月光曲在文中用橫線畫出描寫實(shí)實(shí)在在事物的句子。
用橫線畫出“它張開兩扇翅膀，好像船兒張開兩片帆，使鴕鳥跑得更快了。
”比喻句,就是打比方,用淺顯、具體、生動(dòng)的事物來代替抽象、難理解的事物.比喻句的基本結(jié)構(gòu)分為三部分：本體（被比喻的事物）、喻詞（表示比喻關(guān)系的詞語(yǔ)）和喻體（打比方的事物）。
打比方的句子中一般有“像、如、若、似、好像、好似、似乎、仿佛、宛若、宛然、是、就是、成了”等比喻詞。
例子：1.露似珍珠月似弓.2.陽(yáng)光下盛開的百合花就是您的笑容.3.皎潔的明月高掛在淡藍(lán)色的天空中,月光像流水一樣瀉下來,大地一片銀白色.4.春風(fēng)像個(gè)慈祥的母親,拂著你的臉頰,使你感到舒暢,心曠神怡. 5.云彩像一朵朵潔白的羽毛,輕輕的飄浮在空中.6.水仙花很漂亮,像一位站在小河邊,穿著白衣服的仙女.7.春天是位魔法師,她融化了冰雪,讓小草破土而出. 8.小河清澈見底,如同一條透明的藍(lán)綢子,靜靜地躺在大地的懷抱里. 9.岸邊的華燈倒映在湖中,宛如顆顆寶石綴在湖面之上.
請(qǐng)?jiān)谖闹杏脵M線畫出描寫小女孩外貌的句子，再聯(lián)系上下文說說你對(duì)這句話的理解。
《賣火柴的小女孩》天冷極
她又冷又餓很可憐所以她沒有閑暇顧及自己的美麗 我剛今天學(xué)了老師講的百分百對(duì)望采納
文中畫線句，段運(yùn)用何種描寫方法，有何作用 的練習(xí) 閱讀理解
（一）某句話在文中的作用： 1、文首：開篇點(diǎn)題；渲染氣氛（散文），埋下伏筆（記敘類文章），設(shè)置懸念（小說，但上海不會(huì)考），為下文作輔墊；總領(lǐng)下文； 2、文中：承上啟下；總領(lǐng)下文；總結(jié)上文； 3、文末：點(diǎn)明中心（散文）；深化主題（記敘類文章文章）；照應(yīng)開頭（議論文、記敘類文章文、小說） （二）修辭手法的作用：（1）它本身的作用；（2）結(jié)合句子語(yǔ)境。
1、比喻、擬人：生動(dòng)形象；答題格式：生動(dòng)形象地寫出了＋對(duì)象＋特性。
2、排比：有氣勢(shì)、加強(qiáng)語(yǔ)氣、一氣呵成等；答題格式：強(qiáng)調(diào)了＋對(duì)象＋特性 3；設(shè)問：引起讀者注意和思考；答題格式：引起讀者對(duì)＋對(duì)象＋特性的注意和思考反問：強(qiáng)調(diào)，加強(qiáng)語(yǔ)氣等；4、對(duì)比：強(qiáng)調(diào)了……突出了…… 5、反復(fù)：強(qiáng)調(diào)了……加強(qiáng)語(yǔ)氣 （三）句子含義的解答： 這樣的題目，句子中往往有一個(gè)詞語(yǔ)或短語(yǔ)用了比喻、對(duì)比、借代、象征等表現(xiàn)方法。
答題時(shí)，把它們所指的對(duì)象揭示出來，再疏通句子，就可以了。
（四）某句話中某個(gè)詞換成另一個(gè)行嗎
為什么
動(dòng)詞：不行。
因?yàn)樵撛~準(zhǔn)確生動(dòng)具體地寫出了……形容詞：不行。
因?yàn)樵撛~生動(dòng)形象地描寫了……副詞（如都，大都，非常只有等）：不行。
因?yàn)樵撛~準(zhǔn)確地說明了……的情況（表程度，表限制，表時(shí)間，表范圍等），換了后就變成……，與事實(shí)不符。
（五）一句話中某兩三個(gè)詞的順序能否調(diào)換
為什么
不能。
因?yàn)椋海?）與人們認(rèn)識(shí)事物的（由淺入深、由表入里、由現(xiàn)象到本質(zhì)）規(guī)律不一致。
（2）該詞與上文是一一對(duì)應(yīng)的關(guān)系。
（3）這些詞是遞進(jìn)關(guān)系，環(huán)環(huán)相扣，不能互換。
（六）段意的概括歸納 1．記敘類文章：回答清楚（什么時(shí)間、什么地點(diǎn)）什么人做什么事。
格式：（時(shí)間＋地點(diǎn)）＋人＋事。
2．說明類文章：回答清楚說明對(duì)象是什么，它的特點(diǎn)是什么。
格式：說明（介紹）＋說明對(duì)象＋說明內(nèi)容（特點(diǎn)）3．議論類文章：回答清楚議論的問題是什么，作者觀點(diǎn)怎樣。
格式：用什么論證方法證明了（論證了）＋論點(diǎn) （七）表達(dá)技巧在古代詩(shī)歌鑒賞中占有重要位置，表現(xiàn)手法諸如用典、烘托、渲染、鋪陳、比興、托物寄情、情景交融、借景抒情、動(dòng)靜結(jié)合、虛實(shí)結(jié)合、委婉含蓄、對(duì)比手法、諷喻手法、象征法、雙關(guān)法等等。
詩(shī)中常用的修辭方法有夸張、排比、對(duì)偶、比喻、借代、比擬、設(shè)問、反問、反復(fù)等。
分析詩(shī)歌語(yǔ)言常用的術(shù)語(yǔ)有：準(zhǔn)確、生動(dòng)、形象、凝練、精辟、簡(jiǎn)潔、明快、清新、新奇、優(yōu)美、絢麗、含蓄、質(zhì)樸、自然等。
復(fù)習(xí)時(shí)要系統(tǒng)歸納各種表達(dá)技巧，儲(chǔ)備相關(guān)知識(shí)。
首先要弄清這些表達(dá)技巧的特點(diǎn)和作用，再結(jié)合具體詩(shī)歌進(jìn)行仔細(xì)體味、辨析。
至于評(píng)價(jià)詩(shī)歌的思想內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)態(tài)度，則包括總結(jié)作品的主旨，分析作品所反映的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，指出其積極意義或局限性等。
總之，鑒賞古代詩(shī)詞，第一步，把握詩(shī)詞內(nèi)容，可以從以下幾方面入手：1細(xì)讀標(biāo)題和注釋；2分析意象；3品味意境；4聯(lián)系作者。
第二步，弄清技巧：1把握形象特點(diǎn)；2辨析表達(dá)技巧；3說明表達(dá)作用。
第三步，評(píng)價(jià)內(nèi)容觀點(diǎn)：1概括主旨；2聯(lián)系背景；3分清主次；4全面評(píng)價(jià)。
答題時(shí)，要特別注意以下幾點(diǎn)：一是緊扣要求，不可泛泛而談；二是要點(diǎn)要齊全，要多角度思考；三是推敲用語(yǔ)，力求用語(yǔ)準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明、規(guī)范。
易混術(shù)語(yǔ)區(qū)分（一）“方式、手法”的區(qū)分藝術(shù)手法，又叫表達(dá)技巧，包括：①表達(dá)方式 ：記敘、描寫、抒情、議論、說明。
②表現(xiàn)手法 ：起興、聯(lián)想、烘托、抑揚(yáng)、照應(yīng)、正側(cè)、象征、對(duì)照、由實(shí)入虛、虛實(shí)結(jié)合、運(yùn)用典故、直抒胸臆、借景抒情、寓情于景、情景交融、托物言志、借古諷今、化動(dòng)為靜、動(dòng)靜結(jié)合、以小見大、開門見山。
③修辭 ：比喻、借代、夸張、對(duì)偶、對(duì)比、比擬、排比、設(shè)問、反問、引用、反語(yǔ)、反復(fù)。
（二）“情”、“景”關(guān)系區(qū)別借景抒情、寓情于景、情景交融都是詩(shī)人把要表達(dá)的感情通過景物表達(dá)出來。
“借景抒情”表達(dá)感情比較直接，讀完詩(shī)歌后的感受是見“情”不見“景 ”；“寓情于景”、“情景交融”，表達(dá)感情時(shí)正面不著一字，讀完詩(shī)歌后的感受是見“景”不見“情”，但是仔細(xì)分析后卻發(fā)現(xiàn)詩(shī)人的感情全部寓于眼前的自然景色之中，一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)。
（三）描寫的角度常見的角度有：形、聲、色、態(tài)、味。
“形”、“色”是視覺角度；“聲”是聽覺角度；“態(tài)”分為動(dòng)態(tài)和靜態(tài)；“味”是觸覺角度。
在文中用橫線畫出一個(gè)打比方的句子。
這句話把什么比作什么，我還能照樣子寫一個(gè)比喻句。
天使，一個(gè)熟悉的名字，她包含了：純真、可愛、善良。
然而，我發(fā)現(xiàn)，我越來越想變成天使了。
如果我變成天使，我要讓所有壞人變成好人，讓好人變得更好; 如果我變成天使，我要將和平的甘霖灑向大地，讓世界變?yōu)槊篮玫娜碎g; 如果我變成天使，我要實(shí)現(xiàn)每一個(gè)善良的人的夢(mèng)想; 如果我變成天使，我要為人們祝福，讓他們?cè)谕黄{(lán)天下，健康、幸福地生活! 我想變成天使 我想成為天使，手里拿著小魔棒，那么純潔、美麗，不含一點(diǎn)瑕疵，她溫柔善良，在危難時(shí)幫住人們解難。
《手術(shù)臺(tái)上的指示》畫出文中最讓你感動(dòng)的句子，并簡(jiǎn)要寫出理由
畫出“周總理說得很慢，很輕，但很堅(jiān)決。
”這句話體現(xiàn)了周總理關(guān)心、熱愛人民，在他心中人民的地位超過了一切。
研讀文中畫線的句子說說最后一名的我是什么意思
14．請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的文字概括第①段的主要內(nèi)容，并分析它在全文中的作用（4分） 15．認(rèn)真閱讀第⑤段，說說作者是怎樣描寫那朵小花的。
（3分）16．研讀文中畫線的句子，賞析它的語(yǔ)言特點(diǎn)和表達(dá)效果。
（4分）我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地?cái)n著手護(hù)著它，就像呵護(hù)著一只稍不留意就搧翅飛走的蝴蝶，就像呵護(hù)著一只汪著驚恐的鹿眼，就像呵護(hù)著一縷風(fēng)輕輕一拂就會(huì)飄散的弱弱云岫。
17．請(qǐng)指出題目“有一些花朵是為你開的”的深刻含義。
（2分）18．下文是《鼎湖山聽泉》的選段，你認(rèn)為作者謝大光在鼎湖山有沒有尋覓到那朵為他綻開的“花朵”
為什么
（3分）這萬(wàn)般泉聲，被一支看不見的指揮棒編織到一起，匯成一曲奇妙的交響樂。
在這泉水的交響之中，仿佛能夠聽到歲月的流逝，歷史的變遷，生命在誕生、成長(zhǎng)、繁衍、死亡，新陳代謝的聲部，由弱到強(qiáng)，漸漸展開，升騰而成為主旋律。
我俯身傾聽著，分辨著，心神猶如融于水中，隨泉而流，游遍鼎湖；又好像泉水汩汩濾過心田，沖走污垢，留下深情，任我品味，引我遐想。
啊，我完全陶醉在泉水的歌唱之中。
答案：14、內(nèi)容：寫村子里各種花都在開放，可自己從未關(guān)注過。
作用：為下文終于找到一朵為自己開的小花作鋪墊。
15、從花色、花形、花香三個(gè)方面全面地描寫了那朵小花。
（意思對(duì)即可）16．（共4分）不設(shè)統(tǒng)一答案，從“語(yǔ)言特點(diǎn)和表達(dá)效果”兩方面回答即可。
示例：運(yùn)用比喻和排比的修辭手法，生動(dòng)形象地寫出了那朵小花的柔弱，表達(dá)了我對(duì)它的珍愛之情。
（語(yǔ)言特點(diǎn)2分，表達(dá)效果2分）17．（共2分）世上的美好事物有許多，你只要用心去感受，你就會(huì)真正擁有那些美好。
（意對(duì)即可）18．（共3分）在鼎湖山的夜晚，作者謝大光尋覓到了那朵為他綻開的花朵，那就是泉聲（1分）。
因?yàn)樗诹鲃?dòng)的泉聲中聽到了歲月的流逝，感受到生命在運(yùn)動(dòng)。
聽泉的過程就是心靈凈化的過程，他與泉水有了心與心的交流（2分）。
