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          描寫老師的動(dòng)作和語(yǔ)言神態(tài)的句子

          時(shí)間:2017-11-12 11:10

          描寫老師神態(tài)動(dòng)作語(yǔ)言的句子

          王老師一手握筆,一手托腮,看著眼前的難題,緊皺著眉頭,冥思苦想著。

          老師還是沒有說話,只是用眼睛嚴(yán)厲的瞪著我們,那眼神像要射出火花一般

          老師看這個(gè)題目,皺著眉頭,習(xí)慣地把左手的大拇指放在嘴唇下,來回移動(dòng),思考著。

          她一講起上帝天堂天使,就顯得和藹;面孔也變得年輕,濕潤(rùn)的眼睛流露出特別溫暖的光芒。

          描寫老師的“外貌”、“語(yǔ)言”、“動(dòng)作”神態(tài)的句子有哪些

          我的老師 我的老師是一名小學(xué)教師,四年級(jí)開學(xué)的一天我就看見了她,她長(zhǎng)得很漂亮,高挑的身材、小巧的鼻子。

          顯得她格外的美麗,還有在那象牙白的皮膚上有一雙水靈靈的大眼睛。

          當(dāng)我的老師走近教師時(shí)就發(fā)現(xiàn)了她那貴族般的氣質(zhì)。

          老師先是介紹她自己,她姓陳,她在給我們?cè)诤诎迳蠈戭}時(shí)她有時(shí)會(huì)寫錯(cuò)別字,不知是第一次跟我們交流還是有別的關(guān)系。

          我看出她在講題時(shí)非常的認(rèn)真我有不會(huì)的題問她她也會(huì)仔細(xì)的給我們講我也有時(shí)上課不認(rèn)真聽講老師就叫我站起來雖然心里不是滋味但是我知道老師您都是為了我好。

          在她講作文時(shí)她用那豐富的詞語(yǔ)來教我們寫作文。

          我感覺她能用那么豐富的詞語(yǔ)來豐富我們的知識(shí)她一定是個(gè)很幸福的人在我的眼里她是一個(gè)可愛的老師臉上洋溢著幸福的微笑。

          她說話的樣子也好特別,兩只手總在胸前比劃著,就好像在為我們指路,指導(dǎo)著我們走向知識(shí)的彼岸,樣子真的好可愛。

          也正是這樣,她成了我心中最可愛的人。

          陳老師您在我的心里是一位值得我尊敬的好老師。

          描寫老師神態(tài),語(yǔ)言,動(dòng)作的句子(不要詞語(yǔ))

          老師每次走進(jìn)教夾著他的那本教案,快速而輕盈;他的臉龐總著一種特有的微笑,一種又不失尊嚴(yán)的微笑;當(dāng)看到他教的學(xué)生時(shí),老師的眼睛總會(huì)迸發(fā)出一種光芒,那是一種特有的柔情,然后說:“張軍,上課呀

          ”一位好的老師,不在于其他,正是在于從內(nèi)心流露出的對(duì)學(xué)生的真誠(chéng),只需一個(gè)眼神,你就可以讀出他的善良與無(wú)私。

          描寫老師神態(tài)動(dòng)作語(yǔ)言的作文200字,快

          時(shí)間像流水似的過去了,親愛的老師,我對(duì)你的無(wú)限的依戀,對(duì)有多少話想對(duì)你說啊

            記得剛上小學(xué)的時(shí)候,膽子很小,有一次上課,你提出了一個(gè)問題,同學(xué)們都爭(zhēng)著舉手回答,我也想舉手,可是又不敢,我只好低著頭,心里不住地念著“馬老師,別叫我,別叫我”,可是,你還是叫到了我,當(dāng)時(shí)同學(xué)們的目光都刷地落到了我的身上,我慌極了,臉都紅了,頭一直不敢抬起來,結(jié)結(jié)巴巴,語(yǔ)無(wú)輪次地回答著問題,聲音小得幾乎只有我自己才感覺得到,同學(xué)們都笑了,我的頭埋得更低了,臉更紅了,心跳得更厲害了,我索性的閉著嘴巴,不敢回答老師的問題了,凡隨著怦怦的心跳,生怕你會(huì)沖我發(fā)火,可是,我沒有想到你不但沒有責(zé)怪我一句,反而親切的對(duì)我說“你不用害怕,其實(shí)你還是表現(xiàn)得很好的”。

          你用鼓勵(lì)的目光看著我,此時(shí),一股熱流傳遍我我的全身,我慢慢地抬起頭,正好看見你那雙深情的眼睛,讓我一次次的明白了些什么,在以后的學(xué)習(xí)中,我流暢的回答著老師們的問題。

            每當(dāng)我回答問題時(shí),我都很想起你,你的話語(yǔ)就會(huì)在我的身邊回響,你含笑的眼睛又在我的眼前出現(xiàn),給我增添了勇氣和信心,正是你慈母般的關(guān)懷和鼓勵(lì),我從一個(gè)不懂事的小孩子成為了一個(gè)合格的小學(xué)生。

          描寫人物動(dòng)作語(yǔ)言神態(tài)的句子

          如形象生動(dòng)的語(yǔ)言描寫“老師生氣”還要把老師的語(yǔ)言.動(dòng).神態(tài).心理寫出來。

          我來答有獎(jiǎng)勵(lì)宜信借款程經(jīng)理LV.6 2017-09-19聊聊1、他怒火在胸中翻騰,如同壓力過大,馬上就要爆炸的鍋爐一樣。

          2、教室里打得烏煙瘴氣。

          毛老師氣咻咻地站在門口,他頭上冒著熱氣,鼻子尖上綴著幾顆亮晶晶的汗珠,眉毛怒氣沖沖地向上挑著,嘴卻向下咧著。

          看見我們,他驚愕地眨了眨眼睛,臉上的肌肉一下子僵住了,紋絲不動(dòng),就像電影中的“定格”。

          我們幾個(gè)也都像木頭一樣,釘在那里了。

          3、竟然考出這樣的成績(jī),看得出,老師這回是真的生氣了,只見老師一語(yǔ)不發(fā),把書本“啪”地一下拍到了桌上,把全班同學(xué)都嚇了一跳,再也沒有誰(shuí)敢講話了,教室里頓時(shí)靜得連針落到地上也能聽得見

          老師還是沒有說話,只是用眼睛嚴(yán)厲地瞪著我們,那眼神像要射出火花一般

          有的同學(xué)羞愧地低下了頭,不敢看她。

          我悄悄地瞥見老師鐵青著臉,不帶一絲一毫的笑意, 那一幅僵硬的表情,有如影視劇里的特寫,久久地定格在了我的腦海里。

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