關于努力學習的格言
有路勤為徑 學海無崖苦作舟 少而好學如日出之陽 三更燈火五更雞，男兒讀書時。
黑知勤學早，白首方悔讀書遲。
—— 顏真卿 攀登科學文化的同峰，就要沖破不利條件限制，利用生活所提供的有利條件，并去創(chuàng)造新的條件。
—— 高士其 青年同志們必須記住，想要連跑帶跳地把過去的一切文化遺產得著，那是辦不到的。
這需要有堅定的頑強性和艱苦的勞動。
要知道，在這條路上克服困難，這件事本身就是非常好的興奮劑。
—— 《奧斯特洛夫斯基》 學問對于人們要求最大的緊張和最大的熱情。
—— 巴甫洛夫 書富如入海，百貨皆有。
人之精力，不能兼收盡取，但得春所欲求者爾。
故愿學者每次作一意求之。
—— 蘇軾：《東坡文集事略》 讀書有三到，謂心到，眼到，口到。
心不在此，則眼看不仔細，心眼既不專一，卻只漫浪誦讀，決不能記，久也不能久也。
三到之中，心到最急，心既到矣，眼口豈不到乎
—— 朱熹：《訓學齋規(guī)》 學貴精不貴博。
……知得十件而都不到地，不如知得一件卻到地也。
—— 戴震：《戴東原先生年譜》 讀書以過目成誦為能，最是不濟事。
—— 鄭板橋 無所不能的人實在一無所能，無所不專的專家實在是一無所專…… —— 《韜奮文集》 加緊學習，抓住中心，寧精勿雜，寧專勿多。
—— 《周恩來選集》 讀書也象開礦一樣，沙里淘金。
—— 趙樹理 重要的不是知識的數量，而是知識的質量，有些人知道很多很多，但卻不知道最有用的東西。
—— 托爾斯泰 在所閱讀的書本中找出可以把自己引到深處的東西，把其它一切統(tǒng)統(tǒng)拋掉，就是拋掉使頭腦負擔過重和會把自己誘離要點的一切． —— 愛因斯坦 好讀書，不求甚解；每有會意，便欣然忘食。
—— 陶淵明：《五柳先生傳》 讀書破萬卷，下筆如有神。
—— 杜甫：《杜工部集》 積累知識，也應該有農民積肥的勁頭，撿的范圍要寬，不要限制太多，……牛糞、人糞、羊糞都一概撿回來，讓它們統(tǒng)統(tǒng)變成有用的肥料，滋養(yǎng)作物的生長。
—— 鄧拓 應該隨時學習，學習一切；應該集中全力，以求知道得更多，知道一切。
—— 高爾基：《文學書簡》 讀過一本好書，象交了一個益友。
—— 臧克家 能夠攝取必要營養(yǎng)的人要比吃得很多的人更健康，同樣地，真正的學者往往不是讀了很多書的人，而是讀了有用的書的人。
—— 亞里斯提卜 僅次于選擇益友，就是選擇好書。
—— 考爾德 閱讀一本不適合自己閱讀的書，比不閱讀還要壞。
我們必須會這樣一種本領，選擇最有價值、最 適合自己所需要的讀物。
—— 別林斯基 書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。
—— 劉向 生活里沒有書籍，就好象沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好象鳥兒沒有翅膀。
—— 莎士比亞 書籍是人全人類的營養(yǎng)品。
—— 莎士比亞 各種蠢事，在每天閱讀書的影響下，仿佛在火上一樣，漸漸溶化。
—— 雨果 不去讀書就沒有真正的教養(yǎng)，同時也不可能有什么鑒別力。
—— 《赫爾岑論文學》 好的書籍是最貴重的珍寶。
—— 別林斯基 書是我們時代的生命。
—— 別林斯基 理想的書籍是智慧的鑰匙。
—— 托爾斯泰 書籍是青年人不可分離的生命伴侶和導師。
—— 高爾基 熱愛書吧——-這是知識的源泉
只有知識才是有用的，只有它才能夠把我們在精神上成為堅強、忠誠和有理智的人，成為能夠真正愛人類、尊重人類勞動、衷心地欣賞人類那不間斷的偉大勞動所產生的美好果實的人。
—— 《高爾基論青年》 讀書愈多，精神就愈健壯而勇敢。
—— 高爾基 要熱愛書，它會使你的生活輕松；它會友愛地來幫助你了解復雜的思想、情感和事件；它會教導你尊重別人和你自己；它以熱愛世界、熱愛人類的情感來鼓舞智慧和心靈。
—— 《高爾基論青年》 生活在我們這個世界里，不讀書就完全不可能了解人。
—— 高爾基 書和人一樣，也是有生命的一種現象，它也是活的、會說話的東西。
—— 高爾基：《論文學》 每一本書是一級小階梯，我每爬一級，就更脫離畜牲而上升到人類，更接近美好生活的觀念，更熱愛這本書。
—— 《高爾基論青年》 對于有文化的人，讀書是高尚的享受。
我重視讀書，它是我一種寶貴的習慣。
—— 高爾基 讀書在于造成完全的人格。
—— 培根 圖書館使我得以有恒地研習而增進我的知識，每天我停留在里面一兩個鐘頭，用這個辦法相當的補足了我失掉的高深教育。
—— 《富蘭克林自傳》 和書籍生活在一起，永遠不會嘆氣。
—— 羅曼·羅蘭 光陰給我們經驗，讀書給我們知識。
—— 奧斯特洛夫斯基 一本新書象一艘船，帶領我們從狹隘的地方，馳向無限廣闊的生活的海洋。
—— 凱勒 學不可以已。
青，取之于藍，而青于藍；冰，水為之，而寒于水。
—— 荀子：《勸學》 君子之學，死而后已。
—— 顧炎武：《與人書六》《顧炎武文集》 玉不琢，不成器，人不學，不知道。
—— 孔子：《禮記·學記》 學然后知不足，教然后知困。
知不足，然后能自反也；知困，然后能自強也。
—— 孔子：《禮記·學記》 少而好學，如日出之陽；壯而好學，如日中之光；老而好學，如炳燭之明。
—— 劉向：《說苑》 在我們懶惰的人看來，都以為省出來的時間，只是為休息休息，那知人家工作之外，還要讀書。
省出來的時間愈多，就是讀書的時間愈多，使工不誤讀，讀不誤工，工讀打成一片，才是真正人的生活。
—— 《李大釗選集》 愈學習，愈發(fā)現自己的無知。
—— 笛卡爾 現在，我怕的并不是那艱苦嚴峻的生活，而是不能再學習和認識我迫切想了解的世界。
對我來說不學習，毋寧死。
—— 羅蒙諾索夫 決不要把你們的學習看成是任務，而是一個令人羨慕的機會。
為了你們自己的歡爾和今后你們工作所屬社會的利益，去學習…… —— 愛因斯坦 那一個大學生學習愈好，他就愈應受人尊敬，至于他是什么人的兒子，那是不必過問的。
—— 羅蒙諾索夫 如果不想在世界上虛度一生，那就要學習一輩子。
—— 高爾基：《文學書簡》 我撲在書籍上，象饑餓的人撲在面包上一樣。
—— 高爾基 書讀的越多而不加思考，你就會覺得你知道得很多；而當你讀書而思考得越多的時候，你就會越清楚地看到，你知道得很少。
—— 伏爾泰 不是享樂，也不是受苦；而是行動，在每個明天，我們命定的目標和道路，都要比今天前進一步。
—— 《人生禮贊》《朗費羅詩選》 念高危，則思謙沖而自牧；懼滿盈，則思江海下百川。
—— 魏征：《諫太宗十思疏》 我們要真正學到一點東西，就要虛心。
譬如一個碗，如果已經裝得滿滿的，哪怕再有好吃的東西，象海參，魚翅之類，也裝不進去，如果碗是空的，就能裝很多東西。
—— 《雷鋒日記》 鉆研然而知不足，虛心是從知不足而來的。
虛偽的謙虛，僅能博得庸俗的掌聲，而不能求得真正的進步。
—— 華羅庚 我要做的事，不過是伸手去收割旁人替我播種的莊稼而已。
—— 《歌德談話錄》 謙虛的學生珍視真理，不關心對自己個人的頌揚；不謙虛的學生首先想到的是炫耀個人得到的贊譽，對真理漠不關心。
思想史上載明，謙虛幾乎總是和學生的才能成正比例，不謙虛則成反比。
—— 普列漢諾夫：《波格丹諾夫先生》 與其夸大胡說，不如宣布那個聰明的、智巧的、謙遜的警句：我不知道。
—— 伽利略 一個人的真正偉大之處就在于他能夠認識到自己的渺。
—— 約翰·保羅 知識是引導人生到光明與真實境界的燈燭，愚暗是達到光明與真實境界的障礙，也就是人生發(fā)展的障礙。
—— 李大釗 知識有如人體血液一樣的寶貴。
人缺少了血液，身體就要衰弱，人缺少了知識，頭腦就要枯竭。
—— 高士其 知識是珍貴寶石的結晶，文化是寶石放出來的光澤。
—— 泰戈爾 有教養(yǎng)的人的遺產，比那些無知的人的財富更有價值。
—— 德謨克里特 榮譽和財富，若沒有聰明才智，是很不牢靠的財產。
—— 德謨克里特 人不能象走獸那樣活著，應該追求知識和美德。
—— 但?。骸渡袂?不要等待運氣降臨，應該去努力掌握知識。
—— 弗蘭明 知識就是力量。
—— 培根：《新工具》 知識是一種快樂，而好奇則是知識的萌芽。
—— 培根 人的知識和人的力量這兩件東西是結合為一體的；工作的失敗都起于對因果關系的無知。
—— 培根 無知是智慧的黑夜，沒有月亮、沒有星星的黑夜。
—— 西塞羅 愚昧將使你達不到任何成果，并在失望和憂郁之中自暴自棄。
—— 達·芬奇 對一件東西的愛好是由知識產生，知識愈準確，愛好也就愈強烈。
要達到這準確，就須對所應愛好的事物全體所由組成的每一個總分都有透徹準確的知識。
—— 達·芬奇 掌握無論哪一種知識對智力都是有用的。
它會把無用有東西拋開而把好的東西保留住。
—— 《達·芬奇的筆記》 愚昧從來沒有給人帶來幸福；幸福的根源在于知識。
—— 左拉 只有知識——-才能構成巨大的財富的源泉，既使土地獲得豐收，又使文化繁榮昌盛。
愚昧從來沒有給人們帶來幸福；幸福的根源在于知識；知識會使精神和物質的磽薄的原野變成肥沃的土地，每年它的產品將以十倍的增長率，給我們帶來財富。
—— 左拉：《真理》《左拉作品選》 人的知識愈廣，人的本身也愈臻完善。
—— 《高爾基論兒童文學》 只有知識才是力量，只有知識能使我們誠實地愛人，尊重人的勞動，由衷地贊賞無間斷的偉大勞動的美好成果；只有知識才能使我們成為具有堅強精神的、誠實的、有理性的人。
—— 《高爾基論兒童文學》 沒有任何力量比知識更強大，用知識武裝起來的人是不可戰(zhàn)勝的。
—— 高爾基 應當用深刻的知識的火炬來照耀勞動，應該對勞動加以思索，而提到最高的程度。
—— 克魯普斯卡婭 你們必須向上代學習，必須掌握人類已經取得的最優(yōu)秀的成果，然后再由此推陳出新。
—— 《加里寧論文學》 知識不能單從經驗中得出，而只能從理智的發(fā)明同觀察到的事實兩者比較中得出。
—— 愛因斯坦 學而時習之，不亦說乎
—— 孔子：《論語·學而》 不知道自己無知，乃是雙倍的無知。
—— 柏拉圖 科學的自負比起無知的自負來還只能算是謙虛。
—— 斯賓塞：《教育論》 我們不僅要有政治上、文化上的巨人，我們同樣需要有自然科學和其他方面上的巨人。
—— 郭沫若：《科學的春天》 科學上沒有平坦的大道，真理長河中有無數礁石險灘。
只有不畏攀登的采藥者，只有不怕巨浪的弄潮兒，才能登上高峰采得仙草，深入水底覓得驪珠。
—— 華羅庚 趁年青少壯去探求知識吧，它將彌補由于年老而帶來的虧損。
智慧乃是老年的精神的養(yǎng)料，所以年青時應該努力，這樣年老時才不致空虛。
—— 達·芬奇 科學不但能給青年人以知識，給老年人以快樂，還能使人慣于勞動和追求真理，能為人民創(chuàng)造真正的精神財富和物質財富，能創(chuàng)造出沒有它就不能獲得的東西。
—— 門捷列夫：《化學基礎》 生活的全部意義在于無窮地探索尚未知道的東西，在于不斷地增加更多的知識。
—— 左拉 智力決不會在已經認識的真理上停止不前，而始終會不斷前進，走向尚未被認識的真理。
—— 布魯諾 正確的道路是這樣：吸取你的前輩所做的一切，然后再往前走。
—— 列夫·托爾斯泰 科學研究好象鉆木板，有人喜歡鉆薄的；而我喜歡鉆厚的。
—— 愛因斯坦 你應該小心一切假知識，它比無知更危險。
—— 蕭伯納 我們要象海綿一樣吸收有用的知識。
—— 加里寧 讀書，始讀，未知有疑；其次，則漸漸有疑；中則節(jié)節(jié)是疑。
過了這一番，疑漸漸釋，以至融會貫通，都無所疑，方始是學。
—— 朱熹 好問是好的。
……如果自己不想，只隨口問，即能得到正確答復，也未必受到大益。
所以學問二字，問放在學的下面。
—— 謝覺哉：《不惑集》 不懷疑不能見真理，所以我希望大家都取懷疑態(tài)度，不要為已成的學說所壓倒。
—— 李四光 打開一切科學的鑰匙都毫無異議地是問號，我們大部分的偉大發(fā)現都應當歸功于如何
而生活的智慧大概就在于逢事都問個為什么
—— 巴爾扎克 虛假的學問比無知更糟糕。
無知好比一塊空地，可以耕耘和播種；虛假的學問就象一塊長滿雜草的荒地，幾乎無法把草拔盡。
—— 康因 學問不都是在書本上得來的，在事實上得的經驗，也就是學問。
—— 陳毅安：《給未婚妻的信》 學和行本來是有機聯著的，學了必須要想，想通了就要行，要在行的當中才能看出自己是否真正學到了手。
否則讀書雖多，只是成為一座死書庫。
—— 謝覺哉：《青年人要努力學習》 人是活的，書是死的。
活人讀死書，可以把書讀活。
死書讀活人，可以把人讀死。
—— 郭沫若：《游太湖蠡園為游人題詞》 書本上的知識而外，尚須從生活的人生中獲得知識。
—— 茅盾 人做了書的奴隸，便把活人帶死了。
……把書作為人的工具，則書本上的知識便活了。
有了生命力了。
—— 華羅庚 治學有三大原則：廣見聞，多閱讀，勤實驗。
—— 戴布勞格利 沒有一個大學，是比擁有我們從未使用過的能力的大自我和人類意志與理智所創(chuàng)造的現實，更能包羅萬象的了。
—— 《高爾基論青年》 對于學了許多而對他們無用的詞匯的人們，或學許許多多詞匯而不能運用的人們，好象具有一大箱的工具而不能使用的木工一樣，比不上一個工具少而能使用自如的木工。
—— 韋斯特：《語言教育》 ....這些行嗎~^0^~
人生格言 人生感悟 勵志名言 名言警句 名人名言 哲理名言 ...
一、1、勝利和眼淚
是人生
——法 巴爾扎克2、有的人，他已經死了；有的人死了，他還活著。
——臧克家3、生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美。
——印度 泰戈爾二、命運1、知識能改變命運。
——美國 愛默生2、自己的命運應由自己創(chuàng)造。
——俄國 契訶夫3、我要扼住命運的咽喉，絕不讓命運所壓倒。
——德國 貝多芬三、生命1、活著的士兵，要比死了的皇帝更有價值。
——法國 拿破侖2、當我活著的時候，我要做生命的主宰，而不做它的奴隸。
——美國 惠特曼3、生命賜給我們，我們必須奉獻生命，才能獲得生命。
——印度 泰戈爾四、生與死1、生當作人杰，死亦為鬼雄。
——李清照 2、在還沒有死亡以前，就不能算作完全誕生。
——美國 富蘭克林3、出生是最明確的一場旅行，死亡難道不是一場出發(fā)
——三毛五、青春1、自信和希望是青年的特權。
——法國 大仲巴2、誰虛度年華，青春就要褪色，生命就會拋棄他們。
——法國 雨果3、青春時種下什么，老年時就收獲什么。
——挪威 易卜生六、價值1、人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。
——司馬遷2、生命的價值不在于活了多少天，而在于我們如何使用這些日子。
——法國 蒙田3、最值得高度珍惜的，莫過于每一天的價值。
——德國 歌德七、奉獻1、我好像一頭牛，吃的是草，擠出的是牛奶、血。
——魯迅2、只要能培一朵花，就不妨做做會朽的腐草。
——魯迅3、我沒有別的東西奉獻，惟有辛勞、淚水和汗水。
——英國 丘吉爾八、困難1、即使跌倒一百次，也要一百次地站起來。
——張海迪2、困苦永遠是堅強之母。
——英國 莎士比亞3、人的生命似洪水在奔流，不遇著島嶼、暗礁，難以激起美麗的浪花。
——蘇聯 奧斯特洛夫斯基4、不幸是一所最好的大學。
——俄國 別林斯基5、逆境是到達真理的每一條道路。
——英國 拜倫九、理想1、生活的理想，就是為了理想的生活。
——張聞天2、有理想的人，生活總是火熱的。
——蘇聯 斯大林3、你們的理想與熱情，是你航行的靈魂的舵和帆。
——黎巴嫩 紀伯倫十、追求1、世間的任何事物，追求時候的興致總要比享用時候的興致濃烈。
——英國 莎士比亞2、人類的使命在于自強不息地追求完美。
——俄國 列夫托爾斯泰3、人類最大的快樂不在于占有什么，而在于追求什么的過程中。
——加拿大 班適十一、希望1、以希望為生的人，將絕食而死。
——美國 富蘭克林2、希望是很好的早餐，卻是很糟的晚餐。
——英國 培根3、希望是本無所謂有，無所謂無的。
這正如地上的路；其實地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。
——魯迅十二、信念1、冬天到了，春天還會遠嗎
——英國 雪萊2、人沒有信仰，變成了行尸走肉。
——俄國 契訶夫十三、信心1、信心，是命運的主宰。
——美國 海倫·凱勒2、不可能的字只有在愚人的字典里才可以翻出。
——法國 拿破侖十四、意志1、咬定青山不放松，立根原在破巖中。
千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。
——鄭板橋2、君志所向，一往如前。
愈挫愈奮，再接再厲。
——孫中山3、滴水穿石不是靠力，而是因為不舍晝夜。
——蘇聯 奧維狄烏斯十五、奮斗1、千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金。
——劉禹錫2、路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。
——屈原3、世上無難事，只要肯登攀。
——4、鍥而不舍，金石可鏤。
——荀況十六、目標1、沒有目標而生活，恰如沒有羅盤而航行。
——德國 康德2、對于一只盲目航行的船來說，所有的風都是逆風。
——法國 哈伯特十七、責任一切責任的第一條：不要成為懦夫
——法國 羅曼·羅蘭十八、競爭1、競爭的本能是一種野性的激勵，一個人的優(yōu)點通過它從另一人的缺點上顯示出來。
——美國 桑塔亞那2、用自己的價值進行競爭不是壞事。
——日本 武者小路實篤3、物競天擇勢必至，不優(yōu)則劣兮不興則亡。
——梁啟超十九、合作1、你的鐘聲只有在齊鳴時才能聽見，在單獨鳴響時——只會淹沒在那些舊鐘的一片響聲里。
——蘇聯 高爾基2、一朵鮮花打扮不出美麗的春光，眾人先進才能移山填海。
——雷鋒3、惟有具備強烈的合作精神的人，才能生存，創(chuàng)造文明。
——印度 泰戈爾二十、時間1、時間最不偏私：給任何人都是二十四小時；時間也是最偏私：給任何人都不是二十四小時。
——英國 赫胥黎2、明日復明日，明日何其多。
——錢鶴灘3、不教一日閑過。
——齊白石4、你熱愛生命嗎
那就不要揮霍時間，因為它是構成生命的材料。
——美國 富蘭克林5、盛年不重來，一日難再晨。
及時當勉勵，歲月不待人。
——陶淵明6、一萬年太久，只爭朝夕。
——7、三萬六千日，夜夜當秉燭。
——李白8、最寶貴的莫過于“今天”。
——德國 歌德二十一、成功1、A＝X+Y+ZA代表成功；X代表艱苦的工作；Y代表休息；Z代表少說廢話。
——美國 愛因斯坦2、成功的秘密在于永不改變既定之目標。
——法國 盧梭3、成功就是那古老的ABC——能力、機會和勇氣。
——德國 拉克曼4、輕敵，最容易失敗。
——魯迅5、默認自己無能，無疑是給失敗制造機會。
——法國 拿破侖二十二、機遇乘著順風，就該扯篷。
——西班牙 塞萬提斯二十三、懷疑1、懷疑比自信更安全。
——馬辛杰2、偉大的靈魂是向往懷疑的。
——德國 尼采3、懷疑是無限的探求。
——古希臘 蘇格拉底二十四、榮譽1、榮譽就像玩具，只能玩玩而已，絕不能永遠守住它，否則就將一事無成。
——波蘭 居里夫人2、世界上榮譽的桂冠，都是用荊棘編織而成的。
——英國 卡萊爾3、應當把榮譽當作你最高的人格的標志。
——英國 牛頓二十五、哲理1、人不能兩次踏進同一條河流。
——古希臘 德謨克利特2、最成熟的果子最先落地。
——英國 莎士比亞3、當你背向太陽的時候，你只看到自己的影子。
——黎巴嫩 紀伯倫4、真理往往是在痛苦呻吟中說出來的。
——英國 莎士比亞二十六、勇敢要想摘一朵冰雪中的雪蓮，就要有爬上高山不怕嚴寒的勇氣。
——黃藥眠二十七、真誠生命不可能從謊言中開出燦爛的鮮花。
——德國 海涅二十八、自律1、我的確時時解剖別人，然而更多的是更無情地解剖自己。
——魯迅2、自我批評，這是一所嚴酷的培養(yǎng)良心的學校。
——法國 羅曼·羅蘭二十九、正直人不可有傲氣，但不能無傲骨。
——徐悲鴻三十、謙虛1、虛心使人進步，驕傲使人落后，我們應當永遠記住這個真理。
——2、不滿足是向上的車輪，能夠載著不自滿的人類向人道前進。
——魯迅3、一個人真正偉大之處就在于他能夠認識到自己的渺小。
——德國 保羅三十一、驕傲一天一天地滿足著，即一天一天地墮落著。
——魯迅三十二、自尊1、自尊心是一個人靈魂中的偉大杠桿。
——俄國 別林斯基2、自尊不是輕人，自信不是自滿，獨立不是孤立。
——徐特立三十三、天才1、勤能補拙是良訓，一分辛勞一分才。
——華羅庚2、天才，那就是一分靈感加上九十九分的汗水。
——美國 愛迪生3、饑餓是天才的侍女。
——美國 馬克·吐溫三十四、個性、創(chuàng)新1、踩著別人腳步走路的人，永遠不會留下自己的腳印。
——美國 愛因斯坦2、要我行我道，我有我法。
——齊白石3、玫瑰正因為有刺，才在陽光下盡情地開放。
——挪威 易卜生4、你的良知在說什么
“你要成為你自己” ——德國 尼采三十五、友誼友誼就是力量。
——蘇聯 高爾基三十六、健康1、健康是人生第一財富。
——美國 愛默生2、健康的軀體是靈魂的客廳，而病體則是監(jiān)獄。
——英國 培根3、科學的基礎是健康的身體。
——波蘭 居里夫人三十七、幸福1、使時間充實就是幸福。
——美國 愛默生2、幸福永遠存在于人類不安的追求中，而不存在于和諧與穩(wěn)定之中。
——魯迅3、幸福，是在為別人而生活。
——俄國 列夫·托爾斯泰三十八、生活1、美是生活。
——俄國 車爾尼雪夫斯基2、生活而不為生活俘虜。
——法國 羅曼·羅蘭3、生活的花朵只有付出勞力才會綻放的。
——法國 巴爾扎克三十九、習慣世界上沒有比習慣更專制的了。
——法國 左拉四十、書籍1、書籍是朋友，雖然沒有熱情，但是非常忠實。
——法國 雨果2、熱愛書吧
這是知識的泉源。
——蘇聯 高爾基3、書是人類進步的階梯。
——蘇聯 高爾基4、書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。
——劉向5、我讀書奉行九個字：就是“讀書好、好讀書、讀好書。
” ——冰心6、我撲在書籍上，像是饑餓的人撲在面包上一樣。
——蘇聯 高爾基7、為中華之崛起而讀書。
——周恩來四十一、勤學1、我們要振作精神，下苦功學習。
下苦功三個字，一個叫“下”；一個叫“苦”；一個叫“功”。
一定要振作精神，下苦功。
——2、勤能補拙是良訓，一分辛勞一分才。
——華羅庚四十二、好問1、學問，學問，一學二問，不學不問是個愚人。
——法國 雨果2、邊學邊問，才有學問。
——法國 盧梭3、讀書無疑者，須教有疑。
有疑者，卻要無疑，到這里方是長進。
——朱熹四十三、思考1、學而不思則罔，思而不學則殆。
——孔子2、思則睿，睿則圣。
——周敦頤3、思索的時間長，筆尖上便能滴出血和淚來。
——老舍四十四、恒心1、貴有恒，何必三更起，五更眠；最無益，只怕一日曝，十日寒。
——2、積累知識在于勤，學問淵博在于恒。
——法國 雨果3、讀不在三更五鼓，功只怕一曝一寒。
——郭沫若四十五、知識1、人只有一個冤家——無知。
——法國 雨果2、知識能改變命運。
——美國 愛默生3、學問是苦根上長出來的甜果。
——古羅馬 大伽圖4、書讀百遍，其義自見。
——匈牙利 裴松之四十六、誠信1、小信誠則大信立。
——韓非子2、生命不可能從謊言中開出燦爛的鮮花。
——海涅3、人而無信，不知其可也。
——孔子
哪句名言警句體現了學習必須努力才能不斷進步
1、人生應該如蠟燭一樣，從頂燃到底，一直都是光明的。
—— 蕭楚女 2、路是腳踏出來的，歷史是人寫出來的。
人的每一步行動都在書寫自己的歷史。
—— 吉鴻昌 3、但愿每次回憶，對生活都不感到負疚—— 郭小川 4、人生的價值，并不是用時間，而是用深度去衡量的。
—— 5、一個人的價值，應該看他貢獻什么，而不應當看他取得什么。
—— 6、生活真象這杯濃酒，不經三番五次的提煉呵，就不會這樣可口
—— 郭小川 7、沉沉的黑夜都是白天的前奏。
—— 郭小川 8、冬天已經到來，春天還會遠嗎
—— 雪萊 9、先相信你自己，然后別人才會相信你。
—— 10、如煙往事俱忘卻，心底無私天地寬。
—— 陶鑄 11、常求有利別人，不求有利自己。
—— 謝覺哉 12、君子喻于義，小人喻于利。
—— 孔丘 13、不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴。
—— 14、。
—— 墨翟 15、燕雀安知鴻鵠之志哉
—— 陳涉 16、。
—— 諸葛亮 17、老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已。
—— 曹操 18、燕雀戲藩柴，安識鴻鵠游。
—— 曹植 19、窮且益堅，不墜青云之志。
—— 王勃 20、大鵬一日同風起，扶搖直上九萬里。
—— 李白 21、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志。
—— 蘇軾 22、，死亦為鬼雄，至今思項羽，。
—— 23、壯心未與年俱老，死去猶能作鬼雄。
—— 陸游 24、貧不足羞，可羞是貧而無志。
—— 呂坤 25、生活的理想，就是為了理想的生活。
—— 26、理想的人物不僅要在物質需要的滿足上，還要在精神旨趣的滿足上得到表現。
—— 黑格爾 27、生命的全部的意義在于無窮地探索尚未知道的東西。
——左拉 28、活著的時候，疑慮牽掛著死；死的時候，又眷眷戀棧著生。
無怪乎有太多的人一生都活得不安然，活得好累。
——杏林子 29、無論何時，只要可能，你都應該“模仿”你自己，成為你自己。
——（美）莫爾茲 30、人活著總是有趣的，即便是煩惱也是有趣的。
——（美）亨利·門肯 31、人生最困難的事情是認識自己。
——特萊斯 。
32、世界上最快樂的事，莫過于為理想而奮斗。
——蘇格拉底 33、理想如晨星，——我們永不能觸到，但我們可像航海者一樣，借星光的位置而航行。
——史立茲 34、悲觀的人，先被自己打敗，然后才被生活打?。粯酚^的人，先戰(zhàn)勝自己，然后才戰(zhàn)勝生活。
——汪國真 35、沒有風浪，就不能顯示帆的本色；沒有曲折，就無法品味人生的樂趣。
36、落葉——樹葉撒下的淚滴，既已落下，何須再彎腰拾起；與其肩負苦澀的回憶，不如走向明天，淋浴春雨。
37、人們似乎每天在接受命運的安排，實際上人們每天在安排著自己的命運。
38、勿以惡小而為之，勿以善小而不為。
惟賢惟德，能服于人。
—— 劉備 39、夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德，非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。
—— 諸葛亮 40、騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍；鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。
—— 荀況 41、春天不播種，夏天就不生長，秋天就不能收割，冬天就不能品嘗。
——海涅 42、做人不可有傲態(tài)，不可無傲骨。
——（清）陸隴其 43、白日莫閑過，青春不再來。
—— 林寬 44、年年歲歲花相似，歲歲年年人不同． ——劉希夷 45、大丈夫行事，論是非，不論利害；論順逆，不論成?。徽撊f世，不論一生。
——（明）黃宗羲 46、一個人的真正偉大之處就在于他能夠認識到自己的渺小。
—— 保 羅 47、歲月可以贏去我們的生命，卻贏不去我們一路留下的歡聲笑語，我們的祝福，無盡的愛意。
——杏林子 48、知了的吟唱為何使人厭煩
因為它只會重復自己的名字。
49、如果你曾經把失敗當成清醒劑，就千萬別讓成功變成迷魂湯。
50、扭曲的身影，企望太陽光來賜予正直，那是徒勞的。
古今中外的奮斗名言警句
把學問過于用作裝飾是虛假；完全依學問上的規(guī)則而斷事是書生的怪癖。
——培 根 聰明的人有長的耳浜投痰納嗤貳?——弗萊格 重復是學習之母。
——狄慈根 當你還不能對自己說今天學到了什么東西時，你就不要去睡覺。
——利希頓堡 好問的人，只做了五分種的愚人；恥于發(fā)問的人，終身為愚人。
求學的三個條件是：多觀察、多吃苦、多研究。
——加菲勞 人天天都學到一點東西，而往往所學到的是發(fā)現昨日學到的是錯的。
——B.V 我的努力求學沒有得到別的好處，只不過是愈來愈發(fā)覺自己的無知。
——笛卡兒 學到很多東西的訣竅，就是一下子不要學很多。
——洛 克 學問是異常珍貴的東西，從任何源泉吸收都不可恥。
——阿卜·日·法拉茲 學習是勞動，是充滿思想的勞動。
——烏申斯基 游手好閑的學習并不比學習游手好閑好。
——約· 貝勒斯 有教養(yǎng)的頭腦的第一個標志就是善于提問。
——普列漢諾夫 *勤奮 ★人生在勤，不索何獲－－張衡 ★業(yè)精于勤而荒于嬉，行成于思而毀于隨。
－－韓愈 ★天才就是無止境刻苦勤奮的能力。
－－ ★聰明出于勤奮，天才在于積累。
－－ ★好學而不勤問非真好學者。
★書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。
★勤勞一日，可得一夜安眠；勤勞一生，可得幸福長眠 －－達·芬奇（意大利） ★形成天才的決定因素應該是勤奮 —— ★人的大腦和肢體一樣，多用則靈，不用則廢 －茅以升 ★你想成為幸福的人嗎
但愿你首先學會吃得起苦－－屠格涅夫 ★靈感不過是“頑強的勞動而獲得的獎賞” －－列賓 ★貴有恒何必三更眠五更起，最無益只怕一日曝十日寒。
★成功＝艱苦勞動＋正確方法＋少說空話 －－愛因斯坦 ★不經歷風雨，怎能見彩虹。
－《真心英雄》 ★寶劍鋒從磨礪出，。
★學有建樹的人，都離不開一個“苦”字。
★天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感。
－－愛迪生 ★藝術的大道上荊棘叢生，這也是好事，常人望而卻步，只有意志堅強的人例外 －－雨果 **勵志名句** 01、大多數人想要改造這個世界，但卻罕有人想改造自己。
02、積極的人在每一次憂患中都看到一個機會，而消極的人則在每個機會都看到某種憂患。
03、莫找借口失敗，只找理由成功。
（不為失敗找理由，要為成功找方法） 04、偉人之所以偉大，是因為他與別人共處逆境時，別人失去了信心，他卻下決心實現自己的目標。
05、世上沒有絕望的處境，只有對處境絕望的人。
06、當你感到悲哀痛苦時，最好是去學些什么東西。
學習會使你永遠立于不敗之地。
07、世界上那些最容易的事情中，拖延時間最不費力。
08、人之所以能，是相信能。
09、一個有信念者所開發(fā)出的力量，大于99個只有興趣者。
10、每一發(fā)奮努力的背后，必有加倍的賞賜。
11、人生偉業(yè)的建立 ，不在能知，乃在能行。
12、任何的限制，都是從自己的內心開始的。
13、含淚播種的人一定能含笑收獲。
14、欲望以提升熱忱，毅力以磨平高山。
15、一個能從別人的觀念來看事情，能了解別人心靈活動的人，永遠不必為自己的前途擔心。
16、一個人最大的破產是絕望，最大的資產是希望。
17、不要等待機會，而要創(chuàng)造機會。
18、如果寒暄只是打個招呼就了事的話，那與猴子的呼叫聲有什么不同呢
事實上，正確的寒暄必須在短短一句話中明顯地表露出你對他的關懷。
19、昨晚多幾分鐘的準備，今天少幾小時的麻煩。
20、做對的事情比把事情做對重要。
21、人格的完善是本，財富的確立是末。
22、沒有一種不通過蔑視、忍受和奮斗就可以征服的命運。
23、行動是治愈恐懼的良藥，而猶豫、拖延將不斷滋養(yǎng)恐懼。
24、沒有天生的信心，只有不斷培養(yǎng)的信心。
25、只有一條路不能選擇——那就是放棄的路；只有一條路不能拒絕——那就是成長的路。
26、人性最可憐的就是：我們總是夢想著天邊的一座奇妙的玫瑰園，而不去欣賞今天就開在我們窗口的玫瑰。
27、征服畏懼、建立自信的最快最確實的方法，就是去做你害怕的事，直到你獲得成功的經驗。
28、失敗是什么
沒有什么，只是更走近成功一步；成功是什么
就是走過了所有通向失敗的路，只剩下一條路，那就是成功的路。
29、讓我們將事前的憂慮，換為事前的思考和計劃吧
30、再長的路，一步步也能走完，再短的路，不邁開雙腳也無法到達。
31、任何業(yè)績的質變都來自于量變的積累。
32、成功不是將來才有的，而是從決定去做的那一刻起，持續(xù)累積而成。
回答者：kuangweidong12 - 試用期 一級 1-6 22:22 26．三思而后行。
——《論語》 譯：每做一件事情必須要經過反復的考慮后才去做。
27．多行不義必自斃。
——《左傳》 譯：壞事做得太多，終將自取滅亡。
28．人誰無過，過而能改，善莫大焉。
——《左傳》 譯：人都有可能犯錯誤，犯了獵誤，只要改正了仍是最好的人。
29．不以一眚掩大德。
——《左傳》 譯：評價一個人時，不能因為一點過失就抹殺他的功勞。
30．人一能之，己百之；人十能之，己千之。
——《中庸》 譯：人家一次就學通的，我如果花上百次的功夫，一定能學通。
人家十次能掌握的，我要是學一千次，也肯定會掌握的。
31．知恥近乎勇。
——《中庸》 譯：知道什么是可恥的行為，那就是勇敢的好表現。
32．以五十步笑百步。
——《孟子》 譯：以為自己的錯誤比別人的小，缺點比別人少而沾沾自喜。
33．君子莫大乎與人為善。
——《孟子》 譯：君子最大的長處就是用高尚、仁義的心去對待別人。
34．人皆可以為堯舜。
——《孟子》 譯：只要肯努力去做，人人都可以成為堯舜那樣的大圣人。
35．千丈之堤，以螻蟻之穴潰；百尺之室，以突隙之煙焚。
——《韓非子》 譯：千里大堤，因為有螻蟻在打洞，可能會因此而塌掉決堤；百尺高樓，可能因為煙囪的縫隙冒出火星引起火災而焚毀。
36．言之者無罪，聞之者足以戒。
——《詩序》 譯：提出批評意見的人，是沒有罪過的。
聽到別人的批評意見要仔細反省自己，有錯就改正，無錯就當作是別人給自己的勸告。
37．良藥苦于口而利于病，忠言逆于耳而利于行。
——《孔子家語》 譯：好的藥物味苦但對治病有利；忠言勸誡的話聽起來不順耳卻對人的行為有利。
38．良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒。
——明代諺語 譯：一句良善有益的話，能讓聽者即使在三冬嚴寒中也倍感溫暖；相反，尖酸刻薄的惡毒語言，傷害別人的感情和自尊心，即使在六月大暑天，也會讓人覺得寒冷。
39．千經萬典，孝悌為先。
——《增廣賢文》 譯：千萬種經典講的道理，孝順父母，友愛兄弟是最應該先做到的。
40．善惡隨人作，禍福自己招，——《增廣賢文》 譯：好事壞事都是自己做的，災禍幸福也全是由自己的言行招來的。
41．學而不思則罔，。
——《論語》 譯：只學習卻不思考就不會感到迷茫，只空想卻不學習就會疲倦而沒有收獲。
42．知之為知之，，是知也。
——《論語》 譯：知道就是知道，不知道應當說不知道，不弄虛作假，這才是明智的行為。
43．業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。
——韓愈 譯：事業(yè)或學業(yè)的成功在于奮發(fā)努力，勤勉進取。
太貪玩，放松要求便會一事無成；做人行事，必須謹慎思考，考慮周詳才會有所成就。
任性、馬虎、隨便只會導致失敗。
44．讀書有三到：謂心到，眼到，口到。
——明·朱熹 譯：用心思考，用眼仔細看，有口多讀，三方面都做得到位才是真正的讀書。
45．學而不厭，誨人不倦。
——《論語》 譯：努力學習卻不感到滿足，教導別人不感到厭倦。
46．不積跬步，無以至千里，不積小流，無以成江海。
——《荀子·勸學》 譯：不把半步、一步積累起來，就不能走到千里遠的地方，不把細流匯聚起來，就不能形成江河大海。
47．欲窮千里目，更上一層樓。
——唐·王之渙《登顴雀樓》 譯：想看到更遠更廣闊的景物，你就要再上一層樓。
想學到更多更深的知識，你就要比原來更努力。
48．強中自有強中手，莫向人前滿自夸。
——《警世通言》 譯：盡管你是一個強者，可是一定還有比你更強的人，所以不要在別人面前驕傲自滿，自己夸耀自己。
49．玉不琢，不成器；人不學，不知道。
——《禮記·學記》 譯：玉石不經過雕琢，不能成為有用的玉器；人不經過學習，就不懂得事理。
50．黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲。
——《勸學》 譯：年輕的時候不知道抓緊時間勤奮學習，到老了想讀書卻為時已晚。
51．知不足者好學，恥下問者自滿。
——林逋《省心錄》 譯：知道自己的不足并努力學習就是聰明的人，不好問又驕傲自滿的人是可恥的。
52．學不可以已。
——《荀子》 譯：學習是不可以停止的。
53．學而時習之，不亦悅乎
——《論語》 譯：學過的知識，在適當的時候去復習它，使自己對知識又有了新的認識，這不是令人感到快樂的事嗎
54．溫故而知新，可以為師矣。
——《論語》 譯：學了新的知識又常常溫習已學過的知識，不斷地學習，溫習，學問和修養(yǎng)一定會很快得到提高，這樣的人就可以成為老師了。
55．讀書破萬卷，下筆如有神。
——唐·杜甫 譯：讀書讀得多，寫起文章來就會筆下生花，像有神助一樣。
56．，老大徒傷悲。
——《漢樂府·長歌行》 譯：年輕時不努力學習，年老了只能后悔、嘆息。
57．讀書百遍，其義自見。
——《三國志》 譯：讀書必須反復多次地讀，這樣才能明白書中所講的意思。
58．學而不化，非學也。
——宋·楊萬里 譯：學習知識但不能靈活運用，不能稱為學習。
59．好學而不貳。
——《左傳》 譯：愛好學習但不三心二意。
60．學如不及，猶恐失之。
——《論語·秦伯》 譯：學習知識時生怕追不上，追上了又害怕再失去。
61．人而不學，其猶正墻面而立。
——《尚書》 譯：人如果不學習，就像面對墻壁站著，什么東西也看不見。
62、知而好問，然后能才。
——《荀子》 譯：聰明的人還一定得勤學好問才能成才。
63、學之廣在于不倦，不倦在于固志。
——晉·葛洪 譯：學問的淵博在于學習時不知道厭倦，而學習不知厭倦在于有堅定的目標。
64．學而不知道，與不學同；知而不能行，與不知同。
——黃睎 譯：學習知識不能從中明白一些道理，這和不學習沒什么區(qū)別；學到了道理卻不能運用，這仍等于沒有學到道理。
65．博觀而約取，厚積而薄發(fā)。
——宋·蘇軾 譯：廣泛閱讀，多了解古今中外的人和事，把其中好的部分牢牢記住；積累了大量的知識材料，到需要用時便可以很自如恰當地選擇運用。
66．差之毫厘，繆以千里。
——宋·陸九淵 譯：做任何事情，開始一定要認真地做好，如果做差了一絲一毫，結果會發(fā)現相差很遠。
67．盛年不重來，一日難再晨。
——晉·陶淵明 譯：美好的青春年華過去了就不會再來，一天不可能有兩個早晨，要珍惜時光啊
68、言之無文，行而不遠。
——《左傳》 譯：文章講的內容或題材都很好，可表達不適當，那么欣賞的人就不會很多，難以傳播千古。
69．人之為學，不可自小，又不可自大。
——顧炎武 譯：學習時不要在淵博浩翰的知識面前感到自卑，也不能因為學到一點點知識而驕傲自滿。
70．好學近乎知，力行近乎仁，知恥近乎勇。
——《中庸》 譯：勤奮好學就接近智，做任何事情只要努力就接近仁，懂得了是非善惡就是勇的一種表現。
71．書到用時方恨少，事非經過不知難。
——陳廷焯 譯：知識總是在運用時才讓人感到太不夠了，許多事情如果不親身經歷過就不知道它有多難。
72、笨鳥先飛早入林，笨人勤學早成材。
——《省世格言》 譯：飛得慢的鳥兒提早起飛就會比別的鳥兒早飛入樹林，不夠聰明的人只要勤奮努力，就可以比別人早成材。
73．書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。
——《增廣賢文》 譯：勤奮是登上知識高峰的一條捷徑，不怕吃苦才能在知識的海洋里自由遨游。
74．學如逆水行舟，不進則退。
——《增廣賢文》 譯：學習要不斷進取，不斷努力，就像逆水行駛的小船，不努力向前，就只能向后退。
75．吾生也有涯，而知也無涯。
——《莊子》 譯：我的生命是有限的，而人類的知識是無限的。
76．天下興亡，匹夫有責。
——明·顧炎武 譯：國家的興旺、衰敗，每一個人都負有很大的責任。
77．生于憂患，死于安樂。
——孟子 譯：逆境能使人的意志得到磨煉，使人更堅強。
相反，時常滿足于享受，會使人不求上進而逐漸落后。
78．位卑未敢忘憂國。
——陸游《病起書懷》 譯：雖然自己地位低微，但是從沒忘掉憂國憂民的責任。
79．人生自古誰無死，留取丹心照漢青。
——宋·文天祥《過零丁洋》 譯：，誰都難免會死的，那就把一片愛國的赤膽忠心留在史冊上吧
80．先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。
——宋·范仲淹《岳陽樓記》 譯：為國家分憂時，比別人先，比別人急；享受幸福，快樂時，卻讓別人先，自己居后。
81．小來思報國，不是愛封侯。
——唐·岑參《關人赴安西》 82．有益國家之事雖死弗避。
——明·呂坤《呻吟語·卷上》 83．一寸山河一寸金。
——金·左企弓語 84．欲安其家，必先安于國。
——武則天 85．捐軀赴國難，視死忽如歸。
——三國·曹植《白馬篇》 86．風聲、雨聲、讀書聲，聲聲入耳；家事、國事、天下事，事事關心。
——明·顧憲成 87．生當作人杰，死亦為鬼雄。
——宋·李清照《夏日絕句》 88．利于國者愛之，害于國者惡之。
——《晏子春秋》 89．讀書本意在元元。
——宋·陸游 90．時窮節(jié)乃現，一一垂丹青。
——宋·文天祥 91．哀哀父母，生我劬勞。
——《詩經》 92．報國之心，死而后已。
——宋·蘇軾 93．憂國忘家，捐軀濟難，忠臣之志也。
——三國·曹植《求自誠表》 94．大丈夫處世，當掃除天下，安事一室乎
——漢·陳蕃語 95．君子之交淡如水，小人之交甘若醴。
——《莊子》 96．老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。
——《孟子》 譯：尊敬、愛戴別人的長輩，要像尊敬、愛戴自己長輩一樣；愛護別人的兒女，也要像愛護自己的兒女一樣。
97．見侮而不斗，辱也。
——《公孫龍子》 98．天下皆知取之為取，而莫知與之為取。
——《后漢書》 99．人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。
——漢·司馬遷《史記》 100．羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義。
——《增廣賢文》
