一篇關(guān)于一句名言警句的作文
在成長的歷程中，有一位伙伴一直伴隨著我。
在我失敗時(shí)，它給了我信心;在 我氣餒時(shí),它給了我勇氣；在我傷心時(shí)，它給了我安慰.它就是一句名言--摔倒了，再爬起來
還記得那次因考試失誤而氣餒時(shí)，面對(duì)老師那鮮紅的“x”,聽著同學(xué)們的嘲諷，看著父 母失望的眼光，我對(duì)自己失去了信心。
突然，我頭腦中閃過了那句名言——我猛然明白了：哪個(gè)人沒有失敗
于是，我又重新振作了起來，勤奮的學(xué)習(xí)，不懂時(shí)就問，終于在又一 次的考試中取得了優(yōu)異的成績。
啊
名言，我感謝你! 當(dāng)我努力去干一件事而屢遭失敗時(shí)，我氣極敗壞，把手中那做到一半的小工藝品用力扔道一邊。
忽然，一盞明燈在我心頭點(diǎn)亮——摔倒了，再爬起來
我茅塞頓開：不經(jīng)歷 風(fēng)雨怎么見彩虹
沒有爬不過的高山，沒有闖不過的險(xiǎn)灘
于是我擦干眼淚，又 繼續(xù)干了起來。
功夫不負(fù)有心人，終于，我成功了
啊
名言，我感謝你
當(dāng)我因工作不細(xì)致使班級(jí)榮譽(yù)受到損害時(shí)，我羞愧萬分，恨不得一頭鉆進(jìn)地縫中。
我辜負(fù)了老師對(duì)我的期望。
此時(shí)，“摔倒了，再爬起來
”這句名言輕輕扣開我心靈的大門，我豁然 開朗：做錯(cuò)了怕什么
及時(shí)改正就行了唄
那以后，我更加努力地工作， 。
啊
名言，我感謝你
這位好伙伴已陪伴我走過了六個(gè)春夏秋冬，幫我闖過了一個(gè)又一個(gè)的激流險(xiǎn)灘。
如今，我把它工整地抄下來，貼在書桌前。
它將成為我人生旅程中一座不滅的燈 塔，永遠(yuǎn)指引著我劈波斬浪，駛向成功的彼岸 !
用一句名言為話題寫一篇作文
古人留多發(fā)人深省的名言，如有“一寸一寸金金難買陰”，“世上無難事，只怕有心人”，“有志者事竟成”，“功夫不負(fù)有心人”……然而，我最喜歡的一句話是――“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”，這句名言讓我受益無窮。
記得我讀三年級(jí)的時(shí)候，寫了一篇作文，題目《我想要的一件東西》，寫完后交給老師批改。
老師高興地對(duì)我說：“你的這篇作文寫的還不錯(cuò)!有進(jìn)步，以后要繼續(xù)努力!”還把我寫的作文粘貼在墻上，老師再三叮囑我，“得了好成績不要驕傲自滿，要保留著一份謙虛的心態(tài)” 。
然而，我對(duì)這句話卻沒有真正的理解。
我把這件事告訴了媽媽，媽媽表揚(yáng)了我，并跟我講“要虛心，不要驕傲”。
我心理美滋滋的，把媽媽剛才的話當(dāng)作耳邊風(fēng)。
于是驕傲起來，心想：作文這“家伙”其實(shí)也沒什么怕，一下子就可以應(yīng)付了。
從此，我的心被驕傲充溢著，書也不愛讀了，上課也不專心聽講了，字也不好好地寫了……在一次作文課上，老師讓我們寫了一篇作文。
我心想：“我第一次的那篇作文寫得那么好，這次算得了什么”，于是漫不經(jīng)心地寫了一篇作文交上去。
結(jié)果，我被老師叫到辦公室，老師嚴(yán)肅地對(duì)我說：“你看看你自己寫的作文?我都看不懂，你看得懂自己寫的作文嗎?說給我聽聽。
”我低下頭，看了看自己寫的作文，我傻了眼，心想：這是我自己寫的作文嗎?沒想到連你自己也看不懂……老師又說：“你的這篇作文真是糟糕透了，中心思想不明確;錯(cuò)別字連篇;語句不通順，哎……你呀，我表揚(yáng)了你，就這樣驕傲自滿。
希望你努力學(xué)習(xí)，提高寫做能力，現(xiàn)在老師贈(zèng)不一句名言――‘虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后’……”回家后，我把老師贈(zèng)我的名言寫在硬紙板上，放在我的書桌前，作為鞭策我的座右銘。
從此，我每天認(rèn)真地聽課，閱讀各類讀物，好好地練字。
“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”，這句格言成為我的座右銘，將永遠(yuǎn)鞭策著我。
談讀書中的一句名言警句作為論點(diǎn)，寫一篇議論文
《論業(yè)精于勤，荒于嬉》 古今中外，關(guān)于對(duì)學(xué)習(xí)的討論可謂是不勝枚舉。
“吾生也有涯，而知也無涯”，學(xué)習(xí)是一輩子的事情，尤其是現(xiàn)在我們身處于這么一個(gè)知識(shí)膨脹的時(shí)代。
學(xué)習(xí)對(duì)我們沒個(gè)人來說都是必不可少的，如何掌握更多知識(shí)對(duì)我們每個(gè)人來說都至為重要。
面對(duì)如此浩瀚的知識(shí)海洋，我們不能望洋興嘆，而應(yīng)“九天攬?jiān)拢逖笞谨M”。
韓愈說過：“業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。
” 意思是說：學(xué)業(yè)由于勤奮而精通，但它卻荒廢在嬉笑聲中，事情由于反復(fù)思考而成功，但它卻能毀滅于隨隨便便。
古往今來，多少成就事業(yè)的人來自于業(yè)精于勤荒于嬉。
尤其是我們現(xiàn)在正處在現(xiàn)在這樣一個(gè)和平年代，我們擁有一個(gè)良好的社會(huì)和學(xué)習(xí)環(huán)境，這些是在半個(gè)多世紀(jì)之前革命先烈用鮮血和生命換來的，能有今天實(shí)在不易。
想舊中國內(nèi)憂外患，社會(huì)動(dòng)蕩的環(huán)境之中，卻涌現(xiàn)了那么多的優(yōu)秀人物，除了“時(shí)勢造英雄”，更是因?yàn)槿藗兩钪獙W(xué)習(xí)對(duì)改造命運(yùn)，改造社會(huì)的重要性。
因此我們今天，大家更應(yīng)該樹立自己的理想，并勤奮學(xué)習(xí)，積極思考。
當(dāng)然現(xiàn)在社會(huì)對(duì)當(dāng)前“學(xué)習(xí)有用論”的說法有很多，但不論怎樣。
基礎(chǔ)學(xué)科知識(shí)在今后我們個(gè)人的社會(huì)生活，工作發(fā)展來來說都是很重要的。
。
社會(huì)的發(fā)展是離不開個(gè)人的，個(gè)人的發(fā)展需要學(xué)習(xí)。
“書到用時(shí)方恨少”這是很多人的體會(huì)，知識(shí)本身不能說有用無用，問題在于如何去學(xué)。
很多人都會(huì)說“學(xué)習(xí)是聰明人的事，有的人天生就會(huì)讀書”，誠然聰明的人存在先天的優(yōu)勢，學(xué)東西比較快，理解能力強(qiáng)，天才是有的，但畢竟是少數(shù)。
但是古今中外，天才多的是，但是我們通過一些歷史傳記應(yīng)該可以看到：天才都要學(xué)習(xí)，而且對(duì)人類歷史發(fā)展做出重要貢獻(xiàn)的人更是勤奮的佼佼者。
天才尚要勤奮，更何況是我們一般人呢
所以“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一份辛苦一份才”就是要我們懂得學(xué)習(xí)更重要的勤奮與堅(jiān)持。
學(xué)業(yè)由于勤奮而精通，如果一味的嬉戲就會(huì)荒廢了。
我們?cè)诹w慕成功者在臺(tái)上接受鮮花和掌聲的時(shí)候，我們也應(yīng)看到他們背后的淚水和艱辛，他們的成功是有理由的。
我們也許無法去選擇我們的智慧，但是我們可以選擇后天的勤奮。
學(xué)習(xí)需要勤奮和堅(jiān)持，“羅馬不是一天建成的”，學(xué)習(xí)更需要不斷積累啊。
用一句關(guān)于讀書的名言警句寫作文
言名句蘊(yùn)含著深邃的哲理，閃耀著理性的光輝，在議論文中既可作為論點(diǎn)，又可作為論據(jù)，其作用之大，不可低估。
名言名句作為中心論點(diǎn)具有一矢中的的作用。
在作文時(shí)經(jīng)常遇到這樣的問題：一個(gè)論點(diǎn)若用自己的語言來表達(dá)，往往拖沓冗贅，詞不達(dá)意，但若能找到一句恰當(dāng)?shù)拿詠硖娲?，那就?huì)進(jìn)入柳暗花明、豁然開朗的境界，給人一種“千軍易得，一將難求”的感受。
若把名言名句作為文章的題目，往往能夠開宗明義，統(tǒng)攝全篇。
例如：章炳元的《畏懼錯(cuò)誤就是毀滅進(jìn)步》一文，題目就是懷特黑德的名言，它蘊(yùn)含著豐富的哲理，使文章顯得觀點(diǎn)鮮明，針對(duì)性強(qiáng)。
好的題目能為寫好下文打下良好的基礎(chǔ)，是作文的重要一環(huán)。
名言名句還可以作為分論點(diǎn)使用 。
如去年的高考作文，有位考生擬定的題目是《移植記憶≠獲取能力》，在論述了“即使記憶真可移植，也只能是移植知識(shí)”之后，作者又靈活化用名句提出了“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”這一分論點(diǎn)，論述移植記憶無法提高自己的能力，即便靠移植記憶得到了某些知識(shí)，也不可能提高素質(zhì)。
能力只能在實(shí)踐中培養(yǎng)，不要妄想憑空“嫁接”
全文論述呈遞進(jìn)關(guān)系，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，論點(diǎn)明確，說服力強(qiáng)，真正讓人領(lǐng)略到了名言名句的巨大作用。
在論述中引用名言名句作論據(jù)，效果顯著 。
因?yàn)槊悦渖鷦?dòng)形象，言簡意賅，本身就具有很強(qiáng)的說服力和感染力。
如“與善人居，如入蘭芷之室，久而不聞其香；與惡人居，如入鮑魚之肆，久而不聞其臭”。
這一名句既可作為論點(diǎn)“近墨者黑”的有力論據(jù)，又能作為引子引出自己的議論、評(píng)價(jià)和感受，開拓思路，達(dá)到進(jìn)一步論述的目的。
如在論述“磨難，生活的饋贈(zèng)”這一論點(diǎn)時(shí)，引用巴爾扎克的名言“不幸，是天才的進(jìn)身之階，信徒的洗禮之水，強(qiáng)者的無價(jià)之寶，弱者的無底之淵”。
這時(shí)，我們自然會(huì)從名言中汲取力量，悟出道理，自己對(duì)這一問題的見解便接踵而至了。
此外，名言名句還是行文中的點(diǎn)綴，能使文章平添幾分亮麗的色彩 。
如吳晗的《談骨氣》一文在引用文天祥的英雄事跡論述我們中國人自古以來就有骨氣的時(shí)候，引用了他的兩句詩：“人生自古誰無死，留取丹心照汗青。
”詩句有力表現(xiàn)了文天祥大義凜然，視死如歸，要把碧血丹心奉獻(xiàn)給抗元復(fù)國事業(yè)的英雄氣概。
因詩句極富感染力，而增強(qiáng)了文章的感情色彩。
對(duì)于名言名句，我們要注意積累和運(yùn)用 。
關(guān)鍵是要理解，只有理解了它才能隨手拈來，為我所用。
把名言名句作為論點(diǎn)使用時(shí)，一定要以準(zhǔn)確為前提，不可勉強(qiáng)為之，以免立意失誤。
把名言名句當(dāng)做論據(jù)使用時(shí)，則要求我們平時(shí)在這方面的儲(chǔ)備非常豐富，并且對(duì)其內(nèi)涵把握得十分準(zhǔn)確。
這樣才有可能運(yùn)用得當(dāng)，妙筆生花。
找一句關(guān)于學(xué)習(xí)的名言警句,寫一篇議論文200字
孟子的知恥近乎勇是 世界之大，勇者當(dāng)頭。
自不知恥，何以為勇
“恥”是人們千避萬諱的字眼，但也是人生中踏上成功的必經(jīng)之路。
“知恥近乎勇”，是千百年來中華美德的結(jié)晶，是歷史跑道上催人奮進(jìn)的槍響，是宇宙萬物生存發(fā)展的前提。
因此，“知恥近乎勇”自古不變的真理。
“知恥近乎勇”是名家志士的真實(shí)寫照。
能夠承認(rèn)恥辱的人就像微弱的一團(tuán)火，不久就可以燃燒整個(gè)草原。
人若能達(dá)此境界，也可謂不枉此生。
南唐后主李煜，“故國不堪回首月明中”，成為千古絕唱；唐代詩人杜甫，恨“隔江猶唱后庭花”，道出愛國深情，波蘭綱琴家肖邦，棄安逸悠哉之心，創(chuàng)造驚世舞曲。
三者皆深知亡國之朝之恥，勇頌情懷。
面對(duì)“恥”，若能坦然，其之度也必非一般。
“知恥近乎勇”，是社會(huì)發(fā)展的基礎(chǔ)條件。
“勇”如一輛開墾農(nóng)田的托拉機(jī)，而“知恥”則是元油和動(dòng)力。
如果沒有他們，你寸步難行，而他們的存在，使開發(fā)無處不在。
“貧油國”之貌，激勵(lì)數(shù)萬油田工人奮力堪測，讓大慶創(chuàng)中國之奇跡；法西斯之名，引得德國民眾知恥阡悔，受世界人民敬仰。
如若沒有承認(rèn)羞恥的勇氣，又怎能在變化中求得生存和發(fā)展
相反，卻若地躲在黑暗的角落或“光明正大”地以恥為榮，只能成為歷史的笑柄，最終也得淹沒在嘲笑和鄙視之中。
比如日本，不敢干接受現(xiàn)實(shí)的制裁，一方面篡改侵華歷史，另外還參拜靖國神會(huì)。
這只能將自己的尊嚴(yán)踩在腳下，將社會(huì)的發(fā)展推入無底深淵。
所以，“知恥近乎勇”是一根翯，將人生的船劃向成功的比岸；“知恥近乎勇”是一束箭，將信念射向光明的頂點(diǎn)；“知恥近乎勇”是一片林，將誓言撐向無邊的藍(lán)天。
“知恥近乎勇”是名家志士的真實(shí)寫照，是社會(huì)發(fā)展的基礎(chǔ)條件。
同樣，也是一條自古不變的真理。
知恥之心，勇者之心。
以一句名言寫一篇作文
有人喜歡“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”，認(rèn)為它可以激勵(lì)自己的意志；有人喜歡“天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水”，認(rèn)為它告訴了我們：勤奮創(chuàng)造天才；而我卻對(duì)詩仙李白的“天生我材必有用”這句名人名言情有獨(dú)鐘。
我是一個(gè)雖不謙虛，但是也不算驕傲的人，十分敬仰詩仙李白，李白就像一顆啟明星，在我幼小的腦海里的天幕中指明方向。
他的這句名言，是我的爸爸媽媽上學(xué)時(shí)期的座右銘，今天，我把它繼承了下來，也定會(huì)在我人生旅途上對(duì)我有所幫助。
“天生我材必有用”是李白的名詩《將進(jìn)酒》中的名句。
每當(dāng)我深陷低谷的時(shí)候，它總會(huì)給我以信心。
每當(dāng)我有了成績的時(shí)候，它又會(huì)給我以自信，給我以鼓勵(lì)。
每 當(dāng)我做錯(cuò)了事，受到批評(píng)時(shí)，它總會(huì)讓我想到未來，給我以安慰。
它在我百分之百的腦容量中，占到了百分之八十的位置。
同學(xué)們總是開玩笑地叫我笨蛋，我也總會(huì)說：“天生我材必有用
這事那事，總有一事會(huì)成功。
“天生我材必有用”這七個(gè)字，我做夢(mèng)也不會(huì)講錯(cuò)。
它就像一把助我 開啟學(xué)習(xí)之門的金鑰匙。
激勵(lì)我努力學(xué)習(xí)。
因?yàn)椤坝杏谩钡娜瞬疟仨氂胸S富的知識(shí)
于是，我不僅學(xué)習(xí)了很多知識(shí)，還勾起了我學(xué)習(xí)歷史的興趣。
現(xiàn)在，同學(xué)們都親 切地稱我為“史學(xué)家”。
每次提到李白，我都會(huì)想起這句話。
好像李白在跟我說：“我的使命就是讓你懂得我的道理，成為一個(gè)真正的有所作為的人。
”每次想起這句話，我總會(huì)想起李白，他似乎在對(duì)我講：“我這句話沒有白說，沒想到有人為它如此癡迷，我希望你要繼續(xù)奮斗，為了一個(gè)個(gè)目標(biāo)而努力。
” 李白爺爺，我一定不會(huì)辜負(fù)您的期望
天生我材必有用
簡評(píng)： 文章不長，但對(duì)天生我材必有用的理解，稚氣的議論中，也并非沒有自己的體驗(yàn)。
文章最可貴處，是那字里行間透出的自信和豪氣
文字較有趣味，行文活潑，表達(dá)了對(duì)李白這句話的堅(jiān)信和沉醉。
的書很多，看過的名人名言也不少，如高爾基的“書是人類進(jìn)步的階梯”；勃朗寧的“雄心壯志是茫茫黑夜中的北斗星”……但我最喜歡的還是毛主席說的“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”，它讓我受益匪淺。
時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間半學(xué)期就這樣稀里糊涂的過去了，又到了期中考試，因?yàn)榍皫状涡y驗(yàn)我成績都不錯(cuò)，這讓我更加狂妄了，考試完全不放在心上。
結(jié)果一下來，我數(shù)學(xué)只考了89分，名次差不多二十名了。
老師叫我到辦公室找原因“你怎么了
以前不是這樣的啊
有什么原因，告訴老師好嗎
”聽了老師的話我心里一陣慚愧。
老師還是信任我的呀
于是，我把半個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)情況全都一五一十地說了出來。
老師聽了。
意味深長地說:“老師送你一句名言，希望你能永遠(yuǎn)記住它。
這句話是我們偉大領(lǐng)袖毛主席說的‘虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后’”。
我重重地點(diǎn)了點(diǎn)頭我最喜歡的一句名人名言 讀一本好書，就像在和一個(gè)高尚的人說話”——高爾基的確，讀一本好書可以讓人增長知識(shí)，開闊眼界，使人的境界更高一層。
但在很多同學(xué)眼里，讀書卻像繩索、鐵鐐一樣，捆住了自由，鎖住了歡樂。
我不這么認(rèn)為。
讀書并不一定是只讀課本，書的海洋廣闊極了。
讀史書，可以帶我回到過去。
一會(huì)兒是古巴比倫的空中花園，一會(huì)兒是古埃及的金字塔，一會(huì)兒見到了唐朝時(shí)期的繁榮，一會(huì)兒又看到了慘無人道的日本帝國主義侵華……讀史書，讓我有機(jī)會(huì)與那些歷史人物“對(duì)話”。
讀科技書，讓我與那些科學(xué)家們“相處”。
光陰似箭，歲月如梭。
從最原始的馬車，到?jīng)_上云霄的“神六”，這短短幾千年間，又多么大的變化呀
這其中，凝聚著多少代人的辛苦與汗水
天文學(xué)家布魯諾為了推廣與堅(jiān)持哥白尼的“日心說”，不顧宗教對(duì)他的陷害，依然站在真理這一邊。
結(jié)果被愚昧的宗教活活燒死。
讀到這里，我就不禁潸然淚下。
當(dāng)我看到愛迪生又發(fā)明了一樣新東西時(shí)，我不禁眼前一亮
痛苦與快樂的交織，讓我長大。
讀生物書，讓我“零距離”“接觸”那些動(dòng)物們，有時(shí)會(huì)把我?guī)нM(jìn)危險(xiǎn)的亞馬遜叢林，有時(shí)又把我?guī)У矫利惖哪崃_河畔，有時(shí)還會(huì)把我?guī)нM(jìn)荒無人煙的澳洲沙漠，有時(shí)又會(huì)把我放進(jìn)蔚藍(lán)的海洋，去看看那危險(xiǎn)的大白鯊、溫順的海龜、體型龐大的鯨魚。
“游著游著”，就來到了冰天雪地的南極，一眼望去，只有高聳的冰山，不，還有可愛的小企鵝。
最驚險(xiǎn)、最刺激的莫過于《福爾摩斯偵探集》。
在書中，我感到自己也好似一個(gè)偵探，正與福爾摩斯一起偵破案件，或許是一個(gè)小小的細(xì)節(jié)，也有可能成為我們破案的關(guān)鍵……這就是讀書，不
應(yīng)該是讀一本好書的佳妙效果。
它可以讓我看到人間的美與丑，善與惡，是與非，領(lǐng)略到民族的精神，英雄的氣概，體會(huì)科技的進(jìn)步與發(fā)展，游覽大自然的無限風(fēng)光……朋友們，記住這句話吧：讀一本好書，就像和許多高尚的人談話。
我看過的名人名言很多，如福樓拜的“最窮的是無才，最賤的是無志。
”勃郎寧的“雄心壯志是茫茫黑夜中的北斗星。
”但我最喜歡的一句是“失敗乃是成功之母。
”因?yàn)槲以羞^這樣的一件事，使我對(duì)這句名言深深地有所感悟。
有一天，媽媽帶我去溜冰場溜冰。
到了溜冰場，只見那里的人很多：有老年人，年輕人，小孩子。
他們踩著溜冰鞋風(fēng)馳電掣地奔跑著，真帥
那種感覺不知道多么讓人羨慕。
于是我迫不及待地穿上溜冰鞋，進(jìn)入了溜冰場。
我腳一蹬，跑了起來。
“叮咚”一聲，我摔了個(gè)嘴啃泥，耳邊不時(shí)傳來嘲諷的笑聲。
我心一涼，剛才的那股高興勁兒早飛到九霄云外。
可我不灰心，決定非要追上那些技術(shù)高超的人不可。
于是第二輪自我測試開始。
這次可跟上次不同了，我的雙腿好比拖著千斤鐵鏈，舉步無力，怎么也抬不起來。
這也難怪誰要我上次吃過苦頭了呢
慢慢地我扶著欄桿走了兩三圈后，自以為自己還可以了，便又大步地溜了起來，結(jié)果事與愿違，我以摔了個(gè)四腳朝天。
為了不失風(fēng)態(tài)，我連忙站了起來，繼續(xù)溜。
真是功夫不負(fù)有心人，我漸漸地掌握了溜冰的技巧，能輕松自如地隨著音樂歡快地溜起來。
后來從這次失敗中得出了我成功的結(jié)論：人經(jīng)過多次失敗后，只要堅(jiān)持不懈，從失敗中吸取教訓(xùn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，勝利就會(huì)屬于你，這個(gè)結(jié)論難道不是“失敗乃成功之母”的真實(shí)寫照嗎
