描寫老師正在教學(xué)生唱歌的句子
繪聲繪色，讓人沉醉于歌聲中。
描寫唱歌的句子
描寫唱歌好聽的句子 1、聲音好聽到讓人不敢相信人間有這么好聽有聲音，讓人覺得不寒而栗。
2、覺得他唱歌很大氣，音調(diào)從低到高起伏很大，唱得蕩氣回腸，氣勢磅礴，繞梁三日，還有人唱得出這樣的境界嗎
贊美同學(xué)唱歌的片段
1、是一個出色的孩子，在課堂上總能聽到你優(yōu)美的歌聲，請保持良好的狀態(tài)，更上一層樓
2、“嘰喳嘰喳——”在幽靜的森林里，是誰在婉轉(zhuǎn)地歌唱
你猜的不錯，正是那飛翔在藍(lán)天與白云間的燕子。
大概在它的旁邊，有一只它心愛的燕子吧。
公燕子含情脈脈地唱著情歌，優(yōu)美的音韻，想靈泉一般流了出來。
此時，我覺得它的音樂優(yōu)于人間的一切。
果然，母燕子被它的歌聲打動了，它們一起飛向天空，譜寫屬于它們自己的“歡樂頌”。
3、在比賽的前幾天，每個班級的班主任，都帶領(lǐng)著同學(xué)們唱歌。
有時同學(xué)們那優(yōu)美而又動聽的歌聲，在學(xué)校間來回飄蕩，音樂就籠罩著整個校園。
我們班也不例外，我們參賽的曲目是：《中國少年先鋒隊隊歌》和《放紙鷂》。
在每堂課之前，我們隊會練練唱歌。
我們越練越好，那聲音猶如百靈鳥的歌聲，那樣婉轉(zhuǎn)和優(yōu)美動聽。
4、這一陣夏日剛到的暖風(fēng)，驚醒了銷聲匿跡了一年的蟬，它終于又爬上了樹梢，鼓起它那醞釀已久的好嗓子，“知了—知了—”地縱情高歌起來。
聞聲而來的姻姻和田問地頭的捕蟲蛙也競相歌唱。
蟬的歌聲和著姻姻的二重唱，在風(fēng)拂動樹林時快時慢、時響時靜的背景音樂映襯下更顯得美妙、婉轉(zhuǎn)。
一場夏日交響樂上演了。
燕子飛得很低很低，踏著音樂的節(jié)奏，身著黑旗袍，貼著地面翩翩起舞。
烏云被優(yōu)美的舞姿吸引了，飛速飄來，翻滾著，擴(kuò)散著，不一會兒，豆粒大的雨點撒了下來，這時，合唱團(tuán)的成員似乎也累了，停了下來休息片刻，沐浴著純潔的夏雨，爽過之后又繼續(xù)演唱。
5、夜是喧鬧的。
教室里燈火通明，刷刷的寫字聲，熱烈的談?wù)撀?，?yōu)美的歌聲，還有教師們嚴(yán)肅而不失幽默的問寒問暖聲。
下了晚自習(xí)后，校園的街道上明亮的路燈與月光的交融讓人沉醉其中，走在校園小徑上，那種和諧無與倫比……夜，就是這般難以捉摸的顯露出萬籟俱寂之聲。
關(guān)于唱歌優(yōu)美句子02 1、勞動的果實最甜美，幸福不會從天而降，優(yōu)美的歌聲給了我們愉悅和聽覺享受，更給予我們得到教育。
2、竹林，在早晨披著一件輕紗似的“霧衣”，蒙蒙朧朧，若隱若現(xiàn)，云霧將她包裹起來，那不正是一個害羞的小女孩，在舞弄著她的花衣，在朝你瞥瞥一笑，這是夢的主旋律，當(dāng)同學(xué)們的歌聲再次響起時，優(yōu)美的歌曲伴隨著蒙蒙的雨霧，在這竹林，美不單單在外，在視覺，而是震撼。
3、海面上，那閃閃發(fā)光的浪花，撥開了海那可愛的一面。
在晚霞的映照下，珍珠般的浪花帶動著小舟，在那里飄來蕩去，無憂無慮地漫游，快活地生活著。
晚上，海邊人跡罕見，而海那可愛的一面在這時更表現(xiàn)得淋漓盡致，毫無保留了。
那一層接一層的波浪在海的中間慢慢地依次向岸邊滾動，那是大海美麗的褶皺；排排浪尖上跳動著浪花，那是大海衣服的裝飾品；濤聲陣陣，那是大海優(yōu)美的歌聲。
好一幅壯觀的海浪圖
4、夜晚，繁星布滿天空。
篝火旁，各地的游客歡聚一堂，盡情享受這草原的夜色美，“敖包相會”“草原我的情人”優(yōu)美的歌聲在夜空飄蕩。
我也和大家跳進(jìn)舞池，共度這美好那難忘的時刻……次日我們又到賽馬場觀看騎馬和摔跤比賽；到牧區(qū)聽牧民彈奏馬頭琴；欣賞牧民歌曲；品味香奶茶。
5、一只荊棘鳥的故事，讓我的心一直倍受感動。
畢生只歌唱一次，那歌聲比世上所有一切生靈的歌聲優(yōu)美動聽。
從離開巢穴的那刻起，它就在尋找荊棘樹，直到如愿以償才歇息下來。
然后把自己的身體扎進(jìn)最長、最尖的荊棘上，在那一刻放開了歌喉。
那歌聲讓云雀和夜鶯都黯然失色，曲終命竭
它的歌唱是以生命為代價，是世間最凄美的絕唱。
這不僅僅是一種生存的態(tài)度，更是一種感天動地的愛的方式。
描寫唱歌優(yōu)美句子03 1、春天的早晨是明媚的，人門的心是著急的，鳥兒的早晨是最快樂的，嘰嘰喳喳…………看鳥兒洪亮的聲音是小學(xué)生們的鬧鐘，每天都定時的唱著歌謠。
到了下午，鳥兒就落在電先桿上，在藍(lán)天的映照下，鳥兒是多么象音符啊，為人門帶來優(yōu)美的歌聲，讓我們覺得不在寂寞，不在覺得勞累，我們都伴著鳥兒的叫聲進(jìn)到了夢境，鳥兒多么像一個催眠師啊
2、品一首優(yōu)美的詩，品一本抒情的散文，聆聽一首婉轉(zhuǎn)悠揚的歌曲。
才發(fā)現(xiàn)：生活需要創(chuàng)造，無味的生活才會產(chǎn)生甜美的清香。
把心放歸生活，把心放歸大自然的原始中，用最優(yōu)美的歌聲唱出甜美的生活。
聽
生活與大自然傳來了回音：“只要你相信生活，創(chuàng)造生活，改變生活。
你的生活才會甜美
” 3、伴著優(yōu)美動聽的旋律，帶給我們的不僅僅是余音繞梁婉轉(zhuǎn)動聽的歌聲，還有深深的沉思。
4、青春時代的時代，我們從不輕言放棄，不因幸運而固步自封，不因厄運而一蹶不振。
我們明白在陰影的前方，一定會有一輪照著青春的旭日。
我們是一群碟經(jīng)過蛹的拼命掙扎，羽化成蝶，凌空飛舞。
我們眼中沒有失敗，我們堅信只要努力付出，不管結(jié)果如何，都會無怨無悔。
我們用最浪漫的詩篇，表達(dá)我們最熱情的理想，讓那有韻有味的節(jié)奏在我們一張一合的唇齒間流淌。
我們用最響亮的歌聲，唱出我們最堅決的承諾，讓那優(yōu)美動聽的旋律在我們一高一低的應(yīng)和中留味。
我們讓手中的畫筆能舞出青春的旋律，用五彩繽紛的畫布裝飾自己飛揚的夢想。
5、六一的太陽，總是那么喜氣洋洋;六一的花朵，總是那么鮮艷芬芳。
在六一兒童節(jié)的這天，一切都變得快樂、美妙!藍(lán)天白云，鮮花綠草，都是那么美麗，那么令人心曠神怡。
同學(xué)們穿著節(jié)日的盛裝，興高采烈地來到校園。
八點鐘，全校同學(xué)排著整齊的隊伍來到操場觀看節(jié)目，隨著禮炮的響聲，整個操場，成為歡樂的海洋。
小朋友們在舞臺上翩翩起舞，舞姿多么優(yōu)美，像仙女一樣。
唱啊跳啊，活動進(jìn)行了三個多小時，同學(xué)們無比高興，多么希望天天都像今天這樣開心啊!時間過得真快，優(yōu)美的舞姿、美妙的歌聲、流利的詩歌朗誦，在一片歡呼、一片掌聲、一片贊美中結(jié)束了。
描寫學(xué)生春夏秋冬的句子
描寫學(xué)生春夏秋冬的句子春天是美麗的,風(fēng)很柔和,空氣很清新,太陽很溫暖；大田里的麥苗像一片海,星羅棋布的村莊是不沉的舟,縱橫交錯的彎彎曲曲的河道,河邊的柳枝吐了嫩芽,蘆葦邊鉆出來放時透青了；河道里平靜的水,從冬天的素凈中蘇醒過來,被大自然的色彩打扮得青青翠翠.
形容唱歌很洪亮的句子。
1、她的歌聲像百靈鳥一樣婉轉(zhuǎn)悠揚、清脆悅耳.2、他的歌聲是那樣的清潤甘甜,像一股泉水中叮咚叮咚流淌滋潤在你的心田.3、那激昂豪邁、催人奮進(jìn)的樂章仍在耳邊回蕩,久久不能揮去.……
用打比方的句子寫兩句話，描寫校園的早晨，學(xué)生上學(xué)的情景急急
大門開了，學(xué)生們的歡聲笑語打破了校園的靜寂，驚動了樹上的鳥雀，吵醒了沉睡的樹木。
描寫同學(xué)認(rèn)真學(xué)習(xí)的句子
只見他眉頭緊鎖，一會兒看看題目，一會兒在草稿紙上聚精會神的計算難題，不一會，他就一拍腦門，大喊一聲：我會了
形容說話唱歌聲音好聽的詞語或句子
詞語：婉轉(zhuǎn)動聽，鶯聲燕語 ，綿言細(xì)語，余音裊裊，感心動耳，清歌雅舞，洋洋盈耳，歌聲繞梁， 句子：1、聲音好聽到讓人不敢相信人間有這么好聽有聲音，讓人覺得不寒而栗。
2、覺得他唱歌很大氣，音調(diào)從低到高起伏很大，唱得蕩氣回腸，氣勢磅礴，繞梁三日，還有人唱得出這樣的境界嗎
3.那清脆的歌聲，好似山谷中黃鸝的鳴叫，婉轉(zhuǎn)動聽，讓人沉醉其中。
4.她的歌聲就是那傳說中的天籟吧，如翠鳥彈水，如黃鶯吟鳴，她的聲音已經(jīng)把我們都給感染了
暖暖的，流進(jìn)心田，許久后才發(fā)現(xiàn)，這美妙絕倫的歌聲發(fā)自于她的心里。
5.你的歌聲婉轉(zhuǎn)動聽，讓人贊不絕口，令我心潮澎湃
此音只應(yīng)天上有，人生難得幾回聞，再給我唱一首吧。
