室內(nèi)設(shè)計(jì)師經(jīng)典座右銘
有多高尚的思維，就有多高尚的設(shè)計(jì)，有多少文化層次，就有多少設(shè)計(jì)層次；設(shè)計(jì)師不僅靠筆去向客戶證實(shí)自己的實(shí)力，還要靠做人去設(shè)計(jì)自己的形象。
內(nèi)塑功力、外塑形象，是設(shè)計(jì)師的座右銘
請(qǐng)問各位，著名設(shè)計(jì)大師和設(shè)計(jì)師座右銘誰清楚
希望大家?guī)兔φ乙徽?/p>
謝謝
用自己的能力證明自己，勝過用空話吹噓自己。
貴在堅(jiān)持，難在堅(jiān)持，成在堅(jiān)持
你的座右銘是什么
為什么會(huì)選它作為你的座右銘
座右銘是：“這是想教會(huì)我什么
”座右銘這語是在讀小學(xué)的時(shí)候認(rèn)知的。
我常常會(huì)因?yàn)橐患潞蠡冢г?，自?zé)，不快樂，在我初中，高中，大學(xué)，工作，我都遇到和非常委屈的事情，我都及時(shí)控制自己的情緒，會(huì)問自己，這件事是想教會(huì)我什么
這句話，讓我受益匪淺，針對(duì)很多事物。
設(shè)計(jì)師的人生格言
筆下的內(nèi)容不是來自空想，而是源于對(duì)生活的發(fā)現(xiàn)。
無論設(shè)計(jì)的東西再華麗，再新穎，再顛覆，都是給人用的
有哪些好的既能激勵(lì)自己又有格調(diào)的座右銘
小時(shí)候語文里有一題：你的人生座右銘是什么
請(qǐng)?jiān)诳諏懴庐?dāng)時(shí)我大筆一揮，留下了五個(gè)字：愛拼才會(huì)贏。
后來小學(xué)畢業(yè)，班主任劉老師給我寫了很長(zhǎng)的一段話，最后一句是：別忘了，愛拼才會(huì)贏是你的座右銘。
后來我上了初中、高中，上了大學(xué)，卻發(fā)現(xiàn)自己身上真的沒有多少努力拼搏的精神。
進(jìn)入社會(huì)后，身邊每個(gè)人都很拼，“拼”逐漸變成身邊人活著的常態(tài)，反倒是我，顯得格外佛性。
慢慢地，我開始忘了愛拼才會(huì)贏這句人生格言，取而代之的是，希望自己永遠(yuǎn)保持為美好東西流淚的能力就好。
我想要有一顆，不管多大年紀(jì)，都可以為一部電影、視頻而痛哭流淚的心。
為得到美好的東西哭，為失去了心愛之物哭。
不那么拼命，但也不要變成冷靜克制但掏不出真心的成年人。
誰有座右銘
生命不熄，創(chuàng)意不止[我在設(shè)計(jì)師論壇的簽名]靠山山會(huì)倒，靠娘娘會(huì)老，靠男人男人會(huì)跑
格羅培斯是一位()的設(shè)計(jì)師
讓大家去尋找最適合最佳的東西，都是順其自然的，都包含著對(duì)人們的信任、尊重……格羅培斯追求完美，先后修改了50多次，還不滿意，最后讓大家共同來創(chuàng)造，這樣的路徑已不是哪一個(gè)人的設(shè)計(jì)，而是大家共同的選擇，是把游人放在了第一位的。
我的座右銘 作文
1 在我座位的右上方，貼著一張被壓膜過的座右銘。
這張座右銘是我們劉老師未我們?nèi)嗤瑢W(xué)實(shí)現(xiàn)理想而教我們做的，是我自己一筆一畫寫成的心血，然而，我卻傷害了它。
每當(dāng)提起這張人生座右銘，時(shí)而令我唉聲嘆氣一籌莫展，時(shí)而又令我為之驕傲心滿意得。
因?yàn)檫@一張人生座右銘太嚴(yán)了，人總是需要一定程度的自由的。
嚴(yán)格的座右銘那
請(qǐng)你高抬貴手，把我制定的尺度放寬些吧
這些制度把我壓得氣喘吁吁，雖然我想更改，但現(xiàn)在已經(jīng)晚了。
法律太無情了，同時(shí)也為自己的不慎“失誤”感到后悔。
寬容的座右銘那
請(qǐng)你把我的快樂再延長(zhǎng)一點(diǎn)吧
沒當(dāng)我有一些成就時(shí)，總覺得時(shí)間在飛梭，而你卻沒有什么獎(jiǎng)勵(lì)，讓外倍感失望。
有時(shí)。
我真為你——人生座右銘感到困惑，真不明白劉老師為什么要我們做這種吃力不討好的事。
其實(shí)，我錯(cuò)了。
自打劉老師讓我們精心設(shè)計(jì)并制作自己的人生座右銘時(shí)起，就早在我們心種奠定了自己對(duì)未來的夢(mèng)想。
制定人生座右銘，是讓我們?yōu)樽约旱膶泶蛳聢?jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，同時(shí)也少不了為自己的背叛“買單”。
盡管我對(duì)自己的未來抱有極大的信心，但畢竟自己還要與大家共同進(jìn)步，共同競(jìng)爭(zhēng)。
舊這樣，你進(jìn)我也進(jìn)，你爭(zhēng)我也爭(zhēng)，使我們潛在的一種競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)得到了發(fā)揮。
是的，其他班與我們班相比，課余之時(shí)還是少了一種力量與樂趣，而我們班卻沒有將這一有力的優(yōu)勢(shì)加以善用，更加不能拋磚引玉，把其中最深的奧義施展出來，從而達(dá)到擁有最高責(zé)任感的境界。
這就是我想對(duì)你——人生座右銘說的話。
深知我而理解我的，除了你之外還有其他嗎
2 寶劍鋒自磨礪出，梅花香自苦寒來”。
這是我的座右銘，每當(dāng)我遇到困難時(shí)，我就會(huì)想起它。
在去年放暑假的時(shí)候，有一個(gè)少兒歌手電視大賽，我覺得他們只是唱歌就可能當(dāng)歌星了，因?yàn)槲姨焐褪墙鹕ぷ?，我大膽的想象如果有一天我和他們一起比賽的時(shí)候，我肯定回拿金獎(jiǎng)。
于是每天我看電視的時(shí)候都會(huì)和他們一起唱。
我也覺得自己人唱得非常好聽。
開學(xué)后我就讓爸爸幫我找了一位有名的老師教我學(xué)習(xí)聲樂。
老師先讓我唱一首歌給她聽，唱完后，老師說我的噪子很好，鼓勵(lì)我學(xué)下去。
我總覺得唱歌很好學(xué)，就驕傲起來，可我沒想到的是聲樂竟這么難。
第一節(jié)課，老師讓我站起來，先練聲，唱了幾十遍后，老師還說要多練，這才叫唱歌，我有些不耐煩了。
唱歌時(shí)老師又讓我拿個(gè)本子把歌詞抄下來才讓唱。
我覺得唱歌太難了，以后再也不敢學(xué)了。
那天晚上睡覺的時(shí)候，我左思右想睡不著，我突然想起了我的那句座右銘：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。
”如果我堅(jiān)持不懈的努力，我就能像鋒利的寶劍和凌寒獨(dú)自開的梅花一樣。
我要學(xué)好唱歌，我一定要堅(jiān)持下來，才能取得好的成績(jī)。
從此以后，我更加努力的學(xué)習(xí)唱歌，經(jīng)過了一年的努力我居然被李老師選為了“金帆少兒合唱團(tuán)”的團(tuán)員了。
通過了這件小事后，我更加的努力地學(xué)習(xí)唱歌，經(jīng)過我的努力和比賽，我知道了我要堅(jiān)持不懈。
