有人說(shuō):古詩(shī)詞離孩子們的很遠(yuǎn),應(yīng)該與時(shí)俱進(jìn),學(xué)習(xí)新的東西。
你同意這種說(shuō)法嗎?簡(jiǎn)要陳述理由。
急!
當(dāng)然不同意。
說(shuō)這話的人太片面，也沒(méi)過(guò)過(guò)大腦，純粹是胡鬧。
理由如下:古詩(shī)詞作為傳統(tǒng)文化的一個(gè)重要載體，她不僅生活在過(guò)去，而且一直綿延至今，其優(yōu)秀的作品更是不勝枚舉。
傳統(tǒng)文化的載體一直都是多種多樣的，能在歷史潮流里脫穎而出，本就是一種不凡。
孩子們剛接觸詩(shī)詞肯定是陌生的，因?yàn)闀r(shí)代換了，文字也變了，這是客觀存在的，但我們不能就此而止步，相反地，更應(yīng)該去鼓勵(lì)他們學(xué)習(xí)。
我個(gè)人認(rèn)為，詩(shī)詞是一種懷揣美好的禮物，尤其是在這個(gè)“物欲橫流”的時(shí)代，它更加彌足珍貴。
孩子們學(xué)習(xí)詩(shī)詞，不是為了記得多少，能道出多少“大道理”，或者在考試上做點(diǎn)“欲上西樓強(qiáng)說(shuō)愁”的答案，而是引導(dǎo)一種興趣，種下一顆種子，等他長(zhǎng)大，等它發(fā)芽。
人的一生是漫長(zhǎng)的，而在童年的他們有著父母伙伴，又因?yàn)檎J(rèn)知不夠，很少會(huì)體會(huì)靈魂的孤獨(dú)。
當(dāng)他長(zhǎng)大的那會(huì)，當(dāng)他孤獨(dú)的那剎，當(dāng)他失意的那時(shí)，詩(shī)詞這種美好希冀品就會(huì)發(fā)芽，它會(huì)以全新的面貌進(jìn)入他的身體。
在冬天時(shí)候，他會(huì)想著春天的芬芳;面朝著洶涌澎湃的大海，他的思緒卻落在了海子的春暖花開(kāi);坐在溫暖的屋子里，他依然不忘世事的艱辛。
余光中信里有這么一段話:“當(dāng)你童年，我們講英雄的故事給你聽(tīng)，并不是要你一定成為英雄，而是希望你具有純正的品格；當(dāng)你少年，我們讓你接觸詩(shī)歌、繪畫(huà)、音樂(lè)，是為了讓你的心靈填滿高尚的情趣。
這些高尚的情趣會(huì)支撐你的一生，使你在最嚴(yán)酷的冬天也不會(huì)忘記玫瑰的芳香。
”就是這么個(gè)理。
要說(shuō)與時(shí)俱進(jìn)，在未來(lái)的物聯(lián)網(wǎng)、機(jī)器人的時(shí)代里，詩(shī)詞這門(mén)古老的藝術(shù)才是不可替代，不可或缺。
運(yùn)用發(fā)展的眼光看別人與時(shí)俱進(jìn)地看到事物成長(zhǎng)的詩(shī)句是
1、“千錘萬(wàn)鑿出深山,烈火焚燒若等閑.”在問(wèn)題面前,要有不畏艱險(xiǎn)、勇于直面而豁達(dá)的心態(tài).2、“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁,任爾東西南北風(fēng).”我們堅(jiān)持走自己的道路,無(wú)論何種情況,堅(jiān)忍不拔,都毫不動(dòng)搖地認(rèn)真做事情.3、“欲窮千里目,更上一層樓.”不在原地踏步,要學(xué)習(xí)古今中外的有用的東西.4、“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海.”、“欲窮大地三千界,須上高峰八百盤(pán).”5.留得青山在，不怕沒(méi)柴燒。
古人有關(guān)與時(shí)俱進(jìn)的論述
荀子，天行有常，不為堯存，不為桀亡。
商鞅，治世不一道，便國(guó)不法古王夫之 事異則備變。
與時(shí)俱進(jìn)之類的詞語(yǔ)
與時(shí)俱進(jìn)：隨著時(shí)間的推移而不斷發(fā)展、前進(jìn)。
相似詞：與生俱來(lái)、與日俱增、日積月累、有增無(wú)已、每況愈下、與生俱來(lái)、與時(shí)俱進(jìn)、日復(fù)一日、日甚一日、增殖、增強(qiáng)、增多、增加 積年累月、積累、累積、窮年累月、長(zhǎng)年累月、常年累月、成年累月、經(jīng)年累月
【高懸賞】求一些歌頌黨的句子，要與時(shí)俱進(jìn)的，陳詞濫調(diào)繞道，最好是排比句和回環(huán)句
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形容人與時(shí)俱進(jìn)的成語(yǔ)
日新月異rì xīn yuè yì[釋義] 新：更新；異：不同。
指發(fā)展或進(jìn)步迅速；不斷出現(xiàn)新事物、新氣象。
[語(yǔ)出] 宋·林景熙《霽山集》：“金碧嵯峨；日新月異；則亦不獨(dú)師能之也。
”[正音] 異；不能讀作“yí”。
以與時(shí)俱進(jìn),推陳出新為題的800字作文
“給我一個(gè)支點(diǎn)，我可以撐起地球。
” ——阿基米德 生命原本黯淡。
平凡的人們?cè)诳嗪＠飹暝?，然而目所能及的盡是一片汪洋；他們?cè)谏衬锲D難地行走，數(shù)不盡的黃沙預(yù)示著生的渺茫；他們?cè)诤诎抵忻?，一遍一遍地?wèn)自己，“敢問(wèn)路在何方
”他們?cè)诹一鹬腥淌苤灏?，身和心要在頃刻間融化；他們…… 然而，即使是偉大的人們也不能逃脫生命沉重的負(fù)擔(dān)：惠靈頓將軍為祖國(guó)、為人民馳騁疆場(chǎng)，卻不得不哀嘆屢戰(zhàn)屢??；在文革中三起三落，仿佛被人高高拋起，又掉入無(wú)底的深淵；荷馬似乎生來(lái)注定要受造物者的摧殘，他的眼前沒(méi)有斑斕的色彩；童第周面對(duì)小小的青蛙卵飽嘗一次次的失敗…… 難道生命就是如此
不，生命將因擁有信念而燦爛
信念是苦海中的一根圓木，人們堅(jiān)信，有了它，就必能漂泊到彼岸；信念是沙漠中的一只蘋(píng)果，它的力量足以使人們一步步接近綠洲；信念是黑暗中的一點(diǎn)豆大的星火，清晰地告訴你：“路就在腳下，前方就是終點(diǎn)。
”；信念是烈火中的一劑催化劑，相信自己，必將成為涅槃的鳳凰
而結(jié)網(wǎng)的蜘蛛給將軍傳達(dá)了戰(zhàn)爭(zhēng)必勝的信念，使他重披盔甲，笑傲戰(zhàn)場(chǎng)；“真理必將大放異彩”的信念在小平心中深深扎根，浩劫后的他依舊巋然不動(dòng)；縱使眼前黑暗，我的心依然亮堂，我用我的筆書(shū)寫(xiě)同樣壯美的人生，終于，一部波瀾壯闊的《荷馬史詩(shī)》讓世人永遠(yuǎn)記住了這個(gè)盲人；“外國(guó)人不能做到的，中國(guó)人也能做到
”鏗鏘有力的話語(yǔ)包含了一個(gè)中國(guó)留學(xué)生的堅(jiān)定信念，隨著卵膜的剝開(kāi)，童第周向世人證明了中國(guó)人的實(shí)力。
他們都成功了
站在生命的巔峰，他們說(shuō)：給我一個(gè)信念的支點(diǎn)吧，我能撐起整個(gè)生命。
是的，生命原本黯淡，但因信念而燦爛，生命原本沉重，但只要有一個(gè)信念的支點(diǎn)，托起它，絕不是件難事。
人生的支點(diǎn) 阿基米德說(shuō)過(guò)，如果給他一個(gè)支點(diǎn)，他可以扛起地球；如果我們以“珍惜”為支點(diǎn)，則可以有一個(gè)美好而充實(shí)的人生。
翻開(kāi)歷史，一切有所作為，有所成就的偉人，都是以珍惜的態(tài)度去生活的。
他們或是為科學(xué)研究事業(yè)珍惜自己的分分秒秒；或是為文藝創(chuàng)作珍惜自己的每一種感覺(jué)，每一個(gè)靈感；或是珍惜自然與社會(huì)給予自己的每一次機(jī)會(huì)磨練自己，摔打自己……我們青少年渴望成功，同樣也需要學(xué)會(huì)珍惜。
生命對(duì)于每個(gè)人都是公平的，只有一次，所以大家都深知生命的寶貴，可時(shí)間就是生命，而我們?cè)跓o(wú)休止的斤斤計(jì)較中，在自我陶醉的幻想入非非中，在無(wú)所事事的發(fā)呆中，都不是庸庸碌碌地把時(shí)間拱手交出來(lái)嗎
珍惜時(shí)間吧
我們敬仰愛(ài)因斯坦，但誰(shuí)知道他在中學(xué)刻苦學(xué)習(xí)“其他一切統(tǒng)統(tǒng)拋棄”的情景；我們驚嘆愛(ài)迪生一生數(shù)以千計(jì)的發(fā)明創(chuàng)造，可誰(shuí)曾知道他“生命如此短促，我有許多是要做，必須爭(zhēng)分奪秒”的警言。
青少年時(shí)期是人生最寶貴的時(shí)期，我們不能因?yàn)閬?lái)日方長(zhǎng)而虛度光陰，而要在人生的運(yùn)動(dòng)會(huì)上做時(shí)間的勝利者。
在我們成長(zhǎng)中經(jīng)常遇到這樣那樣的事情。
深夜，勞累了一天的母親醒來(lái)為你掖好被角；學(xué)校老師拖著帶病的身體為我們講課；節(jié)日里，同學(xué)們贈(zèng)送一張小小的賀卡……但對(duì)于這些，我們往往不察覺(jué)，不懂得怎么珍惜這種愛(ài)，更不知適時(shí)地走出愛(ài)的包圍，自己去闖一闖，去試飛我們的幼稚雙翼。
我們今天面對(duì)的是一個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)的新世紀(jì)，這里不再僅需要“伯樂(lè)”，更多時(shí)候需要我們自己成為“毛遂”。
蘇軾很早就教導(dǎo)我們“情景一失永難摹”，告訴我們要學(xué)會(huì)珍惜機(jī)遇。
我們有優(yōu)越的生活條件，有寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，我們珍惜了嗎
躲在溫暖的家；不敢向窗外凜冽的寒風(fēng)抗?fàn)?；望著長(zhǎng)長(zhǎng)的跑道，半途放棄不愿前進(jìn)……我們失去了一次次鍛煉體質(zhì)和磨練意志的良機(jī)。
對(duì)一道難題的放棄，失去了一次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)；像溫室里的花朵不出來(lái)見(jiàn)見(jiàn)陽(yáng)光，又使我們失去了一次社會(huì)實(shí)踐的機(jī)會(huì)。
競(jìng)爭(zhēng)與機(jī)遇并存，機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，挑戰(zhàn)與奮斗并存，新世紀(jì)的青少年，珍惜了屬于自己的機(jī)遇了嗎
人生中需要珍惜的東西太多了，美好充實(shí)的生活是屬于懂得珍惜的人。
珍惜是人生的支點(diǎn)。
