描寫人物動作的句子五年級
描寫人物動作的句子1、她躡手躡腳到蝴蝶旁，猛彎腰，雙手把花朵上的蝴蝶。
2、她站了起來，回答得那么準確，那么自然，那么流暢，似乎早有準備似的。
3、她又看見了一只蝴蝶，便調(diào)皮地奔過去，蝴蝶上下飛舞，她目不轉(zhuǎn)睛盯著蝴蝶，終于蝴蝶停在了一朵花上，她躬著背，手中間隔著點空隙，腳尖小心翼翼踮著，汗珠從她的臉上滴落下來。
4、藺相如退后幾步，雙手捧著璧，靠著柱子站定。
5、這熙鳳攜著黛玉的手,上下細細的打量了一回,便仍送至賈母身邊坐下,因笑道：“天下真有這樣標致的人物!我今兒才算見了!況且這通身的氣派,竟不像老祖宗的外孫女兒,竟是個嫡親的孫女,怨不得老祖宗天天口頭心頭,一時不忘.” 王熙鳳逢場作戲,善于阿諛奉承,做表面文章,明為稱贊林黛玉,暗里投合賈母的心意.這是極富個性化的語言. 6中國使者從騎著的駱駝背上跳下來，右手高擎節(jié)杖，大步走向前來。
7將軍翻身下馬，立正行禮。
8藺相如退后幾步，雙手捧著璧，靠著柱子站定。
9他捧起杯喝了幾杯酒，轉(zhuǎn)身離開。
10小男孩兒跳了起來，退后幾步，脫下外衣，擺出個迎戰(zhàn)的架勢。
動作描寫句子大全
1握住我的手下打量一番，輕輕嘆了口氣。
2、她站了起來，回答得準確，那么自然，那暢，似乎早有準備似的。
3、看見冰場上的人，穿梭一般地滑來滑去，我的心激蕩著，也急忙換上冰鞋，上場去了。
開始的幾步，多少有些荒疏了的感覺，轉(zhuǎn)了幾下之后，恢復(fù)常態(tài)了。
我又向前滑行，左右轉(zhuǎn)彎，猛然停止，倒退滑行……一個年齡和我差不多的小孩，像我當(dāng)初頭次進冰場一樣，他趔趔趄趄，一個跟頭；搖搖擺擺，一個屁股蹲兒。
4、藺相如退后幾步，雙手捧著璧，靠著柱子站定。
五個動作描寫的句子及賞析
1、小麗抿，弓著腰手躡腳地，一步一步慢慢地靠近它近了，靠近了，又悄悄地將右手伸向蝴蝶，張開的兩個手指一合，夾住了粉蝶的翅膀。
小麗高興得又蹦又跳。
2、他彎著腰，籃球在他的手下前后左右不停地拍著，兩眼溜溜地轉(zhuǎn)動，尋找“突圍”的機會。
突然他加快了步伐，一會左拐，一會右拐，沖過了兩層防線，來到籃下，一個虎跳，轉(zhuǎn)身投籃，籃球在空中劃了一條漂亮的弧線后，不偏不倚地落在筐內(nèi)。
這寫出了捉蝴蝶和打籃球時的動作，生動，形象。
3、鄭屠右手拿刀，左手便來要揪魯達；被這魯提轄就勢按住左手，趕將入去，望小腹上只一腳，騰地踢倒在當(dāng)街上。
魯達再入一步，踏住胸脯，提起那醋缽兒大小拳頭，看著這鄭屠道：“灑家始投老種經(jīng)略相公，做到關(guān)西五路廉訪使，也不枉了叫做‘鎮(zhèn)關(guān)西’
你是個賣肉的操刀屠戶，狗一般的人，也叫做‘鎮(zhèn)關(guān)西’
你如何強騙了金翠蓮
”撲的只一拳，正打在鼻子上，打得鮮血迸流，鼻子歪在半邊，卻便似開了個油醬鋪，咸的、酸的、辣的一發(fā)都滾出來。
鄭屠掙不起來，那把尖刀也丟在一邊，口里只叫：“打得好
”魯達罵道：“直娘賊
還敢應(yīng)口
”提起拳頭來就眼眶際眉梢只一拳，打得眼棱縫裂，烏珠迸出，也似開了個彩帛鋪，紅的、黑的、紫的都綻將出來。
兩邊看的人懼怕魯提轄，誰敢向前來勸。
鄭屠當(dāng)不過，討?zhàn)垺?/p>
魯達喝道：“咄
你是個破落戶
若只和俺硬到底，灑家倒饒了你
你如今對俺討?zhàn)垼瑸⒓移火埬?/p>
”又只一拳，太陽上正著，卻似做了一個全堂水陸的道場，磬兒、鈸兒、鐃兒一齊響。
魯達看時，只見鄭屠挺在地上，口里只有出的氣，沒了入的氣，動撣不得。
——《魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西》賞析：三個比喻，從味覺、聽覺、視覺，充分地表現(xiàn)了打的效果，一個“挺”字，寫盡了鄭屠的死相。
魯達的性格，在這三拳中得到充分的表現(xiàn)，他的威猛，他的義憤添膺，令人拍手稱快。
4、湯姆出現(xiàn)在人行道上，一只手拎著一桶灰漿，另一只手拿著一把長柄刷子。
他環(huán)顧柵欄，所有的快樂，立刻煙消云散，心中充滿了惆悵。
柵欄可是三 十碼長，九英尺高啊。
生活對他來說太乏味空洞了，活著僅是一種負擔(dān)。
他嘆了一口氣，用刷子蘸上灰漿，沿著最頂上一層木板刷起來。
接著又刷了一下，二下。
看看剛刷過的不起眼的那塊，再和那遠不著邊際的柵欄相比，湯姆灰心喪氣地在一塊木箱子上坐下來。
——《湯姆·索亞歷險記》賞析：湯姆刷墻無奈的情景描寫很傳神，把湯姆的性格很好地表現(xiàn)出來。
5、于是他撲哧一笑，磕了磕吸盡了的煙灰，更加從容和鎮(zhèn)定，慢吞吞地、笑嘻嘻地吐了一口痰，把嘴一抹說道：“－－－－你怎么知道我是共軍呢?嗯!你說說我這個共軍的來歷吧!”說著他朝旁邊椅上一坐，掏出他的小煙袋，又抽起煙來。
——《林海雪原》賞析：小爐匠一說出楊子榮“不是胡彪，是工軍”，局勢便危急的一觸即發(fā)。
楊子榮“笑”“磕”“吐”“抹”“說”“坐”“掏”“抽”等一系列動作，把他沉著冷靜，從容鎮(zhèn)定，大智大勇的性格特征活靈活現(xiàn)地表現(xiàn)了出來。
6、他一句一句地審閱，看完一句就用筆在那一句后面畫上一個小圓圈。
他不是瀏覽一遍就算了，而是一邊看一邊思索，有時停筆想一想，有時問我一兩句。
——《一夜的工作 周總理》賞析：在每一句后畫一個小圈、審閱時邊思考，邊問“我”，都能體現(xiàn)總理工作的認真，負責(zé)，和工作時與眾不同的方面。
7、老頭兒放下了釣絲，把它踩在腳底下，然后把魚叉高高地舉起來，舉到不能再高的高度，同時使出全身的力氣，比他剛才所聚集的更多的力氣，把魚叉扎進正好在那大胸鰭后面的魚腰里，那個胸鰭高高地挺在空中，高得齊著一個人的胸膛。
他覺得魚叉已經(jīng)扎進魚身上了，于是他靠在叉把上面，把魚叉扎得更深一點，再用全身的重量推到里面去。
——《老人與海》賞析：《老人與?！分械睦蠞O夫圣地亞哥象征著一種哲理化的硬漢子精神，一種永恒的、超時空的存在，一種壓倒命運的力量。
作者將富有生命的形象同朦朧的寓意融合在一起，將現(xiàn)實生活的詩情畫意同深刻的哲理融合在一起，創(chuàng)造了一種體現(xiàn)著人類尊嚴和命運重壓下仍有優(yōu)雅風(fēng)度的硬漢子形象。
8、因此湯姆撬開它的嘴，把止痛藥灌下去。
彼得竄出兩三碼遠，狂叫著在屋里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。
它砰的一聲撞在家具上，碰翻了花瓶，弄得一塌糊涂。
接著它昂起頭，后腿著地，歡快地跳來跳去，按捺不住發(fā)出高興的聲音。
隨后，它又在屋里狂奔亂跑，所到之處，不是碰翻這個就是毀了那個。
波莉姨媽進來時正好看見它在連翻斤斗。
它最后哇地大叫一聲，從敞開的窗戶一飄而出，把余下的花瓶也帶了下去。
老太太驚呆了，站在那兒，眼睛從鏡框上往外瞪著；而湯姆卻躺在地板上笑得喘不過氣來。
——《湯姆·索亞歷險記》賞析：生動形象的寫出了湯姆索亞的頑皮，和貓吃藥的反應(yīng)以及老太太看到貓的吃驚。
語文五年級下冊二十四課動作描寫語言描寫的句子有哪些
動作 1.她握住我的下下打量一番，輕輕嘆了口氣。
2.她起來，回答得那么準確，那么自然，那么流暢，似乎早有準備似的。
3.寧佳音跑到跳高架的橫桿前，又腳踏地，雙臂猛擺，身體就像小燕子一樣飛過了橫桿。
4.中國使者從騎著的駱駝背上跳下來，右手高擎節(jié)杖，大步走向前來。
5.中午由于下雪，我不能回家吃飯了。
正當(dāng)我要寫作業(yè)的時候，突然一個香噴噴的包子塞到了我的嘴里，我回頭一看是小明正調(diào)皮地眨著眼看著我。
二、神態(tài) 1.走到跟前，他的眼珠像生了銹的鎖心，再也轉(zhuǎn)不動了。
2.觀眾的目光，像無數(shù)條探照燈的光柱，緊緊地追逐著正在表演的武術(shù)運動員。
3.他的臉一下子拉了下來，像刷了層漿糊般地緊繃著。
4.他失望極了，淚臉比挨霜打的芭蕉葉還要蔫黃。
5.他絕望得像掉進了沒底兒的深潭一樣萬念俱灰。
三、語言 1.“孩子，”爸爸拍拍我的肩，說“你要相信自己，如果連你自己都不相信自己，那還有誰會相信你呢?” 2.“這是怎么回事呢?”他摸了摸頭皮，“啊，原來是這樣啊!” 3.“怎么可能!”媽媽焦急的說，“今天早上還好好的，怎么到學(xué)校就發(fā)燒了呢? 4.她大發(fā)脾氣道：“你一個女孩子，不是我看輕你，用秤稱一稱能有幾兩重!” 5.“這這這……”他突然江郎才盡，心慌意亂，舌根子發(fā)短了。
五年級下冊11課軍神的語言描寫神態(tài)描寫動作描寫的句子有哪些
動作：他想說什么又忍住了，揮手讓護士出去，然后關(guān)上手術(shù)室的門，注視著病人。
語言：沃克驚呆了，大聲嚷道：“你是一個真正的男子漢，一塊會說話的鋼板
你堪稱軍神
”神態(tài)：他愣住了，藍色的眼睛里閃出驚疑的神情。
描寫人物動作的句子五十字
1、一群傣族少女姍姍走來，肩上扛著小紡車，手里提著小燈籠，緊身拖曳的筒裙在隨風(fēng)搖擺。
她們的身材是那樣苗條，步履是那樣輕盈，儀態(tài)大方，好像一群美麗的仙子從天而降。
2、看見冰場上的人，穿梭一般地滑來滑去，我的心激蕩著，也急忙換上冰鞋，上場去了。
開始的幾步，多少有些荒疏了的感覺，轉(zhuǎn)了幾下之后，恢復(fù)常態(tài)了。
我又向前滑行，左右轉(zhuǎn)彎，猛然停止，倒退滑行……一個年齡和我差不多的小孩，像我當(dāng)初頭次進冰場一樣，他趔趔趄趄，一個跟頭；搖搖擺擺，一個屁股蹲兒。
3、十字路邊有一個老婦人，略微有些駝背，胖胖的身軀，費力地打著傘在空曠的路上艱難地行走。
狂風(fēng)夾著大雨撲面而來，她使勁向前躬著身子，抓緊傘，進一步，退半步，踉踉蹌蹌地向前走著。
4、中午由于下雪，我不能回家吃飯了。
正當(dāng)我要寫作業(yè)的時候，突然一個香噴噴的包子塞到了我的嘴里，我回頭一看是小明正調(diào)皮地眨著眼看著我。
5、寧佳音跑到跳高架的橫桿前，又腳踏地，雙臂猛擺，身體就像小燕子一樣飛過了橫桿。
6、他如法將瓜子塞進口中，“格”地一咬，然而咬時不得其法，將唾液把瓜子的外殼全部浸濕，拿在手里剝的時候，滑來滑去，無從下手，終于滑落在地上，無處尋找了。
他空咽一口唾液，再選一粒來咬。
這回他剝時非常小心，把咬碎了的瓜子陳列在艙中的食桌上，俯伏了頭，細細地剝，好象修理鐘表的樣子。
約莫一二分鐘之后，好容易剝得了些瓜仁的碎片，鄭重地塞進口里去吃。
用動作描寫來表現(xiàn)傷心的句子
她呆呆地坐在門檻上，雙手抱著蜷曲的雙腿，眉寧間凝固著傷心和思念，她抿了下嘴，再也才控制不住自己，捂著臉哭了起來。
用動作描寫自豪的句子
貼主你好，用動作描寫自豪的句子有很多，我就不一出，就推薦幾個給你參考:1.回想我上紅領(lǐng)巾的時候，多么自豪
2.每當(dāng)國旗緩緩升起時，我都按捺不住心中的激動和自豪。
3.我們班被評為市優(yōu)秀班集體，全班同都感到十分自豪。
