五年級上數(shù)學(xué)手抄報(bào)

2009年10月13日，中國少先隊(duì)建隊(duì)60周年之際，胡錦濤總書記對全國少先隊(duì)員提出要爭當(dāng)：熱愛祖國、理想遠(yuǎn)大的好少年；勤奮學(xué)習(xí)、追求上進(jìn)的好少年；品德優(yōu)良、團(tuán)結(jié)友愛的好少年；體魄強(qiáng)健、活潑開朗的好少年。

時(shí)刻準(zhǔn)備著為建設(shè)富強(qiáng)民主文明和諧的社會主義,現(xiàn)代化國家貢獻(xiàn)智慧和力量的殷切期望，具有很強(qiáng)的時(shí)代性和針對性，是現(xiàn)代少年兒童健康成長前進(jìn)的方向和迷失方向的指南。

簡稱為“四好少年”。

　　1、爭當(dāng)熱愛祖國，理想遠(yuǎn)大的好少年。

　　爭當(dāng)熱愛祖國，理想遠(yuǎn)大的好少年，要求我們要樹立報(bào)效祖國、服務(wù)人民.成為祖國棟梁的遠(yuǎn)大志向。

首先要求我們從講衛(wèi)生開始，有的同學(xué)可能會很奇怪，其實(shí)講衛(wèi)生就是愛國呀。

今天我在這里就和同學(xué)們說一件事：新加坡是一個(gè)通用英語的國家，他的公共場所的各種標(biāo)語都是用英語寫的，但是像“不準(zhǔn)隨地吐痰”、“不準(zhǔn)進(jìn)入草坪”、“不準(zhǔn)亂扔果皮紙屑”等標(biāo)語卻是用中文書寫的。

同學(xué)們知道這是為什么嗎

新加坡人的回答是：因?yàn)橛羞@些不文明行為的大多是中國大陸的游客。

可見,亂扔紙屑這些不文明行為也是國家的恥辱，所以說，大家撿起一張小小的廢紙，其實(shí)也就是我們愛國的開始。

　　2、爭當(dāng)勤奮學(xué)習(xí)，追求上進(jìn)的好少年。

　　爭當(dāng)勤奮學(xué)習(xí)，追求上進(jìn)的好少年；要求我們要熱愛學(xué)習(xí)、學(xué)會學(xué)習(xí)、主動學(xué)習(xí)、積極進(jìn)取。

當(dāng)代女作家張海迪，五歲的時(shí)候患有脊髓病，從此只能坐在輪椅上，但她卻自學(xué)了英語，翻譯了不少英文作品，還寫了不少作品。

很多人不相信，問她怎樣做的，她回答說：堅(jiān)持每天背10個(gè)單詞，有時(shí)背不全想放棄時(shí)，就狠狠地咬幾下自己的手指，督促自己一直堅(jiān)持下去。

她就是憑著堅(jiān)強(qiáng)的毅力和勤奮好學(xué)的精神，最終成為一位優(yōu)秀的當(dāng)代女作家。

可見世上無難事，只要我們熱愛學(xué)習(xí)主動學(xué)習(xí)，只要我們勤奮學(xué)習(xí)持之以恒，就一定會取得成就。

　　3、爭當(dāng)品德優(yōu)良，團(tuán)結(jié)友愛的好少年。

　　爭當(dāng)品德優(yōu)良，團(tuán)結(jié)友愛的好少年；要求我們誠實(shí)守信、尊重師長、關(guān)心他人、遵守法紀(jì)。

比如說學(xué)校開展的“治理校門口的交通秩序”要求四五六年級的同學(xué)都站路隊(duì)回家，家長確實(shí)要接送的也只能到校門口200米外的指定地點(diǎn)，為的就是對家長分流，保證同學(xué)放學(xué)時(shí)出行方便，可有的同學(xué)還是讓家長到學(xué)校來接。

如果大家都為了自己的方便，不聽學(xué)校安排，家長都到校門口，這樣同學(xué)出校門又會和原來一樣，出門都是人和車，給我們安全帶來極大的隱患，所以我希望每一位好少年都應(yīng)該做到關(guān)心他人、遵守校紀(jì)班規(guī)。

　　4、爭當(dāng)體魄強(qiáng)健，活潑開朗的好少年。

　　爭當(dāng)體魄強(qiáng)健，活潑開朗的好少年；要求我們堅(jiān)持鍛煉身體，樂觀對待生活，敢于克服困難，遇到困難我不怕，面對未來我能行。

“杜絕零食”就是為了我們同學(xué)的身體健康，希望我們養(yǎng)成不吃零食，不挑食的好習(xí)慣，也希望我們要積極參加學(xué)校的體育運(yùn)動，參加學(xué)校的大課間運(yùn)動，鍛煉好身體，擁有陽光心態(tài)，將來報(bào)效祖國。

　　夠了吧

找一句適合新學(xué)期新氣象手抄報(bào)的名言，盡量長點(diǎn)，不要太長，30字左右

我們每個(gè)人手里都有一把自學(xué)成才的鑰匙，這就是：理想、勤奮、毅力、虛心和科學(xué)方法。

----華羅庚雖然我們可以由別人的學(xué)問而變的博學(xué)，無論如何，我們要由自己的智能才能成為明哲。

——慕田九牛一毫莫自夸，驕傲自滿必翻車。

歷覽古今多少事，成由謙遜敗由奢。

——陳毅知識是從刻苦勞動中得來的，任何成就都是刻苦勞動的結(jié)果。

——宋慶齡

一年級學(xué)生含正字的座右銘

堂堂正正做人，踏踏實(shí)實(shí)做事。

端正姿勢。

端正學(xué)習(xí)態(tài)度，努力、仔細(xì)、認(rèn)真的掌握住所學(xué)過的知識，成績才能有所提高。

關(guān)于名言警句的手抄報(bào)有哪些

1、讀書使人充實(shí)，思考使人深邃，交談使人清醒。

——富蘭克林2、腹有詩書氣自華，讀書萬卷始通神。

——蘇軾3、盛年不重來，一日難再晨，及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人。

——陶淵明4、人生應(yīng)該如蠟燭一樣，從頂燃到底，一直都是光明的。

——蕭楚女5、言必信，行必果。

——孔子6、如果要?jiǎng)e人誠信，首先要自己誠信。

——莎士比亞

適合一年級小學(xué)生的名言

有創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)，越重山跨峻嶺。

——華羅3）所謂天才，那假話，勤奮的工作才是的。

——愛迪生4）天才出于勤奮。

—— 高爾基5）書是人類進(jìn)步的階梯。

—— 高爾基6）患難困苦，是磨練人格之最高學(xué)校。

——梁啟超7）保持人格不僅靠功勞，也要靠忠誠。

——歌德8）人生最大的榮耀，不是永遠(yuǎn)不敗，而是屢敗屢戰(zhàn)。

——拿破侖9）當(dāng)你面對太陽時(shí)，陰影總是落在你的背后。

——海倫凱勒10）自信是生命的動力。

——托爾斯泰11）天才是百分之一的靈感，百分之九十九的汗水。

——愛迪生全文5811十里連城LV.62010-03-0562010

小學(xué)生心理健康手抄報(bào)

國外學(xué)者們對心理健標(biāo)準(zhǔn)作了一些表述格里士認(rèn)為：心理健康是指一種持續(xù)理情況，當(dāng)事者在那種情況下能作良好適應(yīng)，具有生命的活力，而能充分發(fā)展其身心的潛能；這乃是一種積極的豐富情況。

不僅是免于心理疾病而已。

麥靈格爾認(rèn)為：心理健康是指人們對于環(huán)境及相互間具有最高效率及快樂的適應(yīng)情況。

不僅是要有效率，也不僅是要能有滿足之感，或是能愉快地接受生活的規(guī)范, 而是需要三者具備。

心理健康的人應(yīng)能保持平靜的情緒，敏銳的智能, 適于社會環(huán)境的行為和愉快的氣質(zhì)。

馬斯樂認(rèn)為心理健康的人要具備下列品質(zhì)：( l)對現(xiàn)實(shí)具有有效率的知覺；(2)具有自發(fā)而不流俗的思想；(3)既能悅納本身, 也能悅納他人；(4)在環(huán)境中能保持獨(dú)立，欣賞寧靜。

(5)注意哲學(xué)與道德的理論；(6)對于平常事物，甚至每天的例行工作，能經(jīng)常保持興趣；(7)能與少數(shù)人建立深厚的感情，具有助人為樂的精神；(8)具有民主態(tài)度，創(chuàng)造性的觀念和幽默感；(9)能經(jīng)受歡樂與受傷的體驗(yàn)。

我們認(rèn)為人的心理健康包括以下七個(gè)方面：智力正常、情緒健康、意志健全、行為協(xié)調(diào)、人間關(guān)系適應(yīng)、反應(yīng)適度、心理特點(diǎn)符合年齡。

了解與掌握心理健康的定義對于增強(qiáng)與維護(hù)人們的健康有很大的意義。

人們掌握了人的健康標(biāo)準(zhǔn)，以此為依據(jù)對照自己，進(jìn)行心理健康的自我診斷。

發(fā)現(xiàn)自己的心理狀況某個(gè)或某幾個(gè)方面與心理健康標(biāo)準(zhǔn)有一定距離，就有針對性地加強(qiáng)心理鍛煉，以期達(dá)到心理健康水平。

如果發(fā)現(xiàn)自己的心理狀態(tài)嚴(yán)重地偏離心理健康標(biāo)準(zhǔn)，就要及時(shí)地求醫(yī)，以便早期診斷與早期治療. 編輯本段現(xiàn)在對心理健康的標(biāo)準(zhǔn)是這樣定義的 一、具有充分的適應(yīng)力； 二、能充分地了解自己，并對自己的能力做出適度的評價(jià)； 三、生活的目標(biāo)切合實(shí)際； 四、不脫離現(xiàn)實(shí)環(huán)境； 五、能保持人格的完整與和諧； 六、善于從經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí)； 七、能保持良好的人際關(guān)系； 八、能適度地發(fā)泄情緒和控制情緒； 九、在不違背集體利益的前提下，能有限度地發(fā)揮個(gè)性； 十、在不違背社會規(guī)范的前提下，能恰當(dāng)?shù)貪M足個(gè)人的基本需求。

編輯本段心理健康包括 智力正常 智力正常是人正常生活最基本的心理?xiàng)l件，是心理健康的首要標(biāo)準(zhǔn)。

世界衛(wèi)生組織(WHO)提出的國際疾病分類體系，把智力發(fā)育不全或阻滯視為一種心理障礙和變態(tài)行為。

善于協(xié)調(diào)與控制情緒，心境良好 心理健康者能經(jīng)常保持愉快、開朗、自信、滿足的心情，善于從生活中尋求樂趣，對生活充滿希望。

更重要的是情緒穩(wěn)定性好。

具有較強(qiáng)的意志品質(zhì) 健康的意志有如下特點(diǎn):目的明確合理，自覺性高;善于分析情況，意志果斷;意志堅(jiān)韌，有毅力，心理承受能力強(qiáng);自制力好，既有現(xiàn)實(shí)目標(biāo)的堅(jiān)定性，又能克制干擾目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的愿望、動機(jī)、情緒和行為，不放縱任性。

人際關(guān)系和諧 其表現(xiàn)：一是樂于與人交往，既有穩(wěn)定而廣泛的人際關(guān)系，又有知己的朋友；二是在交往中保持獨(dú)立而完整的人格，有自知之明，不卑不亢；三是能客觀評價(jià)別人，以人之長補(bǔ)己之短，寬以待人，友好相處，樂于助人；四是交往中積極態(tài)度多于消極態(tài)度。

能動的適應(yīng)和改造環(huán)境,保持人格的完整和健康 心理健康的最終目標(biāo)是保持人格的完整性，培養(yǎng)健全人格。

編輯本段人格完整健康的主要標(biāo)志 ①人格的各個(gè)結(jié)構(gòu)要素都不存在明顯缺陷與偏差； ②具有清醒的自我意識，不產(chǎn)生自我同一性混亂； ③以積極進(jìn)取的人生觀作為人格的核心，并以此有效的支配自己的行為； ④有相對完整統(tǒng)一的心理特征。

心理行為符合年齡特征 一個(gè)人的心理行為經(jīng)常嚴(yán)重的偏離自己的年齡特征，一般都是心理不健康的表現(xiàn)。