我的同學(xué)，要參加十佳唱歌比賽，大家能不能幫忙想下加油口號(hào)啊 要象座右銘一樣~~急號(hào)
XXX 加油 大聲勇敢的唱出來(lái) 必勝必勝
想要關(guān)于音樂(lè)、歌唱方面的座右銘。
黃昏的時(shí)候，去熟悉的音像店里找自己喜歡的CD。
老板已經(jīng)認(rèn)識(shí)我了。
只要他的店里有IRISHMUSIC，就會(huì)買下來(lái)的女孩。
那天笑著對(duì)我說(shuō)， 來(lái)了新的。
是JOANIEMADDEN的作品。
CD封套上依然是常有的那種畫面。
寂靜的天空和湖水。
黯淡的綠。
隱約的云朵的痕跡。
順便還淘了一下別的。
只看到另一張自己喜歡的。
是北歐音樂(lè)。
不是英語(yǔ)。
看不懂的文字。
封套上那片荒涼的曠野吸引我的視線。
嶙峋的巖石下大片開滿白色花朵的灌木。
不清楚它帶給我的感受。
只是喜歡。
CD的名字叫HAUGTESSA。
中文翻譯成了牧羊女。
帶著兩張心愛的CD回家去的感覺是快樂(lè)的。
夏天的夜晚總是過(guò)得很快。
打開電腦的時(shí)候，已經(jīng)很晚。
一邊放著洗澡水，一邊把CD放進(jìn)去。
額頭上都是汗水，心里想著要好好洗個(gè)澡。
音樂(lè)是在瞬間流瀉出來(lái) 的。
在寂靜的房間里。
還沒(méi)來(lái)得及開空調(diào)。
但是那一個(gè)瞬間。
那一個(gè)瞬間。
流水般的音樂(lè)突然把自己 纏繞。
清涼空靈。
是風(fēng)笛高亢憂郁的旋律，帶著透明的無(wú)孔不入的宛轉(zhuǎn)。
雖然已經(jīng)很熟悉這樣的音色。
但是心里還是再一次的。
疼痛起來(lái)。
沒(méi)有任何理由地深愛著愛爾蘭的音樂(lè)。
那片神秘的土地似乎蘊(yùn)藏著無(wú)盡的傳說(shuō)。
天生的憂郁氣質(zhì)。
但是在一些奔放的舞曲里，卻又不羈而爛漫。
它帶給我的沉淪，象一場(chǎng)沒(méi)有開始也沒(méi)有結(jié)束的愛情。
只有自己的想象。
是美麗的。
也是孤獨(dú)的。
在陌生的人群里，我感覺自己的存在。
就好象在一個(gè)悶熱的夏天夜晚，與純粹的音樂(lè)相對(duì)。
局促的生活雖然帶來(lái)許多失望。
但是快樂(lè)的時(shí)光依然讓我們感激。
歌唱 名言
當(dāng)生活像一首歌那樣輕快流暢時(shí)，笑顏常開乃易事;而在一切事都不妙時(shí)仍能微笑的人，才活得有價(jià)值。
——【德】威爾科克斯 生活就是面對(duì)真實(shí)的微笑，就是越過(guò)障礙注視將來(lái)。
——【法國(guó)】雨果.只用微笑說(shuō)話的人，才能擔(dān)當(dāng)重任。
——西諺微笑乃是具有多重意義的語(yǔ)言。
——【瑞士】卡爾·施皮特勒聲音能引起心靈的共鳴（威·柯珀）講述生活折聲音沒(méi)有不和諧的）柯爾律治）無(wú)論什么聲音，總是有人愛聽的，正如最難吃的點(diǎn)心對(duì)有些人來(lái)說(shuō)也是可口的一樣（本·瓊森）聲音聽起來(lái)應(yīng)當(dāng)象意念的回音（蒲柏柏）聽覺健全者聽起聲音來(lái)比吃口香糖還覺甘甜（梭洛）把握好語(yǔ)意，語(yǔ)言就會(huì)把握好自己（劉·卡羅爾）
有誰(shuí)說(shuō)過(guò)關(guān)于夢(mèng)想唱歌的名言
: 此曲只應(yīng)天上有,人間能有幾回聞。
余音繞梁,三日不絕 出自《列子·湯問(wèn)》,形容歌聲優(yōu)美,給人留下難忘的印象。
與眾不同的座右銘 不要太長(zhǎng)（最好寫出明明有同學(xué)陪伴你 你卻覺得很寂寞的心情。
聲明：我是一名小學(xué)生。
“銘”是古人可在上用來(lái)警戒勉勵(lì)自己稱述功德的文字來(lái)“銘”成為了一種文體。
你去看看劉禹錫的 《陋室銘》吧，那里面表達(dá)了他不愿隱逸，也不愿貪慕富貴，隨波逐流的崇尚品格。
我的座右銘是“不以物喜，不以己悲”。
你的意思應(yīng)該是說(shuō)自己沒(méi)有尋到真心朋友的意思，找個(gè)真心的朋友吧，這樣你就不會(huì)感慨了……
作文：我的座右銘（滿意的給再加100分）
“生命誠(chéng)可貴，誠(chéng)信價(jià)更高”。
這是我自創(chuàng)的名言，也是我的座右銘。
這句話的意思是：誠(chéng)信與生命一樣重要。
生活中我總是用我的座右銘來(lái)指導(dǎo)我的行動(dòng)，當(dāng)我答應(yīng)幫媽媽洗衣服后，我會(huì)用我的座右銘來(lái)激勵(lì)自己，一絲不茍地把衣服洗得干干凈凈；當(dāng)我答應(yīng)幫助爸爸為花兒澆水施肥后，我會(huì)用我的座右銘提醒自己，把花兒料理得鮮艷美麗……。
記得有一次，我買了一本《同卓冤家》。
鄰家小妹看到后，甚是喜歡，便向我借閱。
我爽快地回答她：“你等三天吧，三天以后我一定給你看”。
她聽后，開心極了，一蹦一跳地回了家。
時(shí)光飛逝，很快三天已經(jīng)過(guò)去了。
鄰家小妹敲響了我家的門鈴來(lái)向我借書。
我心想，這本書我還沒(méi)有看完，我還是過(guò)幾天再借給她吧
想到這兒，我便對(duì)她說(shuō)：“你過(guò)幾天再來(lái)拿吧
”小妹聽后垂頭喪氣地回家了。
我回到了房中，又埋頭看起了書，可我總是心不在焉，有趣的故事情節(jié)再也吸引不住我，總想著剛才的情景，這是我想起了我的座右銘，心想：“我應(yīng)該講誠(chéng)信呀
我不能不寧信用
”想到這里，我便拿出了書本，去了小妹家。
小妹看到書后興奮不已，我也十分高興。
每個(gè)人都有自己的座右銘，而我的座右銘是“生命曾可貴，誠(chéng)信價(jià)更高。
” 都會(huì)有失敗.失敗乃成功之母,如果沒(méi)有失敗,那就不會(huì)有成功.的確,成功的人很幸福,他們擁有鮮花,掌聲.但失敗的人,擁有的只有寂寞和冷落.其實(shí),我們更加應(yīng)該去尊敬的是那些失敗的人.因?yàn)?有了失敗,才有成功. 失敗并不表示你是一為失敗者,失敗只是表示你尚未成功; 失敗并不表示你一無(wú)所成,失敗表示你得到經(jīng)驗(yàn); 失敗并不表示你是一個(gè)不知變通的蠢人,失敗表示你有堅(jiān)定的信念; 失敗并不表示你必須一直壓抑不快,失敗表示你樂(lè)意嘗試....... 這就是失敗,寶貴的失敗.語(yǔ)文試卷早在星期四就發(fā)了，可老師偏偏等到黑色星期五的時(shí)候講。
在星期五這節(jié)課上我?guī)缀醪恢牢沂侨绾瓮^(guò)來(lái)的。
只記得在最后的時(shí)候，老師在有全班最差的幾個(gè)同學(xué)中報(bào)到了我的名字。
我心里鎮(zhèn)住了。
許多同學(xué)向我投來(lái)了驚異的目光。
我真想現(xiàn)在地上突然有一個(gè)洞，好讓我鉆進(jìn)去躲開這些目光。
可現(xiàn)實(shí)并沒(méi)有這樣美好，我只好硬挺著躲過(guò)這個(gè)時(shí)刻。
我看著我試卷，雖然表面沒(méi)哭，可我的內(nèi)心卻在流著血的眼淚。
并想著，晚上回去會(huì)怎么被媽媽罵得狗血噴頭。
晚上回到家，媽媽并沒(méi)有罵我而是對(duì)我說(shuō)：“下次努力吧，失敗是成功之母阿，有失敗才有成功。
”在下次考試我取得了優(yōu)異的成績(jī)，我謝謝媽媽對(duì)我的教誨和指導(dǎo)，在這件事中我知道失敗是成功之母的意思。
人生是曲折的，潮漲潮落。
每個(gè)人，都有自己的座右銘。
它就像是小鳥的翅膀、小船的風(fēng)帆，有了它天空任鳥飛，海洋任船行。
但丁曾說(shuō)“失敗是成功之母。
”它便是我的翅膀，我的風(fēng)帆。
我第一次接觸這句話是在小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候。
我還記得當(dāng)時(shí)我期末考失敗了。
連級(jí)前20名也沒(méi)有。
我整個(gè)人垮了下來(lái) ，覺得我永遠(yuǎn)也失敗，永遠(yuǎn)也得不到級(jí)前20名。
我走在平時(shí)放學(xué)的校道上，看見校道旁美麗的花朵，覺得它們忽然間暗然失色，是去了往日的美麗。
走著走著，平時(shí)熟視無(wú)睹的牌子映入我眼簾。
上面著:“失敗是成功之母——但丁。
”我的心一震，在人生道路上，并不會(huì)是一帆風(fēng)順，杰出的科學(xué)家諾貝爾，不是經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次試飽嘗不盡失敗，才發(fā)明出炸藥嗎
還有愛迪生，居里夫人……成功的路上總是荊棘叢生，那是刺向懦弱者的刀劍，是勇敢者的旗幟。
我是一名小學(xué)生，怎么沒(méi)有失敗
漫漫人生路，怎能沒(méi)有挫折
我心中撒滿陽(yáng)光，我不禁感嘆，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。
古人留下許多發(fā)人深省的名言，如有“一寸觀陰一寸金，寸金難買寸觀陰”，“世上無(wú)難事，只怕有心人”，“有志者事竟成”，“功夫不負(fù)有心人”……然而，我最喜歡的一句話是——“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”，這句名言讓我受益無(wú)窮。
記得我讀三年級(jí)的時(shí)候，寫了一篇作文，題目《我想要的一件東西》，寫完后交給老師批改。
老師高興地對(duì)我說(shuō)：“你的這篇作文寫的還不錯(cuò)
有進(jìn)步，以后要繼續(xù)努力
”還把我寫的作文粘貼在墻上，老師再三叮囑我，“得了好成績(jī)不要驕傲自滿，要保留著一份謙虛的心態(tài)” 。
然而，我對(duì)這句話卻沒(méi)有真正的理解。
我把這件事告訴了媽媽，媽媽表?yè)P(yáng)了我，并跟我講“要虛心，不要驕傲”。
我心理美滋滋的，把媽媽剛才的話當(dāng)作耳邊風(fēng)。
于是驕傲起來(lái)，心想：作文這“家伙”其實(shí)也沒(méi)什么怕，一下子就可以應(yīng)付了。
從此，我的心被驕傲充溢著，書也不愛讀了，上課也不專心聽講了，字也不好好地寫了…… 在一次作文課上，老師讓我們寫了一篇作文。
我心想：“我第一次的那篇作文寫得那么好，這次算得了什么”，于是漫不經(jīng)心地寫了一篇作文交上去。
結(jié)果，我被老師叫到辦公室，老師嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“你看看你自己寫的作文
我都看不懂，你看得懂自己寫的作文嗎
說(shuō)給我聽聽。
”我低下頭，看了看自己寫的作文，我傻了眼，心想：這是我自己寫的作文嗎
沒(méi)想到連你自己也看不懂……老師又說(shuō)：“你的這篇作文真是糟糕透了，中心思想不明確；錯(cuò)別字連篇；語(yǔ)句不通順，哎……你呀，我表?yè)P(yáng)了你，就這樣驕傲自滿。
希望你努力學(xué)習(xí)，提高寫做能力，現(xiàn)在老師贈(zèng)不一句名言——‘虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后’……” 回家后，我把老師贈(zèng)我的名言寫在硬紙板上，放在我的書桌前，作為鞭策我的座右銘。
從此，我每天認(rèn)真地聽課，閱讀各類讀物，好好地練字。
“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”，這句格言成為我的座右銘，將永遠(yuǎn)鞭策著我。
