為白楊樹寫一段50字左右的頒獎(jiǎng)詞
荒蕪人煙的戈壁，有你堅(jiān)強(qiáng)的身影。
你用自己的身軀，托起了希望的藍(lán)天。
哪兒需要你，你就出現(xiàn)在哪兒。
不顧自己，是為了他人美好的未來。
多少年來，默默奉獻(xiàn)的是你，不求回報(bào)的還是你。
白楊，堅(jiān)強(qiáng)的名字，世間，只為有你
描寫家鄉(xiāng)白楊樹的好開頭，不少于50字。
（我的家鄉(xiāng)在定州）
楊樹,一棵不起眼的樹.人們有誰贊美過它,有誰歌頌過它,有誰崇高過它,又有誰關(guān)注過它,......沒有.而它卻默默的奉獻(xiàn)著自己,而它卻不求回報(bào),這難道不使我們歌頌,這難道不使我們贊美嗎? 楊樹默默奉獻(xiàn)著自己.這是我對它產(chǎn)生敬意的原因之一. 發(fā)生洪水時(shí),是誰保護(hù)著莊稼,是楊樹.刮起狂風(fēng)時(shí),是誰保護(hù)著家園,是楊樹.它不畏嚴(yán)寒酷熱,默默的生長,默默的奉獻(xiàn),它為人們遮風(fēng)擋雨.狂風(fēng)吹不倒它,洪水淹不沒它,嚴(yán)寒凍不死它,干旱旱不枯它,它卻像一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的兵一樣挺立在風(fēng)雨中. 楊樹的用途很廣大,你看,它的樹皮可以成為很好的造紙?jiān)?讓同學(xué)們用上嶄新的作業(yè)本.楊樹的根和枝杈是很好的燃料.更不用說在夏天,人們躺在楊樹下乘陰,讓人們在綠陰下休息.在冬天,人們把楊樹做成劈柴烤火,讓人們得到溫暖.這是我對楊樹產(chǎn)生敬意的原因之二. 我喜歡楊樹,喜歡它默默奉獻(xiàn),喜歡它堅(jiān)韌不拔,喜歡它不求回報(bào).它在冬天給我們溫暖,夏天給我們涼爽.楊樹的精神永遠(yuǎn)使我們學(xué)習(xí).
描寫春天的50句句子字在十字左右
1、盼，盼望著，東風(fēng)來的腳步近了。
2、春天到了，青蛙揮著小打著哈欠、邁著悠閑的步伐從他的房子里走出來了。
3、春天，大槐樹長出翠綠的葉子，蠶豆那么大，遠(yuǎn)看像一顆顆綠豆。
天漸漸熱了，槐樹的葉子也更密了，鳥兒也飛回來了，在大槐樹上做巢安家。
校園里一片鳥語花香。
4、春天，大地展示出一派生機(jī)勃勃的景象。
5、麥苗貪婪地吮吸著春天的雨露。
6、江南的春天，桃紅柳綠，鳥語花香。
7、春天，小燕子從南方遷居到北方。
8、春天小燕子從南方飛來，棲息在農(nóng)家的房梁上。
9、春天的翠屏山，氣候溫暖，景色宜人。
10、春天，我們來到山清水秀的西子湖畔。
11、春天到來了，溫暖的陽光普照著大地。
12、白楊樹舒展著碧綠的葉子，吮吸著春天的雨露。
13、春天到了，小草悄悄地鉆出地面。
14、全詩借烘云托月之法，不著一“春”字卻寫盡了春天的萬般姿態(tài)。
15、碩果累累的金秋勝似百花爭艷的春天。
16、我愛山花爛漫的春天，也愛果實(shí)累累的金秋。
17、一走進(jìn)公園的大門就會(huì)看見一棵棵美麗的桃樹在春天里競相開放著自己鮮艷的花朵。
有的展開了紅紅的笑臉在春風(fēng)中微笑；有的張開了粉紅的嘴唇，笑得連嘴都合不攏了呢
有的拖著雪白的長發(fā)在春天里舞蹈。
美麗極了
18、春天校園里百花齊放，散發(fā)出陣陣清香。
19、每到春天，公園里鳥語花香，景色宜人。
20、今年春天雨水均勻，莊稼苗出得整齊。
21、春天，大地從沉睡中蘇醒過來，到處充滿生機(jī)。
22、春天野外用火一定要小心，防止發(fā)生火災(zāi)。
23、今年，北方的春天姍姍來遲，過了清明草還沒有發(fā)芽。
24、鳥兒從窩里飛出來，唱起了歡快的歌：“春天來了，春天來了，真呀真快樂
”溫暖的太陽下，到處暖洋洋的，孩子們在溫和的陽光下，快活的放著風(fēng)箏，唱著歌。
給大地帶來一片生機(jī)和喜悅。
25、今年春天雨水充足，莊稼長得很旺盛。
26、麥苗吮吸著春天的雨露，茁壯地生長。
27、春天了，萬物呈現(xiàn)出一片盎然的生機(jī)。
28、春天的原野到處是欣欣向榮的景象。
29、春天，漫山遍野的杜鵑花競相開放。
30、春天，農(nóng)民把種子撒播在田地里。
31、春天的西湖，風(fēng)景如畫，令人陶醉。
32、春天到了，溫暖的陽光普照著大地。
33、春天，桃樹上綴滿了粉紅色的花朵。
34、今年春天雨水調(diào)和，莊稼長得很茂盛。
35、春天到了，姑娘們打扮得花枝招展。
36、春天到了，一朵朵鮮花綻開了笑臉。
37、春天來了，太陽把大地照得暖洋洋的。
38、百花盛開的春天是美麗的，果實(shí)累累的金秋更加迷人。
39、春天的公園，花紅柳綠，鶯歌燕舞。
40、人們都愛春天，愛它的生機(jī)勃勃，愛它的和風(fēng)細(xì)雨，更愛它美麗的景色。
41、春天像參天的大樹，生著粗壯的枝干，帶著綠葉向上前進(jìn)。
42、春天像淘氣的娃娃，走到哪，就給哪帶來歡樂。
43、只有春天的到來，生活里才能開滿鮮花。
44、四人幫被粉碎了，結(jié)束了十年動(dòng)亂，雨過天晴，迎來了明媚的春天。
45、春天里，五顏六色的野花俯拾即是。
46、春天來了，鳥語花香，草長鶯飛，啊，多美的春色
47、萬馬齊喑的時(shí)代已經(jīng)過去，我們要努力去創(chuàng)造百花齊放的文藝春天。
48、春天是百花開放的季節(jié)。
49、在和風(fēng)細(xì)雨的春天里，我無憂無慮地學(xué)習(xí)，快樂地成長著。
50、春天從人們中間款款走來，化作了姑娘身上的絲巾和裙衫。
有哪些描寫秋天的優(yōu)美的句子，40字～50字左右。
導(dǎo)航描寫秋天的優(yōu)美句子2010-08-13 | changebe... | 轉(zhuǎn)藏(350)秋天的雨雨是晶瑩剔透的。
秋天的雨很小，很細(xì)。
像牛毛針尖般，溫柔地落下，當(dāng)然有的小雨打在池塘、房檐上，擊起水花朵朵，“丁東”、“滴答”、“啪啪”、“沙沙”地給這如詩如畫的金秋配上一支動(dòng)聽的交響樂，這獨(dú)特的韻律，使你忘卻世上一切煩惱與憂愁。
豐收的秋天紅艷艷的大蘋果撩開綠葉往外瞧；金燦燦的柿子像正月十五的燈籠壓彎了枝頭；小紅燈似的棗子在枝頭上一閃一閃的；像瑪瑙的葡萄一串串的掛在葡萄架上蕩秋千；有的荔枝太胖了，把衣服撐破了，露出了白白的肚皮，玉米特意換了一件金色的新衣，咧開嘴笑了，露出滿口金黃的牙齒；大豆也許太興奮了，有的竟笑破了肚皮；西紅柿為了讓自己更漂亮，便把口紅涂在了臉上……秋天的落葉如果說，燕子是報(bào)春的天使，那么，落葉就是迎秋的頑童。
秋天一到，落葉就毫不猶豫地從樹椏上紛紛飄下來。
它們好像在對大樹說：“親愛的媽媽，我們要回到大地的懷抱中去，請?jiān)试S我們隨風(fēng)阿姨飛吧
”樹發(fā)出沙沙的聲音，似乎在說：“走吧
走吧
”葉子飛過墻頭，來到野外，看
大地上到處都有它們的身影。
落葉，你給地面鋪上了一層金地毯。
秋天到了秋天到了，秋風(fēng)吹來讓人覺得有些涼。
小紅把窗戶關(guān)上，穿上秋裝跑到院子里 玩。
也看見蘋果樹上掛滿了紅通通的大蘋果，幾片黃葉隨風(fēng)飄落，像蝴蝶在飛舞。
草地像鋪上了金黃的地毯。
菊花開放了，黃的、白的，像一只只絨球，真好看
兩只燕子從屋里飛出來，對小紅嘰嘰喳喳地叫著，好像在說：“小主人，我們要去南方過冬，明年春天再見
”秋，收獲的季節(jié)，金黃的季節(jié)———同春一樣可愛，同夏一樣熱情，冬一樣迷人。
金秋的陽光溫馨恬靜，侗鄉(xiāng)的秋風(fēng)和煦輕柔，藍(lán)天白云飄逸悠揚(yáng)。
黃澄澄的稻穗垂著沉甸甸的穗頭，棉桃像小樹，綻了雞蛋似的花絮。
啊，不是稻田，是黃金的大海；不是棉田，是白銀的世界。
秋風(fēng)蕭瑟，層林盡染，一片金黃；陽光下，走在這密林之中，確有一番別樣味道。
雖說入秋已久，但今年盛夏酷暑那整天泡在臭汗中的滋味，那隨手一摸，一手滾燙的感覺卻刻骨銘心，似乎盛夏的余威還遲遲不退卻。
秋天，楊樹葉子黃了，掛在樹上，好像一朵朵黃色的小花；飄落在空中，像一只只黃色的蝴蝶；落在樹旁的小河里，仿佛是金色的小船。
深秋，樹葉枯黃了，紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落在地上，像鋪上了一層黃地毯，惟有雞冠花不忍謝去，頗有獨(dú)立寒秋的味道。
千樹萬樹的紅葉，愈到秋深，愈是紅艷，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，就像火焰在滾動(dòng)。
金色的秋天來了，天空像一塊覆蓋大地的藍(lán)寶石，它已經(jīng)被秋風(fēng)抹拭得非常潔凈而美麗。
秋天，紅艷艷的蘋果扒開綠葉往外瞧；小紅燈籠似的棗子掛滿了枝頭；像紫瑪瑙的葡萄一串串地掛在葡萄架下，真迷人呀
樹林間積著半尺深的枯葉，風(fēng)一吹，旋轉(zhuǎn)著飛揚(yáng)起來，又均勻地鋪散下去，掩蓋了那一條傾斜著盤旋到山頂?shù)男健?/p>
稻田里，一片黃澄澄的稻谷隨著秋風(fēng)翻起金波，綠油油的菜地里，肥嫩的菜葉上閃耀著晶瑩的露珠。
秋天，天空分外晴朗，白云也綻露笑容。
高高的白楊樹在嘩嘩地鼓掌，風(fēng)在悄悄地把喜訊傳送。
秋天，在一場緊張的收割之后，轉(zhuǎn)眼間一切都褪了顏色，一望無垠的土地蒼黃地裸露著。
秋風(fēng)，涼絲絲的，吹拂著花草樹木，好像一位溫情的母親正輕輕地哼著催眠曲把自己的子女送進(jìn)甜蜜的夢鄉(xiāng)。
秋天，象征著成熟，意味著豐收（3COME文檔頻道）。
秋風(fēng)過處，五谷飄香。
那一片片莊稼，遠(yuǎn)看，好似翻滾著千層波浪；近看，稻谷笑彎了腰，高粱漲紅了臉，玉米樂開了懷。
秋天，你比春天更富有欣欣向榮的景象，你比春天更富有絢麗的色彩。
秋，不是常說是金色的嗎
的確，她給大自然帶來了豐碩的果實(shí)，給包括人在內(nèi)的眾多生物賞賜了無數(shù)得以延續(xù)生命的食糧。
秋末的黃昏來得總是很快，還沒等山野上被日光蒸發(fā)起的水氣消散。
太陽就落進(jìn)了西山。
于是，山谷中的嵐風(fēng)帶著濃重的涼意，驅(qū)趕著白色的霧氣，向山下游蕩；而山峰的陰影，更快地倒壓在村莊上，陰影越來越濃，漸漸和夜色混為一體，但不久，又被月亮燭成銀灰色了。
將圓未圓的明月，漸漸升到高空。
一片透明的灰云，淡淡的遮住月光，田野上面，仿佛籠起一片輕煙，股股脫脫，如同墜人夢境。
晚云飄過之后，田野上煙消霧散，水一樣的清光，沖洗著柔和的秋夜。
秋夜，天高露濃，一彎月牙在西南天邊靜靜地掛著。
清冷的月光灑下大地，是那么幽黯，銀河的繁星卻越發(fā)燦爛起來。
茂密無邊的高粱、玉米、谷子地里，此唱彼應(yīng)地響著秋蟲的唧令聲，蟈蟈也偶然加上幾聲伴奏，吹地翁像斷斷續(xù)續(xù)吹著寒茄。
柳樹在路邊靜靜地垂著枝條，蔭影罩著蜿蜒的野草叢叢的小路。
【公園秋色】公園的樹林也很美。
在公園的小山上栽滿了樹木，梧桐樹的葉子隨著時(shí)間的流逝慢慢變黃，紛紛飄落；楓樹的葉子卻變紅了，公園籠罩在片片紅云中，也使秋天增添了一分熱情。
而柏樹的葉子仍是那么青翠欲滴，令你陶醉極了。
山上有一群孩子在快樂的嬉戲，不時(shí)傳來陣陣歡笑聲，瞧，他們玩得多起勁呀，給樹林增添了活力。
【金燦燦的秋天】天氣漸漸地轉(zhuǎn)涼了，一片片枯黃的葉子像一只只美麗的黃蝴蝶，紛紛離開了大樹媽媽溫暖的懷抱，輕輕地從樹上飄落下來，飛落到草地、小河、莊稼上。
這落葉似乎是報(bào)信員，告訴大家“秋天來了，秋天來了”。
小草們也脫下了綠衣裳，換上了金燦燦的秋裝。
秋姑娘又在落葉的喜悅簇?fù)硐轮匦聛淼饺碎g。
在這個(gè)到處都是一片黃澄澄的景象中，各種小花似乎睡著了，個(gè)個(gè)低著腦袋，耷拉著兩片早已經(jīng)失去光彩的“雙手”，默默地，一聲不吭地等待著遙遠(yuǎn)的春天的到來。
【秋天的樹葉】秋天，樹葉呈現(xiàn)出絢麗的色彩。
楓葉好像一個(gè)個(gè)紅色的小手掌，在風(fēng)中輕輕擺動(dòng)，仿佛在揮手與游人作別。
梧桐樹葉恍如一頂頂金色的皇冠，在枝頭招搖。
看到它我就想起了金色的橘子園，喜歡新芽的人也應(yīng)該喜歡落葉啊
【秋天的樹林】我走進(jìn)了秋天的樹林。
啊!地上落滿了樹葉，有紅的、黃的、綠的……五彩繽紛，美麗極了。
一陣風(fēng)吹來，樹上又落下了幾片樹葉。
瞧，有的像小花蝴蝶，扭動(dòng)著美麗的翅膀翩翩起舞。
有的像一只只黃鶯，展翅飛翔。
還有的像舞蹈演員那樣，輕盈得旋轉(zhuǎn)、旋轉(zhuǎn)的……樹葉紛紛落在地上，給大地披上了厚厚的“棉
贊美白楊的句子
1：楊樹的葉子很平常，但是它的樹干上的眼睛看起來很親切。
楊樹的那種堅(jiān)強(qiáng)不屈、超凡脫俗、不畏艱險(xiǎn)的精神令我敬佩。
2：我喜歡高大的楊樹，它在我們學(xué)校操場的西南角，枝繁葉茂，郁郁蔥蔥的楊樹有兩層樓那么高，樹干很粗，三個(gè)小朋友手拉手才能把它抱住。
3：夏天到了，小葉子長成了大葉子，大得有手掌般大，綠綠的，綠得那么新鮮，都快要滴油了。
葉子一片疊一片，一層壓一層，密不透光，老人們在樹下納涼，孩子們則圍在樹底下捉迷藏。
所有樹枝挺拔向上，給人一種奮發(fā)向上的感覺。
4：春天的楊樹不是最美的，夏天的楊樹也別有一番情趣。
夏天來了，楊樹枝繁葉茂，樹干粗壯有力，矗立在校園中央。
它的樹枝像伸展的雙臂，挽在一起，把熱情的太陽拒之千里。
它的樹葉翠綠、干凈、透亮、柔嫩，在微風(fēng)的吹拂下，像無數(shù)個(gè)孩子胖胖的小手在揮動(dòng)著，搖擺著。
我們每天都會(huì)行走在老楊樹下面，腳步歡快、沉穩(wěn)贊美白楊樹的句子 60句贊美白楊樹的句子 60句。
它的綠葉散發(fā)出永恒的氣息，散發(fā)出清新的氣息，散發(fā)出鮮活的氣息。
我們在綠色的氣息下，充滿了朝氣，充滿了強(qiáng)大的力量。
它有挺直的樹干，像一個(gè)鋼鐵衛(wèi)士守護(hù)著校園。
5：北風(fēng)呼嘯，雪花飄飄，白楊樹更是顯示出了舍我其誰的王者風(fēng)范，迎風(fēng)冒雪，無所畏懼，挺拔的身姿傲然屹立在校園之中，苦寒中更顯坦蕩從容，逆境中猶見錚錚鐵骨，為了自己更高更大的目標(biāo)，從不向困難彎腰低頭，勇敢地對風(fēng)刀霜?jiǎng)π咀约旱氖难?，笑迎春天的到來?/p>
白楊樹的資料 100字左右啊 急啊
白楊樹（Populus alba）是落葉喬木，高15～30米，樹皮灰白色，是一種很普通的樹。
生存能力極強(qiáng)，大路邊，田埂旁，有黃土的地方，就有它的存在。
用途多樣，可以當(dāng)柴燒，打家具，做屋檁棟梁，制作農(nóng)具。
共有4個(gè)亞種。
淮南市北師大版小學(xué)畢業(yè)考試卷
淮南歷屆小學(xué)畢業(yè)考試試卷（語） 淮南市北師大版小學(xué)考試卷 一、填空。
（20%） （1）中多民族國家，人口居世界第一位,其中漢族人口總數(shù)為十一億三千七百四十萬人，這個(gè)數(shù)寫作（1137400000 ），省略億后面的尾數(shù)約是（11 ）億。
（2） 135立方米=(135000 ) 立方分米 85分 = (1.417 ) 時(shí) （3）1.38 的分?jǐn)?shù)單位是(1\\\/50 ），它再添上（31 ）個(gè)這樣的分?jǐn)?shù)單位就等于2；它減少（ ）個(gè)這樣的分?jǐn)?shù)單位就等于 12 。
（4）（40*45 ）÷ 40 = 45 = 24 ：（ ）=（ ）% （5）把34 ：23 化成最簡單的整數(shù)比是（34:23 ），比值是（1\\\/11\\\/23 ）。
（6）在 78 、8.75和85%和0.87這四個(gè)數(shù)中,最 大的數(shù)是(78)，最小的數(shù)是（85% ）。
（7）8和9的最大公約數(shù)是（1），4、6、12的最小公倍數(shù)是（2）。
（8）比a的15倍少23 的數(shù)，用含有字母的式子表示是（15a-23），當(dāng)a=4時(shí)，這個(gè)式子的值是（37）。
（9）一項(xiàng)工作,甲獨(dú)做12天完成, 乙獨(dú)做15天完成,先由甲隊(duì)工作3天,余下的甲乙合作還需（5）天完!（10） 一個(gè)圓柱和一個(gè)圓錐體積相等，底面積的比是 1：2，已知圓錐的高是15厘米，那么圓柱的高是（5）厘米。
二、選擇正確答案的序號填在（ ）中。
(8%) [1]把一個(gè)圓柱形木塊，削成一個(gè)最大的圓錐，圓錐的體積是削去體積的（4） ① 13 ② 23 ③ 12 ④2倍 [2]圓的面積與半徑（1）。
①成正比例 ②成反比例 ③不成比例 ⑶已知13 m = 34 n , m : n =( ): ( )，則（1）是正確的。
①13 ：34 ②4：9 ③1：4 ④9：4 [4]在1千克水中加入20克的鹽,這時(shí),鹽占鹽水的( ) ① ② ③ ④ 三、計(jì)算。
（共37%） 1、口算（3%） 13 + 14 =27 101÷100= 1.0110 - 25 = 2.4× 0.5 = 178 × 56 = 4368 3 ÷ 35 =0.085 2、用簡便方法計(jì)算（12%） 89 —（29 ＋ 12 ） 38 ×14 ＋14 × 58 =89—29—12 =(38+58)*14=60—12 =96*14=48 =13441.25×32×0.25 513 ×（13＋52－26） =(1.25*8)*(4*0.25) =513*(65---26)=10*1 =513*39=10 =200073、脫式計(jì)算（16%） 285 + 1075 ÷ 43 5.4 + 4.6 × 3.5 =1360\\\/435.4+16.1=3.123+16.1=19.223 3 × 34 ÷ 3 × 34 59 ÷[（137 － 114 ）×79 ] =102\\\/3*3459\\\/1817=34*3459\\\/1817=\\\/1817= 4、求未知數(shù)χ。
（6%） χ－ 45 = 20 58 ：x = 316 : 1 5 =45+20 316=65= 四、測量出必要的數(shù)據(jù)（標(biāo)在圖上），計(jì)算圖中陰影部分的面積。
（測量時(shí)取整厘米數(shù)）（5%） 五、應(yīng)用題（30%） 1、密云工程隊(duì)要修一條路，計(jì)劃每天修12米，40天完成任務(wù)。
實(shí)際每天比計(jì)劃多修3米，實(shí)際用了多少天
（5%） (12*40)\\\/(12+3) = 480\\\/15 =32(天) 2、一個(gè)圓錐形沙堆，高0.6米，底面周長是12.56米。
如果每平方米砂子重1.5噸，那么這堆砂子約重多少噸
（結(jié)果保留一位）（5%） 12.56\\\/3.14=4(米) 3.14*4*4=50.24(平方米) 0.6\\\/3*50.24=10.048(立方米) 10.048*1.5=15.1(噸) 3、小明家到學(xué)校的實(shí)際距離是4000米。
（6%） 小明家 學(xué)校 圖書館 （1）根據(jù)圖中的條件算出小明家到圖書館的實(shí)際距離。
（2）圖書館西北方向6000米處新建了一個(gè)超市，請你在圖上標(biāo)出它的位置
4、一堆煤，運(yùn)走總數(shù)的40%后，又運(yùn)來240噸，這時(shí)存煤總數(shù)比原來這堆煤的總數(shù)少15 。
這堆煤原來有多少噸
（6%） 5、下面是物美、超市發(fā)兩家超市2002年——2005年的營業(yè)額情況統(tǒng)計(jì)表。
（8%） 2002年 2003年 2004年 2005年 物美 6000 8000 10000 14000 超市發(fā) 5000 7000 11000 13000 （1）根據(jù)以上信息制成一幅折線統(tǒng)計(jì)圖 物美、超市發(fā)兩家超市營業(yè)額情況統(tǒng)計(jì)圖 （ 2002年——2005年） 單位：萬元 —— 年 —— 月 — 物美 ┄┄ 超市發(fā) ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ 北師大版小學(xué)語文畢業(yè)模擬測試題 班級 姓名 分?jǐn)?shù) 一、根據(jù)拼音各寫兩個(gè)詞語。
（4分） zhi shi( )( ) dian ji ( ) ( ) mei li ( )( ) tiao jian( ) ( ) 二、根據(jù)情境，按要求填空。
（17分） 1．填上表示“看”的意思的詞語（5分） （1）人們乘舟蕩漾在西湖上，（ ）著如畫的美景，心曠神怡。
（2）我們（ ）著先烈的遺像，心中升一股敬意。
（3）宇航員在天際遨游時(shí)，（ ）地球，發(fā)出了由衷的感嘆。
（4）老師走進(jìn)教室，（ ）四周，笑著說：“打掃得真干凈
” （5）這里的書太多了，稍稍（ ）一下，也得花半天時(shí)間。
2．在括號里填上恰當(dāng)?shù)某烧Z、古詩句、歇后語（9分）（1）我很喜歡旅游，每到一處總免不了感慨一番。
登上長城我（ ）地想起了（ ）、（ ）等成語；乘舟蕩漾西湖，我想起了“ ， ”等古詩句；來到海邊，我（ ）想起了（ ）、（ ）等成語；攀上了泰山，我想起了“ ， ”等詩句。
（2）當(dāng)事者往往對利害得失考慮得太多，看問題反而糊涂；旁觀的人由于冷靜、客觀，卻看得清楚，這就是人們常說的“ ， ”。
詩人 在《 》中“ ， 。
”說明的就是這個(gè)樸素的道理。
（3）我們六（1）班與六（2）班進(jìn)行了幾場足球賽，我們班由于實(shí)力太差總是以失敗而告終，這真是“（ ）—— （ ）”。
（填一歇后語） 3.寫一句關(guān)于做人或做學(xué)問方面的名句（1分） 4．寫一句表達(dá)愛國情懷的名句（1分） 5．寫一副賀新春的對聯(lián)（1分） 三、選擇合適的答案。
(6分) 1．書是知識的 ，力量的 ，智慧的 ，生活的 。
（ ）A．海洋、源泉、方向盤、翅膀 B.源泉、海洋、方向盤、翅膀C．海洋、方向盤、翅膀、源泉 D.海洋、源泉、翅膀、方向盤2.《草原》的作者是（ ） A.巴金 B.魯迅 C.老舍 D.魏巍 3.“至之市而忘操之”中的第一個(gè)“之”的意思是（ ）A.的 B.無意義 C.它 D.去、往 四、整理下列句子為一段通順的話，選擇正確的答案，把序號填在（ ）里。
（6分） （ ）我撿起一片黃葉往眼上一罩，呵，真是一片金色的世界。
（ ）一陣陣秋風(fēng)，不僅把夏天送走，而且?guī)砹私瘘S色的樂趣。
（ ）我在樹下做作業(yè)，槐樹不停地把它那黃黃的“頭發(fā)”抖落在我的作業(yè)本上。
（ ）房是黃的，樹是黃的，就連那橙紅色的柿子都成了桔紅色的了。
（ ）院子里的槐樹葉子黃了，在秋風(fēng)的輕拂下慢慢搖動(dòng)，顯得更蒼老（ ）我用它做了標(biāo)本，作為一次自然作業(yè)，老師還給我打了滿分呢
五、用修改符號修改下面的一段話。
（7分） 今年暑假，我有機(jī)會(huì)加入夏令營活動(dòng)，夏令營活動(dòng)的內(nèi)容真是五彩繽紛，有畫畫、跳舞、唱歌、朗誦、寫生、做軍事游戲等……夏令營活動(dòng)即豐富了我的假期生活，而且開闊了我的眼界，多么喜歡夏令營活動(dòng)啊
六、口語交際：聯(lián)系上下文，補(bǔ)寫對話。
（4分） 蝸牛和蚯蚓蝸牛在墻角邊爬。
蚯蚓看見了，問： 蝸牛說： 蚯蚓忍不住笑出聲來： 蝸牛說： 蝸牛不再理蚯蚓，繼續(xù)向墻頂上爬。
蚯蚓覺得蝸牛太傻了，笑了笑，就鉆到泥土里睡覺了。
蚯蚓一覺醒來，鉆出泥土，看到蝸牛早已爬到墻頂上了。
七、閱讀部分（26分） 列 車 上(1)夜色漸漸濃了 車廂里安靜下來了 只有那不知疲倦的車輪（lún lén） 咯嚓咯嚓 有節(jié)奏地響著 (2)在周圍漸起的鼾聲中，坐在對面的年輕戰(zhàn)士引起了我和小利的注意。
他黑臉膛，濃眉毛，虎虎棱棱的；那粗短的手指，使我想起開石頭的鋼釬。
他正捧著一本《微機(jī)應(yīng)用技術(shù)》，專心致志地看著，好象根本就沒有看到我們這兩個(gè)女大學(xué)生胸前的?；铡?/p>
(3)“瞧，笨頭笨腦的。
”小利用英語對我說，嘴一撇，眼一眨。
(4)“還學(xué)微機(jī)吶，瞧他那手指頭
”我用英語說著，而且忍不住嘻嘻地笑起來。
(5)他哪能聽懂英語
這不，他又咕咕噥噥地念起他的“微機(jī)經(jīng)”來了。
(6)小利擺弄起小桌子上的錄音機(jī)，可是怎么也弄不響。
她心痛的埋(mán mái) 怨起來：“準(zhǔn)是剛才掉到地上給震壞了
音樂也聽不成了
”車廂里安靜下來了，只有那不知疲倦的車輪“咯嚓咯嚓”有節(jié)奏地響著(7)我們都沒了精神，彼此偎依著，閉上了眼睛，那有節(jié)奏的車輪催眠曲逐漸消失了……(8)“哐當(dāng)”一聲，我們被震醒了。
列車到了一個(gè)小站。
我揉了揉眼一看，對面的戰(zhàn)士不見了。
忽然我看到錄音機(jī)底下壓著一張用英語寫的便(biàn pián)條，意思是： 。
(9)“啊
”我和小莉不禁(jīn jìn)失聲叫起來。
她一按錄音機(jī)，立刻響起了美妙樂曲。
但我們都好像沒有聽見，一起把頭伸向窗外：(10)前面不遠(yuǎn)的地方，有一棵白楊樹。
它沒有婀娜的姿態(tài)，但是偉岸，挺拔。
那質(zhì)樸的軀干枝葉，在燈光的映照下，別具一番神采。
那里，一個(gè)高大的戰(zhàn)士正要出站。
1.劃去短文中帶點(diǎn)字的不正確讀音。
（2分） 2.在文中找出一對雙音節(jié)的反義詞寫在橫線上。
（1分） 3.成語接龍游戲。
（2分） 專心致志——（ ）——（ ）——（ ）——（ ） 4.這篇短文寫了三個(gè)人物，其中主要是寫 這個(gè)人。
（1分） 5.年輕戰(zhàn)士在列車上學(xué)習(xí)，可見他 ；不計(jì)較兩個(gè)女大學(xué)生的失禮，可見他 ；主動(dòng)幫助陌生人修錄音機(jī)，可見他 。
（3分） 6.短文中有一處景物描寫，請用“——”標(biāo)出，它突出了年輕戰(zhàn)士的 。
（2分） 7.在下邊橫線上填寫三個(gè)各由兩個(gè)字構(gòu)成的詞或短語，準(zhǔn)確概括兩個(gè)女大學(xué)生在接觸年輕戰(zhàn)士過程中的思想感情變化。
（3分） 8. 文中用字最少而又寓意至深、耐人尋味的一個(gè)句子是 （抄寫原句，包括標(biāo)點(diǎn)符號）（1分） 9.聯(lián)系上下文，將8自然段中空缺的內(nèi)容寫出來（不得超過30個(gè)字）。
（3分） 10.文中劃波浪線的句子縮句為：（1分）11.判斷下列句子，用了修辭手法的請寫出用了什么修辭手法，反之打“×”。
（2分） （1）他正捧著一本《微機(jī)應(yīng)用技術(shù)》，專心地看著，好象根本就沒有看到我們這兩個(gè)女大學(xué)生胸前的?；?。
（ ）（2）他哪能聽懂英語
（ ）（3）那有節(jié)奏的車輪催眠曲逐漸消失了。
（ ）（4）車廂里安靜下來了，只有那不知疲倦的車輪“咯嚓咯嚓”有節(jié)奏地響著。
（ ） 12.給文中第一自然加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號。
（2分） 13.讀了短文，你會(huì)想到些什么，有什么體會(huì)
（3分） 八、習(xí)作部分（30分） 我不再-------- 要求：1.將題目補(bǔ)充完整，如填“孤獨(dú)”、“天真”、“貪玩”、“糊涂”、“自卑”、“嫉妒”、“相信眼淚”……2.要結(jié)合自己生活的經(jīng)歷，寫得有真情實(shí)感；3.字?jǐn)?shù)500——600字。
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 參考答案 一、知識、批示、指事……奠基、惦記、點(diǎn)擊……美麗、魅力……條件、挑揀……二、1．欣賞、瞻仰、遙望、環(huán)視、瀏覽2．1（不由自主或情不自禁 ） （舉世聞名、氣勢磅礴、連綿不斷等）（欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜）（情不自禁或不由自主）（波瀾壯闊、一望無際、波濤洶涌等）（會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小）2（旁觀者清，當(dāng)局者迷）（蘇軾）（不識廬山真面目，只緣身在此山中）3孔夫子搬家——盡是書（輸）3．（略）4．“死去元知萬事空，但悲不見九州同。
”等5．（略）三、D、C、D四、4、1、3、5、2、6五、有七處錯(cuò)誤：“加入”改為“參加”；第二個(gè)逗號改為句號；“五彩繽紛”改為“豐富多彩”；刪掉“寫生”及頓號；刪掉“等”；“即”改為“不但”或把“即”改為“既”，“而且”改為“又”；在“多么”前加上“我”。
六、（言之有理就行，答案略）七、1．lén mái pián jìn2．疲倦——精神3．專心致志——志同道合——合情合理——理屈詞窮——窮途末路或?qū)Ｐ闹轮尽敬蟛攀琛瓒宦┒窗俪觥銎洳灰狻?．年輕戰(zhàn)士5．勤學(xué)、心胸寬廣或待人坦誠、樂于助人或助人為樂6．最后一自然段中的二、三句，突出了年輕戰(zhàn)士形象的高大。
7．嘲笑、驚訝（驚奇）、敬佩（崇敬）8．文章最后一句：那里，一個(gè)高大的戰(zhàn)士正要出站。
9．主要應(yīng)談到“錄音機(jī)修好了”，只要言之有理，言之有序就行。
10．縮句：戰(zhàn)士引起了注意。
11．（1）× （2）反問 （3）比喻（4）擬人12． 。
， “ ” ……13．（略） 八、（習(xí)作略）
描寫夏季楊樹的句子，唯美一點(diǎn)的(用進(jìn)作文里的請大家認(rèn)真解答哦~)
關(guān)于描寫楊樹的好詞好句優(yōu)美段落1.夏季的白楊樹最是迷人。
你看它頭頂熾熱的太陽，迎著從樓縫里涌來的一波一波的熱浪，挺直了強(qiáng)健的身軀，伸展開壯實(shí)的臂膀，向著更高、更寬的方向拓展自己生存的空間，遮擋起濃濃密密的綠蔭，為師生們帶來絲絲的涼爽。
2.春天，白楊樹抽出新的枝條，長出嫩綠的葉子，我們這群孩子換上漂亮的春裝，圍著白楊樹捉迷藏。
玩累了，我們就坐在樹下休息，說說笑笑。
3.春天，一陣春風(fēng)拂過，樹上就長起鵝黃色的葉芽來。
漸漸地變成的嫩綠色葉子，那么富有生機(jī)。
在我們上學(xué)的時(shí)候，他們像高大的戰(zhàn)士一樣保衛(wèi)著我們，好像告訴我們要好好學(xué)習(xí)，像他們一樣。
4.金秋時(shí)節(jié)，白楊樹的葉子變黃了，像穿著黃色的外套。
忽然，一陣風(fēng)吹過，白楊樹立刻脫下自己的外套，給大地母親穿上。
5.冬天降臨了，天寒地凍，下起了鵝毛大雪，雪花裊裊婷婷地飄落下來，白楊樹披上了銀裝。
雖然它只剩下干枯的樹干，可它還是傲然挺立、耀人眼目。
像一位老壽翁在持著花白白的胡子笑哩
我們在樹下打雪仗，堆雪人，痛快極了
6.冬天，楊樹的葉子都掉光了，只剩下光禿禿的樹枝站在那里，迎著凜冽的寒風(fēng)，冒著鵝毛般的大雪雪下完后，楊樹就像披上了一件潔白的棉襖同學(xué)們歡呼著，奔跑著來到樹旁打雪仗，堆雪人，滾雪球，玩得都很開心。
7.冬天到了，白楊樹脫去美麗的衣服，光禿禿的站在白雪皚皚的大地上。
一場雪過后，它披上了潔白的外衣，枝條上落滿了亮晶晶毛茸茸的雪，像冰晶像銀條，那么潔白那么美麗。
孩子們來到樹下，淘氣的搖著樹干上的雪花，落在他們的頭上，落在他們的脖子里，他們大叫的向遠(yuǎn)方跑去。
有的孩子堆起了雪人，幾分鐘后一個(gè)漂亮的雪人便呈現(xiàn)在眼前；有的打起了雪仗，他們?nèi)艘换飪扇艘唤M開戰(zhàn)了，雪球在空中飛來飛去，孩子們非常高興。
白楊樹帶來整潔、美麗、更給孩子帶來了歡樂。
8.秋風(fēng)里，雖然脫盡了葉子，單薄的枝條依然透著精氣，枝干向上，高昂著頭。
嚴(yán)冬里，她迎著刀霜雪劍，依然佇立在寒冷的黃土地，枝枝傲骨，樹樹無字，樹樹有聲。
而此時(shí)，貴族的花草，卻在暖房里，接受著送到葉面和根部的養(yǎng)料，懶洋洋地打發(fā)著沒有血色的日子。
9.春天，老楊樹發(fā)芽了，呈現(xiàn)出了勃勃的生機(jī)。
下課了，我和同學(xué)們出了教室，來到操場上，在老楊樹下說笑著，嬉鬧著。
我拾起了掉在地上的一片小小的樹葉子，發(fā)現(xiàn)它一面深綠，綠得像一塊翡翠。
它的另一面有一些淡綠，在春天的陽光下顯得那么美麗。
來了一陣風(fēng)，樹上的葉子和我手中的葉子一起搖動(dòng)起來，好像無數(shù)把大大小小的扇子在一起扇動(dòng)，給人們帶來一絲絲涼意。
我發(fā)現(xiàn)，我手中的葉子猶如一只剛被捉住的蝴蝶，掙扎著，抖動(dòng)著。
我急忙撒手，只見那片小小的葉子在風(fēng)中起舞，真像一只蝴蝶。
10.春天，楊樹那光禿禿的枝頭上開始有了指甲大小的嫩葉，大地上萬物都蘇醒了。
過幾天，楊樹便開始有圓圓的新葉，前端突出一個(gè)小尖腳，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，真象一個(gè)綠色的小桃，偶爾有幾個(gè)調(diào)皮的小朋友伸手摘下一片綠葉，回家做一個(gè)小書簽。
11.夏天，白楊樹像一個(gè)魔術(shù)師，滿樹的葉子都變成了碧綠的，發(fā)出了萬丈碧綠的光芒。
下課的時(shí)候，我們可以坐在樹下，靜靜地休息。
這時(shí)，白楊樹像巨大無比的綠傘，為我們遮擋著強(qiáng)烈的陽光。
這時(shí)，如果你再看看它，它好像更美了!12.秋天，楊樹的葉子由綠變黃一陣風(fēng)吹過，一片片黃葉從樹上飄落下來，像一只只黃色的蝴蝶在翩翩起舞，非常漂亮落在地上的葉子越來越多像給大地鋪上了一層地毯下課了，同學(xué)們來到樹下活動(dòng)，有的收集樹葉做書簽，做標(biāo)本，拼圖案。
13.到了冬天，白楊樹只剩下幾根赤裸裸的樹枝了，光禿禿的不怎么雅觀，但有時(shí)大雪會(huì)給它披上一件銀色的外衣，把校園映襯得更加美麗了。
14.秋天來了，霜白露清，秋媽媽迫不及待地給我家門口的白楊樹披上了金裝。
樹葉像鍍了一層金，光彩照人。
秋風(fēng)掃過，滿樹灑“金”，飄飛的落葉像一只只金色的蝴蝶翩翩起舞。
我們在樹下拾落葉，制標(biāo)本，充滿了情趣。
15.轉(zhuǎn)眼就是秋天了，葉子漸漸變黃，一陣風(fēng)吹過，葉子紛紛落下來，既像在空中飛舞的黃蝴蝶，又像小精靈乘坐著金色的飛毯緩緩地落在地面上。
抬頭仰望天空，楊樹就像大地舉起一支蘸滿黃色油彩的大筆，要為藍(lán)色的天空添上一幅美麗的油彩畫。
16.冬天來了，雖然不如有樹葉時(shí)那么輝煌，但這時(shí)它仿佛更大了。
在寒風(fēng)中總是發(fā)出嗚嗚的聲音，像是在和寒風(fēng)挑戰(zhàn)。
大雪來臨時(shí)，它們和雪姑娘交上了朋友，它頑強(qiáng)的精神終于感動(dòng)了雪姑娘，雪姑娘慷慨的送給它一床棉被，白楊樹暖暖的睡著了。
17.夏天，枝葉蔥蔥蘢蘢，密密層層的枝葉遮擋住了熾熱的陽光，我們就可以像往常一樣在空地上玩耍，不會(huì)感覺到熱了。
這時(shí)，偶爾會(huì)飛來幾只小鳥，一邊落在白楊樹上乘涼，一邊啼叫著，給我們帶來動(dòng)聽的歌聲。
18.春天，樹枝上開始抽出嫩綠的新葉，可愛極了。
下雨的時(shí)候，細(xì)細(xì)的雨絲輕如牛毛，它籠罩著白楊樹，宛如一幅絕妙的風(fēng)景畫。
19.夏天，高大挺拔的白楊樹，長得枝繁葉茂。
可以為人們遮住陽光，在夏天有許多車輛來來往往，白楊樹可以減弱噪音，小朋友們在樹的下面歡天喜地地玩游戲，小鳥嘰嘰喳喳，時(shí)而會(huì)落在樹上，樹也是鳥的樂園。
20.夏日的陽光照在楊樹濃密的綠葉上，在我們頭頂撐起了一把金光閃閃的遮陽傘，樹葉如童話故事一樣美麗。
我們在樹葉下玩鬧，享受無拘無束的清閑生活。
回想那時(shí)的事情，眼前總會(huì)出現(xiàn)那一樹金光閃閃的楊樹葉。
好詞：高大挺秀 堅(jiān)強(qiáng)不屈 隨遇而安 力爭上游 倔強(qiáng)挺立 不折不撓高大挺秀 不擇環(huán)境 生命頑強(qiáng)
好詞好句好段摘抄大全(短一點(diǎn)的)
精美詞驚弓之鳥、六神無主、意亂、如坐針氈 、心有余悸、屏氣斂息、驚慌、大驚失色、坐臥不安、忐忑不安、心神不定、七上八下、驚魂未定、心驚肉跳、毛骨悚然、惶惶終日、憂心如焚、憂心忡忡、心急如焚、膽戰(zhàn)心驚、提心吊膽、手足無措、手忙腳亂、如履薄冰、戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢、惴惴不安、迫不及待、急急忙忙、焦急萬分、急不可待、坐立不安、惶恐不安歇后語十五個(gè)吊桶打水——七上八下。
懷里揣著十五只兔子——七上八下。
熱鍋上的螞蟻—急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。
針氈上睡覺——坐臥不寧。
褲子里進(jìn)螞蟻——坐立不安。
絕妙句子神態(tài)描寫1、他看起來像熱鍋上的螞蟻，急得不知所措。
2、他滿臉通紅，雙手不知道該放在哪里，手心冒著冷汗。
3、他惶恐不安地看著我，嘴里就像含了一串冰糖葫蘆，嗚嗚啦啦半天沒說出什么來。
4、他兩眼發(fā)直，連連自語，又驚又怕，雙腿也不聽使喚，像篩糠似的亂顫起來。
5、望著滿地的碎片，我緊張得張開了嘴巴，呆呆地立在那兒，心里忐忑不安，萬一爸爸回來發(fā)現(xiàn)了，準(zhǔn)會(huì)狠狠地批評我。
6、只見這個(gè)人神色慌張，哆哆嗦嗦地站起來，臉上眉頭緊皺，心里像打起了撥浪鼓，嘴唇哆哆嗦嗦，欲言又止。
7、我屏住呼吸，緊緊地閉住眼睛，一動(dòng)不動(dòng)，只聽到自己的心怦怦地跳。
8、他屏氣斂息地傾聽著，大氣都不敢出一口，生怕記錯(cuò)一個(gè)字。
9、他緊張的臉色由黃色變成蠟一樣白，嘴唇也變得蒼白。
10、時(shí)間似乎故意和我作對——走得慢極了，煩躁、焦急一起涌上心來，我不停地看表，盯著那慢慢移動(dòng)的秒針。
環(huán)境描寫1、冰冷的狂風(fēng)割傷我的皮膚。
2、凄涼的月光淹沒我的靈魂。
3、我周圍的世界凝固住了。
動(dòng)作語言描寫1、兩條哆里哆嗦的彎腿幾乎站不穩(wěn)，像弱不禁風(fēng)的干樹枝。
2、我無法平息自己，只有一陣陣徘徊不定的腳步，涌動(dòng)出我難以平靜的情緒。
3、我站了起來，不停地踱步，焦急地等著。
4、他的心怦怦的跳了起來，放到門鈴上的手微微顫抖著，始終沒有摁下去。
5、這句憋了好久的話到話筒前就像彈簧彈回來似的十分不慣，一口流利的普通話變得吞吞吐吐。
此時(shí)，我的心情格外緊張，腿還不停地打顫。
心理描寫1、我的心中好像有一面小鼓，一直在“咚咚咚”地敲著。
3、心里仿佛被個(gè)無形的大石壓住，嘴巴不停的顫抖，腦子一片空白。
4、心里如激蕩的湖水一樣不平靜。
5、心跳加快，
