詩(shī)歌鑒賞的表達(dá)技巧有哪些
一、詩(shī)歌的表達(dá)技巧 1、修辭方法：比喻、擬人、設(shè)問(wèn)、反問(wèn)、借代、對(duì)偶、夸張、襯托、用典、化用、互文、反復(fù)等。
2、表達(dá)方式：記敘、議論、描寫(xiě)、抒情。
抒情：可分為直接抒情，間接抒情（借景抒情、托物言志；情景交融）。
描寫(xiě)：可分為動(dòng)靜結(jié)合、虛實(shí)結(jié)合、點(diǎn)面結(jié)合、明暗結(jié)合、正側(cè)結(jié)合、粗筆勾勒、白描工筆；樂(lè)景寫(xiě)哀、哀景寫(xiě)樂(lè)等。
3、表現(xiàn)手法：賦、比、興；抑揚(yáng)變化、鋪陳描寫(xiě)、象征、聯(lián)想、襯托、對(duì)比、想象、聯(lián)想、照應(yīng)、托物言志等。
4、篇章結(jié)構(gòu)：開(kāi)門見(jiàn)山、曲筆入題、卒章顯志、以景結(jié)情、總分得當(dāng)、以小見(jiàn)大、層層深入、過(guò)渡照應(yīng)、伏筆鋪墊等。
5、思想感情有：迷戀、憂愁、惆悵、寂寞、傷感、孤獨(dú)、煩悶、恬淡、閑適、歡樂(lè)、仰慕、激憤，堅(jiān)守節(jié)操、憂國(guó)憂民等。
6、作用：深化意境、深化主旨、意境深遠(yuǎn)、意境優(yōu)美、意味深長(zhǎng)、耐人尋味、言近旨遠(yuǎn)等。
二、詩(shī)歌鑒賞表達(dá)程式 這首詩(shī)采用了（表達(dá)方式、修辭手法、表現(xiàn)手法）技法，寫(xiě)出了（意象）的（某某）特點(diǎn)，表現(xiàn)（突出）了（某某）思想、感情，起到了（某某）作用。
鑒賞及答題 第一種模式 分析意境型 1.提問(wèn)方式：這首詩(shī)營(yíng)造了一種怎樣的意境
2.提問(wèn)變體：這首詩(shī)描繪了一幅怎樣的畫(huà)面
表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情
3.解答分析：這是一種最常見(jiàn)的題型。
所謂意境，是指寄托詩(shī)人情感的物象(即意象)綜合起來(lái)構(gòu)建的讓人產(chǎn)生想像的境界。
它包括景、情、境三個(gè)方面。
答題時(shí)三方面缺一不可。
4.答題步驟： ①描繪詩(shī)中展現(xiàn)的圖景畫(huà)面。
考生應(yīng)抓住詩(shī)中的主要景物，用自己的語(yǔ)言再現(xiàn)畫(huà)面。
描述時(shí)一要忠實(shí)于原詩(shī)，二要用自己的聯(lián)想和想像加以再創(chuàng)造，語(yǔ)言力求優(yōu)美。
②概括景物所營(yíng)造的氛圍特點(diǎn)。
一般用兩個(gè)雙音節(jié)詞即可，例如孤寂冷清、恬靜優(yōu)美、雄渾壯闊、蕭瑟凄涼等，注意要能準(zhǔn)確地體現(xiàn)景物的特點(diǎn)和情調(diào) ③分析作者的思想感情。
切忌空洞，要答具體。
比如光答“表達(dá)了作者感傷的情懷”是不行的，應(yīng)答出為什么而“感傷”。
5答題示例： 絕句二首(其一) 杜甫 遲日江山麗，春風(fēng)花草香。
泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。
注此詩(shī)寫(xiě)于詩(shī)人經(jīng)過(guò)“一歲四行役”的奔波流離之后，暫時(shí)定居成都草堂時(shí)。
此詩(shī)描繪了怎樣的景物
表達(dá)了詩(shī)人怎樣的感情
請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。
答：此詩(shī)描繪了一派美麗的初春景象：春天陽(yáng)光普照，四野青綠，江水映日，春風(fēng)送來(lái)花草的馨香，泥融土濕，燕子正繁忙地銜泥筑巢，日麗沙暖，鴛鴦在沙洲上靜睡不動(dòng)(步驟一)。
這是一幅明凈絢麗的春景圖(步驟二)。
表現(xiàn)了詩(shī)人結(jié)束奔波流離生活安定后愉悅閑適的心境(步驟三)。
第二種模式 分析技巧型 1.提問(wèn)方式：這首詩(shī)用了怎樣的表現(xiàn)手法
2.提問(wèn)變體：請(qǐng)分析這首詩(shī)的表現(xiàn)技巧(或藝術(shù)手法，或手法)。
詩(shī)人是怎樣抒發(fā)自己的情感的
有何效果
3.解答分析：表現(xiàn)手法是詩(shī)人用以抒發(fā)感情的手段方法，要準(zhǔn)確答題，必須熟悉常用的一些表現(xiàn)手法。
表現(xiàn)手法分抒情手法、描寫(xiě)手法、修辭手法三大類。
抒情手法有直抒胸臆和間接抒情兩種。
“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏”就是直抒胸臆。
間接抒情: 1.借景抒情，如“寒蟬凄切，對(duì)長(zhǎng)亭晚，驟雨初歇”； 2.托物言志，如《墨梅》、《石灰吟》，一般是詠物詩(shī)； 3.托物寓理，如“半畝方塘一鑒開(kāi)，天光云影共徘徊。
問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)”，一般是哲理詩(shī)。
描寫(xiě)手法主要有： (1)襯托，分正襯和反襯。
正襯如“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”。
反襯又有動(dòng)靜襯，如“明月松間照，清泉石上流”；聲寂襯，如“日出驚山鳥(niǎo)，時(shí)鳴春澗中”；以樂(lè)景襯哀情，如“映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音”等。
(2)聯(lián)想和想像，又叫虛實(shí)結(jié)合，如“野花留寶靨，碧草見(jiàn)羅裙”。
(3)對(duì)比。
(4)白描。
如“春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆籽。
田野無(wú)閑田，農(nóng)夫皆餓死”。
修辭手法在古詩(shī)中經(jīng)常出現(xiàn)的有： (1)比興。
如“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。
窈窕淑女，君子好逑”。
先言它物引起所詠之物。
(2)比喻。
(3)擬人。
(4)夸張。
(5)雙關(guān)。
如“東邊日出西邊雨，道是無(wú)晴卻有晴”，“晴”暗指感情的“情”。
(6)用典。
如“商女不知亡國(guó)恨，隔江猶唱《后庭花》”。
此外還有設(shè)問(wèn)、反問(wèn)、反語(yǔ)等。
4.答題步驟：(1)準(zhǔn)確指出用了何種手法。
(2)結(jié)合詩(shī)句闡釋為什么是用了這種手法。
(3)此手法有效傳達(dá)出詩(shī)人怎樣的感情。
答題示例： 早行 陳與義 露侵駝褐曉寒輕，星斗闌干分外明。
寂寞小橋和夢(mèng) 過(guò)，稻田深處草蟲(chóng)鳴。
此詩(shī)主要用了什么表現(xiàn)手法
有何效果
答：主要用了反襯手法(步驟一)。
天未放亮，星斗縱橫，分外明亮，反襯夜色之暗；“草蟲(chóng)鳴”反襯出環(huán)境的寂靜(步驟二)。
兩處反襯都突出了詩(shī)人出行之早，心中由飄泊引起的孤獨(dú)寂寞(步驟三)。
第三種模式 分析語(yǔ)言特色 1提問(wèn)方式：這首詩(shī)在語(yǔ)言上有何特色
2提問(wèn)變體：請(qǐng)分析這首詩(shī)的語(yǔ)言風(fēng)格。
談?wù)劥嗽?shī)的語(yǔ)言藝術(shù)。
3解答分析：這種題型不是要求揣摩個(gè)別字詞運(yùn)用的巧妙，而是要品味整首詩(shī)表現(xiàn)出來(lái)的語(yǔ)言風(fēng)格。
能用來(lái)答題的詞一般有：清新自然、樸實(shí)無(wú)華、華美絢麗、明白曉暢、多用口語(yǔ)、委婉含蓄、雄渾豪放、筆調(diào)婉約、簡(jiǎn)練生動(dòng)…… 4答題步驟： (1)用一兩個(gè)詞準(zhǔn)確點(diǎn)明語(yǔ)言特色。
(2)用詩(shī)中有關(guān)語(yǔ)句具體分析這種特色。
(3)指出表現(xiàn)了作者怎樣的感情。
5答題示例： 春怨 打起黃鶯兒，莫教枝上啼。
啼時(shí)驚妾夢(mèng)，不得到遼西。
請(qǐng)分析此詩(shī)的語(yǔ)言特色。
答：此詩(shī)語(yǔ)言特點(diǎn)是清新自然，口語(yǔ)化(步驟一)，“黃鶯兒”是兒化音，顯出女子的純真嬌憨。
“啼時(shí)驚妾夢(mèng)，不得到遼西”用質(zhì)樸的語(yǔ)言表明了打黃鶯是因?yàn)樗@擾了自己思念丈夫的美夢(mèng)(步驟二)。
這樣非常自然地表現(xiàn)了女子對(duì)丈夫的思念之情(步驟三)。
第四種模式 煉字型 1提問(wèn)方式：這一聯(lián)中最生動(dòng)傳神的是什么字
為什么
2提問(wèn)變體：某字歷來(lái)為人稱道，你認(rèn)為它好在哪里
3解答分析：古人作詩(shī)講究煉字，這種題型是要求品味這些經(jīng)錘煉的字的妙處。
答題時(shí)不能把該字孤立起來(lái)談，得放在句中，并結(jié)合全詩(shī)的意境情感來(lái)分析。
4答題步驟： (1)解釋該字在句中的含義。
(2)展開(kāi)聯(lián)想把該字放入原句中描述景象。
(3)點(diǎn)出該字烘托了怎樣的意境，或表達(dá)了怎樣的感情。
5答題示例： 南浦別 白居易 南浦凄凄別，西風(fēng)裊裊秋。
一看腸一斷，好去莫回頭。
前人認(rèn)為，“看”字看似平常，實(shí)際上非常傳神，它能真切透露出抒情主人公的形象。
你同意這種說(shuō)法嗎
為什么
答：同意。
看，在詩(shī)中指回望(步驟一)。
離人孤獨(dú)地走了，還頻頻回望，每一次回望，都令自己肝腸寸斷。
此字讓我們仿佛看到抒情主人公淚眼朦朧，想看又不敢看的形象(步驟二)。
只一“看”字，就淋漓盡致地表現(xiàn)了離別的酸楚(步驟三)。
第五種模式 一詞領(lǐng)全詩(shī)型 1提問(wèn)方式：某詞是全詩(shī)的關(guān)鍵，為什么
2解答分析：古詩(shī)非常講究構(gòu)思，往往一個(gè)字或一個(gè)詞就構(gòu)成全詩(shī)的線索，全詩(shī)的感情基調(diào)、全詩(shī)的思想，抓住這個(gè)詞命題往往可以以小見(jiàn)大，考出考生對(duì)全詩(shī)的把握程度。
3答題步驟： (1)該詞對(duì)突出主旨所起的作用。
(2)從該詞在詩(shī)中結(jié)構(gòu)上所起的作用考慮。
4答題示例： 春夜洛城聞笛 李白誰(shuí)家玉笛暗飛聲，散入春風(fēng)滿洛城。
此夜曲中聞?wù)哿?，何人不起故園情
“折柳”二字是全詩(shī)的關(guān)鍵，“折柳”寓意是什么
你是否同意“關(guān)鍵”之說(shuō)，為什么
答：“折柳”的寓意是“惜別懷遠(yuǎn)”，而詩(shī)歌的主旨正是思鄉(xiāng)之情(步驟一)。
這種思鄉(xiāng)之情是從聽(tīng)到“折柳”曲的笛聲引起的(步驟二)。
可見(jiàn)“折柳”是全詩(shī)的關(guān)鍵。
寫(xiě)四季之一的自然景象句子
描寫(xiě)春天景色的優(yōu)美句子? 1、冬去春來(lái)，萬(wàn)物蘇醒，大地暖融融的,人們的裝束變得豐富多彩了,不像冬天那樣穿著厚厚的帽子和圍脖，穿著笨重的大衣,人們都換成色彩鮮艷的衣裳，你看大街上,鄉(xiāng)村中，人們穿上了各種各樣的顏色的裙子、襯衫，把整個(gè)城市裝扮得更加美麗。
? 2、陣陣春風(fēng)吹過(guò)大地，大地變綠了；吹過(guò)大樹(shù)，樹(shù)葉輕輕搖動(dòng)，好像在跳舞；吹過(guò)小河，河水在歡騰地歌唱。
? 3、春天氣候宜人，空氣清新，天空晴朗。
太陽(yáng)已經(jīng)升高，也更加溫暖了。
它的萬(wàn)道金光愉快地親吻著萬(wàn)物，親吻著我們的面頰，那么溫柔，那么親切，就像是媽媽愛(ài)撫兒女一樣溫柔敦厚
? 4、春風(fēng)里桃花紅，杏花白，柳葉青，到處生機(jī)勃勃，春風(fēng)把春意插在了人們的心里，你看：風(fēng)雪無(wú)情人有情團(tuán)結(jié)抗擊暴風(fēng)雪的場(chǎng)景是多么動(dòng)人，幫助災(zāi)區(qū)人民恢復(fù)生產(chǎn)是多么及時(shí)，一年之計(jì)在于春，農(nóng)民伯伯正在播種，農(nóng)村已是一派繁忙的景象，可愛(ài)的春天給我們帶來(lái)了五彩繽紛的世界，帶來(lái)了無(wú)限的愉快和歡樂(lè)，帶來(lái)了希望與祝福
? 5、春天是一個(gè)富有生命力的季節(jié)，也是一個(gè)美麗、神奇，充滿希望的季節(jié)。
?6、在春天里，動(dòng)物們也從沉睡中醒來(lái)。
小草開(kāi)始發(fā)芽了，大地上到處都顯現(xiàn)出欣欣向榮的景象。
一眼望去，到處都是一片綠景象，就像一幅水彩畫(huà)。
描寫(xiě)春天小草的好段
1、壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血。
——岳飛《滿江紅》 2、待從頭，收拾舊山河，朝天闋。
——岳飛《滿江紅》 3．長(zhǎng)太息以掩涕兮，哀民生之多艱。
——屈原《離騷》 4．茍利國(guó)家，不求富貴。
——《禮記·儒行》 5．捐軀赴國(guó)難，視死忽如歸。
——曹植《白馬篇》 6．烈士之愛(ài)國(guó)也如家。
——葛洪《抱樸子·外篇·廣譬》烈士：有抱負(fù)．有作為的人。
7．先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)。
——范仲淹《岳陽(yáng)樓記》 8．位卑未敢忘憂國(guó)。
——－陸游《病起書(shū)懷》 9．王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁。
——陸游《示兒》 10．人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青。
——文天祥《過(guò)零丁洋》 11．精忠報(bào)國(guó)。
——《宋史·岳飛列傳》 12．天下興亡，匹夫有責(zé)。
——麥孟華《論中國(guó)之存亡決定于今日》 杜甫 窮年憂黎元，嘆息腸內(nèi)熱。
陸游 僵臥孤村不自哀， 尚思為國(guó)戍輪臺(tái)。
遺民淚盡胡塵里， 南望王師又一年。
死去原知萬(wàn)事空， 但悲不見(jiàn)九洲同。
王師北定中原日， 家祭無(wú)忘告乃翁。
文天祥 人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青。
林則徐 茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之。
吉鴻昌 國(guó)破尚如此，我何惜此頭。
恨不抗日死，留作今日羞。
顧炎武 國(guó)家興亡,匹夫有責(zé) 魯迅 寄意寒星荃不察,我以我血薦軒轅121 《南鄉(xiāng)子 登京口北固亭有懷》表現(xiàn)往事悠悠，英雄往矣的詞句是：
， 。
122 《走馬川行奉送出師西征》中寫(xiě)馬毛上的汗水迅速結(jié)冰，硯水凍結(jié)的句子是： ， 。
表現(xiàn)敵人聞風(fēng)喪膽不敢短兵相接的句子是： ， 。
123王勃在《滕王閣序》中寫(xiě)道：“時(shí)運(yùn)不齊，命途多舛；馮唐易老，李廣難封。
”《江城子 密州出獵》中作者以魏尚自比想到馮唐的句子是： ， 。
124 《君子于役》中表現(xiàn)女主人公對(duì)丈夫日常生活非常惦念的句子是： ， 。
勾畫(huà)出一 幅農(nóng)村晚景圖以襯托女主人公不平靜的心情的句子是： ， ， 。
125 《關(guān)雎》中表現(xiàn)古人對(duì)美好愛(ài)情追求的名句是： ， 。
詩(shī)中表現(xiàn)君子苦思采荇菜之女，又不可得的那種憂傷苦悶的強(qiáng)烈感情的句子是： ， ， ， 。
描寫(xiě)君子設(shè)想與女子相聚時(shí)的熱鬧場(chǎng)面的句子是 ： ， 。
， 。
126 《蒹葭》中以秋景露水凝成霜發(fā)端，道盡了對(duì)自然人事的無(wú)盡思念和悵惘，給人以無(wú)限憂思和悲涼之感的句子是： ， 。
， 。
127 《山坡羊 驪山懷古》的主旨句是： ； 。
128 《武陵春》中概寫(xiě)晚春時(shí)節(jié)的景象的句子是： 。
129 《浣溪沙 簌簌衣襟落棗花》中描寫(xiě)五月鄉(xiāng)村繁忙景象的句子是： ， ， 。
130 《左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》中說(shuō)明獲罪之快，敘述外放原因的句子是： ， 。
詩(shī)中表明詩(shī)人九死不悔，剛正不阿的凜然形象的句子是： ， 。
131 《題破山寺后禪院》中運(yùn)用襯托手法描繪出后禪院的寂靜與清潔的句子是： ， 。
宋代歐陽(yáng)修最喜歡這首詩(shī)中的“ ， ”兩句，因?yàn)檫@兩句詩(shī)成功的寫(xiě)出了后禪院的景色幽深的特點(diǎn)。
132 夏完淳的《別云間》中表達(dá)詩(shī)人堅(jiān)定的抗清斗志和必勝信念的句子是 ， 。
詩(shī)人眼見(jiàn)山河的破碎，萬(wàn)分悲傷，甚至感到天地的狹小，道路的曲折，無(wú)奈之下17歲的他發(fā)出了心中的感嘆：“ ， 。
” 133 《早春呈水部張十八員外》中最能突出春草特有景色的一句是： 。
詩(shī)中運(yùn)用對(duì)比的手法突出春景美好的句子是： ， 。
134 《渭城曲》中以春景來(lái)烘托友人之間的依依惜別的句子是： ， 。
與“莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君”意境相反的句子是： ， 。
135 《曉出凈慈寺送林子方》中寫(xiě)艷麗晨景的句子是： ， 。
136 《江南春》中抒發(fā)興亡之感，借古諷今的句子是： ， 。
描寫(xiě)江南春天美景的句子是： ， 。
137 《望天門山》中描寫(xiě)天門山秀麗景色的句子是： ， 。
描寫(xiě)天門山雄奇的句子是： ， 。
138 《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》中表明作者對(duì)老朋友留戀之情的句子是： ， 。
詩(shī)中與“山回路轉(zhuǎn)不見(jiàn)君，雪上空留馬行處”意境相似的句子是： ， 。
139 《出塞》中緬懷古代英雄，惋惜唐朝統(tǒng)治者用人失策的句子是： ， 。
唐代詩(shī)人李頎《古從軍行》中寫(xiě)道：“年年戰(zhàn)骨埋荒外，空見(jiàn)蒲桃入漢家”《出塞》中與之意思相近的兩句是： ， 。
140 杜甫《春夜喜雨》中常被后人用來(lái)比喻在不知不覺(jué)中影響人教育人的句子是： ， 。
用擬人化的手法寫(xiě)出春雨及時(shí)到來(lái)，遂人心愿的句子是： ， 。
用想象的手法寫(xiě)春雨過(guò)后花團(tuán)錦簇的成都的句子是： ， 。
