《______伴我成長(zhǎng)》作文,600字。
急啊,速度
書,就像我形影不離的伙伴,也是我善良、真誠的知心朋友。
在淡淡的書香中,我享受著閱讀的快樂,領(lǐng)悟著人生哲理。
誦讀著《三字經(jīng)》,淡淡的檀香縈繞在我心間。
“融四歲,能讓梨”《三字經(jīng)》中短小的字句,極富哲理的故事教導(dǎo)我:要尊敬師長(zhǎng),盡孝道,“百善孝為先”。
向著《三字經(jīng)》指引的方向,我開始注重生活中的每一個(gè)細(xì)節(jié),常常去關(guān)心照顧長(zhǎng)輩,和他們聊聊天,幫助他們做家務(wù)。
《三字經(jīng)》讓我發(fā)現(xiàn)了“孝”的重要性。
品讀《論語》,一種文字的沉香沁入心田。
“學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦樂乎”,“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆”孔子用他那精煉的語言,豐富的經(jīng)驗(yàn)告訴我:學(xué)習(xí)是一條走不完的路,只有注重方法、端正態(tài)度,才能越走越遠(yuǎn);學(xué)習(xí)本身是一本讀不完的書,只有鉆研,才會(huì)領(lǐng)會(huì)到它的博大精深;學(xué)習(xí)是一筆不盡的財(cái)富,它會(huì)使你的靈魂升華,思想深邃。
隨著《論語》的引導(dǎo),我養(yǎng)成了“書不離手”的好習(xí)慣,就算考試失利,我也不會(huì)放棄,而是調(diào)整學(xué)習(xí)方法,花更多的時(shí)間去領(lǐng)略知識(shí)的魅力;多多向別人請(qǐng)教,“敏而好學(xué),不恥下問”成了我的座右銘,勤動(dòng)腦,學(xué)思結(jié)合也成了我學(xué)習(xí)的好方法。
感悟《老子》,裊裊禪香繚繞在我的周圍。
“上善若水,水善利萬物而不爭(zhēng)”做人要平和心態(tài)靜如水,輕看名利淡如水,笑對(duì)坎坷韌如水。
這是一種理智的沉淀,經(jīng)過實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)的積累,正確地對(duì)待自己,客觀地評(píng)價(jià)他人;這是一種低調(diào)的奢華,不因一次成功而沾沾自喜,而是在踏踏實(shí)實(shí)中活出自己的價(jià)值,活出生命的精彩;這是一種充實(shí)的平和,不因挫折的打擊而放棄,而是尋找另一種方式迎接挑戰(zhàn)。
聽著《老子》的教誨,我確立了正確的人生觀,試著淡定地對(duì)待一切;在被別人誤解時(shí),在被他人嘲笑時(shí),在獲得巨大成功時(shí),我都會(huì)淡淡一笑。
用微笑來解釋一切,《老子》讓我領(lǐng)悟了做人的態(tài)度,也讓我擁有豁達(dá)樂觀的心態(tài)。
不管是 “百善孝為先”的《三字經(jīng)》,“學(xué)無止境”的《論語》,還是“上善若水”的《老子》,它們都用各自的墨香感化著我。
它們見證了我成長(zhǎng)的足跡,仍將慢慢滋潤(rùn)著我的心靈。
與好書為友,以好書為鑒,未來的日子里,我會(huì)在書香的陪伴下,繼續(xù)闊步前進(jìn)
(多了一點(diǎn),700字)
關(guān)于什么伴我成長(zhǎng)的作文400字
讀書伴我成長(zhǎng) 小時(shí)候,我常常會(huì)問爸爸、媽媽一些稀奇古怪的問題,而他們總是一邊笑著,一邊撫摸著我的小腦瓜說:“孩子,快快長(zhǎng)大吧,書中會(huì)給你答案的。
” 漸漸的,我長(zhǎng)大了,對(duì)書的渴求也在不斷提高。
上幼兒園時(shí),媽媽經(jīng)常給我買些畫報(bào)書,童話書。
夜晚總是那些美好的故事伴我進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng),在夢(mèng)中我還繼續(xù)著那動(dòng)人有趣的故事…… 上小學(xué)時(shí),爸爸給我買了許多書,有歷史知識(shí)類的,比如,《中華上下五千年》、《圖說世界歷史》……;有科普知識(shí)類的,比如,《十萬個(gè)為什么》、《少兒百科全書》……。
正是這些歷史書讓我了解了中華民族的光榮歷史,讓我結(jié)識(shí)了古今中外的歷史名流;正是這些科普類的書,讓我上知天文,下曉地理。
冰心奶奶曾經(jīng)說過:“好讀書,讀好書,讀書好。
”的確開卷有益,更何況博覽群書啦
為了激勵(lì)我自己養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,我就把荀況的名言:“不積跬步,無以至千里,不積小流,無以成江河。
”作為我的座右銘吧
我愛讀書,讀書伴我成長(zhǎng)。
XX伴我成長(zhǎng) 的作文怎么寫
書籍伴我成長(zhǎng)“書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟。
”這是我的座右銘。
從小到大,書籍伴我成長(zhǎng)。
我愛讀書,因?yàn)闀茏屓嗽鲩L(zhǎng)知識(shí);我愛讀書,因?yàn)闀芴找鼻椴佟?/p>
中國著名作家冰心奶奶曾說過:“我讀書奉行九個(gè)字,是‘讀書好,好讀書,讀好書’,好書讀多了,熟能生巧,寫出的文章就會(huì)思路開闊,文筆流暢。
”俄國著名文學(xué)家也曾評(píng)價(jià):“書是知識(shí)的源泉,只有書才能使我們成為堅(jiān)強(qiáng)、忠誠、有理智的人,成為能夠真正愛人類,尊重人類勞動(dòng)的人。
”還有偉大的文學(xué)家、思想家、革命家魯迅先生,以及俄國的列夫托爾斯泰都曾給書以很高的評(píng)價(jià)。
回想起來,我讀過的書還真不少,不僅有中國的,還有外國的名著:、、、、、……我最喜歡的書是。
中華民族上下五千年,歷史悠久,源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。
這本書記載了從遠(yuǎn)古先秦到兩漢三國,從盤古開天辟地到清朝大興文字獄的五千年光輝燦爛的歷史。
讀完,我知道了中華民族是一個(gè)有悠久、燦爛文化的民族。
體會(huì)了中華博大精深的傳統(tǒng)文化。
更明白了許多著名的歷史典故:大禹過門而不入、一鳴驚人、越勾踐臥薪嘗膽、鴻門宴項(xiàng)莊舞劍、劉玄德三顧茅廬、諸葛亮七擒孟獲、司馬昭野心路人皆知……真是受益匪淺呀
而且,我還知道了那神奇的西夏文字和甲骨文的來歷,讓我為自己是炎黃子孫而感到無比自豪。
《上下五千年》這本書既讓我增長(zhǎng)了知識(shí),又豐富了我的寫作素材。
當(dāng)我寫作時(shí),我可以應(yīng)用上一些歷史典故,這樣也會(huì)使文章錦上添花。
書不僅可以讓我開拓視野,而且也能在我的生活中扮演良師益友的角色。
當(dāng)我遇到難題時(shí),這位“小老師”會(huì)認(rèn)真地教我解題,直到我明白為止。
當(dāng)我煩惱時(shí),這位“小老師”又變成了一位知心朋友,和我聊天,講道理,逗我開心,所有煩惱傾刻間煙消云散了。
書似一只風(fēng)帆,引導(dǎo)我在浩瀚的學(xué)海中探幽尋勝。
她給了我知識(shí),給了我啟示,更讓我學(xué)會(huì)做人的道理,使我深深體會(huì)到快樂。
讀書還可以豐富我的語言,增強(qiáng)我的語言表達(dá)能力。
中國文字多姿多彩,中國語言優(yōu)美動(dòng)聽,要使這些語言文字的乳汁滋潤(rùn)我的心靈,我就應(yīng)該多讀書。
朋友們,讓我們一起多讀書,增長(zhǎng)知識(shí),開拓視野,體會(huì)讀書的樂趣吧
以名言伴我成長(zhǎng)為題目的文章 急急急!!!
給你粘一個(gè)吧名言伴我成長(zhǎng) 我很喜歡看書,書中的精彩故事、細(xì)致描寫總讓我沉醉,而書中所學(xué)到的無數(shù)名言更讓我學(xué)會(huì)做人,明白道理。
“書籍是人類進(jìn)步的階梯”、“黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書遲”、“前車之覆,后車之鑒”……名言引發(fā)我的深思,也激勵(lì)著我,在成長(zhǎng)的道路上克服一個(gè)個(gè)困難,努力向前。
名言讓我明辨是非,知道什么該做,什么不該做。
“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”,這是劉備告誡兒子的名言,它告訴我們不能因?yàn)樯剖滦《蝗プ?,也不要因?yàn)殄e(cuò)誤小而去做。
而生活中所經(jīng)歷的一件事,更讓我深刻體會(huì)了這句名言的含義。
一個(gè)炎熱的夏天,我正在教室里參加考試。
起先做的比較順利,可是不久,我碰到了一只“攔路虎”,一道題目我左思右想了半天,還是沒想出來。
我著急了,如果這次考試考不好,肯定被媽媽批評(píng)。
怎么辦呢
我前面坐著的是一個(gè)優(yōu)秀生,于是,我想偷看她的答案。
可是,我又一想,這是作弊行為吧
不過只看一題,也沒多大關(guān)系吧。
我內(nèi)心陷入了矛盾的掙扎中,看還是不看
我的身旁仿佛出現(xiàn)了一個(gè)天使和魔鬼。
天使說:“雖然這件壞事是小事,可也不能去做。
抄人家的,下次還是不會(huì)做。
要自己做,不能抄。
”魔鬼卻陰險(xiǎn)地說:“這件事這么小,沒有關(guān)系的。
萬一沒有這三分,你達(dá)不到優(yōu)秀成績(jī),被你媽媽批評(píng)、被同學(xué)嘲笑,那滋味可不好受哦
抄吧
”正當(dāng)我猶豫不決的時(shí)候,腦海里浮現(xiàn)出了“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”這句名言,是呀,不能因?yàn)閴氖滦《プ?,不然小錯(cuò)會(huì)釀成大錯(cuò)。
最終,我決定不抄了。
回到家里,我把這件事告訴了媽媽,媽媽不但沒批評(píng)我,反而夸我做的對(duì)。
我雖然沒能取得好成績(jī),但我一點(diǎn)也不后悔,因?yàn)椤拔鹨陨菩《粸?,勿以惡小而為之”?/p>
名言教會(huì)了我學(xué)習(xí)要勤奮、刻苦。
暑假里,媽媽讓我背古詩。
我覺得背古詩挺容易,所以仗著自己記性好,總是偷懶不認(rèn)真背。
前面一些詩都比較簡(jiǎn)單,所以我都輕松過關(guān)了。
當(dāng)背到《滁州西澗》時(shí),我還是隨隨便便的,看了一下,就到媽媽那兒去背了,結(jié)果背了很多次都沒背出來。
媽媽生氣了,批評(píng)我不認(rèn)真。
我有點(diǎn)不服氣,這時(shí),我想起了一句話“書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟”。
我反復(fù)思考著這句話,明白了學(xué)習(xí)、讀書都要認(rèn)真、刻苦,偷不得懶。
我開始認(rèn)真地背《滁州西澗》,還看了古詩下的注釋,理解意思后再背。
不一會(huì)兒就背出了這首詩。
“書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟”,我心里默念著這句話,暗暗告訴自己以后學(xué)習(xí)一定要勤奮、刻苦。
名言伴我成長(zhǎng),在人生道路上遇到一道道難過的坎時(shí),我總是以名言激勵(lì)自己,做一個(gè)快樂、勇敢的人。
“有志者事竟成”,讓我明白百學(xué)必先立志,有了志向目標(biāo),才能找到前進(jìn)的方向;“前事不忘,后事之師”,讓我在做事時(shí)能總結(jié)經(jīng)驗(yàn),吸取教訓(xùn),少走彎路;“虛心萬事能成,自滿十室九空”讓我在取得成績(jī)時(shí)不自滿,虛心請(qǐng)教,取得更大進(jìn)步;“合理安排時(shí)間,就等于節(jié)約時(shí)間”,讓我學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間,合理安排自己的學(xué)習(xí)和活動(dòng);“只看自己所擁有的,不看別人所擁有的”,讓我知足常樂,生活充滿了快樂于陽光……名言教會(huì)了我太多太多。
名言如一劑良藥,讓我免受“病魔“的入侵;名言如一絲春風(fēng),驅(qū)散我心頭的陰霾;名言如一縷陽光,讓我的生活充滿光明和快樂。
書屋伴我成長(zhǎng)的作文80字
書屋伴我成長(zhǎng)“書山有路勤為徑,學(xué)海無崖苦作舟。
”這句話是我的人生座右銘,我是一個(gè)十分喜歡看書的人。
我有一間小書屋,里面可安靜了。
平時(shí),一些書和作業(yè)不僅能擺在書屋里,還可以在書屋里讀書。
我最喜歡的是我的書桌,它是爸爸送我的六歲時(shí)的生日禮物。
這張書桌可不一般,是橢圓型的,一共有6個(gè)抽屜,它緊挨著窗戶。
上面3個(gè)是用來放文具、兒童讀本和畫冊(cè)的,而下面的3個(gè)分別是來放小玩具、針線和盒子的。
這張書桌上還有一個(gè)護(hù)眼臺(tái)燈,我就可以在晚上寫作業(yè)時(shí)保護(hù)好眼睛。
我每天放學(xué)回家,還可以在書房里用學(xué)習(xí)機(jī)聽美妙的音樂。
窗臺(tái)上還有一盆綠色植物------仙人掌,它象征著頑強(qiáng),象征著希望,它讓我的書屋生機(jī)勃勃。
窗戶上掛著一塊粉紅色的窗簾,在炎熱的夏天,為我遮住了強(qiáng)烈的陽光;在寒冷的冬天,為我擋住了凜冽的寒風(fēng)。
書屋窗外是幾棵碧綠的香樟樹,我學(xué)習(xí)累了,抬頭就能看見書房窗外那幾棵碧綠的香樟樹,有時(shí)還有兩三只活潑的小鳥在樹上向我叫。
我喜歡看書,喜歡收集各種書本。
雖然如此,可是我個(gè)人的藏書還是不能滿足我的閱讀需求,反反復(fù)復(fù)的看,有的書我?guī)缀醵寄艿贡橙缌髁恕?/p>
看累了,我就動(dòng)手抄一些優(yōu)美的語句,日積月累,我現(xiàn)在掌握的詞匯可不少了呢。
同時(shí),我的字也越練越好了,有人說,字如其人,說我的字寫的好看,人也有一種書香氣息了。
“讀書破萬卷,下筆如有神。
”有了書屋里的書海伴我成長(zhǎng),不僅豐富了我課余的學(xué)習(xí)生活,讓我學(xué)到了課文內(nèi)學(xué)不到的知識(shí),也使我的作文水平提高了很多,參加各級(jí)的作文比賽常常獲獎(jiǎng)。
我的書屋,我的夢(mèng)
團(tuán)結(jié)學(xué)校四年級(jí)陳雯潔指導(dǎo)老師謝友田
成語伴我成長(zhǎng) 作文 盡量多點(diǎn)文章,跪求,急~~~~
在你身邊發(fā)生的一些事情,如別人的一句話,一聲問候,這些都使你想到一個(gè)成語。
“百煉成鋼”“百折不撓”“披荊斬棘”等56個(gè)勵(lì)志成語被刻在35小校園路邊的大理石面上。
這些成語都是2008年以來,每年從全校同學(xué)推薦成語當(dāng)中選出來的。
五年級(jí)的蕭蕭說:“我現(xiàn)在上五年級(jí)了,有成語路的時(shí)候,我才上二年級(jí),那時(shí)我還不太明白高年級(jí)哥哥姐姐推薦的這些成語是什么意思,可是隨著我慢慢長(zhǎng)大,學(xué)的知識(shí)越來越多,慢慢體會(huì)了這些成語的含義。
就這一點(diǎn)還是我向爸爸媽媽炫耀的資本呢
” “現(xiàn)在的成語路上,每?jī)蓚€(gè)成語之間還留著兩塊空的大理石面。
今年我們將會(huì)再舉辦一次學(xué)生推薦成語的活動(dòng),讓每個(gè)孩子都能感受到自己是這個(gè)學(xué)校的主人,用自己的努力來創(chuàng)建學(xué)校的文化氛圍。
”少先大隊(duì)輔導(dǎo)員蘇惠說。
敬愛的各位評(píng)委:(鞠躬)下午好
我是 * 號(hào)參賽選手,我今天演講的題目是《成語伴我成長(zhǎng)》。
還是在很小的時(shí)候,我就受到爸爸媽媽的影響,深受成語的滋潤(rùn),應(yīng)該說成語是我最好的朋友。
爸爸常常對(duì)我說:“欣欣,成語是我們中華民族的瑰寶,你一定要多學(xué)習(xí)一些呀
”。
媽媽也不時(shí)在我耳邊講起那些生動(dòng)的成語故事。
我知道的還不少呢:自相矛盾、畫龍點(diǎn)睛、此地?zé)o銀三百兩,這些成語我都能講得頭頭是道
能在孟興莊小學(xué)讀書我感到非常幸福,成語遍布校園的每一個(gè)角落,真正融進(jìn)我們每一個(gè)孩子的心田,我們就像棵棵幼苗,盡情吮吸著成語的甘霖。
《成語串串香》我們小朋友愛不釋手。
我們背起成語也是口若懸河,口吐珠璣,成語真正走進(jìn)了我們七彩的語文生活
可以說成語已在我們心中深深扎根,成語將伴著我們茁壯成長(zhǎng)! ( 我的演講完了,謝謝大家
) 我很喜歡讀書,特別愛讀《成語故事》。
因?yàn)檫@本書不僅將知識(shí)和趣味融為一爐,而且內(nèi)容豐富,文字簡(jiǎn)潔易懂,還配上精美的插圖,讓我在充分享受閱讀的快樂之時(shí),輕輕松松增長(zhǎng)知識(shí),明白做人的道理
其中我讀了一個(gè)《半途而廢》的故事。
說戰(zhàn)國時(shí)期,有個(gè)叫樂羊子的人,他的妻子十分賢惠。
有一次樂羊子拾到一塊金子交給妻子。
妻子勸告他:“我聽說有道德的人不喝盜泉的水,廉潔的人不接受有侮辱性的施舍。
更何況拾到別人遺失的東西而玷污自己的品行呢
”樂羊子很羞愧,把金子放回原處,并且外出訪師求學(xué)。
過了一年便回到家中。
妻子問他緣故,原來是樂羊子思家。
妻子就拿起剪刀將正在織的布剪斷。
對(duì)樂羊子說:“絲綢是一根根絲積累成寸、成尺、成匹的。
現(xiàn)在剪斷了,就前功盡棄。
你求學(xué)也是一個(gè)道理,知識(shí)是日積月累的,如果學(xué)一半回來,和這斷布有什么區(qū)別
”樂羊子聽了妻子的話很感動(dòng),重新外出求學(xué),七年后學(xué)有所成才回家,后來得到重用。
當(dāng)我讀到這個(gè)故事時(shí),不由得臉紅,我也曾是半途而廢的“樂羊子”啊。
二年級(jí)時(shí),每當(dāng)在電視節(jié)目中聽到優(yōu)美的鋼琴演奏時(shí),我羨慕極了
那動(dòng)聽的琴聲,,精美的鋼琴,演奏者那修長(zhǎng)的手指在鋼琴上優(yōu)雅的舞蹈……這一切,都讓我著迷!于是我纏著媽媽給我買鋼琴。
爸爸媽媽看我那著迷的勁兒,經(jīng)過商量,一架白色的鋼琴走進(jìn)了我家。
我興奮極了
每天一放學(xué),我就坐在琴凳上,在媽媽給我請(qǐng)的鋼琴老師的指導(dǎo)下專心致志的練起琴來。
可一學(xué)才知道,原來練琴是這么枯燥的事
手指那么累,腰都坐疼了,還要記住那些小蝌蚪似的音符。
練了不到三個(gè)月,我就對(duì)它徹底失去了興趣。
無論爸爸媽媽怎么哄,我都不練了。
至今這架鋼琴還安靜的站在我的房間,不過上面已蒙上了一層灰塵,仿佛在訴說著我的半途而廢。
讀了《半途而廢》這個(gè)故事后,我深深的懂得了,不管做什么事情都要堅(jiān)持到底,不能中途停下來。
否則,就會(huì)一事無成什么都做不好,就像我曾經(jīng)的“鋼琴夢(mèng)”。
此時(shí)望著墻角的鋼琴,我暗暗的下定決心,從此以后,我要把“持之以恒”當(dāng)做我的座右銘,努力練琴,認(rèn)真做好每件事
我相信只要我們有恒心有毅力就能走好人生旅途中的每一步
品格伴我成長(zhǎng)的作文四百字
座右銘是什么?是黑暗中的一縷陽光,帶你找到黎明;是你困惑中的一盞路標(biāo),帶你找到前進(jìn)的方向;是你驕傲?xí)r的“警醒鐘”,也是你頹廢時(shí)的“催進(jìn)劑”,鞭策你成長(zhǎng),激勵(lì)你進(jìn)步,伴隨你成功。
我的座右銘是什么?不告訴你。
想知道?那請(qǐng)往下看……還記得是我一年級(jí)時(shí)的一個(gè)周末,我們?nèi)胰藳Q定去登山。
一開始,路還算平緩,我看著一直延伸到山頂?shù)牟讲脚_(tái)階,默默下定決心,一定要靠自己一步一步地爬山山頂,讓爸爸媽媽刮目相看。
于是,我二話不說,就往山頂上沖,沒幾下就把爸爸甩在了后面,可走著走著,我感覺腳步越來越沉,雙腳就像灌了鉛一樣。
順著石階往山頂上望去,感覺原來不是很長(zhǎng)很陡的石階,此時(shí)就像天梯一樣,我喪氣地坐在了石階上。
這時(shí),爸爸追上了我,笑著問:“怎么啦?”我沒好氣地說:“這么高這么陡,我不爬了。
”“哈哈哈”,爸爸笑著說:“你剛才的雄心壯志哪去了?”但不管爸爸怎么說,我就是不愿往上爬了。
這時(shí),媽媽已追上了我們,看到我的情況,語重心長(zhǎng)地給我講起了愛迪生發(fā)明電燈,萊特兄弟發(fā)明飛機(jī),王羲之練字的故事。
特別是那句“堅(jiān)持,能戰(zhàn)勝一切,堅(jiān)持,就是勝利”的話深深地震撼了我。
于是,我重新站起來,一鼓作氣向山頂上跑去……豆大的汗珠順著我的臉頰往下淌,我全然不顧,最終,我站在了山頂,領(lǐng)略到了“一覽眾山小”的豪情。
我明白了,是因?yàn)閳?jiān)持不言放棄,才讓我品嘗到了成功的的喜悅和戰(zhàn)勝自己的甜美。
生活中,有太多失敗與放棄的十字路口,是因?yàn)閳?jiān)持,我取得了一次又一次成功。
我漸漸明白了一個(gè)道理:小草是因?yàn)閳?jiān)持而綻放綠意,鳥兒是因?yàn)閳?jiān)持學(xué)會(huì)飛翔,人,只有堅(jiān)持,才能成功,只要堅(jiān)持,就能戰(zhàn)勝一切!于是,我把“堅(jiān)持”二字作為我的座右銘。
我相信,她將伴我一生,激勵(lì)我進(jìn)步,鞭策我前行,讓我不斷成長(zhǎng),不斷取得一次又一次成功!