十個(gè)數(shù)學(xué)家的小故事
1、蘇步 蘇步青1902年9月出生在浙江陽縣的一個(gè)山村里。
雖境清貧，可他父吃儉用，拼死拼活也要供他上學(xué)。
他在讀初中時(shí)，對數(shù)學(xué)并不感興趣，覺得數(shù)學(xué)太簡單，一學(xué)就懂。
可是，后來的一堂數(shù)學(xué)課影響了他一生的道路。
那是蘇步青上初三時(shí)，他就讀浙江省六十中來了一位剛從東京留學(xué)歸來的教數(shù)學(xué)課的楊老師。
第一堂課楊老師沒有講數(shù)學(xué)，而是講故事。
他說：“當(dāng)今世界，弱肉強(qiáng)食，世界列強(qiáng)依仗船堅(jiān)炮利，都想蠶食瓜分中國。
中華亡國滅種的危險(xiǎn)迫在眉睫，振興科學(xué)，發(fā)展實(shí)業(yè)，救亡圖存，在此一舉。
‘天下興亡，匹夫有責(zé)’，在座的每一位同學(xué)都有責(zé)任。
”他旁征博引，講述了數(shù)學(xué)在現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)發(fā)展中的巨大作用。
這堂課的最后一句話是：“為了救亡圖存，必須振興科學(xué)。
數(shù)學(xué)是科學(xué)的開路先鋒，為了發(fā)展科學(xué)，必須學(xué)好數(shù)學(xué)。
”蘇步青一生不知聽過多少堂課，但這一堂課使他終身難忘。
楊老師的課深深地打動(dòng)了他，給他的思想注入了新的興奮劑。
讀書，不僅為了擺脫個(gè)人困境，而是要拯救中國廣大的苦難民眾;讀書，不僅是為了個(gè)人找出路，而是為中華民族求新生。
當(dāng)天晚上，蘇步青輾轉(zhuǎn)反側(cè)，徹夜難眠。
在楊老師的影響下，蘇步青的興趣從文學(xué)轉(zhuǎn)向了數(shù)學(xué)，并從此立下了“讀書不忘救國，救國不忘讀書”的座右銘。
一迷上數(shù)學(xué)，不管是酷暑隆冬，霜晨雪夜，蘇步青只知道讀書、思考、解題、演算，4年中演算了上萬道數(shù)學(xué)習(xí)題。
現(xiàn)在溫州一中(即當(dāng)時(shí)省立十中)還珍藏著蘇步青一本幾何練習(xí)薄，用毛筆書寫，工工整整。
中學(xué)畢業(yè)時(shí)，蘇步青門門功課都在90分以上。
17歲時(shí)，蘇步青赴日留學(xué)，并以第一名的成績考取東京高等工業(yè)學(xué)校，在那里他如饑似渴地學(xué)習(xí)著。
為國爭光的信念驅(qū)使蘇步青較早地進(jìn)入了數(shù)學(xué)的研究領(lǐng)域，在完成學(xué)業(yè)的同時(shí)，寫了30多篇論文，在微分幾何方面取得令人矚目的成果，并于1931年獲得理學(xué)博士學(xué)位。
獲得博士之前，蘇步青已在日本帝國大學(xué)數(shù)學(xué)系當(dāng)講師，正當(dāng)日本一個(gè)大學(xué)準(zhǔn)備聘他去任待遇優(yōu)厚的副教授時(shí)，蘇步青卻決定回國，回到撫育他成長的祖任教。
回到浙大任教授的蘇步青，生活十分艱苦。
面對困境，蘇步青的回答是“吃苦算得了什么，我甘心情愿，因?yàn)槲疫x擇了一條正確的道路，這是一條愛國的光明之路啊!” 這就是老一輩數(shù)學(xué)家那顆愛國的赤子之心 2.陳景潤 (1933—1996) 陳景潤不愛玩公園，不愛逛馬路，就愛學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)起來，常常忘記了吃飯睡覺。
有一天，陳景潤吃中飯的時(shí)候，摸摸腦袋，哎呀，頭發(fā)太長了，應(yīng)該快去理一理，要不，人家看見了，還當(dāng)他是個(gè)姑娘呢。
于是，他放下飯碗，就跑到理發(fā)店去了。
理發(fā)店里人很多，大家挨著次序理發(fā)。
陳景潤拿的牌子是三十八號的小牌子。
他想：輪到我還早著哩。
時(shí)間是多么寶貴啊，我可不能白白浪費(fèi)掉。
他趕忙走出理發(fā)店，找了個(gè)安靜的地方坐下來，然后從口袋里掏出個(gè)小本子，背起外文生字來。
他背了一會(huì)，忽然想起上午讀外文的時(shí)候，有個(gè)地方?jīng)]看懂。
不懂的東西，一定要把它弄懂，這是陳景潤的脾氣。
他看了看手表，才十二點(diǎn)半。
他想：先到圖書館去查一查，再回來理發(fā)還來得及，站起來就走了。
誰知道，他走了不多久，就輪到他理發(fā)了。
理發(fā)員叔叔大聲地叫：“三十八號!誰是三十八號?快來理發(fā)!”你想想，陳景潤正在圖書館里看書，他能聽見理發(fā)員叔叔喊三十八號嗎? 過了好些時(shí)間，陳景潤在圖書館里，把不懂的東西弄懂了，這才高高興興地往理發(fā)店走去。
可是他路過外文閱覽室，有各式各樣的新書，可好看啦。
又跑進(jìn)去看起書來了，一直看到太陽下山了，他才想起理發(fā)的事兒來。
他一摸口袋，那張三十八號的小牌子還好好地躺著哩。
但是他來到理發(fā)店還有啥用呢，這個(gè)號碼早已過時(shí)了。
陳景潤進(jìn)了圖書館，真好比掉進(jìn)了蜜糖罐，怎么也舍不得離開。
可不，又有一天，陳景潤吃了早飯，帶上兩個(gè)饅頭，一塊咸菜，到圖書館去了。
陳景潤在圖書館里，找到了一個(gè)最安靜的地方，認(rèn)認(rèn)真真地看起書來。
他一直看到中午，覺得肚子有點(diǎn)餓了，就從口袋里掏出一只饅頭來，一面啃著，一面還在看書。
“丁零零……”下班的鈴聲響了，管理員大聲地喊：“下班了，請大家離開圖書館!”人家都走了，可是陳景潤根本沒聽見，還是一個(gè)勁地在看書吶。
管理員以為大家都離開圖書館了，就把圖書館的大門鎖上，回家去了。
時(shí)間悄悄地過去，天漸漸地黑下來。
陳景潤朝窗外一看，心里說：今天的天氣真怪!一會(huì)兒陽光燦爛，一會(huì)兒天又陰啦。
他拉了一下電燈的開關(guān)線，又坐下來看書。
看著看著，忽然，他站了起來。
原來，他看了一天書，開竅了。
現(xiàn)在，他要趕回宿舍去，把昨天沒做完的那道題目，繼續(xù)做下去。
陳景潤把書收拾好，就往外走去。
圖書館里靜悄俏的，沒有一點(diǎn)兒聲音。
哎，管理員上哪兒去了呢?來看書的人怎么一個(gè)也沒了呢?陳景潤看了一下手表，啊，已經(jīng)是晚上八點(diǎn)多鐘了。
他推推大門，大門鎖著;他朝門外大聲喊叫：“請開門!請開門!”可是沒有人回答。
要是在平時(shí)，陳景潤就會(huì)走回座位，繼續(xù)看書，一直看到第二天早上。
可是，今天不行啊!他要趕回宿舍，做那道沒有做完的題目呢! 他走到電話機(jī)旁邊，給辦公室打電話。
可是沒人來接，只有嘟嘟的聲音。
他又撥了幾次號碼，還是沒有人來接。
怎么辦呢?這時(shí)候，他想起了黨委書記，馬上給黨委書記撥了電話。
“陳景潤?”黨委書記接到電話，感到很奇怪。
他問清楚是怎么一回事，高興得不得了，笑著說：“陳景潤!陳景潤!你辛苦了，你真是個(gè)好同志。
” 黨委書記馬上派了幾個(gè)同志，去找圖書館的管理員。
圖書館的大門打開了，陳景潤向管理員說：“對不起!對不起!謝謝，謝謝!”他一邊說一邊跑下樓梯，回到了自己的宿舍。
他打開燈，馬上做起那道題目來。
3.華羅庚 華羅庚出生在一個(gè)擺雜貨店的家庭，從小體弱多病，但他憑借自己一股堅(jiān)強(qiáng)的毅力和崇高的追求，終于成為一代數(shù)學(xué)宗師. 少年時(shí)期的華羅庚就特別愛好數(shù)學(xué)，但數(shù)學(xué)成績并不突出.19歲那年，一篇出色的文章驚動(dòng)了當(dāng)時(shí)著名的數(shù)學(xué)家熊慶來.從此在熊慶來先生的引導(dǎo)下，走上了研究數(shù)學(xué)的道路.晚年為了國家經(jīng)濟(jì)建設(shè)，把純粹數(shù)學(xué)推廣應(yīng)用到工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，為祖國建設(shè)事業(yè)奮斗終生!華爺爺悉心栽培年輕一代，讓青年數(shù)學(xué)家茁壯成兒使他們脫穎而出，工作之余還不忘給青多年朋友寫一些科普讀物.下面就是華羅庚爺爺曾經(jīng)介紹給同學(xué)們的一個(gè)有趣的數(shù)學(xué)游戲：有位老師，想辨別他的3個(gè)學(xué)生誰更聰明.他采用如下的方法：事先準(zhǔn)備好3頂白帽子，2頂黑帽子，讓他們看到，然后，叫他們閉上眼睛，分別給戴上帽子，藏起剩下的2頂帽子，最后，叫他們睜開眼，看著別人的帽子，說出自己所戴帽子的顏色. 3個(gè)學(xué)生互相看了看，都躊躇了一會(huì)，并異口同聲地說出自己戴的是白帽子 聰明的小讀者，想想看，他們是怎么知道帽子顏色的呢?“ 為了解決上面的伺題，我們先考慮“2人1頂黑帽，2頂白帽”問題.因?yàn)?，黑帽只?頂，我戴了，對方立刻會(huì)說自己戴的是白帽.但他躊躇了一會(huì)，可見我戴的是白帽. 這樣，“3人2頂黑帽，3頂白帽”的問題也就容易解決了.假設(shè)我戴的是黑帽子，則他們2人就變成“2人1頂黑帽，2頂白帽”問題，他們可以立刻回答出來，但他們都躊躇了一會(huì)，這就說明，我戴的是白帽子，3人經(jīng)過同樣的思考，于是，都推出自己戴的是白帽子.看到這里。
同學(xué)們可能會(huì)拍手稱妙吧.后來，華爺爺還將原來的問題復(fù)雜化，“n個(gè)人，n-1頂黑帽子，若干(不少于n)頂白帽子”的問題怎樣解決呢?運(yùn)用同樣的方法，便可迎刃而解.他并告誡我們：復(fù)雜的問題要善于“退”，足夠地“退”，“退”到最原始而不失去重要性的地方，是學(xué)好數(shù)學(xué)的一個(gè)訣竊. 4.祖沖之 祖沖之(公元429-500年)是我國南北朝時(shí)期，河北省淶源縣人.他從小就閱讀了許多天文、數(shù)學(xué)方面的書籍，勤奮好學(xué)，刻苦實(shí)踐，終于使他成為我國古代杰出的數(shù)學(xué)家、天文學(xué)家. 祖沖之在數(shù)學(xué)上的杰出成就，是關(guān)于圓周率的計(jì)算.秦漢以前，人們以徑一周三做為圓周率，這就是古率.后來發(fā)現(xiàn)古率誤差太大，圓周率應(yīng)是圓徑一而周三有余，不過究竟余多少，意見不一.直到三國時(shí)期，劉徽提出了計(jì)算圓周率的科學(xué)方法--割圓術(shù)，用圓內(nèi)接正多邊形的周長來逼近圓周長.劉徽計(jì)算到圓內(nèi)接96邊形，求得π=3.14，并指出，內(nèi)接正多邊形的邊數(shù)越多，所求得的π值越精確.祖沖之在前人成就的基礎(chǔ)上，經(jīng)過刻苦鉆研，反復(fù)演算，求出π在3.1415926與3.1415927之間.并得出了π分?jǐn)?shù)形式的近似值，取為約率，取為密率，其中取六位小數(shù)是3.141929，它是分子分母在1000以內(nèi)最接近π值的分?jǐn)?shù).祖沖之究竟用什么方法得出這一結(jié)果，現(xiàn)在無從考查.若設(shè)想他按劉徽的割圓術(shù)方法去求的話，就要計(jì)算到圓內(nèi)接16，384邊形，這需要化費(fèi)多少時(shí)間和付出多么巨大的勞動(dòng)啊!由此可見他在治學(xué)上的頑強(qiáng)毅力和聰敏才智是令人欽佩的.祖沖之計(jì)算得出的密率，外國數(shù)學(xué)家獲得同樣結(jié)果，已是一千多年以后的事了.為了紀(jì)念祖沖之的杰出貢獻(xiàn)，有些外國數(shù)學(xué)史家建議把π=叫做祖率. 祖沖之博覽當(dāng)時(shí)的名家經(jīng)典，堅(jiān)持實(shí)事求是，他從親自測量計(jì)算的大量資料中對比分析，發(fā)現(xiàn)過去歷法的嚴(yán)重誤差，并勇于改進(jìn)，在他三十三歲時(shí)編制成功了《大明歷》，開辟了歷法史的新紀(jì)元. 祖沖之還與他的兒子祖暅(也是我國著名的數(shù)學(xué)家)一起，用巧妙的方法解決了球體體積的計(jì)算.他們當(dāng)時(shí)采用的一條原理是：冪勢既同，則積不容異.意即，位于兩平行平面之間的兩個(gè)立體，被任一平行于這兩平面的平面所截，如果兩個(gè)截面的面積恒相等，則這兩個(gè)立體的體積相等.這一原理，在西文被稱為卡瓦列利原理，但這是在祖氏以后一千多年才由卡氏發(fā)現(xiàn)的.為了紀(jì)念祖氏父子發(fā)現(xiàn)這一原理的重大貢獻(xiàn)，大家也稱這原理為祖暅原理. 5.陳省身 陳省身1911年10月28日生于浙江嘉興秀水縣，美籍華人，20世紀(jì)世界級的幾何學(xué)家。
少年時(shí)代即顯露數(shù)學(xué)才華，在其數(shù)學(xué)生涯中，幾經(jīng)抉擇，努力攀登，終成輝煌。
他在整體微分幾何上的卓越貢獻(xiàn)，影響了整個(gè)數(shù)學(xué)的發(fā)展，被楊振寧譽(yù)為繼歐幾里德、高斯、黎曼、嘉當(dāng)之后又一里程碑式的人物。
曾先后主持、創(chuàng)辦了三大數(shù)學(xué)研究所，造就了一批世界知名的數(shù)學(xué)家。
晚年情系故園，每年回天津南開大學(xué)數(shù)學(xué)研究所主持工作，培育新人，只為實(shí)現(xiàn)心中的一個(gè)夢想：使中國成為21世紀(jì)的數(shù)學(xué)大國。
陳省身9歲考入秀州中學(xué)預(yù)科一年級。
這時(shí)他已能做相當(dāng)復(fù)雜的數(shù)學(xué)題，并且讀完了《封神榜》、《說岳全傳》等書。
1922年秋，父親到天津法院任職，陳省身全家遷往天津，住在河北三馬路宙緯路。
第二年，他進(jìn)入離家較近的扶輪中學(xué)(今天津鐵路一中)。
陳省身在班上年紀(jì)雖小，卻充分顯露出他在數(shù)學(xué)方面的才華。
陳省身考入南開大學(xué)理科那一年還不滿15歲。
他是全校聞名的少年才子，大同學(xué)遇到問題都要向他請教，他也非常樂于幫助別人。
一年級時(shí)有國文課，老師出題做作文，陳省身寫得很快，一個(gè)題目往往能寫出好幾篇內(nèi)容不同的文章。
同學(xué)找他要，他自己留一篇，其余的都送人。
到發(fā)作文時(shí)他才發(fā)現(xiàn)，給別人的那些得的分?jǐn)?shù)反倒比自己那篇要高。
他不愛運(yùn)動(dòng)，喜歡打橋牌，且牌技極佳。
圖書館是陳省身最愛去的地方，常常在書庫里一呆就是好幾個(gè)小時(shí)。
他看書的門類很雜，歷史、文學(xué)、自然科學(xué)方面的書，他都一一涉獵，無所不讀。
入學(xué)時(shí)，陳省身和他父親都認(rèn)為物理比較切實(shí)，所以打算到二年級分系時(shí)選物理系。
但由于陳省身不喜歡做實(shí)驗(yàn)，既不能讀化學(xué)系，也不能讀物理系，只有一條路——進(jìn)數(shù)學(xué)系。
數(shù)學(xué)系主任姜立夫，對陳省身的影響很大。
數(shù)學(xué)系1926級學(xué)生只有5名，陳省身和吳大任是全班最優(yōu)秀的。
吳大任是廣東人，畢業(yè)于南開中學(xué)，被保送到南開大學(xué)。
他原先進(jìn)物理系，后來被姜立夫的魅力所吸引，轉(zhuǎn)到了數(shù)學(xué)系，和陳省身非常要好，成為終生知己。
姜立夫?yàn)閾碛袃擅绱顺錾牡茏佣吲d，開了許多門在當(dāng)時(shí)看來是很高深的課，如線性代數(shù)、微分幾何、非歐幾何等等。
二年級時(shí)，姜立夫讓陳省身給自己當(dāng)助手，任務(wù)是幫老師改卷子。
起初只改一年級的，后來連二年級的都讓他改，另一位數(shù)學(xué)教授的卷子也交他改，每月報(bào)酬10元。
第一次拿到錢時(shí)，陳省身不無得意，這是他第一次的勞動(dòng)報(bào)酬啊! 考入南開后，陳省身住進(jìn)八里臺(tái)校舍。
每逢星期日，他從學(xué)?；丶叶家?jīng)過海光寺，那里是日本軍營。
看到荷槍實(shí)彈的日本鬼子那副耀武揚(yáng)威的模樣，他心里很不是滋味，不禁快步走開。
再往前便是南市“三不管”，是個(gè)烏煙瘴氣的地方，令他萬分厭惡。
從家返回學(xué)校時(shí)，又要經(jīng)過南市、海光寺，直到走進(jìn)八里臺(tái)校園，他才感到松了口氣。
6.丘成桐 丘成桐1949年出生于廣東汕頭,老家在梅州蕉嶺，在香港長大。
父親曾在香港香讓學(xué)院及香港中文大學(xué)的前身崇基學(xué)院任教。
父教母慈，童年的丘成桐無憂無慮，成績優(yōu)異。
但在他14歲那年，父親突然辭世，一家人頓時(shí)失去經(jīng)濟(jì)來源。
盡管丘成桐不得不一邊打工一邊學(xué)習(xí)，卻仍然以優(yōu)異成績考入香港中文大學(xué)數(shù)學(xué)系。
他的父親在他14歲時(shí)去世，家境貧寒。
他中學(xué)的時(shí)候逃學(xué)一年，曾經(jīng)成績很差，差一點(diǎn)落榜。
19歲的時(shí)候來到美國伯克利，“21歲畢業(yè)時(shí)就注定要改變數(shù)學(xué)的面貌”。
這不是我的話，這是幾年前加州大學(xué)洛杉磯分校希望把丘教授聘請過來的時(shí)候，系里討論時(shí)一個(gè)年紀(jì)很大的幾何學(xué)家引用陳省身先生說的一句話。
他10年之后成為數(shù)學(xué)界的一代天驕。
從他入學(xué)伯克利到在世界數(shù)學(xué)家大會(huì)做一小時(shí)報(bào)告還不到10年。
當(dāng)年他只有28歲，也是在那一年，陳景潤先生被邀請做45分鐘的報(bào)告。
這期間他證明了卡拉比猜想、正質(zhì)量猜想，開創(chuàng)了一個(gè)嶄新的領(lǐng)域：幾何分析。
1981年，他32歲時(shí)，獲得了美國數(shù)學(xué)會(huì)的維布倫(Veblen)獎(jiǎng)——這是世界微分幾何界的最高獎(jiǎng)項(xiàng)之一;1983年，他被授予菲爾茲(Fields)獎(jiǎng)?wù)隆@是世界數(shù)學(xué)界的最高榮譽(yù);1994年，他又榮獲了克勞福(Crawford)獎(jiǎng)。
除此之外，他還獲得過美國國家科學(xué)獎(jiǎng)?wù)潞图永Ｄ醽喼葑顑?yōu)秀的科學(xué)家的稱號，是美國科學(xué)院院士、哈佛大學(xué)名譽(yù)博士、中國科學(xué)院外籍院士、香港中文大學(xué)名譽(yù)博士…… 大學(xué)期間，他以三年時(shí)間修完全部必修課程，還閱讀了大量課外資料。
他的突出成績和鉆研精神為當(dāng)時(shí)的美籍教授薩拉夫所賞識(shí)，薩拉夫力薦他到美國加利福尼亞大學(xué)伯克利分校攻讀博士研究生。
七十年代左右的伯克利分校是世界微分幾何的中心，云集了許多優(yōu)秀的幾何學(xué)家和年輕學(xué)者。
在這里，丘成桐得到IBM獎(jiǎng)學(xué)金，并師從著名微分幾何學(xué)家陳省身。
命運(yùn)是公平的，獎(jiǎng)?wù)隆s譽(yù)，授予了那個(gè)在教室中堅(jiān)持到最后的人。
這，并沒有讓丘成桐止步不前，他繼續(xù)進(jìn)行著大量繁雜的研究工作，并不斷取得成就。
堅(jiān)韌、堅(jiān)持、鍥而不舍，這就是丘成桐的精神。
當(dāng)然，也不是每個(gè)有著這樣精神的人都能取得丘成桐一樣的成就的。
數(shù)學(xué)需要勤奮，更需要天才。
正如著名數(shù)學(xué)家尼倫伯格所說，丘成桐“不僅具備幾何學(xué)家的直觀能力，而且兼有分析家的才能”。
著名數(shù)學(xué)家鄭紹遠(yuǎn)先生回憶說，對于許多艱深的數(shù)學(xué)問題，丘成桐已思考近20年，雖然仍未解決，他還是沒有輕易放棄思考。
丘成桐對中國的數(shù)學(xué)事業(yè)一直非常關(guān)心。
從1984年起，他先后招收了十幾名來自中國的博士研究生，要為中國培養(yǎng)微分幾何方面的人才。
他的做法是，不僅要教給學(xué)生一些特殊的技巧，更重要的是教會(huì)他們?nèi)绾晤I(lǐng)會(huì)數(shù)學(xué)的精辟之處。
他的學(xué)生田剛，也于1996年獲得了維布倫獎(jiǎng)，被公認(rèn)為世界最杰出的微分幾何學(xué)家之一。
數(shù)學(xué)是奇妙的，只有鍥而不舍才能探求其中真諦。
對于丘成桐這樣的數(shù)學(xué)家來說，這種探求不但是人生的意義，也是人生的樂趣。
丘先生絕對不是一個(gè)完人，但絕對是一個(gè)偉大的數(shù)學(xué)家。
你可以不喜歡這個(gè)人，但你不可能不喜歡他的數(shù)學(xué)，他證明了許多妙不可言的定理。
大家如果學(xué)數(shù)學(xué)，讀到研究生的話你就會(huì)知道他的定理非常美妙，他的卡拉比猜想毫無疑問是數(shù)學(xué)中最深刻的定理之一，尤其是在超弦理論中應(yīng)用之廣不可思議，我想當(dāng)年丘教授自己都沒有想到。
他個(gè)性堅(jiān)強(qiáng)，永不服輸，永不言棄，著述等身，得獎(jiǎng)無數(shù)。
這些也帶給他許許多多的誤解。
因?yàn)樯倌甑弥荆?0幾歲就功成名就，有人說他目中無人、傲慢至極。
當(dāng)然，有這樣的成就也讓他有傲慢的資本。
我把他跟陳省身一比。
陳省身先生，大家跟他相處久了就知道也傲慢，只是他們以不同的形式表達(dá)他們的傲慢，丘成桐是直截了當(dāng)，數(shù)學(xué)和為人是他衡量你的標(biāo)準(zhǔn)，他看你的話，你數(shù)學(xué)不好，他不愿意跟你多談，你做事情不入他的眼，他不愿意搭理你。
先生是微笑不語，什么人他都可以很平和地相處，但是這微笑中就蘊(yùn)含著尊敬或者是不屑，你自己可以感覺出來。
他們都是真正的君子，都是我最敬佩的偉大的數(shù)學(xué)家，他們都尊重真正的君子和真正的數(shù)學(xué)家。
我想這是他們真正可貴的地方。
30年來，丘先生不僅時(shí)刻把握著數(shù)學(xué)與物理跳動(dòng)的脈搏，引導(dǎo)著世界數(shù)學(xué)發(fā)展的潮流，還一直懷著一顆赤子之心，關(guān)心和幫助著中國數(shù)學(xué)的進(jìn)步。
他培養(yǎng)了眾多的華人數(shù)學(xué)家。
他的學(xué)生和博士后在國外各個(gè)重要的大學(xué)里都有。
中學(xué)生勵(lì)志座右銘
歷代丁姓名人簡介 丁姓是當(dāng)今中國第六大姓。
歷史丁姓名人主要有以下一秦末項(xiàng)羽部將丁固，漢初大將丁復(fù)，東漢經(jīng)學(xué)家丁恭，三國時(shí)吳國大將丁奉、魏國名士丁儀，唐代太常卿丁公著，清代將領(lǐng)丁寶楨、北洋水師提督丁汝昌、江蘇巡撫丁日昌等。
丁 恭：山陽東緡（今山東金鄉(xiāng)縣東）人，漢代學(xué)者，時(shí)稱大儒，曾任諫議大夫、博士。
后升為侍中祭酒、騎都尉，卒于任上。
丁 謂：蘇州長洲（今江蘇省蘇州）人，北宋真宗時(shí)任右諫議大夫、權(quán)三司使，后升至宰相，被封為晉國公。
其修復(fù)京城的故事被尊為古代“運(yùn)籌學(xué)”運(yùn)用的典范。
丁 度：祥符（今河南開封）人，北宋文字訓(xùn)詁學(xué)家，官至端明殿學(xué)士。
曾與李淑等刊修《韻略》，又刊修《廣韻》成《集韻》。
丁 顗：祖籍恩州清河（今屬河北?。┤耍筮w居祥符，北宋著名藏書家，共搜集圖書至八千卷。
丁 璉：番禺（今屬廣東省）人，北宋元豐年間進(jìn)士，任朝議郎一職。
丁 敬：浙江省錢塘（今杭州）人，清代篆刻家，喜好金石文字，善鑒別，工于詩、書、畫，尤精刻印，開創(chuàng)了“浙派”，被譽(yù)為“西泠八家”之首。
丁 丙：浙江省錢塘人，清末藏書家，撰有《善本室藏書志》，著錄其藏書中珍貴部分。
丁 謙：浙江省仁和（今杭州市）人，近代地理學(xué)家。
著有《蓬萊軒地理學(xué)叢書》六十九卷。
丁 玲：湖南省臨澧人，中國現(xiàn)代著名女作家。
以《莎菲女士的日記》而聞名。
其小說《太陽照在桑干河上》獲斯大林文學(xué)獎(jiǎng)。
解放后，任《文藝報(bào)》主編、全國政協(xié)常委等職。
丁 穎：廣東省高州人，現(xiàn)代農(nóng)學(xué)家、水稻專家。
曾任中山大學(xué)農(nóng)學(xué)院教授。
解放后歷任華南農(nóng)學(xué)院院長、中國農(nóng)業(yè)科學(xué)院院長等職。
丁大全：南宋鎮(zhèn)江（今屬江蘇省）人，官至右司諫、簽書樞密院事、右丞相。
丁云鵬：休寧（今屬安徽?。┤?，明代畫家，擅畫人物，佛像、山水、花卉，亦會(huì)作詩。
丁啟睿：明代河南永城人，官至兵部尚書。
丁耀亢：山東省諸城人，明清文學(xué)家。
著有小說《續(xù)金瓶梅》等。
丁觀鵬：京師（今北京市）人，清代畫家，最精于人物畫。
丁應(yīng) 曜：漢初，在淮陽山里隱居，不愿出來做官。
漢高祖派大臣，請他和商山四皓一起到朝廷為官，應(yīng)曜堅(jiān)決不去。
時(shí)人說：“商山四皓，不如淮陽一老
”
如何加強(qiáng)基層黨建工作保障
作者是姜越，是姜正成的女兒，姜越本身不太有名，但是他父親是從業(yè)很多年的作家和出版人，出版了很多小說。
姜正成,筆名若木，江蘇省沭陽縣人，1978年畢業(yè)于華東工程學(xué)院（原中國人民解放軍炮兵工程學(xué)院，現(xiàn)為南京理工大學(xué)），曾就職于國家航天部戰(zhàn)術(shù)導(dǎo)彈研究所、江蘇省沭陽縣委辦公室秘書、團(tuán)縣委書記、鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記、縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)局局長、縣外經(jīng)委主任、縣委常委兼公安局長，由于仕途不順，也為了圓自己的文學(xué)夢，2002年9月赴京創(chuàng)業(yè)至今，著有長篇偵破小說《紅顏》、《紅眉》、《紅乳》，詩集《超越絕望》、《愛的陪伴》，散文集《盤點(diǎn)人生 盤活自己》，由他編著的《狼道》、《感謝仇人》等書成為勵(lì)志暢銷書，2015年7月被中華國際詩詞協(xié)會(huì)授予：“當(dāng)代中華優(yōu)秀詩人”稱號。
現(xiàn)為中國散文學(xué)會(huì)會(huì)員、中國報(bào)告文學(xué)學(xué)會(huì)會(huì)員、中華詩詞學(xué)會(huì)會(huì)員、中華伏羲文化研究會(huì)會(huì)員、中國長城學(xué)會(huì)會(huì)員、中國愛心企業(yè)家俱樂部副會(huì)長、北京5?26圖書聯(lián)盟副會(huì)長、北京出版發(fā)行協(xié)會(huì)常務(wù)理事、中國書刊發(fā)行協(xié)會(huì)理事、北京圖強(qiáng)文化出版有限公司董事長。
他的人生座右銘是：四十歲前努力超越別人，四十歲后努力超越自己。
當(dāng)年的徐州警察學(xué)校和它的歷史
1992年繼續(xù)參加北京中專辦學(xué)評估，評估結(jié)果是辦學(xué)條件基本合格。
1994年參加北京市中專教育評估，結(jié)果是不僅通過辦學(xué)條件、辦學(xué)水平的評估，并一舉進(jìn)入市重點(diǎn)中專行列。
1997年全國監(jiān)獄系統(tǒng)警官學(xué)校教育評估第一名。
1998年列入北京市中專示范校。
2000年5月，經(jīng)國家教育部評估認(rèn)定，確定為國家重點(diǎn)中專學(xué)校。
第三警校年年邁大步、步步上臺(tái)階，轉(zhuǎn)機(jī)開始于1991年。
當(dāng)年北京市監(jiān)獄管理局明確要站在“科教興局”的高度抓警校建設(shè)，對警校的投入加大。
警校新領(lǐng)導(dǎo)班子確定的校長負(fù)責(zé)制、目標(biāo)責(zé)任制、全員聘任制、結(jié)構(gòu)工資制四項(xiàng)配套改革也全面實(shí)行。
改革的最終目標(biāo)就是要培養(yǎng)出高素質(zhì)的預(yù)備警官。
“為學(xué)生一生奠基、對民族前途負(fù)責(zé)”是三警校的辦學(xué)宗旨。
而讓來訪者感受最深的是這個(gè)學(xué)校團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)，剛?cè)嵯酀?jì)的獨(dú)特校風(fēng)。
在加大學(xué)校管理工作同時(shí)，全力營造寬松的學(xué)術(shù)氛圍，并在教學(xué)改革上充分體現(xiàn)超前意識(shí)和創(chuàng)新精神。
經(jīng)過幾年發(fā)展，三警校的教師中研究生比例達(dá)到25．6％，96％以上擁有本科學(xué)歷。
近十年，該校教師主編全國統(tǒng)編教材13部，公開發(fā)表科研論文430篇、專著37部。
而該校成功推出的十幾種新的教學(xué)模式，如“前展介入式教學(xué)”、“目標(biāo)教學(xué)三段式結(jié)構(gòu)”、“合作式教學(xué)”、“訓(xùn)練養(yǎng)成式教學(xué)”等，在實(shí)踐中收到顯著效果。
校黨委書記、校長李貴富是北京市優(yōu)秀教師，也是全國監(jiān)獄系統(tǒng)警校十佳校長。
李貴富一直認(rèn)為，作為培養(yǎng)人民警察的學(xué)校，能培養(yǎng)出合格人才，就能安邦安民；若是出了“次品”、“廢品”或“危險(xiǎn)品”，那就會(huì)殃及社會(huì)，禍及百姓。
因此三警校教學(xué)中除了注重學(xué)生德智體的均衡發(fā)展外，還實(shí)行嚴(yán)格的軍事化管理，使學(xué)生具備了過硬的作風(fēng)和較強(qiáng)的綜合職業(yè)能力。
1999年7月中旬的某日凌晨4時(shí)，北京市監(jiān)獄局下達(dá)命令，要求三警校在當(dāng)日上午9時(shí)前集結(jié)500名學(xué)生執(zhí)行緊急執(zhí)勤任務(wù)。
當(dāng)時(shí)學(xué)校正放暑假，學(xué)生分散在全市18個(gè)區(qū)縣，當(dāng)學(xué)校急忙打電話通知學(xué)生骨干后，不到4個(gè)小時(shí)有650名學(xué)生趕到了學(xué)校，真正做到了召之即來，來之能戰(zhàn)。
到目前，三警校已為北京市監(jiān)獄局輸送二千余名畢業(yè)生，他們已成為北京市獄管改造工作的骨干。
歷屆三警校學(xué)生都有一個(gè)座右銘：“今天我以警校為榮，明天警校以我為榮。
”
海爾從最初到現(xiàn)在有過三種口號，請大家?guī)兔φf下~也可以說是經(jīng)營理念
“海爾，中國造”，是海爾創(chuàng)立自己品牌過程中喊出的口號，也是海爾以“敬業(yè)報(bào)國，追求卓越”作為企業(yè)精神的極好體現(xiàn)。
海爾的口號中令人最深刻的當(dāng)然是“真誠到永遠(yuǎn)”，沿用了20幾年，已經(jīng)融入了每一個(gè)海爾人的血液；“2008我們是世界的主人”，我想也可以算是新的國際化的海爾的響亮口號。
下面是海爾的企業(yè)文化，其中自然也反應(yīng)了海爾的經(jīng)營理念。
海爾理念--海爾只有創(chuàng)業(yè)沒有守業(yè)。
海爾精神--敬業(yè)報(bào)國，追求卓越。
海爾作風(fēng)--迅速反應(yīng)，馬上行動(dòng)。
海爾管理模式--日事日畢，日清日高。
海爾人才觀念--人人是才，賽馬不相馬。
海爾用工制度--三工并存，動(dòng)態(tài)轉(zhuǎn)換。
海爾市場觀念--市場惟一不變的法則就是永遠(yuǎn)在變；只有淡季的思想，沒有淡季的市場；賣信譽(yù)不是賣產(chǎn)品；否定自我，創(chuàng)造市場。
海爾名牌戰(zhàn)略--要么不干，要干就要爭第一；國門之內(nèi)無名牌。
海爾質(zhì)量觀念--高標(biāo)準(zhǔn)，精細(xì)化，零缺陷；優(yōu)秀的產(chǎn)品是優(yōu)秀的人干出來的。
海爾售后服務(wù)理念--用戶永遠(yuǎn)是對的。
海爾資本運(yùn)營理念--東方亮了再亮西方。
海爾國際市場戰(zhàn)略--先難后易。
海爾發(fā)展方向--創(chuàng)造中國的世界名牌。
