描寫冬天的句子有哪些
人民警察：赤心，鐵血柔情用渾氣維護(hù)一方安寧，我們用擔(dān)當(dāng)負(fù)起沉甸甸的我們用責(zé)任捍衛(wèi)國(guó)策的尊嚴(yán)，我們用生命的音符譜寫動(dòng)人的樂章我們肩負(fù)著神圣職責(zé)，維系著社會(huì)的穩(wěn)定與百姓生活的安寧我們用熱血和忠誠(chéng)，編織千家萬戶的幸福、美滿、歡樂和溫馨在執(zhí)法第一線，到處都是我們英姿颯爽而不停忙碌的身影在一些惡性刑事犯罪的血腥現(xiàn)場(chǎng)，我們用智慧和理性偵破了一個(gè)又一個(gè)命案，在一次次殊死較量中我們讓犯罪分子聞風(fēng)而逃，膽戰(zhàn)心驚我們千里緝兇，網(wǎng)上追逃，我們斗智竟勇，除暴安良無私奉獻(xiàn)自己的青春和熱血，實(shí)現(xiàn)了“立警為公，執(zhí)法為民”
描寫溫暖的句子大全
1、總是在意的時(shí)候，回眸遠(yuǎn)眺，看著一路走來腳步苦，有甜，有笑，有淚。
在走走停停之后，放匆忙的腳步，感受那一路走來的彌足珍貴，回頭的時(shí)候，終于發(fā)現(xiàn)，在人生的拐角處，逗留了一份情，這份情，曾溫暖了生命
2、溫暖是兩顆心彼此敞開，相互與深刻的交流帶來的感受。
當(dāng)那無言的東西深入彼此心底時(shí)，冰凍冷漠的心的外殼在瞬間融化，退去表面的風(fēng)霜，讓彼此進(jìn)入自己的心靈深處。
3、漫漫人生路上，一個(gè)人躑躅前行，無助、孤單，寂寞襲來之時(shí)，心里總是渴望擁有一個(gè)溫暖的家、一個(gè)溫暖的臂膀，亦或一句簡(jiǎn)單的話，讓你的身心溫暖的如同寒冷的冬季圍坐在熊熊的火爐邊，驅(qū)散身體的寒冷，溫暖冰冷的心。
4、愛情給予的溫暖是長(zhǎng)久的，溫暖需要兩個(gè)人彼此心貼心的關(guān)懷著對(duì)方，如果你付出了溫暖而沒有回報(bào)，那么再火熱的心最終也會(huì)失去最初的熱度；愛一個(gè)人時(shí)希望用自己的執(zhí)著的心去溫暖對(duì)方；而溫暖是兩個(gè)人的相互的體貼與關(guān)懷，只有兩個(gè)人充滿真摯的愛和感情才能體會(huì)到彼此溫暖的心，感受到彼此的關(guān)愛，讓心里的苦與累冰釋。
5、這難得的閑適時(shí)光，陽光給予了我溫暖，也給予了我安然。
樓頂花壇里的金盞菊雖然經(jīng)過了霜染，但是，在陽光的愛拂下依然笑容可掬，依然傲霜臨立，那一團(tuán)團(tuán)，一簇簇怒放的生命，令人震憾，令人肅然起敬。
6、內(nèi)心的溫暖是每個(gè)人渴望著的，而這溫暖卻亦難求。
心靈對(duì)溫暖的渴求隨著時(shí)間、環(huán)境和生命成長(zhǎng)的過程飄忽不定，在某一個(gè)時(shí)刻希望得到的溫暖，也許隨著環(huán)境的改變而事過境遷，追求溫暖的方式也在變化著，但渴求溫暖的心依然沒變。
7、愛情讓男女敞開心扉，讓溫暖融入彼此的生命，但前提是必須將心靈深處的硬殼剝?nèi)?，彼此信任，毫無保留的把自己呈現(xiàn)給對(duì)方，那樣才能體會(huì)到對(duì)方給予的溫暖。
8、這個(gè)冬天，藍(lán)天的色彩是我的期待，而更多的時(shí)光，雪花成了天空的主角。
此時(shí)，陽光是柔和是溫暖是奢侈是靜怡是清幽，沏一壺暖茶，握在手心。
喜歡這種感覺，寧靜如水，凝眸，有遼闊而深遠(yuǎn)的天空；輕觸，有溫暖如蓮的心境。
9、不到嚴(yán)冬，就很少想到太陽多么無私偉大；不到孤獨(dú)寂寞時(shí)，就不明白人與人互相關(guān)愛是多么重要。
人，離不開太陽的光輝，但人更需要彼此感情上的相互溫暖。
10、在你悲傷失落的時(shí)候，友情帶來的溫暖可以暫時(shí)溫暖寂寞的心；而一次次的去追逐這種溫暖時(shí)，男女之間的友情即變的曖昧，其結(jié)果也就演繹成愛情或者無法道明的曖昧感情了。
如果在從此分道揚(yáng)鑣，相忘于江湖，在某個(gè)寂寞的夜晚回想起那一刻的溫暖，確是生命里經(jīng)歷過的美好瞬間。
11、沒有愛情的溫暖無法達(dá)到心靈的深處，沒有愛情的溫暖也許會(huì)發(fā)展成曖昧的關(guān)系，這種溫暖廣義上說是特定時(shí)刻的心靈交流，狹義上講只是身體接觸的激情，更甚著無非是****的滿足罷了。
在瞬間的****得到滿足后，殘留的依然是空虛、寂寞和深深的失落，心依舊冰冷如初。
12、冬日里，我們需要太陽的光輝，我們更需要人情的溫暖，那就讓我們像太陽那樣微笑著、溫暖著吧
13、喜歡家的靜雅，喜歡家的溫馨，喜歡家的實(shí)在。
如果可以，只愿意做一個(gè)居家的小女子，早晨，目送愛人離去，目送孩子上學(xué)；晚上，笑迎愛人的歸來，笑迎孩子的歸來。
這樣的日子，雖然平淡，但卻不失一份溫暖。
14、翻了翻以前無意間留下的痕跡，想起Ta們帶給我的每次感動(dòng)，我想。
還是用溫暖吧，暖暖的，像冬天的太陽那樣，不強(qiáng)烈，卻讓人很舒服。
15、我們渴求的是一生相依相伴的溫暖，只有愛情和親情才能帶給內(nèi)心的溫暖。
16、特定的時(shí)間和心境發(fā)現(xiàn)自己依然那么執(zhí)著地等待著溫暖。
渴望親情給予我們溫暖，渴望從愛人那里得到溫暖。
17、寒冬里，溫暖更彌足珍貴。
這時(shí)，人們才知道太陽的可貴，誰都渴望陽光明媚，當(dāng)空普照。
18、溫暖是相互的，需要彼此的付出；溫暖是可以傳遞的，需要共同的呵護(hù)；溫暖更是無私的，就像太陽，不求回報(bào)，默默奉獻(xiàn)，才能得到眾人的敬仰
描寫冬天的好句子景色
1. 冬天，它是一個(gè)雪白的精靈，降臨在人間;它是一位優(yōu)雅的女士，漫步在大地;它是一位偉大的畫家，畫出了最美的華彩! 2. 隆冬，北風(fēng)凜冽，銀灰色的云塊在天空中奔騰馳騁，寒流滾滾，正醞釀著一場(chǎng)大雪。
3. 初下雪時(shí)，往往雪片并不大，也不太密，如柳絮隨風(fēng)輕飄，隨著風(fēng)越吹越猛，雪越下越密，雪花也越來越大，像織成了一面白網(wǎng)，丈把遠(yuǎn)就什么也看不見了。
4. 街上的商店已陸陸續(xù)續(xù)地開門了。
我顧不得去欣賞琳瑯滿目的商品，也顧不得去品嘗那令人垂涎三尺的食品，加快腳步，到學(xué)校去尋找冬天的早晨。
5. 我愛白雪，我愛雪景，我更愛冬天。
冬天是心靈的年輪。
冬天，雖然十分寒冷，但是它有著無可比擬的溫馨和希望。
6. 冬天還沒有到來就已經(jīng)這么冷了，要是冬天真的來了就不知道還要怎么冷呢!可能要把人都給凍僵了 7. 冬天，雖然沒有春天迷人的鳥語花香，沒有夏天壯觀的閃電雷鳴，沒有秋天誘人的豐碩果實(shí)，但它也有獻(xiàn)給大自然的含蓄的美。
描寫“農(nóng)家小院”的句子有哪些
編輯本段問題研究 1．先要研究幾個(gè)難句的含義。
?、佟八膩砼R，伴隨著一位切斷了其后路的先知的堅(jiān)定信念。
” 可以先把句子簡(jiǎn)化為“它的來臨，伴隨著一位先知的堅(jiān)定信念。
”先思考：這位先知的“堅(jiān)定信念”是什么
從上文所說的“春天”可知，這個(gè)堅(jiān)定信念，就是經(jīng)過遷徙、到達(dá)目的地之日，準(zhǔn)是春回大地了。
遷徙之前，遠(yuǎn)在千里之外，而且要把遷徙時(shí)間計(jì)算在內(nèi)，它們就能斷定目的地的季節(jié)，所以稱得上“先知”。
那么，這位先知是誰呢
當(dāng)然這是虛擬之說，意思是大雁的遷徙日期是很神奇的，對(duì)季節(jié)的判斷竟如此準(zhǔn)確。
再看“切斷了其后路”，意思是大雁不像主教雀或花鼠，它們一旦遷徙“要想撤回去可就不那么容易了”，是有進(jìn)無退的。
?、凇跋蛭覀冝r(nóng)場(chǎng)宣告不同季節(jié)來臨的大雁知道很多事情，其中包括威斯康星的法規(guī)。
” 說大雁知道威斯康星的法規(guī)是什么意思呢
看下文內(nèi)容可以解讀這個(gè)句子。
下文說，大雁知道11月份每個(gè)沼澤和池塘都布滿了獵槍，而春天是休戰(zhàn)時(shí)刻，那些狩獵點(diǎn)和小洲并無獵槍，由此可知，威斯康星的法規(guī)規(guī)定，春季禁止獵殺大雁，冬季則允許獵殺，說大雁也知道這個(gè)法規(guī)，所以冬天只有晚上才到剛剛收割了的地里偷食玉米，春季則可以放心地活動(dòng)、覓食。
③“單調(diào)枯燥的數(shù)字竟能如此進(jìn)一步激發(fā)愛鳥者的感傷，可確實(shí)少有。
” “單調(diào)枯燥的數(shù)字”指6只，或6的倍數(shù)，由這些數(shù)字分析，6只的雁群是一個(gè)家庭，孤雁之所以孤單，是因?yàn)榧彝ブ衅渌蓡T被槍殺，或者成了“心碎的寡婦”，或者成為失去子女的父母，原先就這樣推斷為此而感傷，六年的研究證實(shí)了這個(gè)結(jié)論，所以進(jìn)一步激發(fā)了愛鳥者的感傷。
為單調(diào)枯燥的數(shù)字而動(dòng)感情的情形是少有的，但是關(guān)于大雁的單調(diào)枯燥的數(shù)字，包含著豐富的意味，不能不令人動(dòng)情。
2．利奧波德這位倫理學(xué)家周末就到農(nóng)場(chǎng)度假，他用心觀察研究大雁，這樣多情地感受大雁，這樣的情懷應(yīng)該怎樣理解
倫理，本是處理人與人相互關(guān)系所應(yīng)遵循的道理和準(zhǔn)則，作者由人間的倫理推及人與自然關(guān)系。
在他的觀念中，人是自然的組成部分，人與自然的其他部分也應(yīng)該平等地和諧共處。
作者發(fā)現(xiàn)，大雁這種生靈，與人類有許多相似之處，它們也有家庭結(jié)構(gòu)，也有親情，人類雖為萬物之靈，但不應(yīng)該自私地傷害它們。
況且大雁有不少為人類所不及的品性，它們向來有聯(lián)合的觀念，它們對(duì)人類是有益無損的。
人類回歸自然，可以從自然中獲得無窮樂趣。
現(xiàn)代化固然為人類帶來前所未有的福利，但是自然界自有無可替代的情趣，在享受高度物質(zhì)文明的同時(shí)，人們?cè)絹碓较蛲匀?，到自然中去，與動(dòng)物為伴，這是一種回歸自然的趨勢(shì)。
3.怎樣理解“整個(gè)大陸所獲得的是從3月的天空灑下來的一首有益無損的帶著野性的詩歌”的含義
我們可以體會(huì)到作者怎樣的感情
遷徙中的大雁的鳴叫，是帶著野性的詩歌，給整個(gè)大地帶來詩意。
這一句話表現(xiàn)出大雁是非?？蓯鄣膭?dòng)物，是整個(gè)人類的朋友，表達(dá)了對(duì)大雁的喜歡。
4.作者在大雁身上找到了哪些“失去的東西”
找回了人們丟失已久的自然之趣，有著蓬勃生機(jī)的大自然，以及人與自然和諧共處的那份溫馨。
編輯本段練習(xí)說明 一、閱讀本文，參考下面的材料，說說作者對(duì)于大雁作了哪些描寫，作者在大雁身上找到了哪些“失去的東西”。
作者在《沙鄉(xiāng)年鑒》的序言中說：“這里所描述的是我們一家人在周末時(shí)，在那個(gè)遠(yuǎn)離過多的現(xiàn)代化的世外桃源──‘木屋’中所看到和所做的事情。
在這個(gè)先是被我們?cè)絹碓酵昝赖纳鐣?huì)榨取殆盡，然后又被遺棄的沙子農(nóng)場(chǎng)里，我們?cè)噲D用鏟子和斧子去重建我們?cè)谄渌胤秸谑サ哪切〇|西。
正是在這兒，我們探索著，而且也發(fā)現(xiàn)著上帝賜予我們的本質(zhì)。
” 本題要求從概括內(nèi)容和領(lǐng)悟主旨兩個(gè)方面去整體把握課文內(nèi)容。
領(lǐng)悟主旨是深入一層的把握，要引導(dǎo)學(xué)生深入探究。
作者描寫了南飛的大雁，描寫了冬季的大雁，描寫了大雁歸來的情景，描寫了春雁覓食過程的鳴叫，描寫了孤雁，描寫了4月夜間大雁群居的鳴叫。
作者在大雁身上找到了善性、友情、親情，找到了聯(lián)合的觀念，找到了大自然的詩意。
二、仔細(xì)體會(huì)下面的句子，說說這些句子所表達(dá)的思想感情。
1．一只燕子的來臨說明不了春天，但當(dāng)一群大雁沖破了三月暖流的霧靄時(shí)，春天就來到了。
2．一觸到水，我們剛到的客人就叫起來，它們?yōu)R起的水花使那脆弱的香蒲抖落掉身上的冬天。
3．在這種每年一度的遷徙中，整個(gè)大陸所獲得的是從三月的天空灑下來的一首有益無損的帶著野性的詩歌。
本題要求理解句子含義。
這樣設(shè)題是考慮了課文語言的特點(diǎn)，不少句子只有仔細(xì)體會(huì)思想感情，才能理解透徹，從而理解全文的思想感情。
1．這句話是說，大雁是春天真正的使者，大雁給人們帶來了春天的生機(jī)，春天的希望，春天的喜悅。
2．這句話是說，歸來的大雁讓香蒲乃至萬物擺脫了冬日的嚴(yán)寒，香蒲乃至萬物從此迎來春天，欣欣向榮，生動(dòng)形象。
3．這句話是說，春分后大雁回歸，它離開了食品豐足、冬季溫暖的南方，最后來到陽光充足、夏季僻靜的北極，生育小雁。
遷徙中的大雁，它的鳴叫，是帶著野性的詩歌，給整個(gè)大陸帶來詩意。
作者覺得大雁是非?？蓯鄣膭?dòng)物，大雁是人類的朋友，他喜歡大雁。
編輯本段教學(xué)建議 一、可以引《敬畏自然》中的一句話來激發(fā)學(xué)習(xí)興趣：《敬畏自然》說：“再也不應(yīng)該把其他生物僅僅看做我們的美味佳肴，而首先應(yīng)該把它們看做是與我們平等的生命，看做是宇宙智慧的創(chuàng)造物，看做是宇宙之美的展示者。
首先應(yīng)該敬畏它們，就像敬畏我們自己一樣。
”利奧波德，這位美國(guó)著名倫理學(xué)家，他對(duì)大雁，正是這樣，他把大雁看做與自己平等的生命，看做宇宙智慧的創(chuàng)造物，看做宇宙之美的展示者。
他懷著喜愛的心情、欣賞的心情，觀察大雁種種活動(dòng)情景，他對(duì)大雁感同身受的情感體驗(yàn)，能讓我們走近大雁。
也可以從已知引向未知：大雁，我們并不陌生。
那么，你對(duì)大雁有哪些了解呢
（大家談）《大雁歸來》的作者是作了一番觀察和研究的。
他觀察過歸來的大雁到了目的地怎樣尋找棲息地，他觀察過大雁覓食，他研究過雁群的結(jié)構(gòu)，他聆聽過大雁集會(huì)的鳴叫，原來大雁還有那么多聞所未聞的趣事。
最好盡量搜集大雁的圖像資料，布置在教室里。
也可以輕輕地放音樂：“南飛的大雁……” 二、引導(dǎo)學(xué)生隨文學(xué)習(xí)必要的語法知識(shí)。
課文是譯作，有些句子較長(zhǎng)，理解有些困難，可以講解句子的主要成分和附加成分，用縮句的方法理解句意。
例如：“通常，烏鴉的飛行被認(rèn)為是筆直的，但與堅(jiān)定不移地向南飛行200英里，直達(dá)最近的大湖目標(biāo)的大雁相比，也就成了曲折的了。
”“大雁”前面有很長(zhǎng)的定語，這些枝葉去掉，句子就成“與大雁相比”，這很好懂。
說大雁“堅(jiān)定不移地向南飛行200英里，直達(dá)最近的大湖目標(biāo)”，也好懂。
三、探究的重點(diǎn)應(yīng)放在理解思想感情上面。
第一步，宜抓住若干句子體會(huì)作者的思想感情，除練習(xí)二所舉三句之外，還可以找?guī)拙洹?/p>
例如，作者為什么那么喜歡歸來的大雁，以欣賞的目光注視大雁飛臨沼澤的種種動(dòng)作，為大雁棲息農(nóng)場(chǎng)而驕傲
又如，作者為什么喜歡傾聽大雁的鳴聲，而且把它們的鳴聲稱之為辯論、議論、集會(huì)、發(fā)言
進(jìn)一步探究，作者為什么對(duì)大雁對(duì)動(dòng)物懷有這樣的感情
從中可以看出作者懷有怎樣的理念
編輯本段有關(guān)資料關(guān)于大雁 大雁屬鳥綱，鴨科，是雁亞科各種類的通稱，一種大型游禽。
形狀略似家鵝，有的較小。
嘴寬而厚，嘴甲比較寬闊，嚙緣有較鈍的櫛狀突起。
雌雄羽色相似，多數(shù)呈淡灰褐色，有斑紋。
大雁群居水邊，往往千百成群，夜宿時(shí)，有雁在周圍專司警戒，如果遇到襲擊，就鳴叫報(bào)警。
主食嫩葉、細(xì)根、種子，間或啄食農(nóng)田谷物。
每年春分后飛回北方繁殖，秋分后飛往南方越冬。
群雁飛行，排成“一”字或“人”字形，人們稱之為“雁字”，因?yàn)樾辛姓R，人們稱之為“雁陣”。
大雁的飛行，路線是筆直的。
中國(guó)常見的有鴻雁、豆雁、白額雁等。
雁隊(duì)成6只，或以6只的倍數(shù)組成，雁群是一些家庭，或者說是一些家庭的聚合體。
?。ㄟx自《辭?！?，上海辭書出版社1998年版）《沙鄉(xiāng)年鑒》序言 序（蘇珊·福萊德蘇珊·福萊德（Susan Flader），美國(guó)密蘇里大學(xué)歷史系教授，美國(guó)環(huán)境史研究的開拓者和權(quán)威學(xué)者之一。
主要著作有《像山那樣思考：奧爾多·利奧波德和對(duì)鹿、狼及森林的生態(tài)觀的演變》《大湖地區(qū)的森林》《密蘇里的遺產(chǎn)》《利奧波德的沙鄉(xiāng)》等。
這篇序是蘇珊受利奧波德子女之托而作。
） 最近30年，在美國(guó)，從喚醒人們的環(huán)境意識(shí)的角度上說，有一本書顯然是首當(dāng)其沖的，因?yàn)樗磉_(dá)了一種幾乎是不朽的關(guān)于人和土地的生態(tài)及其倫理觀。
奧爾多·利奧波德的《沙鄉(xiāng)年鑒》──一本薄薄的在1949年出版的自然隨筆和哲學(xué)論文集，在書架上與19世紀(jì)最著名的美國(guó)自然主義著作的經(jīng)典作品──亨利·戴維·梭羅的《瓦爾登湖》占據(jù)著同等重要的位置。
和梭羅一樣，利奧波德是一個(gè)熱心的觀察家，一個(gè)敏銳的思想家和一個(gè)造詣極深的文學(xué)巨匠。
不僅如此，他還是一個(gè)有著國(guó)際威望的科學(xué)家和環(huán)境保護(hù)主義者，在國(guó)策制定和為創(chuàng)建20世紀(jì)美國(guó)的兩個(gè)新專業(yè)──林學(xué)和野生動(dòng)物管理學(xué)上，也卓有建樹。
他一生（1887—1948年）共出版了三本書和大約500篇文章，大部分都是有關(guān)科學(xué)和技術(shù)的題目。
《沙鄉(xiāng)年鑒》中那些哲理性較強(qiáng)的文章，則是他一生觀察、經(jīng)歷和思考的結(jié)晶。
它們對(duì)專業(yè)科學(xué)工作者和資源管理人員以及那些崇尚自然和欣賞優(yōu)美文學(xué)的普通公民們，具有特別的吸引力。
這本書表面上看起來很簡(jiǎn)單。
一開始是對(duì)一個(gè)荒棄了的沙鄉(xiāng)農(nóng)場(chǎng)上一年12個(gè)月不同景象的系列追述，利奧波德和他的一家人曾在這個(gè)農(nóng)場(chǎng)里親手進(jìn)行著恢復(fù)生態(tài)完整性的探索；接下來，進(jìn)一步就資源保護(hù)主義方面的問題陳述了利奧波德在美國(guó)其他地方的某些經(jīng)歷；最后則以幾篇有關(guān)人與環(huán)境的關(guān)系、美學(xué)和倫理學(xué)思考的文章結(jié)束全書。
《土地倫理》是他最有代表性的文章，它通過把土地看成一個(gè)由相互依賴的各個(gè)部分組成的共同體──人只是共同體中的一個(gè)普通成員和公民──的想像力，把前面文章中提到的各種問題串到了一起。
文章的寓意是極其深刻的。
在這個(gè)星球上的生命所賴以生存的環(huán)境系統(tǒng)發(fā)生著世界性惡化的時(shí)代，利奧波德試圖說明普通老百姓可能有著舉足輕重的作用。
他的文章不是祈求強(qiáng)有力的政府干預(yù)的答辯書，也不是通過渲染人們對(duì)生存危機(jī)的恐懼去進(jìn)行動(dòng)員而宣揚(yáng)世界末日的宗教小冊(cè)子。
他力圖在闡釋土地的生態(tài)功能的基礎(chǔ)上去強(qiáng)化人們對(duì)土地的了解，從而激發(fā)人們對(duì)土地共同體的熱愛和尊敬。
他認(rèn)為，通過了解和熱愛，就會(huì)產(chǎn)生一種在行為上的道德責(zé)任感，從而便能維護(hù)這個(gè)共同體健全的功能。
《大雁歸來》生字注音 遷徙（xǐ） 霧靄（ǎi） 窺（kuī）探 緘（jiān）默 沼（zhǎo）澤 香蒲（pú） 顧忌（jì） 凋（diāo）零 滑翔（xiáng） 狩（shòu）獵 半蹼（pǔ）鷸（yù） 環(huán)頸雉（zhì） 《大雁歸來》形似字辨析 雉：（zhì）環(huán)頸雉 緘：（jiān）緘默 靄：（ǎi）霧靄 蒲：（pǘ）香蒲 錐：（zhuī）沙錐鳥 喊：（hǎn）喊叫 藹：（ǎi）和藹 浦：（pǚ）浦口 椎：（zhuī）頸椎 蹼：（pú）蹼泳 喧：（xuān）喧鬧 徙：（xǐ）遷徙 璞：（pú）璞玉 暄：（xuān）寒暄 徒：（tú）徒步 《大雁歸來》多音字辨析 曲：qū（曲線） 晃：huǎng（晃眼） 喪：sāng（奔喪） 調(diào)：diào（單調(diào)） qǔ（曲目） huàng（晃動(dòng)） sàng（喪失） tiǎo（調(diào)整） 沖：chōng（沖破） 混：hǘn（混沌） 更：gēng（五更） 角：jiǎo（號(hào)角） chòng（沖床） hùn（混亂） gèng（更加） jué（角斗）《大雁歸來》詞語解釋 【棉尾兔】 北美的一種野兔，性情溫和。
【環(huán)頸雉】 也稱野雞，雉雞，主要分布在亞洲，原產(chǎn)于我國(guó)。
19世紀(jì)初，歐美引進(jìn)，數(shù)量劇增，已成為當(dāng)?shù)刂饕鳙C資源。
【霧靄】 霧氣。
【緘默】 閉口不說話。
【狩獵】 打獵。
【沼澤】 水草茂密的泥濘地帶。
【顧忌】 恐怕對(duì)人或?qū)κ虑椴焕蓄檻]。
【凋零】 凋謝零落。
【滑翔】 某些物體不依靠動(dòng)力，而利用空氣的浮力和重力的相互作用在空中飄行。
【目空一切】 形容驕傲自大，什么都看不起。
[香蒲] 多年生草本植物，別名蒲黃，蒲草，是人造棉和紙張的原材料。
英文版序 有些人在沒有野生的東西的情況下也可以生活，而有些人就不行。
這些隨筆就是那些離不開野生的東西的人們之喜悅和身處兩難的表達(dá)。
野生的東西在開始被摒棄之前，一直和風(fēng)吹日落一樣，被認(rèn)為是極其平常而自然的。
現(xiàn)在我們所面臨的問題是：一種平靜的較高的“生活水準(zhǔn)”，是否值得以犧牲自然的、野外的和無拘束的東西為代價(jià)。
對(duì)我們這些少數(shù)人來說，能有機(jī)會(huì)看到大雁要比看電視更為重要，能有機(jī)會(huì)看到一朵白頭翁花就如同自由地談話一樣，是一種不可剝奪的權(quán)利。
這些野外的東西，我承認(rèn)，直到機(jī)械化為我們提供了美味的早餐，而科學(xué)又為我們揭示了它的來源和如何生長(zhǎng)的故事之前，是幾乎沒有什么關(guān)乎人類的價(jià)值的。
全部矛盾由此而凝聚為一個(gè)相當(dāng)有爭(zhēng)議的問題。
我們少數(shù)人看到了在進(jìn)步中出現(xiàn)的回報(bào)遞減律，而我們的反對(duì)派們卻并未看到。
人們必須根據(jù)事物的現(xiàn)狀來制訂對(duì)策。
這些文章便是我的應(yīng)對(duì)之策。
它們分為三部分。
第一部分所描述的是我們一家人在周末時(shí)，在那遠(yuǎn)離過多的現(xiàn)代化的世外桃源──“木屋”中所看到和所做的事情。
在這個(gè)先是被我們?cè)絹碓桨谅驮絹碓酵昝赖纳鐣?huì)榨取殆盡，然后又被遺棄的沙鄉(xiāng)農(nóng)場(chǎng)里，我們?cè)噲D用鏟子和斧子去重建我們?cè)谄渌胤秸谑サ哪切〇|西。
正是在這兒，我們探索著，而且也發(fā)現(xiàn)著上帝賜予我們的本質(zhì)。
這些“木屋”隨筆按季節(jié)排列成“一個(gè)沙鄉(xiāng)的年鑒”。
第二部分：“隨筆──這兒和那兒”，則列舉了我生活中給我以教導(dǎo)的那些插曲，即那些逐漸地，有時(shí)是很痛苦地與伙伴們分道揚(yáng)鑣的插曲。
這些插曲遍布北美大陸，前后有40年時(shí)間。
它們?yōu)槟切┯兄粋€(gè)共同標(biāo)志──保護(hù)主義的各種問題提供了一個(gè)非常好的樣板。
第三部分：“結(jié)論”，從推理的角度，提出了我們這些持不同意見者的某些觀點(diǎn)，這些觀點(diǎn)是對(duì)我們的看法的科學(xué)說明。
只有那些具有同感的讀者會(huì)希望去弄通第三部分的這些理論問題。
我想，也許可以這樣認(rèn)為，即這些文章向同行們說明了怎樣才能回頭取得認(rèn)識(shí)上的一致。
保護(hù)主義已逐漸沉寂了，因?yàn)樗桥c我們的亞伯拉罕式的土地觀念所不相容的。
我們蹂躪土地，是因?yàn)槲覀儼阉闯墒且环N屬于我們的物品。
當(dāng)我們把土地看成是一個(gè)我們隸屬于它的共同體時(shí)，我們可能就會(huì)帶著熱愛與尊敬來使用它。
對(duì)土地來說，是沒有其他方法可以逃脫機(jī)械化的人類的影響的；對(duì)我們來說，也無其他方法從土地中得到它能以──在受制于科學(xué)的情況下──奉獻(xiàn)給文化的美學(xué)收獲。
土地是一個(gè)共同體的觀念，是生態(tài)學(xué)的基本概念，但是，土地應(yīng)該被熱愛和被尊敬，卻是一種倫理觀念的延伸。
土地產(chǎn)生了文化結(jié)果，這是長(zhǎng)期以來眾所周知的事實(shí)，但卻總是被人所忘卻。
這些文章試圖把這三種概念聯(lián)結(jié)起來。
當(dāng)然，這樣一種關(guān)于土地和人的觀點(diǎn)是容易由于個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)和偏見而被混淆和歪曲的。
然而，不論真理是否可能被誤傳，有一點(diǎn)卻是如水晶一般地清晰：我們的自大和完美的社會(huì)，現(xiàn)在就像一個(gè)憂郁病患者，它是那樣為其自身的經(jīng)濟(jì)健康而困擾著，結(jié)果反而失去了保護(hù)其健康的能力。
整個(gè)世界是那樣貪婪地希望有更多的浴盆，以至于失去了去建造這些浴盆，或者甚至應(yīng)關(guān)掉水龍頭所必需的穩(wěn)定性。
在這種情況下，可能沒有什么比從衛(wèi)生角度稍稍輕視一下過多的物質(zhì)享受更有益的了。
其他 利奧波德的文章，通過他本人和土地之間關(guān)系的描述，在那些從未到過威斯康星的沙鄉(xiāng)和那些他所描寫過的地方的人中，找到了越來越多的樂于接受新思想的讀者。
這本書的美國(guó)版本的銷售量已超過了100萬冊(cè)，利奧波德的土地倫理概念成為幾個(gè)全國(guó)性環(huán)境保護(hù)組織和政府機(jī)構(gòu)行動(dòng)宗旨的基礎(chǔ)。
他的思想也傳到了海外，《沙鄉(xiāng)年鑒》已經(jīng)有了俄文、日文、法文和德文譯本，現(xiàn)在，將再次用中文依照侯文蕙的具有深刻感受的譯文出版。
侯文蕙在她的譯文中注入了一種對(duì)自然的愛，和一種對(duì)利奧波德所描述過的許多地方和環(huán)境的親切感，并融入了她從中國(guó)文化、語言和文學(xué)中所獲得的鑒賞力。
她曾在夏日和冬季里徜徉在利奧波德的沙鄉(xiāng)農(nóng)場(chǎng)的樹林中、草地上和沼澤邊；曾與利奧波德的幾個(gè)子女討論過他的理論；并與其他諳熟利奧波德精神遺產(chǎn)的人們進(jìn)一步探討過他的科學(xué)和文學(xué)觀。
因此，她非常有資格向她的中國(guó)同胞介紹一位作家──一個(gè)土地共同體的公民伙伴們無論他們?cè)谀亩伎赡苡肋h(yuǎn)銘記的作家。
在侯文蕙翻譯的利奧波德的經(jīng)典之作的這個(gè)版本中，她加進(jìn)了利奧波德早先為這本書寫的一個(gè)自傳式序言。
利奧波德在寫一個(gè)現(xiàn)在用在這本書中的較短的、更為深刻的前言之后，曾打算將先前所寫的序修改成一個(gè)附錄。
但利奧波德恰恰在這本書為牛津出版社接受出版時(shí)逝世，因此未能進(jìn)行修改，這篇序也一直未能出版。
這確實(shí)是很遺憾的，因?yàn)樵诤芏喾矫嫠几玫亟沂玖烁髌煌奈恼滤靡援a(chǎn)生的那種特殊的生活經(jīng)歷。
由于在這個(gè)《沙鄉(xiāng)年鑒》的中譯本中附有原序，中國(guó)讀者們將能更好地理解到利奧波德時(shí)代正在變革中的歷史狀況，以及他對(duì)它們的某些反應(yīng)。
在一個(gè)現(xiàn)在也正經(jīng)歷著其自身巨大的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)，但也面臨著各種嚴(yán)重的環(huán)境問題的國(guó)家的讀者那里，利奧波德呼吁生態(tài)理解、倫理意識(shí)和有責(zé)任感的土地管理上的懇求，大概會(huì)引起強(qiáng)烈的共鳴。
描寫炊煙的句子
關(guān)于山村炊煙的優(yōu)美句子 1、清晨的故鄉(xiāng)是寂靜而忙碌的，伴隨著寥寥炊煙的升起，街邊的楊樹被一絲絲一縷縷的炊煙纏繞，炊煙妖嬈地在樹葉間隙里飄舞升騰，貪婪地呼吸著從老屋里飄出的農(nóng)村新米特有的清香。
2、炊煙是村莊里所有人靈魂的導(dǎo)師，她讓我們?cè)谌松淖鴺?biāo)里找準(zhǔn)自己的標(biāo)尺，時(shí)刻保持對(duì)生活的信心。
3、透過莊稼成熟收割了的田壟，那些零零落落的果園，彎彎曲曲的田埂，矮矮的土房，還有房頂上飄動(dòng)的如絲炊煙，都顯露無遺地呈現(xiàn)出來。
4、早上的炊煙跟黃昏時(shí)迥然不同，鄉(xiāng)村上空也辨不清到底是炊煙還是薄霧，升騰在空中繚繞，偶爾看到起得早的影影綽綽的人影，遠(yuǎn)處的山坡漸漸被一層薄霧籠罩，太陽還沒有升起來，不時(shí)傳來一兩聲公雞的打鳴聲，打破了山村的寧靜。
5、炊煙裊裊，無言地訴說著莊戶人家的喜樂哀愁，訴說著一代又一代人的希望和憧憬。
因?yàn)樗侨碎g的未來和希望，是人們對(duì)幸福生活的記憶和向往，更是鄉(xiāng)村一道優(yōu)美而靚麗的風(fēng)景。
6、 北風(fēng)吹起，夕陽從山的那頭落下去，故鄉(xiāng)的炊煙升起來了，一縷縷的被秋風(fēng)打散，像一縷空氣彌散在風(fēng)中，像一抹炊煙擦干我的眼淚。
7、故鄉(xiāng)那一縷縷升騰的炊煙，是一盞盞永遠(yuǎn)不會(huì)熄滅的燈塔，守著它的是母親的愛，盼著它的是遠(yuǎn)方兒女的情。
8、故鄉(xiāng)那一縷縷升騰的炊煙，是一座連心橋，橋的這頭，是遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)奮斗的兒女們不息的夢(mèng)幻，橋的那端，是白發(fā)親娘的無盡牽掛! 9、故鄉(xiāng)的炊煙，就在此刻點(diǎn)燃在了我心上，那些零散地分布在小山村腳下的老房子上，飄動(dòng)起了縷縷炊煙。
那輕輕搖動(dòng)的青煙是山村的消息樹。
10、田間地角勞作的兒女，看到這飄飄裊裊的青煙，心中突然都有了一種歸屬感。
因?yàn)樗麄冎溃稛熒鸬牡胤骄褪撬麄兊募?，有炊煙升起的地方就有親人的等待。
11、遠(yuǎn)處的炊煙，正頂著風(fēng)雨倔強(qiáng)地升起，隨著它漸漸地散去，融入青山，匯入大地，同時(shí)也溢向我的心房，匯入生命的血液里。
12、每當(dāng)進(jìn)入臘月，鄉(xiāng)村的天空總是裊裊炊煙繚繞盤旋，空氣中到處彌漫著醇厚的濃香。
13、臘月的上空，彌漫出一股越來越濃的香味，那是家家戶戶點(diǎn)燃年的韻味，升騰來年的守望與寄托，把整個(gè)鄉(xiāng)村都熏醉了，那裊裊的炊煙越來越迤邐，沿著這股香氣，就能看到到處是一片忙碌的身影。
14、山村炊煙四起，此時(shí)就像結(jié)在瓜藤上的果實(shí)，漫山遍野的連起來，彰顯著生機(jī)和活力，呈現(xiàn)著無比的豐碩和繁盛。
15、炊煙是寧靜的、純潔的、輕盈的和縹緲的，人們殫精竭慮后想不朽的靈魂的顯身，炊煙是房屋升起來的云朵，是柴草灶火化成的幽魂,是村莊的聲息和呼吸。
16、那些零散地分布在小山村腳下的老房子上，飄動(dòng)起了縷縷炊煙。
那輕輕搖動(dòng)的青煙是山村的消息樹，田間地角勞作的兒女，看到這飄飄裊裊的青煙，心中突然都有了一種歸屬感。
17、山村炊煙，它彌漫著家的味道，有多少次，我走近家門，傾聽風(fēng)輪的轟鳴，鍋碗瓢勺的交響，女兒銀鈴般的笑聲，卻長(zhǎng)時(shí)間躊躇徘徊，怕打破家的溫馨，心的寧靜。
有沒有人有八上的語文花開答案，急要
第四單關(guān)測(cè)試一、基礎(chǔ)知識(shí)1A 2．C 3．B 4．C 5．D 6．C 7．C8．可奈何花落去，似曾相識(shí)來。
②商女不知亡國(guó)恨，隔江猶唱后庭花。
③巴山夜雨漲秋池。
④我寄愁心與明月二、閱讀理解9．天上掛什么樣的云，就將出現(xiàn)什么樣的天氣。
10．天上的云，真是姿態(tài)萬千，變化無常。
11．卷云 卷積云 高積云12．天空的薄云，往往是天氣晴朗的象征：那些低而厚密的云層，常常是陰雨風(fēng)雪的預(yù)兆。
13．比喻 卷云輕盈和潔白的特征。
14．不能。
兩個(gè)詞在句中起限制的作用。
表明是在“一般”和“經(jīng)?！钡那闆r下，排除特殊情況。
兩個(gè)詞在語言的表達(dá)上嚴(yán)密、準(zhǔn)確。
15．①北極嚴(yán)寒；昆蟲找不到自己進(jìn)攻的對(duì)象（或：昆蟲找不到賴以生存的食物）。
②它們自動(dòng)降低細(xì)胞中的水份，避免結(jié)晶；用紅外線探測(cè)器或用敏銳的嗅覺來尋找食物的來源（或：尋找進(jìn)攻的對(duì)象）。
16．①牛蠅不在小馴鹿身上產(chǎn)卵繁殖，是因?yàn)檫@樣做可能導(dǎo)致馴鹿群的銳減甚至滅種，到那時(shí)牛蠅本身就難以生存下去。
②人類為了更好的生存下去，必須保持賴以生存的環(huán)境。
17．說明方法：舉例子。
例子：舉牛蠅的例子說明昆蟲如何抵御北極的寒冷；舉蚊子的例子說明北極昆蟲如何尋找進(jìn)攻的對(duì)象等。
（任選其一）18．適者生存。
（或：只有適應(yīng)環(huán)境的變化，并練就適應(yīng)變化的絕技，才能生存下去。
或：只要適應(yīng)紛繁復(fù)雜的社會(huì)，就能生存下去。
）19．①經(jīng)常、常常；②才；③通“才”；④靠著 20．B21．城中有像樓閣的，有像廳堂的，有像街坊的，都清晰地呈現(xiàn)在眼前，數(shù)也數(shù)不過來。
22．時(shí)間 孤塔高聳 城郭的出現(xiàn) 危樓的出現(xiàn) 贊同1| 評(píng)論 檢舉 | 2011-11-19 13:40 Tony詹爺 | 一級(jí) 第21課 風(fēng)箏1．《野草》 魯迅 周樹人 文學(xué)家 思想家 革命家2．（1）“湛”改成“堪”（2）“旨”改成“詣”（3）“怒”改成“恕”3．①）A?、贐?、跜 ④C4．qiáo cuì jué shí wù huǎng yang ling nuè duò yì5．B 6．①轉(zhuǎn)折，表達(dá)我因不能彌補(bǔ)過錯(cuò)的沉重心情。
（②轉(zhuǎn)折，既有對(duì)自己無法補(bǔ)過的悔恨和自責(zé)，也有對(duì)被虐殺者麻木不仁的哀傷和同情。
7．精析：應(yīng)該選D項(xiàng)，因?yàn)椤讹L(fēng)箏》一文的主要表達(dá)方式是記敘和描寫。
在散文中，記敘和描寫是兩種最基本的表達(dá)方式，而抒情和議論則起到了升華主題、畫龍點(diǎn)睛的作用。
8．①× ②√ ③×9．①【思路解析】本題考查對(duì)作者的思想感情的把握，解題時(shí)要根據(jù)文章的思路來回答。
【答案】故鄉(xiāng)的風(fēng)箏時(shí)節(jié)，是春二月，春光明媚，北京冬季未過，就放風(fēng)箏，所以“驚異”。
見到風(fēng)箏，就想起小時(shí)候精神的虐殺的一幕，而且無從補(bǔ)過，心頭不禁悲哀。
②【思路解析】小兄弟“多病，瘦得不堪”，怪可憐的。
放風(fēng)箏，去春光明媚的野外活動(dòng)活動(dòng)，本是大有好處的，可是因?yàn)樾珠L(zhǎng)不允許，只能呆看人家的風(fēng)箏，他“驚呼”“跳躍”，天真活潑的兒童天性躍然紙上，小兄弟入迷的情狀描寫得越細(xì)致生動(dòng)，越能加重對(duì)剝奪他放風(fēng)箏權(quán)利的封建家規(guī)的控訴力量。
這里隱含著對(duì)小兄弟的同情，對(duì)自己深深的自責(zé)。
【答案】相關(guān)的句子有：（1）他沒有風(fēng)箏，就眼巴巴“呆看”著人家的風(fēng)箏在空中飄游而“出神”，“有時(shí)至于小半日”；（2）他時(shí)而為人家的風(fēng)箏突然跌落下來而“驚呼”；他時(shí)而又為人家的風(fēng)箏因“纏繞解開”而“高興得跳躍……” 這里隱含著對(duì)小兄弟的同情，對(duì)自己深深的自責(zé)。
③【思路解析】描述時(shí)要求全面簡(jiǎn)潔。
小兄弟喜歡風(fēng)箏，“在我看來卻是笑柄，可鄙的”；而“我”卻猶如兇神惡煞，以破獲秘密為滿足，以摧毀小兄弟的心血為勝利。
這樣敘述真實(shí)的流露了魯迅復(fù)雜、痛苦的感情。
【答案】小兄弟喜歡風(fēng)箏，“在我看來卻是笑柄，可鄙的”；小兄弟偷做風(fēng)箏，隱隱寫出了兒童的動(dòng)手能力。
上文寫蟹風(fēng)箏、蜈蚣風(fēng)箏、瓦片風(fēng)箏，小兄弟做的卻是蝴蝶風(fēng)箏，可見他聰明伶俐，動(dòng)手能力強(qiáng)。
而“我”卻猶如兇神惡煞，以破獲秘密為滿足，以摧毀小兄弟的心血為勝利，那“傲然走出”的步態(tài)神氣活現(xiàn)，魯迅是在自責(zé)當(dāng)年扮演了冷酷無情的精神虐殺者的角色，言辭中流露了同情、后悔與自我譴責(zé)之意。
④【思路解析】本題考查詞語的推敲，比較兩個(gè)詞語之間的細(xì)微區(qū)別，主要從表達(dá)的人物的心理活動(dòng)或感情入手。
【答案】因?yàn)椤疤ぁ钡牧α扛?，更能表現(xiàn)“我”當(dāng)時(shí)的憤怒。
“踩”可能是輕輕的，無意識(shí)的，而“踏”是用力的，有意識(shí)的。
10．B C F 11．①恍然大悟：忽然醒悟過來。
②苦心孤詣：費(fèi)盡心思鉆營(yíng)或經(jīng)營(yíng)。
12．我發(fā)現(xiàn)小兄弟在做風(fēng)箏，并且毀壞了它。
13．用“驚惶”、“失了色”、“瑟縮”淋漓盡致地寫出了小兄弟被“我”發(fā)現(xiàn)后的慌張和恐懼。
“絕望”二字與前句“我”的“傲然”形成鮮明對(duì)比，形象地寫出了小兄弟心愛的風(fēng)箏被“我”毀壞后的難受和痛苦。
一個(gè)“站”字則突出了他在“我”離去后一個(gè)人面對(duì)空寂的小屋時(shí)的心痛和無奈。
14．“我”毀壞了風(fēng)箏是因?yàn)槲矣X得“這是沒出息孩子所做的玩意”，做這種游戲是一件可鄙的事。
以管理者自居，以自己的喜好左右小兄弟的喜好，不允許他去接近和制作本屬兒童天性喜愛的玩具——風(fēng)箏。
作者把當(dāng)時(shí)的“我”寫得很粗暴是為了表現(xiàn)“我”的內(nèi)疚與沉痛的自責(zé)。
（二）15．完全忘卻。
因?yàn)樾⌒值懿⒉徽J(rèn)為自己受到“精神的虐殺”，而把兄長(zhǎng)的行徑視為合情合理，自己也認(rèn)為做風(fēng)箏是不正當(dāng)?shù)男袨?，自認(rèn)該罰，所以絲毫不放在心上，渾然忘卻。
16．過去的事情已經(jīng)全都忘記了，連去怨恨的理由都消失了，我還怎么能得到寬恕呢
17．表達(dá)了更深沉的悲哀。
小兄弟的渾然忘卻使我無從補(bǔ)過，無從求得心情的輕松，因而更加悲哀。
被虐殺者甘受虐殺，毫無抗?fàn)?，而虐殺者橫行無忌，所以更令人悲哀、沉重。
18．“躲到肅殺的嚴(yán)冬中去”，就是不要望見春天，不要望見風(fēng)箏，這才能忘卻，才能擺脫悲哀。
不僅指當(dāng)時(shí)的天氣，而且指心頭的悲涼。
19．回憶 風(fēng)箏 20．兄弟同放風(fēng)箏的快樂 兄長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)并毀壞風(fēng)箏 散文 散文詩 21．長(zhǎng)幼秩序嚴(yán)明，服從與被服從，教導(dǎo)與被教導(dǎo)的兄弟關(guān)系。
和諧、愉悅的兄弟關(guān)系。
22．抑郁的、悲哀的。
表現(xiàn)魯迅深刻的反省精神，以及對(duì)小兄弟身受“虐殺”卻無怨恨的深沉感慨。
快樂的、輕松的。
表現(xiàn)兄弟同放風(fēng)箏的快樂、溫馨、 愉悅之情。
第22課 羚羊木雕1．cánɡ收藏zànɡ寶藏 chà樹杈chā杈子 dǎi逮住dài逮捕 zhàn寒顫chàn顫抖 fènɡ縫隙fénɡ縫補(bǔ) sài邊塞sāi瓶塞sè堵塞 2．B 3．BC；A；C 4．A 5．略 6．A 7．①怦怦（“蹦蹦”是形容跳躍動(dòng)作的）②爸爸（用“父親”顯得不親切，不統(tǒng)一）③抗拒（“抵抗”指用武力對(duì)付對(duì)方） 8．①“
” 。
②： “
”③“
” ， “
” 9． ①目不轉(zhuǎn)睛 ②形影不離 ③滿不在乎 ④聲色俱厲 10． B11．插敘，交代了“我”和萬芳的友誼十分深厚，使情節(jié)更緊湊。
12．不行。
“跳”更能體現(xiàn)出對(duì)“我”的仗義，體現(xiàn)出我倆的深厚情誼。
13．仗義，性格灑脫，有助人為樂的美德。
14．略。
15．希望得到大家的肯定和尊重，他的愿望得到了滿足。
16．老師是一個(gè)有愛心，善解人意的人； 媽媽是一個(gè)懂得愛，能給孩子愛的人。
17．還有暗示作用，表明這是一個(gè)美麗的日子，將給人帶來好心情。
（或者答“景物描寫烘托了人物的心情”） 18．媽媽為孩子對(duì)她的信任，對(duì)她的愛而感動(dòng)。
第23課 散步1．D 2．B 3．略。
4．C 5．①密 ②拆 ③竟④決 6．①記敘 ②描寫 ③議論 7． 不能。
因?yàn)檫B用兩個(gè)“我的”，意在強(qiáng)調(diào)“我”與“母親”、“妻子和兒子”之間的摯愛之情，所以并非贅詞。
8．①祖孫對(duì)舉，表明祖孫之間有不同的要求。
②祖孫對(duì)舉，表明祖孫二人有同樣的特點(diǎn)。
——聽從于“我”。
③夫妻對(duì)舉，表明夫妻二人各有所為，背負(fù)著老的、小的，卻共同把整個(gè)世界背了起來。
這種文句對(duì)舉，語句大致整齊，以優(yōu)美整齊的形式強(qiáng)化了親情，且富有趣味。
還有：我的母親雖然高大，然而很瘦，自然不算重了。
兒子雖然很胖，畢竟幼小，自然也輕。
祖孫對(duì)舉，表明二人雖年齡不同，卻有共同的特點(diǎn)——不重。
9．①一個(gè)“像”字架起了母子親情關(guān)系今昔比較的橋梁：兒子小時(shí)候很聽母親的話，是個(gè)乖孩子；母親現(xiàn)在老了，十分尊重、順從正當(dāng)中年的兒子；可以說是母慈子從，兒孝母順。
寫出了母子間幾十年來相處和諧的關(guān)系，充滿骨肉親情。
②“總算”表露出“我”盼春春至的欣喜之情。
表達(dá)了“我”對(duì)慈母的孝敬之情。
③一個(gè)“熬”字形象地寫出了老母親面對(duì)漫長(zhǎng)的酷冬，在身體和精神方面所經(jīng)受的磨難之巨。
④“太遲，太遲了”表達(dá)了“我”對(duì)春天久盼不至，致使一些老人經(jīng)不住嚴(yán)冬的折磨而在清明將到時(shí)死去的悵恨之情，其間也交織著對(duì)自己母親身體的擔(dān)憂和焦慮之情。
10．地點(diǎn) 人物 11．第②與第③段之間。
12． “強(qiáng)壯”是從母親看兒子的角度說的，在年邁的母親眼里，兒子正值中年，是“強(qiáng)壯”的；“高大”是從兒子看父親的角度說的。
13．祖孫發(fā)生了分歧，等“我”定奪，“我”的處理，決定著一家人散步的氣氛，而家里所有的人又都聽“我”的，所以，責(zé)任重大。
14．晚輩尊重孝敬老人。
長(zhǎng)輩愛惜小孫子。
尊老愛幼的品質(zhì)。
15．【解析】抓住關(guān)鍵句子理解。
【答案】我原以為自己的心靈與他貼得很近，可萬萬沒有料到他并沒有把父母當(dāng)作自己的朋友。
16．【解析】題目運(yùn)用比喻的修辭方法，找出本體即可。
【答案】?jī)鹤觾?nèi)心世界的秘密。
17．【解析】讀原文作答。
【答案】原以為第二次偷看猶如第一次那樣非常容易得手。
18．【解析】扣住“再一次來到兒子的房間” “鬼使神差般地欲看”兩句回答。
【答案】 爸爸沒有真正意識(shí)到自己的不對(duì)，也沒有真誠(chéng)的求得兒子的諒解，爸爸所求得的諒解，只是要求兒子把鎖打開，為他下一次偷看兒子的日記提供方便，因?yàn)榘职帧耙恍南胱哌M(jìn)兒子的內(nèi)心世界”。
19．【解析】說真話，贊同 ，不贊同都可以。
【答案】言之成理即可。
第24課 散文詩兩首1．禱 衍 攲斜 菡萏 2．略 3．冰心 謝婉瑩 《繁星 《春水》 《寄小讀者》 4．D 5．上文寫到“媽媽叫道：孩子，你在哪里呀
”可以想像不見了孩子，媽媽多么著急，這種惶急的心情也一定與時(shí)俱增，一旦見了，又驚又喜，自然嗔怪孩子，這嗔怪中恰恰表現(xiàn)的是母親的擔(dān)心和對(duì)孩子的疼愛。
6．孩子想變成一朵金色花，可以看著媽媽工作，可以讓媽媽嗅到花香，可以投影在媽媽讀書讀到的地方，總之，是孩子想為媽媽做點(diǎn)事。
因?yàn)楹⒆佣茫笎鄣姆瞰I(xiàn)是無私的，對(duì)母愛的回報(bào)也應(yīng)該是無私的，他不圖媽媽夸獎(jiǎng)，但求媽媽生活得更加溫馨。
所以他只是撒嬌，就是瞞著媽媽。
7．略 8．嘻嘻 匿 “笑嘻嘻”一詞形象地表達(dá)出“我”變成金色花后的開心和得意。
“匿笑”一詞生動(dòng)地寫出了“我”的調(diào)皮和狡黠。
9．第一個(gè)問句是“我”變成了金色花后在心里對(duì)媽媽所說的話。
作為孩子，他知道媽媽深愛著自己，他希望雖然自己的形象發(fā)生了變化，但媽媽依然可以認(rèn)識(shí)自己。
但是，他又沒有十足把握，所以在心底發(fā)出了這樣的疑問，表現(xiàn)了孩子對(duì)媽媽的依戀和愛。
第二個(gè)問句是媽媽發(fā)現(xiàn)孩子不見時(shí)大聲尋找時(shí)說的，表現(xiàn)出了媽媽對(duì)孩子深切的愛和找尋不到時(shí)焦急的心情。
10．不同意。
在“我”變成了金色花后，仍不離媽媽左右，注視著媽媽工作，在媽媽禱告時(shí)為她送去香氣，陪伴媽媽讀書，這些都說明了“我”非常愛自己的媽媽。
之所以在媽媽尋找自己時(shí)不說話并且匿笑，是因?yàn)樗麄€(gè)性天真調(diào)皮，在和媽媽開玩笑，而并不是真的捉弄媽媽。
所以不能說“我”是個(gè)壞孩子，其實(shí)“我”是一個(gè)天真、活潑、調(diào)皮、可愛的孩子。
11．①開花前仙人掌的特點(diǎn)：外表丑陋但倔強(qiáng)。
海棠、月季、文竹一類花草的特點(diǎn)：外表美麗但嬌弱。
12．遺憾→厭惡→驚奇→贊嘆 13．①因?yàn)橄扇苏瀑囈陨娴牟贿^是一捧泥土，要開出這樣震撼人心的金色花，它傾注了全部的心血。
②因?yàn)樽髡咴谙扇苏崎_花前曾經(jīng)厭惡譏笑它丑陋的外表，而忽視了它內(nèi)在的精神。
14．①縱向：仙人掌開花前和開花后的對(duì)比。
②橫向：仙人掌和海棠、月季、文竹的對(duì)比。
15．美，一旦與頑強(qiáng)結(jié)合，就是不可摧毀的。
第25課 《世說新語》兩則1．劉義慶 南朝 宋 2．zhòu yì fǒu fù xù 3．內(nèi)集：家庭聚會(huì) 講論文義：講解詩文 俄而：不久，一會(huì)兒 驟：急，緊 欣然：高興的樣子 何：什么 差可擬： 差不多，可以相比 差：大致，差不多 擬：相比 未若：不如，比不上 期行： 相約同行 期：約定 日中：正午時(shí)分 至：到 舍去：不再等候就走了 乃：才 尊君：對(duì)別人父親的一種尊稱 不：同“否”，不在 委：丟下，舍棄；去：離開 則：就 君：有禮貌地稱呼對(duì)方 家君：謙辭，對(duì)人稱自己的父親 引：拉 顧：回頭看 4．① 原句：撒鹽空中差可擬 譯文： 跟把鹽撒在空中差不多 ② 原句：若柳絮因風(fēng)起 譯文：不如比作風(fēng)把柳絮吹得滿天飛舞 5．D 6．古義：子侄輩的人 今義：專指子女 7．“撒鹽空中差可擬” “未若柳絮因風(fēng)起” 謝道韞的比喻比胡兒的好。
因?yàn)榱跖c雪花不僅顏色相似，在形態(tài)神韻上也相似，而且給人春天即將到來的感覺，有一種意境美；而“撒鹽”的比喻過于直接，缺乏令人遐想的美感。
8．時(shí)間“ 寒雪日”、地點(diǎn)“ 內(nèi)集 ”、人物 “謝太傅”與“兒女” 、事件“ 講論詩文 ”。
9．和諧、融洽、歡快、輕松 10．白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹作飛花。
11． ①一會(huì)兒，雪下得緊了，謝太傅高興地說 ②道韞是謝太傅大哥謝無奕的女兒，左將軍王凝之的妻子 ③謝太傅在一個(gè)寒冷的雪天舉行家庭聚會(huì)，和子侄輩的人講解詩文12．對(duì)子罵父，則是無禮 13．尊君、君、家君 14．友人便怒 友人慚 15．元方是從信用和禮貌兩個(gè)方面反駁他父親的友人的。
（或：從“友人”的無信、無禮兩方面給予反駁。
） 16．①過了中午友人還沒到，陳太丘不再等候就走了，陳太丘走后友人才到。
②和別人相約同行，卻丟下別人自己走了。
③友人感到很慚愧，便從車?yán)锵聛?，想拉元方的手，元方頭也不回地進(jìn)了自家的大門。
④我爸爸等您很久您都沒來，他已經(jīng)走了。
17． 陳元方斥“父友” 或 陳元方護(hù)禮 18．陳太丘的守信、陳元方明禮護(hù)禮的睿智和勇敢、元方父親友人的知錯(cuò)能改。
19．做人要懂禮貌，講誠(chéng)信，為人要方正，否則會(huì)喪失朋友。
20．陳元方聰慧，懂得為人之道，明白事理、落落大方，能言善辯，而且他可以捍衛(wèi)自己與父親的尊嚴(yán)。
21．同8 22．B 23．古義：回頭看 今義：照顧 24．D 第五單元過關(guān)測(cè)試一、基礎(chǔ)知識(shí)1．D 2．C 3．C 4．C 5．A 6．①我不告訴你 ②誰是我在無遮攔天空下的蔭蔽 ③撒鹽空中差可擬 未若柳絮因風(fēng)起 ④問渠那得清如許，為有源頭活水來 ⑤鄉(xiāng)書何處達(dá)，歸雁洛陽邊 煙波江上使人愁二、閱讀理解7．暗示此時(shí)的“我”已經(jīng)因?yàn)槟晟贂r(shí)粗暴的舉動(dòng)受到了心靈的懲罰。
8．將心靈手巧的小兄弟偷做的風(fēng)箏粗暴武斷地撕破踏扁踩壞。
9．看了一本外國(guó)講論兒童的書 步入中年后真正領(lǐng)悟到生存的艱辛10．對(duì)比 “我”深深地悔意和失落。
11．“生”一指臉上的條紋的形狀像“生”的字形，二指生活的艱辛體現(xiàn)在了“我 ”的臉上。
引號(hào)起強(qiáng)調(diào)作用。
12．小兄弟對(duì)過去的事情全然忘記，連怨恨的理由都沒有，我還怎么能得到寬恕了
13．給妹妹輸血 和妹妹平分生命 14．神態(tài)描寫，因?yàn)槟泻⒙牭结t(yī)生的話后十分驚喜，覺得抽血后不但自己不會(huì)死，而且妹妹也有救了。
15．勇敢、無私、富有愛心和獻(xiàn)身精神 16．(略) 17．①約定；②才；③丟下；④拉 18．①那人便發(fā)起脾氣來，罵道：“真不是東西!跟別人約好一塊兒走，卻把別人丟下，自個(gè)兒走了。
”②那人感到慚愧，便從車?yán)锵聛恚敫轿帐?，元方連頭也不回地走進(jìn)了自家的大門。
19．語言（對(duì)話）描寫20．可從正反兩方面回答，只要言之成理即可。
三、作文略第26課 皇帝的新裝1．jī cì qīn tuǒ qún chéng 陛 chǔn 勛 款 御聘 2．ɡènɡ更加 ɡēnɡ更衣 chèn稱職 chēnɡ稱呼 quān圈定 juàn豬圈 3．至—致 幅—副 栽—裁 嬌—驕 4． B 5．B 6．①安徒生 丹麥 海的女兒 丑小鴨 ②想象 幻想 夸張 7．C 8．小孩子天真無邪，沒私心，無顧忌。
9．①C ②B ③A ④D 10．C E A B D 11．B 12． 皇上的新裝真是漂亮
他的上衣下面的后裙是多么美麗
這件衣服真合他的身材
13．突出眾人對(duì)皇帝新裝極盡贊美的語言。
14．因?yàn)樗麄儍?nèi)心都怕被別人說成是“不稱職”或者“愚蠢的人”。
15．告訴人們應(yīng)該保持天真無邪的童心；無私無畏，敢于說真話。
16．固執(zhí)、知錯(cuò)不改、愚蠢、自欺的人 17．停留 交談 詢問 18．不希望重病而死的妻子重返人間。
不希望叔叔復(fù)活拿回他的財(cái)產(chǎn)。
不想和她的先夫生活。
不愿跟死去的前任市長(zhǎng)見面。
19．渲染氣氛,為故事情節(jié)的發(fā)展作鋪墊。
20．“試驗(yàn)”二字是反語，由這場(chǎng)虛無試驗(yàn)的成功，揭露了社會(huì)的黑暗，諷刺了小城上到市長(zhǎng)、下到普通市民的愚蠢。
21．都諷刺了人們的愚蠢，都揭露了當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗、瞞與騙的世風(fēng)。
第27課 郭沫若詩兩首1．piāo miǎo lǒnɡ jiāo shū 2．郭沫若選集；郭沫若；詩人；學(xué)者；女神；星空 3．A 4．C 5．①清清，流過了碧綠的田野。
②嘎嘎，唱響著童年的歌謠。
6．C 7．D 8．不行，因?yàn)椤岸ㄈ弧笔强隙ǖ恼Z氣，而“可能”是也許、推測(cè)的語氣，改后不能表達(dá)作者堅(jiān)定的信念，削弱了表現(xiàn)力。
9．對(duì)讀者說。
作者好像在與讀者一同欣賞天上的街市，如果用“我看”，就寫不出這種交流。
與“不信”相呼應(yīng)。
10．①牛郎織女騎著牛兒來往，過銀河、游天街，過著自由幸福的生活。
②一個(gè)在天河之東，一個(gè)在天河之西，每年只有一次“鵲橋會(huì)”。
③體現(xiàn)了詩人大膽的想像和對(duì)美的追尋，反襯出詩人對(duì)丑惡現(xiàn)實(shí)的不滿。
11．詩人用天上街市的美好來反襯人間的丑惡，表現(xiàn)詩人對(duì)現(xiàn)實(shí)的憎惡和對(duì)理想的追求。
12．黑暗的舊社會(huì)。
13．B 14．略 15．?dāng)⑹略? 16．蔚（wèi） 鬃（zōng） 癟（biě） 乳（rǔ） 17．?dāng)M人 “微風(fēng)與牧人們耳語” 18．C 19．排比、反復(fù) 四節(jié)詩中都有“那、那一……該不是……” 20．①一溜金黃 一團(tuán)火紅 一片雪白一塊絳紫 ②駱駝 駿馬 羊群 乳牛 ③奮鬃長(zhǎng)鳴 騰空躍起 ④搖著 緩行長(zhǎng)鳴 躍起 挨擠 追逐 嬉戲 吊著 走過 ⑤沙梁 積雪的山峰 牧草肥美的湖濱 新圈棚 21．代詞 第二人稱 讀者 22．詩中抒發(fā)了作者對(duì)晚霞的贊美及對(duì)草原牧民幸福生活的贊嘆之情。
描寫菊花的片段
描寫菊花的句子和段落 描寫菊花的句子和段落 望著這星星點(diǎn)點(diǎn)的野菊花，讓我受益匪淺，思索了好久。
黃燦燦的野菊花多么美麗，就像秋天的小天使，給人們帶來美好與溫馨。
以下內(nèi)容是品才網(wǎng)小編為您精心整理的描寫菊花的句子段落，歡迎參考
描寫菊花的句子和段落 1、菊花，形態(tài)可謂千姿百態(tài)，有的秀麗淡雅，有的亭亭玉立，有的昂首挺胸;有的似高山流水，一瀉而下，有的如妙齡女子，嫵媚動(dòng)人。
個(gè)個(gè)如盛裝的花仙子，在綠葉叢中翩翩起舞。
帶給人們的是幽雅的環(huán)境。
微風(fēng)吹來，菊花擺動(dòng)婀娜的身姿，散發(fā)著陣陣幽香，雖比不上茉莉那么濃郁，也足以沁人肺腑。
3、菊花的顏色也有，紅得像火，黃得似金，白得若雪，綠得如玉，粉的好似一片云霞，還有那白中帶綠的，更是清幽淡雅。
五顏六色，美不勝收。
4、看那一片菊花，遠(yuǎn)看宛如碧綠的地毯上繡著許多五彩的大花，近看又別有一番情趣，看看朵很美，看看那一朵也很美;聞聞朵很香，聞聞那一朵也很香。
讓人眼花繚亂。
這一朵似害羞的小姑娘，半張著臉，那一朵卻全盛開了，張著笑臉迎接這金色的秋天，還有花骨朵兒的，飽滿的似乎要裂開似的，迫不及待的想讓人一睹她那絕世的芳華。
5、經(jīng)過了春天的孕育，夏天的醞釀，菊花百花凋謝 的秋天怒放了，似乎是填補(bǔ)這時(shí)的空缺，讓這蕭條的秋不顯得凄涼! 6、我贊美菊花，因?yàn)榍锾斓木栈ㄖS富，顏色絢麗多彩，十分美麗。
有似火的紅色，如火如荼;有賽金的黃色，金光閃閃;有勝雪的白色，純潔無比;有嬌嫩的粉色，清淡高雅;有淡雅的紫色，還有珍貴的綠色，桔黃的、半紫半黃的、白里摻黃的、紅中帶白的……，在綠葉的襯托下，顯得更加?jì)擅?，色彩多得似天池的五彩繽紛，使人百看不厭。
7、瞧!那一朵朵粉紅色的菊花昂首挺胸，豆芽似的花瓣緊緊簇?fù)碓谝黄?，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，既像一個(gè)小絨球，又像一個(gè)大家族圍坐在一起商議什么事情。
再瞧那兒，一簇簇菊花堆在一起，在聽秋風(fēng)老師為她們講故事呢!看她們一個(gè)個(gè)揚(yáng)著腦袋，挺著胸脯，坐得端端正正的，大概都想得到秋風(fēng)老師的表揚(yáng)吧!美麗的菊花散發(fā)出誘人的香味，每一個(gè)人到了這里都要彎下腰來聞一聞，仿佛吸足了氧氣，站起來就覺得心曠神怡，走起路來顯得那么精神。
8、我喜歡牡丹的富麗堂皇，我喜歡水仙的潔白高雅，我喜歡月季的雍容華貴，但我更喜歡菊花的堅(jiān)貞不屈、傲霜斗雪! 9、看那一朵菊花，遠(yuǎn)離那菊花群，仿佛不愿與它們?yōu)槲?，確實(shí)它是鶴立雞群，雖一枝獨(dú)秀，但讓人感到了個(gè)體所獨(dú)風(fēng)姿，墨綠色的葉子層層疊疊，如眾星捧月般襯托著潔 白的花，更顯得寧靜高遠(yuǎn)，神圣脫俗。
10、菊花有深紅的也有金黃的，花瓣兒圍著那粉黃粉黃的花蕊，十分迷人。
中間那些紅菊挨挨擠擠，造型獨(dú)特，別具一格，相互簇?fù)恚孟笫菗碓谝黄鹫f悄悄話呢!周圍的那些黃菊，仿佛為整壇菊花穿上了黃裙。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，像眾星拱月，像孔雀開屏，又像紅色的瑪瑙灑在碧玉盤中，還像一個(gè)紅色的大圓盤邊上鑲著一條美麗的金黃色的花邊，可真好看。
描寫菊花的句子和段落 1、我不僅喜歡菊花的美麗，更喜歡它傲霜的精神。
秋天，百花凋零，惟獨(dú)菊花開的轟轟烈烈，在寒冷刺骨的秋風(fēng)里，昂首挺胸向秋風(fēng)挑戰(zhàn)。
陳毅爺爺曾這樣寫詩贊美秋菊：秋菊能傲霜，風(fēng)霜重重惡。
本性能耐寒，風(fēng)霜其奈何。
的確，菊花雖然沒有牡丹雍容華貴，沒有月季嬌艷嫵媚，沒有百合高貴優(yōu)雅，但她那傲霜精神，確實(shí)令人喜愛。
2、最可敬的是菊花那不畏霜寒的精神。
深秋，天氣涼了，可它卻在這個(gè)時(shí)候盛開了。
寒風(fēng)越狂，菊花開得越旺，它那一張張燦爛的笑臉勇敢地迎著狂風(fēng)。
菊花是如此堅(jiān)強(qiáng)! 3、“國(guó)華富貴”，開得是那么高貴，中華也一定會(huì)像你那樣富貴的。
“綠衣紅裳”分明是位亭亭玉立的姑娘，好象把她的美姿盡數(shù)展現(xiàn)在我們眼前。
“金線貫珠”、“鳳凰振羽”……光聽名字就知道它們是多么美麗。
4、在陽光下，菊花光彩奪目，像小星星似的，一閃一閃的。
蜜蜂也來湊熱鬧了，在花叢中自由自在地跳舞，我眼前仿佛出現(xiàn)了無數(shù)的花仙子，它們一起歡樂的舞蹈，那高興勁兒就甭提了。
5、望著這星星點(diǎn)點(diǎn)的野菊花，讓我受益匪淺，思索了好久。
黃燦燦的野菊花多么美麗，就像秋天的小天使，給人們帶來美好與溫馨。
它們那種不怕挫折、百折不撓、傲霜爭(zhēng)艷的崇高精神是多么可貴呀!它們不是開在充滿希望的春天，而是在萬物凋零的秋天;它們不是在肥沃的土地上，而把根扎在貧瘠的土地上。
既不需要好的條件，也不需要精心的呵護(hù)與栽培，種子落到哪里就在那里生根發(fā)芽。
這種偉大的精神是我們學(xué)習(xí)的榜樣。
6、野菊花雖然沒有牡丹的高雅富貴，玫瑰的芬芳撲鼻，月季的絢麗多彩;也沒有蒼松的挺秀高貴白楊的高大威猛，但它那頑強(qiáng)生命，平凡樸素的精神卻使我由衷的贊嘆--雖然它并不引人注目，雖然它只是一朵普普通通的小花。
7、當(dāng)果實(shí)累累的秋天來臨時(shí)，野菊花便悄悄地綻放它那美麗的身姿。
在故鄉(xiāng)的小路上，滿是金燦燦的野菊花。
每當(dāng)我從它們身旁走過時(shí)，便情不自禁地彎下腰，小心翼翼地?fù)崦?，仔?xì)地注視許久…… 8、望著這星星點(diǎn)點(diǎn)的野菊花，我仿佛看見千萬個(gè)普通的勞動(dòng)者在為祖國(guó)堅(jiān)持不懈地努力奮斗著：在明亮的教室 里，辛勤的園丁在培育著祖國(guó)的花朵;在沸騰的工地上，工人們?yōu)樽鎳?guó)的建設(shè)事業(yè)熱火朝天地奮斗……他們不就像平凡的野菊花那樣，處處可見，點(diǎn)綴世界。
他們的精神，就像野菊花那樣，貢獻(xiàn)自己，為大地增添光彩，努力奮斗著。
9、我愛菊花，因?yàn)樗?dú)特。
夏天，百花爭(zhēng)艷，香味四溢。
多熱鬧呀!可只有菊花梗獨(dú)自在那兒。
可到了秋天百花枯萎，只有菊花傲然開放。
菊花從不向秋風(fēng)屈服，任憑怎樣地寒冷，菊花從不示弱。
10、路過山坡，我看到了很多很多的野菊花。
金燦燦的，每一朵都像一個(gè)一個(gè)樸實(shí)的笑容。
一陣秋風(fēng)吹來，飄來一陣野菊花的清香，我在這野菊花的海洋中陶醉。
那一朵朵花兒也隨著秋風(fēng)搖擺，是在歌頌豐收的喜悅，是為了把這樸實(shí)的快樂送去大江南北。
我頓時(shí)也喜歡上了野菊花。
描寫菊花的句子和段落 1、晨光熹微，嘰嘰喳喳的麻雀，還似鬧鈴一樣的叫著晨曦，那金菊就睜開了美麗的眼睛，用晶瑩的露珠，清洗著嬌嫩的臉龐，借初升紅日的粉色胭脂，裝扮著俏麗的容顏，楚楚可憐，婉婉動(dòng)人。
我禁不住喜愛，把臉貼近她的面龐，感染她的嬌羞，吸吮她的芬香。
薄暮月下，輕輕柔柔的微風(fēng)，把滿天的星斗點(diǎn)亮，如水的月光柔柔颯颯。
調(diào)皮的金菊數(shù)著星星與自己的花瓣，在比美呢;含蓄的金菊卻披著銀白色的裙裾在柔風(fēng)中舞蹈，裊裊婷婷，風(fēng)姿神韻。
我抑不住激情，擁她入懷，那散發(fā)著的淡淡的幽香， 沁入肺腑，讓我如醉如癡。
2、菊花的品種更多，按時(shí)可分成九到十月開花的早菊，十一月份開的秋菊，十二月開的晚菊，此外還有五月菊，七月菊，八月菊等。
菊花的花型美不勝收，有的像散開的煙花，有的像蛟龍的爪子，有些小菊花則像小朵的荷花。
3、問我為什么喜歡菊花，就因?yàn)樵谌f物凋零的秋季，只有菊花開得燦爛一片，絢麗似錦;就因?yàn)榫栈ú慌挛黠L(fēng)吹，不怕寒霜打;就因?yàn)榫栈ㄋ鼡碛蓄B強(qiáng)的生命力和不屈的品質(zhì)! 4、我愛菊花，有了它，世界更加美麗;有了它，生活更加精彩。
啊，菊花，美麗的菊花，我愛你! 5、菊花的顏色有很多種，數(shù)不勝數(shù)。
綠得如翡翠，白的如冰霜，黃的如麥穗，紅的如焰火……你瞧，那朵金絲菊，還特意將自己的“金色頭發(fā)”燙得一卷一卷的;還有那朵稀有的綠色菊花，它的花瓣長(zhǎng)長(zhǎng)的，細(xì)細(xì)的，猶如一只只細(xì)長(zhǎng)的手在擁抱幻想的未來;那深沉秀麗的七彩菊，像是一位富家的千金小姐……菊花真美呀! 6、忽然，仿佛聽到有吟吟笑聲入耳，回頭一看，所有的花全笑了，呵，她們一定偷聽了我們的情話，于是相互傳遞著，漫坡漫崖的的菊花全笑了，有的哈哈大笑，有的掩嘴而笑，一時(shí)間我竟忘了自己是誰，仿佛成了那花的一族，融入了那花魂，與她們一起忘我的笑著、鬧著、舞者、醉著，顛顛倒倒，整個(gè)人跟花一樣瘋了起來，置身香花幽葩，陶醉 菊花清苑，情切切，樂融融，花也悠悠，人也悠悠。
7、秋天到了，公園里長(zhǎng)滿了菊花，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，它們千姿百態(tài)，有的像一個(gè)圓球，風(fēng)一吹，就上下?lián)u擺起來，就像一個(gè)個(gè)胖乎乎的小腦袋向我們點(diǎn)頭;有的像一團(tuán)卷發(fā)，一縷縷發(fā)絲在風(fēng)地?fù)崦卖骠嫫鹞?有的菊花一個(gè)挨著一個(gè)，就像一片彩色的海洋。
走近一看，它們色彩豐富，有粉色、黃色、白色、綠色、紫色、紅色……我聞了聞，一陣刺鼻的清香撲面而來，感覺自己置身于花界之中;我摸了摸，它的花瓣非常柔軟，好像是一片片羽毛在撓我癢癢。
菊花不僅生產(chǎn)在秋季，夏季與冬季也有菊花，雖然夏菊與冬菊并不多見，但它們的美貌也能與秋菊一見高低。
8、公園里，開放著許多花兒，潔白的百合，金黃的向日葵，火紅的太陽花……然而，在這群絢麗多彩的花中，最吸引我目光的，卻是那一朵朵可愛的菊花。
9、菊花開滿了漫山遍野，美麗的菊花將女兒的思念帶去天國(guó)的母親，也將母親深沉的愛帶給了女兒。
母親的笑容就像那一朵朵燦爛的花兒一樣美麗;母親的愛就如那一縷縷淡雅的花香一樣芬芳。
10、菊花有散風(fēng)清熱，平肝明目的作用，它可用于風(fēng)熱感冒，頭痛眩暈;對(duì)人體內(nèi)的一些有害細(xì)菌有抑制作用;可增強(qiáng)毛細(xì)血管抵抗力;菊甙有降壓作用;現(xiàn)代它還用于冠心病、高血壓病的治療。
除了這些，菊花可是一種上等好茶， 聞一聞那菊花茶，菊花的香味全部溶入到其中，讓我有一種心曠神怡的感覺。
