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          描寫爸爸打籃球的句子

          時間:2013-12-18 07:53

          描寫爸爸打籃球的動作的優(yōu)美語句

          我從爸爸手里接過球,看也不看就向球籃里投去,誰知球撞了一下籃板,又被彈了回來,我撿起球正要再次投時,爸爸說“你不要先急于投籃,應(yīng)該先學會運球。

          ”我剛拍了幾下,手就疼了,而且球還來回跑。

          爸爸又告訴我,拍球的時候,手指要分開,用力往下壓,這樣手就不會疼,球也不會亂跑了,說著爸爸給我演示了幾遍,我按照爸爸的方法拍了幾下,果然順利多了。

          練習了一會拍球,接著爸爸又教我投籃,爸爸說投籃時不能兩手用力,盡量用右手去投,左手起到護球的作用,投籃時不要緊張,手不要抖,對準籃筐一投就可以了。

          用爸爸教的方法,我試了很多次,果然“命中率”提高了許多,我很高興,覺得自己已經(jīng)練的很不錯了,就對爸爸說:“我能投中了,爸爸你敢跟我比賽嗎

          ”爸爸笑著說:“好哇

          ”我們的比賽規(guī)則是每人一次投十個球,誰投進的球少,誰就圍著操場跑一圈(哈哈,我看這不像比賽,倒像是在做游戲)。

             比賽開始了,爸爸先投籃,他的“命中率”可真高啊

          投十次進了七次。

          輪到我了,我連續(xù)投了好幾次,才進了一個球,我鼓足了力氣,最后一個還算幸運,居然也投中了,由于體力不支加上球技不好,投十次只進了三次。

          我輸了,圍著操場跑了好幾圈呢,還好,就算鍛煉身體吧。

            我問爸爸:“你為什么投球那么準呢

          ”爸爸和顏悅色的說:“這沒什么訣竅,爸爸就是經(jīng)常打球練出來的。

          告訴你,不光是打球,學習也是如此,只要勤學苦練,成績自然就出來了。

          ”從打籃球這件事中,我也明白了一些道理。

          描寫打籃球的動作的句子有哪些

          第一個空格為:My father always plays basketball at weekend.第二題:Are you busy after school?

          打籃球,踢足球(等等,要比賽時候)時人物的動作和神態(tài)描寫

          他彎著腰,籃球在他的手下前后左右不停地拍著,兩眼溜溜地轉(zhuǎn)動,尋找“突圍”的機會。

          突然他加快了步伐,一會左拐,一會右拐,沖過了兩層防線,來到籃下,一個虎跳,轉(zhuǎn)身投籃,籃球在空中劃了一條漂亮的弧線后,不偏不倚地落在筐內(nèi)

          爸爸帶我去打球?qū)懸欢卧?/h2>

          星期天的晚上,我和爸爸拿著籃球到了村子里的籃球場上去打球。

            我和爸爸投了一陣子便感到無趣,這時,我對爸爸說:“我來比賽怎么樣?” “好啊。

          ”“那我們大比分三局兩勝,小比分五局三勝,如何?”“好!”老爸爽快的答應(yīng)了。

            比賽開始,第一局先由老爸發(fā)球,老爸拿著球?qū)χ蚩蛎榱税胩欤K于準備投了,不過當老爸正要投的時候,我突然大喝醫(yī)生:“停——”老爸經(jīng)過我這一嚇手中的球也亂了方寸飛到另一邊去了。

          該我投了,我怕爸爸也對我來一次“恐怖襲擊”,于是我趁爸爸沒留意,把球投了出去,不過應(yīng)為我用力過猛,球被彈了回來。

          最后我以5:1戰(zhàn)勝了老爸。

            第二局開始了,我卻體力不支,投籃老是投不中,最后老爸以5:2打敗了我。

            第三決勝局,我和老爸都使出了吃奶的勁,最后,還是我以5:4的一分之差打敗了老爸!  投籃可真有趣!希望對你有所幫助

          描寫一個人打籃球的細節(jié)描寫

          小麗抿著嘴,弓著腰,躡手躡腳地,一步一步慢慢地靠近它。

          靠近了,靠近了,又見她悄悄地將右手伸向蝴蝶,張開的兩個手指一合,夾住了粉蝶的翅膀。

          小麗高興得又蹦又跳。

          他彎著腰,籃球在他的手下前后左右不停地拍著,兩眼溜溜地轉(zhuǎn)動,尋找“突圍”的機會。

          突然他加快了步伐,一會左拐,一會右拐,沖過了兩層防線,來到籃下,一個虎跳,轉(zhuǎn)身投籃,籃球在空中劃了一條漂亮的弧線后,不偏不倚地落在筐內(nèi)。

          捉蝴蝶、打籃球,都是我們常見的活動,有的甚至是同學們親自參加過的。

          但寫起來卻不具體。

          上述兩段描寫,由于作者觀察仔細,把捉蝴蝶,打籃球的動作、神態(tài)寫得栩栩如生。

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