十佳學生推薦表主要事跡怎么寫
密云二中的鄧可明白，“德”是衡量一個人、尤其是新時代青年人的重要標準，沒有社會主義祖國就沒有今天的一切。
已滿十七歲的她，“社會責任感”在心中已經(jīng)扎根。
她在學校嚴于律己，團結(jié)同學，處處以集體利益為重；在家里自主獨立，不讓父母費心，在“非典”期間，主動幫父母分憂；在公共場所做知法、守法、遵守道德規(guī)范的公民。
她認為這些不應(yīng)該是一種任務(wù)，而是一種自覺，一種自覺的責任感。
她積極參加業(yè)余黨校的學習，并已經(jīng)準備向黨組織遞交入黨申請書。
她心中做人的準繩恒在，決心盡最大的努力一步一步向完善的人格靠近。
鄧可在密云二中學習，成績在年級里名列前茅。
2002年12月份曾赴京參加北京市中學生英語知識能力競賽，獲市級二等獎。
身為一名高三學生，她深刻地領(lǐng)悟到，沒有良好的學習習慣，智商再高也是無濟于事。
而良好的意志品質(zhì)則是養(yǎng)成良好學習習慣的基石。
她時刻努力培養(yǎng)自己良好的意志品質(zhì)，在摸索中尋求進步。
當代高中生應(yīng)具備綜合素質(zhì)，僅滿足于“德、智、體”的發(fā)展是遠遠不夠的。
美，幾乎成了現(xiàn)代人生活中不可或缺的一部分，她也在自己的生活里不停地發(fā)現(xiàn)美，追求美，創(chuàng)造美，十七歲的她已有十余年的琴齡，四歲半開始學琴至今，現(xiàn)已達到中央音樂學院鋼琴八級水平，并多次在市、縣藝術(shù)節(jié)比賽中獲獎。
長期與音樂的親密接觸，使她較常人擁有更加縝密、獨到的思維方式。
她說，做人也要像按鍵一樣扎扎實實。
一步步走來，使她連年被評為校三好生、優(yōu)秀團干部，曾被授予“北京市紅領(lǐng)巾獎?wù)隆?，四次被評為縣百優(yōu)生。
但她深知，成績只屬于過去。
做一個絕對出色的人是她始終的座右銘。
“只博不精，其為雜。
只精不博，其為陋。
”許冰覺得德才兼?zhèn)洳攀鞘阎袑W生應(yīng)有的素質(zhì)。
許冰，北京市第五中學高二年級的一名普通學生，然而，他卻有著一個不普通的追求，那就是夢想著掀起一場新型電腦的“風暴”，他創(chuàng)新發(fā)明的“Tide-E2（浪潮－E2）”投影式電腦就是這“風暴”的源頭。
許冰有一個堅定的信念，就是要將自己學到的知識，盡早地應(yīng)用于實踐。
正是由于這個信念，激勵著他努力學習，不斷實踐和創(chuàng)新，在專家、老師和同學們的指導和幫助下，最終設(shè)計出了他想象中的投影式電腦“Tide-E2（浪潮－E2）”。
2000年初，一個偶然的機會，父親的一臺電腦和一個投影儀誘發(fā)了他設(shè)計“投影式電腦”的創(chuàng)意。
從那時起他便聯(lián)合三名大學生一起，利用業(yè)余時間開始了他的設(shè)計工作。
2001年10月15日，他第一次帶著自己夢想中的作品，參加了北京市第五中學組織的答辯會，正是這次答辯會，才讓他有機會向大家介紹自己的作品。
那時的作品還僅僅是幾張文稿和幾張圖紙及一個簡陋的模型。
老師和同學們看到他的作品后，給予了很高的評價，同時提出了很多改進的建議。
從此之后，他便對這項設(shè)計產(chǎn)生了更加濃厚的興趣，同時也激起了同學們對該作品的興趣。
為了讓許冰能設(shè)計出更好的作品，他們自發(fā)地成立了“投影式電腦”智慧團，為其出謀劃策。
在老師和同學們的幫助下，他不斷地創(chuàng)新設(shè)計，多少次構(gòu)想、多少個模式、多少回失敗、多少遍完善，他自己也數(shù)不清了。
在2003年“聯(lián)想1+1第23屆北京青少年科技創(chuàng)新大賽”和“第18屆全國青少年科技創(chuàng)新大賽”上，他的創(chuàng)新設(shè)計得到了專家、評委的認可，一舉獲得“聯(lián)想1+1第23屆北京青少年科技創(chuàng)新大賽一等獎”、“聯(lián)想1+1科技創(chuàng)新二等獎”、“第18屆全國青少年科技創(chuàng)新大賽優(yōu)秀項目二等獎”、“中國科學技術(shù)館發(fā)展基金第五屆新苗獎”等多項殊榮。
許冰體會到把理想變成現(xiàn)實是何等的艱難，而當一個難關(guān)被拿下的時候，也許就是他最幸福的時刻。
張文承：正常孩子眼里的英雄 張文承是豐臺東高地一中高一（2）班學生。
張文承可以說是隨著苦難來到這個世界上的，先天性白內(nèi)障使他無法像正常的孩子一樣去捕捉大自然中絢麗的色彩，他本應(yīng)該進入殘疾人學校學習盲文，但他沒有接受上天對他的裁決，而是毅然地選擇了一條荊棘之路———從全日制小學到初中再到高中。
治療先天性白內(nèi)障的唯一手段就是晶狀體切除術(shù)。
由于手術(shù)后視力極端低下，教室里第一排的位置永遠是他的專利，即使這樣，他仍然看不清老師的板書，更多的是靠聽覺來“聽”講；老師布置的閱讀作業(yè)，他要花上半個小時甚至更長時間；考試時，他必須緊緊趴在試卷上才能艱難地讀題目，眼睛與文字的距離幾乎是零
倔強的他堅持著自己的選擇。
2002年7月，他被北京市殘疾人游泳隊錄取，2003年9月，他參加了在江蘇南京的第六屆全國殘運會，獲得100米自由泳冠軍、4×100米自由泳冠軍、50米自由泳季軍。
三塊獎牌中，他印象最深的就是4×100米自由泳冠軍。
以前的全國紀錄是4分35秒80,而這個紀錄的保持者就是除他之外的三個隊友和另外一個隊員。
當他拼盡了全力第一個沖向終點，用力觸摸計時板時，看到與第二名的差距為3秒，用時1分鐘11秒92,天啊
這比他奪第一枚金牌時游得還快。
他成了正常孩子眼里的英雄。
張婧：用心聆聽世界 在北京廣渠門中學高二（2）班的教室中，永遠有一雙眼睛格外明亮，她緊緊盯著講臺上的老師，充滿對知識的渴求。
她生活在無聲的世界里，堅強不息地奮斗了十六年，她就是張婧。
張婧的雙耳聽力損失均達100分貝，在她4歲前，父母為她四處求醫(yī)，但沒有任何起色。
在醫(yī)生的指導下，她開始了聽力語言訓練的艱難康復之路。
經(jīng)過訓練，借助于看口型，她才能和人們進行簡單的交流。
中學的課程對張婧來講是一個新的挑戰(zhàn)，但她并沒有退縮，上課她認真盯著老師的嘴唇和黑板，下課她借同學的筆記，彌補她聽不到的重點總結(jié)。
經(jīng)過了無數(shù)個不眠的夜晚，她終于考上了山西省太原市重點中學進山中學，并且在2000年獲得了第三屆語文報全國中學生作文大賽省級三等獎。
然而，命運又一次考驗了這個不幸的孩子。
在高一開學前夕，她和父母外出意外遭遇車禍，不僅使她失去了父親，而且她和媽媽也都身受重傷。
為了不再讓媽媽擔心，張婧讓媽媽利用兩人在醫(yī)院躺著的時間訓練她的聽力，以便分散媽媽的注意力。
她忍著失去親人的悲痛和身體的疼痛，給媽媽講述她看的有關(guān)克服逆境、勇敢面對人生的故事，陪著媽媽走過了那段艱難的時光。
出院后，張婧走進了廣渠門中學，成為了一名宏志班中的非宏志生,落下了一個學期功課的她制定了奮力直追的學習計劃。
她決心咬緊牙關(guān)，以更頑強的毅力去面對困難，面對生活。
王碩：碩果累累 學生會主席、班學習委員、班紀律委員、青年黨校成員、校足球隊隊長。
第十屆北京“十佳中學生”評選活動提名獎獲得者。
延慶縣第十屆“十佳中學生”稱號獲得者。
2002年延慶團縣委中教科“誠信”主題辯論會最佳辯手，帶領(lǐng)團隊獲得團體亞軍。
同年帶領(lǐng)學校足球隊獲得2002年延慶縣足球賽亞軍。
王碩的父母因企業(yè)效益不景氣帶著王碩來到了人生地不熟的北京。
每天晚上，當很多家境好的孩子打著電玩、聽著MP3的時候，王碩卻在街邊借著路燈的光亮背英語，和父母擠在一間小賣部里過夜……由于家里環(huán)境不好，王碩便抓緊在學校一切可以利用的時間———當其他同學休息、聊天時，老師們總能看到在機房練習打字、操作軟件的王碩的背影。
一分耕耘一分收獲，在剛剛過去的第一學期期中考試中，王碩憑借著過硬的基本功和新奇的創(chuàng)意，取得了99分的好成績，同時首個完全由他設(shè)計的網(wǎng)站也在這時順利開通了。
他曾和一位父母離異的同學多次談心，并幫助他順利地通過了計算機等級考試；當前任學生會主席因忙于工作實習而把全部任務(wù)放在他肩上時，他協(xié)助老師擬訂了“延慶縣第一職業(yè)學校學生會日常工作手冊”、修改了學校學生會章程。
劉博：志存高遠篤行不倦 劉博，北京市第十四中學學生會主席，高三實驗班班長，學校黨總支重點培養(yǎng)的學生黨員之一。
劉博自幼酷愛繪畫，7歲時便以出色的成績考入北京市少年宮的國畫班。
可少年宮離家很遠，需換乘三趟車，為了不讓家人為自己擔心，上下學時在父母面前的劉博總是微笑著，可人們卻經(jīng)常能夠在車上看到一個忍受著暈車的痛苦、臉色蒼白的小小學童。
8歲時，他的國畫作品《秋情》便參加了在中國舉辦的國際書畫博覽會，他的作品受到了中國書畫名家沈鵬、王琦的高度贊揚和認可，被中國美術(shù)家協(xié)會授予“小藝術(shù)家”的稱號。
在任學生會主席期間，劉博搭建了一個校方與學生直接溝通的平臺，這就是學校至今一直堅持的校長與學生定期座談制度，學生在反映問題的同時也為學校的發(fā)展獻計獻策。
個別教師上課拖堂，師生溝通不夠，食堂營養(yǎng)餐質(zhì)量，校服樣式、質(zhì)地等問題經(jīng)過溝通協(xié)商均得到較好解決。
這項制度也因此被學校永久地保留了下來，劉博被大家親切地稱為“校長助理”。
高超：無須揚鞭自奮蹄 高超，房山區(qū)房山第二中學初三（2）班學生。
曾獲全國中學生英語能力競賽區(qū)級一等獎；第二屆北京市中小學生科普知識競賽中榮獲一等獎；第二屆和第三屆全國青少年“春蕾杯”征文均獲優(yōu)勝獎；北京市學生合唱節(jié)中獲二等獎；第二屆“星星河”全國少年兒童美術(shù)節(jié)書法攝影大賽獲美術(shù)二等獎；2003年，在北京市中學生時事政治競賽和北京市中小學生科普英語競賽中取得優(yōu)異成績。
高超在初一就加入了中國共產(chǎn)主義青年團，三年每學期都被評為“學習標兵”。
她在班內(nèi)組建了合作學習小組，以優(yōu)帶差，以強幫弱。
有一名叫隗旭的同學，剛上初一的時候就成為了年級有名的“特別生”，沒有良好的行為習慣，對老師有強烈的抵觸情緒。
高超發(fā)現(xiàn)該生有體育特長，就鼓勵他參加校運會，為班爭光。
三年的時光，高超終于把曾經(jīng)打架成癮的一匹“脫韁野馬”改變成了集體利益高于一切的“體育明星”。
她酷愛英語、繪畫、書法和小制作，作品頻頻登榜。
作為?；@球隊主力隊員，她2003年參加了“金雞杯籃球賽”，為學校贏得第一名的榮譽。
從初一就是校合唱隊隊員，多次隨隊出征獲得佳績。
同時她對物理也有著濃厚的興趣，在初一就獲得少年宮頒發(fā)的“少年電子技師”證書，同年還獲得北京市紅十字會頒發(fā)的初級急救人員證。
李瑩：努力開拓自己的天地 李瑩，密云職業(yè)學校旅游服務(wù)與管理專業(yè)高三學生。
2003年，李瑩經(jīng)老師推薦參加了北京市服務(wù)專業(yè)技能競賽，獲得了三等獎的好成績。
身為班長，李瑩所在的0101班連年被評為校先進班集體、先進團支部和校園文化建設(shè)先進班集體。
為了增強班級活力，李瑩在班里搞起了“每日一歌”活動，讓班上的同學在每節(jié)課的課前預備兩分鐘唱一首活潑、清新的歌曲，這項活動不僅增強了集體凝聚力，提高了同學們的學習興趣，還受到了任課老師們的一致好評。
作為班上“恒誠合作小組”的領(lǐng)頭人，李瑩還和同學們一起為老師打水、掃地，為冬季的校園除雪；陪敬老院的老人聊天，為他們打掃衛(wèi)生；為臨近單位修建草坪；為共建單位“寶誠客運公司”的車輛制作收據(jù)回收袋，并且親手把它們掛在了車上。
在“非典”期間，李瑩主動報名參加了村里的“青年志愿者”服務(wù)工作。
在她的再三申請下，村領(lǐng)導安排她協(xié)助進行夜間值班工作。
沒有熬夜工作經(jīng)驗的李瑩怕自己打瞌睡，就穿著很少的衣服站在屋子里，困了，就用涼水洗把臉，累了，就坐一會兒。
就這樣，熬過了一個又一個長夜。
李瑩說，她想要為弟弟做一個榜樣———以一個職高學生的身份考上大學。
喬巖：給命運重重的回擊 喬巖，順義區(qū)第一中學學生。
她生長在一個普通的京郊農(nóng)戶家庭。
母親沒有工作，只靠父親打零工維持一家四口的生活。
家庭的清貧使她早早地學會了勤奮與堅強。
中考時，她取得了學校歷史上從未有過的全區(qū)第三名的好成績，被順義區(qū)第一中學錄取。
她的勤奮努力，給她帶來了一個又一個豐厚的回報：考試中多次蟬聯(lián)年級之冠；競賽中多次以優(yōu)異成績?yōu)槟感幑狻?/p>
然而命運似乎要格外考驗她，錘煉她，不獨賦予她貧窮，而且又將一次巨大的不幸降臨在她頭上。
2002年除夕夜，一場車禍帶走了急著回家與親人團聚的父親。
家里的天頓時塌了下來。
事后喬巖追述這件事情時寫道：“面對命運，我無從選擇，惟有堅強。
”當所有的人都在哭泣時，她從苦難中掙扎著站起來，如期返回學校上課。
家庭的不幸折磨著她稚嫩的心靈，她用顫抖的手寫下了《瀟灑人生》。
她寫道：“命運，你可以毀滅我，但你永遠也不能讓我屈服。
來吧，厄運，抽出你的劍，讓我們來斗一斗，看看誰是真正的強者
”這篇文章，獲得了“春蕾杯”全國青少年作文比賽高中組一等獎。
呂賀：小小鳥也能飛得高 呂賀，北京燕山東風中學學生。
他從小體弱，5歲那年，眼睛被北醫(yī)大診斷為先天性“參差”屈光不正，兩眼視力相差懸殊，必須配鏡并用黑布遮蓋右眼，還要嚴格按照醫(yī)生的要求進行訓練：每天穿針引線100次；用針在有著密密麻麻小孔的模板上扎出動物的圖案；還要捂著一只眼往墻上打不知多少次乒乓球。
1997年他因患急性腎小球腎炎住進北京兒童醫(yī)院，耽誤了近一個月課程，但期末考試仍然取得了非常優(yōu)異的成績。
一次次困難并沒有嚇倒他，反倒使他變得更加堅強了。
呂賀興趣廣泛。
5歲開始學習電子琴。
在3個月的預備班學習期間，家里根本沒有琴，因為樂感不好，家長以為他不是學琴的料，心想預備班學完后他一定會中途退場的。
然而沒想到這一雙小手每天在床頭上彈來彈去，從未間斷，三個月下來床頭的漆都被磨亮了。
視力差、體質(zhì)弱、先天的手形不好帶來的困難，并沒有使他放棄對音樂的追求。
他經(jīng)常是用一只眼睛看著譜子練琴，并且一學就是六年之久，無論嚴寒酷暑從來沒有間斷過，終于在2000年9月獲得了中國音樂學院頒發(fā)的電子琴優(yōu)秀九級證書。
長期的刻苦努力，練就了呂賀同學堅強的意志品質(zhì)。
如今他的左眼視力已校正為1.0,右眼視力為1.5,體格健壯，琴棋書畫樣樣精通。
這只曾經(jīng)體弱的小鳥正在展翅高飛。
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爭當“三好生”是我多年努力的目標和追求，也是爸爸媽媽對我的教誨。
因此，德智體全面發(fā)展是我成長的座標。
我在此申請爭當三好學生，因為我相信：我能行
我熱愛生活，講道德、遵守校規(guī)校紀、遵守小學生守則。
我熱愛集體，有強烈的集體榮譽感，我經(jīng)常積極找資料為班級出黑板報。
我積極參加學雷鋒小組活動，堅持在數(shù)學辦公室?guī)椭蠋熥鲋等铡?/p>
我從不遲到，從不請假，我誠實守信，樂于助人，不僅經(jīng)常在公交車上給老人讓座，還經(jīng)常熱情地幫助同學。
我積極參加學校組織的各項活動，如運動會，科技節(jié)等等。
并且還獲得了不小的成績。
我熱愛學習，盡管我的成績不是班里數(shù)一數(shù)二，但所有的主科成績都達到優(yōu)秀，所有的副科成績均為優(yōu)良。
我上課專心聽講，積極思考老師提出的問題，大膽舉手發(fā)言。
遇到難題時，我從不輕言放棄，而是千方百計地攻破它，去解決它。
我喜愛閱讀課外書，經(jīng)常上網(wǎng)查閱資料，不斷擴大我的知識面。
我熱愛體育，經(jīng)常參加課外鍛煉，還曾獲得西城區(qū)乙組田徑賽第五名，盡管第一次參加比賽成績不是很出色，但這也表明了我積極參加體育鍛煉后獲得成效。
雖然我有以上許多優(yōu)點，但是我也存在不少缺點，如學習不夠刻苦、仔細、性格暴躁等。
我希望能當上“三好生”，更好地激勵我進步，使我發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，成為一名“德智體”全面發(fā)展的好學生。
在我的學習、生活中，我始終貫徹著這樣一條座右銘：“我從不放低自己的目標；我從不停留在力所能及的事上；我從不滿足于現(xiàn)有的成就；我要使自己的下一刻比此刻做的更好。
”正是因此，自從小學開始，我就對自己嚴格的要求，無論在學習還是在生活中我都要比其他人付出更多的努力，事事力求做到最好，正是如此，在小學及初、高中階段，我各方面都始終居于班級前列，并多次得到學校嘉獎，多次被評為校、區(qū)級的三好學生和優(yōu)秀團員。
2002年我進入到了云南師范大學商學院法學專業(yè)就讀，商學院有著優(yōu)越的硬件條件和豐富教學資源，以及一流的師資力量。
進校伊始，我就暗暗下定決心，在這個學校的學習生活中，一定要創(chuàng)造出屬于自己的天地。
自大一開始我就珍惜每一秒可以利用的時間，努力提高著自己的德育、智育、體育以及其他各方面的能力，力求全面發(fā)展，為將來進入社會，為祖國、為人民服務(wù)奠定堅實的基礎(chǔ)。
中學生綜合素質(zhì)自我評價200字
自我評價：剛時的我 1：在新的學期，新的環(huán)境下我們要重始，無論過失敗還是成功。
忘記以前的成功與失敗，我們只需要把經(jīng)驗和教訓銘刻于心。
面對失敗，讓我們銘記一位老者的話：一個人如果失敗了，并不證明他永遠完了；如果他認輸了，并且退卻了，那他才永遠完了。
做人第一，做學問第二。
看到同學個個都長高了，個個都精神飽滿，我就非常想對他們再說幾句鼓勵的話：要有進步的信心和決心。
范例2：新年伊始，應(yīng)認真總結(jié)過去，千萬不要驕傲，應(yīng)該在新學期再接再勵，爭取取得更好的成績，取得更大的進步。
應(yīng)該振奮精神，爭取迎頭趕上。
不論怎樣，老師都希望每位同學都有“我會比昨天更進步”的信心和決心。
范例3：本人在校熱愛祖國，尊敬師長，團結(jié)同學，樂于助人，是老師的好幫手，同學的好朋友。
本人品德兼優(yōu)、性格開朗、熱愛生活，有較強的實踐能力和組織能力。
我學習勤奮，積極向上，喜歡和同學討論并解決問題，經(jīng)常積極參加班級及學校組織的各種活動。
學期末的我： 范例1：在放假期間,如果有條件的話，我想與同學做一次旅游，旅游會開闊我的眼界，我想讓我領(lǐng)略一些在原來的地方領(lǐng)略不到的東西。
范例2：無論做些什么，只要在假期結(jié)束的時候，自己回想起來覺得沒有白過,過得充實,對自己有意義就行了。
能留下點回憶，比什么都好，豐富自己的人生經(jīng)驗.我的假期學習計劃是這樣的：在這一學期報班填補不足.再提前學習新課程. 范例3：我學到了很多書本上學不到的知識，思想比以前有了很大的提高，希望以后能做一個有理想，有抱負，有文化的人，為建設(shè)社會主義中國做出自己的努力。
當然我也深刻認識到自己的不足，字寫的不是很好，有時候做事情會只有三分鐘熱情，我相信只要克服這些問題，我就能做的更好。
目標： 范例1：今后我一定發(fā)揚成績， 克服不足，爭取更大進步。
我不斷的挑戰(zhàn)自我、充實自己，為實現(xiàn)人生的價值打下堅實的基礎(chǔ)。
范例2：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來，本人堅信通過不斷地學習和努力，使自己成為一個有理想、有道德、有文化、有紀律的學生，以優(yōu)異的成績迎接挑戰(zhàn)，為社會主義建設(shè)貢獻我畢生的力量。
范例3：高中生活，使我增長了知識，也培養(yǎng)了我各方面的能力，為日后我成為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的接班人打下了堅實的基礎(chǔ)。
但是，通過不斷的學習，我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足，也就是吃苦精神不夠，具體就體現(xiàn)在學習上“鉆勁”不夠、“擠勁”不夠。
當然，在我發(fā)現(xiàn)自己的不足后，我會盡力完善自我，培養(yǎng)吃苦精神，從而保證日后的學習成績能有較大幅度的提高。
范例4：我要做好”五個心”:一,是收心.把暑假的以玩為主的生活方式轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W為主的生活方式.二,是決心.我要在新學期伊始下就下定決心使自己的人生有一個美好的開端.三,是恒心.在學習上要下功夫,持之以恒,戰(zhàn)勝困難.四,是愛心.不僅要提高學習,同時還提高品德修養(yǎng).尊敬老師,團結(jié)友愛,互相互愛,孝敬父母.五,是用心.用心做人,做學問. 范例5：我決心:1,樹立一個信心：我能我行。
2,創(chuàng)立一種學風：認真刻苦。
3,凡事從“認真”開始，認認真真地讀書，認認真真地上課，認認真真地做作業(yè)。
4,學業(yè)成功的過程離不開勤奮和刻苦。
“天才出于勤奮”，“書山有路勤為勁，學海無涯苦作舟”，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”這些格言說的都是這個道理。
5,培養(yǎng)一個習慣：自覺自愿 .學業(yè)進步，貴在自覺。
我們要在老師的指引下，培養(yǎng)自己良好的行為習慣、學習習慣和生活習慣。
范例6：學習成績還不是十分優(yōu)秀，雖然我的成績一直在進步，但卻始終達不到最理想的狀態(tài)。
所以我要努力打好基礎(chǔ)，更多的自主學習，我要掌握正確的學習方法，從而迎頭趕上，勇往直前。
范例7：我同學的聯(lián)系還不夠緊密，主要原因是自己作息的時間安排上不夠合理，未能十分有效地工作與學習，導致時間使用的緊張，無意中減少了與同學交流的時間。
所以我要努力找同學交流，了解同學們的所感所想，積極主動的和同學進行交流，與大家和諧相處。
范例8：我在工作中有時處理問題還不夠成熟，這主要表現(xiàn)為工作中魄力不夠，做事情不夠果斷，比較優(yōu)柔寡斷。
我要方面積累經(jīng)驗，在過去的學習生活中，要注意學習其他同學在處理班級事務(wù)時所運用的好的方式、方法，同時，要彌補自己辦事方式、方法存在的不足之處。
思想道德：范例1：本人這一年以來，具有熱愛等祖國等的優(yōu)良傳統(tǒng)，能積極參加政治學習，關(guān)心國家大事，認真學習三個代表的重要思想，擁護黨的各項方針政策。
范例2：遵守校紀校規(guī)，尊敬師長，團結(jié)同學，政治上要求進步;學習目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)。
范例3：我遵紀守法，尊敬師長，熱心助人，與同學相處融洽。
我有較強的集體榮譽感，努力為班為校做好事。
作為一名團員，我思想進步，遵守社會公德，積極投身實踐，關(guān)心國家大事。
在團組織的領(lǐng)導下，力求更好地鍛煉自己，提高自己的，提高自己的思想覺悟。
范例4：我衷心擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，熱愛蒸蒸日上、邁著改革步伐前進的社會主義祖國，用建設(shè)有中國特色的社會主義理論武裝自己，積極參加黨章學習小組，逐步提高自己的政治思想覺悟，并向黨組織遞交了入黨申請書。
作為班長，我能以身作則，嚴于律己，在同學中樹立了好榜樣，并能團結(jié)好班委，處理好班級的一切事務(wù)，是老師的得力助手。
范例5：我熱愛我們的黨，熱愛社會主義祖國，思想覺悟高，積極參加學校組織的各項活動以及黨章學習小組，努力要求進步。
在校，我模范遵守《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》。
尊敬師長，組織紀律性強，連續(xù)擔任班XX委員等職務(wù)。
工作認真負責，團結(jié)同學，發(fā)揮友愛互助的精神。
范例6：自信、自尊、自強、自律、勤奮、有愛心、樂于幫助他人.遵紀守法、誠實守信、維護公德、關(guān)心集體 。
范例7：令我最自豪的事情是經(jīng)過不斷的努力學習和提高自己，我順利的加入了***，并且成為一名光榮的黨員。
感覺就象在自己的生命上添上了神圣的一筆，轉(zhuǎn)化成為一種無形的力量在鼓勵我，在督促我，在時時刻刻的檢查我，讓我在思想行為方面能夠作風優(yōu)良、待人誠懇，能較好處理人際關(guān)際，處事冷靜穩(wěn)健，能合理地統(tǒng)籌安排生活中的事務(wù)。
范例8：我很樂意的去幫助他人，并能夠得到滿足和快樂。
我一直在追求人格的升華，注重自己的品行。
我堅持著自我反省且努力的完善自己的人格。
樂于助人能鑄造高尚的品德，幫助別人的同時也是在幫助自己。
范例9：通過政治課的學習，我學會用正確先進的理論武裝自己的頭腦，樹立了正確的世界觀、人生觀、價值觀。
在日常的學習生活中，熱愛祖國，遵紀守法，尊敬師長，團結(jié)同學；關(guān)注時政，通過了解和學習黨的有關(guān)動態(tài)和精神，使自己在思想上和行動上與黨保持一致，積極向組織靠攏，我知道了要正確地運用科學的世界觀和人生觀去指導現(xiàn)實生活。
范例10：我追求上進，思想覺悟有了很大的提高。
我熱愛祖國,熱愛人民,堅決擁護共產(chǎn)黨領(lǐng)導和社會主義制度。
我覺得一個人的價值是由他對社會對別人所做的貢獻來衡量的，我加入中國共產(chǎn)黨的原因也是要努力實現(xiàn)自我價值。
我認真學習黨的各種理論，并努力把他們付之于實踐，對黨有了更加清晰的認識。
學習方面：范例1：學習勤奮刻苦，成績優(yōu)異;班委工作認真負責，關(guān)心同學，熱愛集體。
有一定奉獻精神。
我一直都認為人應(yīng)該是活到老學到老的我對知識、對本專業(yè)一絲不茍，因而在成績上一直都得到肯定。
范例2：學習上我嚴格要求自己，注意摸索適合自己情況的學習方法，積極思維，分析、解決問題能力強，學習成績優(yōu)異。
范例3：學習上，我有很強的自學能力，勤于鉆研，肯思考，合理安排好學習時間，理解能力強，思維敏捷，對問題有獨到的見解。
學習中摸索出一套符合自己的學習方法，腳踏實地，循序漸進，精益求精，學習效率高。
學習成績優(yōu)異。
范例4：我能夠按時完成作業(yè)，課上認真聽講，主動參加討論。
每周寫一篇周記，讀幾篇文章，開闊自己的視野。
以后我應(yīng)該更加嚴格要自己，努力做得更好。
有不懂的就問，每天都讀讀單詞，課文，在測試時盡自己最大的努力完成。
按照老師的要求背誦每一天的學習重點。
考出一個滿意的分數(shù)。
范例5：在學習上，我沒有讓自己失望，成績一直名列前茅。
除了理論學習之外，我的實踐能力也得到非常大的提高。
有不少同學也請教我問題，這些都讓我學到了不少新的東西，因此我依然十分樂意幫助需要幫助的人，并且極大程度的提高了自己的自學能力。
范例6：我懂得了運用學習方法同時注重獨立思考。
要想學好只埋頭苦學是不行的，要學會“方法”，做事情的方法。
在學習時，以“獨立思考”作為自己的座右銘，時刻不忘警戒。
隨著學習的進步，我不止是學到了公共基礎(chǔ)學科知識和很多專業(yè)知識，我的心智也有了一個質(zhì)的飛躍，能較快速的掌握一種新的知識，我認為這對于將來很重要。
范例7：我努力認真地學好每一門功課，在校期間，我非常注重能力的培養(yǎng)，同時我還利用課余時間自學了相關(guān)的知識。
通過不斷的努力學習，我的學習成績整體上了一個臺階，雖然成績還不是很優(yōu)秀，但這一切卻都是我四年來通過不斷改變學習態(tài)度、方法，經(jīng)過一步一個腳印的不斷努力而來的結(jié)果。
在今后的日子我將更加重視學習，將學習到的理論知識與實際工作相結(jié)合，從而達到學習與實踐融為一體。
范例10：我覺得學生的首要任務(wù)還是學好文化知識。
我在學習上我踏踏實實，一點也不放松。
我認為好的學習方法對學好知識很有幫助，所以在每次考試后，我都會總結(jié)一下學習經(jīng)驗。
一份耕耘一分收獲。
對于我們計算機相關(guān)專業(yè)的學生來說，光光學好書本上的知識是遠遠不夠的。
我利用課余時間經(jīng)常閱其他課外的書籍，學習需要有智慧、毅力和恒心。
合作與交流：范例1：我有積極向上的生活態(tài)度和廣泛的興趣愛好，對工作責任心強、勤懇踏實，有較強的組織、宣傳能力，有一定的藝術(shù)細胞和創(chuàng)意，注重團隊合作精神和集體觀念。
范例2：有廣泛愛好的我特別擅長于美工和多媒體的制作，就任本班組織委員的同時也加入了校學生會宣傳部。
對工作熱情、任勞任怨，和部內(nèi)成員團結(jié)一致，一年間我由部委升為部長。
在任部長期間注重配合學校、學生會其它部門，出色的完成各項宣傳工作，促使學校的各種運作更順利的同時行。
學校的各種活動都熱情的參加，并且收獲頗多。
范例3：性格活潑開朗的我積極參加各種有益活動。
高一年擔任XX科代表，協(xié)助老師做好各項工作。
高二以來任班級XXX委員，組織同學參加各種活動。
范例4： 積極參加集體活動，學習勤奮，追求科學，思想健康向上。
與他人團結(jié)互助.約束自己的行為.尊重身旁每一個人的想法.可以很快營造一個輕松愉悅的氛圍.范例5：我在與小組合作交流時都能夠主動發(fā)表自己的意見與建議，見解獨特，也會接受同學的批評與建議
和同學一起完成研究性學習作業(yè)。
和同學一起探討問題。
范例6：我認真學習各種專業(yè)知識，發(fā)揮自己的特長；挖掘自身的潛力，結(jié)合每年的暑期社會實踐機會，從而逐步提高了自己的學習能力和分析處理問題的能力以及一定的協(xié)調(diào)組織和管理能力。
范例7：在學習知識這段時間里，我更與老師建立了濃厚的師生情誼。
老師們的諄諄教導，使我體會了學習的樂趣。
我與身邊許多同學，也建立了良好的學習關(guān)系，互幫互助，克服難關(guān)。
現(xiàn)在我已經(jīng)面臨畢業(yè)，正在做畢業(yè)設(shè)計，我成為設(shè)計小組的組長，更鍛煉了自我的動手和分析問題能力，受益匪淺. 范例8：我積極主動地為同學服務(wù)，有意識地協(xié)調(diào)好朋友之間的關(guān)系，通過朋友的協(xié)作，并且為同學營造了良好的休息、娛樂、學習氛圍，在朋友的共同努力下，我共同進步。
此外，我還注重自己能力的培養(yǎng)，積極參加了多次社團活動和社會實踐，看望并幫助孤寡老人等。
在寒暑假期間，參加社會實踐活動，為今后的工作積累了一定的經(jīng)驗，最大程度上提升自己各方面素質(zhì)。
范例9：我積極參加各項活動，關(guān)心熱愛集體，樂于幫助別人，勞動積極肯干，自覺鍛煉身體，經(jīng)常參加并組織班級學校組織的各種課內(nèi)外活動。
我性格開朗、熱愛生活，有較強的實踐能力和組織能力。
學習之余，走出校門，本人珍惜每次鍛煉的機會，與不同的人相處，讓自己近距離地接觸社會，感受人生，品味生活的酸甜苦辣。
范例10：我積極參加社會活動。
在參與這些活動的過程中，我結(jié)交了一些很好的朋友，學到了為人處事的方法，鍛煉了自己的能力。
這些經(jīng)歷使我明白有些事情如果嘗試了，成功的機會就有一半，如果不去嘗試，成功的幾率只能為零。
機會來臨時，我們就要好好地把握住。
體育方面：范例1：我愛好運動，積極參加體育鍛煉，力求德、智、體全面發(fā)展，校運會上，在800米、200米及4×100米接力賽中均獲較好名次。
范例2：積極參加體育鍛煉，體育體鍛達標擅打XX球。
心理健康。
積極向上。
范例3：對于體育有很強的熱情，能夠堅持每天都鍛煉身體，而且在上體育課的時候能夠很好的完成老師布置的任務(wù)。
范例4：我掌握了科學鍛煉身體的基本技能，養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習慣，積極參加學校、系和班級組織的各項體育活動，身體健康，體育合格標準達標。
在心理方面，鍛煉自己堅強的意志品質(zhì)，塑造健康人格，克服心理障礙，以適應(yīng)社會發(fā)展要求。
范例5：愛運動，積極參加戶外的體育鍛煉。
審美與表現(xiàn)：范例1：有健康和審美情趣，不追求和接受低級、庸俗的東西。
對藝術(shù)學習有興趣，具有創(chuàng)新意識。
懂得欣賞和傾聽。
范例2：我衣裝整齊,活潑好動,學習認真 刻苦,在學校組織的XX比賽中榮獲X等獎并在繪畫方面有天賦。
范例3：我在音樂方面表現(xiàn)突出,參加了學校的合唱團。
平時積極參加聲樂,舞蹈訓練,領(lǐng)悟能力強,動作準確,節(jié)奏感強,并為班級和學校爭得榮譽. 范例4：我懂得欣賞美，認識美，發(fā)現(xiàn)美，表現(xiàn)美。
熱愛美的事物，也參加各種的戶外運動去欣賞和體驗。
高中生選優(yōu)秀學生個人優(yōu)秀事跡怎么寫
麻煩告訴我
_________是__年___班一位品學兼優(yōu)的學生，他活潑開朗，勤奮好學，富有集體榮譽感，是個德智體全面發(fā)展的學生。
一、勤奮好學，成績優(yōu)異在當今這個競爭激烈、科技發(fā)展迅猛的時代，_______同學清楚地知道，只有把自己打造成一個高知識、高能力的人，才能夠更加適應(yīng)這個社會，更能回報社會。
因而她始終以“勤奮務(wù)實、永爭第一”作為自己的座右銘。
他專心學習，勤學善思，不懂就問，常主動與老師同學交流學習心得，求解疑惑問題，并從中獲益非淺。
每個學期，他都能制定出科學、合理的學習計劃，周密地安排時間，從不偏科。
他在每次的考試中都取得優(yōu)異成績，走在年級前列。
二、思想進步_________作為一名共青團員，時時以一個共青團員的標準來要求自己，并積極要求進步，向黨組織靠攏，通過自己的努力參加黨校學習。
經(jīng)過一段時間的學習，他提高了自身的思想水平，對黨、國家和社會有了更深的認識。
三、工作負責______身為______(職務(wù))，不僅自己學習認真刻苦，而且還為班集體做了大量的工作。
對班級工作認真負責，幫助老師進行班級管理，對學校安排的各項工作都能夠很好地完成，有較高的組織能力，在同學中有一定的影響力。
四、積極活動_______作為一個優(yōu)秀的___中生，不僅品學兼優(yōu)，還在文體發(fā)展自己。
積極參加學校組織的排球賽、籃球賽，在運動中鍛煉自己，提高自己的能力。
主動組織同學參加學校校園劇，為班級榮譽作出一份貢獻。
供你參考,要結(jié)合自己實際去寫!相信你能寫好 我以前就照這個寫的啊嘿嘿。
高中檔案自我介紹，要經(jīng)典的80-200，
1、該生守法，積極參會實踐和文體活動。
集體觀念強，積極肯干。
尊敬師團結(jié)同學，嚴于律己。
學習目的明確，學習刻苦努力，能獨立完成各科作業(yè)，學習成績優(yōu)秀。
一年來，堅持出滿勤，注重德、智、體全面發(fā)展，具有較好的綜合素質(zhì)。
2、該生能很好地遵守校規(guī)校紀，有較強的集體觀念，擔任學生干部，能主動協(xié)助班主任和科任教師很好地完成各種任務(wù)。
尊敬師長，團結(jié)同學。
學習態(tài)度認真，能吃苦，成績優(yōu)異，有理想，上進心強，是個綜合素質(zhì)高，全面發(fā)展的優(yōu)秀學生。
3、該生遵紀守法，積極參加社會實踐和文體活動。
集體觀念強，勞動積極肯干。
學習目的明確，態(tài)度認真，肯鉆研，勤思考，學風踏實，時間觀念強，能認真地按時、按量、保證質(zhì)量完成各項學習任務(wù)，成績優(yōu)異。
能吃苦，幫助同學，尊敬師長。
有理想抱負，各科發(fā)展全面，具有較好的綜合素質(zhì)。
4、該生認真遵守學校的規(guī)章制度，積極參加社會實踐和文體活動，集體觀念強，勞動積極肯干。
尊敬師長，團結(jié)同學。
學習態(tài)度認真，能吃苦，肯下功夫，成績穩(wěn)定上升。
是有理想有抱負，基礎(chǔ)扎實，心理素質(zhì)過硬、全面發(fā)展的優(yōu)秀學生。
5、該生遵紀守法，積極參加社會實踐和文體活動，集體觀念強，勞動積極肯干。
是一位誠實守信，思想上進，尊敬老師，團結(jié)同學，熱心助人，積極參加班集體活動，有體育特長，學習認真，具有較好綜合素質(zhì)的優(yōu)秀學生。
6、該生能很好地履行中學生行為規(guī)范，能始終嚴守班規(guī)校紀，積極參加社會實踐和文體活動。
在學習上肯下功夫，勤學好問，努力鉆研，成績穩(wěn)定上升。
尊敬師長，團結(jié)同學，勞動積極。
是德、智、體全面發(fā)展且綜合素質(zhì)高的好學生。
7、該生能以校規(guī)班規(guī)嚴格要求自己，積極參加社會實踐和文體活動。
尊敬師長，團結(jié)同學。
集體觀念強，勞動積極肯干。
積極參加各種集體活動和社會實踐活動。
學習目的明確，刻苦認真，成績穩(wěn)定，是一個有理想、有抱負，基礎(chǔ)扎實，心理素質(zhì)過硬，全面發(fā)展的優(yōu)秀學生。
8、該生能遵守校紀班規(guī)，尊敬師長，能與同學和睦相處，勤學好問，有較強的獨立鉆研能力，分析問題比較深入、全面，在某些問題上有獨特的見解，學習成績在班上一直能保持前茅，樂于助人，能幫助學習有困難的同學。
9、該生能以校規(guī)班規(guī)嚴格要求自己。
有較強的集體榮譽感，學習態(tài)度認真，能吃苦，肯下功夫，成績穩(wěn)定。
生活艱苦樸素，待人熱情大方，是個基礎(chǔ)扎實，品德兼優(yōu)的好學生。
10、該生能嚴格遵守學校的規(guī)章制度。
尊敬師長，團結(jié)同學。
熱愛集體，積極配合其他同學搞好班務(wù)工作，勞動積極肯干。
學習刻苦認真，勤學好問，學習成績穩(wěn)定，學風和工作作風都較為踏實，堅持出滿勤，并能積極參加社會實踐和文體活動，勞動積極。
是一位發(fā)展全面的好學生。
中學生主題班會——祖國在我心中，要有兩個人的主持詞 還有節(jié)目什么的 要新穎的 開頭詞和結(jié)尾詞也要好一點
姓名班級年級專業(yè)我是一名班長，一名優(yōu)秀學生，在學習生活，一直為理想努力奮斗著。
熱愛祖國，團結(jié)集體，助人為樂，勤奮學習，我品學兼優(yōu)，入學以來，在各方面嚴格要求自己，把理想付諸行動。
我熱愛學習，勤奮刻苦，勇于探索，保持良好的學習習慣，積極的學習態(tài)度。
課上認真聽先進事跡講，與同學積極討論學習；課后不懂就問，認真按時完成作業(yè)，復習總結(jié)，每次考試成績總是在班上，年級上名列前茅。
多次獲得班級老師表揚獎勵，榮獲“校級優(yōu)秀生”“校級三好生”的光榮稱號。
作為一名團員，一名班長，我自覺遵守學校的各種規(guī)章制度，在班級管理中，處處以班干部標準要求自己，協(xié)助老師，樹立帶頭作用。
積極參加學校的各項文體活動，與同學們一起積極勞動。
我總是懷著熱心、耐心、責任心竭盡全力的幫助同學解決一些在學習和生活方面的問題，面對同學在學習方面所遇到的難題總是能不厭其煩的講解，與同學們建立了良好的人際關(guān)系，成為了老師的小助手。
曾榮獲“校級優(yōu)秀班干部”的光榮稱號。
在校外，我孝敬父母，尊老愛幼，利用周末積極幫助父母勞動。
為了全面發(fā)展我自己，我勤學苦練，課外我積極創(chuàng)新，發(fā)揮我的想象力，勞動力，我的獲“”。
我興趣愛好廣泛，從小熱愛繪畫，曾榮獲“”……我正一直為理想而努力奮斗著……曾榮
