關(guān)于拼搏進(jìn)取,努力奮斗的名言警句
1、人生應(yīng)該如蠟燭一樣，從頂燃到底，一直都是光明的。
—— 蕭楚女 2、路是腳踏出來(lái)的，歷史是人寫出來(lái)的。
人的每一步行動(dòng)都在書寫自己的歷史。
—— 吉鴻昌 3、但愿每次回憶，對(duì)生活都不感到負(fù)疚—— 郭小川 4、人生的價(jià)值，并不是用時(shí)間，而是用深度去衡量的。
—— 5、一個(gè)人的價(jià)值，應(yīng)該看他貢獻(xiàn)什么，而不應(yīng)當(dāng)看他取得什么。
—— 6、生活真象這杯濃酒，不經(jīng)三番五次的提煉呵，就不會(huì)這樣可口
—— 郭小川 7、沉沉的黑夜都是白天的前奏。
—— 郭小川 8、冬天已經(jīng)到來(lái)，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎
—— 雪萊 9、先相信你自己，然后別人才會(huì)相信你。
—— 10、如煙往事俱忘卻，心底無(wú)私天地寬。
—— 陶鑄 11、常求有利別人，不求有利自己。
—— 謝覺哉 12、君子喻于義，小人喻于利。
—— 孔丘 13、不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴。
—— 14、。
—— 墨翟 15、燕雀安知鴻鵠之志哉
—— 陳涉 16、。
—— 諸葛亮 17、老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已。
—— 曹操 18、燕雀戲藩柴，安識(shí)鴻鵠游。
—— 曹植 19、窮且益堅(jiān)，不墜青云之志。
—— 王勃 20、大鵬一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬(wàn)里。
—— 李白 21、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志。
—— 蘇軾 22、，死亦為鬼雄，至今思項(xiàng)羽，。
—— 23、壯心未與年俱老，死去猶能作鬼雄。
—— 陸游 24、貧不足羞，可羞是貧而無(wú)志。
—— 呂坤 25、生活的理想，就是為了理想的生活。
—— 26、理想的人物不僅要在物質(zhì)需要的滿足上，還要在精神旨趣的滿足上得到表現(xiàn)。
—— 黑格爾 27、生命的全部的意義在于無(wú)窮地探索尚未知道的東西。
——左拉 28、活著的時(shí)候，疑慮牽掛著死；死的時(shí)候，又眷眷戀棧著生。
無(wú)怪乎有太多的人一生都活得不安然，活得好累。
——杏林子 29、無(wú)論何時(shí)，只要可能，你都應(yīng)該“模仿”你自己，成為你自己。
——（美）莫爾茲 30、人活著總是有趣的，即便是煩惱也是有趣的。
——（美）亨利·門肯 31、人生最困難的事情是認(rèn)識(shí)自己。
——特萊斯 。
32、世界上最快樂的事，莫過于為理想而奮斗。
——蘇格拉底 33、理想如晨星，——我們永不能觸到，但我們可像航海者一樣，借星光的位置而航行。
——史立茲 34、悲觀的人，先被自己打敗，然后才被生活打??；樂觀的人，先戰(zhàn)勝自己，然后才戰(zhàn)勝生活。
——汪國(guó)真 35、沒有風(fēng)浪，就不能顯示帆的本色；沒有曲折，就無(wú)法品味人生的樂趣。
36、落葉——樹葉撒下的淚滴，既已落下，何須再?gòu)澭捌穑慌c其肩負(fù)苦澀的回憶，不如走向明天，淋浴春雨。
37、人們似乎每天在接受命運(yùn)的安排，實(shí)際上人們每天在安排著自己的命運(yùn)。
38、勿以惡小而為之，勿以善小而不為。
惟賢惟德，能服于人。
—— 劉備 39、夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德，非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。
—— 諸葛亮 40、騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍；鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。
—— 荀況 41、春天不播種，夏天就不生長(zhǎng)，秋天就不能收割，冬天就不能品嘗。
——海涅 42、做人不可有傲態(tài)，不可無(wú)傲骨。
——（清）陸隴其 43、白日莫閑過，青春不再來(lái)。
—— 林寬 44、年年歲歲花相似，歲歲年年人不同． ——?jiǎng)⑾Ｒ?45、大丈夫行事，論是非，不論利害；論順逆，不論成??；論萬(wàn)世，不論一生。
——（明）黃宗羲 46、一個(gè)人的真正偉大之處就在于他能夠認(rèn)識(shí)到自己的渺小。
—— 保 羅 47、歲月可以贏去我們的生命，卻贏不去我們一路留下的歡聲笑語(yǔ)，我們的祝福，無(wú)盡的愛意。
——杏林子 48、知了的吟唱為何使人厭煩
因?yàn)樗粫?huì)重復(fù)自己的名字。
49、如果你曾經(jīng)把失敗當(dāng)成清醒劑，就千萬(wàn)別讓成功變成迷魂湯。
50、扭曲的身影，企望太陽(yáng)光來(lái)賜予正直，那是徒勞的。
參加公司組織的五四青年節(jié)青年座談會(huì)，每個(gè)人必須發(fā)言，應(yīng)該說(shuō)一些什么
我覺得可以說(shuō)如下幾點(diǎn)：1、對(duì)五四青年節(jié)的認(rèn)識(shí)，對(duì)五四運(yùn)動(dòng)的認(rèn)識(shí)主、科學(xué)、愛國(guó)步之類關(guān)鍵詞。
2、時(shí)代進(jìn)步了，五四精神是否過時(shí)了
當(dāng)然沒有。
3天應(yīng)當(dāng)怎么繼承和發(fā)揚(yáng)五四精神
最終落到今天繼承和發(fā)揚(yáng)五四精神就是愛崗敬業(yè)，在平凡的崗位上做出不平凡的事。
既有仰望星空的詩(shī)意 又有腳踏實(shí)地的堅(jiān)定 這句話出處
《仰望星空與腳踏實(shí)地》是2010年普通高等學(xué)校招生考試北京卷作文題，要求以仰望星空與腳踏實(shí)地為題。
寫一篇不少于800字的文章，除詩(shī)歌外，不限文體。
題目取材于溫家寶總理的一首詩(shī)歌《仰望星空》。
后來(lái)人們不斷演變成為：“既有仰望星空的詩(shī)意 又有腳踏實(shí)地的堅(jiān)定”溫總理多次對(duì)青年學(xué)生提出既要“仰望星空”又要“腳踏實(shí)地”的希望。
2010年五四青年節(jié)，溫總理在北大看望大學(xué)生時(shí)，在北大學(xué)生書畫研究會(huì)的書畫展室，當(dāng)溫總理緩步走進(jìn)來(lái)時(shí)，同學(xué)們都很興奮，大家都在想著應(yīng)該給溫總理寫點(diǎn)什么，這時(shí)，學(xué)生書畫社社長(zhǎng)、哲學(xué)系學(xué)生李丹琳想到了溫總理那首著名的詩(shī)歌《仰望星空》，隨即為溫總理書寫了“仰望星空”四個(gè)大字；溫總理看完大學(xué)生的書法作品后，微笑著說(shuō)：我和上四個(gè)字，于是揮毫寫下“腳踏實(shí)地”四個(gè)蒼勁有力的大字。
如何在班級(jí)管理中培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)
如何在班級(jí)管理中培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng) 初中階段是學(xué)生身心發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，因此，搞好該時(shí)期的班級(jí)管理工作，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展就顯得尤為重要。
然而，縱觀當(dāng)前初中階段班級(jí)管理現(xiàn)狀，卻存在一些令人擔(dān)憂的狀況，如，過分重視分?jǐn)?shù)，忽視班集體的建設(shè)，忽視學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，對(duì)學(xué)生身心全面發(fā)展重視不夠等；另外，就如何開展班級(jí)管理，采取哪些行之有效的方法也存在諸多意見。
要抓好班級(jí)管理，提升學(xué)生核心素養(yǎng)，首要的是班主任要對(duì)核心素養(yǎng)有一個(gè)全面而正確的認(rèn)識(shí)，進(jìn)而要選準(zhǔn)幾個(gè)行之有效的方法。
關(guān)于核心素養(yǎng)，中山大學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)研究所的王竹立先生在《未來(lái)教育要培養(yǎng)什么樣的人
這樣的人應(yīng)該具有哪些核心素養(yǎng)
》一文中告訴我們，素養(yǎng)是指一個(gè)人的修養(yǎng)，與素質(zhì)同義。
從廣義上講，包括道德品質(zhì)、言行舉止、知識(shí)水平與能力才干等各個(gè)方面。
核心素養(yǎng)是指那些關(guān)鍵的、不可或缺的品質(zhì)、能力、才干及精神面貌。
他還告訴我們，今天我們談核心素養(yǎng)，還需要考慮兩個(gè)針對(duì)性，一個(gè)是針對(duì)時(shí)代的需求，另一個(gè)是針對(duì)現(xiàn)代年輕人的特點(diǎn)。
通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐，使筆者認(rèn)識(shí)到核心素養(yǎng)是人類最關(guān)鍵、最必要的共同素養(yǎng)、是知識(shí)、技能和態(tài)度的綜合表現(xiàn)，它既包括探究問題、解決問題和批判性思維等認(rèn)識(shí)性素養(yǎng)，也包括自我管理、人際交往、組織協(xié)調(diào)等非認(rèn)識(shí)性素養(yǎng)。
這些核心素養(yǎng)的獲取，初中階段的班主任教師可以從以下幾個(gè)方面去努力。
一、創(chuàng)建優(yōu)良班級(jí)學(xué)風(fēng)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科素養(yǎng) 就當(dāng)前初中生學(xué)習(xí)情況來(lái)看，普遍存在著諸如上課經(jīng)常走神、注意力不夠集中，課后不能及時(shí)完成作業(yè)，敷衍應(yīng)付等問題。
基于此，班主任在日常班級(jí)管理活動(dòng)中，就需從各學(xué)科入手，認(rèn)真做好對(duì)學(xué)生學(xué)科學(xué)習(xí)的指導(dǎo)，不斷培養(yǎng)初中生的學(xué)科素養(yǎng)。
此間首先要營(yíng)造“以學(xué)習(xí)為重”的班級(jí)文化氛圍。
盡管目前國(guó)家積極倡導(dǎo)“減負(fù)”，但就某種意義而言，初中階段學(xué)生主要及最終任務(wù)仍是各科文化知識(shí)的學(xué)習(xí)。
對(duì)此，班主任在班級(jí)管理活動(dòng)中，就需積極宣揚(yáng)“學(xué)業(yè)為重”的理念，讓學(xué)生切身感受到學(xué)習(xí)的重要性與必要性。
班主任可將各科學(xué)業(yè)成績(jī)作為班級(jí)干部選拔、榮譽(yù)等級(jí)評(píng)選的重要參照標(biāo)準(zhǔn)，從而在班級(jí)中營(yíng)造出學(xué)生“重學(xué)好學(xué)”的氛圍；其次，做好各門學(xué)科學(xué)習(xí)情況的常規(guī)檢查。
班主任不僅要做好班級(jí)管理工作，還要做好學(xué)生各門學(xué)科學(xué)習(xí)情況的監(jiān)督管理工作，時(shí)常同任課教師溝通交流，把握學(xué)生各學(xué)科的學(xué)習(xí)情況，進(jìn)而共同商討出提高學(xué)科教學(xué)效果的辦法，同各科教師一起共同治理好班級(jí)。
與此同時(shí)，班主任還可深入學(xué)科課堂進(jìn)行旁聽，督促學(xué)生上課認(rèn)真聽講，定期對(duì)學(xué)生的課堂隨筆與作業(yè)完成情況進(jìn)行檢查，從而把握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。
對(duì)于那些學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正的學(xué)生，需及時(shí)同其進(jìn)行交流，共同找出厭學(xué)原因，引導(dǎo)學(xué)生逐步對(duì)各科學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣；而對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)不夠理想的學(xué)生，則可同其一起就該問題進(jìn)行分析，尋求原因，進(jìn)而幫助學(xué)生找到適宜的學(xué)習(xí)方法。
通過上述一系列工作來(lái)營(yíng)造一種好學(xué)奮進(jìn)的優(yōu)良班風(fēng)，從而切實(shí)培養(yǎng)并提升學(xué)生的學(xué)科素養(yǎng)。
二、奠定堅(jiān)實(shí)管理基礎(chǔ)，增強(qiáng)學(xué)生自我管理素養(yǎng) 初中階段教師需要積極引導(dǎo)學(xué)生展開自我管理，確保班級(jí)管理活動(dòng)的順利開展，從而不斷提升學(xué)生的自我管理素養(yǎng)。
初中學(xué)生自我管理能力的培養(yǎng)主要包括以下三個(gè)環(huán)節(jié)： 1.引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主設(shè)計(jì)。
引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合自身情況明確管理目標(biāo)，如，科學(xué)規(guī)劃自我學(xué)習(xí)時(shí)間，合理安排學(xué)習(xí)活動(dòng)，明確中考學(xué)校，初步明確人生發(fā)展目標(biāo)等。
對(duì)于那些“問題學(xué)生”，班主任教師要積極引導(dǎo)其感受世界的“真善美”，并逐步發(fā)展自我，發(fā)現(xiàn)世界的美好，從而使之做出符合自身實(shí)際的自我設(shè)計(jì)。
2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自我控制。
因初中生身心發(fā)育還未完全成熟，自我控制能力并不是很好，如個(gè)別學(xué)生會(huì)因沉迷網(wǎng)絡(luò)而興趣發(fā)生轉(zhuǎn)移，以致無(wú)法持之以恒地達(dá)成學(xué)習(xí)目標(biāo)。
對(duì)于這樣的學(xué)生，班主任必須給予必要的引導(dǎo)與管理，引導(dǎo)他們從小事做起，從今天做起，嚴(yán)格控制自我行為。
另外，班主任還可鼓勵(lì)學(xué)生采用自我激勵(lì)與暗示的方法，如在房間張貼座右銘，時(shí)刻提醒和警誡自己，時(shí)常進(jìn)行自我反省等；也可鼓勵(lì)學(xué)生自主參加體育鍛煉，培養(yǎng)自身堅(jiān)韌、果斷的良好品質(zhì)，從而讓自控能力得到不斷地強(qiáng)化。
3.幫助學(xué)生展開自我評(píng)價(jià)。
要求學(xué)生對(duì)自身設(shè)定目標(biāo)的完成情況加以評(píng)價(jià)，進(jìn)而根據(jù)評(píng)價(jià)結(jié)果合理調(diào)整自我設(shè)計(jì)。
在引導(dǎo)學(xué)生展開自我評(píng)價(jià)時(shí)，需注意以下兩點(diǎn)：一是避免用成人標(biāo)準(zhǔn)對(duì)初中生的行為進(jìn)行評(píng)價(jià)；二是不能只看行為效果，而不重視行為動(dòng)機(jī)和行為過程。
前者，標(biāo)準(zhǔn)過高，后者，要求過嚴(yán)，這都將直接打擊學(xué)生的自信心與積極性。
班主任必須引導(dǎo)每個(gè)學(xué)生都能認(rèn)識(shí)到自身的優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)，從而揚(yáng)長(zhǎng)避短，不斷完善自我，為培養(yǎng)學(xué)生自我管理素養(yǎng)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
三、力促學(xué)生全面發(fā)展，提升學(xué)生綜合素養(yǎng) 班主任展開各項(xiàng)班級(jí)管理活動(dòng)的最終目的，就是為了促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
班級(jí)中因?qū)W生個(gè)體差異的影響，他們的興趣、愛好也是各不相同的，為此，班主任就需結(jié)合學(xué)生各不相同的興趣愛好，定期展開一些班級(jí)集體活動(dòng)，用以提升班級(jí)凝聚力，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展。
如我校每年都會(huì)舉辦田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、五四青年節(jié)聯(lián)歡會(huì)等，這些集體活動(dòng)，均是展示學(xué)生個(gè)性、培養(yǎng)學(xué)生綜合素養(yǎng)的良好機(jī)會(huì)。
為此，每次活動(dòng)之前，我都會(huì)同各科教師一起精心準(zhǔn)備、精心設(shè)計(jì)，推選有這方面特長(zhǎng)的學(xué)生組成領(lǐng)導(dǎo)小組，鼓勵(lì)、引導(dǎo)學(xué)生自我制定計(jì)劃、有序開展活動(dòng)。
以三月份的“學(xué)雷鋒活動(dòng)”為例，我班就積極展開了“學(xué)雷鋒事跡、講雷鋒故事、續(xù)寫雷鋒日記”等班級(jí)活動(dòng)，這一系列活動(dòng)結(jié)束后，我清楚地發(fā)現(xiàn)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力、團(tuán)結(jié)協(xié)作能力與自我管理能力均有了明顯提升。
再如，在藝術(shù)節(jié)和青少年實(shí)踐基地的實(shí)踐活動(dòng)中，我也想方設(shè)法引導(dǎo)學(xué)生自己組織活動(dòng)，活動(dòng)方案的設(shè)計(jì)、活動(dòng)過程的管理、活動(dòng)結(jié)束后的個(gè)人和小組總結(jié)、活動(dòng)資料的歸檔整理等均由學(xué)生自己去考慮去踐行，實(shí)踐證明，在活動(dòng)中不管處在什么位置的學(xué)生，他們的素養(yǎng)都得到了提升。
可見，在日常班級(jí)管理活動(dòng)中，我們要千方百計(jì)地為學(xué)生綜合素養(yǎng)的培養(yǎng)與提升提供適宜的平臺(tái)。
讓學(xué)生通過各種形式的班級(jí)活動(dòng)的展開，豐富自己的生活，開闊自己的視野，提升自己的能力，從而達(dá)到促進(jìn)他們個(gè)性的全面發(fā)展和綜合素養(yǎng)的不斷提高。
?。ㄗ髡邌挝唬航K蘇州市張家港市合興初級(jí)中學(xué)） 初中階段是學(xué)生身心發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，因此，搞好該時(shí)期的班級(jí)管理工作，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展就顯得尤為重要。
然而，縱觀當(dāng)前初中階段班級(jí)管理現(xiàn)狀，卻存在一些令人擔(dān)憂的狀況，如，過分重視分?jǐn)?shù)，忽視班集體的建設(shè)，忽視學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，對(duì)學(xué)生身心全面發(fā)展重視…德國(guó)發(fā)展實(shí)體經(jīng)濟(jì)的主要經(jīng)驗(yàn) 2012-10-25 內(nèi)容摘要：依靠強(qiáng)大的實(shí)體經(jīng)濟(jì)特別是制造業(yè)，德國(guó)經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇勢(shì)頭良好，失業(yè)率也創(chuàng)下近20年的新低。
回顧其發(fā)展歷程尤其是通過橫向比較可以發(fā)現(xiàn)，德國(guó)實(shí)體經(jīng)濟(jì)發(fā)展也曾一度面臨困境，如勞動(dòng)力成本快速上漲，企業(yè)利潤(rùn)率…5分鐘確診腰椎間盤突出癥臨床檢查法 臨床之中有許許多多的臨床檢查,特別是特定的疾病使用特定的檢查方法,能迅速有效地,準(zhǔn)確地診斷疾病。
如果加之問診詳細(xì)疾病診斷正確率可在95%以上，即可避免去進(jìn)行cT掃描或X光檢查。
下面就介紹簡(jiǎn)單而易行又準(zhǔn)確的腰椎間盤…尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)、親愛的小朋友們： 你們好! 在 六一國(guó)際兒童節(jié)即將來(lái)臨之際，謹(jǐn)讓我代表 幼兒園的全體老師祝所有小朋友們節(jié)日快樂! 同時(shí)對(duì)今天到場(chǎng)的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及無(wú)論是在物質(zhì)上還是在精神上關(guān)心、支持、幫助我園工作的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、各位朋友們表示最真摯地感…
我是醫(yī)院團(tuán)支部書記，五四青年節(jié)政府要組織文藝活動(dòng)，我不知道什么節(jié)目好，請(qǐng)給個(gè)建議
你好，我是書記，我來(lái)談?wù)勎业南敕ǎ?、你可以到烈士陵園開展一次緬懷先烈，敬獻(xiàn)花圈的活動(dòng)。
2、你可以到公園搞一次主題團(tuán)日活動(dòng)，活動(dòng)內(nèi)容可以有面對(duì)團(tuán)旗重溫，然后組織大家吃吃燒烤等。
3、關(guān)于游戲環(huán)節(jié)，你可以搞一次敲鑼傳花，傳到的同志，談?wù)劷窈髮⒃诠ぷ髦性趺窗l(fā)揮團(tuán)員作用，更好地服務(wù)企業(yè)。
4、 搞一個(gè)我心目中的優(yōu)秀黨員活動(dòng)，出去的時(shí)候邀請(qǐng)這些黨員一起去，然后請(qǐng)黨員為團(tuán)員寫黨員語(yǔ)錄，作為團(tuán)員座右銘
石瓊璘是哪里人
石瓊璘，央視《科學(xué)世界》欄目節(jié)目主持人，1979年出生湖南長(zhǎng)沙，畢業(yè)于中國(guó)傳媒大學(xué)。
2003年主持《春天的聚會(huì)》《航空百年知識(shí)大賽》等大型節(jié)目。
主持特點(diǎn)：大氣而親和。
最大愿望：希望主持的節(jié)目能為您打開視野，給您的生活帶來(lái)智慧
中文名： 石瓊璘 出生地： 湖南省長(zhǎng)沙市 出生日期： 1979年10月23日(天秤座) 職業(yè)： 主持人 畢業(yè)院校： 北京廣播學(xué)院(中國(guó)傳媒大學(xué)) 代表作品： 《科學(xué)世界》《春天的聚會(huì)》《航空百年知識(shí)大賽》 石瓊璘，央視《科學(xué)世界》欄目節(jié)目主持人，1979年出生湖南長(zhǎng)沙，畢業(yè)于中國(guó)傳媒大學(xué)。
2003年主持《春天的聚會(huì)》《航空百年知識(shí)大賽》等大型節(jié)目。
主持特點(diǎn)：大氣而親和。
最大愿望：希望主持的節(jié)目能為您打開視野，給您的生活帶來(lái)智慧
中文名： 石瓊璘 出生地： 湖南省長(zhǎng)沙市 出生日期： 1979年10月23日(天秤座) 職業(yè)： 主持人 畢業(yè)院校： 北京廣播學(xué)院(中國(guó)傳媒大學(xué)) 代表作品： 《科學(xué)世界》《春天的聚會(huì)》《航空百年知識(shí)大賽》 人物性格 座右銘：踏踏實(shí)實(shí)做人，扎扎實(shí)實(shí)做學(xué)問 業(yè)余愛好：健身、游泳、羽毛球 最欣賞的人：對(duì)生活充滿熱情、頗有情趣的科學(xué)家 最難忘的事：一次現(xiàn)場(chǎng)主持后，收到一個(gè)小朋友給我畫的肖像畫 主持特點(diǎn)：大氣而親和 最渴望的生活狀態(tài)：緊張的工作之后有自己的空間。
享受工作和生活。
編輯本段人物資料 石瓊璘(12張) 石瓊璘 姓名：石瓊璘 出生地：湖南長(zhǎng)沙 生日：10月23日 身高：170cm 體重：53kg 民族：漢 血型：A型 學(xué)歷：本科 座右銘：踏踏實(shí)實(shí)做人，扎扎實(shí)實(shí)做學(xué)問2009年秋拍攝于首都鋼鐵廠(17張) 畢業(yè)學(xué)校：長(zhǎng)沙市雅禮中學(xué),北京廣播學(xué)院 業(yè)余愛好：健身、游泳、羽毛球 家庭成員：爸爸、媽媽 最喜歡的顏色：綠色 最喜歡的食物：水煮魚 最喜歡的水果：西瓜、橙子湘妹子(10張) 最喜歡的服裝：簡(jiǎn)潔帥氣的 最喜歡的書：林語(yǔ)堂散文 最喜歡的音樂：太多了 最欣賞的人：對(duì)生活充滿熱情、頗有情趣的科學(xué)家 最難忘的事：一次現(xiàn)場(chǎng)主持后，收到一個(gè)小朋友給我畫的肖像畫 主持特點(diǎn)：大氣而親和 最渴望的生活狀態(tài)：緊張的工作之后有自己的空間。
享受工作和生活。
[1] 編輯本段個(gè)人經(jīng)歷 1998年以 湖南長(zhǎng)沙電視主持人石瓊璘 湖南考區(qū)的專業(yè)和文化第一名進(jìn)入北京廣播學(xué)院播音主持藝術(shù)學(xué)院學(xué)習(xí)，并長(zhǎng)期偷上電視學(xué)院的課； 1999年、2000年主持了中央電視臺(tái)的大學(xué)生藝術(shù)節(jié)晚會(huì)和五四青年節(jié)晚會(huì)； 2001年5月，與濮存昕主持河北省經(jīng)貿(mào)洽談會(huì)大型廣場(chǎng)音樂會(huì)；同年7月，與喬榛、丁建華、許還山等前輩赴南京雨花臺(tái)參加建黨80周年大型音樂朗誦會(huì)《忠魂頌》，與濮存昕朗誦《刑場(chǎng)上的婚禮》； 2001年度，獲得中央電視臺(tái)、中央人民廣播電臺(tái)和中國(guó)國(guó)際廣播電臺(tái)的三大臺(tái)獎(jiǎng)學(xué)金； 2001年中央電視臺(tái)新世紀(jì)科技論壇； 2002年5月，被學(xué)院推薦保送研究生并建議留校任教； 2002年7月，放棄保研，進(jìn)入中央電視臺(tái)《科學(xué)世界》欄目擔(dān)任主持人。
至今主持過： 2002年中央電視臺(tái)科教頻道特別節(jié)目《濕地暢想曲》、《藍(lán)色星球》、《達(dá)爾文——進(jìn)化的啟示》、《科學(xué)的巨人——牛頓》。
?2009年10月拍攝于羅馬的婚紗照(14張) 2003年主持《春天的聚會(huì)》《航空百年知識(shí)大賽》等大型節(jié)目。
2009年中央電視臺(tái)科教頻道特別節(jié)目《動(dòng)物秘笈》。
2010年中央電視臺(tái)科教頻道特別節(jié)目《動(dòng)物傳奇》。
2010年12月12日央視改版，原《科學(xué)世界》停播，主持《自然傳奇》。
編輯本段人物語(yǔ)錄 努力比機(jī)會(huì)更重要，只要你努力，你永遠(yuǎn)是自己的機(jī)會(huì)。
剛主持這樣一檔綜合性很強(qiáng)的科學(xué)節(jié)目（以前是科學(xué)訪談節(jié)目）時(shí)，我曾因自己的年輕稚嫩而恐慌。
但是從領(lǐng)導(dǎo)、同事和科學(xué)家們那里我獲得了支持和信任。
我在不斷努力，這兩年多我和欄目在一同成長(zhǎng)，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)年輕的女主持人并不只屬于文藝和時(shí)尚。
科學(xué)永遠(yuǎn)是年輕而充滿前途的，它就在我們身邊，沒有科學(xué)，一切時(shí)尚都無(wú)從談起。
你可以不鉆研科學(xué)，也不用成為科學(xué)家，但我們不能沒有科學(xué)的思想，我們需要科學(xué)的方法。
科學(xué)本身就是輕松而快樂的。
希望我主持的節(jié)目能為您打開視野，給您的生活帶來(lái)智慧
編輯本段外界評(píng)論 高博對(duì)石瓊璘的評(píng)論： 最近《挑戰(zhàn)主持人》在放過去一系列選手的成長(zhǎng)歷程，那天在節(jié)目里看到了你參加第一期《挑戰(zhàn)主持人》時(shí)的錄像，那時(shí)的我留著分頭，穿著中山裝，和你在主持一個(gè)外景的婚禮儀式。
那時(shí)你應(yīng)該還是和我一樣還沒畢業(yè)的大學(xué)生吧，呵呵，傻傻的樣子，在鏡頭前還有一點(diǎn)稚嫩，不過已經(jīng)表現(xiàn)出了一個(gè)出色主持人的潛質(zhì)。
編輯本段民族性格 央視新聞?lì)l道《360°》的節(jié)目主持人石瓊璘外表看起來(lái)文靜秀氣，似乎與足球“無(wú)緣”。
可她對(duì)與足球有關(guān)的東西卻是相當(dāng)?shù)牧私猓核辣緦檬澜绫槲锏脑O(shè)計(jì)者是美國(guó)人而非德國(guó)人的“內(nèi)幕”；知道世界杯球票曾神秘消失900多張的插曲；了解有小偷專偷世界杯球票然后公然對(duì)號(hào)入座被失主丈夫發(fā)現(xiàn)的趣事；還知道世界杯期間英國(guó)人平均體重增加10公斤的事實(shí)……石瓊璘說(shuō)，是世界杯豐富了她的生活。
主持中的石瓊璘(10張) 石瓊璘對(duì)待足球的態(tài)度很積極：“因?yàn)楣ぷ餍枰?，我要更多的去關(guān)注和了解足球。
在了解的過程中我并不把它當(dāng)成一個(gè)工作任務(wù)，而是會(huì)對(duì)它產(chǎn)生濃厚的興趣。
” 不過畢竟不是鐵桿球迷，石瓊璘看球的心態(tài)還是很平和，她喜歡看賽后集錦，通過新聞了解一些戰(zhàn)況和精彩的進(jìn)球，“這樣做的好處就是節(jié)省了時(shí)間還能了解賽況，但沒有親自目睹比賽過程就不會(huì)有情緒的積累，其實(shí)等待的過程很幸福
這也就是比賽中進(jìn)了球全場(chǎng)都會(huì)沸騰的原因，不目睹比賽過程是不能理解這種心情的，所以到現(xiàn)場(chǎng)看球感覺會(huì)完全不同。
” “世界杯讓我的生活多了一番色彩” 石瓊璘坦言目前她還不會(huì)癡迷足球到花很多錢去現(xiàn)場(chǎng)看的程度，但將來(lái)“有錢有閑”了一定會(huì)去。
“世界杯讓我的生活多了一番色彩。
現(xiàn)在我才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)足球界有那么多有魅力的男人，他們的堅(jiān)韌品質(zhì)和拼搏精神都很令人感動(dòng)。
我心目中又多了一些美好的形象。
” 石瓊璘說(shuō)，“全世界的人有機(jī)會(huì)拋開政治、外交等復(fù)雜的國(guó)際關(guān)系因素共同關(guān)注一件事，純粹的享受這場(chǎng)足球盛宴，感受體育精神，這是很美好的一件事。
但是看球一定要注意身體啊，我在做節(jié)目的時(shí)候就了解到有人因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間看球而勞累過渡猝死的。
千萬(wàn)不要太瘋狂，再瘋狂也要愛自己。
看足球是為了豐富自己，而不是讓自己迷失啊
” 石瓊璘甜美秀氣，就像鄰家女孩熱愛生活的石瓊璘在采訪最后還不忘把自己的“生活理念”傳達(dá)給廣大球迷：“像把你的熱情投入到足球里一樣把它投入到生活當(dāng)中去，像看足球享受足球一樣去享受生活吧
生活才是最豐富的
”
