的憶往昔崢嶸歲月稠是什么詩詞名，全文是什么
是:園春長沙》獨立寒秋，湘江北去，橘頭。
看萬山紅層林盡染，漫江，百舸爭流。
鷹擊長空，魚翔淺底，萬類霜天競自由。
悵寥廓，問蒼茫大地，誰主沉浮。
攜來百侶曾游，憶往昔崢嶸歲月稠。
恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，書生意氣，揮斥方遒。
指點江山，激揚文字，糞土當(dāng)年萬戶侯。
曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟賞析這首詞上半闋著重寫景。
“獨立寒秋，湘江北去，橘子洲頭。
”一開始，作者便把自己置于秋水長天的廣闊背景之中。
同時也把讀者帶進了一個高遠的深秋境界里。
遠看：“萬山紅遍，層林盡染。
”作者不僅看到了眼前岳麓山的楓林，也可能聯(lián)想到了北京香山的黃櫨，和祖國無數(shù)山岳中由綠變紅的烏柏、水杉、槭樹、槲樹、黃連木……那一重重山，一層層樹，讓自然之神彩筆一抹，暈染得一片嫣紅，比二月笑放的春花還要艷麗，比六月飄舞的彩霞更加瑰奇。
近觀：“漫江碧透，百舸爭流。
”秋水澄澈，秋江碧波，腳下的湘江，在秋天更加清澈晶瑩，如碧綠的翡翠，如透明的水晶。
江面上，千帆競發(fā)，百舸爭渡，靜中有動，生氣勃勃。
仰視，“鷹擊長空”，萬里無云的秋空，雄鷹奮振健羽，自由飛翔。
俯瞰，“魚翔淺底”，因透明而清淺見底的江里，魚群擺動鰭尾，任意遨游。
作者以短短四句詩，描繪出一幅立體的寥廓萬里、絢麗多彩的江南秋景，宛如當(dāng)代著名的嶺南畫派大家關(guān)山月濃墨重彩的彩墨山水圖。
不愧為“驅(qū)山走海置眼前”（李白《當(dāng)涂趙炎少府粉圖山水歌》），“咫尺應(yīng)須論萬里”（杜甫《戲題王宰畫山水圖歌》）的大手筆。
它與作者的另一首詞《沁園春雪》所描繪的“千里冰封，萬里雪飄”的北國風(fēng)光，均是古典詩詞中前所未有的雄奇?zhèn)惖娜笆斤L(fēng)景畫。
風(fēng)華正茂 一段崢嶸歲月 崇高美表現(xiàn)于內(nèi)在方面，則為偉大高尚心靈的反映。
古羅馬的朗吉弩斯在《論崇高》一文中，就提出崇高是“偉大心靈的回聲”。
這首詞的下半闋著重抒情，正是這種偉大心靈回聲的抒發(fā)。
這種抒發(fā)，首先是通過回憶引出的。
“攜來百侶曾游，憶往昔崢嶸歲月稠。
”作者想起曾和當(dāng)年的同學(xué)和朋友，在橘子洲一帶散步，游泳，暢論天下大事的情景，回憶起那一段難忘的崢嶸歲月。
這首詞寫于1925年深秋。
大約是在同志離開湖南前往當(dāng)時革命活動的中心廣州時所寫的。
同志從1911至1925年，曾數(shù)度在長沙學(xué)習(xí)、工作和從事革命活動。
這期間，國內(nèi)外發(fā)生了許多重大事件，如辛亥革命、第一次世界大戰(zhàn)、俄國十月革命、五四運動、中國共產(chǎn)黨成立等，都是影響世界形勢的巨大變革。
這樣的歲月，如歷史群山中聳峙的一座又一座崢嶸的高峰。
“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂；書生意氣，揮斥方遒。
”在這崢嶸歲月里，作者和他的同學(xué)如蔡和森、何叔衡、張昆弟等立志救國的知識青年，正值青春年少，神采飛揚，才華橫溢，意氣風(fēng)發(fā)，熱情奔放。
詩人巧妙地化用了《莊子·田子方》中“夫至人者，上窺青天，下潛黃泉，揮斥八極，神氣不變” 的意境，來形容新時代的青年從舊思想的束縛中解放出來，自由奔放的胸襟。
（揮斥，自由奔放的意思。
方遒，正當(dāng)旺盛有力的意思。
過去有人解釋“揮斥”為批判駁斥，“方遒”為專家權(quán)威，是不準確的。
）“指點江山，激揚文字，糞土當(dāng)年萬戶侯。
”這是對“崢嶸歲月”“揮斥方遒”的進一步具體化。
面對“萬山紅遍”的美景，他們既贊嘆錦繡河山的壯美，又悲憤大好河山的沉淪。
于是，發(fā)表激濁揚清的文章，抨擊黑暗，宣揚真理，鄙視當(dāng)時的“萬戶侯”——軍閥如糞土。
在這一時期，同志在長沙組織了湖南學(xué)生聯(lián)合會、新民學(xué)會，開辦了平民夜校、文化書社和湖南自修大學(xué)，參加了反對袁世凱稱帝、領(lǐng)導(dǎo)了驅(qū)逐張敬堯等軍閥的活動。
特別是創(chuàng)辦《湘江評論》，成立馬克思主義研究會，為1921年中國共產(chǎn)黨的成立，在湖南地區(qū)做了思想上和組織上的準備。
這些既是“指點江山，激揚文字，糞土當(dāng)年萬戶侯”的具體內(nèi)容，又是寫作這首詞的時代背景。
了解這個背景，有助于我們進一步體會詞中閃耀著的革命者崇高心靈的美的光芒。
中流擊水 一腔拿云心事 “少年心事當(dāng)拿云。
”（李賀《致酒行》） 詩人和同伴們的拿云心事，從“攜來百侶曾游”到“糞土當(dāng)年萬戶侯”，可說是直抒胸臆，盡情傾吐，如長江大河，滔滔而下，氣勢磅礴，痛快淋漓。
在結(jié)尾時“到中流擊水，浪遏飛舟”，則是采取象征手法，形象地表達了一代革命青年的凌云壯志。
“中流擊水，浪遏飛舟。
”一種解釋認為“擊水”為游泳，在激流中奮臂劃水，掀起的浪花甚至阻擋了飛速前進的船舶。
我總感覺這一意境與作者贊揚“百舸爭流”的精神不太符合。
我傾向于“中流擊水”即“中流擊楫”的轉(zhuǎn)化。
《晉書·祖逖傳》：祖逖“中流擊楫而誓曰：‘祖逖不能清中原而復(fù)濟者，有如大江!’”后來“中流擊楫”就成了立誓復(fù)興祖國的代詞。
在這里正表示詩人要在新時代的大潮里，乘風(fēng)破浪，鼓槳前進，立誓振興中華的壯志豪情。
使人讀后仿佛聽到了一顆愛國愛民的赤心，在怦怦躍動，從而感受到一種偉大胸懷所反映出的崇高美。
我國古典詩詞的藝術(shù)表現(xiàn)手法，很講究情與景的交融。
劉勰說：“繁采寡情，味之必淡。
”（《文心雕龍》）謝榛說：“景乃詩之媒，情乃詩之胚；合而為詩，以數(shù)言而統(tǒng)萬形，元氣渾成，其浩無涯矣。
”（《四溟詩話》）這首詞較好地達到了情景交融的境界。
前半闋雖著重寫景，卻處處景中寓情。
“萬山紅遍，層林盡染”，既是四周楓林如火的寫照，又寄寓著詩人火熱的革命情懷。
紅色象征革命，象征烈火，象征光明，“萬山紅遍”正是作者“星火燎原”思想的形象化表現(xiàn)，是對革命與祖國前途的樂觀主義的憧憬。
“鷹擊長空，魚翔淺底，萬類霜天競自由”，則是作者對自由解放的向往與追求。
“悵寥廓，問蒼茫大地，誰主沉浮”的感嘆，則由寫景直接轉(zhuǎn)入抒懷，自然帶出下半闋的抒情樂章。
下半闋雖著重抒情，但也不乏情中含景之處。
“憶往昔崢嶸歲月稠”，以崢嶸形容歲月，新穎，形象，將無形的不平凡的歲月，化為一座座有形的崢嶸的山峰，給人以巍峨奇麗的崇高美。
“中流擊水，浪遏飛舟”，也是一幅奮勇進擊、劈波斬浪的宏偉畫面。
可以說，《沁園春長沙》的崇高美，是以情為經(jīng)線，景為緯線，交織而成的。
它不僅使我們得到欣賞壯麗秋景的藝術(shù)享受，也使我們從詩人昂揚熾烈的革命情懷中，汲取奮發(fā)前進的信心和力量。
憶往昔,崢嶸歲月,后面幾句是什么,這是誰創(chuàng)作的
憶往昔崢月稠。
恰同學(xué)，風(fēng)華正茂；書生意氣，揮斥方遒。
大哥，爺爺?shù)脑~耶。
。
。
沁園 長沙 獨立寒秋，湘江北去，橘子洲頭。
看萬山紅遍，層林盡染；漫江碧透，百舸爭流。
鷹擊長空，魚翔淺底，萬類霜天競自由。
悵寥廓，問蒼茫大地，誰主沉浮
攜來百侶曾游，憶往昔崢嶸歲月稠。
恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂；書生意氣，揮斥方遒。
指點江山，激揚文字，糞土當(dāng)年萬戶侯。
曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟
《沁園春·長沙》是于1925年秋離開故鄉(xiāng)韶山，去廣州主持農(nóng)民運動講習(xí)所，途經(jīng)長沙，重游橘子洲，感慨萬千，寫下的一首詞。
形象地指出主宰中國革命的領(lǐng)導(dǎo)力量是用馬列主義武裝起來的中國共產(chǎn)黨。
“憶往昔崢嶸歲月稠”的下聯(lián)是什么求下句
憶往昔崢嶸歲月稠恰同學(xué)少年風(fēng)華正茂書生意氣揮斥方遒指點江山激揚文字糞土當(dāng)年萬戶侯。
憶往昔崢嶸歲月， 下句是什么呢
注：是寫給公司領(lǐng)導(dǎo)的，湊個對聯(lián)，在線等。
上聯(lián)：憶往昔崢嶸歲月下聯(lián)：觀今朝前程似錦橫批：錦上添花主要靈感來源于了毛主席的《沁園春·雪》上聯(lián)：憶往昔崢嶸歲月下聯(lián)：瞻遠景再創(chuàng)輝煌橫批：榮耀生涯上聯(lián)：憶往昔崢嶸歲月下聯(lián)：展宏圖智領(lǐng)四方橫批：領(lǐng)馭天下
用2個4字成語（詞語），來描述一下往日的事，意思如同‘憶往昔崢嶸歲月’一樣，
日月如梭、白駒過隙時光飛逝、似水流年歲月崢嶸、青春飛揚
“憶往昔崢嶸歲月稠”一句中，對過去的歲月用“崢嶸”一詞來形容，這樣寫有什么作用
讀著順口，中國的詩都是這樣
憶往昔崢嶸歲月的下一句是什么
“攜來百侶曾游，憶往昔崢嶸歲月稠。
恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂；書生意氣，揮斥方遒。
”
憶往昔崢嶸歲月稠上一句
1、憶往昔崢嶸歲月稠的上一句是：“攜來百侶曾游”。
2、“攜來百侶曾游，憶往昔崢嶸歲月稠”出自的《沁園春·長沙》，全文如下：獨立寒秋，湘江北去，橘子洲頭。
看萬山紅遍，層林盡染；漫江碧透，百舸爭流。
鷹擊長空，魚翔淺底，萬類霜天競自由。
悵寥廓，問蒼茫大地，誰主沉浮
攜來百侶曾游，憶往昔崢嶸歲月稠。
恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂；書生意氣，揮斥方遒。
指點江山，激揚文字，糞土當(dāng)年萬戶侯。
曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟
3、這首詞的大意：在深秋一個秋高氣爽的日子里，我獨自佇立在橘子洲頭，眺望著湘江碧水緩緩北流。
看萬千山峰全都變成了紅色，一層層樹林好像染過顏色一樣，江水清澈澄碧，一艘艘大船乘風(fēng)破浪，爭先恐后。
鷹在廣闊的天空飛，魚在清澈的水里游，萬物都在秋光中爭著過自由自在的生活。
面對著無邊無際的宇宙，（千萬種思緒一齊涌上心頭）我要問：這蒼茫大地的盛衰興廢由誰來決定主宰呢?回想過去，我和我的同學(xué)，經(jīng)常攜手結(jié)伴來到這里游玩。
在一起商討國家大事，那無數(shù)不平凡的歲月至今還縈繞在我的心頭。
同學(xué)們正值青春年少，風(fēng)華正茂；大家躊躇滿志，意氣奔放，正強勁有力。
評論國家大事，寫出這些激濁揚清的文章，把當(dāng)時那些軍閥官僚看得如同糞土。
還記得嗎
那時我們在江水深急的地方游泳，那激起的浪花幾乎擋住了疾馳而來的船。
4、《沁園春·長沙》是1925年秋所作。
長沙是人格形成的地方，長沙也是中國農(nóng)村革命的發(fā)源地，是初期革命活動的中心。
1911年，來到湖南長沙第一師范。
由于當(dāng)時的社會背景，通過與同學(xué)暢談人生國事，更清晰地形成了自己的世界觀。
在長沙，重游了學(xué)生時代常游的岳麓山、橘子洲等地。
時值而立之年的他，站在橘子洲頭，回憶自己的前半生，回憶起1911～1923年在長沙求學(xué)生活和社會活動，想起其間發(fā)生的辛亥革命、五四運動、五卅慘案、國共合作的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)之爭，感慨之余，寫下這首詞，展現(xiàn)出作者的激情壯志和遠大的理想和抱負。
