我對生命的意義的理解,也有自己的格言是什么
根據(jù)自己對生命的理解寫出幾個格言：像生命在于運動、生命在于拼搏。
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生命，如果跟時代的崇高的責(zé)任聯(lián)系在一起，你就會感到它永垂不朽。
——車爾尼雪夫斯基 ★ 生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。
——李清照 ★ 人生自古誰無死，留取丹心照汗青。
——文天祥 ★ 生命如同寓言，其價值不在長短，而在內(nèi)容。
——塞內(nèi)卡 ★ 為了追求光和熱，人寧愿舍去自己的生命。
生命是可愛的，但寒冷的、寂寞的生，卻不如轟轟烈烈的死。
——巴金 ★ 生命是有限的，但為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)之中去。
——雷鋒 ★ 只有獻(xiàn)身社會，才能找出那實際上最短暫而有風(fēng)險的生命的意義。
——愛因斯坦 希望有幫助，呵呵~
關(guān)于體育運動的名言警句
1、卷書，行萬里路。
—彝2、黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首讀書遲。
——顏真3、書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親。
——于謙4、書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。
——劉向5、少壯不努力，老大徒傷悲。
——《漢樂府·長歌行》6、莫等閑，白了少年頭，空悲切
——岳飛7、發(fā)奮識遍天下字，立志讀盡人間書。
——蘇軾8、鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書。
——李苦禪9、立志宜思真品格，讀書須盡苦功夫。
——阮元10、非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)。
——諸葛亮11、勿以惡小而為之，勿以善小而不為。
——陳壽《三國志》12、熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟。
——孫洙《唐詩三百首序》13、書到用時方恨少，事非經(jīng)過不知難。
——陸游14、問渠那得清如許
為有源頭活水來。
——朱熹15、舊書不厭百回讀，熟讀精思子自知。
——蘇軾16、書癡者文必工，藝癡者技必良。
——蒲松齡17、讀書百遍，其義自見。
——《三國志》18、立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書為本。
——歐陽修19、書籍——通過心靈觀察世界的窗口。
住宅里沒有書，猶如房間沒有窗戶。
——威爾遜20、書籍是任何一種知識的基礎(chǔ)，是任何一門學(xué)科的基礎(chǔ)的基礎(chǔ)——茨威格21、書籍并不是沒有生命的東西，它包藏著一種生命的潛力，與作者同樣地活躍。
不僅如此，它還像一個寶瓶，把作者生機勃勃的智慧中最純凈的精華保存起來。
——彌爾頓22、書籍是培植智慧的工具。
——夸美紐斯23、書籍是最好的朋友。
當(dāng)生活中遇到任何困難的時候，你都可以向它求助，它永遠(yuǎn)不會背棄你。
——都德24、書籍是在時代的波濤中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍貴的貨物運送給一代又一代。
——培根25、書籍是造就靈魂的工具。
——雨果26、書籍是最有耐心、最能忍耐和最令人愉快的伙伴。
在任何艱難困苦的時刻，它都不會拋棄你。
——赫爾岑27、書——這是這一代對另一代精神上的遺訓(xùn)，這是行將就木的老人對剛剛開始生活的年輕人的忠告，這是行將去休息的站崗人對走來接替他的崗位的站崗人的命令。
——赫爾岑28、書籍是培育我們的良師，無需鞭答和根打，不用言語和訓(xùn)斥，不收學(xué)費，也不拘形式，對圖書傾注的愛，就是對才智的愛。
——德伯里29、書是隨時在近旁的顧問，隨時都可以供給你所需要的知識，而且可以按照你的心愿，重復(fù)這個顧問的次數(shù)。
——凱勒30、一個愛書的人，他必定不致于缺少一個忠實的朋友，一個良好的老師，一個可愛的伴侶，一個溫情的安慰者。
——巴羅31、書籍是朋友，雖然沒有熱情，但是非常忠實。
——雨果32、書籍是前人的經(jīng)驗。
——拉布雷33、書籍是青年人不可分離的生活伴侶和導(dǎo)師。
——高爾基34、書籍是全世界的營養(yǎng)品。
生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。
——莎士比亞35、書籍是少年的食物，它使老年人快樂，也是繁榮的裝飾和危難的避難所，慰人心靈。
在家庭成為快樂的種子，在外也不致成為障礙物，但在旅行之際，卻是夜間的伴侶。
——西塞羅36、理想的書籍是智慧的鑰匙。
——列夫·托爾斯泰37、除了野蠻國家，整個世界都被書統(tǒng)治著。
——福爾特爾38、書籍乃世人積累智慧之長明燈。
——寇第斯39、讀書有三到，謂心到，眼到，口到。
——朱熹40、立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書為本。
——歐陽修41、讀萬卷書，行萬里路。
——劉彝42、黑發(fā)不知勤學(xué)早，白發(fā)方悔讀書遲。
——顏真卿43、書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親。
——于謙44、書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。
——劉向45、發(fā)奮識遍天下字，立志讀盡人間書。
——蘇軾46、鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書。
——李苦禪47、立志宜思真品格，讀書須盡苦功夫。
——阮元48、熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟。
——孫洙《唐詩三百首序》49、書到用時方恨少，事非經(jīng)過不知難。
——陸游50、舊書不厭百回讀，熟讀精思子自知。
——蘇軾51、書癡者文必工，藝癡者技必良。
——蒲松齡52、讀書百遍，其義自見。
——《三國志》53、奇文共欣賞，疑義相如析。
——陶淵明54、讀書之法，在循序而漸進，熟讀而精思。
——朱熹55、讀不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。
——郭沫若56、韜略終須建新國，奮發(fā)還得讀良書。
——郭沫若57、飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀。
——58、讀書也像開礦一樣“沙里淘金”.——趙樹理59、讀過一本好書，像交了一個益友。
——臧克家60、聰明在于勤奮，天才在于積累。
——華羅庚61、讀書忌死讀，死讀鉆牛角。
——葉圣陶62、不怕讀得少，只怕記不牢。
——徐特立63、為中華之崛起而讀書。
——周恩來64、與肝膽人共事，無字句處讀書。
——周恩來65、閱讀的最大理由是想擺脫平庸，早一天就多一份人生的精彩；遲一天就多一天平庸的困擾。
——余秋雨66、如果把生活比喻為創(chuàng)作的意境，那么閱讀就像陽光。
——池莉67、讀書是在別人思想的幫助下，建立起自己的思想。
——魯巴金68、經(jīng)驗豐富的人讀書用兩只眼睛，一只眼睛看到紙面上的話，另一眼睛看到紙的背面。
——歌德69、讀書不要貪多，而是要多加思索，這樣的讀書使我獲益不少。
——盧梭70、不讀書的人，思想就會停止。
——狄德羅71、讀書是易事，思索是難事，但兩者缺一，便全無用處。
——富蘭克林72、讀書有三到，謂心到，眼到，口到——朱熹73、立志是讀書人最要緊的一件事。
——孫中山74、讀書而不思考，等于吃飯而不消化。
——波爾克75、讀書忌死讀，死讀鉆牛角。
——葉圣陶76、至哉天下樂，終日在書案。
——（宋）歐陽修77、或作或輟，一曝十寒，則雖讀書百年，吾未見其可也。
——（明）吳夢祥78、書到精絕潛心讀；文窮情理放聲吟。
——《對聯(lián)集錦》79、曉月閑移三尺劍；孤燈苦讀五更書。
——《對聯(lián)集錦》80、讀書給人以樂趣，給人以光彩，給人以才干。
——培根
學(xué)校校慶，要弄幾個格言。
大家想想
1、書山有為徑，學(xué)海無涯苦作舟。
2、寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。
3、學(xué)海，讓我們游泳；書林，讓我們欣賞。
4、你之心，在書林里；我的腦，在學(xué)海中。
5、風(fēng)聲雨聲讀書聲，聲聲入耳；家事國事天下事，事事關(guān)心。
6、故作軒窗掩蒼翠，要將弦誦答潺湲。
7、天資聰穎慧根尚在，生性懶惰才智枉存。
8、自學(xué)好學(xué)勤學(xué)學(xué)而自用，無思厭思廢思思而無功。
9、玉不琢不成器，人不學(xué)不知道。
10、學(xué)如黃鶴習(xí)如鵲，勤如羽翼奮如翅。
11、懶惰厭學(xué)難成器，勤奮博學(xué)出狀元。
12、努力拼搏，今朝汗灑書本；沖刺飛躍，明日笑映容顏。
13、胸中萬卷風(fēng)雷動，無端直奔筆下來。
14、書到用時方恨少，學(xué)富五車不為多。
15、學(xué)如逆水行舟，不進則退；心似平原野馬，易放難收。
16、身體好，學(xué)習(xí)好，品質(zhì)更須好；做題難，練字難，用功都不難。
17、業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。
18、好好學(xué)習(xí)，天天向上。
19、黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。
20、若有恒，何必三更眠五更起；最無益，莫過一日曝十日寒。
21、好好學(xué)習(xí)，如海綿吸水（ 天天向上），似芝麻開花 22、愿乘風(fēng)破萬里浪 甘面壁讀十年書23、與有肝膽人共事 從無字句處讀書24、虛心竹有低頭葉 傲骨梅無仰面花
誰給我一份計劃（越快越好）
1、利用班會等時間，對同學(xué)進行誠信教育，首先要對同學(xué)進行思想教育的灌輸，教育同學(xué)自覺遵守《中學(xué)生守則》，做到誠實謙虛，有錯就改，要求同學(xué)自覺遵守中同學(xué)日常行為規(guī)范，自覺遵守學(xué)校各項規(guī)章制度。
2、開展“讀誠信書，講誠信故事，集誠信格言”為主題的活動。
積累誠信故事、誠信格言等，利用課前二分鐘時間，由同學(xué)們講一個誠信故事或一條誠信格言。
3、舉辦以誠信為主題的誠信宣誓儀式、演講比賽、故事會、班級辯論會、師生實話實說討論會、征文比賽等活動。
以同學(xué)喜聞樂見的方式，把誠信教育融于同學(xué)的平時的讀說寫畫中，4、建立同學(xué)個人誠信檔案，記載每位同學(xué)在校的誠信情況。
在尊重同學(xué)、發(fā)揮同學(xué)主動性的前提下，給班級同學(xué)的誠信度進行量化評估，促使同學(xué)養(yǎng)成誠信處事的優(yōu)良品質(zhì)。
5、辦一期有關(guān)誠信的板報，可以由同學(xué)們提供素材，提高同學(xué)們有關(guān)誠信的意識和積極性。
6、開展評比考核，通過評比與考核實行獎優(yōu)懲劣，進一步鞏固誠信教育成果，促進誠信教育深入開展。
在同學(xué)中征集意見，正確及時評價同學(xué)在誠信活動中的表現(xiàn)，定期評出“誠信之星”，為同學(xué)樹立榜樣。
促使學(xué)生自律、自覺地養(yǎng)成誠信品質(zhì)。
