魯濱孫漂流記書中的座右銘

1、世界上一些好的東西對于我們，除了拿來使用之外，沒有別的好處。

2、害怕危險(xiǎn)的心理 比危險(xiǎn)本身還要可怕一萬倍。

3、陸地和海洋我見了那么多，它們是什么

產(chǎn)生于何處

我和所有其它生物，野生的和馴化的，有人性的和獸性的，都是什么

產(chǎn)生于何處

用魯濱遜漂流記中的話作為座右銘

世上有許多道理，只要有一天大徹大悟，就不算太晚。

如果那些焦慮，長期以來包圍著我的危險(xiǎn)，和叫我操心的事情打斷了我為未來的安適和便利所擬定出來的計(jì)劃，我一定不會(huì)把它當(dāng)做怪事。

如果讓你選魯濱遜漂流記的一句話作為座右銘，你會(huì)選哪一句，為什么

：“害怕危險(xiǎn)的心理比危險(xiǎn)本身還要可怕一萬倍。

”事實(shí)上的確如此：一個(gè)具有大無畏冒險(xiǎn)進(jìn)取精神的人，即使在惡劣的環(huán)境中，也終將成為一個(gè)成功者，一個(gè)英雄。

《魯賓遜漂流記》的經(jīng)典名句

1.開始做一件事的時(shí)候，若不是預(yù)先計(jì)算一下需要多少代價(jià)，若不是預(yù)先對自己的力量做一個(gè)正確的估計(jì)，那真是太愚蠢了。

2.我經(jīng)常懷著感激之心坐下來吃飯，敬佩上帝的好生之德，因?yàn)樗乖诨囊爸匈n以我豐富德沒事。

我已經(jīng)懂得去注意我的處境中的光明的一面，少去注意它的黑暗的一面；多去想到我所享受的，少去想到我所卻缺乏的。

這種態(tài)度有時(shí)使我心里感到一種衷心的安慰，簡直無法用言語表白。

……我覺得，我們對于所需要得東西感到不滿組，都是由于人們對于已經(jīng)得到得東西缺乏感激之心。

3.……可見，我們一般人，非要親眼看見更惡劣的環(huán)境，就無法理解原有環(huán)境的好處；非要落到山窮水盡的地步，就不懂得珍視自己原來享受到的東西。

4.我在海上漂流了這么多天，實(shí)在夠了，正好安安靜靜地休息幾天，把過去的危險(xiǎn)回味一下。

5.一個(gè)人時(shí)時(shí)期待著禍?zhǔn)拢仍庥龅降準(zhǔn)逻€要苦些，尤其是當(dāng)一個(gè)人無法擺脫這種期待，這種擔(dān)驚受怕的心情的時(shí)候。

6.在人類的感情里，經(jīng)常存在著一種隱秘的原動(dòng)力，這種原動(dòng)力一旦被某種看得見得目標(biāo)吸引，禍?zhǔn)卤荒撤N雖然看不見，卻想象得出來的目標(biāo)所吸引，就會(huì)以一種勇往直前的力量推動(dòng)著我們的靈魂向那目標(biāo)撲過去，如果達(dá)不到目標(biāo)，就會(huì)叫我們痛苦得受不了。

7.一般人往往有一種通病，就是對于上帝和大自然替他們安排得生活環(huán)境經(jīng)常不滿。

照我看來，他們的種種苦難，至少有一半是這種通病造成的。

8.造物主在統(tǒng)治人類的時(shí)候，把人類的認(rèn)識(shí)和知識(shí)局限于狹隘的范圍，實(shí)在是無上的好事。

9.我默認(rèn)天意的安排，現(xiàn)在我開始占有這種安排，開始相信一切安排已是最佳。

10.“害怕危險(xiǎn)的心理比危險(xiǎn)的本身更可怕

” 11.風(fēng)聲呼嘯,波濤洶涌,雖然風(fēng)浪還未大到后來讓我司空見慣的那種,但也比我?guī)滋旌罂吹降囊〉枚?不過,這已足以叫我這個(gè)初涉海上的年輕水手嚇破苦膽.我默默地等待著每一層涌浪將我們吞噬.當(dāng)船跌入浪谷,我總以為再也不會(huì)漂出水面.陷入極度恐懼之中的我指天發(fā)誓,如果這一次上帝垂簾讓我偷生,如果讓我偷生,如果我能再次踏上干燥的陸地,我保證回家,決不回頭,在我有生之年再也不登船出海.我一定聽從父親的忠告,再也不走這條自取滅亡的道路.現(xiàn)在我才清楚的看到他對于中產(chǎn)階級(jí)的一番見解是何等精辟,他一生過得如何舒適,即未遭到海上風(fēng)暴的蹂躪,又未受到陸上艱難困苦的折磨.總之,我決心做個(gè)幡然悔悟的浪子,回家投入父親的懷抱. 12.“當(dāng)我們遇到壞事時(shí)，我們應(yīng)當(dāng)考慮到其中包含的好事。

” 13.“一個(gè)人只是呆呆地坐著，空想自己所得不到的東西，是沒有用的。

這是個(gè)絕對真理。

” 14.“在最不幸的困境中。

我們也可以找到聊以自慰的是親事情，把好處和壞處對照一下。

”

如果從魯濱遜漂流記中選擇一句話制作一張書簽?zāi)銜?huì)寫哪句并說明選擇理由

：“害怕危險(xiǎn)的心理比危險(xiǎn)本身還要可怕一萬倍。

”事實(shí)上的確如此：一個(gè)具有大無畏冒險(xiǎn)進(jìn)取精神的人，即使在惡劣的環(huán)境中，也終將成為一個(gè)成功者，一個(gè)英雄。

小學(xué)生讀后感150字

百折不撓的魯濱遜這個(gè)寒假，我讀了一本好書，名字叫《魯濱遜漂流記》。

這本書主要寫了主人翁魯濱遜百折不撓，勇往直前的故事。

書中描寫魯濱遜不聽父親勸戒，出海經(jīng)商在海上遇險(xiǎn)，游蕩荒島28年。

在島上，他與自然斗爭，收留了野人“星期五”，救了叛變船只的船長，終于回到英國。

魯濱遜的故事深深地感染著我，我決心要向他學(xué)習(xí)，做一個(gè)百折不撓，勇往直前的人。

今年寒假，媽媽為我報(bào)了書人奧數(shù)的急訓(xùn)班。

班上的同學(xué)幾乎都是參加競賽的，學(xué)習(xí)的題形也是競賽的，有希望杯、走美、世少賽等，對于我來說，難度非常大，開始我真的有點(diǎn)想退縮，可是我一想起魯濱遜的故事，渾身就充滿了力量。

我下定決心好好努力一次。

八天的急訓(xùn)，我做到每天上課認(rèn)真聽講，把每道解題過程寫在試卷上，不懂的做上記號(hào)，回去請教舅舅。

為了吃透急訓(xùn)的題形，每天晚飯后，媽媽帶著我冒著凜冽的寒風(fēng)，坐近一個(gè)小時(shí)的汽車，來到河西的舅舅家，請教不懂的題目。

臨近考試的那兩天，我生病了，可學(xué)習(xí)的腳步?jīng)]有停下，吃了藥，帶病堅(jiān)持著。

最后一天，我堅(jiān)持學(xué)習(xí)了近四個(gè)小時(shí)，終于將兩大張復(fù)習(xí)試卷題題過關(guān)。

一分付出，一分收獲，2月8號(hào)我順利通過了“陳省身”等級(jí)測試。

百折不撓，勇往直前是魯濱遜的精神所在，它也將作為我的座右銘激勵(lì)著我努力向前。

求一篇小學(xué)生五年級(jí)讀后感，謝謝了·~某某跪拜謝哦

近日，我讀完了《昆蟲記》這本書，感觸很深。

這本書的作者通過仔細(xì)觀察，多次實(shí)驗(yàn)，細(xì)致描寫了各種昆蟲的生活習(xí)性、繁殖和捕食的方式，向讀者展現(xiàn)了一個(gè)奇妙的昆蟲世界。

作者寫得生動(dòng)有趣，讀者讀得興趣盎然。

整本書所寫的昆蟲都使我感到有趣之極。

這都要?dú)w功于作者的仔細(xì)觀察，細(xì)致描寫。

如：螳螂的大腿下面生長著兩排十分鋒利的像鋸齒一樣的東西。

在這兩排尖利的鋸齒后面，還生長著一些大牙，一共有三個(gè)。

“為首的那條松毛蟲一面探測，一面稍稍地挖一下泥土，似乎在測定土的性質(zhì)”等，這些只有仔細(xì)觀察才能寫出來。

光是仔細(xì)觀察還不夠，還要細(xì)致描寫，讀者才能看懂，又如“這小筒的外貌，有點(diǎn)像絲織品，白里略秀一點(diǎn)紅，小筒的上面疊著一層層鱗片，就跟屋頂上的瓦片似的”等，這些細(xì)致描寫，使整本書寫得更加生動(dòng)、具體，引人入勝。

昆蟲世界非常奇妙

在我沒讀這本書之前，我不知道管蟲會(huì)穿“衣服”，不知道松蛾蟲會(huì)預(yù)測天氣，也不知道小蜘蛛會(huì)用絲線飛到各個(gè)地方。

現(xiàn)在我全知道了。

有些動(dòng)物的思維方式比人還高，例如赤條蜂給卵留食物時(shí)，是把毛毛蟲弄得不能動(dòng)，失去知覺，而不是殺死毛毛蟲，這樣，就可以給食物“免費(fèi)”保鮮。

又如舍腰鋒給卵捕蜘蛛時(shí)，是只捕小的，這樣每只就可以使小蟲只要一頓就可吃完，每頓就可吃到新鮮的，怎么樣

聰明吧

作者寫出這些都是因?yàn)樗屑?xì)觀察，而我，則是一個(gè)不太會(huì)觀察生活的人，因此，老師叫我寫作文時(shí)候，我總想不到題材。

不過有一次例外，一次去上課的路上，我發(fā)現(xiàn)了一隊(duì)螞蟻正在搬食物，經(jīng)過觀察我發(fā)現(xiàn)，螞蟻是先把食物切成小塊，然后頂在頭上，搬回窩里，然后原路回，再搬。

這次我雖然仔細(xì)觀察了，但這是對我感興趣的事。

現(xiàn)在我明白了：不能只對我們感興趣的事仔細(xì)觀察，應(yīng)該對周圍的所有的事仔細(xì)觀察，才能做到無處不文章。

瞧，小小的昆蟲也蘊(yùn)含著大學(xué)問呢

生活是寫作的源泉，只有仔細(xì)觀察周圍的一切，才能了解世界的奇妙。

這是讀完《昆蟲記》后，我深刻體會(huì)到的。