描寫(xiě)鄉(xiāng)下干農(nóng)活的句子

《獨(dú)坐敬亭山》 唐-李白 眾鳥(niǎo)高飛盡，孤云獨(dú)去閑。

相看兩不厭，只有敬亭山。

★詩(shī)句意思：眾鳥(niǎo)高飛盡，孤云獨(dú)去閑 天上幾只鳥(niǎo)兒向遠(yuǎn)處飛去，直到看不見(jiàn)影子；天上的那片云也悠閑地飄向遠(yuǎn)方。

（“盡”“閑”兩個(gè)字，把讀者引入一個(gè)“靜寂”的境界。

這兩句詩(shī)中這兩句詩(shī)中這兩句詩(shī)中這兩句詩(shī)中““““動(dòng)動(dòng)動(dòng)動(dòng)””””中中中中有有有有““““靜靜靜靜””””，，，，都烘托了詩(shī)人心靈的孤獨(dú)和寂寞都烘托了詩(shī)人心靈的孤獨(dú)和寂寞都烘托了詩(shī)人心靈的孤獨(dú)和寂寞都烘托了詩(shī)人心靈的孤獨(dú)和寂寞。

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） ★意境及意義 （（（（詩(shī)人通過(guò)對(duì)敬亭山景象的描寫(xiě)詩(shī)人通過(guò)對(duì)敬亭山景象的描寫(xiě)詩(shī)人通過(guò)對(duì)敬亭山景象的描寫(xiě)詩(shī)人通過(guò)對(duì)敬亭山景象的描寫(xiě)，，，，抒發(fā)了因懷才不遇而產(chǎn)生孤獨(dú)寂寞的感情抒發(fā)了因懷才不遇而產(chǎn)生孤獨(dú)寂寞的感情抒發(fā)了因懷才不遇而產(chǎn)生孤獨(dú)寂寞的感情抒發(fā)了因懷才不遇而產(chǎn)生孤獨(dú)寂寞的感情，，，，也正是詩(shī)人投身到大自然懷抱也正是詩(shī)人投身到大自然懷抱也正是詩(shī)人投身到大自然懷抱也正是詩(shī)人投身到大自然懷抱，，，，以山為伴以山為伴以山為伴以山為伴，，，，尋找安慰的真實(shí)寫(xiě)照尋找安慰的真實(shí)寫(xiě)照尋找安慰的真實(shí)寫(xiě)照尋找安慰的真實(shí)寫(xiě)照。

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后兩句運(yùn)用后兩句運(yùn)用后兩句運(yùn)用后兩句運(yùn)用了擬人的手法了擬人的手法了擬人的手法了擬人的手法。

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） 2、《望洞庭》唐·劉禹錫 湖光秋月兩相和，潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨。

遙望洞庭山水翠，白銀盤(pán)里一青螺。

★詩(shī)句意思：遙望洞庭山水翠，白銀盤(pán)里一青螺。

遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看去，洞庭湖山水蒼翠，就像銀盤(pán)子里放著一只青青的田螺。

★意境及意義 （（（（詩(shī)人以輕快地筆觸詩(shī)人以輕快地筆觸詩(shī)人以輕快地筆觸詩(shī)人以輕快地筆觸，，，，勾勒出一幅優(yōu)美的洞庭湖秋月圖勾勒出一幅優(yōu)美的洞庭湖秋月圖勾勒出一幅優(yōu)美的洞庭湖秋月圖勾勒出一幅優(yōu)美的洞庭湖秋月圖。

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前兩句總寫(xiě)洞庭湖的前兩句總寫(xiě)洞庭湖的前兩句總寫(xiě)洞庭湖的前兩句總寫(xiě)洞庭湖的秋色秋色秋色秋色，，，，后兩句運(yùn)用了比喻的手法后兩句運(yùn)用了比喻的手法后兩句運(yùn)用了比喻的手法后兩句運(yùn)用了比喻的手法。

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）3、《憶江南》唐·白居易 江南好，風(fēng)景舊曾諳。

日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)。

能不憶江南

★重點(diǎn)新知：“憶江南”是詞牌名。

★詩(shī)句意思：日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)。

紅日東升，陽(yáng)光燦爛，在朝陽(yáng)的映照下，江畔姹紫嫣紅的鮮花比火還要紅；春江水清，波碧，在滿地綠草的映襯下，顯得比藍(lán)草還要綠。

★意境及意義 （（（（這首詞寫(xiě)春天日出時(shí)的江南風(fēng)光這首詞寫(xiě)春天日出時(shí)的江南風(fēng)光這首詞寫(xiě)春天日出時(shí)的江南風(fēng)光這首詞寫(xiě)春天日出時(shí)的江南風(fēng)光。

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從從從從修辭修辭修辭修辭上說(shuō)上說(shuō)上說(shuō)上說(shuō)，，，，形容花紅和水綠的兩句詩(shī)形容花紅和水綠的兩句詩(shī)形容花紅和水綠的兩句詩(shī)形容花紅和水綠的兩句詩(shī)，，，，都是比喻都是比喻都是比喻都是比喻，，，，這樣形象的比喻這樣形象的比喻這樣形象的比喻這樣形象的比喻，，，，把江南的春天渲染得絢麗多彩把江南的春天渲染得絢麗多彩把江南的春天渲染得絢麗多彩把江南的春天渲染得絢麗多彩、、、、生機(jī)勃勃生機(jī)勃勃生機(jī)勃勃生機(jī)勃勃；；；；結(jié)尾結(jié)尾結(jié)尾結(jié)尾反問(wèn)句反問(wèn)句反問(wèn)句反問(wèn)句，，，，訴說(shuō)了詩(shī)人對(duì)江南的深深的熱愛(ài)訴說(shuō)了詩(shī)人對(duì)江南的深深的熱愛(ài)訴說(shuō)了詩(shī)人對(duì)江南的深深的熱愛(ài)訴說(shuō)了詩(shī)人對(duì)江南的深深的熱愛(ài)，，，，也激發(fā)著讀者對(duì)那美麗風(fēng)光的深深也激發(fā)著讀者對(duì)那美麗風(fēng)光的深深也激發(fā)著讀者對(duì)那美麗風(fēng)光的深深也激發(fā)著讀者對(duì)那美麗風(fēng)光的深深的向往的向往的向往的向往。

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）））） 4、《鄉(xiāng)村四月》宋·翁卷 綠遍山原白滿川，子規(guī)聲里雨如煙。

鄉(xiāng)村四月閑人少，才了蠶桑又插田。

★詩(shī)句意思：綠遍山原白滿川，子規(guī)聲里雨如煙。

山坡原野草木茂盛，稻田里的水色與天光相互輝映，杜鵑聲聲啼叫，天空中煙雨蒙蒙。

((((作者描寫(xiě)了江南水鄉(xiāng)的景色有作者描寫(xiě)了江南水鄉(xiāng)的景色有作者描寫(xiě)了江南水鄉(xiāng)的景色有作者描寫(xiě)了江南水鄉(xiāng)的景色有：：：：綠原綠原綠原綠原，，，，白川白川白川白川，，，，子規(guī)子規(guī)子規(guī)子規(guī)，，，，煙雨煙雨煙雨煙雨)))) ★詩(shī)句意思：鄉(xiāng)村四月閑人少，才了蠶桑又插田。

四月到了，農(nóng)民都開(kāi)始忙農(nóng)活，沒(méi)有人閑著，剛結(jié)束了蠶桑的事又要插秧了。

（（（（““““才才才才”“”“”“”“又又又又””””充分地說(shuō)明了農(nóng)民的勞動(dòng)的繁忙緊張充分地說(shuō)明了農(nóng)民的勞動(dòng)的繁忙緊張充分地說(shuō)明了農(nóng)民的勞動(dòng)的繁忙緊張充分地說(shuō)明了農(nóng)民的勞動(dòng)的繁忙緊張，，，，作者對(duì)勞動(dòng)人民的同情作者對(duì)勞動(dòng)人民的同情作者對(duì)勞動(dòng)人民的同情作者對(duì)勞動(dòng)人民的同情之心贊美之情也體現(xiàn)無(wú)遺之心贊美之情也體現(xiàn)無(wú)遺之心贊美之情也體現(xiàn)無(wú)遺之心贊美之情也體現(xiàn)無(wú)遺。

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） ★意境及意義 （（（（前兩句寫(xiě)了江南水鄉(xiāng)初夏的景色前兩句寫(xiě)了江南水鄉(xiāng)初夏的景色前兩句寫(xiě)了江南水鄉(xiāng)初夏的景色前兩句寫(xiě)了江南水鄉(xiāng)初夏的景色，，，，后兩句寫(xiě)了農(nóng)民勞動(dòng)的繁忙緊張后兩句寫(xiě)了農(nóng)民勞動(dòng)的繁忙緊張后兩句寫(xiě)了農(nóng)民勞動(dòng)的繁忙緊張后兩句寫(xiě)了農(nóng)民勞動(dòng)的繁忙緊張，，，，表現(xiàn)了表現(xiàn)了表現(xiàn)了表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)鄉(xiāng)村風(fēng)光的熱愛(ài)與贊美詩(shī)人對(duì)鄉(xiāng)村風(fēng)光的熱愛(ài)與贊美詩(shī)人對(duì)鄉(xiāng)村風(fēng)光的熱愛(ài)與贊美詩(shī)人對(duì)鄉(xiāng)村風(fēng)光的熱愛(ài)與贊美，，，，也表現(xiàn)出他對(duì)勞動(dòng)人民也表現(xiàn)出他對(duì)勞動(dòng)人民也表現(xiàn)出他對(duì)勞動(dòng)人民也表現(xiàn)出他對(duì)勞動(dòng)人民、、、、勞動(dòng)生活的贊美之情勞動(dòng)生活的贊美之情勞動(dòng)生活的贊美之情勞動(dòng)生活的贊美之情。

5、《四時(shí)田園雜興》宋 范成大 晝出耘田夜績(jī)麻，村莊兒女各當(dāng)家。

童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜 ★ 詩(shī)句意思：晝出耘田夜績(jī)麻，村莊兒女各當(dāng)家。

白天鋤地，夜晚搓麻，農(nóng)家男女各自忙著自己的事情，各有自己拿手的本事。

（生動(dòng)描繪了鄉(xiāng)村里男耕女織，日夜辛勞的情形，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)勞動(dòng)人民的敬重表達(dá)了詩(shī)人對(duì)勞動(dòng)人民的敬重表達(dá)了詩(shī)人對(duì)勞動(dòng)人民的敬重表達(dá)了詩(shī)人對(duì)勞動(dòng)人民的敬重之情之情之情之情。

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） ★詩(shī)句意思：童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜 小孩子不懂得從事耕田織布，也模仿大人的樣子，在靠近桑樹(shù)的下面學(xué)種瓜。

（一個(gè)“學(xué)”字，天真、可愛(ài)的兒童形象躍然紙上。

） ★意境及意義 （（（（描寫(xiě)了鄉(xiāng)村農(nóng)人耕織以及兒童學(xué)著大人的樣子耕種田地的情景描寫(xiě)了鄉(xiāng)村農(nóng)人耕織以及兒童學(xué)著大人的樣子耕種田地的情景描寫(xiě)了鄉(xiāng)村農(nóng)人耕織以及兒童學(xué)著大人的樣子耕種田地的情景描寫(xiě)了鄉(xiāng)村農(nóng)人耕織以及兒童學(xué)著大人的樣子耕種田地的情景，，，，展現(xiàn)了農(nóng)家展現(xiàn)了農(nóng)家展現(xiàn)了農(nóng)家展現(xiàn)了農(nóng)家夏忙時(shí)夏忙時(shí)夏忙時(shí)夏忙時(shí)熱烈的勞動(dòng)場(chǎng)面熱烈的勞動(dòng)場(chǎng)面熱烈的勞動(dòng)場(chǎng)面熱烈的勞動(dòng)場(chǎng)面，，，，塑造了農(nóng)村兒童天真塑造了農(nóng)村兒童天真塑造了農(nóng)村兒童天真塑造了農(nóng)村兒童天真、、、、勤勞勤勞勤勞勤勞、、、、可愛(ài)的形象可愛(ài)的形象可愛(ài)的形象可愛(ài)的形象。

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贊頌了農(nóng)贊頌了農(nóng)贊頌了農(nóng)贊頌了農(nóng)村勞動(dòng)人民的勤勞村勞動(dòng)人民的勤勞村勞動(dòng)人民的勤勞村勞動(dòng)人民的勤勞，，，，表達(dá)作者對(duì)天真表達(dá)作者對(duì)天真表達(dá)作者對(duì)天真表達(dá)作者對(duì)天真、、、、可愛(ài)的兒童的喜愛(ài)可愛(ài)的兒童的喜愛(ài)可愛(ài)的兒童的喜愛(ài)可愛(ài)的兒童的喜愛(ài)。

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） 6、《漁歌子》唐 張志和 西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚(yú)肥。

青箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸。

★詩(shī)句意思：西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚(yú)肥。

西塞山附近，白鷺展翅飛，桃花夾岸的溪水中，鱖魚(yú)肥美。

★詩(shī)句意思：青箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸。

頭戴青斗笠，身披綠蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨中垂釣的人兒不想回家。

★意境及意義 （（（（前兩句點(diǎn)名的時(shí)間是春季前兩句點(diǎn)名的時(shí)間是春季前兩句點(diǎn)名的時(shí)間是春季前兩句點(diǎn)名的時(shí)間是春季，，，，地點(diǎn)是西塞山前地點(diǎn)是西塞山前地點(diǎn)是西塞山前地點(diǎn)是西塞山前。

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描寫(xiě)了一幅秀麗宜人的水鄉(xiāng)風(fēng)描寫(xiě)了一幅秀麗宜人的水鄉(xiāng)風(fēng)描寫(xiě)了一幅秀麗宜人的水鄉(xiāng)風(fēng)描寫(xiě)了一幅秀麗宜人的水鄉(xiāng)風(fēng)光光光光。

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全詩(shī)動(dòng)全詩(shī)動(dòng)全詩(shī)動(dòng)全詩(shī)動(dòng)靜結(jié)合靜結(jié)合靜結(jié)合靜結(jié)合，，，，意境優(yōu)美意境優(yōu)美意境優(yōu)美意境優(yōu)美，，，，用詞活潑用詞活潑用詞活潑用詞活潑，，，，情趣盎然情趣盎然情趣盎然情趣盎然，，

描寫(xiě)插秧的句子有哪些

描寫(xiě)農(nóng)忙的好詞好句子：一、詩(shī)句1、 綠遍山原白滿川，子規(guī)聲里雨如煙。

鄉(xiāng)村四月閑人少，才了蠶桑又插田。

（宋·翁卷《鄉(xiāng)村四月》） 2、婦姑荷簞食，童稚攜壺漿。

（唐·白居易《觀刈麥》）3、晝出耘田夜績(jī)麻，村莊兒女各當(dāng)家。

童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜。

（宋·范成大《四時(shí)田園雜興》）二、好句：1、一叢稻草，一個(gè)敵人似的；一把鐮刀，一個(gè)沉重的負(fù)擔(dān)；一個(gè)太陽(yáng)，一直熱曬我的脊背；一句鼓勵(lì)的話，一個(gè)勉強(qiáng)的支撐……在農(nóng)村的孩子，不能勝任田野的農(nóng)活，那就不是鄉(xiāng)村里一個(gè)孩子，不是一棵茁壯的綠樹(shù)，能夠吃苦耐勞。

2、田野里，谷帳在風(fēng)中響動(dòng)，在飄動(dòng)；由于稻谷的增加，谷桶在加重，留在田地里漸深的痕跡標(biāo)明了一切。

飽滿的谷子，母親滿意的笑容，涼爽的風(fēng)吹拂著，美麗的田園風(fēng)光讓勞動(dòng)歡天喜地。

3、我，慢吞吞地整理稻草，從田地里用竹竿挑到雜草地晾曬。

當(dāng)時(shí)，我覺(jué)得肩膀被重重的擔(dān)子壓著，一種難以承受的負(fù)擔(dān)壓緊著我。

仿佛干不完的農(nóng)活，說(shuō)不完的苦，嘆不完的氣。

從早晨精神抖擻到傍晚身心疲憊，我扛著木制的谷桶，拖著沉重的雙腿，走在遙遠(yuǎn)的路上。

父母也辛苦地挑著谷子，走向能得以休息的家里。

4、。

忙碌的農(nóng)活又開(kāi)始向我走來(lái)。

我悶聲不響，忍受著，繼續(xù)山里的孩子的路線，心里感到早出晚歸的壓力。

割稻、打谷、挑草……忙個(gè)不停。

一擔(dān)一百多斤的谷子由爸媽承受。

他們把谷子放在布上風(fēng)吹太陽(yáng)曬。

母親提前讓我去牽健壯的水牛。

有時(shí)，連水牛都會(huì)與我慪氣。

只是，我總算掌握了方法，讓牛走在前面，我跟在后面，放松的時(shí)光輕易流逝……5、在田岸邊，我與母親用鋤頭劈岸除草。

一下又一下，一次又一次，忙個(gè)不停。

在反復(fù)地、頻繁地?fù)]動(dòng)鋤頭。

不久，我的手掌紅了起來(lái)。

一股不服輸?shù)母蓜抛屛覉?jiān)持著，指關(guān)節(jié)有些酸軟。

我們好不容易干完這個(gè)活。

父親把田犁好，耙好田。

父母親去摘秧苗，我則把稻草根踩到泥土里，一直沒(méi)能停下勞動(dòng)的雙腿。

6、父母親摘完秧苗，一束束地用草捆好，放入畚箕里，挑到田地里。

父母親把禾苗零零落落地扔在田野里的各處。

一時(shí)間，水鏡里點(diǎn)綴著綠色的秧苗，希望在眼里露出，眼波在蕩漾。

在家吃飯的時(shí)候，我與時(shí)間賽跑，在雜草地上，父母也爭(zhēng)分奪秒，草草吃完午飯，就開(kāi)始了插秧的活兒。

描寫(xiě)節(jié)日的好句子

1、春節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)文化，它有著悠久的文化歷史，到了這一天，人們要在一起吃飯、貼春聯(lián)、貼倒福、放鞭炮，等活動(dòng)。

　　2、春節(jié)前，家家戶戶都燈火通明，家家都把房子打扮得別具一格，各有各的個(gè)性。

他們把買(mǎi)來(lái)的年貨放得滿地都地。

買(mǎi)來(lái)的年畫(huà)怎么貼法，那就各有自己的風(fēng)格和喜好了。

有的正著貼，有的倒著貼，還有的歪著貼，各有千秋。

人們把買(mǎi)來(lái)的菜全部都弄好了，只等春節(jié)一到，就可一飽口福了。

家家備有鞭炮，人們穿上新衣服，準(zhǔn)備迎新年，在春節(jié)前，人們一出門(mén)，如果遇上了好朋友，總是口中不忘說(shuō)一句：“上街啊

”　　3、春節(jié)到了，小朋友們便早早起床，來(lái)到爸爸媽媽的房間，開(kāi)始了傳統(tǒng)的拜年儀式了。

小朋友們對(duì)父母說(shuō)著一些吉祥話兒，爸媽就拿出壓歲錢(qián)，讓小孩子們高高興興。

大家都希望今年能夠吉祥如意，招財(cái)進(jìn)寶。

　　4、春節(jié)是中國(guó)最隆重的傳統(tǒng)節(jié)日，它象征著團(tuán)結(jié)、興旺，是對(duì)未來(lái)寄托新的希望的佳節(jié)。

春節(jié)對(duì)于中國(guó)人，就如同圣誕對(duì)于歐美人，都是頭等重要的節(jié)日。

據(jù)記載，中國(guó)人民過(guò)春節(jié)已有4千多年的歷史。

　　5、除夕夜，街上“劈劈啪啪”的鞭炮聲接連不斷，空中閃爍著耀眼的火花，家家戶戶燈火通明，金黃色、黃綠色的窗戶，在忽明忽暗、忽燃忽滅花中，好象同時(shí)打開(kāi)的電視機(jī)，在播放精彩的節(jié)目。

　　6、我喜歡春節(jié)，因?yàn)榇汗?jié)是個(gè)親人團(tuán)聚的節(jié)日。

一家人在一起吃年夜飯，是春節(jié)家家戶戶最熱鬧愉快的時(shí)候。

除夕。

豐盛的年菜擺滿一桌，合家團(tuán)聚，圍坐桌旁，共吃團(tuán)圓飯，心頭的充實(shí)感真是難以言喻。

人們既是享受滿桌的佳肴盛饌，也是享受那份快樂(lè)的氣氛。

年夜飯的名堂很多，南北各地都不同，有餃子、年糕、長(zhǎng)面、元宵等，而且各有講究。

　　8、除夕的轉(zhuǎn)天便是新年。

俗話說(shuō)“新年新氣象”，我們一大早就吃好早飯，穿上新衣戴上新帽去鄰家拜年了。

到了鄰居家里問(wèn)候了一聲，人家便喜氣洋洋的，再同父母嘮上幾句家常，我們便要走了。

走時(shí)鄰居會(huì)往我口袋里塞上一把糖或是一兩袋吃的東西。

今年的新年恰巧下了第一場(chǎng)雪，更增添了幾分樂(lè)趣，我還同兩個(gè)玩伴與雪來(lái)了次“親密接觸”呢。

　　9、年年有余 步步高升 萬(wàn)事大吉 心想事成 花好月圓 圓圓滿滿 恭喜發(fā)財(cái) 財(cái)源滾滾 舉國(guó)歡騰　　10、門(mén)口的小商店也忙得不亦樂(lè)乎。

門(mén)口掛滿了紅燈籠，一串一串的，看得我眼花繚亂。

在這么多商店里，最喜氣洋洋的要數(shù)建國(guó)路口的小吃店—“有意思”了。

一走進(jìn)“有意思”，一只只“燒雞”朝我迎面撲來(lái)，害得我口水直流。

瞧，窗戶上、墻壁上、天花板上，貼滿了“雞”，哎，那么多“雞”，吃都吃不完哪

　　11、早上，金色的陽(yáng)光灑滿大地，風(fēng)兒輕輕轉(zhuǎn)在耳邊吹過(guò)，仿佛在對(duì)我說(shuō)：“祝你節(jié)日快樂(lè)

”同學(xué)們都穿著整潔的校服，戴著鮮艷的巾，興高采烈地來(lái)到了學(xué)校。

校園里的花草樹(shù)木也顯得格外精神。

　　12、在這燭光與微笑構(gòu)成的舞臺(tái)，在這笑聲與歌聲匯成的海洋，我嗅到了節(jié)日的歡樂(lè)氣息。

雖然我無(wú)法阻擋時(shí)間的流逝，無(wú)法將這快樂(lè)的一刻永恒定格，但是可以將這一刻的快樂(lè)心情持久，將這種快樂(lè)傳遞給每個(gè)人。

今年的元旦充滿了節(jié)日的快樂(lè)和青春的自豪，讓我沉浸在其中難以忘懷。

　　13、元宵節(jié)也是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，我們通常在這一天早上吃湯圓，在家里掛上紅紅綠綠的燈籠，并猜燈謎。

　　14、六一兒童節(jié)是兒童的盛宴。

在兒童節(jié)里，我們歡慶著屬于自己的時(shí)光。

今天是一年一度的六一兒童節(jié)，每一位同學(xué)的臉上都掛著欣喜、快樂(lè)的笑容。

我們來(lái)到學(xué)校的大禮堂，準(zhǔn)備參加六一兒童節(jié)歌詠大賽，和其他班的同學(xué)來(lái)個(gè)PK比賽

　　15、別的小區(qū)不說(shuō)，就說(shuō)我住的小區(qū)吧，為了迎接春節(jié)的到來(lái)，有一位姓王的老公公，提筆寫(xiě)下了一副對(duì)聯(lián)：“雄雞福壽唱新歌，猴報(bào)安康吟雅韻”。

好吧，真可以稱(chēng)得上是絕妙啊

除此之外，每家每戶都貼上了“福”字。

小區(qū)的墻面、樓梯都穿上了新衣服，大家都在等待春節(jié)的到來(lái)。

　　16、焰火點(diǎn)燃了，天空出現(xiàn)了五彩繽紛的火花，有的像鮮花綻放，有的如繁星點(diǎn)點(diǎn)……家家戶戶點(diǎn)起了鞭炮，迎接新年的到來(lái)。

　　17、為了讓我們的節(jié)日過(guò)得更加快樂(lè)，學(xué)校為我們舉行了五月的鮮花閉幕式暨六一文藝匯演。

我們?nèi)５膸熒枷嗑墼隗w藝館上，參加比賽的選手們一個(gè)個(gè)精神抖擻、信心百倍，都想在這場(chǎng)比賽中大顯身手、一展風(fēng)采。

　　19、今年的春節(jié)又會(huì)是什么樣的呢

雖然等春節(jié)要經(jīng)過(guò)一段時(shí)間，但是還是阻隔不了我對(duì)春節(jié)的向往，而且我還相信：只要持之以恒地等下去，終有一天你會(huì)等到你期待的那一天。

對(duì)于春節(jié)，我將懷著一顆滿懷期待的心

　　20、校園里彩旗飄蕩，歌聲飛揚(yáng)，教室里更是一番節(jié)日的景象，小朋友們的笑臉如同六月的鮮花一樣燦爛，應(yīng)邀參加活動(dòng)的家長(zhǎng)也陸續(xù)地來(lái)到教室。

八點(diǎn)半鐘，隨著王景州等四個(gè)主持人的閃亮登場(chǎng)，我們精心準(zhǔn)備的綜合素質(zhì)匯報(bào)演出正式開(kāi)始了，第一個(gè)節(jié)目是集體詩(shī)朗誦《陽(yáng)光·夢(mèng)想·希望》，同學(xué)們個(gè)個(gè)滿懷激情，用嘹亮的聲音表達(dá)了對(duì)校園的熱愛(ài)，對(duì)未來(lái)的暢想。

　　21、興高采烈 歡呼雀躍 張燈結(jié)彩 繁弦急管 喜氣洋洋 歡天喜地 舉國(guó)歡騰 喜氣洋洋 八喜臨門(mén)　　22、隨著全國(guó)億萬(wàn)青少年學(xué)生陽(yáng)光體育的啟動(dòng)，我們學(xué)校也發(fā)生著一系列的變化。

操場(chǎng)上早鍛煉的同學(xué)多了起來(lái)，同學(xué)們包括自己做廣播體操的態(tài)度也認(rèn)真了許多。

“六一”兒童節(jié)，學(xué)校還舉行了廣播操大賽，更激發(fā)了廣大師生參與運(yùn)動(dòng)的熱情，這可真是一件有益于我們青少年身心健康的好事。

　　23、臘八粥熬好之后，要先敬神祭祖。

之后要贈(zèng)送親友，一定要在中午之前送出去。

最后才是全家人食用。

吃剩的臘八粥，保存著吃了幾天還有剩下來(lái)的，卻是好兆頭，取其“年年有余”的意義。

如果把粥送給窮苦的人吃，那更是為自己積德。

　　24、元旦是世界傳統(tǒng)的節(jié)日，都是每逢舊的一年過(guò)去，新的一年的第一天被訂為元旦，這就好比宋朝詩(shī)人王安石寫(xiě)的詩(shī)爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇……但也有少部分國(guó)家不這樣，如印度等國(guó)家，它們是用自然現(xiàn)象來(lái)訂元旦。

　　25、在春節(jié)的晚上，大家都會(huì)拿出已經(jīng)買(mǎi)好的煙火、鞭炮放，漂亮的煙火在天空中綻放，增加了節(jié)日的氣氛。

每個(gè)人都穿上了新衣服，等著長(zhǎng)輩發(fā)紅包。

看著這一個(gè)個(gè)厚厚的紅包，大家心里都開(kāi)了花。

我啊，現(xiàn)在已經(jīng)收到500元的壓歲錢(qián)了，當(dāng)然我不會(huì)亂用。

我都把它們藏在小金庫(kù)里，等到教學(xué)費(fèi)的時(shí)候，再把它們給犧牲了