寫一句教育孩子的經(jīng)典名言

家庭教育名人名言　　1. 種莊稼要不誤農(nóng)時(shí)，教育孩子要適時(shí)早教，才能收到事半功倍的效果。

（雪蘇）　　2. 一束贊許的目光，一個(gè)會心的微笑，一次贊許的點(diǎn)頭，都可以傳遞真情的鼓舞，都能表達(dá)對孩子的夸獎(jiǎng)。

（張石平）　　3. 帶孩子去旅游，去爬山，去逛公園，去看電影，這都是夸獎(jiǎng)孩子最適當(dāng)?shù)姆绞健?/p>

（張石平）　　4. 我們在夸獎(jiǎng)孩子時(shí)，應(yīng)該不拘一格，因時(shí)因事而宜，以充分展示出夸獎(jiǎng)的真正魅力。

（張石平） 5. 有些家長為讓孩子學(xué)習(xí)進(jìn)步而賞錢，此舉無異于賄賂，是極其錯(cuò)誤的。

（東方）　　6. 從長遠(yuǎn)利益考慮，讓孩子從小適度地知道一點(diǎn)憂愁，品嘗一點(diǎn)磨難，并非壞事，這對培養(yǎng)孩子的承受力和意志，對孩子的健康成長或許更有好處。

（東方 ）　　7. 父母對子女期望值過高所導(dǎo)致的結(jié)果，往往是適得其反。

（東方 ）　　8. 如果夫妻教子觀點(diǎn)不一，會讓孩子分不清正誤，不利于他美好品德的培養(yǎng)。

（趙秀朵）　　9. 多蹲下來聽孩子說話，你看到的將是—個(gè)純真無暇的世界

（阮庚梅）　　10. “磨難”好比孩子成長過程中的鈣，是不可或缺的精神營養(yǎng)。

（李浩）　　11. 培養(yǎng)孩子堅(jiān)強(qiáng)樂觀的心理品格，能為他們未來生活提供有力的支點(diǎn)。

（李浩）　　12. 要使孩子登上才智的高峰，爭論是一條極為重要的途徑。

（水仙）　　13. 每個(gè)對孩子將來負(fù)責(zé)的父母應(yīng)該牢牢記住這個(gè)很重要的育兒原則——替孩子們做他們能做的事，是對他積極性的最大打擊。

（藍(lán)天）　　14. 無能的人不能培養(yǎng)出有才華的人，名師出高徒，家長要不斷提高充實(shí)自己，只有學(xué)而不厭才能誨人不倦。

（趙秀玲）　　15. 父母在批評孩子時(shí)，請給孩子留點(diǎn)面子。

（呂斌）　　16. 對于稍年長的孩子，父母可以通過“悄悄話”的形式囑咐他，絕大多數(shù)的孩子都樂于接受這種“溫和式”的教育方法。

（呂斌）　　17. 對于稍懂事的孩子，可以給他一個(gè)眼神或某種暗示，保持暫時(shí)的沉默，常會達(dá)到“此時(shí)無聲勝有聲”的效果。

（呂斌）　　18. 成功的家庭教育來自于父母對孩子的深入了解，接受和尊重孩子，而不是揭孩子的短。

（呂斌）　　19. 作為父母，必須設(shè)法贏得孩子發(fā)自內(nèi)心的尊重。

（姜晶）　　20. 父母唯有不斷進(jìn)取，通過自己的人格力量去獲得孩子的欽佩和敬愛。

（姜晶）　　21. 精神虐待是對孩子自尊、自信心全面的摧殘。

（章劍和）　　22. 一個(gè)會愛父母的人，將來才會更好地去愛別人，愛生活，愛這個(gè)世界。

（趙靜波）　　23. 換一種眼光看孩子，你將會看到孩子的優(yōu)點(diǎn)和“增長點(diǎn)”。

（時(shí)金林）　　24. 只有將學(xué)到的東西通過去實(shí)踐，孩子才能真正成長起來。

（顧欣）　　25. 父母良好的情感氣息，家庭和睦的生活氛圍，是培養(yǎng)孩子健康心理的環(huán)境基礎(chǔ)。

（呂斌）　　26. 在孩子的成長過程中，沒有比讓孩子自信更重要的了。

（元曲）　　27. 對孩子來說，家長是一個(gè)活生生的人，一個(gè)榜樣，一個(gè)他們看得見、摸得著的英雄。

（張海濤）　　28. 教會孩子回報(bào)，這是父母育兒職責(zé)中不能漏掉的一課，也是孩子日后被社會接納的基礎(chǔ)。

（高山）　　29. 在帶孩子的過程中，老人應(yīng)把握好教育孩子的尺度，既不能越位，也不做擺設(shè)的花瓶。

（李旭）　　30. 喜歡孩子，但不溺愛。

（李旭）　　31. 新時(shí)代的教育總有新要求，盡可能地從書籍或雜志中汲取教育學(xué)營養(yǎng)。

只有這樣，祖輩在隔代教育中才能發(fā)揮積極作用，有益于孫，有益于己。

（李旭）　　32. 在早期教育中，應(yīng)當(dāng)珍視、保存孩子生命早期豐富敏銳的感受能力和感受欲望，不要讓孩子的心靈過早地知識化（也就是抽象化、書本化、符號化）。

（甄世田）　　33. 保存豐富孩子的感受力，最好的方法莫過于讓孩子置身于大自然中，讓孩子關(guān)注它周圍的世界。

（甄世田）　　34. 要帶孩子沖破他生活的狹小圈子，到大自然中去感受生命的蓬勃與快樂。

（甄世田）　　35. 要有意識的讓孩子體驗(yàn)一些非常態(tài)環(huán)境，如狂風(fēng)暴雨，漫天飛雪……（甄世田）　　家庭教育應(yīng)當(dāng)由經(jīng)驗(yàn)教育人向科學(xué)教育人轉(zhuǎn)變，由片面注重書本知識向注重教育孩子怎樣正確做人轉(zhuǎn)變，由簡單命令向平等溝通轉(zhuǎn)變。

——李嵐清　　為了孩子，我的舉動(dòng)必須非常溫和而慎重。

-――馬克思　　應(yīng)該使每個(gè)人懂得：在社會面前，他的責(zé)任和對神會最重要的義務(wù)，就是教育自己的孩子。

孩子的首席教育者，第一任教師，就是母親和父親。

——蘇霍姆林斯基　　造就子女成人是父母的一種神圣職責(zé)。

——?jiǎng)e林斯基　　父母是孩子的第一個(gè)老師，孩子從幼兒園到小學(xué)、中學(xué)時(shí)期，大部分是生活在家庭里，而這正是孩子們長身體、長知識，培養(yǎng)性格、品德，為形成世界觀打基礎(chǔ)的時(shí)期，父母的一言一行都給孩子深遠(yuǎn)的影響。

——宋慶齡　　我們對于兒童有兩種極端的心理，都對兒童有害。

一是忽視，二是希望太切。

忽視則任其象茅草樣自生自滅，期望太切揠苗助長，反而促其夭折。

——陶行知　　要使大家充分認(rèn)識關(guān)心下一代、關(guān)心少年兒童，就是關(guān)心我們祖國的偉大前程，就是關(guān)心全世界的偉大前程。

-——陳云

寫一句關(guān)于活美靈教育的格言

較高級復(fù)雜的勞動(dòng)，是這樣一種勞動(dòng)力的表現(xiàn)，這種勞動(dòng)力比較普通的勞動(dòng)力需要較高的教育費(fèi)用，它的生產(chǎn)需要花費(fèi)較多的勞動(dòng)時(shí)間。

因此，具有較高的價(jià)值。

—— 馬克思世界上沒有才能的人是沒有的。

問題在于教育者要去發(fā)現(xiàn)每一位學(xué)生的稟賦、興趣、愛好和特長，為他們的表現(xiàn)和發(fā)展提供充分的條件和正確引導(dǎo)。

—— 蘇霍姆林斯基要永遠(yuǎn)覺得祖國的土地是穩(wěn)固地在你腳下，要與集體一起生活，要記住，是集體教育了你。

那一天你若和集體脫離，那便是末路的開始。

—— 奧斯特洛夫斯基對雙親來說，家庭教育首先是自我教育。

—— 克魯普斯卡婭教育者應(yīng)當(dāng)深刻了解正在成長的人的心靈只有在自己整個(gè)教育生涯中不斷地研究學(xué)生的心理，加深自己的心理學(xué)知識，才能夠成為教育工作的真正的能手。

—— 蘇霍姆林斯基教育中應(yīng)該盡量鼓勵(lì)個(gè)人發(fā)展的過程。

應(yīng)該引導(dǎo)兒童自己進(jìn)行探討，自己去推論。

給他們講的應(yīng)該盡量少些，而引導(dǎo)他們?nèi)グl(fā)現(xiàn)的應(yīng)該盡量多些。

—— 斯賓塞

請寫出對母親表示感恩的一個(gè)成語和一句格言（或古詩）

成語：結(jié)草銜環(huán) 飲水思源 感恩戴德 感激涕零 千恩萬謝 恩重如山 義重恩深 結(jié)草銜環(huán) 詩句：誰言寸草心，報(bào)得三春暉 諺語：滴水之恩，涌泉相報(bào) 格言：羊有跪乳，鴉知反哺故事感恩的心　　有一個(gè)天生失語的小女孩，爸爸在她很小的時(shí)候就去世了。

她和媽媽相依為命。

媽媽每天很早出去工作，很晚才回來。

每到日落時(shí)分，小女孩就開始站在家門口，充滿期待地望著門前的那條路，等媽媽回家。

媽媽回來的時(shí)候是她一天中最快樂的時(shí)刻，因?yàn)閶寢屆刻於家o她帶一塊年糕回家。

在她們貧窮的家里，一塊小小的年糕都是無上的美味了啊。

　　有一天，下著很大的雨，已經(jīng)過了晚飯時(shí)間了，媽媽卻還沒有回來。

小女孩站在家門口望啊望啊，總也等不到媽媽的身影。

天，越來越黑，雨，越下越大，小女孩決定順著媽媽每天回來的路自己去找媽媽。

她走啊走啊，走了很遠(yuǎn)，終于在路邊看見了倒在地上的媽媽。

她使勁搖著媽媽的身體，媽媽卻沒有回答她。

她以為媽媽太累，睡著了。

就把媽媽的頭枕在自己的腿上，想讓媽媽睡得舒服一點(diǎn)。

但是這時(shí)她發(fā)現(xiàn)，媽*的眼睛沒有閉上

小女孩突然明白：媽媽可能已經(jīng)死了

她感到恐懼，拉過媽*的手使勁搖晃，卻發(fā)現(xiàn)媽媽的手里還緊緊地拽著一塊年糕……她拼命地哭著，卻發(fā)不出一點(diǎn)聲音……　　雨一直在下，小女孩也不知哭了多久。

她知道媽媽再也不會醒來，現(xiàn)在就只剩下她自己。

媽媽的眼睛為什么不閉上呢

她是因?yàn)椴环判乃龁?/p>

她突然明白了自己該怎樣做。

于是擦干眼淚，決定用自己的語言來告訴媽媽她一定會好好地活著，讓媽媽放心地走……　　小女孩就在雨中一遍一遍用手語做著這首《感恩的心》，淚水和雨水混在一起，從她小小的卻寫滿堅(jiān)強(qiáng)的臉上滑過……“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……感恩的心，感謝命運(yùn)，花開花落，我一樣會珍惜……”她就這樣站在雨中不停歇地做著，一直到媽媽的眼睛終于閉上……感恩的回報(bào)　　在一個(gè)鬧饑荒的城市，一個(gè)家庭殷實(shí)而且心地善良的面包師把城里最窮的幾十個(gè)孩子聚集到一塊，然后拿出一個(gè)盛有面包的籃子，對他們說：“這個(gè)籃子里的面包你們一人一個(gè)。

在上帝帶來好光景以前，你們每天都可以來拿一個(gè)面包。

”　　瞬間，這些饑餓的孩子仿佛一窩蜂一樣涌了上來，他們圍著籃子推來擠去大聲叫嚷著，誰都想拿到最大的面包。

當(dāng)他們每人都拿到了面包后，竟然沒有一個(gè)人向這位好心的面包師說聲謝謝，就走了。

　　但是有一個(gè)叫依娃的小女孩卻例外，她既沒有同大家一起吵鬧，也沒有與其他人爭搶。

她只是謙讓地站在一步以外，等別的孩子都拿到以后，才把剩在籃子里最小的一個(gè)面包拿起來。

她并沒有急于離去，她向面包師表示了感謝，并親吻了面包師的手之后才向家走去。

　　第二天，面包師又把盛面包的籃子放到了孩子們的面前，其他孩子依舊如昨日一樣瘋搶著，羞怯、可憐的依娃只得到一個(gè)比頭一天還小一半的面包。

當(dāng)她回家以后，媽媽切開面包，許多嶄新、發(fā)亮的銀幣掉了出來。

　　媽媽驚奇地叫道：“立即把錢送回去，一定是揉面的時(shí)候不小心揉進(jìn)去的。

趕快去，依娃，趕快去

”當(dāng)依娃把媽媽的話告訴面包師的時(shí)候，面包師面露慈愛地說：“不，我的孩子，這沒有錯(cuò)。

是我把銀幣放進(jìn)小面包里的，我要獎(jiǎng)勵(lì)你。

愿你永遠(yuǎn)保持現(xiàn)在這樣一顆平安、感恩的心。

回家去吧，告訴你媽媽這些錢是你的了。

”她激動(dòng)地跑回了家，告訴了媽媽這個(gè)令人興奮的消息，這是她的感恩之心得到的回報(bào)。

手術(shù)費(fèi)＝一杯牛奶　　一個(gè)生活貧困的男孩為了積攢學(xué)費(fèi)，挨家挨戶地推銷商品。

　　傍晚時(shí)，他感到疲憊萬分，饑餓難挨，而他推銷的卻很不順利，以至他有些絕望。

這時(shí)，他敲開一扇門，希望主人能給他一杯水。

開門的是一位美麗的年輕女子，她卻給了他一杯濃濃的熱牛奶，令男孩感激萬分。

　　許多年后，男孩成了一位著名的外科大夫。

一位患病的婦女，因?yàn)椴∏閲?yán)重，當(dāng)?shù)氐拇蠓蚨际譄o策，便被轉(zhuǎn)到了那位著名的外科大夫所在的醫(yī)院。

外科大夫?yàn)閶D女做完手術(shù)后，驚喜地發(fā)現(xiàn)那位婦女正是多年前，在他饑寒交迫時(shí)，熱情地給過他幫助的年輕女子，當(dāng)年正是那杯熱奶使他又鼓足了信心。

　　結(jié)果，當(dāng)那位婦女正在為昂貴的手術(shù)費(fèi)發(fā)愁時(shí)，卻在她的手術(shù)費(fèi)單上看到一行字：手術(shù)費(fèi)=一杯牛奶。

這個(gè)年頭，人們很少感動(dòng)了，對什么都不再感動(dòng)了。

即使他們還會感動(dòng)，也只是感動(dòng)于只有他們才會感動(dòng)的對象。

其實(shí)，這個(gè)世界是有些共同的東西的。

看了這幾則故事絲毫不為所動(dòng)的人，沒有一點(diǎn)反思的人，他們的情感世界一定暫時(shí)缺少了一點(diǎn)很重要的東西，或者永遠(yuǎn)失去了一些最寶貴的東西

感恩，是結(jié)草銜環(huán)，是滴水之恩涌泉相報(bào)。

感恩，是一種美德，是一種境界。

感恩，是值得你用一生去等待的一次寶貴機(jī)遇。

感恩，是值得你用一生去完成的一次世紀(jì)壯舉。

感恩，是值得你用一生去珍視的一次愛的教育。

感恩，不是為求得心理平衡的喧鬧的片刻答謝，而是發(fā)自內(nèi)心的無言的永恒回報(bào)。

感恩，讓生活充滿陽光，讓世界充滿溫馨……

寫一句一個(gè)人必有作為的格言

1、[格言] 寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。

2、[格言] 我們可以不美麗，但我們健康； 我們可以不偉大，但我們莊嚴(yán)； 我們可以不完滿，但我們努力； 我們可以不永恒，但我們真誠。

3、[格言] 人們常常不講道理，不講邏輯，自以為是； 無論怎樣，原諒他們。

如果你心地善良，人們可能會指責(zé)你別有用心； 無論怎樣，要心地善良。

如果你成功了，你會贏得一些虛假的朋友和一些真正的敵人； 無論怎樣，要爭取成功。

如果你誠實(shí)坦率，人們可能會欺騙你； 無論怎樣要誠實(shí)坦率。

你數(shù)年苦心營造的東西，有人可能會將毀于一旦； 無論怎樣，要努力營造。

如果你找到詳和與幸福，他人可能會嫉妒你； 無論怎樣，要享受幸福。

你今天去做好事，人們往往明天就會忘記； 無論怎樣，應(yīng)去行善積德。

獻(xiàn)給世界你最好的一切，也許永遠(yuǎn)都不夠； 無論怎樣，去獻(xiàn)給世界你最好的一切。

4、[格言] 每一次發(fā)奮努力的背后，必有加倍的賞賜。

5、[名言警句] 古今中外，凡成就事業(yè)，對人類有作為的無一不是腳踏實(shí)地、艱苦攀登的結(jié)果。

——錢三強(qiáng) 6、[名言警句] 每個(gè)人都有一定的理想，這種理想決定著他的努力和判斷的方向。

就在這個(gè)意義上，我從來不把安逸和快樂看作生活目的的本身－－這種倫理基礎(chǔ)，我叫它豬欄的理想。

——愛因斯坦 7、[名言警句] 長風(fēng)破浪會有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海。

——李白 8、[名言警句] 春蠶到死絲方盡，人至期頤亦不休。

一息尚存須努力，留作青年好范疇。

——吳玉章 9、[名言警句] 百川東到海,何時(shí)復(fù)西歸

少壯不努力,老大徒傷悲。

——《長歌行》 10、[名言警句] 歡笑是以真誠和憂傷作為基礎(chǔ)的，正像彩虹要以兇猛的暴風(fēng)雨作為基礎(chǔ)一樣。

——卡萊爾 11、[名言警句] 走上社會后，我們深感信用危機(jī)的嚴(yán)重性和危害性。

但埋怨沒有用，更不能等待。

重樹社會信用必須靠每個(gè)人的努力，要從現(xiàn)在做起，從自己做起。

——郭輝 12、[名言警句] 應(yīng)當(dāng)仔細(xì)地觀察，為的是理解；應(yīng)當(dāng)努力地理解，為的是行動(dòng)。

——羅曼·羅蘭 13、[名言警句] 天分高的人如果懶惰成性，亦即不自努力以發(fā)展他的才能，則其成就也不會很大，有時(shí)反會不如天分比他低些的人。

——茅盾 14、[名言警句] 人們所努力追求的庸俗的目標(biāo)——財(cái)產(chǎn)、虛榮、奢侈的生活——我總覺得都是可鄙的。

——愛因斯坦 15、[名言警句] 對真理和知識的追求并為之奮斗，是人的最高品質(zhì)之一——盡管把這種自豪喊得最響的往往是那些努力最小的人。

——愛因斯坦 16、[名言警句] 為了生活中努力發(fā)揮自己的作用，熱愛人生吧。

——羅丹 17、[名言警句] 男子為了各自家庭而承擔(dān)的工作，是努力支撐、發(fā)展和維護(hù)他們的家；至于女子呢

則是努力維護(hù)家庭的秩序，家庭的安適和家庭的可愛。

——羅斯金 18、[名言警句] 不飛則已，一飛沖天；不鳴則已，一鳴驚人。

——司馬遷

寫三句有關(guān)讀書的名言，寫出出處，寫出最喜歡的一句話，為什么

1、敏而好學(xué)，不恥下問——孔子 2、業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨——韓愈 3、學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆——孔子 我喜歡第3句。

因?yàn)樗f你光學(xué)不想是不行的，光想不學(xué)也是不行的。