描寫大自然的精彩句子
1、走向自走向綠色的田享受它獨(dú)特的風(fēng)采。
這里有高山的險(xiǎn)峻，卻有厚野的遼闊；雖沒(méi)有大海的洶涌，卻有小溪的優(yōu)雅，雖沒(méi)有外界的熱鬧，卻有你所期待的平靜。
在這里，你可以欣賞到藍(lán)天的遂道，白云的飄逸；小草的翠綠；果菜的芬芳，蝴蝶的阿娜，蜜蜂的辛勤……2、一轉(zhuǎn)身，一棵高大而筆直的大樹就映入我的眼簾，它那粗壯的枝干多么強(qiáng)壯有力;它那茂密的樹葉還保留著春天的色彩，一黃一綠與先前看到的銀杏樹形成鮮明的對(duì)比。
大自然那只神奇畫筆的魔力真令我佩服埃3、在美景如畫的自然里，你會(huì)把自己的身心整個(gè)溶入其中，用心去聆聽大自然的聲音，那是動(dòng)聽的回響，那是動(dòng)聽的旋律，那是大自然為我們?nèi)祟愖V寫一首首新的樂(lè)章。
4、在這遼闊寧?kù)o的自然境界，盡情地舒展你那迷人的歡笑，敞開心胸容納這寬廣的原野；用那動(dòng)聽的樂(lè)音贊賞它們的美麗，用靈巧的小手繪畫出它們的完美組合，在這里，讓你的思想無(wú)束縛地飛揚(yáng)，讓你的心在高空放飛，讓你的心靈在這無(wú)塵染的環(huán)境中凈化，讓你自己完完全全融入這美景中……5、一條小河穿過(guò)樹林彎彎曲曲地流向遠(yuǎn)方。
河水清澈見底，明鏡一樣的水面在陽(yáng)光的照射下閃著點(diǎn)點(diǎn)銀光。
水中的魚兒歡快的游來(lái)游去。
水里的小螃蟹揮動(dòng)著大鉗子在石縫間爬來(lái)爬去，看起來(lái)特別威風(fēng)。
6、走到鄉(xiāng)間的小路上，有著牧羊人的足跡，在田間呼吸著新鮮的空氣，看著花絮飛飛，走到鄉(xiāng)村，看著錯(cuò)落有致的房子，在鄉(xiāng)村里聞一聞那泥土的芳香，聽著蛙鳴，聽著流水潺潺。
7、我愛大自然，尤其愛大自然的風(fēng)，它是自然的靈魂。
風(fēng)帶給大自然靈、真、屈，使大自然有了生命力。
我陶醉于風(fēng)，陶醉于風(fēng)的虛實(shí)、勁靜，陶醉于風(fēng)的疾緩、剛?cè)帷?/p>
我真想蘸一筆自然之色來(lái)譜寫一曲風(fēng)之頌。
8、走進(jìn)大自然，用我們最純真的心靈去聆聽大自然吧
讓心靈貼近自然，讓心靈歸于平靜，讓心靈得到洗禮，在旅行中放飛你遙遠(yuǎn)而美麗的夢(mèng)想。
多到大自然走一走,會(huì)讓我們的心靜如止水。
描寫大自然的聲音的句子有哪些
段落大意是中考經(jīng)典閱讀考一，不過(guò)我們只要以下五個(gè)，遇到這類型題型就能舉一反三。
初中語(yǔ)文閱讀概括段落大意?？碱}型：概括某一自然段的段意。
昂立新課程小編為大家介紹概括段落大意主要方法，幫助大家快速掌握此類題型。
概括段落大意方法之摘句法此方法比較簡(jiǎn)單，就是直接從文章中摘出現(xiàn)成的句子作為段意。
摘總起句、總結(jié)句、中心句。
這種句子往往是這一段記敘、描寫或議論的中心，因此，可以摘取它們作為段意。
例如《松鼠》的首句“松鼠是種美麗的小動(dòng)物”就可作為第一段的段意；《貓》的首句“貓的性格實(shí)在有些古怪”也可作第一段的段意。
摘過(guò)渡句。
課文中的過(guò)渡句具有承上啟下的作用。
承上句是上段的段意，起下句為下一段的段意。
例如《趙州橋》中的過(guò)渡句“這座橋不但堅(jiān)固，而且美觀”，一句話承上啟下，概括了上下兩段的大意。
概括段落大意方法之串連法如果一個(gè)段落只有一個(gè)自然段組成，先看看這段有幾句話并了解每句話的意思，接著找出每句話中的重點(diǎn)詞或中心詞語(yǔ)，然后把這些詞語(yǔ)連起來(lái)，組成一句通順的話。
如《古井》的第一段的四個(gè)句子：①古井的位置；②井水的特點(diǎn)；③鄉(xiāng)親們到古井取水；④井水的作用。
綜合四句意思，歸納段意為：古井的位置和作用。
若一個(gè)段落有幾個(gè)自然段組成，首先概括出各個(gè)自然段的意思，然后把這些自然段意思綜合起來(lái)，最后用一句簡(jiǎn)潔的話歸納出段落大意。
概括段落大意方法之取“主”法無(wú)論是一篇文章還是一段話，都有主要內(nèi)容和次要內(nèi)容。
在一個(gè)由幾個(gè)自然段組成的段落里，與段的中心聯(lián)系密切的詳寫的自然段，就是重點(diǎn)自然段。
歸納段意，就以重點(diǎn)自然段的意思為段意。
如《小英雄雨來(lái)》第一大段有兩層意思：雨來(lái)生活的環(huán)境和雨來(lái)的游泳本領(lǐng)高。
第二層是主要的，可以用作全段大意。
概括段落大意方法之縮句法有些段落句子不多，但較長(zhǎng)，可用縮句的方法來(lái)概括。
概括段落大意方法之抓體裁法寫人、寫事的文章可以采用同一種概括段意的方法——誰(shuí)在什么地方（什么時(shí)間）干什么
結(jié)果怎樣
而狀物、寫景的文章往往從事物的幾個(gè)方面來(lái)寫：如外形、性能、用途等。
這類體裁的文章概括段意時(shí)不可用標(biāo)題或問(wèn)題式來(lái)概括。
對(duì)于初中語(yǔ)文閱讀概括段落大意題型，小編就介紹到這里。
各位考生若想要了解更多與初中語(yǔ)文閱讀答題技巧相關(guān)文章，敬請(qǐng)關(guān)注初中語(yǔ)文閱讀答題技巧專題。
昂立新課程致力于滬上培優(yōu)10余年，已經(jīng)成功輔導(dǎo)5萬(wàn)余名初中生進(jìn)入“四大名?！?，“八大金剛”和上海其他重點(diǎn)高校。
想要快速提升語(yǔ)文學(xué)習(xí)成績(jī)的同學(xué)，昂立新課程推薦以下學(xué)習(xí)課程：課程分網(wǎng)絡(luò)和面授，有小班制，大班制，1對(duì)1，1對(duì)3形式，授課校區(qū)分布在上海各個(gè)地域，面授班課時(shí)以昂立新課程官網(wǎng)頒布課時(shí)為主，具體費(fèi)用可咨詢?cè)诰€客服或撥打熱線4008-770-970。
語(yǔ)文考試答題技巧
不是很難,太緊張,多看些作文啊記啊還有一些名的文章(在基本的課內(nèi)知識(shí)都能了,背會(huì)了的情況下)把語(yǔ)文課本里的那些作者被熟,讀寫例話積累運(yùn)用上的讀讀背背,成語(yǔ)下面的給你做個(gè)參考一、仔細(xì)審題：多想想題目到底要你答什么（內(nèi)容），怎樣答（形式），一般題讀一、兩遍，難度題必須讀三、四遍；二、用好草稿：用草稿的目的在于反復(fù)修改，力臻完美。
三、認(rèn)真書寫：工整規(guī)范，一目了然；清晰美觀，百看不厭。
語(yǔ)文閱讀分析常用名詞一、表達(dá)方式：記敘、描寫、抒情、議論、說(shuō)明二、修辭手法：比喻、擬人、排比、夸張、反復(fù)、借代、反問(wèn)、設(shè)問(wèn)、引用、對(duì)比三、說(shuō)明文分類：1、實(shí)物說(shuō)明文、事理說(shuō)明文、程序說(shuō)明文2、科技性說(shuō)明文、文藝性說(shuō)明文（也叫科學(xué)小品或知識(shí)小品）四、說(shuō)明順序：1、時(shí)間順序：歷史順序、年代順序、四季交替順序、早晚（先后）順序2、空間順序：注意表方位的名詞3、邏輯順序：先總后分、由主到次、由表及里、由簡(jiǎn)到繁、由此及彼、從特殊到一般、由現(xiàn)象到本質(zhì)等。
五、說(shuō)明方法：列數(shù)字、作比較、舉例子、打比方、分類別、作詮釋、下定義、列圖表、引資料兩大說(shuō)明方式：平實(shí)說(shuō)明與生動(dòng)說(shuō)明六、說(shuō)明文語(yǔ)言特征：生動(dòng)（趣味性）、準(zhǔn)確（科學(xué)性）七、記敘的順序：順敘、倒敘、插敘（追敘）八、散文的分類：抒情散文和敘事散文九、散文的特點(diǎn)：形散而神不散十、小說(shuō)的三要素：人物、故事情節(jié)與環(huán)境十一、小說(shuō)的結(jié)構(gòu)：開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局（有的前有序幕，后有尾聲）十二、描寫的方法：1、概括介紹與具體描寫；2、肖像（外貌）描寫、行為動(dòng)作描寫、神態(tài)描寫、語(yǔ)言描寫、心理描寫；3、正面描寫與側(cè)面烘托4、小說(shuō)中的環(huán)境描寫：自然環(huán)境、社會(huì)環(huán)境十三、議論文分類：立論、駁論十四、議論文三要素：1、論點(diǎn)：解決“需要證明什么”2、論據(jù)：解決“用什么來(lái)證明”3、論證：解決“怎樣來(lái)證明”十五、議論文結(jié)構(gòu)1、引論：提出問(wèn)題2、本論：分析問(wèn)題3、結(jié)論：解決問(wèn)題十六、論據(jù)類型：事實(shí)論據(jù)和道理論據(jù)十七、常見論證方法：1、最基本的論證方法：擺事實(shí)、講道理2、常用論證方法：舉例論證、道理論證、引用論證（如引用故事則屬于舉例論證，如引用名言則屬于道理論證）、對(duì)比論證、比喻論證、類比論證（常有“同樣”“諸如此類”等詞語(yǔ)）十八、常見寫作方法、表現(xiàn)手法：聯(lián)想、想像、象征、比較、對(duì)比、襯托、烘托、反襯、先抑后揚(yáng)、以小見大、托物言志、借物喻理、寓理于物、借物喻人、狀物抒情、借景抒情、情景交融十九、語(yǔ)句在文章篇章結(jié)構(gòu)上的作用：總起全文、引起下文、打下伏筆、作鋪墊、承上啟下（過(guò)渡）、前后照應(yīng)、首尾呼應(yīng)、總結(jié)全文、點(diǎn)題、推動(dòng)情節(jié)發(fā)展二十、語(yǔ)句在表情達(dá)意方面的作用：渲染氣氛、烘托人物形象（或人物感情）、點(diǎn)明中心（揭示主旨）、突出主題（深化中心）二十一、語(yǔ)句特色評(píng)價(jià)用詞：準(zhǔn)確、嚴(yán)密、生動(dòng)、形象、深入淺出、通俗易懂、語(yǔ)言簡(jiǎn)練、簡(jiǎn)潔明了、言簡(jiǎn)意賅、富有感染力、節(jié)奏感強(qiáng)、委婉含蓄、意味深長(zhǎng)、發(fā)人深省、寓意深刻、引發(fā)閱讀興趣、說(shuō)理透徹、有說(shuō)服力
