2009年六年級(jí)上冊(cè)期末測(cè)試卷
星兒們常常自言自語(yǔ)式的口頭重復(fù)就是所謂鸚鵡學(xué)舌式的講話。
鸚鵡學(xué)舌式的重復(fù)模仿講話，是大多數(shù)兒童都經(jīng)歷過(guò)的一個(gè)語(yǔ)言發(fā)展階段。
只是星兒們過(guò)長(zhǎng)地停留在這一種極端鸚鵡學(xué)舌式的說(shuō)話階段，所以需要幫助把他們的鸚鵡學(xué)舌式的說(shuō)話轉(zhuǎn)變成正常功能狀態(tài)的講話。
如果孩子屬于非功能性的鸚鵡學(xué)舌，那么這種鸚鵡學(xué)舌可能主要是用來(lái)作為一種口頭上的自我刺激。
你可以通過(guò)給孩子提一個(gè)問(wèn)題來(lái)打斷他這種口頭的自我刺激。
孩子要回答問(wèn)題，就必須要暫時(shí)停止進(jìn)行這種口頭刺激，因?yàn)閮烧卟荒芡瑫r(shí)進(jìn)行。
換一個(gè)角度講，如果你的孩子屬于功能性的鸚鵡學(xué)舌，你就不應(yīng)該去阻止他試圖進(jìn)行交流的愿望。
在這種情況下，需要不斷練習(xí)變化他所說(shuō)出的句子，而不是通過(guò)提問(wèn)來(lái)打斷孩子。
舉例來(lái)說(shuō)，如果當(dāng)你的孩子看到一只冰激凌時(shí)，他不斷重復(fù)著“，很好吃，很好吃”。
你可以試著這樣告訴他說(shuō)：“是很好吃的東西”，“我喜歡”，“我喜歡草莓 ”，“好吃的冰激凌”，“看，好吃的草莓”，“看，好吃的冰激凌”等等。
如果當(dāng)孩子聽到別的大人在安撫嬰兒不要哭鬧的話，他就不斷地重復(fù)著：“我的寶寶不哭，不哭”。
你可以試著接著他重復(fù)的話說(shuō)：“小寶寶你不要哭了。
”如果你這樣做的話，你就不僅使用了他已知語(yǔ)言的一部分，同時(shí)也增加了你希望他學(xué)習(xí)的新的部分。
當(dāng)他掌握這兩句話之后，你就可以試著教他的第三句話，如“寶寶，不要哭”；然后第四說(shuō)：“寶寶，為什么你難過(guò)”
等等。
隨著你的孩子能掌握的重復(fù)性詞組增加，他能夠說(shuō)出新的句子將越來(lái)越的多。
你甚至可能會(huì)開始聽到他混合使用這些你教過(guò)他的句子說(shuō)話，比如“你難過(guò)嗎
沒(méi)關(guān)系”，“寶寶，不要哭，不要傷心”。
此外，在盡可能讓孩子把他的詞句使用在新的環(huán)境當(dāng)中。
如果你的孩子因?yàn)楸ち璧粼诘叵露蓿憔涂梢詫?duì)他說(shuō)：“孩子，沒(méi)關(guān)系，讓我們?nèi)ピ儋I一個(gè)”。
如果他跌倒，你就可以對(duì)他說(shuō)：“寶寶，不要哭，你疼不疼”
當(dāng)他要離開公園的時(shí)候，你也可以對(duì)他說(shuō)：“不要傷心，給公園說(shuō)再見(jiàn)，我們還會(huì)再來(lái)”。
這種在類似或新情況下使用詞句擴(kuò)展的方法，可以讓你的孩子通過(guò)他已經(jīng)熟悉和容易理解語(yǔ)言的方式來(lái)懂得和掌握語(yǔ)言工具。
你可以把每一句你覺(jué)得孩子喜歡重復(fù)詞句用來(lái)玩變字游戲。
你可以一步一步地從原語(yǔ)句基礎(chǔ)上改變開始，并最終說(shuō)出一句和原句完全不同的新句子。
舉例來(lái)說(shuō)，當(dāng)你回家以后，你可以說(shuō)：“回家真好”。
一兩天之后，當(dāng)你回家以后就可以改變你的說(shuō)法，如：“我很高興回家”，“我喜歡回家”。
最后，正如前述，你可以使用遠(yuǎn)離原句但依然堅(jiān)持原先意思的說(shuō)法。
舉例來(lái)說(shuō)，說(shuō)：“外邊太熱了，從外邊走進(jìn)房子里面真好。
”當(dāng)然，讓你的孩子自發(fā)擴(kuò)展他的重復(fù)性語(yǔ)句將需要一段時(shí)間來(lái)。
讓他在適當(dāng)?shù)谋尘爸惺褂弥貜?fù)性語(yǔ)句，將會(huì)加強(qiáng)他的，并教會(huì)他更加自如地運(yùn)用語(yǔ)言。
還有很多游戲，你可以幫助孩子以進(jìn)一步發(fā)展他的表達(dá)性語(yǔ)言技能。
例如，當(dāng)你和孩子在散布和玩耍時(shí)，玩“我看到了”的游戲。
依次輪流說(shuō)出你們看到的東西，例如，“我看到一只狗”，“我看見(jiàn)一輛汽車”，“我看到一棵樹”，“我看見(jiàn)一座大樓”，“我看到一個(gè)孩子”等等。
一旦孩子熟悉了這個(gè)游戲，就可以給句子增添更多的色彩，如：“我看到一個(gè)黑色的狗”，“我看見(jiàn)一輛紅色轎車”，“我看到一個(gè)綠樹”等。
還可以加入一些形容詞等，如：“我看到了一個(gè)高大的，白色的大樓”，“我看到一個(gè)年輕的，美麗的女孩”。
逐漸地?cái)U(kuò)展這些句子，直到孩子能夠說(shuō)出“我看到一個(gè)年輕漂亮，穿粉紅色上裙子的女孩”為止。
這個(gè)游戲不但可以教會(huì)孩子如何利用新的單詞和短語(yǔ)，它也會(huì)增加他自然適當(dāng)?shù)谋磉_(dá)自己的。
除了玩“我看 ”游戲，同樣也可以玩“我有”的游戲。
首先從身體和衣服開始，因?yàn)樗麄兪亲罱咏⒆拥臇|西，然后逐漸擴(kuò)展到你家里的其他東西，如食品，玩具，畫片等。
同理，你還可以玩“我喜歡”的游戲，“我喜歡”，“我不喜歡”，“我知道”，你自己也可以想想任何其他類似的句子變化。
一起看照片。
看看你的家人的照片。
輪流用短句子來(lái)描述照片。
當(dāng)然，書籍和雜志中照片也可以起到相同的作用。
在一起畫畫和涂顏色。
在你每畫一幅畫以后，說(shuō)說(shuō)你在圖畫上究竟畫了些什么。
你可以說(shuō)：“我畫了一朵花”，“我畫了一座房子”，“我畫了一條魚”。
然后再加上形容詞。
說(shuō)“我畫了一朵漂亮的花”，“我畫了一個(gè)座房子”，“我畫了一條海豚”。
接下來(lái)，畫出同樣的東西，并告訴他：“我畫了一個(gè)大房子，奶奶和爺爺住在里面”，“我畫了一朵漂亮的花。
它是紅色的郁金香”。
“我畫了一條海豚在大海中游泳”。
童言趣語(yǔ)短句大全
任勞任怨 負(fù)責(zé) 慈愛(ài) 勇敢辛苦諄諄教導(dǎo) 和藹可親,無(wú)私奉獻(xiàn),任勞任怨,悔人不倦,廢寢忘食,埋頭苦干,兢兢業(yè)業(yè),盡心盡力,默默無(wú)聞,孜孜不倦,德才兼?zhèn)?辛勤勞碌溫和的笑容,慈愛(ài)的眼神,睿智的頭腦…… 快上課了,她快步走進(jìn)教室,臉上帶著動(dòng)人的微笑,溫和的看著每一個(gè)學(xué)生…… 老師孜孜不倦的教學(xué)態(tài)度暈染在她嘴角微揚(yáng)的笑花中,溫潤(rùn)的音調(diào)有如春日的清風(fēng)緩緩吹拂每一位學(xué)生的心靈眾里尋語(yǔ)千百度,驀然回首那文卻在燈火闌珊處.（語(yǔ)文老師）你用異域的文明讓我們對(duì)世界心之向往、、、（英語(yǔ)老師）周密的思維,敏捷的變換,解開一個(gè)個(gè)用數(shù)字構(gòu)成的世界、（數(shù)學(xué)老師）
安徒生童話里有一篇童話講述一只鳥與中國(guó)皇帝的故事，這篇童話是什么
夜鶯（原文如下）你大概知道，在中國(guó)，皇帝是一個(gè)中國(guó)人，他周圍的人也是中國(guó)人。
這故事是許多年以前發(fā)生的。
這位皇帝的官殿是世界上最華麗的，完全用細(xì)致的瓷磚砌成，價(jià)值非常高，不過(guò)非常脆薄，如果你想摸摸它，你必須萬(wàn)分當(dāng)心。
人們?cè)谟▓@里可以看到世界上最珍奇的花兒。
那些最名貴的花上都系著銀鈴，好使得走過(guò)的人一聽到鈴聲就不得不注意這些花兒。
是的，皇帝花園里的一切東西都布置得非常精巧。
花園是那么大，連園丁都不知道它的盡頭是在什么地方。
如果一個(gè)人不停地向前走，他可以碰到一個(gè)茂密的樹林，里面有根高的樹，還有很深的湖。
樹林一直伸展到蔚藍(lán)色的、深沉的海那兒去。
巨大的船只可以在樹枝底下航行。
樹林里住著一只夜鶯。
它的歌唱得非常美妙，連一個(gè)忙碌的窮苦漁夫在夜間出去收網(wǎng)的時(shí)候，一聽到這夜鶯的歌唱，也不得不停下來(lái)欣賞一下。
“我的天，唱得多么美啊
”他說(shuō)。
但是他不得不去做他的工作，所以只好把這鳥兒忘掉。
不過(guò)第二天晚上，這鳥兒又唱起來(lái)了。
漁夫聽到歌聲的時(shí)候，不禁又同樣地說(shuō)，“我的天，唱得多么美啊
”世界各國(guó)的旅行家都到這位皇帝的首都來(lái)，欣賞這座皇城、官殿和花園。
不過(guò)當(dāng)他們聽到夜鶯歌唱的時(shí)候，他們都說(shuō)：“這是最美的東西
”這些旅行家回到本國(guó)以后，就談?wù)撝@件事情。
于是許多學(xué)者寫了大量關(guān)于皇城、宮殿和花園的書籍，那些會(huì)寫詩(shī)的人還寫了許多最美麗的詩(shī)篇，歌頌這只住在樹林里的夜鶯。
這些書流行到全世界。
有幾本居然流行到皇帝手里。
他坐在他的金椅子上，讀了又讀：每一秒鐘點(diǎn)一次頭，因?yàn)槟切╆P(guān)于皇城、宮殿和花園的細(xì)致的描寫使他讀起來(lái)感到非常舒服。
“不過(guò)夜鶯是這一切東西中最美的東西，”這句話清清楚楚地?cái)[在他面前。
“這是怎么一回事兒
”皇帝說(shuō)。
“夜鶯
我完全不知道有這只夜鶯
我的帝國(guó)里有這只鳥兒?jiǎn)?/p>
而且它還居然就在我的花園里面
我從來(lái)沒(méi)有聽到過(guò)這回事兒
這件事情我只能在書本上讀到
”于是他把他的侍臣召進(jìn)來(lái)。
這是一位高貴的人物。
任何比他渺小一點(diǎn)的人，只要敢于跟他講話或者問(wèn)他一件什么事情，他一向只是簡(jiǎn)單地回答一聲，“呸
”——這個(gè)字眼是任何意義也沒(méi)有的。
“據(jù)說(shuō)這兒有一只叫夜鶯的奇異的鳥兒啦
”皇帝說(shuō)。
“人們都說(shuō)它是我的偉大帝國(guó)里一件最珍貴的東西。
為什么從來(lái)沒(méi)有人在我面前提起過(guò)呢
”“我從來(lái)沒(méi)有聽到過(guò)它的名字，”侍臣說(shuō)。
“從來(lái)沒(méi)有人把它進(jìn)貢到宮里來(lái)
”“我命令：今晚必須把它弄來(lái)，在我面前唱唱歌。
”皇帝說(shuō)。
“全世界都知道我有什么好東西，而我自己卻不知道
”“我從來(lái)沒(méi)有聽到過(guò)它的名字，”侍臣說(shuō)。
“我得去找找它
我得去找找它
”不過(guò)到什么地方去找它呢
這位侍臣在臺(tái)階上走上走下，在大廳和長(zhǎng)廊里跑來(lái)跑去，但是他所遇到的人都說(shuō)沒(méi)有聽到過(guò)有什么夜鶯。
這位侍臣只好跑回到皇帝那兒去，說(shuō)這一定是寫書的人捏造的一個(gè)神話。
陛下請(qǐng)不要相信書上所寫的東西。
這些東西大都是無(wú)稽之談——也就是所謂‘胡說(shuō)八道’罷了。
”“不過(guò)我讀過(guò)的那本書，”皇帝說(shuō)，“是日本國(guó)的那位威武的皇帝送來(lái)的，因此它決不能是捏造的。
我要聽聽夜鶯歌唱
今晚必須把它弄到這兒來(lái)
我下圣旨叫它來(lái)
如果它今晚來(lái)不了，官里所有的人，一吃完晚飯就要在肚皮上結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)地挨幾下
”“欽佩①
”侍臣說(shuō)。
于是他又在臺(tái)階上走上走下，在大廳和長(zhǎng)廊里跑來(lái)跑去。
宮里有一半的人在跟著他亂跑，因?yàn)榇蠹叶疾辉敢庠诙瞧ど习ぷ帷?/p>
于是他們便開始一種大規(guī)模的調(diào)查工作，調(diào)查這只奇異的夜鶯——這只除了官廷的人以外、大家全都知道的夜鶯。
最后他們?cè)趶N房里碰見(jiàn)一個(gè)窮苦的小女孩。
她說(shuō)：“哎呀，老天爺，原來(lái)你們要找夜鶯
我跟它再熟悉不過(guò)，它唱得很好聽。
每天晚上大家準(zhǔn)許我把桌上剩下的一點(diǎn)兒飯粒帶回家去，送給我可憐的生病的母親 ——她住在海岸旁邊。
當(dāng)我在回家的路上走得疲倦了的時(shí)候，我就在樹林里休息一會(huì)兒，那時(shí)我就聽到夜鶯唱歌。
這時(shí)我的眼淚就流出來(lái)了，我覺(jué)得好像我的母親在吻我似的
”①這是安徒生引用的一個(gè)中國(guó)字的譯音，原文是jsing’Pe
“小丫頭
”侍臣說(shuō)，”我將設(shè)法在廚房里為你弄一個(gè)固定的職位，還要使你得到看皇上吃飯的特權(quán)。
但是你得把我們帶到夜鶯那兒去，因?yàn)樗裢淼迷诨噬厦媲氨硌菀幌隆?/p>
”這樣他們就一齊走到夜鶯經(jīng)常唱歌的那個(gè)樹林里去。
宮里一半的人都出動(dòng)了。
當(dāng)他們正在走的時(shí)候，一頭母牛開始叫起來(lái)。
“呀
”一位年輕的貴族說(shuō)，“現(xiàn)在我們可找到它了
這么一個(gè)小的動(dòng)物，它的聲音可是特別洪亮
我以前在什么地方聽到過(guò)這聲音。
”“錯(cuò)了，這是牛叫
”廚房的小女傭人說(shuō)。
”我們離那塊地方還遠(yuǎn)著呢。
”接著，沼澤里的青蛙叫起來(lái)了。
中國(guó)的宮廷祭司說(shuō)：“現(xiàn)在我算是聽到它了——它聽起來(lái)像廟里的小小鐘聲。
”“錯(cuò)了，這是青蛙的叫聲
”廚房小女傭人說(shuō)。
“不過(guò)，我想很快我們就可以聽到夜鶯歌唱了。
”于是夜鶯開始唱起來(lái)。
“這才是呢
”小女傭人說(shuō)：“聽啊，聽啊
它就棲在那兒。
”她指著樹枝上一只小小的灰色鳥兒。
“這個(gè)可能嗎
”侍臣說(shuō)。
“我從來(lái)就沒(méi)有想到它是那么一副樣兒
你們看它是多么平凡啊
這一定是因?yàn)樗吹接羞@么多的官員在旁，嚇得失去了光彩的緣故。
”“小小的夜鶯
”廚房的小女傭人高聲地喊，“我們?nèi)蚀鹊幕噬舷Ｍ愕剿媲叭コ枘亍?/p>
”“我非常高興
”夜鶯說(shuō)，于是它唱出動(dòng)聽的歌來(lái)。
“這聲音像玻璃鐘響
”侍臣說(shuō)。
“你們看，它的小歌喉唱得多么好
說(shuō)來(lái)也稀奇，我們過(guò)去從未沒(méi)有聽到過(guò)它。
這鳥兒到宮里去一定會(huì)逗得大家喜歡
”“還要我再在皇上面前唱一次嗎
”夜鶯問(wèn)，因?yàn)樗詾榛实墼趫?chǎng)。
“我的絕頂好的個(gè)夜鶯啊
”侍臣說(shuō)，“我感到非常榮幸，命令你到宮里去參加一個(gè)晚會(huì)。
你得用你美妙的歌喉去娛樂(lè)圣朝的皇上。
”“我的歌只有在綠色的樹林里才唱得最好
”夜鶯說(shuō)。
不過(guò)，當(dāng)它聽說(shuō)皇帝希望見(jiàn)它的時(shí)候，它還是去了。
宮殿被裝飾得煥然一新。
瓷磚砌的墻和鋪的地，在無(wú)數(shù)金燈的光中閃閃發(fā)亮。
那些掛著銀鈴的、最美麗的花朵，現(xiàn)在都被搬到走廊上來(lái)了。
走廊里有許多人跑來(lái)跑去，卷起一陣微風(fēng)，使所有的銀鈴都丁當(dāng)丁當(dāng)?shù)仨懫饋?lái)，弄得人們連自己說(shuō)話都聽不見(jiàn)。
在皇帝坐著的大殿中央，人們豎起了一根金制的棲柱，好使夜鶯能棲在上面。
整個(gè)官廷的人都來(lái)了，廚房里的那個(gè)小女傭人也得到許可站在門后侍候——因?yàn)樗F(xiàn)在得到了一個(gè)真正“廚仆”的稱號(hào)。
大家都穿上了最好的衣服。
大家都望著這只灰色的小鳥，皇帝在對(duì)它點(diǎn)頭。
于是這夜鶯唱了——唱得那么美妙，連皇帝都流出眼淚來(lái)。
一直流到臉上。
當(dāng)夜鶯唱得更美妙的時(shí)候，它的歌聲就打動(dòng)了皇帝的心弦。
皇帝顯得那么高興，他甚至還下了一道命令，叫把他的金拖鞋掛在這只鳥兒的脖頸上。
不過(guò)夜鶯謝絕了，說(shuō)它所得到的報(bào)酬已經(jīng)夠多了。
“我看到了皇上眼里的淚珠——這對(duì)于我說(shuō)來(lái)是最寶貴的東西。
皇上的眼淚有一種特別的力量。
上帝知道，我得到的報(bào)酬已經(jīng)不少了
”于是它用甜蜜幸福的聲音又唱了一次。
“這種逗人愛(ài)的撒嬌我們簡(jiǎn)直沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)
”在場(chǎng)的一些宮女們說(shuō)。
當(dāng)人們跟她們講話的時(shí)候，她們自己就故意把水倒到嘴里，弄出咯咯的響聲來(lái)：她們以為她們也是夜鶯。
小廝和丫環(huán)們也發(fā)表意見(jiàn)，說(shuō)他們也很滿意——這種評(píng)語(yǔ)是不很簡(jiǎn)單的，因?yàn)樗麄兪亲畈蝗菀椎玫綕M足的一些人物。
一句話：夜鶯獲得了極大的成功。
夜鶯現(xiàn)在要在宮里住下來(lái)，要有它自己的籠子了——它現(xiàn)在只有白天出去兩次和夜間出去一次散步的自由。
每次總有十二個(gè)仆人跟著。
他們牽著系在它腿上的一根絲線——而且他們老是拉得很緊。
像這樣的出游并不是一件輕松愉快的事情。
整個(gè)京城里的人都在談?wù)撝@只奇異的鳥兒，當(dāng)兩個(gè)人遇見(jiàn)的時(shí)候，一個(gè)只須說(shuō)：“夜，”另一個(gè)就接著說(shuō)“鶯”于是他們就互相嘆一口氣，彼此心照不宣。
有十一個(gè)做小販的孩子都起了“夜鶯”這個(gè)名字，不過(guò)他們誰(shuí)也唱不出一個(gè)調(diào)子來(lái)。
有一天皇帝收到了一個(gè)大包裹，上面寫著“夜鶯”兩個(gè)字。
“這又是一本關(guān)于我們這只名鳥的書
”皇帝說(shuō)。
不過(guò)這并不是一本書；而是一件裝在盒子里的工藝品———只人造的夜鶯。
它跟天生的夜鶯一模一樣，不過(guò)它全身裝滿了鉆石、紅玉和青玉。
這只人造的鳥兒，只要它的發(fā)條上好，就能唱出一曲那只真夜鶯所唱的歌；它的尾巴上上下下地動(dòng)著，射出金色和銀色的光來(lái)。
它的脖頸上掛有一根小絲帶，上面寫道：“日本國(guó)皇帝的夜鶯，比起中國(guó)皇帝的夜鶯來(lái)，自然稍遜一籌。
”“它真是好看
”大家都說(shuō)。
送來(lái)這只人造夜鶯的那人馬上就獲得了一個(gè)稱號(hào)：“皇家首席夜鶯使者”。
現(xiàn)在讓它們?cè)谝黄鸪?，那將是多么好聽的雙重奏啊
”這樣，它們就得在一起唱了，不過(guò)這個(gè)辦法卻行不通，因?yàn)槟侵徽嬲囊国L只是按照自己的方式隨意唱，而這只人造的鳥兒只能唱“華爾茲舞曲”那個(gè)老調(diào)。
現(xiàn)在這只人造的鳥兒只好單獨(dú)唱了。
它所獲得的成功，比得上那只真正的夜鶯；此外，它的外表卻是漂亮得多——它閃耀得如同金手釧和領(lǐng)扣。
它把同樣的調(diào)子唱了三十三次，而且還不覺(jué)得疲倦。
大家都愿意繼續(xù)聽下去，不過(guò)皇帝說(shuō)那只活的夜鶯也應(yīng)該唱點(diǎn)兒什么東西才好——可是它到什么地方去了呢
誰(shuí)也沒(méi)有注意到它已經(jīng)飛出了窗子，回到它的青翠的樹林里面去了。
“這是什么意思呢
”皇帝說(shuō)。
所有的朝臣們都咒罵那只夜鶯，說(shuō)它是一個(gè)忘恩負(fù)義的東西。
“我們總算是有了一只最好的鳥了。
”他們說(shuō)。
因此那只人造的鳥兒又得唱起來(lái)了。
他們把那個(gè)同樣的曲調(diào)又聽了第三十四次。
雖然如此，他們還是記不住它，因?yàn)檫@是一個(gè)很難的曲調(diào)。
樂(lè)師把這只鳥兒大大地稱贊了一番。
他很肯定地說(shuō)，它比那只真的夜鶯要好得多
不僅就它的羽毛和許多鉆石來(lái)說(shuō)，即使就它的內(nèi)部來(lái)說(shuō)，也是如此。
他還說(shuō)：“淑女和紳士們，特別是皇上陛下，你們各位要知道，你們永遠(yuǎn)也猜不到一只真的夜鶯會(huì)唱出什么歌來(lái)；然而在這只人造夜鶯的身體里，一切早就安排好了，要它唱什么曲調(diào)。
它就唱什么曲調(diào)
你可以把它拆開，可以看出它的內(nèi)部活動(dòng)：它的“華爾茲舞曲”是從什么地方起，到什么地方止，會(huì)有什么別他曲調(diào)接上來(lái)。
”“這正是我們的要求，”大家都說(shuō)。
于是樂(lè)師就被批準(zhǔn)下星期天把這只雀子公開展覽，讓民眾看一下。
皇帝說(shuō)，老百姓也應(yīng)該聽聽它的歌。
他們后來(lái)也就聽到了，也感到非常滿意，愉快的程度正好像他們喝過(guò)了茶一樣——因?yàn)槌圆枋侵袊?guó)的習(xí)慣。
他們都說(shuō)：“哎
”同時(shí)舉起食指，點(diǎn)點(diǎn)頭。
可是聽到過(guò)真正的夜鶯唱歌的那個(gè)漁夫說(shuō)。
“它唱得倒也不壞，很像一只真鳥兒，不過(guò)它似乎總?cè)鄙倭艘环N什么東西——雖然我不知道這究竟是什么
”真正的夜鶯從這土地和帝國(guó)被放逐出去了。
那只人造夜鶯在皇帝床邊的一塊絲墊子上占了一個(gè)位置。
它所得到的一切禮品——金子和寶石——都被陳列在它的周圍。
在稱號(hào)方面，它已經(jīng)被封為“高貴皇家夜間歌手”了。
在等級(jí)上說(shuō)來(lái)，它已經(jīng)被提升到“左邊第一”的位置，因?yàn)榛实壅J(rèn)為心房所在的左邊是最重要的一邊——即使是一個(gè)皇帝，他的心也是偏左的。
樂(lè)師寫了一部二十五卷關(guān)于這只人造鳥兒的書：這是一部學(xué)問(wèn)淵博、篇幅很長(zhǎng)、用那些最難懂的中國(guó)字寫的一部書。
大臣們說(shuō)，他們都讀過(guò)這部書，而且還懂得它的內(nèi)容，因?yàn)樗麄兌寂卤徽J(rèn)為是蠢才而在肚皮上挨揍。
整整一年過(guò)去了。
皇帝、朝臣們以及其他的中國(guó)人都記得這只人造鳥兒所唱的歌中的每一個(gè)調(diào)兒。
不過(guò)正因?yàn)楝F(xiàn)在大家都學(xué)會(huì)了：大家就更喜歡這只鳥兒了——大家現(xiàn)在可以跟它一起唱。
街上的孩子們唱，吱-吱-吱-格碌-格碌
皇帝自己也唱起來(lái)——是的，這真是可愛(ài)得很
不過(guò)一天晚上，當(dāng)這只人造鳥兒在唱得最好的時(shí)候，當(dāng)皇帝正躺在床上靜聽的時(shí)候，這只鳥兒的身體里面忽然發(fā)出一陣“咝咝”的聲音來(lái)。
有一件什么東西斷了，“噓——”突然，所有的輪子都狂轉(zhuǎn)起來(lái)，于是歌聲就停止了。
皇帝立即跳下床，命令把他的御醫(yī)召進(jìn)來(lái)。
不過(guò)醫(yī)生又能有什么辦法呢，于是大家又去請(qǐng)一個(gè)鐘表匠來(lái)。
經(jīng)過(guò)一番磋商和考查以后，他總算把這只鳥兒勉強(qiáng)修好了，不過(guò)他說(shuō)，這只鳥兒今后必須仔細(xì)保護(hù)，因?yàn)樗锩娴凝X輪已經(jīng)用壞了，要配上新的而又能奏出音樂(lè)，是一件困難的工作。
這真是一件悲哀的事情
這只鳥兒只能一年唱一次，而這還要算是用得很過(guò)火呢
不過(guò)樂(lè)師作了一個(gè)短短的演說(shuō)——里面全是些難懂的字眼——他說(shuō)這鳥兒是跟從前一樣地好，因此當(dāng)然是跟從前一樣地好……五個(gè)年頭過(guò)去了。
一件真正悲哀的事情終于來(lái)到了這個(gè)國(guó)家，這個(gè)國(guó)家的人都是很喜歡他們的皇帝，而他現(xiàn)在卻病了，同時(shí)據(jù)說(shuō)他不能久留于人世。
新的皇帝已經(jīng)選好了。
老百姓部跑到街上來(lái)，向侍臣探問(wèn)他們的老皇帝的病情。
“呸
”他搖搖頭說(shuō)。
皇帝躺在他華麗的大床上，冷冰冰的，面色慘白。
整個(gè)宮廷的人都以為他死了，每人都跑到新皇帝那兒去致敬。
男仆人都跑出來(lái)談?wù)撨@件事，丫環(huán)們開始準(zhǔn)備盛大的咖啡會(huì)來(lái)。
所有的地方，在大廳和走廊里，都鋪上了布，使得腳步聲不至于響起來(lái)，所以這兒現(xiàn)在是很靜寂，非常地靜寂。
可是皇帝還沒(méi)有死，他僵直地、慘白地躺在華麗的床上——床上懸掛著天鵝絨的帷幔，帷幔上綴著厚厚的金絲穗子。
頂上面的窗子是開著的，月亮照在皇帝和那只人造鳥兒身上。
這位可憐的皇帝幾乎不能夠呼吸了，他的胸口上好像有一件什么東西壓著，他睜開眼睛，看到死神坐在他的胸口上，并且還戴上了他的金王冠，一只手拿著皇帝的寶劍，另一只手拿著他的華貴的令旗。
四周有許多奇形怪狀的腦袋從天鵝絨帷幔的褶紋里偷偷地伸出來(lái)，有的很丑，有的溫和可愛(ài)。
這些東西都代表皇帝所做過(guò)的好事和壞事。
現(xiàn)在死神既然坐在他的心坎上，這些奇形怪狀的腦袋就特地伸出來(lái)看他。
“你記得這件事嗎
”它們一個(gè)接著一個(gè)地低語(yǔ)著，”你記得那件事嗎
”它們告訴他許多事情，弄得他的前額冒出了許多汗珠。
“我不知道這件事
”皇帝說(shuō)。
”快把音樂(lè)奏起來(lái)
快把音樂(lè)奏起來(lái)
快把大鼓敲起來(lái)
”他叫出聲來(lái)，“好叫我聽不到他們講的這些事情呀
”然而它們還是不停地在講。
死神對(duì)它們所講的話點(diǎn)點(diǎn)頭——像中國(guó)人那樣點(diǎn)法。
“把音樂(lè)奏起來(lái)呀
把音樂(lè)奏起來(lái)呀
”皇帝叫起來(lái)。
“你這只貴重的小金鳥兒，唱吧，唱吧
我曾送給你貴重的金禮品；我曾經(jīng)親自把我的金拖鞋掛在你的脖頸上——現(xiàn)在請(qǐng)唱呀，唱呀
” 可是這只鳥兒站著動(dòng)也不動(dòng)一下，因?yàn)闆](méi)有誰(shuí)來(lái)替它上好發(fā)條，而它不上好發(fā)條就唱不出歌來(lái)。
不過(guò)死神繼續(xù)用他空洞的大眼睛盯著這位皇帝。
四周是靜寂的，可怕的靜寂。
這時(shí)，正在這時(shí)候，窗子那兒有一個(gè)最美麗的歌聲唱起來(lái)了，這就是那只小小的、活的夜鶯，它棲在外面的一根樹枝上，它聽到皇帝可悲的境況，它現(xiàn)在特地來(lái)對(duì)他唱點(diǎn)安慰和希望的歌。
當(dāng)它在唱的時(shí)候，那些幽靈的面孔就漸漸變得淡了，同時(shí)在皇帝屠弱的肢體里，血也開始流動(dòng)得活躍起來(lái)。
甚至死神自己也開始聽起歌來(lái)，而且還說(shuō)：“唱吧，小小的夜鶯，請(qǐng)唱下去吧
”“不過(guò)，你愿意給我那把美麗的金劍嗎
你愿意給我那面華貴的令旗嗎
你愿意給我那頂皇帝的王冠嗎
”死神把這些寶貴的東西都交了出來(lái)，以換取一支歌。
于是夜鶯不停地唱下去。
它歌唱那安靜的教堂墓地——那兒生長(zhǎng)著白色的玫瑰花，那兒接骨木樹發(fā)出甜蜜的香氣，那兒新草染上了未亡人的眼淚。
死神這時(shí)就眷戀地思念起自己的花園來(lái)，于是他就變成一股寒冷的白霧，在窗口消逝了。
“多謝你，多謝你
”皇帝說(shuō)。
“你這只神圣的小鳥
我現(xiàn)在懂得你了。
我把你從我的土地和帝國(guó)趕出去，而你卻用歌聲把那些邪惡的面孔從我的床邊驅(qū)走，也把死神從我的心中去掉。
我將用什么東西來(lái)報(bào)答你呢
”“您已經(jīng)報(bào)答我了
”夜鶯說(shuō)：“當(dāng)我第一次唱的時(shí)候，我從您的眼里得到了您的淚珠——我將永遠(yuǎn)忘記不了這件事。
每一滴眼淚是一顆珠寶——它可以使得一個(gè)歌者心花開放。
不過(guò)現(xiàn)在請(qǐng)您睡吧，請(qǐng)您保養(yǎng)精神，變得健康起來(lái)吧，我將再為您喝一支歌。
”于是它唱起來(lái)——于是皇帝就甜蜜地睡著了。
啊，這一覺(jué)是多么溫和，多么愉快啊
當(dāng)他醒來(lái)、感到神志清新、體力恢復(fù)了的時(shí)候，太陽(yáng)從窗子里射進(jìn)來(lái)，照在他的身上。
他的侍從一個(gè)也沒(méi)有來(lái)，因?yàn)樗麄円詾樗懒恕?/p>
但是夜鶯仍然立在他的身邊，唱著歌。
“請(qǐng)你永遠(yuǎn)跟我住在一起吧，”皇帝說(shuō)。
“你喜歡怎樣唱就怎樣唱。
我將把那只人造鳥兒撕成一千塊碎片。
”“請(qǐng)不要這樣做吧，”夜鶯說(shuō)。
”它已經(jīng)盡了它最大的努力。
讓它仍然留在您的身邊吧。
我不能在宮里筑一個(gè)窠住下來(lái)；不過(guò)，當(dāng)我想到要來(lái)的時(shí)候，就請(qǐng)您讓我來(lái)吧。
我將在黃昏的時(shí)候棲在窗外的樹枝上，為您唱支什么歌，叫您快樂(lè)，也叫您深思。
我將歌唱那些幸福的人們和那些受難的人們。
我將歌唱隱藏在您周圍的善和惡。
您的小小的歌鳥現(xiàn)在要遠(yuǎn)行了，它要飛到那個(gè)窮苦的漁夫身旁去，飛到農(nóng)民的屋頂上去，飛到住得離您和您的宮廷很遠(yuǎn)的每個(gè)人身邊去。
比起您的王冠來(lái)，我更愛(ài)您的心。
然而王冠卻也有它神圣的一面。
我將會(huì)再來(lái)，為您唱歌——不過(guò)我要求您答應(yīng)我一件事。
”“什么事都成
”皇帝說(shuō)。
他親自穿上他的朝服站著，同時(shí)把他那把沉重的金劍按在心上。
“我要求您一件事：請(qǐng)您不要告訴任何人，說(shuō)您有一只會(huì)把什么事情都講給您聽的小鳥。
只有這樣，一切才會(huì)美好。
” 于是夜鶯就飛走了。
侍從們都進(jìn)來(lái)瞧瞧他們死去了的皇帝——是的，他們都站在那兒，而皇帝卻說(shuō)：“早安
”
描寫小孩活潑可愛(ài)的句子
1、翠兒是這里遠(yuǎn)近山區(qū)里出名的俊女孩，成日價(jià)雨淋日曬，就是淋不萎，曬不黑，臉盤白白凈凈，眉眼清清亮亮。
一笑起來(lái)，嘴瓣兒像恬靜的彎月，說(shuō)起話來(lái)，聲音像黃鶯打蹄。
2、二道杠，是我們班最厲害的女同學(xué)了。
她長(zhǎng)得黑黝黝的，一雙眼總是靈活地轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，小嘴唇很薄。
我奶奶說(shuō)嘴唇薄的人會(huì)說(shuō)話，這不假，說(shuō)起話來(lái)像打機(jī)關(guān)槍。
每當(dāng)她說(shuō)話時(shí)，腦后那把蓬松松的大刷子還神氣地一擺一擺的。
她看見(jiàn)我和施同在一起，就把小嘴一撇，毫不客氣地說(shuō)：“施同在打保鏢呢。
” 3、建華同學(xué)身材均勻，不胖不瘦，烏黑的頭發(fā)梳成兩條細(xì)長(zhǎng)的辮子，紅潤(rùn)的瓜子臉，圓圓的，臉頰上有兩個(gè)深深的酒窩，顯得活潑可愛(ài)。
4、她穿著火紅色的絨絨衣，套一條豆綠色的短裙子。
兩只穿著力士鞋的小腳懸空的搭拉著，怪自在的。
梳著小辮子的腦袋歪倚在右肩頭上，水靈靈的向我玩皮地眨巴著，鼻子略顯有些上翹，顯露出一副淘氣相。
5、她是一位活潑可愛(ài)的小女孩，白凈的瓜子臉，彎彎的眉毛下一雙水靈靈的眼睛。
她愛(ài)唱歌，更愛(ài)跳舞，還參加了校舞蹈隊(duì)呢!她穿著那件紅地白花的，跳舞時(shí)，動(dòng)作優(yōu)美極了! 6、妹妹剛上小學(xué)一年級(jí)，既聰明又懂事，能歌善舞，可愛(ài)得很。
也的小辮子向上翹著，兩只黑亮的眼睛蕩漾著微波，兩個(gè)臉蛋紅紅的，兩條眉毛又變小細(xì)。
她唱起歌來(lái)，細(xì)黑眉毛一挑一挑的，黑黑的眼睛深情地望著遠(yuǎn)方，張開的兩只小手，仿佛是一雙翅膀，欲飛上九霄云外。
7、妹妹今年十歲，讀小學(xué)三年級(jí)。
她那紅撲撲的臉蛋上，一雙水靈靈的適著聰明伶俐的神色。
烏黑的頭發(fā)下，兩條彎彎的眉毛，像那月牙兒。
她那一排雪白的牙齒當(dāng)中，缺了顆門牙，一笑起來(lái)，就成了個(gè)豁牙巴，十分逗人喜歡。
8、那是個(gè)十來(lái)歲的瘦骨伶仃的小孩，卻長(zhǎng)得眉清目秀。
特別是那雙長(zhǎng)得比常人都大的眼睛，閃動(dòng)著聰慧的光芒。
他拖著木屐，一件破舊的綠軍服垂到膝前。
考過(guò)教師資格證的朋友們。
小學(xué)語(yǔ)文教師資格證面試好過(guò)嗎～說(shuō)點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)吧
面試在教師資格考試中占有舉足輕重的地位，是考察你是否具備教師綜合素質(zhì)的必備條件。
首先請(qǐng)大家在精神上輕視它，在行動(dòng)上要重視它。
那么如何才能在短暫的15分鐘內(nèi)有效利用時(shí)間，上好一節(jié)模擬課呢?大家都知道講課時(shí)，下面坐的都是評(píng)委(十幾個(gè)人)，沒(méi)有學(xué)生，但是我們要想象著下面坐的全是學(xué)生，我們?cè)谥v課時(shí)要提問(wèn)、要夸獎(jiǎng)、要鼓勵(lì)學(xué)生。
這就等于是要自己自拉自唱，千萬(wàn)不能只拉不唱。
一般情況下，我們?cè)谄綍r(shí)講課時(shí)，要想學(xué)完一篇課文，至少需要一節(jié)半時(shí)間。
把課文分成兩個(gè)課時(shí)，講課環(huán)節(jié)一般是第一課時(shí)：導(dǎo)入課題、講解生字詞、朗讀課文(初步感知課文);第二課時(shí)：自由朗讀課文(帶著問(wèn)題去讀)、解決問(wèn)題、解決重點(diǎn)段落中間涉及小組討論、不同形式的讀(提問(wèn)單個(gè)學(xué)生讀、老師讀、用自己喜歡的方式讀、自由讀、有感情的讀、師生齊讀)、學(xué)生談感受、老師總結(jié)、拓展延伸、布置作業(yè)。
參加面試講課時(shí)，如果把以上環(huán)節(jié)都涉及到，15分鐘是不夠用的。
所以可以在15分鐘內(nèi)只講一個(gè)課時(shí)，你可以按個(gè)人喜好選擇講第一課時(shí)或第二課時(shí)。
如果你想在15分鐘內(nèi)出彩的話，建議你講第二課時(shí)。
對(duì)于我們剛畢業(yè)的考生來(lái)說(shuō)，一般選擇講第一課時(shí)會(huì)容易點(diǎn)。
但是問(wèn)了幾位有經(jīng)驗(yàn)的教師后，他們建議我們講第二課時(shí)，因?yàn)檎宫F(xiàn)一個(gè)教師整體素養(yǎng)的地方就體現(xiàn)在這里。
你的激情、你的課堂把握程度、你的語(yǔ)言表達(dá)能力等等，都將呈現(xiàn)在第二課時(shí)內(nèi)。
那么如何才能講好一篇課文的第二課時(shí)呢?怎樣才能讓評(píng)委老師一下子就能聽出你講的是第二課時(shí)?這就需要你的介紹，首先是：各位評(píng)委老師好，我是X號(hào)考生。
我講課的題目是《XX》，下面開始上課。
(師喊)上課!同學(xué)們好!(鞠躬)請(qǐng)坐!同學(xué)們上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了《XX》這篇課文的生字詞，并初步感知了這篇課文，同學(xué)們都表現(xiàn)得很。
這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)這篇課文(板書課題)。
好，首先請(qǐng)同學(xué)們用自己喜歡的方式讀讀這篇課文，在讀的過(guò)程中想一想文中主要講了一件什么事?(記敘文)、或是都描寫了哪些景物?從那幾個(gè)方面來(lái)描寫這個(gè)景物的?(寫景);或是描寫了小動(dòng)物的哪些特點(diǎn)?(寫物)。
那么誰(shuí)來(lái)回答這一問(wèn)題呢?開始提問(wèn)：1、這位同學(xué)你來(lái)說(shuō)說(shuō)，(鼓勵(lì))你回答得真棒!你找的真準(zhǔn)確!2、 那么誰(shuí)還有補(bǔ)充? 來(lái)，你說(shuō)!嗯，說(shuō)得真好!3、 同學(xué)們，你們同意這兩位同學(xué)的答案嗎? 哦，看來(lái)大家都很滿意啊!下面請(qǐng)同學(xué)們自由讀課文，劃出文中描寫XX特點(diǎn)的句子，和同桌交流一下。
然后開始提問(wèn)，注意：1、每提問(wèn)一位同學(xué)，都要給予適當(dāng)?shù)目隙ɑ蚩洫?jiǎng);2、因?yàn)樵谔釂?wèn)中不可能每位同學(xué)的回答都是正確的，這時(shí)你可以說(shuō)：這位同學(xué)你來(lái)回答!嗯，請(qǐng)坐。
大家同意他的說(shuō)法嗎? 來(lái)，你來(lái)說(shuō)說(shuō)。
哦，你不太贊同他的答案啊! 那么你能不能來(lái)說(shuō)說(shuō)嗎? 嗯，你回答的真棒!下面就該講解這篇課文的主要段落中的重點(diǎn)句子，一般把小組討論環(huán)節(jié)設(shè)置在這里。
為了顯示出多媒體教學(xué)，你可以在這里將重點(diǎn)句子以出示課件的形式展現(xiàn)出來(lái)，當(dāng)然我們是模擬課堂，你需要指著黑板的左半邊，假裝這里是屏幕，然后說(shuō)：1、請(qǐng)看大屏幕上的這段話(板書“課件1”三個(gè)字)2、用手指著說(shuō)：誰(shuí)來(lái)讀讀這段話呢? 你來(lái)讀! 你來(lái)讀!3、那么從這段話中你們體會(huì)到了什么?分小組討論，注意：小組一般是平時(shí)都分好的，所以你只用說(shuō)：下面請(qǐng)同學(xué)們分組討論一下，一會(huì)兒老師找各小組代表回答。
由請(qǐng)第一小組代表回答，你們找的真棒，(師說(shuō)出生找的內(nèi)容)大家快把掌聲送給他們吧!第二小組代表回答，(師復(fù)述內(nèi)容)哦，第二小組同樣表現(xiàn)得很好，老師對(duì)前兩個(gè)小組都非常滿意。
那么下面老師想看看其他小組的表現(xiàn)。
哈哈，這么多人舉手啊!來(lái)，就第四小組吧! 第四小組的表現(xiàn)真棒啊! 看來(lái)同學(xué)們都表現(xiàn)得非常!4、好，下面就讓我們帶著這種感情，一起來(lái)齊讀這段話吧!(老師為了展現(xiàn)自己，可以將這段話讀出來(lái);也可以讓學(xué)生進(jìn)行一次比賽朗讀)5、如果這段話中有重點(diǎn)詞語(yǔ)或成語(yǔ)，可以提問(wèn)同學(xué)說(shuō)出它們?cè)谖闹兴复囊馑肌?/p>
注意老師可將這些詞語(yǔ)板書在課件1里的位置)。
分組討論的環(huán)節(jié)一般就是這樣，如果文中有兩三個(gè)重點(diǎn)段落，解決辦法綜上所述，出示課件2、課件3。
但是小組討論環(huán)節(jié)只需在里面涉及一次就行啦。
然后請(qǐng)同學(xué)們學(xué)習(xí)了課文后，談?wù)劯惺芑蚴窍雽?duì)文中的人物說(shuō)些什么? 最后師總結(jié)全文;布置課下作業(yè)。
1、 如果你總結(jié)完之后，時(shí)間還充足的話，就該進(jìn)行拓展延伸環(huán)節(jié)。
這個(gè)環(huán)節(jié)是這樣的：出一或兩道題(讓學(xué)生結(jié)合課文再聯(lián)系生活實(shí)際談一談)注意這道題要出的有一定水平。
2、 如果你在講這篇課文時(shí)，還沒(méi)講到小結(jié)處，評(píng)委老師就提醒你還剩下兩分鐘時(shí)間，這個(gè)時(shí)候你千萬(wàn)不要急。
你可以這樣說(shuō)：同學(xué)們，這節(jié)課我們就先學(xué)習(xí)到這里，大家今天的表現(xiàn)令老師非常滿意，和大家在一起學(xué)習(xí)老師很開心，老師都有點(diǎn)舍不得離開大家啦!可是下課時(shí)間快到了，下節(jié)課我們講繼續(xù)學(xué)習(xí)這篇課文。
最后，謝謝各位評(píng)委老師，我的課講完了。
把黑板上的板書擦干凈，然后離場(chǎng)。
講課時(shí)面對(duì)評(píng)委的目光，要柔和不慌張，切忌咄咄逼人。
儀表端莊大方，講課時(shí)面帶微笑，切忌表情太夸張。
如果評(píng)委老師問(wèn)你問(wèn)題時(shí)，要認(rèn)真回答。
板書不少于 20字，字跡工整，避免錯(cuò)別字。
一定要充滿自信和激情!
描寫人物動(dòng)作,外貌,神態(tài),心理的好段(150字左右)
1、大門開了，走進(jìn)來(lái)一位年輕的郵遞員。
只見(jiàn)他全身衣服濕透了，褲腿卷得高高的，從膝蓋到腳全沾滿了泥水，好像剛從泥地里爬起來(lái)似的。
他手里捧著一包用油布包著落郵件，顧不上抹臉上的雨水，對(duì)屋里人說(shuō)：“來(lái)啦
” 2、姐姐身材苗條，長(zhǎng)得很健壯，比我整整高了一個(gè)頭。
她的脖子略長(zhǎng)些，惹我生氣時(shí)，我就會(huì)喊她“長(zhǎng)勁鹿”。
她剪著挺有精神的運(yùn)動(dòng)頭，看起你來(lái)，兩眼忽閃忽閃的，好像會(huì)說(shuō)話。
3、這個(gè)青年看上去不到二十歲，兩條彎彎的眉毛下有一雙機(jī)靈的眼睛，一看就知道是個(gè)能干的人。
在一只挺標(biāo)致的鼻子下面，卻是一張大嘴，生得兩片厚厚的嘴唇。
人們常說(shuō)：“厚嘴唇的人笨嘴拙舌。
”可是他卻能說(shuō)會(huì)道，是個(gè)健談的人。
4、哥哥的眼睛，處處離不開眼鏡，就像個(gè)“睜眼瞎子”一樣，只要把他的眼鏡摘下來(lái)，在我面前他就像綿羊一樣。
一天下午，哥哥要洗頭了。
他吩咐我給他拿肥皂?yè)Q水。
我得意地想：哼
我先給你跑跑腿，然后再治你。
一會(huì)兒，哥哥伸長(zhǎng)了脖子，把肥皂沫打得滿頭滿臉都是。
我一看時(shí)機(jī)到了，就悄悄地把哥哥的盆拿走了。
哥哥搓完后去洗頭，一捧水，捧了個(gè)空。
他忙去找，可剛一睜眼，肥皂沫就殺得他直流眼淚。
他像盲人摸路一樣，東摸摸，西摸摸，好容易才摸起了毛巾，把眼一擦，可眼睛還是模糊的，就去找他的眼鏡。
5、等她走近，我才有機(jī)會(huì)仔細(xì)地打量了她一番：只見(jiàn)她齊耳的短發(fā)，一雙眼睛大大的，嘴角還帶著笑。
上身穿一件紅色衣服，別著“”的校微。
她溫和地對(duì)我說(shuō)：“小妹妹，坐我的車吧
”說(shuō)著，她把自行車推了過(guò)來(lái)。
6、二哥是賣海產(chǎn)品的，他一年四季風(fēng)里來(lái)雨里去，起早貪黑，非常辛苦。
他個(gè)子不高，長(zhǎng)相也不怎么太好，有時(shí)讓人看了不像好人，但他賣的貨下得快，周圍的商販都佩服他。
7、車廂里，一位高挑個(gè)兒的姑娘，依窗眺望。
她結(jié)實(shí)，健美。
微微卷曲的黑發(fā)攏在腦后，扎成兩綹，輕巧地垂掛著。
深紅色的運(yùn)動(dòng)衫領(lǐng)子，悄悄地露出深藍(lán)色的外套。
可以感覺(jué)到，這個(gè)姑娘的身上充滿著青春的活力和蓬勃的朝氣。
8、我的叔叔二十來(lái)歲，是個(gè)碼頭工人，長(zhǎng)方臉，臉色黑里透紅，個(gè)兒挺高，長(zhǎng)得很結(jié)實(shí)，叫人一看就知道是個(gè)身強(qiáng)力壯的小伙子。
9、在老媽媽的左邊有一位秀麗端莊的姑娘，斜倚在椅子上。
她一頭美麗的金發(fā)，一條大辮子一直拖到背部。
一身黑裙更襯托了她白凈柔美的臉龐。
她低著頭朝前面望著什么，眼神中流露出悲憤和關(guān)懷。
手中的繃帶已經(jīng)卷好，卻忘記丟入筐中。
10、這是個(gè)二十歲出頭的姑娘，圓臉蛋潤(rùn)潤(rùn)的，眉很赤，細(xì)長(zhǎng)的雙眼閃動(dòng)著爽直的、熱乎乎的目光；老是未言先笑，語(yǔ)言也帶著笑，像唱歌似的。
她走路時(shí)把身子的重心放在足尖上，總像要蹦跳、要飛。
一眼就可以看出，她是個(gè)純真而歡樂(lè)的女孩子，奇怪的是她那過(guò)分素凈的打扮，與她的性格很不相稱，也和那些愛(ài)漂亮的繅絲姑娘迥然不同：藍(lán)布棉襖，黑粗呢短大衣，草綠色長(zhǎng)褲，脖子上的紗巾是白的，扎小辮的頭繩是根黑毛線。
11、我哥哥剛滿二十歲，五大三粗的身材，勁鼓鼓的。
頭發(fā)又黑又硬，一根根向上豎立著，兩道濃眉下襯著一雙大眼睛，瞪起眼看人就像小老虎。
特別是那雙，穿上42碼的球鞋，走起路來(lái)蹬蹬響。
12、表姐剛來(lái)的時(shí)候，身穿一件方格襯衣，補(bǔ)了幾塊補(bǔ)丁，腳穿一雙沾著泥土的白涼鞋，走路說(shuō)話都不敢大聲，我們都說(shuō)她。
可是現(xiàn)在，我們不敢說(shuō)表姐了。
你看她穿一件漂亮的上衣，一條緊身牛倉(cāng)褲，一雙锃亮的高跟鞋，脖子上戴著閃光的金項(xiàng)鏈，肩上披著長(zhǎng)長(zhǎng)的黑發(fā)，顯得神氣大方。
回到家里又說(shuō)又笑，像生活在蜜糖中一樣。
13、說(shuō)她是阿姨倒不如說(shuō)她是大姐姐，她頂多不過(guò)二十歲，穿一件褪色的素花格上衣，短短的小辮齊到肩頭。
她總是笑瞇瞇的，一會(huì)兒清晰地報(bào)站名，一會(huì)兒迅速地點(diǎn)錢、售票，耐心地回答外地乘客提出的種種問(wèn)題。
她那熱情、和藹的語(yǔ)言，使車廂里充滿了春意，這春意溫暖著每個(gè)乘客的心。
14、星期天，我去排隊(duì)買米。
在我前面的是一個(gè)男青年，他算不上胖，但也夠健壯的了。
圓圓的臉龐上，兩道細(xì)眉，一雙大眼睛，配上稍小了點(diǎn)的鼻子，也還算勻稱。
就是嘴唇厚了點(diǎn)，像非洲人似的。
15、哥哥只有二十多歲，一頭黑發(fā)，中等個(gè)子，身材勻稱。
他說(shuō)不上很漂亮，但是五官端正，從他眼睛里可以看出他是個(gè)聰明而有精力的年輕人。
他給人安靜與和善的感覺(jué)，而且臉上還帶著孩子般的稚氣。
16、哥哥在我們村農(nóng)機(jī)隊(duì)開拖拉機(jī)。
他個(gè)子高高的
身體很魁梧，黑紅的臉上有一塊塊傷疤，每當(dāng)我抬起頭看到這些傷疤的時(shí)候，腦海里便浮現(xiàn)出了一位拖拉機(jī)手給我描述的動(dòng)人故事…… 17、姐姐十八九歲。
由于奔跑和焦急，圓圓的臉上滲出了汗珠兒，仿佛一個(gè)沾著露水的熟透的蘋果。
她的兩只眼睛像黑寶石一樣，亮晶晶的，閃耀著聰敏、慧巧、活潑和剛毅的光芒；秀長(zhǎng)的睫毛，好像清清的湖水旁邊的密密的樹林，給人一種深邃而又神秘的感覺(jué)。
烏黑的長(zhǎng)發(fā)，即柔軟又纖細(xì)，隨著河風(fēng)在腦后飄拂著。
18、這時(shí)候，一個(gè)高個(gè)子青年人匆匆忙忙 地朝了鋼口跑去。
他頭上戴著鴨舌帽，鴨舌前吊著一副藍(lán)色的眼鏡，滿臉通紅，流著汗水，腳穿帆布襪子和厚鞋，手上戴著。
19、一個(gè)十七八歲的姑娘，坐在旁邊的一塊石頭上。
黑紅的臉頰上沾滿了灰塵。
她并不像有些小販那樣起勁地吆喝，只是等有人來(lái)問(wèn)時(shí)才答上幾句，說(shuō)起話來(lái)總是低著頭，顯得有些靦腆。
20、看他年紀(jì)不過(guò)二十來(lái)歲，臉色蒼白，像沒(méi)有睡好覺(jué)似的皮泡。
他老是皺著眉頭，不大說(shuō)話。
笑紋幾乎在他的臉上是絕了跡似的。
他穿著一個(gè)褪了色的藍(lán)布大褂，好像永遠(yuǎn)是穿著這么一個(gè)一樣。
清瘦的下巴殼，亮聳的肩膀，顯得很沒(méi)生氣。
21、我的哥哥大方，熱情，開朗，大大咧咧，莽莽撞撞，長(zhǎng)得像頭犢似的，打籃球是中鋒；打排球是主攻手；游泳，更是“浪里蛟龍”，十歲時(shí)就橫渡長(zhǎng)江，成為當(dāng)年橫渡長(zhǎng)江隊(duì)伍中年紀(jì)最小的選手，照片還登上了。
不到十五歲，個(gè)子也長(zhǎng)得一米七六，大伙兒都說(shuō)這是塊運(yùn)動(dòng)員的料子。
22、靠近東窗，坐著一個(gè)年輕的解放軍戰(zhàn)士。
被汗水浸透了洗得發(fā)白的軍衣，緊裹著他那健壯而勻稱的身軀。
他那白中透紅的清秀的面孔，像涂了油彩似的閃閃發(fā)光。
兩條漆黑的、細(xì)長(zhǎng)的眉毛，有力地向上揚(yáng)，將到頂端時(shí)，才彎成形。
一雙像熟透了的葡萄一樣又黑又大的眼睛，機(jī)靈地、警覺(jué)地掃視著充滿汗味和傳出鼾聲的車廂。
他的右手，很自然地伸到衣襟下面，汗?jié)竦氖终?，輕輕握著腰間的小手槍。
23、這個(gè)二十多歲的女司機(jī)，倒是有股生龍活虎的勁頭，那短短的頭發(fā)，那裹在脖子上的手巾，那被太陽(yáng)曬和汗水漬得褪色的花布衣服，表明她常在露天的環(huán)境中工作。
她沒(méi)有那種職業(yè)女司機(jī)戴著墨鏡灑脫高傲的神態(tài)，看那架勢(shì)，好像是開“東方紅”或者“鐵牛55”的
