如何理解這段話（楞次定律）

你得理解阻礙是什么意思。

教師節(jié)寫給物理和化學老師的話

我試試：雖然我對化學的還原性很弱，但幸好您教書的氧化性很強；雖然我們之間的有效碰撞不多，但我知道我已產(chǎn)生了化學變化；雖然我的學習可能是個可逆反應，但您可以使它達到化學平衡；也許我沒有雙鍵、羥基，化學性質(zhì)比較穩(wěn)定，但只要有催化劑和適宜的溫度、壓強，我一定在質(zhì)量守衡的前提下實現(xiàn)最大的反應速率，放大量熱，發(fā)出耀眼的強光

再來一個：我渺小如光子，是您給予了我達到極限頻率的入射光；我靜止在那里，是您對我的力超過了最大靜摩擦力，讓我運動；無論是細微到洛淪茲力，短暫如瞬時的沖量，你對我的幫助，就像是萬有引力，無處不在；就請您原諒我作的無用功和偶爾的“增反減同”，在我這里楞次定律只是一個不符合物理準則的量子擾動，最終粒子性會轉(zhuǎn)化為波動性，我也一定會做勻加速直線運動。

如何用物理學表白?

AB、由題意可知，NM方向為電流正方向，根據(jù)右手螺旋定則可知，在0到時間內(nèi)，穿過線框abcd磁場方向垂直紙面向里，大小在減小，則線框產(chǎn)生的感應電流方向，由楞次定律可得，感應電流方向順時針，即為abcda；當在到T時間內(nèi)，穿過線框abcd磁場方向垂直紙面向外，大小在增大，則線框產(chǎn)生的感應電流方向，由楞次定律可得，感應電流方向仍為順時針，即為abcda；故A正確，B錯誤；C、當NM電流大小變化時，周圍產(chǎn)生磁場，導致線框中產(chǎn)生感應電流，從而使線框ab受到安培力作用，故C錯誤；D、當通以正向電流時，線框bc受到向右的安培力；當通以反向電流時，線框bc受到向左的安培力，故D錯誤；故選：A