幫我寫一段話，描寫一位老師的出場。
要突出人物性格特點(diǎn)，外貌，動(dòng)作。
我們老師瘦高瘦高的，皮膚有
好不容易挨到語文課,想到新的語文老師就要來了,我心中真是又緊張又欣喜.會(huì)是誰呢
對(duì)學(xué)生兇嗎
我懷著好奇的心情坐立不安地等待著。
啊,來了!她——我們的新語文老師,夾著一本語文書,邁著輕盈的腳步,微笑著向我們走來.“就是她呀
”“真年輕
” “她是從哪兒調(diào)來的呀
” “她對(duì)學(xué)生兇不兇呀
”“應(yīng)該不兇吧，她看上去很慈祥啊
”……同學(xué)們頓時(shí)又像炸開了鍋似的，幾乎都在竊竊私語，發(fā)表著對(duì)新老師的看法.說也奇怪,不知是這位新老師有魄力還是同學(xué)們想給她留下一個(gè)好印象, 待她走進(jìn)教室,說話聲都停止了,大家都好奇地望著語文老師.她戴著一副眼鏡,透過厚厚的鏡片,我看見了一雙會(huì)說話的充滿笑意的眼睛.她有一頭清爽的,穿著樸素大方.我甚至覺得在她身上能找到我母親的影子,她給人一種特別親切的感覺.她又笑了:“大家好,我姓杜,是大家新的語文老師!”她的聲音不是很甜美,但我聽著覺得十分舒服.課上,我們?cè)谒囊龑?dǎo)下,開始了語文的學(xué)習(xí).杜老師的課引人入勝，時(shí)一上到語文課就頭疼的羽也聽得津津有味.當(dāng)然,別人就更不要說了.
高中語文小作文，描寫一位新老師的出場的場景
今天，據(jù)說我們的自然老師換了一位新老師，同學(xué)們都好奇的望著門口，只見那位新老師微紅著臉、低著頭，兩手使勁地卷著手里拿著的課本，慢慢地“蹭”進(jìn)教室。
只見他不動(dòng)聲色地在講臺(tái)上放好東西后，拿起粉筆就在黑板上寫了個(gè)斗大的“電‘字。
接著這個(gè)穿一身褪了色的灰衣服的青年男教師，有點(diǎn)緊張，但更多的似乎是他對(duì)教書的熱情，他面向我們，用生硬的普通話道：”我姓李，是從山區(qū)小學(xué)跳（調(diào)）來擔(dān)任你們自然課的。
”這個(gè)“跳”字把全班同學(xué)引得笑起來。
老師要寫人物出場描寫，大家?guī)臀艺艺矣泻玫娜宋锍鰣雒鑼懙男≌f
紅樓夢(mèng)里面很多啊比如黛玉和寶玉的第一次見面描寫得那個(gè)叫詳細(xì)
描寫老師樣子的句子
一直沒有出場應(yīng)該是一種夸張的說法。
關(guān)于寫一位老師的50字作文(要有出場)
在六年漫長的小學(xué)生涯中，有許多老師教過我。
他(她)們都非常令我難忘。
但曾教過我們班數(shù)學(xué)的程老師，卻給我留下了最深刻的印象。
程老師看樣子剛剛?cè)鲱^。
她的臉上總是面帶著微笑，顯得非常和藹可親。
她講課時(shí)的樣子嚴(yán)肅而認(rèn)真，仿佛是一位經(jīng)驗(yàn)豐富的教授。
程老師外表雖然非常平凡，但是她對(duì)學(xué)生的負(fù)責(zé)，對(duì)工作的認(rèn)真，講課的態(tài)度，卻是不平凡的…… 記得有一次，我和同桌在上數(shù)學(xué)課時(shí)津津有味地談著電視連續(xù)劇，有說有笑，根本沒有聽課。
這時(shí)，被程老師看到了，她嚴(yán)肅地說：“有些人上課不認(rèn)真聽講，在講話。
自己不但沒學(xué)到知識(shí)，而且還影響了別人。
”說完，程老師便朝我看了看。
我一聽，臉“刷”地一下紅了。
但我還是非常感謝程老師。
因?yàn)樗幌胱屛以诎嗬锍龀螅抵刑嵝蚜宋摇?/p>
現(xiàn)在回想起來，真是又感動(dòng)又后悔。
我身為班干部，居然還“帶頭”講話。
幸好程老師“寬宏大量”，沒點(diǎn)我的名。
我真是感到無比的慚愧! 啊，程老師!您是在我學(xué)習(xí)路上一盞明亮的啟明燈!我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記您對(duì)我們的教誨! 每當(dāng)我回憶起這小學(xué)六年生活中，所經(jīng)歷過的一些令人難忘的事情時(shí)，我便會(huì)對(duì)我的啟蒙老師們所付出，所奉獻(xiàn)的一切，有了更深的體會(huì)和認(rèn)識(shí)：老師，永遠(yuǎn)是最讓人尊敬的詞匯
關(guān)于人物出場的細(xì)節(jié)描寫片段
細(xì)節(jié)描寫精彩片段1、夢(mèng)里，你依舊是坐在那間朝陽的房子里，背對(duì)著陽光，帶著老花鏡，倚在躺椅上，花白的頭發(fā)在陽光的照耀下閃出晶瑩的色澤。
一本普通的食譜，你每天總是翻上一遍，嘴里喃喃自語：“小丫頭正在發(fā)育，得給她弄點(diǎn)好吃又有營養(yǎng)的。
”老式的收音機(jī)在紅木的床頭柜上沙啞地唱著錫劇，那幅畫面，定格在我的夢(mèng)里……2、睡覺的時(shí)候，外婆在我身邊躺下，身子微微顫抖，我緊緊的抱著她，用力嗅著她身上的熟悉的味道，外婆撫摸著我的后背，嘆了口氣：“如果外婆不在了，你怎么辦啊
”我聽了后淚水涌了出來，帶著哭腔說：“不會(huì)的，外婆會(huì)長命百歲的
我還沒長大啊，你不許不在。
” 3、月色朦朧,星輝燦爛。
晚自修的教室里出奇的安靜。
同學(xué)們蹲在課桌下，等待著老師的到來。
當(dāng)班主任推開門的那一剎那，“嘭
”全班沸騰—“祝陳老師生日快樂。
”說著已把滿臉驚喜的班主任圍了個(gè)水泄不通。
一個(gè)香香的大蛋糕上，點(diǎn)著39根跳動(dòng)的蠟燭，還有39顆赤熱的心。
在閃爍的燭光下，老師晶瑩的淚珠，幸福的哽咽，我的心猛地為之一顫。
三年來，她為我們操碎了心。
不經(jīng)意間，我瞥見了老師雙鬢上的幾縷銀絲，歲月的痕跡刻在了她的臉上4、忽然只覺得耳膜一陣振動(dòng)，一串細(xì)細(xì)的腳步聲，那么碎，那么輕，生怕打攪了我。
這聲音再熟悉不過了，它承載了數(shù)不盡的愛，奔走在兩扇門之間。
“吱，”門輕輕地開了，母親走到我旁邊，輕輕地說：“不早了，睡吧，別累壞了。
”“要睡你去睡，沒看我正忙著么
”我沒好氣地喊
描寫老師的一段話
我有一位如花似玉的老師。
她那炯炯有神的眼睛，仿佛會(huì)說話一般；她那燦爛的笑容，仿佛花兒見了都感覺自愧不如。
描寫一個(gè)很好的老師的優(yōu)美語句該怎么寫
我虔誠敢尋覓詞匯,因老師這兩個(gè)字本身就是世界上最崇敬詞. 我是一棵綠樹,沐浴著智陽光,在您知識(shí)的土壤里,茁壯成長.天的深情,地的厚愛,銘刻在我心里,生生世世,永不忘懷. 老師,您還記得我嗎?那個(gè)頑皮而不懂事的孩子.當(dāng)您收到這張心意卡時(shí),就想我又來到您的身邊.您的教誨,是明朗朗的陽光,照在我的心田里,讓我青春之花開放. 老師,您啟迪我真正領(lǐng)會(huì)了大自然的恩惠,從此我讀懂了每一瓣綠葉,每一片彩云,每一個(gè)浪花. 敬愛的老師,素白的雪,是您的象征;獻(xiàn)上為您編織的神圣光環(huán),祝福您歲歲愉快,年年如意! 教誨如春風(fēng),師恩似海深. 我們喜歡你,年輕的老師;您像云杉一般俊秀,像藍(lán)天一樣深沉;您有學(xué)問,還有一顆和我們通融的心. 學(xué)而不厭,誨人不倦,桃李芬芳,其樂亦融融.祝福您,節(jié)日愉快! 別后,漫漫歲月,您的聲音,總在我耳畔響起;您的身影,常在我腦中浮現(xiàn);您的教誨,常駐在我心田.在今天這屬于您的日子里,恭祝您平安如愿! 我不是您最出色的學(xué)生,而您卻是我最崇敬的老師.在您的節(jié)日,您的學(xué)生愿您永遠(yuǎn)年輕! 恩師掬取天池水,灑向人間育新苗 敬愛的老師,您的教誨如春風(fēng),似瑞雨,永銘我心.我虔誠地祝福您:安康,如意! 您給了我燦燦如金的生活真諦,經(jīng)過歲月的磨洗,彌久而愈明!
