二年級小學(xué)生，喜歡什么名言警句
好好學(xué)習(xí)，天天向上。
一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨。
青青園中葵，朝露待日晞。
陽春布德澤，，，，，，我們是共產(chǎn)主義接班人。
莫等閑白了少年頭，空悲切。
請問下一年級小學(xué)生喜歡的名言有什么謝謝
讀書破萬卷,下筆如有神。
(杜甫) 讀書之法,在循序而漸進(jìn),熟讀而精思。
(朱熹) 讀萬卷書,行萬里路。
(劉彝) 非學(xué)無以廣才,非志無以成學(xué)。
() 書是逆境中的慰藉。
書房是文人精神的巢穴，生命的禪堂。
世界上最壯麗的宮殿是藏書最多的圖書館。
年輕時(shí)讀書就像迎著朝陽走路。
最淡的墨水也勝過最強(qiáng)的記憶。
精神能補(bǔ)物質(zhì)的不足。
在學(xué)習(xí)中取得知識，在戰(zhàn)斗中取得勇敢。
勤動筆墨勤看書。
知識好像砂石下的泉水，掘得越深，泉水越清。
如果知識不是每天在增加，就會不斷地減少。
語言是心靈和文化教養(yǎng)的反映。
高尚的語言包含著真誠的動機(jī)。
勤學(xué)和知識是一對最美的情人。
學(xué)到很多東西的決竅，就是一下子不要學(xué)很多的東西。
一個(gè)人的度量是一種精神力量，是一股強(qiáng)大的文明力量。
書都讀得來的人，還怕有什么做不來的。
成功的科學(xué)家往往是興趣廣泛的人，他們的獨(dú)創(chuàng)精神來自他們的博學(xué)。
作者不一定能寫到老，但是他一定應(yīng)該學(xué)到老。
再高深的學(xué)問也是從字母學(xué)起的。
寫十卷書要比實(shí)際行動打下基礎(chǔ)容易得多。
讀書在某種意義上來說是養(yǎng)心。
知識上的富有可以享受心靈上的滿足。
不斷認(rèn)識自己的無知是人類獲得智慧的表現(xiàn)。
學(xué)習(xí)不但意味著接受新知識，同時(shí)還要修正錯誤乃至對錯誤的認(rèn)識。
不信書不能提高境界，光信書不如無書。
掉進(jìn)知識情網(wǎng)中的人，時(shí)時(shí)品嘗著知識的甜蜜。
穿著飲食可以因陋就簡，而搞學(xué)問是不能因陋就簡的。
努力耕耘，少問收獲。
●讀過一本好書，像交了一個(gè)益友。
臧克家 ●能夠攝取必要營養(yǎng)的人要比吃得很多的人更健康，同樣地，真正的學(xué)者往往不是讀了很多書的人，而是讀了有用的書的人。
亞里斯提卜 ●僅次于選擇益友，就是選擇好書。
考爾德 ●閱讀一本不適合自己閱讀的書，比不閱讀還要壞。
我們必須會這樣一種本領(lǐng)，選擇最有價(jià)值、最適合自己所需要的讀物。
●不好的書也像不好的朋友一樣，可能會把你戕害。
菲爾丁 ●一個(gè)愛書的人，他必定不致缺少一個(gè)忠實(shí)的朋友，一個(gè)良好的老師，一個(gè)可愛的伴侶，一個(gè)優(yōu)婉的安慰者。
--伊薩克·巴羅 ●書籍鼓舞了我的智慧和心靈，它幫助我從腐臭的泥潭中脫身出來，如果沒有它們，我就會溺死在那里面，會被愚笨和鄙陋的東西嗆住。
-- ●三更燈火五更雞，。
黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。
●性癡，則其志凝：故書癡者文必工，藝癡者技必良。
--世之落拓而無成者，皆自謂不癡者也。
--蒲松齡： ●攀登科學(xué)文化的高峰，就要沖破不利條件限制，利用生活所提供的有利條件，并去創(chuàng)造新的條件。
高士其 ●青年同志們必須記住，想要連跑帶跳地把過去的一切文化遺產(chǎn)得著，那是辦不到的。
這需要有堅(jiān)定的頑強(qiáng)性和艱苦的勞動。
要知道，在這條路上克服困難，這件事本身就是非常好的興奮劑。
-- ●勤勉而頑強(qiáng)地鉆研，永遠(yuǎn)可以使你百尺竿頭更進(jìn)一步。
-- ●學(xué)問對人們要求最大的緊張和最大的熱情。
巴甫洛夫 ●……科學(xué)是到處為家的，棗不過任何不播種的地方，它是不會使其豐收的。
--赫爾岑： ●好讀書，不求甚解；每有會意，便欣然忘食。
--：《五柳先生傳》 ●讀書破萬卷，下筆如有神。
--杜甫：《杜工部集》 ●我們自動的讀書，即嗜好的讀書，請教別人是大抵無用，只好先行泛覽，然后決擇而入于自己所愛的較專的一門或幾門；但專讀書也有弊病，所以必須和現(xiàn)實(shí)社會接觸，使所讀的書活起來。
--魯迅：《讀書雜談》 ●愛看書的青年，大可以看看本分以外的書，即課外書……譬如學(xué)理科的，偏看看文學(xué)書，學(xué)文學(xué)的，偏看看科學(xué)書，看看別人在那里研究的，究竟是怎么一回事。
這樣子，對于別人，別事，可以更深的了解。
--《魯迅全集》 ●只看一個(gè)人的著作，結(jié)果是不大好的：你就得不到多方面的優(yōu)點(diǎn)。
必須如蜜蜂一樣，采過許多花，這才能釀出蜜來。
倘若叮在一處，所得就非常有限，枯燥了。
--魯迅：《致顏黎民》 ●我有八位好朋友，肯把萬事指導(dǎo)我。
你若想問真名姓，名字不同都姓何：何事、何故、何人、何時(shí)、何地、何去、何如，好象弟弟與哥哥。
還有一個(gè)西洋派，姓名顛倒叫幾何。
若向八賢常請教，雖是笨人不會錯。
--陶行知：《八位顧問》 ●積累知識，也應(yīng)該有農(nóng)民積肥的勁頭，撿的范圍要寬，不要限制太多，……牛糞、人糞、羊糞都一概撿回來，讓它們統(tǒng)統(tǒng)變成有用的肥料，滋養(yǎng)作物的生長。
鄧拓 ●有些書可供一嘗，有些書可以吞下，有不多的幾部書則應(yīng)當(dāng)咀嚼消化；這就是說，有些書只要讀讀他們的一部分就夠了，有些書可以全讀，但是不必過于細(xì)心地讀；還有不多的幾部書則應(yīng)當(dāng)全讀，勤讀，而且用心地讀。
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工藤新一常說的一句話是什么
工藤新一使用最多的一句口頭禪：真相只有一個(gè)
（日文：真実はいつもひとつ
） 工藤新一是日本漫畫家青山剛昌創(chuàng)作作品《名偵探柯南》的主人公和《魔術(shù)快斗》中的客串角色。
17歲 ，高中生偵探，就讀于帝丹高中二年級B班，人稱“平成年代的福爾摩斯”“日本警察的救世主”。
性格沉穩(wěn)，正義感強(qiáng)。
本來身體正常的工藤新一在目睹黑衣組織的成員秘密交易時(shí)而被偷襲擊暈，并注射了一種名為“APTX4869”的毒藥，雖然幸免于死，但身體就此縮小成7歲小學(xué)生的模樣，并化名為江戶川柯南。
而在化為小學(xué)生身體后智力和推理能力一點(diǎn)沒下降，依然穿梭于各個(gè)推理案件。
工藤新一在每次推理到高潮時(shí)就會說：真相只有一個(gè)
在變?yōu)榻瓚舸履虾笞優(yōu)椋荷眢w雖然變小，但是頭腦依然靈活，無所不知的名偵探。
真相只有一個(gè)
你還知道那些關(guān)于讀書的名言警句
寫下來。
（要有作者）
1、讀過一本好書，像益友。
——臧克家2、破萬卷，下筆如有神。
——杜3、不讀書的人，思想就會停止。
——狄德羅4、凡讀無益之書，皆是玩物喪志。
——（清）王豫5、讀書對于智慧，就象體操對于身體一樣。
——（英國）諺語6、讀書不知味，不如束高閣；蠢魚爾何如，終日食糟粕。
——（清）袁牧7、鳥欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書。
——李苦禪8、沒有比讀書更好的娛樂更持久的滿足了。
——（英國）諺語9、進(jìn)學(xué)致和，行方思遠(yuǎn)。
——字嚴(yán)10、學(xué)，就像一只鉆頭，去開掘知識的深井。
問，就像一把鑰匙，去啟開疑團(tuán)的大門。
11、壯士腰間三尺劍；男兒腹中五車書。
——《對聯(lián)集錦》12、學(xué)問對人們要求最大的緊張和最大的熱情。
——巴甫洛夫13、學(xué)習(xí)并不等于就是摹仿某些東西，而是掌握技巧和方法。
——高爾基14、興于《詩》，立于禮，成于樂。
——孔子15、學(xué)生如果把先生當(dāng)作一個(gè)范本，而不是一個(gè)敵手，他就永遠(yuǎn)不能青出于藍(lán)。
——別林斯基16、飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀。
——17、書籍是屹立在時(shí)間的汪洋大海中的燈塔。
——惠普爾18、書是世界寶貴財(cái)富，是國家和歷史的優(yōu)秀遺產(chǎn)。
——梭羅19、書籍使人們成為宇宙的主人。
——巴甫連柯20、書籍是人類思想的寶庫。
——烏申斯基21、萬般皆下品，唯有讀書高! ——孔子22、沒有書籍的屋子，就像沒有靈魂的軀體。
——西塞羅23、好讀書,不求甚解。
——陶淵明24、書籍猶如朋友，必須慎重選擇。
——黑德斯25、書籍是人類知識的總統(tǒng)。
——莎士比亞26、讀書是在別人思想的幫助下，建立起自己的思想。
——魯巴金27、學(xué)風(fēng)四戒：戒滿，滿則無求；戒驕，驕則無知；戒惰，惰則無進(jìn)；戒浮，浮則無深。
——報(bào)摘28、不怨天，不尤人，下學(xué)而上達(dá)。
——《論語》29、經(jīng)常不斷地學(xué)習(xí)，你就什么都知道。
你知道得越多，你就越有力量。
——高爾基30、不動筆墨不讀書。
——徐特立31、不下決心培養(yǎng)思考的人，便失去了生活中的最大樂趣。
——愛迪生32、學(xué)習(xí)這件事不在乎有沒有人教你，最重要的是在于你自己有沒有覺悟和恒心。
——法布爾33、學(xué)者有自立之志，當(dāng)拔出流俗，不可泛泛與世浮沉。
——（清）唐斌34、書籍是造就靈魂的工具。
——雨果35、讀書之樂何處尋，數(shù)點(diǎn)梅花天地心。
——（宋）朱熹
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貌似普萊斯在使命4里也說過這句話。
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