喂鴿子看圖寫話
今天的天氣格外好，天高云淡，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，媽媽帶我到公園去玩。
公園里有很多鴿子，有的在天空中自由自在地飛翔，有的在地上悠閑地走來走去，還有的在互相嬉鬧。
媽媽給我一把玉米讓我喂鴿子，當(dāng)我蹲下來伸出手的時(shí)候，鴿子爭(zhēng)先恐后地圍過來吃我手中的玉米，嘴里還發(fā)出“咕咕”的聲音。
有一只調(diào)皮的鴿子竟然跳到我的手上，尖尖的嘴巴啄得我的手癢癢的，可愛極了。
不一會(huì)兒，我手中的玉米粒被鴿子們吃光了。
天色已暗，我也該回家了，我戀戀不舍地說:“再見了，鴿子，我以后還會(huì)來看你們的。
”
描寫廣場(chǎng)的句子
黃昏的廣場(chǎng)十分忙碌，熱鬧，有孩子在廣場(chǎng)上玩耍。
他們有的玩滑板，有的學(xué)溜冰，有的在追逐打鬧——被綠樹環(huán)抱的馬路上，更是讓人如癡如醉。
2. 節(jié)日的廣場(chǎng)更是熱鬧非凡，說廣場(chǎng)上人山人海一點(diǎn)不為過，最為熱鬧的是北關(guān)舞獅隊(duì)表演的地方，我費(fèi)盡千辛萬苦，擠過水泄難通的人群，只見兩頭高大威猛的獅子在上下翻躍，爭(zhēng)著飄忽不定的繡球，一會(huì)雄獅子直立起來去搶繡球，雌獅子也不甘示弱，蹲下身卯足勁騰空而起，一口銜住了空中的繡球……3. 你瞧，羅桐社區(qū)辦公室前、月亮彎、東區(qū)廣場(chǎng)人頭簇動(dòng)，真是熱鬧。
文化廣場(chǎng)上更是人聲鼎沸，熱鬧非凡。
原來新安一條街上正如火如荼地開展學(xué)雷鋒活動(dòng)呢。
4. 廣場(chǎng)上種滿了樹，風(fēng)一吹，樹葉的清香到處飄，使人神清氣爽。
每逢休息的日子，廣場(chǎng)上的石橋上坐滿了人，有老人、青年、兒童。
5. 廣場(chǎng)上有許多噴泉，像斷了線的珠子，如果晚上看，就更有一番景色了。
早上，廣場(chǎng)中心有許多老爺爺、老太太在練氣功、跳舞，好不熱鬧。
6. 夜幕降臨，廣場(chǎng)又呈現(xiàn)出另一番美景。
五顏六色的彩燈好比滿天的繁星，把廣場(chǎng)裝扮得格外的美麗，伴著音樂，人們開始跳起了歡快的舞蹈，那優(yōu)美的舞姿引來了不少人觀看。
7. 廣場(chǎng)中心的噴水池在燈光的照耀下噴射出五彩斑斕的水花，隨著音樂翩翩起舞，給原本熱鬧的廣場(chǎng)又增添了幾分美。
8. 廣場(chǎng)四周都是花壇，每到夏季廣場(chǎng)就變成了花的世界。
廣場(chǎng)正南方擺放著一臺(tái)很大的液晶電視，每到黃昏以后人們都個(gè)個(gè)洋溢著笑臉，紛紛來到廣張消除一天的勞累。
9. 我家曾住在芙蓉廣場(chǎng)附近，5年前的芙蓉廣場(chǎng)還只是一片野坡，很少有人光顧。
現(xiàn)在可是今非昔比了，成了城區(qū)內(nèi)最大的游樂場(chǎng)所。
它內(nèi)含綠色植被，建筑裝飾，更重要的是有設(shè)備齊全的活動(dòng)健身器材呢。
早晚來這里鍛煉的人們絡(luò)繹不絕，有散步的，有練雙杠的，有蕩秋千的，有玩轉(zhuǎn)輪的……10. 夏日的廣場(chǎng)，被五顏六色的鮮花裝扮的花團(tuán)錦簇，在綠茵如毯的草坪的映襯下，格外好看。
特別是到了晚上，霓虹閃爍，流光溢彩，在星光月光燈光的組合照耀下更是異彩紛呈，艷麗動(dòng)人。
噴泉如柱，直射夜空。
11. 雪峰廣場(chǎng)—洞口的明眸；每當(dāng)夜幕降臨，廣場(chǎng)便熱鬧起來，音樂也響了起來，那激情的歌曲扣人心弦，人們禁不住紛紛入場(chǎng)，跳起一曲華麗的舞蹈。
12. 廣場(chǎng)中心的噴泉仿佛也受到了音樂的感染，從口子里噴出了水花，隨著音樂的搖擺，燈光的照耀，噴泉如同一個(gè)跳舞女郎，倏地鉆了出來，跳起了有滋有味的拉丁舞，瞧
那濺起的水花晶瑩而多芒，在音樂的陪同下，遠(yuǎn)望去格外顯得栩栩如生，有聲有色。
13. 游樂園的后面是一個(gè)很大的健身場(chǎng)，場(chǎng)地上有老人在散步，年輕人在跳街舞，孩子們?cè)诹锉?/p>
每到晚上，老人們都會(huì)聚集在一起，跳著廣場(chǎng)舞。
微風(fēng)從秀峰湖上輕輕地吹來，令人神清氣爽。
14. 每當(dāng)夜幕降臨，小廣場(chǎng)燈火通明，響起陣陣優(yōu)美的音樂。
有很多老年人、年輕人和小孩子。
他們聚集在這里認(rèn)真地跳廣場(chǎng)舞。
他們舞姿優(yōu)美，動(dòng)作熟練，有節(jié)奏感。
這時(shí)，我和媽媽情不自禁地加入了他們的隊(duì)伍中。
15. 熙熙攘攘的人群為美麗的文化廣場(chǎng)增加了幾分熱鬧。
天上的風(fēng)箏五顏六色的，有小燕子，有哆啦A夢(mèng)，有金魚，有關(guān)羽，還有劉備……像一塊巨型的花布，蓋住了文化廣場(chǎng)的天空，五花八門，熱鬧極了。
16. 春天的文化廣場(chǎng)萬物復(fù)蘇，生機(jī)勃勃。
鵝黃淡綠的小草破土而出，它們要和隔年的老草打招呼。
它們晃著腦袋東張西望地找著老草。
人們脫下了厚重的冬裝，換上了美麗的春裝。
17. 每天的早晨和傍晚，人們成郡結(jié)隊(duì)來到廣場(chǎng)周圍散步、跳舞、聽著錄音機(jī)放出的美妙、動(dòng)聽的歌曲，傍晚的時(shí)候比早晨更加熱鬧了，有的溜冰、有的騎木馬、有的跳舞、還有的玩沙子……歡聲笑語，熱鬧非凡。
18. 夏天的文化廣場(chǎng)無論白天還是晚上都很熱鬧。
白天，有人在這里看書，有小朋友在這里玩玩具，還有人喂鴿子……晚上，所有的燈都亮了，格外漂亮。
許多百姓明星在露天音樂會(huì)里演出，特別精彩。
19. 來到廣場(chǎng)上，呵
這里真熱鬧。
小朋友有的騎車，有的跳繩，還有的賽跑。
咦
還有個(gè)小朋友在甩陀螺呢，陀螺轉(zhuǎn)起來五光十色的，象朵盛開的鮮花。
大人們有的和著美妙的音樂跳舞，有的散步，有的坐在長(zhǎng)椅上休息……20. 剛進(jìn)廣場(chǎng)，我就被一派熱熱鬧鬧的景象迷住了。
瞧
在廣場(chǎng)左邊，一群白發(fā)蒼蒼的老爺爺、老奶奶，穿著白色的衣服，站在兩顆粗壯而茂密的大樹下，聚精會(huì)神地打著太極拳，他們的頭上滲出了一顆顆汗珠。
在陽光的照耀下，顯得金燦燦的。
21. 節(jié)日的廣場(chǎng)真熱鬧
剛走到門口，就看到大大小小、五顏六色的氣球在天空中飄動(dòng)，氣球下面掛著一條條長(zhǎng)長(zhǎng)的帶子，上面寫滿了許多祝福的話。
22. 廣場(chǎng)里人山人海，有的在玩碰碰車，有的在玩輪滑，還有的在玩淘氣堡。
淘氣堡里有許多小朋友，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去好像是一群黑色的小螞蟻趴在一個(gè)大蘑菇上曬太陽呢
23. 走到廣場(chǎng)時(shí)，那里人來人往熱鬧非凡，到處洋溢著人們的歡笑聲。
許多小孩在廣場(chǎng)中央追逐著，像一群快活的小鳥。
以前的地?cái)偛灰矶w了，取而代之的是用無數(shù)盆鮮花組成了一個(gè)個(gè)造型別致的花壇，把廣場(chǎng)裝點(diǎn)得猶如五彩繽紛的大花園。
24. 廣場(chǎng)的晚上是熱鬧非凡，商店里的聲音此起陂伏，有許多小朋友在溜冰，一些大人在散步。
廣場(chǎng)上人來人往，川流不息。
人們都喜歡在這個(gè)廣場(chǎng)上玩。
25. 進(jìn)賢的另一大看點(diǎn)就是人民廣場(chǎng)了，早上散步的人們來到這里呼吸著新鮮空氣，一些小朋友便放起了風(fēng)箏，看誰的更高。
到了晚上就更熱鬧了，四周亮起了彩色燈柱，一些婦女在空地上伴著音樂翩翩起舞。
26. 夏天，廣場(chǎng)中央放著音樂噴泉，許多頑皮的人跑進(jìn)噴泉，唱著、跳著，高興極了。
人們不由贊嘆人民廣場(chǎng)為夜晚的進(jìn)賢增添了一分快樂，熱鬧的氣氛。
27. 白蓮廣場(chǎng)變化也很大。
早上，廣場(chǎng)上有許多老奶奶在鍛煉身體。
下午廣場(chǎng)上可熱鬧了。
有許多大人帶著家里的小朋友到廣場(chǎng)后面玩，有的釣魚，有的玩蹦蹦床，有的玩碰碰車……晚上，廣場(chǎng)上也很熱鬧，也有很多人在跳舞，那優(yōu)美的舞姿，動(dòng)聽的音樂……28. 在廣場(chǎng)里可熱鬧了
小朋友們?cè)诔扇航Y(jié)隊(duì)的玩耍，老年人在閑聊，成年人在溜冰，晚上，廣場(chǎng)里會(huì)有老年人跳舞，舞姿雖然不好看，但是很有節(jié)奏。
廣場(chǎng)里的氣氛永遠(yuǎn)減不了。
金沙廣場(chǎng)景色秀麗，人山人海，熱鬧非凡，是一個(gè)游玩的好地方了。
29. 晚上我去文化廣場(chǎng)散步，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就看見廣場(chǎng)中央高高柱子上的燈把廣場(chǎng)照的通亮。
30. 節(jié)日的廣場(chǎng)也十分熱鬧，還沒到元宵佳節(jié)，廣場(chǎng)上就掛滿了五顏六色的彩燈。
再加上五大街的廟會(huì)，熙熙攘攘的人群，摻雜著沿街小販的叫賣聲，孩子們的歡笑聲，連成一片。
節(jié)日的廣場(chǎng)真是熱鬧非凡。
31. 這時(shí)，富州廣場(chǎng)歌聲吸引著愛好舞蹈的人們，他們成群結(jié)隊(duì)奔向富州廣場(chǎng)，隨著動(dòng)聽的音樂，跳起了歡快的廣場(chǎng)舞，頓時(shí)，富州廣場(chǎng)變成了燈的海洋、舞的世界，人們用自己優(yōu)美的舞姿來表達(dá)幸福生活，感謝黨的富民政策。
求十句經(jīng)典上海話
No.10老克“克勒”源自英語單詞carat(鉆石等的重量單位--克拉)、color、classic引申為時(shí)髦的、衣著光鮮現(xiàn)用于形容上海小資人士。
例：定制西裝就是上海老克勒們最耀眼的時(shí)髦標(biāo)志
No.9差頭源自英文單詞charter（出租、包車），是出租車的常用口語說法。
例：上班要遲到了
拉差頭去
No.8洋涇浜洋涇浜原是上海的一條河浜，即今天的延安東路。
所謂“洋涇浜英語”，是指那些沒有受過正規(guī)英語教育的上海人說的英語，意思可以理解為：不標(biāo)準(zhǔn)
例：那個(gè)人英語說得好洋涇浜哦
No.7軋山河上海話讀“噶散戶”，來自英語單詞“gossip”，閑聊、聊天的意思。
例：王奶奶又在院子里和老伙伴們噶散戶。
No.6香面孔這是情侶間的小甜蜜，吻臉頰的意思啦
例：這個(gè)電影太甜蜜，里面有好多香面孔的鏡頭欸
No.5老面皮但也是生活中很常用的一句口語。
原指長(zhǎng)不大的孩子，現(xiàn)在用來形容一個(gè)人厚臉皮
例：到別人家里吃飯，不要客氣怕難為情——面皮老老，肚皮飽飽No.4混腔勢(shì)來源于英文單詞chance，機(jī)會(huì)混槍勢(shì)就是混機(jī)會(huì)，也引申為渾水摸魚，等等。
例：這個(gè)人一直在混腔勢(shì)，其實(shí)什么本事都沒有。
No.3窩色來自英語單詞worse，意為心情很不好、很郁悶的，跟上海話另一個(gè)詞“吼嘶”一個(gè)意思。
另外，它跟大家很熟悉的伐開心也是同義詞
例：小編辛辛苦苦碼的稿子居然沒保存
心里老窩色額
No.2門檻精“門檻精”源自英語中的“monkey”，猴子。
猴子給人的感覺就是精、聰明因此，門檻精就是形容一個(gè)人精明的意思啦
例：這個(gè)小娃娃一點(diǎn)都伐肯吃虧，門檻真精啊
No.1腦子壞脫了
按字面理解的意思就是——智商已下線。
用于開玩笑、自嘲、或其他多種場(chǎng)合，也是生活中非常常用的一句口語
想學(xué)青島話，日常用語，例如：你好，再見，哥，姐，爸，媽·······越多越好
安：1 等同于嗯
常用于答應(yīng)某人的時(shí)候 例句：甲：乙! 乙：安
2 驚訝 例句： 甲：你考試不及格。
乙：安
昂：1等同于 恩 表示肯定 例句： 甲：你知道你考試不及格吧
乙：昂
2語氣詞 常用在陳述句的最后 例句：我把成績(jī)告訴嫩媽了昂 乙：拜
拜：等同于 別 例句： 甲：我把成績(jī)告訴嫩媽了昂 乙：拜
拜弄：別碰；別動(dòng) 例句：甲：你臉上這個(gè)痣挺好玩 （伸手觸摸狀） 已：拜弄
么也：同等于沒有 例句：甲：吃飯啦
已：么也
指別：1 奇怪惡心 丑 別扭 例句： 甲：你看剛來的老師怎么樣
乙：長(zhǎng)那么指別 2 動(dòng)詞 使。
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難堪 欺負(fù)逗。
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玩 例句甲：下了課咱指別指別他去昂 乙：好
來：1 等同于你呢
例句： 甲：你下課干什么
乙：指別老師去 你來
2 感嘆詞 常用于感嘆句最后 例句： 甲：過來看看 這些全是去指別老師的
乙：這些銀來
銀：人 例句： 甲：過來看看 這些全是去指別老師的
乙：這些銀來。
踢蹬：摧毀 毀壞 例句： 甲：這個(gè)拼圖我拚了一上午了 全讓你這么一踩踢蹬了。
小死孩： 這里指惹人厭得人 非已死去的孩子 例句： 甲：嫩前面的閃閃讓不讓銀上了 乙：小死孩擠什么擠找死
（選自）嫩：你；你們 例句： 甲：嫩前面的閃閃讓不讓銀上了 乙：小死孩 擠什么擠找死
（選自）海：砸；打 例句：在叨叨拿馬扎子海你吭吭：常用于陳述句結(jié)尾 例句：在叨叨拿馬扎子海你吭子：介詞 放在動(dòng)詞的后面 例句： 1 看子（見）啦
2 哦
你砸子（到）我了起來： 表示對(duì)某件事或人很厭煩而引發(fā)的不滿 例句： 甲：你臉上這個(gè)痣挺好玩 （伸手觸摸狀） 已：起來我真昂：表示看到或聽到某件事而感到無奈 例句： 甲：晚上出來玩吧
乙：我?guī)Э辞?/p>
甲：哪個(gè)隊(duì)
乙：中國(guó)
甲：我真昂不嘎：鴿子漲殿：囂張 自以為是 例句： 你看中國(guó)贏了個(gè)柬埔寨就漲殿成那樣帶：要 將要 例句：甲：晚上出來玩吧
乙：我?guī)Э辞?/p>
嗨兒：表示非常 例句：哦喲 你嗨兒能了昂
安陽：哎呀 語氣詞 例句：安陽這些破essay（文章）（西紅柿+雞蛋全朝我來了：還用你說
）來
（選自某why某一時(shí)期的個(gè)性簽名）次冒：形容質(zhì)量差 不好的 例句：中國(guó)真次冒，踢柬埔寨踢成這樣。
哈：喝 例句： 哈啤酒嘎拉：蛤蜊 例句：挖嘎拉右：肉 例句：吃烤右個(gè)樣人：讓人生恨得 讓人討厭的 例句：你沒事?lián)屓颂窍「蓡?/p>
你怎么那么個(gè)樣人
五?。鹤屓松薜?讓人討厭的 例句：你沒事?lián)屓颂窍「蓡?/p>
你怎么那么五印
拽：扔 例句：你怎么吃完塑料袋還往海來拽
（選自）個(gè)起：過去 例句：走個(gè)起 走個(gè)起 跟他講道理 ( 選自《逛棧橋》） 真豆包：形容不懂裝懂 或者逞能的人 非真的豆包 例句：甲：這個(gè)題你不會(huì)做
乙：你會(huì)
跟個(gè)真豆包似的 ---------------------------------------------------------------------皮筋:形容不老實(shí)或沒事找事 例句：甲：個(gè)來來 個(gè)來來! 能抓子我
乙（上去就呼*他一勒子*）：我讓你皮筋
*勒子：巴掌； 嘴巴子 *呼：打 一般后面跟勒子表示打了誰誰一巴掌 單獨(dú)用的時(shí)候表示相同的意思例句：乙：呼死我了 排: 踢；踹 例句：乙：甲呼我怎么辦。
丙：你上去生*排行了
*生：表示竭盡全力不惜一切代價(jià)。
卯：打 一般指用拳頭打 例句：丙：你怎么青眼了
乙：讓他卯的 月：藥 掘：腳 嫚兒：表示較年輕女孩 例句：小死嫚兒擠什么擠找死
（改編自《逛棧橋》） 顧用：表示很緩慢很吃力的移動(dòng) 例句：你看子啦
三*顧用兩*顧用就顧用下去了。
* 三。
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兩。
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： 表示漸漸的 逐步 憋約：形容形象很不好 例句： 你看他那個(gè)憋約樣吧 擋其：計(jì)較 例句：算了不合特*們擋其 為了幾個(gè)錢不能打擊俺地興趣 （選自《逛棧橋》）?。兀骸∷∷麄?單位：表示故意 例句：我不是故意的 我是單位的 窮抖擻：表示很得瑟 例句：你就窮抖擻 掉井來了吧
即會(huì)：醋 涼森：冷；涼 呷：倒；喝 洼：栽 洼地上：栽到地上 呢：那 例句： 呢個(gè) 呢些 呢邊 扎一頭：表示去看看馬上離開 例句：今天我去學(xué)校扎了一頭 cuan：揍 例句：甲：3個(gè)小2
（剛帶摔牌走科） 乙：仨小虎。
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你這不找cuan?。走€有一個(gè)3在家來） 真驚了： 表示很不理解 景：1情況 例句：哦 這么個(gè)景 2希望 例句：中國(guó)隊(duì)這就沒景了 弄：整； 例句：下課弄他吭 卡：1跌 例句：甲：你臉怎么了
乙：下樓梯的時(shí)候卡倒了 扎古：治病的治過晌：必一是下午 旮旯：墻角 瞎晚兒：晚上 易頭：太陽 頭午：上午 －－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－糊黑：很黑 什么都看不見 例句：你看那伙計(jì)糊黑 老遠(yuǎn)就能看見兩排牙草幾：無奈 很郁悶 例句：白老師上課第一排在下雨 真草幾了 我爸：你為什么老不在青島買衣服，非待跑出起買~ 我：哎呀 呢些潮牌兒青島不是都木有麼~ 我爸：昂 [潮巴]牌子是吧。
潮巴：貶義詞 類似于白癡不精神 奏：做 例句：XXX你待奏什么
板正：整齊 整潔 例句：小樣兒~穿得還挺板正來 jue：角 例句： 把你扔到太平j(luò)ue起喂鯊魚 派來：俗稱 3。
14（派） come（來） 惡心 齷齪 例句：你怎么那么派來
--揮著[噶北]的小曼兒~ 噶北：胳膊 你是不是[覺子]自己還[杠]帥來
覺子：感覺 認(rèn)為 杠：很 非常 海量：酒量大的意思 例句：伙計(jì)海量昂 一杯倒 XXX這個(gè)小曼兒還挺[浪]來~ 浪：貶義得漂亮 常形容臭美 不孬： 好的 說得過去的（不不好 雙重否定表肯定） 有些同學(xué)特們說唱根本不會(huì)[卡胚子]~ 卡胚子：卡節(jié)拍 〔不惜〕點(diǎn)你這個(gè)樣的~~ 不惜：不屑 懶得 我呢么一[咋嘛] 海上怎么漂著呢么多塑料袋~ 咋嘛：粗略的一看 吼咸：很咸 這不都很〔淡〕的事兒 淡：簡(jiǎn)單 章倒了：跌倒了 血你：一般指用物體打 ie．馬扎子 物理白老師講著講著課：哎呀~[真造人]，李鵬哪起了~~ 這課還怎么講
真造人：真煩人 ： 嫩就成天[左]行了昂~（關(guān)鍵是還用普通話說） 左：闖禍；鬧事 ---------------------------------------------------------------------[湊副]湊合 白嘰歪了=別叨叨了 在一個(gè)烘黑洪黑的夜來 有一個(gè)銀踩著一輛[決扎車子] [提留]著兩滴溜煎餅到信號(hào)山逮[馬虎] 結(jié)果[目]注意 那～卡[使]了 [決扎車子]自行車 [提留]拿著[目]沒[使]死 [馬虎]壁虎 跌寫=抖擻 拓密=唾沫 水了=摔了 杠杠=裝X 吾扎=搗鼓 滋史了=樂死了 滋云=舒服 過著了=觸電了 發(fā)興=指小孩調(diào)皮，搗亂 受咔嗒了=受苦了 耶死了=熱死了 扛巴子=老大 青島港（混社會(huì)的都這么叫）=青島 馬蛇子=蜥蜴 長(zhǎng)蟲=蛇 蛤蟆逛凍=蝌蚪 界榴=知了 鴨巴子=鴨 車好真沒治~ [出出]的跑 哈哈... [出出]速度快
~是不是有點(diǎn)太多了。
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安
關(guān)于和平鴿的故事
鴿子是和平、友誼、團(tuán)結(jié)、圣潔的象征，“國(guó)際和平年”的徽標(biāo)，就是用稻穗圍繞著雙手放飛一只鴿子的圖案，它象征著和平、友誼和五谷豐登。
世界許多著名城市廣場(chǎng)上，都養(yǎng)著成千上萬只鴿，比利時(shí)的布魯賽爾，迄今還矗立著一位婦女的塑像，她身披古希臘的傳統(tǒng)服裝，張開雙手托著一只鴿子及鮮花迎接游客，讓人們牢記戰(zhàn)爭(zhēng)的不幸，珍惜和平、熱愛生活。
鴿子作為和平的使者，也是世界重大盛世中必不可少的角色之一。
像1988年巴塞羅那第25屆奧運(yùn)會(huì)和1990年在我國(guó)舉行的亞運(yùn)會(huì)等等盛會(huì)的開幕式上，都有數(shù)萬羽美麗的鴿子迎空飛翔，表明了我國(guó)和世界人民向往和平、友誼團(tuán)結(jié)的美好愿望。
在遙遠(yuǎn)的過去，鴿子才被當(dāng)做和平的象征。
鴿子曾被人們看成是愛情的使者。
比如在古巴比倫，鴿子乃是法力無邊的愛與育之女神伊斯塔身邊的神鳥，在生活中則把少女稱為是“愛情之鴿”。
直到紀(jì)元初，鴿子才被當(dāng)做和平的象征。
《舊約·創(chuàng)世紀(jì)》記載，上古洪水之后，諾亞從方舟上放出一只鴿子，讓它去探明洪水是否退盡，上帝讓鴿子銜回橄欖枝，已示洪水退盡，人間尚存希望。
16世紀(jì)的宗教改革運(yùn)動(dòng)，給鴿子賦予了新的使命，使它成為“圣靈”的化身。
直到17世紀(jì)，鴿子才官?gòu)?fù)原職再次充任和平使者。
德意志帝國(guó)的許多城市發(fā)行了一套圖案為一只口銜橄欖枝的鴿子，圖案底部鐫有圣鴿保佑和平的紀(jì)念幣。
到了德國(guó)的狂飆突進(jìn)運(yùn)動(dòng)時(shí)期杰出的代表席勒又把鴿子從宗教意上的和平象征引入到政治，鴿子又成了英勇的斗士，已不再是毫無抵抗能力的希望之象征了。
和平鴿的由來
把鴿子作為世界和平的象征，并為世公認(rèn)，當(dāng)始于畢加索。
1940年，希特勒法西斯匪徒攻占了法國(guó)首都巴黎。
當(dāng)時(shí)比加索心情沉悶地坐在他的畫室里，這時(shí)有人敲門，來者是鄰居米什老人，只見老人手捧一只鮮血淋漓的鴿子，向畢加索講述了一個(gè)悲慘的故事。
原來老人的孫子養(yǎng)了一群鴿子，平時(shí)他經(jīng)常用竹竿拴上白布條作信號(hào)來招引鴿子。
當(dāng)他得知父親在保衛(wèi)巴黎的戰(zhàn)斗中犧牲時(shí)，幼小的心靈里燃起了仇恨的怒火。
他想白布條表示向敵人投降，于是他改用紅布條來招引鴿子。
顯眼的紅布條被德寇發(fā)現(xiàn)了，慘無人道的法西斯匪徒把他扔到了樓下，慘死在街頭，還用刺刀把鴿籠里的鴿子全部挑死。
老人講到這里，對(duì)畢加索說到“先生，我請(qǐng)求您給我畫一只鴿子，好紀(jì)念我那慘遭法西斯殺害的孫子”。
隨后，畢加索懷著悲憤的心情，揮筆畫出了一只飛翔的鴿子--這就是和平鴿的雛形。
1950年11月，為紀(jì)念在華沙召開的世界和平大會(huì)，畢加索又欣然揮筆畫了一只銜著橄欖枝的飛鴿。
當(dāng)時(shí)智利的著名詩人聶魯達(dá)把它叫做“和平鴿”，由此，鴿子才被正式公認(rèn)為和平的象征。
《新約全書》里有這么一個(gè)故事：一天，上帝告訴諾亞洪水快來了，諾亞趕緊和他的兒子就造了一艘大船，叫做方舟。
當(dāng)洪水漫來的時(shí)候，諾亞一家登上了方舟，而且把許許多多動(dòng)物還帶上了船，方舟在波濤洶涌的水面上飄蕩了好些日子。
終于雨停了，諾亞放出鴿子打探情報(bào)，不久，鴿子飛回來了，嘴里銜了一片新摘下來的橄欖枝葉，諾亞知道洪水已開始退云，平安就要來到。
洪水退去后，在世間一切生靈面前呈現(xiàn)了長(zhǎng)滿綠色樹木的山谷和開著鮮花的幽靜小道。
從此，人們就用鴿子和橄欖枝來象征和平。
芭蕾舞?。汉推进?The Dove of Peace
本劇是建國(guó)后我國(guó)演出的第一部舞劇，也是運(yùn)用芭蕾形式自己創(chuàng)作的第一部舞劇。
于建國(guó)一周年和“世界和平斗爭(zhēng)日”首演，曾引起國(guó)內(nèi)外人士的注意，郭沫若、沈雁冰特為本劇演出題詞。
紅星照耀著和平。
和平鴿子飛來傳播和平福音，忽然兩聲槍響，和平受到威脅。
鴿群警惕地了望，有兩個(gè)鴿子勇敢地飛向槍聲起處……
戰(zhàn)販與和平鴿。
反動(dòng)區(qū)域一片墳場(chǎng)，上置探照燈，下布鐵絲網(wǎng)，有大卍字，襯著＄（美元）標(biāo)志，是金元主義與法西斯的結(jié)合。
戰(zhàn)爭(zhēng)販子背著“＄”口袋，帶著武器和奴仆，幽靈似地走來，驕傲而殘忍，忽聽有聲，怯懦地隱向墓后。
被壓迫的民眾疲憊地走過，他們看見“卍”和“＄”表示憤恨。
兩個(gè)和平鴿飛來，召示他們：和平就是幸福。
他們接受召示，增加了勇氣，歡舞而去。
這引起了戰(zhàn)爭(zhēng)販子的嫉妒。
一聲槍響，鴿甲倒地，鴿乙飛走，戰(zhàn)販呼嘯而去
工人甲上場(chǎng)救了鴿甲，將她抱回家去——工人是和平的保衛(wèi)者。
鴿乙引鴿群來救鴿甲，不見鴿甲，決定去找。
工人與和平鴿。
在工人住宅沐浴著陽光的空?qǐng)錾?，工人喂受傷的鴿甲，她傷口已痊愈，工人挽著她漸漸展翅飛起。
鴿群飛來，感謝工人，一同歡舞。
群眾的憤怒。
九個(gè)小孩在空?qǐng)錾峡带澴语w過，遂模擬鴿子飛舞，又在木板上畫一只和平鴿，背著它跳舞。
戰(zhàn)爭(zhēng)販子帶著兩只狗走過，見畫的和平鴿，舉鞭要打掉那木板，喚狗咬跑小孩，然后帶著狗揚(yáng)長(zhǎng)而去。
群眾來了見此情十分憤慨，工人甲告訴大家：團(tuán)結(jié)一致才有力量。
這時(shí)鴿子飛來，散發(fā)和平傳單，帶來人類的希望。
大家吹起進(jìn)軍號(hào)角，組成了堅(jiān)強(qiáng)的隊(duì)伍。
拒運(yùn)軍火。
碼頭上堆著木箱，一艘船正待開往朝鮮，有兩個(gè)美軍警戒。
民眾上場(chǎng)，看著船表示憂慮，美兵將眾人驅(qū)散。
碼頭工人上場(chǎng)，發(fā)現(xiàn)待運(yùn)的都是軍火，一致抗運(yùn)，民眾再集合，擁護(hù)工人的行動(dòng)，展開和平大旗，決心斗爭(zhēng)。
美軍驚慌報(bào)警。
魔鬼的夢(mèng)。
戰(zhàn)販撫摸著飛機(jī)、大炮的模型，做了一個(gè)美麗的夢(mèng)：眾賓客來了，有蔣介石、李承晚、保大等，他們跳著舞。
有一個(gè)穿著輻射線圖案服裝的舞女，舉起地球儀，向戰(zhàn)販獻(xiàn)媚。
戰(zhàn)販接過地球儀，幻想有原子彈就控制了世界。
走狗們紛紛獻(xiàn)王冠、地圖和劍等，戰(zhàn)販賞他們金元。
正舉杯慶祝，夢(mèng)被和平的號(hào)角驚醒了。
群眾舉著紅旗示威，直逼窗口，戰(zhàn)販孤獨(dú)一人，嚇得驚慌失措。
和平鴿飛到北京。
天安門的遠(yuǎn)景，工農(nóng)兵、兄弟民族和國(guó)際友人共舞一堂，響應(yīng)和平簽名。
和平鴿也飛來了，天安門前出現(xiàn)斯大林和毛主席握手的像，和平鴿飛翔，在人群的四周有海、陸、空軍保衛(wèi)著人民與和平。
舞劇《和平鴿》將在中國(guó)的首都北京，于今年的國(guó)慶節(jié)及世界和平斗爭(zhēng)日開始上演。
這對(duì)于加強(qiáng)國(guó)際和平運(yùn)動(dòng)的宣傳，對(duì)于中國(guó)新舞蹈藝術(shù)的建設(shè)，都有不可磨滅的貢獻(xiàn)。
《和平鴿》是一首熱情飽滿的政治詩。
它綜合地表現(xiàn)了在戰(zhàn)爭(zhēng)烏云的籠罩下，世界人民保衛(wèi)和平運(yùn)動(dòng)的波瀾壯闊的發(fā)展，揭露了帝國(guó)主義戰(zhàn)爭(zhēng)販子外強(qiáng)中干的丑態(tài)；歌頌了和平戰(zhàn)士樂觀必勝的信念和不屈不撓的斗爭(zhēng)精神；特別是中國(guó)革命的勝利對(duì)于人類和平的偉大作用。
所有這些國(guó)際政治生活中的壯美的詩的內(nèi)容，都通過舞蹈的形式表現(xiàn)出來，而又以和平鴿的活動(dòng)把它們貫穿起來。
和平鴿在這個(gè)舞劇中，是作為和平的象征，同時(shí)也作為和平戰(zhàn)士的象征而被美化了。
舞劇是現(xiàn)實(shí)生活高度的提煉。
我們不能要求它把政治生活的概念，用簡(jiǎn)單化的方法翻譯為舞蹈的形象。
我們也不能要求舞蹈形象的創(chuàng)造，處處符合生活細(xì)節(jié)的真實(shí)。
舞蹈的表現(xiàn)方法，最接近于詩，最接近于音樂的表現(xiàn)方法。
我們首先要求的是感情的真實(shí)，即思想概念的血肉化。
我們衡量一首政治詩，首先要看它是否真實(shí)地表現(xiàn)了人民的感情，時(shí)代的感情，革命的感情。
在這一點(diǎn)上，我覺得《和平鴿》確有它成功的地方。
我國(guó)的舞蹈藝術(shù)是一種年輕的藝術(shù)，它需要廣泛地向各地民間的舞蹈學(xué)習(xí)，向邊疆各兄弟民族的舞蹈學(xué)習(xí)，向中國(guó)舊劇的舞蹈成分學(xué)習(xí)，同時(shí)也向外國(guó)的舞蹈及舞劇學(xué)習(xí)；其目的則是創(chuàng)造中國(guó)人民喜愛的新舞蹈藝術(shù)的民族形式。
《和平鴿》的表演，則是更多地運(yùn)用了西洋舞蹈的技巧和方法，這是符合于劇本內(nèi)容要求的，也是完全可以理解的。
我們只要想到外國(guó)的話劇形式和中國(guó)人民的生活實(shí)際結(jié)合并被中國(guó)人民接受之后，也就很快地變成了我們的民族形式之一，我們就知道對(duì)于西洋舞蹈的學(xué)習(xí)是必要的了。
像《和平鴿》這樣大型舞劇的演出，在我國(guó)還是第一次的嘗試；一次的嘗試并不代表一種肯定的方向；肯定的方向是從多次的目的性明確的實(shí)踐中總結(jié)與肯定下來的。
雖然如此，我覺得這次大膽的嘗試還是很有益處，我們可以在吸收觀眾寶貴的意見與藝術(shù)界建設(shè)性的批評(píng)中，進(jìn)一步明確很多問題，積累重要的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，而有利于以后的創(chuàng)造。
（摘自1950年9月21日首演說明書）一位國(guó)際友人的話聯(lián)邦德國(guó)共產(chǎn)黨《真理報(bào)》記者杰考伯·葛爾特斯坦
你們用舞劇作為偉大的世界和平斗爭(zhēng)的一件武器，是令人敬佩的。
用這種方法，你們不僅為中國(guó)人民作戰(zhàn)，并且也為所有期望和平的歐洲工人以及進(jìn)步人士們作戰(zhàn)。
歐洲的人民對(duì)于中國(guó)人民極端敬佩，要向你們看齊，因?yàn)槟銈円呀?jīng)從國(guó)內(nèi)外的反動(dòng)派手中贏得了自由。
（摘自1950年9月21日首演說明書）
和平標(biāo)志——和平鴿
[編輯本段]
和平鴿是最常使用的和平的標(biāo)志。
它來自于圣經(jīng)諾亞方舟的故事。
在淹沒了大地的洪水退去之后，諾亞送出了各種各樣的動(dòng)物讓他們帶回關(guān)于陸地的信息。
最終，一只鴿子銜著橄欖枝飛了回來。
二戰(zhàn)后，對(duì)于把鴿子定義為和平的象征，畢加索也起了一定的作用：1949年他為在巴黎舉行的世界和平大會(huì)所設(shè)計(jì)的版畫中就畫了一只展翅翱翔的鴿子，從那時(shí)起圖形藝術(shù)家就設(shè)計(jì)了各種和平鴿的圖案。
紋樣
《圣經(jīng)·創(chuàng)世紀(jì)》所被洪水淹沒，留在方舟里保全生命的挪亞，一天放出鴿子去探測(cè)洪水是否已經(jīng)退去，當(dāng)鴿子回來時(shí)，嘴里銜著一個(gè)新擰下來的橄欖枝子，挪亞就知道地上的水退了。
后來人們就把鴿子和橄欖枝當(dāng)作和平的象征；基督教傳入我國(guó)以后，也有用和平鴿作為裝飾紋樣的。
作文我與籃球零距離
社會(huì)在前進(jìn),科技在發(fā)展,現(xiàn)在我們的生活中現(xiàn)了一樣不可缺少的隨身物品——手機(jī),我與零距離作文.大人們用上了帶有音樂、藍(lán)牙、攝像等功能的先進(jìn)手機(jī),連小孩也用上了低輻射、實(shí)用型的學(xué)生專用機(jī)了.當(dāng)然,我也在享受這個(gè)待遇之列,充分體會(huì)科技給我們帶來了好處.就說有一次,我的書本落在了家里,眼看就要上課,回家拿是來不及了,在這個(gè)節(jié)骨眼上我想起了我的救星——手機(jī)!我用它聯(lián)絡(luò)了家人,解決了這個(gè)燃眉之急. 我慶幸生活在這個(gè)高科技的時(shí)代.聽長(zhǎng)輩說,他們那時(shí)候通常用的聯(lián)絡(luò)方式就是信件聯(lián)系,一封信靠車?yán)d,到達(dá)對(duì)方的手里少說也要十天八天,再急的事也變得不急了.那個(gè)年代里,最快的也就是發(fā)電報(bào)了,那只是在有了非常緊急的事情時(shí)才會(huì)用到的信息渠道,到郵局發(fā)份電報(bào),得要電報(bào)員把話傳給對(duì)方.由于費(fèi)用高,必須言簡(jiǎn)意賅,沒辦法把事情多講.所以,人們一接到電報(bào)心里就緊張,不知到底發(fā)生了什么事情.后來,到了電話時(shí)代,通訊就方便多了.人們不管大小事情,只要一通電話,就能把事情說得明明白白.但美中不足的是,固定電話不能隨身攜帶,在外出遇到急事時(shí)不能及時(shí)通知對(duì)方.手機(jī)彌補(bǔ)了固定電話的缺點(diǎn),更方便了.現(xiàn)在還有更多更先進(jìn)、便捷的聯(lián)絡(luò)方式,如國(guó)際互聯(lián)網(wǎng),從北京發(fā)份消息到美國(guó),只需幾秒鐘時(shí)間,對(duì)方就能收到,科技改變了我們生活中的許多許多…… 現(xiàn)在科學(xué)技術(shù)人發(fā)展,真可謂一日千里.我們?cè)谙硎芪拿鞒晒耐瑫r(shí),更應(yīng)該奮發(fā)圖強(qiáng),好好學(xué)習(xí)知識(shí),將來做一個(gè)對(duì)國(guó)家有用的人才,把祖國(guó)建設(shè)得更加繁榮富強(qiáng)!我與白鴿零距離打開相冊(cè), 看見一個(gè)小女孩,蹲在草地上,把手伸得長(zhǎng)長(zhǎng)的,在喂一群潔白的鴿子呢!她是誰啊?哈!她就是八歲時(shí)的我.這張照片是爸爸偷拍到的.那時(shí)的我,竟然害怕起小小的白鴿,現(xiàn)在回想起來真是可笑!那次,我去上海游玩,來到了上海野生動(dòng)物園.往里邊粗粗地一看,那一望無際的草地上覆蓋了一大片白雪.走近一看,才知道那是一個(gè)白鴿園,里面有成千上萬只白鴿.我拉著著爸爸的手,說：爸爸,咱們?nèi)タ纯窗坐澃?爸爸滿口答應(yīng).我口頭上是這么說,可一到里面,心里慌極了,看見這么多的白鴿圍著我,我的心里真是既害怕又是高興,高興,是因?yàn)槲蚁褚粋€(gè)焦點(diǎn)似的,被它們團(tuán)團(tuán)圍住,好幸福啊!害怕,是因?yàn)槲遗掳坐澴耐次业氖?忽然,我縱身一躍,身邊的白鴿嘩的一聲飛了起來,但也有一只小白鴿竟然沒有怕我,不但沒逃,還想前來啄我手中的玉米,看是要與我交朋友呢!我慌了,把手拿開吧,似乎對(duì)小白鴿太不友好了,不拿開?可能會(huì)受到皮肉之苦,到底該怎么辦啊?我地看著一旁的爸爸,爸爸沒有反應(yīng),我只能回過頭來.媽呀!白鴿來啄我的手啦!但又一冷靜,發(fā)現(xiàn)一點(diǎn)兒也不痛,一下放松了許多.我細(xì)細(xì)地觀察著這只可愛的小白鴿,它呢?正翹著屁股吃東西呢!我輕輕把手放在它那潔白柔軟的羽毛上,又縮了回去,怕它跑走.我蹲了很長(zhǎng)時(shí)間,但絲毫感覺不到腿的酸痛.這時(shí)爸爸就拿相機(jī)偷偷拍下了這生動(dòng)的一幕.白鴿吃完東西,飛走了,我歡快地追著它跑著跳著,追到了我的童年.著名的特級(jí)教師王蘭說：不是聰明的孩子常受表揚(yáng),而是表揚(yáng)會(huì)使孩子更聰明.好多學(xué)生學(xué)語文最怕的就是上作文課,尤其對(duì)那些學(xué)困生,說得嚴(yán)重些,可謂是談作色變.每每作文,他們總會(huì)靜坐桌前冥思苦想.總算竭盡全力地?cái)D出了一些文字,可是,當(dāng)我們讀著他們這些力作時(shí),卻是感到索然無味!因此,他們這些作文順其自然就成了作文評(píng)講課上的病例.當(dāng)然,教師的初衷是為了更多的學(xué)生從中獲得經(jīng)驗(yàn),對(duì)那些學(xué)生也起到了指導(dǎo)作用.然而長(zhǎng)此以往的話,那些學(xué)生對(duì)作文或許僅有的一點(diǎn)點(diǎn)興趣也會(huì)蕩然無存.這時(shí),我不由得想起語言文學(xué)家倪海曙說：對(duì)于孩子來說,學(xué)習(xí)的最大動(dòng)力,第一是興趣,第二是興趣,第三還是興趣.我又不禁想起美國(guó)學(xué)者魯?shù)抡f：興趣不是學(xué)習(xí)的先決條件,而是學(xué)習(xí)的產(chǎn)物,是良好的教學(xué)的必然產(chǎn)物,中學(xué)生作文《我與零距離作文》.它來之于取得成就的滿足. 所以當(dāng)學(xué)生不僅沒有得到成就的滿足,反而收獲的是心灰意冷時(shí),還哪來興趣可言?因此,作文在那些學(xué)困生的身上逐漸形成了一種惡性循環(huán).面對(duì)這樣的普遍現(xiàn)象時(shí),我們是否先別只顧責(zé)怪學(xué)生的拙于用筆?而是應(yīng)該靜靜地思考我該如何教?是否能在作文教學(xué)中別固守千篇一律的教法,而另辟新徑呢?正是帶著這樣的思考,我在作文教學(xué)中作了些許嘗試.嘗試一：降低要求,不吝嗇優(yōu)秀,使學(xué)困生初嘗寫作甜頭.教學(xué)中,我們要因材施教.因此當(dāng)我們對(duì)不同的學(xué)生提出不同層次的要求時(shí),評(píng)價(jià)的尺度也要因人而宜.也因此,給學(xué)生的作文打分時(shí),我們不能把一篇學(xué)困生的作文放在整個(gè)班中橫向去比,不然,一個(gè)優(yōu)秀會(huì)讓他們覺得遙不可及.這樣去比,也只會(huì)降低他們對(duì)作文的興趣.所以,我們只需對(duì)學(xué)生個(gè)人進(jìn)行縱向比較而后作出評(píng)價(jià).只要他們有進(jìn)步,鄭重地在作文題邊寫上一個(gè)優(yōu)秀,對(duì)他們來說比什么都珍貴.學(xué)困生金宇的《一種我喜歡的動(dòng)物》這樣寫（幫其改正了許多錯(cuò)別字）：小 白我家有一只小狗.除四只腳是白色的,其他地方都是烏黑發(fā)亮.不過,我們一家都喜歡叫它小白.小白的耳朵整天無精打采地垂著.不過,它的眼睛可有神了,只要有陌生人從我家門前走過,它肯定會(huì)緊緊盯住他.小白的腳很粗壯,所以,它跑起來很快.最有趣的要算它的尾巴了,又短又粗,像一根香腸.跑起來,尾巴搖來晃去,可好玩了!每天我上學(xué)時(shí),他總會(huì)攔在奶奶的車前,不讓我離開.放學(xué)時(shí),它又會(huì)在門口等我.看到我了,就會(huì)讓我抱,和我親熱極了!小白可真逗人喜愛!這樣的一篇作文,與班中的一些佳作比起來,實(shí)在是平淡無奇.可對(duì)金宇來說,實(shí)數(shù)難能可貴!于是,在總批中我寫下了：對(duì)你這篇作文,老師只能用四個(gè)字來形容：進(jìn)步真大!然后在題旁認(rèn)真地寫下了兩個(gè)大大的字——優(yōu)秀.當(dāng)他拿到作文本兒時(shí),高興勁兒溢于言表.之后的一天,我碰到了他媽媽,她告訴我那天金宇特興奮,回家第一件事就是告訴她作文得了優(yōu)秀了.她媽媽又強(qiáng)調(diào)說是這是他作文第一次得優(yōu)!為此,他還當(dāng)著全家人的面大聲地朗讀了那篇《小白》.這樣的例子不止金宇,朱曉紅作文得了優(yōu)秀,高興得直把作文讓好友看；唐磊作文得了優(yōu)秀,和我也似乎更親近了；吳凱俊作文一次得了優(yōu)秀再加三顆五角星,把高興的心情寫進(jìn)了日記：今天我作文得了三顆五角星,我真是有點(diǎn)不敢相信!我一連將等第看了好幾回才敢確定.看來,寫作文并不難啊!……其實(shí)我們心知肚名,同樣的一個(gè)優(yōu)秀,含金量卻不一樣.可在學(xué)困生眼里卻是如獲至寶.著名特級(jí)教師于永正說：大家習(xí)慣于用一把尺子衡量所有學(xué)生.豈不知,這樣量的結(jié)果,后進(jìn)生會(huì)越來越短,越來越矮.嘗試二：小題大做,避短只揚(yáng)長(zhǎng),使學(xué)困生建立寫作自信.轉(zhuǎn)化學(xué)困生,我們首先要挖掘其自身的閃光點(diǎn),幫其建立自信.不過,要在一個(gè)學(xué)困生的作文中找出一篇精彩之作,確實(shí)很難!那么我們就一直傻傻地等待,等待佳作出現(xiàn)的那一天?這未免有點(diǎn)守株待兔了!于永正老師一席話,給了我深刻啟發(fā)：有人批改作文是‘雞蛋里挑骨頭’,挑剔得很.我則不然.我是‘骨頭里找肉’,哪怕只找到一丁點(diǎn)肉絲絲,我立刻把它說成是排骨.在學(xué)困生身上小題大做,要把他們的一分好夸大其詞,說成七分好,八分好.從而建立起他們對(duì)寫作的自信.陸夢(mèng)怡也可算得上是作文困難戶了.可是,一次在學(xué)完《廬山的云霧》后的一段仿寫卻給了我一個(gè)特大的驚喜：廬山的云霧瞬息萬變.眼前的云霧剛剛還是一只正在林間嬉戲的小鹿,轉(zhuǎn)眼間就變成了一群活蹦亂跳的小白兔；明明是層層疊疊的山巒,還沒等你完全看清楚,它又變成了一片碧波浩淼的南沙海域……誠(chéng)然,他只是將課文第三自然段略作改動(dòng),換上了幾種新的事物而已.不過,若是仔細(xì)讀來,卻能發(fā)現(xiàn)他在如何將話寫具體以及學(xué)以致用上已有所感悟.于是,當(dāng)天的語文課上,我滿懷欣喜之情對(duì)學(xué)生們說：同學(xué)們,今天陸夢(mèng)怡同學(xué)的仿作給了我一個(gè)極大的驚喜!寫得真是太棒了,簡(jiǎn)直可以和楊楚相提并論了（楊楚是一致公認(rèn)的寫作能手）!于是,我讀了他的仿作.之后,我又分析了這一段話妙之所在：陸夢(mèng)怡同學(xué)用‘一只正在林間嬉戲的’、‘一群活蹦亂跳的’來分別形容小鹿、小白兔,使句子更豐滿、更生動(dòng).說明他已經(jīng)完全掌握了如何將話寫具體!更可貴,也最令人佩服的是,他能將《西湖》中學(xué)到的‘重重疊疊的山巒’、《美麗的南沙群島》的‘一片碧波浩淼的南沙海域’用到這段話中.學(xué)了就會(huì)用,這才叫會(huì)讀書!看來,過不了多久,陸夢(mèng)怡也將成為一個(gè)寫作能手了!聽著這一大堆溢美之詞,他笑得很甜!至那天起,他的作文中,紅色的波浪線、紅色的小圓圈越來越多了!在作文邊上紅色的充滿鼓勵(lì)的批語同時(shí)作用下,他的作文水平日益提高了!如果那天,我換種方式評(píng)價(jià)那段話：在‘層層疊疊’后面最好加個(gè)‘連綿起伏’,這樣可以凸顯山的壯觀；另外,為什么一定說是變成‘南沙’海域而不能說成別的海域呢?這樣似乎不夠貼切,最好把‘南沙’去掉!那么,我想今天的陸夢(mèng)怡也不可能那么喜歡寫作了!盡管這樣的點(diǎn)評(píng)很到位.懂得賞識(shí)我們的學(xué)生吧!對(duì)他們的要求不要過于苛刻!只要他們能堅(jiān)實(shí)地邁出一步,哪怕這步很小,也是希望!
喂鴿子作文（只要一小段，但是要生動(dòng)的描寫）
關(guān)于吃飯的細(xì)節(jié)描寫1.他先打了一大盆飯，然后迅速的揮動(dòng)右手，將一勺一勺的飯不停地往嘴里塞，只見其腮幫子一鼓一鼓的掃著節(jié)拍，真是狼吞虎咽。
兒分鐘，飯盒已是空空如也，就連汁兒都所剩無幾。
最后當(dāng)然是喝湯。
嘿!你可別說，這架勢(shì)讓人想到饑荒的年代;只有0.34秒之間，他手中的湯已下肚，當(dāng)然里面有沒有骨頭或魚刺就不清楚了!他又以同樣速度快的跑回了宿舍。
2.一進(jìn)食堂，黃日衡便急忙忙地拿起自己的飯盤飛快地跑向打菜處挑自己喜歡的菜，然后大搖大擺地慢步同座位開始吃。
他慢慢地拿起勺子，挑起一口飯和一塊肉入進(jìn)嘴里，下巴一上一下的，發(fā)出嗒嗒的聲音。
你看，他正在品賞著那塊肉呢!就像電視里演的“食神”似的，只是他身材比較 矮、比較胖而已，但他的樣子和神態(tài)簡(jiǎn)直就是“食神”的再版。
突然，他的視線移到我的身上，“你怎么了?怎么不吃飯啊?”人奇怪的問我。
“哈哈!好可愛啊!”我笑嘻嘻的回答道。
“無聊!快吃啦，你!沒見過人家吃飯啊?!”他慌忙的說。
看他，吃飯時(shí)也不忘觀察旁邊的動(dòng)靜。
3.看到張宏偉啃雞腿、那才叫好笑：他的眼睛一動(dòng)不動(dòng)地盯著雞腿，慢慢的張開那張大嘴，用門牙把雞腿上的肉撕下來。
在嘴里慢慢的品味著“無上的美味”，眼睛慢慢地瞇成一條逢，十分滿足地說：“太棒了，真好吃!”還不時(shí)發(fā)出“嘖嘖”的聲音。
只有一會(huì)兒功夫，他已經(jīng)把那個(gè)“巨無霸”消滅了。
非常有成就感。
他只用手背隨便地擦了一下嘴上的油和肉，便大功告成的開始了下一道工序。
4. 她小心翼翼地端起碗，挑了幾縷菜葉，慢慢地送到嘴邊，害羞似的張開櫻桃小嘴，又迅速合上，極小幅度地嚼著食物，還不停地用餐巾紙擦拭唇角的余油。
5. 他見菜端齊后，便忙提起筷，端起大碗，對(duì)著菜就是一夾，合著飯呼呼地往嘴里送。
又摻和了湯水，撐的兩腮鼓鼓的，還有一粒米粒掛在嘴角上。
劉姥姥進(jìn)大觀園劉姥姥在賈府吃飯時(shí)描寫的是一個(gè)怎樣的場(chǎng)面
劉姥姥一進(jìn)榮國(guó)府時(shí)耳聞目睹榮府表面上是一派榮華繁盛的景象，由此“一進(jìn)”便正式揭開了《紅樓夢(mèng)》故事的正傳，便開始了對(duì)現(xiàn)實(shí)生活深刻的描寫與對(duì)封建末期社會(huì)的解剖。
如果說劉姥姥一進(jìn)榮國(guó)府只是作為整部《紅樓夢(mèng)》故事的開端的話，那么她二進(jìn)榮國(guó)府，則深入到賈府的許多角落，引出了賈府衣，食，住，行玩等各個(gè)方面。
這次劉姥姥所接觸的人物之多，所見的場(chǎng)面之廣，感受驚嘆之深，都勝過了第一次。
角色也由王家的親戚成為了賈母的座上賓，出席了賈府豐盛的家宴，游覽了大觀園。
作者透過劉姥姥的觀察、體驗(yàn)、評(píng)論，進(jìn)一步地表現(xiàn)了賈府主子們的享樂與奢侈，既寫出了賈府鮮花著錦之盛，又為日后賈府?dāng)÷淝杀痪嚷裣铝朔P。
劉姥姥三進(jìn)榮國(guó)府時(shí)，賈府已面臨家破人亡，一片蕭索凄涼。
賈府的老祖宗賈母已死，昔日潑辣的鳳姐病得骨瘦如柴，神情恍惚，只得把自己的獨(dú)生女兒托付給這位昔日來打抽風(fēng)的窮老婆子。
可以說劉姥姥既是《紅樓夢(mèng)》中總領(lǐng)全文的一個(gè)引子，又是貫穿全文的一個(gè)線索。
劉姥姥這三次進(jìn)榮國(guó)府的時(shí)刻，正是賈家由興盛到鼎盛及至衰敗的變化轉(zhuǎn)折時(shí)刻，也就是說每逢《紅樓夢(mèng)》情節(jié)發(fā)生重大轉(zhuǎn)折時(shí)，劉姥姥便會(huì)在榮國(guó)府出現(xiàn)。
由此可見，作者創(chuàng)作劉姥姥這一角色的意義就在于此：作者用她引出故事，推進(jìn)情節(jié)，前后一以貫之。
劉姥姥從內(nèi)里，從近出處對(duì)賈府進(jìn)行透視和詳察，小說情節(jié)因此得以開展，便能更深入與細(xì)膩地展開賈府內(nèi)部的生活細(xì)節(jié)。
在劉姥姥二進(jìn)榮府的場(chǎng)面中，賈府的上上下下都粉墨登場(chǎng)，在劉姥姥的周圍表現(xiàn)著他們自己。
這些人物當(dāng)中有王熙鳳，賈寶玉，林黛玉，賈母這些主子們，也有平兒，鴛鴦這些丫頭們，甚至還有櫳翠庵的妙玉等。
小說通過劉姥姥這面特殊的鏡子，分別照出了他們各自不同的特征，甚至他們一些平時(shí)不很突出的性格因素，也都因有了劉姥姥而得到了突出和烘染，使這些人物形象更加豐富，更加復(fù)雜，更具有立體化的特征，從而收到一筆多能的藝術(shù)效果。
劉姥姥三進(jìn)榮國(guó)府看到的榮府就與前兩次有天壤之別，這時(shí)的榮府已沒有了過去那樣令人生畏的威勢(shì)。
劉姥姥見不到那些“挺胸疊肚，指手畫腳”的門人，也不用“溜”“蹭”，而是“一經(jīng)來到后門”尋了半天才找見一個(gè)人。
等到見到鳳姐時(shí)，這位原來雍容華貴，以潑辣著稱的姑奶奶已經(jīng)“骨瘦如柴，神情恍惚”氣息奄奄，病入膏肓了。
劉姥姥第一次到榮府是來“打抽豐”尋求援助的，這一次卻是鳳姐把劉姥姥當(dāng)作最可信耐，可以寄托救助的人。
她把親生女兒巧姐托付給了她。
賈府不僅是四大家族，而且也是整個(gè)封建貴族家庭的代表。
昔日曾有過“賈不假，白玉為堂金作馬”的輝煌，但最終因?yàn)榉饨ㄙF族的奢侈、腐化、寄生導(dǎo)致了家破人亡的悲慘結(jié)局。
所以劉姥姥既是榮府興衰的見證人，又是榮府興衰的“對(duì)照物”，同時(shí)又目睹了賈府的徹底敗落。
總之，劉姥姥三進(jìn)榮國(guó)府讓劉姥姥親眼目睹了賈府如何從發(fā)展到極盛，再到最后的敗落。
她不僅是賈府興衰的見證人，同時(shí)也是一個(gè)時(shí)代的歷史見證人，她在作品中是非常重要的。
