課文《窮人》中關(guān)于神態(tài)描寫和環(huán)境描寫,動(dòng)作描寫的詞語(yǔ)或句子有哪些
課文第一自然段和第七自然段，分別描寫外面的環(huán)境，桑娜家的環(huán)境和家的環(huán)境 第一自然段:(屋外寒風(fēng)呼嘯，洶涌澎湃的海浪拍擊著海岸，濺氣一陣陣?yán)嘶ā?/p>
海上正起著風(fēng)暴，外面又黑又冷，這間漁家的小屋里卻溫暖而舒適。
地掃得干干凈凈，爐子里的火還沒(méi)有熄，食具在擱板上閃閃發(fā)亮。
掛著白色帳子的床上，五個(gè)孩子正在海風(fēng)呼嘯聲中安靜地睡著) (環(huán)境) 第二自然段:(丈夫不顧惜身體，冒著寒冷和風(fēng)暴出去打魚(yú)，她自己也從早到晚地干活，還只能勉強(qiáng)填飽肚子。
孩子們沒(méi)有鞋穿，不論冬夏都光著腳跑來(lái)跑去；吃的是黑面包，菜只有魚(yú)。
不過(guò)，感謝上帝，孩子們都還健康。
沒(méi)什么可抱怨的。
桑娜傾聽(tīng)著風(fēng)暴的聲音，“他現(xiàn)在在哪兒
上帝啊，保佑他，救救他，開(kāi)開(kāi)恩吧
”)(心理) 第8自然段: 桑娜用頭巾裹住睡著的孩子，把他們抱回家里.(動(dòng)作) 第7段: 就在這死去的母親旁邊，睡著兩個(gè)很小的孩子，都是卷頭發(fā)，圓臉蛋，身上蓋著舊衣服，蜷縮著身子，兩個(gè)淺黃頭發(fā)的小腦袋緊緊地靠在一起。
(外貌) 第24段: 他搔搔后腦勺說(shuō)，“，你看怎么辦
得把他們抱來(lái)，同死人呆在一起怎么行
哦，我們，我們總能熬過(guò)去的
快去
別等他們醒來(lái)。
”(行動(dòng))
《窮人》心理描寫的句子
心理：桑娜沉思著：丈顧惜身體，冒著寒冷和風(fēng)暴出去打魚(yú)，她也從早到晚地干活，可是還只能勉強(qiáng)填飽肚子，孩子們沒(méi)有鞋穿，不論冬夏都光著腳跑來(lái)跑去，吃的是黑面包，菜只有魚(yú)，不過(guò)，感謝上帝，孩子們都還健康，沒(méi)有什么可抱怨的，桑娜傾聽(tīng)著風(fēng)暴的聲音，“他現(xiàn)在在哪兒
上帝啊，保佑他，救救他，開(kāi)開(kāi)恩吧。
”她一面自言自語(yǔ)，一面畫著十字。
桑娜用頭巾裹住睡著的孩子，把他們抱回家里，她的心跳得很厲害，她自己也不知道為什么要這樣做，但是她覺(jué)得非這樣做不可。
她臉色蒼白，神情激動(dòng)，她忐忑不安地想：“他會(huì)說(shuō)什么呢
這是鬧著玩的嗎
自己的五個(gè)孩子已經(jīng)夠他受的了，……是他來(lái)啦
……不，還沒(méi)來(lái)……為什么把他們抱過(guò)來(lái)啊
……他會(huì)揍我的，那也活該，我自作自受……恩，揍我一頓也好。
” 門吱嘎一聲，仿佛有人進(jìn)來(lái)了，桑娜一驚，從椅子上站起來(lái)， “不，沒(méi)有人，上帝，我為什么要這樣做
……如今叫我怎么對(duì)他說(shuō)呢
……”桑娜沉思著，久久地坐在床前。
摘錄《窮人》一課的動(dòng)作，語(yǔ)言，心理，神態(tài)，外貌，環(huán)境描寫的句子
第一自然段:(屋風(fēng)呼嘯，洶涌澎海浪拍海岸，濺氣一陣陣?yán)嘶ā?/p>
海上著風(fēng)暴，外面又黑又冷，這間漁家的小屋里卻溫暖而舒適。
地掃得干干凈凈，爐子里的火還沒(méi)有熄，食具在擱板上閃閃發(fā)亮。
掛著白色帳子的床上，五個(gè)孩子正在海風(fēng)呼嘯聲中安靜地睡著) (環(huán)境) 第二自然段:(丈夫不顧惜身體，冒著寒冷和風(fēng)暴出去打魚(yú)，她自己也從早到晚地干活，還只能勉強(qiáng)填飽肚子。
孩子們沒(méi)有鞋穿，不論冬夏都光著腳跑來(lái)跑去；吃的是黑面包，菜只有魚(yú)。
不過(guò)，感謝上帝，孩子們都還健康。
沒(méi)什么可抱怨的。
桑娜傾聽(tīng)著風(fēng)暴的聲音，“他現(xiàn)在在哪兒
上帝啊，保佑他，救救他，開(kāi)開(kāi)恩吧
”)(心理) 第8自然段: 桑娜用頭巾裹住睡著的孩子，把他們抱回家里.(動(dòng)作) 第7段: 就在這死去的母親旁邊，睡著兩個(gè)很小的孩子，都是卷頭發(fā)，圓臉蛋，身上蓋著舊衣服，蜷縮著身子，兩個(gè)淺黃頭發(fā)的小腦袋緊緊地靠在一起。
(外貌) 第24段: 他搔搔后腦勺說(shuō)，“，你看怎么辦
得把他們抱來(lái)，同死人呆在一起怎么行
哦，我們，我們總能熬過(guò)去的
快去
別等他們醒來(lái)。
”(行動(dòng))
