描寫聲音句子
1圍是那么寧靜，薄薄的晨霧，如輕紗籠校園,雄偉的教學(xué)樓，隱沒在淡淡的晨霧整個校園的黎明是那么的溫馨而幽美。
2、新學(xué)期第一天，校園內(nèi)清風(fēng)徐徐，干凈整潔，郎朗的讀書聲代替了往日的寧靜。
3、校園的早晨是恬靜的。
一走進(jìn)校園，只見學(xué)?；▓@里的小花小草翠竹綠樹格外嫵媚。
一顆顆晶瑩透亮的“珍珠”匯成了條條銀色的項鏈，掛在它們的脖子上使他們顯得更加熠熠生輝。
4、清晨，我來到學(xué)校，寧靜的校園是那樣的干凈。
5、冬天，難得一見的雪來到了我們的校園里，她拿起手中的大筆，在樹上草上以及很多地方，為它們抹上了純潔無瑕的白色。
綠瀑泉里的水結(jié)了冰，池里的烏龜早已在呼呼大睡了，真希望它們能做個好夢
特別令我們高興的是，一下雪，老師就會讓我們下樓玩一會兒，一下子，同學(xué)們就玩開了。
而我呢
喜歡看著雪紛紛揚揚地飄落下來，它們就像一群白色的小精靈在校園里穿梭，嘗一點，好像冰糖水一樣，有點甜呢
6、校園的早晨是寧靜的。
清晨，太陽剛剛從地平線上緩緩升起，花壇里的小花小草剛剛從睡夢中舒醒，朝太陽公公微笑，偶爾會有幾只小鳥在互相交流。
7、清晨，太陽用金色的曙光迎接我們的到來，大樹用寬大的胸懷帶領(lǐng)我們前進(jìn)，就連帶著晶瑩剔透的露珠，舒展自己的身體，向我們訴說著美麗心情。
8、中午，淺淺的陽光從高高的樹上投射下來，顯得格外耀眼，落下斑斑駁駁的影子，我們踏著樹與影的舞蹈，漫步在芳草鮮美的校園里，另有一番韻致。
9、傍晚，倦歸的鳥兒漸漸停下了歌聲，停落在枝頭。
晚霞給校園披上了一層神秘的外衣，綠色繚繞的校園在霞光的籠罩下，別樣動人。
10、不知不覺來到了靜園。
這里是我們讀書的好地方，也是我們女孩子做游戲的小天地。
每天下課，我們會不約而同的來到這里，快樂的玩耍，歡笑聲此起彼伏，蕩漾在校園里的每個角落。
原州六小不僅建筑雄偉，而且到處洋溢著孩子們的歡歌笑語，大課間，豐富多彩的課間活動令人耳目一新。
校園里處處充滿著文化氣息，最亮麗的風(fēng)景莫過于墻壁上的各種圖案：有歷史故事，名人名言，花花草草，課間同學(xué)們流連其間，品味著校園文化。
11、夜晚，清涼的月光照在校園里，是那么的安詳，那么的寧靜。
12、午后的校園真是美極了，陽光從樹蔭的縫隙中灑落在地面上，形成一塊塊奇異的光影。
13、學(xué)校彌漫著迷人的書香，靜的似是一個光亮的燈塔，照亮著學(xué)海，引領(lǐng)莘莘學(xué)子駛向成功的彼岸。
14、給我一片潔凈的天空，我才能翱翔；給我一片蔚藍(lán)的海洋，我才能遨游；給我一個美麗、文明、寧靜的校園，我才能在知識的海洋中揚帆起航
15、校園里靜得連針掉在地上都聽得見。
描寫聲音的句子
春天，我們園是最美麗的學(xué)樓前的那一塊草小草們剛發(fā)芽，有的已經(jīng)綠黑，深極了，濃極了；有的綠得發(fā)藍(lán)，淺極了，亮極了。
一進(jìn)校門，只覺得綠意撲眼。
看
那花圃上的花朵已經(jīng)綻開了笑臉，有的只是開了兩三片花瓣，有的還在含苞待放，有的……只要春風(fēng)一吹，花朵兒便各自起舞，搖搖擺擺，挨挨擠擠，真像許多害羞的小姑娘蒙著面紗，擺弄著翩然的舞姿，各自爭艷。
一大早回來掃地的值日生都給這婀娜多姿的花朵給陶醉了。
王旭東描寫校園的花:滿天星那素雅的小白花星星點點地綴滿在淺綠色的枝葉叢中。
那千百朵笑臉迎人的鮮花，仿佛正在用清脆的聲音微笑低語：春天來了
春天來了
花盆里，有一株茂盛的郁金香，綻開的花朵是黑色的，微微四散的花瓣如同黑色的絲絨，散發(fā)出陣陣清香，沁人心脾。
描寫校園秋天景色的句子
描寫校園的好段 1、清晨，當(dāng)我們還沉浸在夢鄉(xiāng)的時候，校園就敞開那充滿“書香”的大門，迎接著那些孜孜不倦的學(xué)者。
走進(jìn)了充滿書香的大門，就像走進(jìn)知識的海洋…… 2、夕陽西下時的校園，有著不可抗拒的美麗。
那是一種詳和安靜，那是一種蓬勃生機。
緋紅的夕陽照在湖面上，靜得沒有聲息，綠色的水草點綴著、擺動著，偶有微風(fēng)，就激起了陣陣漣漪。
魚兒們在水中盡情暢游，是否也為這校園喝彩
3、夏天帶著炎熱來到了校園，校園里那一排排的大樹就是一把把綠色的大傘，下課了，我們來到樹蔭下游戲、玩耍，樹蔭下就是我們的樂園。
夏天，校園里百花盛開，校園就像一座大花園，吸引了很多蝴蝶在花叢中翩翩起舞。
4、秋風(fēng)吹進(jìn)了校園，吹黃了校園中的樹葉，吹開了校園里五顏六色菊花，走進(jìn)校園，樹葉從樹上紛紛落下來，像金色的蝴蝶在空中飛舞，地上像鋪了一層黃色的地毯，校園里花香彌漫，沁人心脾。
5、我們可愛的校園里，有一個荷花池。
如果沒有它，校園定會失去一半的美。
走過打通，走下幾層臺階就來到了美麗的荷花池。
他是橢圓形的，長約6米，寬約4米。
陽光照上去閃閃發(fā)亮，像一塊碧綠發(fā)光的寶石。
在這里看完它，你定會分不清是天上還是在人間
6、走進(jìn)學(xué)校的大門，映入眼簾的是操場，操場中間是草坪，它像一塊綠色的毯子，四周是紅、綠的塑膠跑道，課間活動時，平靜的草場就會變得熱鬧起來。
7、校園里到處都是綠樹成蔭，花草鮮美。
當(dāng)你站在校園里，閉上雙眼，細(xì)細(xì)聆聽，你會發(fā)現(xiàn)：你正處于一個美麗的大自然中，身邊是一片大好風(fēng)光，是一片歡聲笑語
描寫“聲音”的句子有哪些
描寫人聲音的句子 1、從飛瀑中噴濺出來的小水珠細(xì)如煙塵，彌漫于空氣之中，成了蒙蒙水霧，給山澗林木披上了一層薄薄的輕紗。
2、丁丁冬冬的一夜雨聲，敲起了春耕的鑼，擂響了播種的鼓。
3、世界上恐怕再沒有任何聲音比它再大了
大炸彈的爆炸，火車的吼鳴，暑天的霹靂。
海洋里的驚濤駭浪，這一切如果和這里的響聲比起來，只不過折了一根小樹枝。
咬了一粒黃豆粒，一聲牛叫差不多。
4、好像疊疊的浪涌上岸灘，又像陣陣的風(fēng)吹過松林。
5、忽地，淙淙的流水聲悄然傳來，混合著眼前深深淺淺的極富生命力的綠，組成一曲絕妙的樂章。
我循著溪聲，來到這清澈的小溪邊。
6、他邪惡而俊美的臉上噙著一抹放蕩不拘的笑，聲音冷冽，猶如千年寒冰。
7、鋼琴對我來說是再熟悉不過的了。
這跳躍的音符；這優(yōu)美的旋律；這美妙的樂譜；這平滑的琴鍵，一直伴隨我走過了六個風(fēng)風(fēng)雨雨，六個春去秋來。
8、忽然一陣風(fēng)吹過，把瀑布的下半截高高飄起，碎成粒粒玉珠，向四方噴散，在陽光照射下，幻出道道彩虹，炫人眼目。
9、她說話的聲音像百雀羚鳥般婉轉(zhuǎn)清脆。
10、這個女孩的聲音如黃鶯般聲音美妙，使人陶醉。
11、鋼琴的音色是單純而豐富的，柔如冬日陽光，盈盈亮亮，溫暖平靜。
清冷如鋼珠撒向冰面，粒粒分明，顆顆透骨。
烈如咆哮的深海，蕩人肺腑，撼人心魄。
深如暗夜，有聲若無聲，自有無底的力量漫向天際。
12、雨霧紛紛，灑在竹葉上，沙沙沙沙，像少女輕撫琴弦，像春蠶吞
描寫校園的名句
曾經(jīng)的清純年些年輕的夢想依舊飛揚在青春的校園里在青春的起跑線在青春的門檻上我興奮的青春宣言在青春的校園里我的花季宣言 在這如畫的校園里，是你們用青春和熱情揮灑了十八歲的絢爛和風(fēng)采，是你們用勤奮和智慧詮釋了責(zé)任和堅強，是你們用堅定和執(zhí)著放飛了夢想與希望，是你們用那純潔而善良的心靈帶來了校園里的一次次感動。
你們用你們的方式詮釋了什么叫激情似火，青春無悔! 我不知道這個世界有多少個一樣又不一樣的故事，它們時時刻刻在那個留下無數(shù)人青春的校園里上演，給一個又一個人的青春涂上那淡藍(lán)的天空般的色澤。
我知道我的那個平淡如水的故事已經(jīng)被永遠(yuǎn)定格在了那個曾經(jīng)熟悉有陌生的校園，一起留下的還有我的心跳和那一絲憂傷中夾雜著的快樂。
當(dāng)我們隨意地?fù)]霍自己青春歲月時，我們不難發(fā)現(xiàn)青春逝去的匆匆;當(dāng)我們的臉龐綻開青春笑臉時，父母的眼角卻悄悄爬滿了皺紋;當(dāng)我們盡情馳騁球場、徜徉校園小路時，母親卻在一步步地走進(jìn)垂暮之年。
所以，我們終究要明白，青春不僅是音樂與憧憬、浪漫與夢想，青春更應(yīng)該是一種責(zé)任!而理想帶我們騰飛!展望明天，燦爛輝煌，任重道遠(yuǎn)!讓我們一步一個堅實的腳印，一步一個嶄新的臺階，走向明天——走向成功——走向未來! 青春，只一個很美的詞，但又不知道它沒在哪里。
或許是因為年輕，所以享有青春。
或許是因為年輕，才會對所有懷揣幻想。
有些時候，曾幻想現(xiàn)實是多么美好，真想一下子融入現(xiàn)實生活中去感受一切。
校園里的青澀年華，擁有美好的青春時光。
我是幸福的，幸福到感受不到現(xiàn)實的殘酷。
而今，忽然回頭，一些斑駁的記憶已支離破碎，再也拼湊不回。
在我們的生命中，青春也悄然老去，離我們越拉越遠(yuǎn)，模糊了我們的實現(xiàn)，忘記了前路的方向 校園里的子曰園給了我們更多的快樂，也使我們的校園更加充滿青春活力。
我愛我們的校園，更愛我們的子曰園! 我們留戀校園的每一個角落，只因為我們是它的主人，當(dāng)然它也是我們青春的見證，因為那一年，我們十七八歲。
我們想盡快長大，想脫浮華的天真，等我們長大了，才去懷念那時的青春，祭奠那年的十七八歲。
可是早已回不去了。
慢慢的發(fā)現(xiàn)，青春的過往波瀾不驚，又何必去解讀它的神秘。
為影，我活躍在校園的各個角落。
體育課上，我奔跑、飛躍，課后，我的影子是陽光下的一個動點。
我熱切地廣交朋友，我熱切地與人交談，我渴望發(fā)表意見，我渴望被人關(guān)注。
活潑，我青春的本色;熱烈，我青春的底色，紅色，我青春的亮點。
又是一個春光燦爛的季節(jié)，校園里的梔子花又盛開了，梔子花為美麗的校園添加一份春的色彩。
這圣潔的梔子花是青春回眸一顧發(fā)出的淡淡清香，是美麗人生里絢麗一顧，引來了校園里萬千的驚奇目光與贊賞心情。
在這個值得留戀的季節(jié)、美好的校園，請記得多收藏一些美好的校園情結(jié)，為了多年后可以懷念。
用青春做籌碼，用希望賭明天，讓我們一起加油，就為祭奠慢慢流逝而美好的校園情結(jié)吧! 故事情節(jié)是講述的是一群青春男女校園時純情幸福的愛戀和畢業(yè)后分道揚鑣、形同陌路，最終相愛的人因種種原因沒能在一起。
青春，對于每一個人來說都是最為珍貴幸福的記憶，它包含著歡笑、痛苦、成長、蛻變，是生命定格下最唯美的音符，是每個人心中最動聽的旋律。
有人說時間真是一劑霸道的良藥，悄無聲息地帶走了我們最想留住的青春。
早上我們要起床，背上小書包來到充滿知識的校園世界，走進(jìn)知識的課堂。
啊!校園之晨!這里是一天的開始，這里是人生的起步。
理想的種子要播種，知識的小樹要長大……。
這里有青春的幻想，這里有未來的呼喚，我們怎能不用心中熾熱的愛來歌頌?zāi)恪①澝滥?學(xué)校墻外，幾株槐樹探進(jìn)頭來，張望著我們可愛的校園，他們仿佛也要把自己融進(jìn)這愉快的兒童樂園之中。
我扯出一個親切的笑容說，我的下部小說寫的是青春校園故事，為了親身體驗校園生活就來找你咯。
他還沒回過神來，我便徑自向校園內(nèi)走去。
燈下觀賞著這簇老白楊的樹葉兒，沉浸在縷縷的馨香里，我抑制不住對你——我那心儀已久的，常德乃足、厚樸存真，飽經(jīng)風(fēng)霜、永葆青春的老白楊樹由衷地謳歌!——你，校園的老白楊樹啊，你的聲音與顏色不僅是校園交響曲中不可或缺的響亮的音符，林中畫卷上一筆不可缺少的精美的光彩;你的尊容與形象還是學(xué)校昌盛的一個標(biāo)志，校園精神的一種體現(xiàn)。
活力是青春的標(biāo)志，來自四面八方的青少年因為緣分在一所學(xué)校里學(xué)習(xí)，青少年們熱情奔放，所有人會再這個時代展現(xiàn)自己獨有的才華與天賦，籃球場是男生展現(xiàn)英姿的雄鷹飛翔之地，觀眾席是女生吶喊助威的場地，青春，是魅力的綻放，校園之一隅，最燦爛的多姿青春。
青春的腳步如行云流水，青春的歲月需要知識的滋養(yǎng)。
讓我們把握生命中的每一天，向知識的彼岸前行。
用我們的智慧和勇氣揚起理想的風(fēng)帆，用我們的青春和生命奏響時代的強音。
當(dāng)我們拋棄了迷茫，把握了航向。
當(dāng)我們共同努力，不懈地?fù)u槳，新校園的樂章終將奏響。
在校園，因青春而永葆活力，五月，校園里久久縈繞著它的光芒，五月，我們一起度過，五月，馳騁魅力，鑄魂將在，五月，將是我永遠(yuǎn)的五月。
時常獨自行走在幽靜的校園里，看著那一張張青春明媚的臉在眼前跳動，不禁憶起自己青春少時，那時那些好時光，一把一把地被我們揮霍掉，亦不覺得可惜，而現(xiàn)在，縱然是分分秒秒，也要放在心上。
聽過木棉道，一首唯美校園歌曲，愛情的單行道，木棉道，愛情的逍遙，終究還是一個問號。
如果愛了，就不要回頭，如果不愛了，那就揮揮手，告別這個季節(jié)。
不要去追問什么，那就是一個純潔和憂傷的歲月的過道，走過的人多了，也就不再是校園青春的單行道。
啊!校園之晨!這里是一天的開始，人生的起步。
理想的種子要播種，人生的意義要認(rèn)識……這里有青春的幻想，這里有未來的呼喚。
我怎能不用心中熾熱的愛，歌頌?zāi)?，贊美?我愛您，校園的早晨! 菁菁校園，留下我們多少故事，這些故事是那么精彩，那么活力四射。
這里有筆硯相親、晨昏相伴的真誠友誼，有比賽場上飛揚著的歡呼與吶喊，更有落日紅葉、雨打芭蕉的完美意境;這里有默默伏案的少年、勤勉的園丁，有三點一線的緊張，更有青春放歌的朝氣。
寫下它，寫下這充滿活力的歲月，寫下我們難以忘記的校園故事。
過去的校園里的往事已經(jīng)散場，我等待著下一場的開幕，相信我會更加努力拼搏，會迎著陽光飛向心中的夢想。
我會銘記校園內(nèi)的點點滴滴，因為那里有我最美的回憶，就著月光，祝福今后的一切，手寫青春，不落的希望。
