，表現(xiàn)少年狂氣的句子是：為報傾城隨太守，親射虎，看孫郎。
?、谠娙嘶谩妒酚洝返涔氏Ｍ⒃俅沃赜米约旱木渥邮?，鬢微霜，又何妨，持節(jié)云中，何日遣馮唐
?、郾磉_詩人企望為國御敵立功壯志的愛國精神的句子是：會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼 44、《水調(diào)歌頭》 ?、僭~人化用李白“青天有月來幾時，我欲停杯一問之”詩句，又與屈原的“天問”意思相近 的句子是：明月幾時有
把酒問青天 ?、诒砻髟娙肆魬俪⒌謸钠渲械墓葱亩方堑脑娋涫牵何矣孙L歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒, ?、墼娙擞脕肀磉_從宇宙中領悟的人生哲理，胸襟十分開闊的句子是：人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。
④用來表達詩人釋卻離愁和美好祝愿的句子是：但愿人長久，千里共嬋娟 45、《游山西村》中表達詩人初時疑竇叢生，后又豁然開朗的人生境界的句子是：山重水復疑無路，柳暗花明又一村。
46、《破陣子·醉里挑燈看劍》 ?、俅碓娙嘶貞浿械能娐蒙畹木渥邮牵鹤砝锾魺艨磩?，夢回吹角連營。
②寫照緊張、激烈的戰(zhàn)斗氣氛的句子是：馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚 ?、郾磉_詩人的愛國激情和雄心壯志但情感基調(diào)十分悲涼的句子是： 了卻君王天下事，贏得生前身后名。
可憐白發(fā)生 47、《過零丁洋》 ①以比喻寫國勢危急和身世坎坷的句子是山河破碎風飄絮，身世浮沉雨打萍 ②巧借地名寫出形勢險惡、處境危苦的句子是：惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁。
③直抒胸臆以死明志的千古名句是：人生自古誰無死，留取丹心照汗青 48、《天凈沙·秋思》 ①體現(xiàn)江南秀美婉約的風光特色的句子是：枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家 ?、谂c《望江南》詞中寫“離愁”形似而神不似的句子是：古道西風瘦馬。
夕陽西下，斷腸人在天涯。
49、《山坡羊·潼關懷古》 ?、購囊曈X、聽覺角度寫出潼關地勢險要的句子是：峰巒如聚，波濤如怒，山河表里潼關路 ②書寫獨特的歷史觀和體現(xiàn)了“民為貴”思想的句子是：興，百姓苦；亡，百姓苦 50、《己亥雜詩》中詩人借比喻傳達愛國之情的句子是：落紅不是無情物，化作春泥更護花
古詩十九首和文選的關系
是文選中包括古詩十九首，文選也是古詩十九首
應該如何學好英語
英語要堅持，時間長了有了感覺就可以了。
不用著急。
