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          座右銘初中作文

          時(shí)間:2019-02-18 13:51

          初中作文 青春的座右銘

          十四歲的花季.雨季埋葬著我的歡笑,我的眼淚,我的理想。

          我的花季.雨季是屬于我的,我的青春也是屬于我的。

          我有權(quán)利來(lái)主宰我的青春。

          ——題記偶爾翻翻以前的東西,總會(huì)涌上思緒萬(wàn)千,而且還會(huì)留在腦海中不斷翻騰,經(jīng)久不散。

          同樣的,我無(wú)意中翻出了小時(shí)候的畫(huà)冊(cè),又有許多浮現(xiàn)在眼前。

          小時(shí)候每個(gè)人都是這般天真爛漫吧

          幼稚當(dāng)然成為孩子們的天性。

          連孩子們的畫(huà)也不例外。

          一般看去,油然而生的是一種稚氣,是一種成年人乃至青少年沒(méi)法擁有的一種氣質(zhì)。

          每一筆,無(wú)言中都勾畫(huà)出童年時(shí),我們心中的那一幅藍(lán)圖——多么的美好啊

          每一幅幼稚的圖畫(huà),正是我們一顆顆純潔,天真無(wú)邪的心啊

          想到這里,不由得有從那美好的童年回到了現(xiàn)實(shí)。

          如今的我們已褪去童稚時(shí)的天真,往日心中的那幅藍(lán)圖已隨著歲月的消逝而煙消云散,取而代之的是父母諸多的束縛以及我們言聽(tīng)計(jì)從的心理

          21世紀(jì)的我們本應(yīng)該擁有遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù),應(yīng)該擁有自己的愛(ài)好和興趣,應(yīng)該向著一個(gè)屬于自己的方向而努力奮斗

          但現(xiàn)實(shí)卻恰恰相反:我們沒(méi)有思想,沒(méi)有主見(jiàn),沒(méi)有反抗,只有聽(tīng)從。

          從而令我們逐漸形成“父母老師說(shuō)的話就是對(duì)的”,“他們無(wú)論做什么都只是為了我們”這種畸形的心理。

          我們難道就不能有自己做主的權(quán)利嗎

          人生就是一張白紙,未來(lái)就靠我們的雙手去繪畫(huà)出來(lái)。

          因此我們就應(yīng)該用五彩繽紛的畫(huà)筆,去創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的人生。

          我的青春,應(yīng)該由我來(lái)做主。

          結(jié)合一下,O(∩_∩)O哈

          初中學(xué)生勵(lì)志座右銘,20字左右必須是原創(chuàng)的

          馬上就要~

          (1)世界著名傳染病學(xué)家的座右銘——意志、工作、等待,是成功的金字塔的基石。

          (2)近代電磁學(xué)的奠基者的座右銘——拼命去爭(zhēng)取成功,但不要期望一定會(huì)成功。

          (3)加拿大著名科學(xué)家、獲得者班廷的座右銘——人生最大的快樂(lè)不在于占有什么,而在于追求什么的過(guò)程中。

          (4)偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命導(dǎo)師馬克思的座右銘——思考一切。

          (5)法國(guó)著名作家司湯達(dá)的座右銘——誰(shuí)要干白紙上寫(xiě)黑字這一行,別人說(shuō)他笨拙,就不應(yīng)該驚訝或者動(dòng)氣。

          (6)法國(guó)著名作家左拉的座右銘——沒(méi)有一天不寫(xiě)一行。

          (7)英國(guó)著名作家的座右銘——切勿飄飄然。

          (8)中國(guó)現(xiàn)代無(wú)產(chǎn)階級(jí)文學(xué)家、軍事家葉挺的座右銘——,匹夫不可奪志。

          (9)中國(guó)現(xiàn)代杰出畫(huà)家的座右銘——人不可有傲氣,但不可無(wú)傲骨。

          (10)中國(guó)當(dāng)代著名美學(xué)家的座右銘——恒、恬、誠(chéng)、勇。

          (11)中國(guó)當(dāng)代著名數(shù)學(xué)家的座右銘——見(jiàn)面少敘寒暄話,多把藝術(shù)談幾聲。

          (12)中國(guó)當(dāng)代著名化學(xué)家的座右銘——勤能補(bǔ)拙,勤儉立業(yè)。

          (13)學(xué)者章乃器曾被錯(cuò)劃為“”,他寫(xiě)了兩句話作為座右銘,貼于墻上:“實(shí)踐檢查真理,時(shí)間解決問(wèn)題。

          ”這是實(shí)話實(shí)說(shuō),后來(lái)他得到了平反。

          (14)著名畫(huà)家關(guān)山月的座右銘是:“著筆不宜一味熟,稱心還常三分生。

          ”他還將這兩句話篆刻在自己的印章上。

          (15)革命烈士吉鴻昌的父親曾教導(dǎo)他說(shuō):“作官即不許發(fā)財(cái)。

          ”吉鴻昌把這句話作為座右銘,他還向瓷廠訂做了幾百個(gè)飯碗,將這句話刻印在碗上,發(fā)給全體士兵。

          (16)詩(shī)人、作家喬羽的座右銘是:“不為時(shí)尚所惑,不為積習(xí)所蔽,不為浮名所累。

          ”這個(gè)“三不主義”,做起來(lái)不容易啊。

          (17)著名曲藝表演藝術(shù)家駱玉笙的座右銘是:“自得其樂(lè),善于娛樂(lè),知足常樂(lè),助人為樂(lè)。

          ”(18)著名的生物學(xué)家、進(jìn)化論的創(chuàng)造者達(dá)爾文的座右銘是:老老實(shí)實(shí),簡(jiǎn)單明白。

          (19)我國(guó)著名數(shù)學(xué)家蘇步青的座右銘是:今天能做的事,不要拖到明天去做。

          (20)我國(guó)有為創(chuàng)業(yè)青年代旭勝的座右銘是:成長(zhǎng)比成功更重要!很高興為你解答,祝你學(xué)習(xí)進(jìn)步

          身體健康

          如果你認(rèn)可我的回答,請(qǐng)及時(shí)采納。

          如果還有其它問(wèn)題,可以向我求助哦。

          謝謝。

          適合初中生的座右銘

          我們的學(xué)校緊鄰美麗的西子湖畔,坐落在有著悠久歷史的“吳山”腳下。

          它非常幽靜,非常美麗,是我們學(xué)習(xí)文化、共同生活的好地方。

            走進(jìn)校門,映入眼簾的是一塊電子顯示屏,上面寫(xiě)著“杭師附小歡迎您”這幾個(gè)鮮紅色的大字,讓人不禁讓人覺(jué)得我們的附小是多么的熱情好客。

          我們的教學(xué)樓整潔而漂亮,大廳里那高大的圓石柱像哨兵一樣昂首挺立,時(shí)時(shí)刻刻保護(hù)著師生們的安全;墻面上那一張張燦爛的笑臉,在熱情地迎接著我們走進(jìn)教室、走進(jìn)課堂,讓附小的師生能更加輕松愉快地度過(guò)每一天。

            我們學(xué)校每個(gè)班都有自己的班級(jí)文化特色。

          教室內(nèi)的墻壁上布置著各種評(píng)比欄,激勵(lì)著大家積極競(jìng)爭(zhēng),不斷進(jìn)步。

          教室外的展板上,還有各班個(gè)性化的學(xué)生作品展示,這也是我們附小學(xué)生風(fēng)采展,智慧展現(xiàn)。

          教室里、走廊上的的圖書(shū)角里都擺放著大家提供的閱讀書(shū)籍,以豐富我們的課余生活,拓展我們的知識(shí)視野。

          就連是不起眼的衛(wèi)生角,學(xué)校的每一個(gè)班級(jí)也特別重視,利用收納箱擺放整理,更顯示了我們附小人的文明、講究。

            再來(lái)說(shuō)說(shuō)我的班級(jí)吧

          我們502班有一句班級(jí)名言,那就是“不求一日成功,但求每日進(jìn)步”。

          我們的班主任俞琪老師經(jīng)常把我們班里發(fā)生的趣事、好的或是不好的、以及每位同學(xué)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都寫(xiě)成了“班主任心情故事”,發(fā)表在“班級(jí)博客”里。

          這“班主任心情故事”是老師和家長(zhǎng)、和我們的聯(lián)系紐帶,每位家長(zhǎng)可以通過(guò)它來(lái)了解我們?cè)谛?nèi)的學(xué)習(xí)與生活情況,以便更好地溝通,幫助我們提高進(jìn)步,養(yǎng)成更多的好習(xí)慣。

          當(dāng)俞老師把我寫(xiě)成主角時(shí),我感到很激動(dòng),也很興奮,我更要把俞老師送給我的“全能王”稱號(hào)當(dāng)作我學(xué)習(xí)和生活的座右銘,時(shí)刻激勵(lì)自己。

          我真為我們班有這樣一位盡心盡責(zé)的好老師而感到無(wú)比的自豪

            我們校園活動(dòng)也特別豐富多彩。

          國(guó)象節(jié)、童話節(jié)、博學(xué)節(jié)是我們學(xué)校的三大傳統(tǒng)節(jié)日,它是我們每個(gè)學(xué)生大顯身手和盡顯才華的大舞臺(tái)。

          國(guó)象節(jié)活動(dòng)可以培養(yǎng)我們敏捷的思維能力,使我們心靈手巧;童話節(jié)就似讀書(shū)節(jié),它可以讓我們暢游在書(shū)的海洋里,獲取知識(shí),汲取營(yíng)養(yǎng),學(xué)會(huì)本領(lǐng);博學(xué)節(jié)活動(dòng)更可以培養(yǎng)我們的特長(zhǎng),提高綜合素質(zhì),并使我們的興趣愛(ài)好發(fā)揮得淋漓盡致,并時(shí)刻激勵(lì)著我們爭(zhēng)做“四會(huì)”好學(xué)生,爭(zhēng)當(dāng)“孝悌好少年”。

            能在這樣環(huán)境優(yōu)美、其樂(lè)融融的校園里學(xué)習(xí)和生活,讓我感到萬(wàn)分幸運(yùn)。

          同學(xué)們,難道你不感到幸福嗎

          求一個(gè)適合初中的座右銘

          (1)為自己鼓勵(lì)為自己鼓勵(lì)為他人鼓勁,是用雙手擊掌;為自己鼓勁,是用心靈奏樂(lè)。

          ——題記走過(guò)一段長(zhǎng)長(zhǎng)的路,身后早已是模糊的云煙,那些或深或淺的腳印,都是屬于自己的。

          屬于自己的努力,屬于自己的勝利,屬于自己的未來(lái)。

          為自己鼓勁,為生命配樂(lè)。

          一直很喜歡阿迪達(dá)斯的中文廣告詞:“沒(méi)有不可能”。

          很長(zhǎng)的一段時(shí)間里,那句話成為我的座右銘,成為了在我心中一盞不滅的明燈。

          備戰(zhàn)中考的那段日子,現(xiàn)在想想,反倒是我生活中最充實(shí)的時(shí)光。

          沒(méi)有充足的時(shí)間可以浪費(fèi),沒(méi)有心思去議論那些球星、球賽。

          有的只是忙碌的背影,大聲朗讀課文的情景。

          老媽說(shuō):“真正讀書(shū)的人,是沒(méi)有興致去想別的事情的。

          ”我當(dāng)時(shí)就想:“是嗎,難道我也變成讀書(shū)人了么

          ”其實(shí)生命就是一個(gè)脆弱到無(wú)法挽回的東西,人生也就只是一次的花開(kāi),沒(méi)有人會(huì)陪你萌芽再來(lái),那么多年的時(shí)光就在我的怨聲載道中過(guò)去了,絲毫沒(méi)有留戀。

          我無(wú)法看著依舊虛無(wú)飄渺的明天而依舊若無(wú)其事,于是從上一刻起,我就告訴自己:沒(méi)有不可能,你要證明給他們看,你到底有多強(qiáng)。

          臨近中考的時(shí)候,我聽(tīng)到了老師的、家長(zhǎng)的、親戚的鼓勵(lì),我敢說(shuō),我過(guò)去十三年里所聽(tīng)到所有鼓勵(lì)全部加起來(lái),都沒(méi)有這幾個(gè)月的多。

          心里突然有了一份沉甸甸的責(zé)任感,使我不斷地告訴自己:要加油,要努力,不為自己,也要為那些關(guān)心你的人拼搏一次。

          很早就和自己最要好的朋友約定過(guò),要一起上一中,然后再做好朋友。

          真的我可以感受到那份從心里滋然升起的溫暖,無(wú)數(shù)個(gè)拼搏的日子里,只要想到這個(gè)約定,想到那張笑臉,即使再苦,我都可以熬過(guò)。

          因?yàn)樾闹杏行拍?,所以幸福就不?huì)太遠(yuǎn)。

          歲月如風(fēng),滄桑了你我的天空。

          春去又來(lái),溫馨了狼藉的大地。

          花開(kāi)又落,裝點(diǎn)了幸福的歲月。

          我要努力,相信那句話:沒(méi)有不可能。

          ”為自己鼓勵(lì),為自己加油,為自己的未來(lái)譜寫(xiě)一曲最最華麗的贊歌。

          (2) ,也是一種享受平淡,也是一種享受結(jié)廬在人境,而無(wú)車馬喧。

          問(wèn)君何能爾

          心遠(yuǎn)地自偏。

          采菊東籬下,悠然見(jiàn)南山。

          山氣日夕佳,飛鳥(niǎo)相與還。

          此中有真意,欲辯已忘言。

          好一首《歸園田居》,好一個(gè)視功利為糞土的陶淵明,好一派平淡的生平。

          轟轟烈烈的生活我不喜歡,驚天動(dòng)地的舉措我沒(méi)有去做過(guò)。

          朋友們,在這個(gè)激越的年月里,我卻鐘愛(ài)一種平淡,因?yàn)槟鞘且环N享受。

          品一杯香茗,翻幾頁(yè)書(shū),每有會(huì)意,便欣然忘食,平淡是一種享受。

          看著李清照東籬把酒黃昏后,有暗香盈袖,一種凄美的平淡,卻是“簾卷西風(fēng),人比黃花瘦”的嘆息,因?yàn)樗兄钊肆w慕的前半段生活,待到末年時(shí),過(guò)著平淡的生活,就耐不住那寂寞了。

          平淡,是一種享受。

          桃花源便是陶淵明平淡的暢想的最高境界。

          在那里,人們老有所養(yǎng),幼有所樂(lè),人們盡享平淡的天倫之樂(lè)。

          平淡,是一種享受。

          劉禹錫“巴山楚水凄涼地,二十三年棄置身”。

          沒(méi)有功名,沒(méi)有皇帝的垂青,終于在平淡中明白“沉舟側(cè)畔千帆過(guò),病樹(shù)前頭萬(wàn)木春”。

          而他在享受平淡中是否悟出了那真意

          平淡,是一種享受。

          吳鈞在與朱元思書(shū)中,早已告訴了我們。

          他是一個(gè)享受平淡之人,在富春江中從流飄蕩、任意東西。

          因?yàn)樗较嶂怨γ撝?,放棄?jīng)綸事務(wù)之任,他過(guò)得平淡、瀟灑,一種快樂(lè)和喜悅溢于言表。

          平淡,是一種享受。

          歐陽(yáng)修雖遭貶謫,但卻在平淡的生活中與滁民同樂(lè),沒(méi)有悲嘆,沒(méi)有灰心喪氣,而是享受一種平淡的快樂(lè),所以他才有“醉翁之意不在酒,在乎山水之間也”。

          平淡,我是宇宙中之一員,我不喜歡燈紅酒綠,成名利欲。

          在平淡中,可以讀古人之心;在平淡中,可以觀自然之美;在平淡中,可以明白事物;在平淡中,可以感動(dòng)徹悟;在平淡中,可以兼濟(jì)天下;在平淡中,可以擁有許多。

          高處不勝寒。

          起舞弄清影,何似在人間。

          古人有古人的平淡,我也有我的平淡。

          平淡即生活,平淡即快樂(lè),快樂(lè)即享受。

          雖然現(xiàn)在的我尚年小,沒(méi)有明白那陶淵明的“真意”,但我想讓喧嘩的齒輪在內(nèi)心停止,讓平淡帶來(lái)寧?kù)o的喜悅,這是一種生活,也是一種享受。

          平淡,也是一種享受,來(lái)自于心靈深處。

          進(jìn)入初中你準(zhǔn)備用、、、作為自己的座右銘

          人!最重要的是找到屬于自己的世界,只有找到屬于自己的世界,人生才有意義,記住:不要輕言放棄,否則對(duì)不起自己! 永不言棄..........

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