護(hù)士好聽的座右銘
自己想個(gè)不更受用
座右銘要發(fā)自內(nèi)心的比如學(xué)習(xí)南丁格爾精神啊。
假如我是一名精神科的護(hù)士我應(yīng)該如何對(duì)待我的工作
在當(dāng)今社會(huì)，緊張，病人對(duì)的要求越來越高，，一個(gè)值得病人信賴的。
在很多人眼里，都認(rèn)為做很簡(jiǎn)單，打打針、發(fā)發(fā)藥，誰都可以去做，僅有或僅掌握熟練的護(hù)理技術(shù)及專業(yè)知識(shí)，對(duì)于病人來說是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，他們更需要我們護(hù)士能有耐心、細(xì)心、愛心、高度的責(zé)任心及較高的綜合素質(zhì)，所以做一名護(hù)士的確是不容易的，特別是一名好的護(hù)士。
在我們?nèi)粘９ぷ髦谐Ｕf能為病人解決問題，就是良好的護(hù)理，而實(shí)際上能夠善于觀察，發(fā)現(xiàn)病人的問題并為之解決，才是更高層次的護(hù)理，而且應(yīng)該要做到讓病人有“賓至如歸”之感。
有些護(hù)士總認(rèn)為自己是在為醫(yī)院工作，為了每個(gè)月的工資而工作，而我覺得自己應(yīng)該是在為病人工作，看上去這兩種工作目的做的工作都是一樣的，可出發(fā)點(diǎn)不一樣，心情就不一樣，不一樣，效果也就不一樣，相信病人也一定能感覺得到。
在工作中應(yīng)該認(rèn)真履行救死扶傷的崇高使命，以無私的奉獻(xiàn)精神，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，精湛的護(hù)理技術(shù)來實(shí)踐“健康所系，性命所托”的醫(yī)學(xué)哲言，為提高護(hù)理技術(shù)水平而努力奮斗。
此外，在平時(shí)工作中，要學(xué)習(xí)如何更好的與患者交流，護(hù)士除了做治療外，還應(yīng)經(jīng)常性地深入病房和病人交流，以獲得更多有關(guān)病人病情的信息，了解病人的需要，及時(shí)解決病人存在的問題，向家屬和病人解釋病癥的原因、治療原則、注意事項(xiàng)，并進(jìn)行飲食、生活指導(dǎo)，健康教育指導(dǎo)。
對(duì)病人要有高度的同情心，要多體貼愛護(hù)，表情親切，說話溫和，建立感情，生活上多關(guān)心幫助病人，只有這樣才能使病人積極配合治療，收到良好的治療效果。
這樣我們才能更好的想病人所想，急病人所急，了解和幫助病人，更好的提供護(hù)理服務(wù)。
當(dāng)然自己還應(yīng)該保持最佳情緒。
工作中的狀態(tài)和情緒，越來越引起人們的重視。
只有具備了良好的心境，積極而穩(wěn)定的情緒，才能最大限度地發(fā)揮臨床技能，產(chǎn)生最佳護(hù)理效果和護(hù)理水平。
我是一名剛在精神科工作的護(hù)士,怎樣寫護(hù)士節(jié)演講稿
國(guó)際護(hù)士節(jié) “5.12”國(guó)際護(hù)士節(jié)是全世界護(hù)士的共同節(jié)日，是為了紀(jì)念近代護(hù)理的創(chuàng)始人----英國(guó)護(hù)士弗洛倫斯·南丁格爾（又被稱為“提燈女士”）而設(shè)立的。
1912年，國(guó)際護(hù)士理事會(huì)將南丁格爾的誕生日--5月12日定為國(guó)際護(hù)士節(jié)，旨在激勵(lì)廣大護(hù)士繼承和發(fā)揚(yáng)護(hù)理事業(yè)的光榮傳統(tǒng)、以“愛心、耐心、細(xì)心、責(zé)任心”對(duì)待每一位病人、做好護(hù)理工作。
最初稱“醫(yī)院日”，也稱“南丁格爾日”，在中國(guó)稱為“國(guó)際護(hù)士節(jié)”。
在這天，大力宣傳護(hù)理工作，鼓勵(lì)護(hù)士們學(xué)習(xí)救死扶傷的人道主義精神，已經(jīng)成為世界各國(guó)護(hù)理界的一件盛事。
今年已經(jīng)是國(guó)際護(hù)士節(jié)的95周年。
求一篇精神科護(hù)士演講稿，急
精神科護(hù)士演講稿篇1：我是精神科護(hù)士 我自豪有這么一群人，他們用雙手呵護(hù)生命，用微笑溫暖人心;他們的工作辛勞而繁瑣，他們常無法看到朝陽與日落。
他們是護(hù)士，他們被稱為“白衣天使”，而我正屬于天使中的一個(gè)特殊集體——精神科護(hù)士。
又到了一年5.12，這是我們的節(jié)日，“白衣天使”的節(jié)日。
平日的工作忙碌而充實(shí)，時(shí)間呼嘯而過，來不及思索，只有在這樣的日子才會(huì)靜下心來，想想自己一年的收獲，想想自己值得驕傲或者反思的事情。
我們?cè)诠ぷ髦胁粩喾e累經(jīng)驗(yàn)、自我提高，從稚嫩走向成熟。
期盼著某一天，連自己也能豎起大拇指，對(duì)自己說一句：“我真的是天使。
”工作伊始，我們?nèi)缤瑒偝錾碾r鳥，對(duì)外界的一切都很好奇，整天睜大了眼睛，盯著周圍的患者，發(fā)現(xiàn)了一點(diǎn)點(diǎn)病態(tài)的表現(xiàn)，都會(huì)覺得自己很了不起，很有長(zhǎng)進(jìn)。
其實(shí)，我們做的不過是用實(shí)際觀察印證了書本上描述的癥狀。
在護(hù)理患者時(shí)，我們也顯得很稚嫩，總是躲在老師的背后，有樣學(xué)樣，有時(shí)甚至手足無措。
老師教會(huì)我們安全最重要，防范自殺重中之重，安全檢查仔細(xì)嚴(yán)格，十分巡視才較穩(wěn)妥。
對(duì)于抑郁患者，我們盡量安慰勸說;對(duì)于焦慮患者，我們幫他學(xué)習(xí)放松;對(duì)于強(qiáng)迫癥、進(jìn)食障礙的患者，要進(jìn)行行為矯正;而精神分裂癥患者，對(duì)于那時(shí)的我們來說則是能躲就躲。
對(duì)待患者，我們總是極盡溫柔，因?yàn)椴恢廊绻贿@么做會(huì)有什么嚴(yán)重的后果。
某天，一位年長(zhǎng)的女孩，突襲了我的臉蛋……沒錯(cuò)，我被強(qiáng)吻了，在這一大沖擊之后,緊接著仿佛從遙遠(yuǎn)的天邊傳來一句話：“阿姨，您真溫柔，我愛你!”我本該為自己的工作出色而欣喜，但此時(shí)我怎么想也覺得心情復(fù)雜!有時(shí)，遇到我們自己解決不了的問題，我們只好把老師搬出來。
都知道四樓有個(gè)王某某，行為矯正很厲害，厭食患者聞之皆喪膽，進(jìn)食加餐制度絲毫不敢犯。
某日一年輕護(hù)士值班，進(jìn)餐前一句話：“好好吃飯，若有違反，王某某立馬請(qǐng)來!”于是厭食的孩子們就乖乖吃飯了。
是的，初來乍到的我們，誠(chéng)惶誠(chéng)恐，跟著老師有樣學(xué)樣，甚至仗著老師的威信狐假虎威。
外行人總認(rèn)為精神科護(hù)士的工作很機(jī)械，沒有技術(shù)含量，說：“你們就是看著患者，嘮嘮嗑，不合作的給保護(hù)。
”那時(shí)的我用行為證實(shí)了，這確實(shí)是工作的重要內(nèi)容。
幾年過去了，我們慢慢成熟了。
不再以探索患者的新癥狀為目標(biāo)，因?yàn)檫@對(duì)于現(xiàn)階段的我們已經(jīng)輕車熟路。
懂得越多，我們工作的范圍就越廣，不是因?yàn)橹贫纫螅皇且驗(yàn)樽鳛橐幻窨谱o(hù)士的使命感。
我們開始關(guān)注患者癥狀的連續(xù)變化，評(píng)估治療效果，觀察副作用，避免藥物給患者帶來額外的傷痛。
我們學(xué)會(huì)理解患者的痛苦，幫助患者尋找疾病的誘因。
我們引導(dǎo)患者自我探索，或許引發(fā)疾病并不是因受挫的事件本身，而是自己對(duì)該事件的態(tài)度。
對(duì)自己絕對(duì)化的要求和對(duì)結(jié)果糟糕至極的估計(jì)，是許多人焦慮抑郁甚至強(qiáng)迫的誘因，改變了態(tài)度，療效事半功倍。
我們也幫助患者建立良好的應(yīng)激反應(yīng)模式，避免疾病復(fù)發(fā)。
有時(shí)候我們將工作擴(kuò)展到家屬，讓患者擁有更良好的社會(huì)支持系統(tǒng)。
當(dāng)什么都不能改變時(shí)，我們至少讓患者感到安全。
當(dāng)一位有被害妄想的患者緊緊拉著我的手說：“屋里有特務(wù)!”我知道了我在她心里是值得信賴的。
就這樣我們逐漸成熟，工作越來越有深度。
我們?cè)诠ぷ髦袑W(xué)習(xí)、反思、成長(zhǎng)，對(duì)工作態(tài)度越來越積極向上，即使很累也神采飛揚(yáng)。
至此，誰還能說，我們的工作可以用保護(hù)、嘮嗑來簡(jiǎn)單概括?有時(shí)候我們也感到委屈。
因?yàn)榛颊邲_動(dòng)，而挨打甚至受傷的時(shí)候有;因?yàn)榧覍俚牟焕斫猓蝗枇R的時(shí)候也有……但是看見患者一點(diǎn)點(diǎn)康復(fù)，家屬滿意的笑容時(shí)，這些委屈都消失殆盡，取而代之的是欣慰和自豪。
隨著我們?cè)谶@個(gè)崗位上工作日久，慢慢的我們都將老去，甚至面臨退休。
就像久經(jīng)沙場(chǎng)的老將即將卸甲歸田，卻忍不住遙望遠(yuǎn)方燃著烽煙的戰(zhàn)場(chǎng)。
回想以往心酸歷史，眼淚濕眶，原來還是不舍得這個(gè)努力一輩子的地方。
患者的每一個(gè)笑容，每一點(diǎn)進(jìn)步，都悸動(dòng)在心上。
我們不憂傷，因?yàn)樵趯儆谖覀兊膽?zhàn)場(chǎng)上，不僅有血淚，更多的是溫情和力量。
在這個(gè)普通而不平凡的崗位上，雖然時(shí)間有限，但我們珍惜每一年的春夏秋冬，每一天的清晨日暮，我們竭盡全力，為了維護(hù)患者的健康，也為了實(shí)現(xiàn)——天使的價(jià)值。
我是精神科護(hù)士，我為所有的精神科護(hù)士自豪，我為我自己，自豪!
對(duì)精神科護(hù)士這份工作的認(rèn)識(shí)，想法，以及你有多少熱情。
護(hù)士本身就讓我覺得有耐心.更何況是精神科的護(hù)士.面對(duì)的東西會(huì)更特別.在學(xué)校里學(xué)到的是世界上最恐怖的學(xué)識(shí).精神......很需要膽量的吧.至于熱情....對(duì)得上眼的就算是掏大糞的都可以的啦
精神科護(hù)士個(gè)人工作總結(jié)范文
精神科護(hù)士個(gè)人工作總結(jié)范文篇一xx年，我以認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，發(fā)揚(yáng)救死扶傷的革命精神，盡職盡責(zé)、踏踏實(shí)實(shí)做好護(hù)理工作，認(rèn)真地完成了工作任務(wù)。
年終個(gè)人工作總結(jié)如下：一、盡職盡責(zé)，搞好護(hù)理工作。
俗話說：“三分治療，七分護(hù)理”，經(jīng)過實(shí)踐，我越來越感覺出護(hù)理工作的重要性。
在日常工作中，我堅(jiān)持著裝整潔大方，用語文明規(guī)范，態(tài)度和藹，禮貌待患。
嚴(yán)格遵守醫(yī)德規(guī)范和操作規(guī)程，認(rèn)真書寫護(hù)理記錄，千方百計(jì)減少病人的痛苦，安安全全做好自己的工作。
無論是職工家屬，還是地方患者，我都堅(jiān)持視病人如親人，做到態(tài)度好、話語親、動(dòng)作柔，耐心回答病人及其家屬關(guān)于病情的咨詢，以及家庭治療、保健方面的注意事項(xiàng)等，沒有發(fā)生一起與病人的言語沖突，沒有發(fā)生一起因服務(wù)態(tài)度、服務(wù)效率、服務(wù)質(zhì)量等問題引發(fā)的糾紛，受到病人及其家屬的一致好評(píng)。
二、不斷學(xué)習(xí)，提高思想業(yè)務(wù)水平。
在即將過去的一年里，我能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的方針路線政策，學(xué)習(xí)上級(jí)的各項(xiàng)指示精神和規(guī)章制度，通過學(xué)習(xí)，提高了自己的政治理論水平，進(jìn)一步端正了服務(wù)態(tài)度，增強(qiáng)了做好本職工作、自覺維護(hù)醫(yī)院良好形象的積極性。
并堅(jiān)持自學(xué)了相關(guān)的業(yè)務(wù)書籍，通過不停地學(xué)習(xí)新知識(shí)，更新自己的知識(shí)積累，較好地提高了自己的專業(yè)修養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力，適應(yīng)了不斷提高的醫(yī)療專業(yè)發(fā)展的需要。
隨著社會(huì)的發(fā)展進(jìn)步，病人對(duì)護(hù)理質(zhì)量的要求也越來越高。
在今后的工作中，我將進(jìn)一步牢固樹立“為病人服務(wù)、樹醫(yī)院形
如何當(dāng)好一名精神科護(hù)士
1、嫻熟的護(hù)理操作技能。
2、具備良好的慎獨(dú)修養(yǎng)。
3、保持最佳情緒。
4、團(tuán)隊(duì)精神。
5、加強(qiáng)基礎(chǔ)和業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)。
6、良好的服務(wù)態(tài)度和交往能力。
如何做好一名優(yōu)秀的精神科護(hù)士
首先要作為一名優(yōu)秀的精神科護(hù)士，必須先了解什么是精神科，其次要掌握精神科的精神病性癥狀，要知道這些癥狀的產(chǎn)生是何原因產(chǎn)生，并要做好相應(yīng)的應(yīng)對(duì)措施，保證自己的安全，再次要注意與不同患者的接觸方式，有躁狂的，有抑郁的，有幻覺妄想的，有幻覺妄想支配行為的，一定要注意了解癥狀，及患者當(dāng)前的狀態(tài)，才能保證自己的安全，去從事精神科；最后要有一顆仁義之心，耐心，細(xì)心，以及要有強(qiáng)硬的專業(yè)技術(shù)，及應(yīng)變能力。
