描寫(xiě)腿部動(dòng)作的詞語(yǔ)
瘸,拐,蹦跳 一步登天 步伐輕盈 飛檐走壁 健步如飛 大步流星 七手八腳 躡手躡腳 手舞足蹈 步伐矯健 匍匐前進(jìn) 腳踏實(shí)地 笨手笨腳 手忙腳亂
表示腿部動(dòng)作的二字詞語(yǔ)有哪些
如果你的觀察時(shí)間長(zhǎng)一些，你可能就會(huì)發(fā)現(xiàn)，他們會(huì)反復(fù)交換支撐腿。
這是雙腿在“換班”工作，交替休息。
大多數(shù)人即使雙腳站立，也常常會(huì)是以某一腳作為主支撐（稍息）。
寫(xiě)一個(gè)描寫(xiě)人物動(dòng)作的句子
1、我看見(jiàn)他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難。
可是他穿過(guò)鐵道，要爬上那邊月臺(tái)，就不容易了。
他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。
這時(shí)我看見(jiàn)他的背影，我的淚很快地流下來(lái)了。
（摘自）2、劉姥姥……到了榮府大門(mén)前石獅子旁邊，只見(jiàn)滿(mǎn)門(mén)口的轎馬。
劉姥姥不敢過(guò)去，撣撣衣服，又教了板兒幾句話(huà)，然后溜到角門(mén)前，只見(jiàn)幾個(gè)挺胸疊肚、指手畫(huà)腳的人坐在大門(mén)上，說(shuō)東談西的。
劉姥姥只得蹭上來(lái)問(wèn)：“太爺們納福。
”（摘自）3、他一句一句地審閱，看完一句就用鉛筆在那一句后面畫(huà)一個(gè)小圓圈。
他不是普通的瀏覽，而是一邊看一邊在思索，有時(shí)停筆想一想，有時(shí)還問(wèn)我一兩句。
（摘自）4、她又看見(jiàn)了一只蝴蝶，便調(diào)皮地奔過(guò)去，蝴蝶上下飛舞，她目不轉(zhuǎn)睛盯著蝴蝶，終于蝴蝶停在了一朵花上，她躬著背，手中間隔著點(diǎn)空隙，腳尖小心翼翼踮著，汗珠從她的臉上滴落下來(lái)，她躡手躡腳地走到蝴蝶旁，猛地一彎腰，雙手把花朵上的蝴蝶一捧。
又小心地把雙手露出點(diǎn)縫，把頭靠在手縫上看，一不小心讓蝴蝶飛出了雙手，她又急又氣撅著小嘴，雙手往腰上一插，但馬上又像只小鹿似的蹦跳著追趕另一個(gè)目標(biāo)去了。
5、小姨將雙袖向上一挽，褲腳也被卷到了大腿。
她在小溪水里慢慢移動(dòng)著，左腳輕輕地抬起一點(diǎn)，向前邁了一小步，右腳再慢慢拖向前，好像穿著千斤重的鞋。
她把帽子扭了扭正，躬著背，低著頭，瞇著眼，雙手做出捧東西的樣子。
這時(shí)，她停下腳步，不再，對(duì)著右邊的一個(gè)地方目不轉(zhuǎn)睛，猛然把手向水中一扎，將一條小魚(yú)捧在手中了。
6、她拿起筷子，向一盤(pán)色澤鮮艷的菜伸去，輕輕夾起一片，用左手在筷子下方端著，小心翼翼跟隨著筷子。
本來(lái)筋脈突兀的手此刻一用力青筋更加明顯。
她小心地把菜放入嘴中，細(xì)細(xì)地品嘗著。
7、奶奶將右腳繃著，向鞋子口里溜進(jìn)去，筋脈凸兀的手緊緊抓著門(mén)框，將左腳輕輕抬起，緊繃著的腳小心向鞋口一插，又往里扎了扎，接著踩了幾踩，讓自己的腳更舒適些，滿(mǎn)意地出門(mén)了。
8、近了，更近了，組長(zhǎng)終于來(lái)到他的身邊，像一座泰山定在他面前，嚷道：“快交作業(yè)，快交作業(yè)
”他“嘿嘿”一笑，表情是那樣滑稽，又是那樣神秘，猛然，他把頭一扎，像一條滑溜溜的泥鰍從組長(zhǎng)胳膊旁閃過(guò)，腳底像抹了油一樣飛奔逃走了。
9、十字路邊有一個(gè)老婦人，略微有些駝背，胖胖的身軀，費(fèi)力地打著傘在空曠的路上艱難地行走。
狂風(fēng)夾著大雨撲面而來(lái)，她使勁向前躬著身子，抓緊傘，進(jìn)一步，退半步，踉踉蹌蹌地向前走著。
10、小伙子跑得不錯(cuò)，已經(jīng)從起跑沖刺進(jìn)入途中勻速跑。
他像一匹馬駒昂頭急奔：步幅勻稱(chēng)，步頻緊湊，蹬動(dòng)有力，腰肢放松——整個(gè)動(dòng)作顯得優(yōu)美而富有彈性。
11、施軒的腳步很均勻，雙臂一前一后地?cái)[動(dòng)著，雙腳越邁越快，身子向前傾斜著，像要倒下似的，奮力向前迅跑。
跑到終點(diǎn)線處，她頭一抬，胸一挺，終于取得了第一名。
12、在排球生涯的頭一次冬訓(xùn)里，教練們開(kāi)始給吃“小灶”。
長(zhǎng)跑——圍著四百米跑道一圈又一圈向前跑……頭好脹啊，胸口生疼，腿已經(jīng)抬不起來(lái)了，停下嗎
不
大腦清晰地發(fā)出指令，步子繼續(xù)向前邁……汗水早把頭發(fā)濕成一縷一縷，汗珠從額上流到嘴里又苦又澀。
多想一下子躺到跑道上，攤開(kāi)四肢放松啊
突然，一絲奇怪的笑容爬上她的嘴角——她忽然想起小時(shí)候，總盼著嘗嘗再跳不動(dòng)皮筋的滋味，而今果真嘗到了，又苦又澀。
13、槍聲一響，兩個(gè)姑娘如，向前沖去。
她們動(dòng)作協(xié)調(diào)有力，在冰面上輕快地飛馳，仿佛兩只飛燕，在緊貼地面飛翔，你追我趕，互不相讓。
最后，在教練員和觀眾熱情的加油聲中，兩人幾乎同時(shí)像一隈旋風(fēng)沖過(guò)終點(diǎn)。
14、只見(jiàn)一個(gè)男同學(xué)走上臺(tái)來(lái)，不聲不響地?cái)傞_(kāi)一卷白紙，提起飽蘸濃墨的毛筆，略微沉思一下，龍飛鳳舞地畫(huà)起來(lái)。
隨著毛筆的不斷瀉染，畫(huà)紙上出現(xiàn)了一匹栩栩如生的駿馬。
它昂首奮蹄，顯示出一股的巨大力量。
15、我屏住呼吸，兩手彎成弧形，慢慢地靠近它，然后猛撲向前，兩手迅速地一扣。
哈哈，看你往哪里跑
婷婷也蹲下來(lái)看。
我慢慢松開(kāi)手，哎，我手里攥著的只是那棵螞蚱趴過(guò)的草。
“怎么回事，我明明看見(jiàn)這趴在這里么。
”表妹說(shuō)：“螞蚱蹦了出去，你沒(méi)注意罷了，那不，它在那兒。
”我順著表妹手指的方向看去，螞蚱果然在那兒。
我又跑過(guò)去一扣，嘿，又跑了。
我環(huán)視著草叢，啊，這竟然躲在我的腳底下。
我盯著它，輕輕地蹲下來(lái)，兩手在離螞蚱大約10厘米高的位置，猛地一扣，“抓住了，抓住了
”我高興極了，表妹也興奮地圍著我跳。
16、我十分小心地把兩只手彎成弧形，然后對(duì)準(zhǔn)蟈蟈一扣。
可蟈蟈非常靈敏，一下子就蹦到了地上，我又用手一扣，不但沒(méi)扣著，反被蟈蟈狠狠地咬了一口。
我“急中生智”把帽子從頭上抓了下來(lái)，然后小心翼民辦地對(duì)著地上的蟈蟈扣了下去……17、他發(fā)現(xiàn)塘邊的狗尾草上，正停著一只紅色的蜻蜓。
只見(jiàn)弟弟瞪著眼，貓著腰，身子向前傾斜著，極慢極慢地向前移動(dòng)著腳步，突然他把手一伸，兩個(gè)手指一掐就把蜻蜓捉住了。
蜻蜓拼命掙扎著，弟弟樂(lè)得又蹦又跳。
他用一根細(xì)線扎住蜻蜓的長(zhǎng)尾巴，一手掐住細(xì)線的另一端，放開(kāi)蜻蜓，蜻蜓就飛起來(lái)了。
他跟著蜻蜓飛跑，口里還大聲嚷道：“我坐飛機(jī)了，我坐飛機(jī)了。
”18、小小還不會(huì)說(shuō)話(huà)，我們給他買(mǎi)了一串氣球掛在屋里，氣球不停地飄動(dòng)，他就沖著氣球“啊、啊”地叫，還不時(shí)蹬動(dòng)著兩條粗粗的小腿。
過(guò)了一會(huì)兒，只聽(tīng)“啪”的一聲，氣球爆了。
小小嚇了一跳，身子往后一仰，一個(gè)跟頭栽了個(gè)四腳朝天，還一個(gè)勁兒地亂叫，樣子十分緊張，可見(jiàn)把他嚇得夠嗆。
姨趕快把他抱起來(lái)，他嚇得把屎拉在了姨的褲子上。
19、隨著樂(lè)曲的明快節(jié)奏，紅絲絨幕布升起來(lái)了。
五光十色的燈光在舞臺(tái)上左旋右轉(zhuǎn)，忽明忽暗。
一位年過(guò)半百的老奶奶輕松自如地出現(xiàn)在舞臺(tái)上。
她身著印度綢褂，滿(mǎn)面春風(fēng)，只見(jiàn)老奶奶伸出左手向上舉起又落下，又伸出右手做同樣的動(dòng)作，雙腳不停地踏地。
一會(huì)兒做個(gè)“對(duì)佛掌”的姿勢(shì)，一會(huì)兒又做個(gè)“烏龜伸脖”的姿勢(shì)，真夠勁
她一個(gè)“請(qǐng)”的動(dòng)作，竟請(qǐng)出來(lái)了4位老奶奶。
她們一會(huì)兒變成一行，一會(huì)兒變成兩行，優(yōu)美的“八步舞”跳得好極了。
20、半夜三更的，劉爺爺手忙腳亂地把他家的電視機(jī)調(diào)到了最大音量。
頓時(shí)，全院響起了振奮人心的奧運(yùn)會(huì)會(huì)歌。
看到中國(guó)運(yùn)動(dòng)員入場(chǎng)時(shí)，劉爺爺興奮得揮舞著煙袋，瞪大眼睛，目不轉(zhuǎn)睛地望著屏幕上的中國(guó)健兒，高興得眉飛色舞，隨手把煙袋往床上一扔，兩手一拍大腿，由衷地贊道：“棒
精神
還是中國(guó)運(yùn)動(dòng)員精神
”
外貌描寫(xiě)、語(yǔ)言描寫(xiě)、心理描寫(xiě)、動(dòng)作描寫(xiě)的句子 越短越好，越多越好
一.外貌描寫(xiě)。
外貌描寫(xiě)的作用不只是在于勾畫(huà)出這個(gè)人物的外部面貌，而是為了以“形”傳“神”，即通過(guò)人物的某些外部特征來(lái)揭示這個(gè)人物的性格特點(diǎn)。
如《阿長(zhǎng)與<山海經(jīng)>》，“身材生得很高大”，“睡覺(jué)時(shí)她又伸開(kāi)兩腳兩手”，既表現(xiàn)阿長(zhǎng)的外形特點(diǎn)，又刻畫(huà)了一個(gè)壞毛病多，不拘小節(jié)的形象。
二.語(yǔ)言描寫(xiě)。
是指抓住能表現(xiàn)人物個(gè)性的語(yǔ)言，使讀者“聞其聲而知其人”。
《背影》一文“事已如此，不必難過(guò)，好在天無(wú)絕人之路
”說(shuō)明父親擔(dān)心兒子過(guò)分悲痛。
其實(shí)，此時(shí)最難過(guò)的就是父親，但他怕影響兒子的學(xué)業(yè)，便把悲痛之情壓在心底，表面上顯得比較想得開(kāi)。
這是一個(gè)多么善良的父親啊
“不要緊，他們?nèi)ゲ缓?/p>
”說(shuō)明父親擔(dān)心茶房照顧不周，還是自己去放心。
“我買(mǎi)幾個(gè)橘子去，你就在此地，不要走動(dòng)。
”說(shuō)明父親對(duì)兒子的關(guān)心，擔(dān)心兒子路上口渴。
“我走了，到那邊來(lái)信。
”說(shuō)明父親關(guān)心兒子是否順利抵達(dá)北京。
“進(jìn)去吧，里頭沒(méi)人。
”說(shuō)明父親擔(dān)心行李的安全。
這幾句語(yǔ)言描寫(xiě)把父子之間深厚的感情表達(dá)出來(lái)了。
語(yǔ)言樸實(shí)，感情真摯。
閱讀實(shí)例： 有一天，我在家聽(tīng)到打門(mén)，開(kāi)門(mén)看見(jiàn)老王直僵僵地鑲嵌在門(mén)框里。
往常他坐在蹬三輪的座上，或抱著冰傴著身子進(jìn)我家來(lái)，不顯得那么高。
也許他平時(shí)不那么瘦，也不那么直僵僵的。
他面如死灰，兩只眼上都結(jié)著一層，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。
說(shuō)得可笑些，他簡(jiǎn)直像棺材里倒出來(lái)的，就像我想象里的僵尸，骷髏上繃著一層枯黃的干皮，打上一棍就會(huì)散成一堆白骨。
我吃驚地說(shuō)：“啊呀，老王，你好些了嗎?” 他“嗯”了一聲，直著腳往里走，對(duì)我伸出兩手。
他一手提著個(gè)瓶子，一手提著一包東西。
我忙去接。
瓶子里是香油，包裹里是雞蛋。
我記不清是十個(gè)還是二十個(gè)，因?yàn)樵谖矣洃浝锒嗟脭?shù)不完。
我也記不起他是怎么說(shuō)的，反正意思很明白，那是他送我們的。
我強(qiáng)笑說(shuō)：“老王，這么新鮮的大雞蛋，都給我們吃?” 他只說(shuō)：“我不吃。
” 我謝了他的好香油，謝了他的大雞蛋，然后轉(zhuǎn)身進(jìn)屋去。
他趕忙止住我說(shuō)：“我不是要錢(qián)。
” 我也趕忙解釋?zhuān)骸拔抑?，我知道不過(guò)你既然來(lái)了，就免得托人捎了。
” 他也許覺(jué)得我這話(huà)有理，站著等我。
我把他包雞蛋的一方灰不灰、藍(lán)不藍(lán)的方格子破布疊好還他。
他一手拿著布，一手攥著錢(qián)，滯笨地轉(zhuǎn)過(guò)身子。
我忙去給他開(kāi)了門(mén)，站在樓梯口，看他直著腳一級(jí)一級(jí)下樓去，直擔(dān)心他半樓梯摔倒。
等到聽(tīng)不見(jiàn)腳步聲，我回屋才感到抱歉，沒(méi)請(qǐng)他坐坐喝口茶水。
可是我害怕得糊涂了。
那直僵僵的身體好像不能坐，稍一彎曲就會(huì)散成一堆骨頭。
我不能想象他是怎么回家的。
1．選段描寫(xiě)老王主要運(yùn)用了 描寫(xiě)和 描寫(xiě)。
表現(xiàn)了老王 。
2．與第一段中劃線的句子相照應(yīng)的句子是： 3．請(qǐng)從肖像描寫(xiě)的角度，在所學(xué)的課文中找出一個(gè)類(lèi)似的人物描寫(xiě)的句子。
答案提示：1．外貌描寫(xiě) 語(yǔ)言描寫(xiě) 表現(xiàn)老王那骨瘦如柴、身體虛弱、病得奄奄一息的樣子 2．那直僵僵的身體好像不能坐，稍一彎曲就會(huì)散成一堆骨頭 3．略 三.動(dòng)作描寫(xiě) 就是讓人物自己來(lái)表現(xiàn)自己，因?yàn)樾袆?dòng)本身最能顯示人物的性格特點(diǎn)。
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“為了使藝術(shù)作品有教育、說(shuō)服的力量，必須盡可能地使人物多行動(dòng)，少說(shuō)話(huà)。
”動(dòng)作描寫(xiě)不僅要寫(xiě)人物的一系列動(dòng)作，而且要注意一些細(xì)節(jié)的描寫(xiě)。
《背影》寫(xiě)“父親”爬月臺(tái)時(shí)的幾個(gè)動(dòng)詞是：“攀”、“縮”、“傾”。
為什么用“攀”而不用“抓”
（因?yàn)闊o(wú)物可抓，用手按住，然后用力支撐起身體。
）這需要力量，而一個(gè)上了年紀(jì)的“父親”，這一攀多么令兒子揪心啊
“縮”說(shuō)明腳無(wú)處可蹬，是懸空的。
這樣，全身的力量就全在手上了，如果手支撐不住，那就有摔下去的危險(xiǎn)。
這時(shí)的兒子，心情該是多么緊張。
“父親”的身體肥胖，自然不像小伙子那樣靈便。
他“向左微傾，顯出努力的樣子”。
這一個(gè)“傾”字寫(xiě)出了“父親”艱難努力的樣子。
三個(gè)動(dòng)詞非常普通，但表達(dá)的感情異常深沉。
這是一個(gè)艱難的背影
是一個(gè)感動(dòng)作者，感動(dòng)讀者的背影
作者看著父親的背影流下了眼淚。
這是心疼的淚水，也是感激的淚水。
閱讀實(shí)例： 一袋煙快抽完了，父親叫我站起來(lái)。
他慢慢地蹲下身，用手拍拍大樹(shù)，把頭湊近松樹(shù)，“海”了一聲．使勁抱起松樹(shù)扛到自己肩上．然后小心翼翼地伸展著腿部，我覺(jué)得他佝僂的身軀在夕陽(yáng)的余輝中一點(diǎn)一點(diǎn)地凝聚著力量，一點(diǎn)一點(diǎn)地高大。
還剩的一口旱煙吐了出來(lái)，籠罩在他的頭上，悠悠地在空中擴(kuò)散。
1.文段第主要通過(guò)_________描寫(xiě)，細(xì)致刻畫(huà)了父親的形象。
2.畫(huà)“——”線的語(yǔ)句表達(dá)了“我”怎樣的思想感情
選出理解準(zhǔn)確的一項(xiàng)（ ） A.“我”看到了父親在夕陽(yáng)余輝下漸漸高大的身影，心情十分激動(dòng)，因?yàn)椤拔摇边^(guò)去從未看到過(guò)這樣動(dòng)人的情景 B．“我”看到了父親為“我”承擔(dān)重任的高大身影，感到了父親對(duì)“我”的摯愛(ài) C．“我”第一次體會(huì)到了父親在生活中不屈不撓的性格，看到父親充滿(mǎn)力量的形象 答案提示：1.動(dòng)作2.B 四.心理描寫(xiě)。
是對(duì)人物在一定環(huán)境下產(chǎn)生的想法、感觸、聯(lián)想等心理活動(dòng)的描寫(xiě)，旨在深刻揭示人物的精神世界和思想品質(zhì)。
閱讀實(shí)例： ①大概是太過(guò)于念念不忘了，連阿長(zhǎng)也來(lái)問(wèn)《山海經(jīng)》是怎么一回事。
這是我向來(lái)沒(méi)有和她說(shuō)過(guò)的，我知道她并非學(xué)者，說(shuō)了也無(wú)益；但既然來(lái)問(wèn)，也就都對(duì)她說(shuō)了。
②過(guò)了十多天，或者一個(gè)月罷，我還很記得，是她告假回家以后的四五天，她穿著新的藍(lán)布衫回來(lái)了，一見(jiàn)面，就將一包書(shū)遞給我，高興地說(shuō)道： ③“哥兒，有畫(huà)兒的‘三哼經(jīng)’，我給你買(mǎi)來(lái)了!” ④我似乎遇著了一個(gè)霹靂，全體都震悚起來(lái)；趕緊去接過(guò)來(lái)，打開(kāi)紙包，是四本小小的書(shū)，略略一翻，人面的獸，九頭的蛇，……果然都在內(nèi)。
⑤這又使我發(fā)生新的敬意了，別人不肯做，或不能做的事，她卻能夠做成功。
她確有偉大的神力。
謀害隱鼠的怨恨，從此完全消滅了。
⑥這四本書(shū)，乃是我最初得到，最為心愛(ài)的寶書(shū)。
1.聯(lián)系上下文，文中劃?rùn)M線的句子的意思是： 2.當(dāng)阿長(zhǎng)把《山海經(jīng)》買(mǎi)來(lái)給“我”時(shí)，我的心理活動(dòng)是： 3.“她確有偉大的神力”中“神力”指 表現(xiàn)了作者 的思想感情。
4.請(qǐng)到圖書(shū)館查閱《山海經(jīng)》聯(lián)系自身感受，想想為何童年的魯迅這么深?lèi)?ài)它
答案提示：1.畫(huà)線句就是“我”的心理活動(dòng)描寫(xiě)，“霹靂”的比喻和“震悚”的心理，說(shuō)明了“我”被阿長(zhǎng)的熱忱深深的打動(dòng)了。
作者得到繪圖《山海經(jīng)》的欣喜之態(tài)宛然可見(jiàn)。
2.由震驚到敬意，雖然多事饒舌，有些令人厭煩的規(guī)矩，但她真誠(chéng)、善良淳樸、關(guān)心孩子，盡自己的可能幫助孩子，這樣的人，怎能不讓魯迅深深地懷念呢
對(duì)阿長(zhǎng)說(shuō)的話(huà)有創(chuàng)意即可 3.“別人不肯做，或不能做的事，她卻能做成功”，表現(xiàn)了作者對(duì)阿長(zhǎng)的敬佩與愛(ài)戴。
4.語(yǔ)句通暢，意思表達(dá)清楚即可。
腿部拉伸動(dòng)作
極樂(lè)凈土
我自由泳的腿部動(dòng)作是蹬腿，已經(jīng)習(xí)慣了，速度一般，但是我聽(tīng)說(shuō)都是上下打腿，我這樣游有問(wèn)題不
自由泳當(dāng)然要上下打腿，蹬腿會(huì)影響流線跟速度，在沒(méi)形成習(xí)慣之前還是改改吧
