急求一站到底2013年1月10日題庫
娛樂，科學(xué)，天文，政治，歷史，語文···各個方面都有，太多了，你是準備參加嗎，祝你好運
高中語文基礎(chǔ)知識選擇題（含答案）
高一語文下學(xué)期第一次月考 時間：90分鐘 滿分：100分一、（12分，每小題2分）1、選出下列加點字注音全對的一項（ ）A．吮吸(shǔn) 涎皮（yán） 敕造（chì） 百無聊賴(lài)B．訕訕(shàn) 庠序（xiáng） 儼然(yǎn) 少不更事(jīng)C．折本（shé） 干癟（biě) 謬種(miù) 沸反盈天(fèi)D．蹙縮（cù） 馴熟(xùn) 兩靨（yàn） 雞豚狗彘（zhì）2．下列各組詞語中，有錯別字的一組是（ ）A．寒暄 執(zhí)著 躊躇 眾說紛紜 B． 慰藉 雋永 朦朧 眼花瞭亂 C．鞭笞 賦予 縈繞 出神入化 D． 窟窿 穹隆 縹緲 嘆為觀止3、依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當?shù)囊唤M是（ ） ①他的功績仿佛早就為時間所______，他也從不向別人說起自己光榮的過去。
②微生物“偷渡”到太空并在空間繁殖，目前已成為載人航天領(lǐng)域中一個_____解決的嚴重問題。
③一座占地面積相當于600個足球場，融商務(wù)貿(mào)易、金融會展等功能于一體的地下城剛剛______專家論證，預(yù)計6月初破土動工。
A.淹沒 亟待 經(jīng)過 B.湮沒 急需 通過 C.湮沒 亟待 通過 D.淹沒 急需 經(jīng)過4、 下列各句中，加點的詞語使用恰當?shù)囊痪涫牵? ）A、著名的雄辯家，在辯論時常常無所不用其極，或巧妙設(shè)喻，或巧設(shè)圈套，邏輯嚴謹，酣暢犀利，讓對方無從辯駁。
B、同是儒家學(xué)說的代表人物，如果說，孔子給人的感覺是仁者的諄諄教誨，那么孟子給人的感覺就是口若懸河，機智而雄辯。
C、易中天講三國時，不時串用“CEO”“民營企業(yè)”等現(xiàn)代詞匯，這些詞匯的串用讓他把枯燥的學(xué)術(shù)講得生龍活虎，引人入勝。
D、從純文學(xué)的角度來講，“90后”的作家的作品確實還顯稚嫩，與那些真正有實力的作家相比，“90后”的作家確實只能望其項背。
5、選出沒有語病的一項（ ）A．憑借NBA的一部宣傳片，姚明完成了從單純的“體育明星”轉(zhuǎn)變到“體育、娛樂明星”。
B．積極采取措施，培養(yǎng)新入校的大學(xué)生，力爭在較短時間內(nèi)解決史學(xué)界后繼乏人的狀況。
C．有盡之言能傳無窮之意，訣竅就在“言”是經(jīng)過精選的，有典型性，能代表或暗示出許多其他的東西。
D．任司長點名批評大嘴宋祖德，同時強調(diào)加強管理的目的是希望建立促進整個影視傳媒產(chǎn)業(yè)在有序的狀態(tài)下進行工作。
6、下列文學(xué)常識中有誤的一項是：（ ）A、一書共分為七篇，其中多數(shù)為論辯文章。
孟子的文章富于雄辯，氣勢充沛，感情強烈，同時他又善于運用比喻等手法，將抽象道理具體化，使文章引人入勝，具有很高的文學(xué)價值。
B、曹雪芹，中國清代小說家，字夢阮，號雪芹。
他創(chuàng)作的原名是我國古代長篇小說中現(xiàn)實主義的高峰。
共120回，前80回為曹雪芹所寫，后40回為高鶚所續(xù)。
C、選自，作者是魯迅，他的另兩部小說集是，散文集是，散文詩集是《野草》，還有雜文17部。
D、海明威是美國現(xiàn)代作家。
代表作有《太陽照常升起》、《永別了，武器》、《喪鐘為誰而鳴》、《老人與海》等。
在《老人與?！分?，作者通過主人公桑地亞哥塑造了“硬漢”性格。
二、閱讀下面文言文，完成7——11題 “不違農(nóng)時，谷不可勝食也。
數(shù)罟不入洿池，魚鱉不可勝食也。
斧斤以時入山林，材木不可勝用也。
谷與魚鱉不可勝食，材木不可勝用，是使民養(yǎng)生喪死無憾也。
養(yǎng)生喪死無憾，王道之始也。
“五畝之宅，樹之以桑，五十者可以衣帛矣。
雞豚狗彘之畜，無失其時，七十者可以食肉矣。
百畝之田，勿奪其時，數(shù)口之家可以無饑矣；謹庠序之教，申之以孝悌之義，頒白者不負戴于道路矣。
七十者衣帛食肉，黎民不饑不寒，然而不王者，未之有也。
7、下列各句中加點詞的解釋不正確的一項是：（ ）A、 數(shù)罟不入洿池 洿：深B、 養(yǎng)生喪死無憾 憾：遺憾C、 雞豚狗彘之蓄 蓄：牲畜D、 七十者衣帛食肉 衣：穿8、下列各句中“之”字用法不同的一項是：（ ）A、 寡人之于國也B、 謹庠序之教 C、 是寡人之過也D、 然而不王者，未之有也9、與例句句式相同的一句是：（ ） 例：樹之以桑A．非我也，歲也B．數(shù)口之家可以無饑矣C．或五十步而后止D．公與之乘，戰(zhàn)于長勺10、下列分析不正確的一項是 （ ）A．本文用梁惠王采用移民移粟措施而民不加多的忡忡憂心開篇，提出問題。
B．孟子借題發(fā)揮闡述了自己的仁政思想。
C．全文圍繞使“民加多”的話題，巧妙設(shè)喻，雖然沒有運用排比和對偶的句式，但語言極有氣勢，節(jié)奏感很強。
D．孟子用“五十步笑百步”這個比喻說明梁惠王移民移粟的措施與鄰國統(tǒng)治者不顧人民死活沒有本質(zhì)區(qū)別11、翻譯下列句子（8分）：(1)、養(yǎng)生喪死無憾，王道之始也。
(2)、謹庠序之教，申之以孝悌之義，頒白者不負戴于道路矣。
三、補出下列名句名篇中的空缺部分。
（6分）（1）填然鼓之，————————，—————————。
或百步而后止，或五十步而后止。
（2）“————————，—————————，人死，則曰：‘非我也，歲也。
’“—————————，曰‘非我也，兵也’
王無罪歲，—————————。
”四、閱讀下面的文字，完成13—16題。
紫荊關(guān)：真實的歷史 李大偉 出了北京往西，便望到真正的古長城，它破舊而蒼黃，陷落在叢山群峰之間，一副獨語向黃昏的落寞。
走入河北界地，第一站就是紫荊關(guān)了。
紫荊關(guān)臨拒馬河岸而筑，隔著河岸望去，對岸城墻逶迤，全無南京城墻拔地矗峙的雄觀霸氣，因為拒馬河的寬大，城墻遠了矮了。
拒馬河真寬，再有神臂的強弓手，一箭射不透兩岸，因為久旱，兩側(cè)河床滿目是成片的莊稼，只有河心的水勢依然浩浩蕩蕩。
夜晚，棲居臨河的石疊小屋里，臥床聆聽嘩嘩水石激蕩聲，襯出風中夜渡的神秘。
北方的河，上寬下窄，河床十倍于河道，形式遠遠大于內(nèi)容。
此情此景，不由讓人浮想聯(lián)翩：大水來時，河面暴漲溢岸汪然寬大，上游水挾持一川雄風浩浩蕩蕩洶涌噴瀉，馬過不去，箭射不去，故稱拒馬河。
這條河千百年來，就是這樣被水勢硬沖掘開的，鬼斧神工。
紫荊關(guān)憑河而筑，古時塞外匈奴兵馬，至此勒馬嘶鳴，沿岸徘徊，真京都拱衛(wèi)
紫荊關(guān)很舊了，拱形關(guān)門僅兩人高，一側(cè)泄水城門逼人彎腰，歲月的泥沙層層堆積，淹沒了它的城關(guān)走道，但城門匾額“河山帶礪”四字，筆力倔強，簡直刀斫斧砍，很憤怒。
這是萬歷年的遺跡，也是紫荊關(guān)一帶年輕的遺跡了。
紫荊關(guān)很破了，城崖的隙縫里都長出荊棘，甚至碗口粗的樹，斜聳。
奇怪地是墻上不長半莖纖弱的草，這就是燕趙城關(guān)的豪邁氣概。
因為修路，這里炸開了一段城墻，兩千年的文化便從城墻內(nèi)瓤里花蕾般綻開，一層層地剝給你看。
最核心是黃土夯實的，也許是戰(zhàn)國燕趙的城墻；再裹一層雜石砌的，也許是秦始皇派蒙恬發(fā)三十萬獄犯譴官，將秦燕趙三國舊城連接重修的長城；再外一層是磚，也許是東漢重修的，表面一層是片馬石，就是明代遺物了。
一層層墻皮蘊藏著一個個時代，裸露出一段段歷史的真實，你可以親手觸摸它，就像那時古人觸摸那時的器物，歷史瞬間變得那么真切實在，用目光用手感而不是憑了耳聞去真空地接觸歷史。
歷史這樣一層層顯示給你看的，也只有紫荊關(guān)這一段未修的古城墻，越來越多的長城，被現(xiàn)代泥水匠砌上一層嶄新的仿古贗品，歷史的——蒼老破舊被厚厚的掩蓋了。
紫荊關(guān)的墻皮是片馬石，這是一種很堅硬耐風雨酸腐的當?shù)貛r石，一條條長方形，看看也有幾噸厚重，重疊而上，至今還是那么穩(wěn)重如磐，暴雨之后一洗如新。
明代長城至今完美無損，當歸功于片馬石；在磚石壘的萬里長城中，用片馬石的城墻也是，它比磚砌更硬朗更氣派，這是紫荊關(guān)的驕傲。
13、（4分）作者在第一自然段中寫望到“真正的古長城”，這樣說的根據(jù)是什么
答：根據(jù)是____________________________（不超過25個字） 14、（6分）作者在第三、四、五自然段描寫了拒馬河。
（1）作者為什么寫到了拒馬河
答：因為____________________（不超過20個字） （2）聯(lián)系全文看作者描寫拒馬河有什么作用
答：______________________（不超過15個字） 15、（4分）作者在第六、七自然段中寫紫荊關(guān)“很舊了”、“很破了”，對此應(yīng)作怎樣的理解
答：意在表現(xiàn)___________________（不超過10個字） 16、（4分）作者寫因修路而炸開的一段城墻的“一層層墻皮”，是為了說明什么
答：為了說明___________________（不超過10個字）五、17．下面一段廣告存在包括標點在內(nèi)的語病，請修改。
（4 分）①本品是以優(yōu)質(zhì)蠶豆、芝麻、川白糖、液體葡萄糖、植物油、辣椒、花椒、甜醬、精鹽等精制而成，②具有香、甜、咸、鮮諸味融為一體，③入口化渣、怪味無窮，④其獨特的質(zhì)量和上乘的風味堪稱巴渝地方傳統(tǒng)食品一絕，⑤是居家旅行、休閑、饋贈賓朋好友難得之佳品。
（1）____________________________________________（2）___________________________________________（3）____________________________________________（4）____________________________________________18、以“布什政府”開頭，作為整個的陳述對象，改寫下面一段話，寫成第一層是因果關(guān)系的多重復(fù)句。
（4分）巴以沖突能否平息，說到底還是取決于雙方是否有妥協(xié)的意愿，布什政府對此并無把握。
美方大力推崇“米切爾報告”，甘心敲邊鼓，主要是考慮一旦外交努力失敗，美國可以比較容易推卸責任。
改寫：布什政府__________________________________________________________________________________________________________________六、19、作文 （40分） “路”、“橋”、“窗”等都是現(xiàn)實社會里常見的事物。
它們既有實際意義，又有象征意義。
請選擇“路、橋、窗”其中的一個事物，寫一篇作文。
注意：①可以根據(jù)其實際意義，也可以根據(jù)其象征意義構(gòu)思。
②文體自選，題目自擬。
③不少于600字。
高一語文下學(xué)期第一次月考語文答題卡1234567891011、（8分）（1） （2） 12、（6分） 13、（4分） （不超過25個字）14、（6分）（1） （不超過20個字） （2） （不超過15個字）15、（4分） （不超過10個字）16、（4分） （不超過10個字）17、（1）_________________________________（2）_________________________________（3）_________________________________（4）____________________________（4分）18、（4分）布什政府__________________________________________________________________________________________________________________高一語文下學(xué)期第一次月考試題答案1、C 2、繚B3、C(“淹沒”意為漫過、蓋過；“湮沒”指埋沒；“亟待”意為急迫地等著；“急需”指緊急需要。
)4、B 5、C 6、C 7、 C 8、D9、D10、C11、百姓對生養(yǎng)死葬沒有什么不滿，這就是王道的開端了。
（4分）認真地辦好學(xué)校的教育，把孝悌的道理反復(fù)講給百姓聽，頭發(fā)花白的人不會在路上背著或者頂著東西了。
（4分）12、（6分）略13、它原是戰(zhàn)國燕、趙的城墻，秦代、東漢和明代重修。
（4分） 14、（1）文章寫紫荊關(guān)，而紫荊關(guān)臨拒馬河岸而筑 （2）襯托紫荊關(guān)的險要與雄偉（6分） 15、紫荊關(guān)悠久的歷史（4分） 16、它們顯示了真實的歷史（4分）17、② 刪去“具有”或在分句末加“的特點”③ 頓號改為逗號④應(yīng)說“上乘的質(zhì)量和獨特的風味”⑤“居家”與“旅行”間加頓號（4分）18、布什政府對巴以雙方是否愿意妥協(xié)使沖突平息這一點并無把握，因此考慮到以后萬一外交失敗，自己可以比較容易推卸責任，就大力推崇“米切爾報告” ，甘心對巴以雙方敲邊鼓。
（4分）
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高中畢業(yè)于信陽市一中，是當年河南高考裸分狀元，本科就讀于清華大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院，后被清華大學(xué)醫(yī)學(xué)院選為直博生，現(xiàn)在清華大學(xué)醫(yī)學(xué)院攻讀博士學(xué)位
會計一站到底的活動怎樣舉辦
以下是一個一站到底的策劃案。
僅供參考。
常州中學(xué)“一站到底”語文知識競答活動方案一、活動背景：新課程實施以來，對學(xué)生綜合能力的考察要求逐步提升，常州三中致力于學(xué)生學(xué)習主體意識的培養(yǎng)，努力打造“綠色課堂”，激發(fā)學(xué)生學(xué)習的積極性，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識，形成和諧進取的學(xué)習氛圍。
二、活動目的通過系列活動，培養(yǎng)學(xué)生基本的人文素養(yǎng)，營造語文學(xué)習的氛圍，激發(fā)學(xué)生的自信心。
三、活動過程 （一）準備階段1、年級組召集語文老師明確語文知識競答的內(nèi)容范圍：名著、名句、文化常識三大部分。
（10月15日周一）2、題庫來源：樂老師、張老師負責名句收集并錄入為電子稿，趙老師、房老師負責對各班征集的名著及文化常識知識進行刪選和錄入。
（10月18日周四前）3、張老師負責最后年級決賽的主持工作，并負責題庫編印工作，以便年級統(tǒng)一發(fā)放。
（10月19日周五放學(xué)前發(fā)放）4、陳老師負責現(xiàn)場比賽題庫的制作。
（尋求信息組老師幫助）5、曹老師負責場地的協(xié)調(diào)、活動海報制作以及比賽工作人員的安排。
6、韓老師負責電子設(shè)備準備、PPT制作以及比賽音像資料的收集。
7、衛(wèi)主任負責比賽贊助商的協(xié)調(diào)和獎品落實工作。
（年級比賽前）8、其余班主任負責督促學(xué)生認真復(fù)習相關(guān)知識，準備班級選拔。
（衛(wèi)主任、韓老師負責總協(xié)調(diào)）（二）活動過程1、第一階段：班級選拔高二年級各班利用周一、周二自習課期間進行班級選拔，方式可采用筆試、提問等形式，方式可多樣化，關(guān)鍵在于激發(fā)學(xué)生的參與性，各班選出三名選手，要求選手代表本班最高實力，能得到班級學(xué)生的認可。
（10月23日下班前）2、第二階段：年級分組選拔（10月24日周三下午第五課）第一組：高二1、2、3班，地點：實驗樓一樓，張老師負責，其余班主任配合。
第二組：高二5、6、7班，地點：實驗樓二樓，房老師負責，其余班主任配合。
第三組：高二4、8、9、10班，地點：實驗樓三樓，樂文玉老師負責、其余班主任配合。
分組選拔方式：閉卷筆試、知識搶答、現(xiàn)場提問等方式（建議選拔方式創(chuàng)新）分組選拔要求：每組選出3名優(yōu)勝選手進入年級總決賽，3名選手的產(chǎn)生要公開、公平、公正，代表每組最高水平，決賽名單在10月25日開始進行公示。
3、第三階段：年級“一站到底”總決賽決賽流程根據(jù)江蘇衛(wèi)視“一站到底”模式進行，對其擂主產(chǎn)生、選手退場方式等細節(jié)進行優(yōu)化，要求符合高中生特點，體現(xiàn)中學(xué)生陽光、自信的一面，決賽方案另行公布。
（三）預(yù)期結(jié)果對最終的“一站到底”擂主進行表彰、活動過程中表現(xiàn)突出的選手頒發(fā)單項獎，對活動組織到位、選手入圍最多的班級頒發(fā)組織獎，在全年級營造學(xué)習熱情。
求邏輯思維訓(xùn)練500題
初級題 1.如何問問題? 有甲、乙兩人，其中只說假話，說真話;乙則是只說真話，假話。
但是，他們兩個人在回答別人的問題時，只通過點頭與搖頭來表示，不講話。
有一天，一個人面對兩條路：A與B，其中一條路是通向京城的，而另一條路是通向一個小村莊的。
這時，他面前站著甲與乙兩人，但他不知道此人是甲還是乙，也不知道“點頭”是表示“是”還是表示“否”。
現(xiàn)在，他必須問一個問題，才可能斷定出哪條路通向京城。
那么，這個問題應(yīng)該怎樣問? 2.他們的職業(yè)是分別什么? 小王、小張、小趙三個人是好朋友，他們中間其中一個人下海經(jīng)商，一個人考上了重點大學(xué)，一個人參軍了。
此外他們還知道以下條件：小趙的年齡比士兵的大;大學(xué)生的年齡比小張小;小王的年齡和大學(xué)生的年齡不一樣。
請推出這三個人中誰是商人?誰是大學(xué)生?誰是士兵? 3.誰做對了? 甲、乙、丙三個人在一起做作業(yè)，有一道數(shù)學(xué)題比較難，當他們?nèi)齻€人都把自己的解法說出來以后，甲說：“我做錯了。
”乙說：“甲做對了。
”丙說：“我做錯了。
”在一旁的丁看到他們的答案并聽了她們的意見后說：“你們?nèi)齻€人中有一個人做對了，有一個人說對了。
”請問，他們?nèi)酥械降渍l做對了? 4.鞋子的顏色 小麗買了一雙漂亮的鞋子，她的同學(xué)都沒有見過這雙鞋了，于是大家就猜，小紅說：“你買的鞋不會是紅色的。
”小彩說：“你買的鞋子不是黃的就是黑的。
”小玲說：“你買的鞋子一定是黑色的。
”這三個人的看法至少有一種是正確的，至少有一種是錯誤的。
請問，小麗的鞋子到底是什么顏色的? 5.誰偷吃了水果和小食品? 趙女士買了一些水果和小食品準備去看望一個朋友，誰知，這些水果和小食品被他的兒子們偷吃了，但她不知道是哪個兒子。
，為此，趙女士非常生氣，就盤問4個兒子誰偷吃了水果和小食品。
老大說道：“是老二吃的。
”老二說道：“是老四偷吃的。
”老三說道：“反正我沒有偷吃。
”老四說道：“老二在說謊。
”這4個兒子中只有一個人說了實話，其他的3個都在撒謊。
那么，到底是誰偷吃了這些水果和小食品? 6.誰在說謊，誰拿走了零錢? 姐姐上街買菜回來后，就隨手把手里的一些零錢放在了抽屜里，可是，等姐姐下午再去拿錢買菜的時候發(fā)現(xiàn)抽屜里的零錢沒有了，于是，她就把三個妹妹叫來，問她們是不是拿了抽屜里的零錢，甲說：“我拿了，中午去買零食了。
”乙說：“我看到甲拿了。
”丙說：“總之，我與乙都沒有拿。
”這三個人中有一個人在說謊，那么到底誰在說謊?誰把零錢拿走了? 7.夜明珠在哪里? 一個人的夜明珠丟了，于是他開始四處尋找。
有一天，他來到了山上，看到有三個小屋，分別為1號、2號、3號。
從這三個小屋里分別走出來一個女子，1號屋的女子說：“夜明珠不在此屋里。
”2號屋的女子說：“夜明珠在1號屋內(nèi)。
”3號屋的女子說：“夜明珠不在此屋里。
”這三個女子，其中只有一個人說了真話，那么，誰說了真話?夜明珠到底在哪個屋里面? 8.誰的成績好 玲玲和芳芳經(jīng)常在一起玩，有一次，有人問她們：“你們倆經(jīng)常在一起玩，這次期末考試你們誰的成績好呀?”玲玲說：“我的成績比較好一點。
”小紅說芳芳說：“我的成績比較差一些。
”她們這兩個人之中至少有一個人沒有說實話。
那么，到底她們誰的考試成績好? 9.她們分別買了什么 小麗、小玲、小娟三個人一起去商場里買東西。
她們都買了各自需要的東西，有帽子，發(fā)夾，裙子，手套等，而且每個人買的東西還不同。
有一個人問她們?nèi)齻€都買了什么，小麗說：“小玲買的不是手套，小娟買的不是發(fā)夾。
”小玲說：“小麗買的不是發(fā)夾，小娟買的不是裙子。
”小娟說：“小麗買的不是帽子，小娟買的是裙子。
”她們?nèi)齻€人，每個人說的話都是有一半是真的，一半是假的。
那么，她們分別買了什么東西? 10.誰偷了奶酪 有四只小老鼠一塊出去偷食物(它們都偷食物了)，回來時族長問它們都偷了什么食物。
老鼠A說：我們每個人都偷了奶酪。
老鼠B說：我只偷了一顆櫻桃。
老鼠C說：我沒偷奶酪。
老鼠D說：有些人沒偷奶酪。
族長仔細觀察了一下，發(fā)現(xiàn)它們當中只有一只老鼠說了實話。
那么下列的評論正確的是： a.所有老鼠都偷了奶酪; b.所有的老鼠都沒有偷奶酪; c.有些老鼠沒偷奶酪; d.老鼠B偷了一顆櫻桃。
11.一句問路的話 一個人站在岔道口，分別通向A國和B國，這兩個國家的人非常奇怪，A國的人總是說實話，B國的人總是說謊話。
路口站著一個A國人和一個B國人：甲和乙，但是不知道他們真正的身份，現(xiàn)在那個人要去B國，但不知道應(yīng)該走哪條路，需要問這兩個人。
只許問一句。
他是怎么判斷該走那條路的? 中級題： 12.為什么小張是A隊的 有一天，學(xué)校的學(xué)生在做游戲，A隊只準說真話、B隊只準說假話;A隊在講臺西邊，B隊在講臺東邊。
這時，叫講臺下的一個學(xué)生上來判斷一下，從A、B兩隊中選出的一個人——小張，看他是哪個隊的。
這個學(xué)生從A或B隊中任意抽出了一個隊員去問小張是在講臺的西邊而是東邊叫其中一個隊員的人去問小張是在講臺西邊還是東邊。
這個隊員回來說，小張說他在講臺西邊。
這個學(xué)生馬上判斷出來小張是A隊的，為什么? 13.兇手是誰 小陽的妹妹是小蒂和小紅;他的女友叫小麗。
小麗的哥哥是小剛和小溫。
他們的職業(yè)分別是： 小陽：醫(yī)生 小剛：醫(yī)生 小蒂：醫(yī)生 小溫：律師 小紅：律師 小麗：律師 這6人中的一個殺了其余5人中的一個。
(1)假如這個兇手和受害者有一定的親緣關(guān)系，那么說明兇手是男性; (2)假如這個兇手和受害者沒有一定的親緣關(guān)系，那么說明兇手是個醫(yī)生; (3)假如這個兇手和受害者的職業(yè)一樣，那么說明受害者是男性; (4)假如這個兇手和受害者的職業(yè)不一樣，那么說明受害者是女性; (5)假如這個兇手和受害者的性別一樣，那么說明兇手是個律師; (6)假如這個兇手和受害者的性別不一樣，那么說明受害者是個醫(yī)生。
根據(jù)上面的條件，請問兇手是誰? 提示：根據(jù)以個陳述中的假設(shè)與結(jié)論，判定哪3個陳述組合在一起不會產(chǎn)生矛盾。
14.小王是怎么算出來的 某企業(yè)老板在對其員工的思維能力進行測試時出了這樣一道題：某大型企業(yè)的員工人數(shù)在1700～1800之間，這些員工的人數(shù)如果被5除余3，如果被7除余4，如果被11除余6。
那么，這個企業(yè)到底有多少員工?員工小王略想了一下便說出了答案，請問他是怎么算出來的? 15.幼兒園里有多少小朋友 老師讓幼兒園的小朋友排成一行，然后開始發(fā)水果。
老師分發(fā)水果的方法是這樣的：從左面第一個人開始，每隔2人發(fā)一個梨;從右邊第一個人開始，每隔4人發(fā)一個蘋果。
如果分發(fā)后的結(jié)果有10個小朋友既得到了梨，又得到了蘋果，那么這個幼兒園有多少個小朋友? 16.桌子分別是什么價格 一個家具店里有三種桌子，其價格分別如下： (1)他們的單價各不相同; (2)它們的單價加起來共4000元; (3)第二種桌子比第一種桌子便宜400元; (4)第三種桌子的單價是第二種的2倍。
那么這三種桌子的單價各是多少? 17.打碎了多少個陶瓷瓶 一個陶瓷公司要給某地送2000個陶瓷花瓶，于是就找一個運輸公司運陶瓷花瓶。
運輸協(xié)議中是這樣規(guī)定的： (1)每個花瓶的運費是1元; (2)如果打碎1個，不但不給運費，還要賠償5元。
最后，運輸公司共得運費1760元。
那么，這個運輸公司在運送的過程中打碎了多少個陶瓷花瓶? 18.分蘋果 媽媽要把72個蘋果給分兄弟兩人，她的分法是這樣的： (1)第一堆的2\\\/3與第二堆的5\\\/9分給了哥哥; (2)兩堆蘋果余下的共39個蘋果分給了弟弟。
那么，這兩堆蘋果分別有多少個呢? 高級題： 19.兩對雙胞胎。
在老北京的一個胡同的大雜院里，住著4戶人家，巧合的是每家都有一對雙胞胎女孩。
這四對雙胞胎中，姐姐分別是ABCD，妹妹分別是abcd。
一天，一對外國游人夫婦來到這個大雜院里，看到她們8個，忍不住問：“你們誰和誰是一家的啊?” B說：“C的妹妹是d。
” C說：“D的妹妹不是c。
” A說：“B的妹妹不是a。
” D說：“他們?nèi)齻€人中只有d的姐姐說的是事實。
” 如果D的話是真話，你能猜出誰和誰是雙胞胎嗎? 20.奇怪的兩姐妹。
有一個人在一個森林里迷路了，他想看一下時間，可是又發(fā)現(xiàn)自己沒帶表。
恰好他看到前面有兩個小女孩在玩耍，于是他決定過去打聽一下。
更不幸的是這兩個小女孩有一個毛病，姐姐上午說真話，下午就說假話，而妹妹與姐姐恰好相反。
但他還是走近去他問她們：“你們誰是姐姐?”胖的說：“我是。
”瘦的也說：“我是。
”他又問：現(xiàn)在是什么時候?胖的說：“上午。
”“不對”，瘦的說：“應(yīng)該是下午。
”這下他迷糊了，到底他們說的話是真是假? 21.走哪條路? 有一個外地人路過一個小鎮(zhèn)，此時天色已晚，于是他便去投宿。
當他來到一個十字路口時，他知道肯定有一條路是通向賓館的，可是路口卻沒有任何標記，只有三個小木牌。
第一個木牌上寫著：這條路上有賓館。
第二個木牌上寫著：這條路上沒有賓館。
第三個木牌上寫著：那兩個木牌有一個寫的是事實，另一個是假的。
相信我，我的話不會有錯。
假設(shè)你是這個投宿的人，按照第三個木牌的話為依據(jù)，你覺得你會找到賓館嗎?如果可以，那條路上有賓館哪條路上有賓館? 22.今天星期幾? 有一富翁，為了確保自己的人身安全，雇了雙胞胎兄弟兩個作保鏢。
兄弟兩個確實盡職盡責，為了保證主人的安全，他們做出如下行事準則： a.每周一、二、三，哥哥說謊; b.每逢四、五、六，弟弟說謊; c.其他時間兩人都說真話。
一天，富翁的一個朋友急著找富翁，他知道要想找到富翁只能問兄弟倆，并且他也知道兄弟倆個的做事準則，但不知道誰是哥哥，誰是弟弟。
另外，如果要知道答案，就必須知道今天是星期幾。
于是他便問其中的一個人：昨天是誰說謊的日子?結(jié)果兩人都說：是我說謊的日子。
你能猜出今天是星期幾嗎? 23.玩撲克。
Jack夫婦請了Tom夫婦和Henrry夫婦來他們家玩撲克。
這種撲克游戲有一種規(guī)則，夫婦兩個不能一組。
Jack跟Lily一組，Tom的隊友是Henrry的妻子，Linda的丈夫和Sara一組。
那么這三對夫婦分別為： A.Jack一Sara，Tom一Linda，Henrry一Lily; B.Jack一Sara，Tom～Lily，Henrry一Linda; C.Jack一Linda，Tom一Lily，Henrry一Sara; D.Jack一Lily，Tom一Sara，Henrry一Linda 24.誰是冠軍? 電視上正在進行足球世界杯決賽的實況轉(zhuǎn)播，參加決賽的國家有美國、德國、巴西、西班牙、英國、法國六個國家。
足球迷的李鋒、韓克、張樂對誰會獲得此次世界杯的冠軍進行了一番討論：韓克認為，冠軍不是美國就是德國;張樂堅定的認為冠軍決不是巴西;李鋒則認為，西班牙和法國都不可能取得冠軍。
比賽結(jié)束后，三人發(fā)現(xiàn)他們中只有一個人的看法是對的。
那么哪個國家獲得了冠軍? 25.甲是哪個部落的人 有一個人到墨西哥探險，當他來到一片森林時，他徹底迷路了，即使他拿著地圖也不知道該往哪走，因為地圖上根本就沒有標記出這一地區(qū)。
無奈，他只好向當?shù)氐耐林埱髱椭?/p>
但是他想起來在曾有同事提醒他：這個地區(qū)有兩個部落，而這兩個部落的人說話卻是相反的，即A部落的人說真話，B部落的人說假話。
恰在這時，他遇到了一個懂英語的當?shù)氐耐林?，他問他：“你是哪個部落的人?”甲回答：“A部落。
”于是他相信了他。
但在途中，他們又遇到了土著乙，他就請甲去問乙是哪個部落的。
甲回來說：“他說他是A部落的。
”忽然間這個人想起來同事的提醒，于是他奇怪了，甲到底是哪個部落的人，A還是B? 26.猜城市。
對地理非常感興趣的幾個同學(xué)聚在一起研究地圖。
其中的一個同學(xué)在地圖上標上了標號A、B、C、D、E，讓其他的同學(xué)說出他所標的地方都是哪些城市。
甲說：B是陜西。
E是甘肅;乙說：B是湖北，D是山東;丙說：A是山東，E是吉林;丁說：C是湖北，D是吉林;戊說：B是甘肅，C是陜西。
這五個人每人只答對了一個省，并且每個編號只有一個人答對。
你知道ABCDE分別是哪幾個省嗎? 27.各有多少人民幣? 爸爸為了考考兒子的智力，給兒子出了道題。
爸爸說：“我手里有1元、2元、5元的人民幣共60張，總值是200元，并且1元面值的人民幣比2元的人民幣多4張。
兒子，給爸爸算算這三種面值的人民幣各有多少張?”兒子眨了眨眼睛，摸摸腦袋，也不知道怎么算。
你能算出來嗎? 28.哪個正確 在一次地理考試結(jié)束后，有五個同學(xué)看了看彼此五個選擇題的答案，其中： 同學(xué)甲：第三題是A，第二題是C。
同學(xué)乙：第四題是D，第二題是E。
同學(xué)丙：第一題是D，第五題是B。
同學(xué)?。旱谒念}是B，第三題是E。
同學(xué)戊：第二題是A，第五題是C。
結(jié)果他們各答對了一個答案。
根據(jù)這個條件猜猜哪個選項正確? a.第一題是D，第二題是A; b.第二題是E，第三題是B; c.第三題是A，第四題是B; d.第四題是C，第五題是B。
附最佳答案： 初級題： 1.這個人只要站在A與B任何一條路上，然后，對著其中的一個人問：“如果我問他(甲、乙中的另外一個人)這條路通不通向京城，他會怎么回答?” 如果甲與乙兩個人都搖頭的話，就往這條路向前走去，如果都點頭，就往另一外一條走去。
2.小張是商人，小趙是大學(xué)生，小王是士兵。
假設(shè)小趙是士兵，那么就與題目中“小趙的年齡比士兵的大”這一條件矛盾了，因此，小趙不是士兵;假設(shè)小張是大學(xué)生，那就與題目中“大學(xué)生的年齡比小張小”矛盾了，因此，小張不是大學(xué)生;假設(shè)小王是大學(xué)生，那么，就與題目中“小王的年齡和大學(xué)生的年齡不一樣”這一條件矛盾了，因此，小王也不是大學(xué)生。
所以，小趙是大學(xué)生。
由條件小趙的年齡比士兵的大，大學(xué)生的年齡比小張小得出小王是士兵，小張是商人。
3.假設(shè)丙做對了，那么甲、乙都做錯了，這樣，甲說的是正確的，乙、丙都說錯了，符合條件，因此，丙做對了。
4.假設(shè)小麗的鞋子是黑色的，那么三種看法都是正確的，不符合題意;假設(shè)是黃色的，前兩種看法是正確的，第三種看法是錯誤的;假設(shè)是紅色的，那么三句話都是錯誤的。
因此，小麗的裙子是黃色的。
5.是老三偷吃了水果和小食品，只有老四說了實話。
用假設(shè)法分別假設(shè)老大、老二、老三、老四都說了實話，看是否與題意矛盾，就可以得出答案。
6.丙說謊，甲和丙都拿了一部分。
假設(shè)甲說謊的話，那么乙也說謊，與題意不符;假設(shè)乙說謊，那么甲也說謊，與題意不符。
那么，說謊的肯定是丙了，只有甲和丙都拿零錢了才符合題意。
7.1號屋的女子說的是真話，夜明珠在3號屋子內(nèi)。
假設(shè)夜明珠在1號屋內(nèi)，那么2號屋和3號屋的女子說的都是真話，因此不在1號屋內(nèi);假設(shè)夜明珠在2號屋內(nèi)，那么1號屋和3號屋的女子說的都是真話，因此不在2號屋內(nèi);假設(shè)夜明珠在3號屋內(nèi)，那么只有1號屋的女子說的是真話，因此，夜明珠在3號屋里內(nèi)。
8.芳芳。
假設(shè)玲玲說的是實話，那么，芳芳說的也是實話了，與題意不符;假設(shè)芳芳說的是實話，那么玲玲說的也是實話了，與題意不符。
因此，兩個人都沒有說實話，把她們兩個人說的話反過來就會發(fā)現(xiàn)，芳芳的成績好。
9.小麗買了帽子，小玲買了手套，小娟買了裙子。
10.假設(shè)老鼠A說的是真話，那么其他三只老鼠說的都是假話，這符合題中僅一只老鼠說實話的前提;假設(shè)老鼠B說的是真話，那么老鼠A說的就是假話，因為它們都偷食物了;假設(shè)老鼠C或D說的是實話，這兩種假設(shè)只能推出老鼠A說假話，與前提不符。
所以a選項正確，所有的老鼠都偷了奶酪。
11.如果甲是A國人，說的是真話，問甲：“如果我問乙哪條路是安全之路，他會指哪條路?”他指出的乙說的路就是錯誤的，另一條路就是正確的。
如果甲是B國人，說的是假話同樣的問題問甲，因為乙說真話，甲會和乙的答案相反，那么另一條路就是正確的。
中級題： 12.若這個人是B隊的，則找到的人是A隊的，那人會說在講臺西，而這個人會說在東;若這個人是A隊的，找到的是A隊的，會說在西，若這個人是A隊的，找到的是A隊的，會說在西;若找到B隊的，他會說在西，結(jié)果還是說西，所以只要說西，這人一定是講真話那一隊的。
13.根據(jù)上述中的假設(shè)，(1)和(2)中能適用于實際情況只有一個，同樣，(3)和(4)，(5)和(6)，也是一樣的情況。
根據(jù)上述中的結(jié)論，(2)和(5)適用于實際情況的可能不太大。
因此，能適用于實際的情況，有以下幾組中的一組或多組： A.(1)、(4)和(5) B.(1)、(3)和(5) C.(1)、(4)和(6) D.(1)、(3)和(6) E.(2)、(4)和(6) F.(2)、(3)和(6) 假如選項A能適用于實際情況，則根據(jù)(1)的結(jié)論，兇手是男性;根據(jù)(4)的結(jié)論，受害者是女性;可是根據(jù)(5)的假設(shè)，兇手與受害者性雖相同。
因此A不適用。
假如選項B能適用于實際情況，由假設(shè)可知，兇手與受害者有親緣關(guān)系而且職業(yè)與性別一樣。
這與每個家庭的組成情況不相符，因此B不適用。
假如選項C能適用于實際情況，則根據(jù)有關(guān)的結(jié)論，兇手是男性，受害者是個女性醫(yī)生。
又根據(jù)(1)和(4)的假設(shè)，兇手是律師，兇手與受害者有親緣關(guān)系，這與各個家庭的組成情況不相符，因此C不適用。
假如選項D能適用于實際情況，則根據(jù)(1)的結(jié)論，兇手是男性，根據(jù)(3)的結(jié)論，受害者也同樣是男的;又根據(jù)(6)的假設(shè)條件，兇手與受害者的性別不一樣。
因此D不適用。
假如選項E能適用于實際情況，則根據(jù)(2)的結(jié)論，兇手是醫(yī)生;根據(jù)(6)的結(jié)論，受害者也是醫(yī)生，又根據(jù)(4)的假設(shè)條件，兇手與受害者職業(yè)不一樣。
因此E不適用。
所以，根據(jù)以上的推論，只有F能適用于實際情況，兇手是醫(yī)生，受害者是男性醫(yī)生，根據(jù)組成的情況，兇手是女性。
又根據(jù)各個家庭的組成情況，兇手必定是小蒂，(2)的假設(shè)則說明，受害者是小剛;而且，(3)的假設(shè)和(2)、(6)的論相符合。
高中作文，出一些題目，議論文為主
一、基礎(chǔ)知識1．下列詞語中加點字的注音全都正確的一項是( )2．下列各組詞語中，沒有錯別字的一項是( )A．狂瀾 應(yīng)酬 愚拙 雷霆萬均B．暄囂 浩瀚 慰藉 變換多端C．技巧 渲泄 遮敝 漠不關(guān)心D．銷魂 吝嗇 蔭庇 曲盡其妙3．依次填入下列各句中橫線處的詞語，最恰當?shù)囊唤M是( )(1)抑或是那種一線如流，曲折宛轉(zhuǎn)，優(yōu)美地飄忽著__________著的煙霞，可以裁做月里嫦娥的披肩
(2)她自始就在思索而且__________在沉思，并不照人類的想法而照自然的想法。
(3)但聞得那滿池的荷葉荷花，微風吹來，__________清香，__________濃烈的馨香，是以更覺神往。
A．變換 時時刻刻不 不是 卻是B．變幻 無時不 不是 卻是C．變幻 無時不 不僅是 而且是D．變換 時時刻刻不 不僅是 而且是4．下列各句中，加點的成語使用恰當?shù)囊痪涫? )A．老同學(xué)見了面，個個都很開心，大家不拘一格，那場面可真熱鬧。
B．他待人態(tài)度謙和，不論遇到誰，都付之一笑。
C． 我疲累于灰暗的都市的天空和黃漠的平原，我懷念著綠色，如同涸轍之鮒盼等著雨水
D．所有這些都是有口皆碑的事實，歹徒想抵賴是徒勞的。
5．下列句子，沒有語病的一句是( )A．孔子一生積極求索，“之”，奮斗一生的他是他這句格言的真實寫照。
B．今年恰逢中國話劇百年華誕，將開展話劇“五個一”，一期工程4月竣工。
C．作為現(xiàn)代人，財富更深層的意義，并非指你賺錢的多寡，而是指你生活品質(zhì)的優(yōu)劣。
D．面對網(wǎng)絡(luò)游戲的不良影響，身為教育工作者有責任和義務(wù)勸阻同學(xué)們不要沉迷網(wǎng)吧。
6．下列各項中，標點符號的使用合乎規(guī)范的一項是( )A．開班會時，班主任正式向全班同學(xué)宣布：學(xué)校這次征文比賽確定了兩個主題：一是支持奧運，二是抗震救災(zāi)。
B．小王的手機響了兩下，是小丁發(fā)來的短信，邀他一起去逛江灘。
他立即回復(fù)“現(xiàn)在沒空，明天下午再說。
”C．小雨突發(fā)奇想地說：“今天陽光燦爛，我上你家看看好嗎
”博文打趣地說：“去我家
去我家干嘛，扶貧嗎，哈哈。
”D．她寫博客是給自己解悶。
“明天就能見到媽媽了，要是爸爸一起來多好啊
我……”她一陣心酸，寫不下去了。
7．填空。
(1)的作者_________，字_________，是我國現(xiàn)代著名文學(xué)家和學(xué)者。
本文的文眼是____________________________________。
我們還曾學(xué)過他的散文___________ 和_______________。
(2)郁達夫是我國現(xiàn)代著名__________、__________，小說代表作有__________________和__________________。
(3)的作者__________是我國現(xiàn)代__________和__________，有散文集 _______________。
8．解釋下列句中加點詞語的含義。
(1)古人所說的梧桐一葉而天下知秋的遙想，大約也就在這些深沉的地方。
______________________________________________________________。
(2)北方人念陣字，總老像是層字，平平仄仄起來，這念錯的歧韻，倒來得正好。
______________________________________________________________。
9．與“光與影有著和諧的旋律，如梵婀玲上奏著的名曲”一句修辭手法相同的一項是( )A．葉子本是肩并肩密密地挨著，這便宛然有了一道凝碧的波痕。
B．葉子和花仿佛是在牛乳中洗過一樣；又像籠著輕紗的夢。
C．特別好看的是懸崖上那一堆給秋霜燃得紅艷艷的野草，簡直像是滿山的杜鵑了。
D．剛從遠處看到的那個筆直的山峰，就站在巫峽口上，山如斧削。
10．簡析下面語段中加點詞句所蘊含的情感。
(1)像今晚上，一個人在這蒼茫的月下，什么都可以想，什么都可以不想，便覺是個自由的人。
白天里一定要做的事，一定要說的話，現(xiàn)在都可不理。
這是獨處的妙處，我且受用這無邊的荷香月色好了。
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。
(2)于是又記起里的句子：采蓮南塘秋，蓮花過人頭；低頭弄蓮子，蓮子清如水。
今晚若有采蓮人，這兒的蓮花也算得“過人頭”了；只不見一些流水的影子，是不行的。
這令我到底惦著江南了。
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。
二、閱讀鑒賞(一)閱讀下文，回答問題。
科技的進步把人類的種種幻想變成現(xiàn)實，上古時代異想天開的“造人”神話，將在當代科學(xué)家手中實現(xiàn)。
以人造肌肉為主要材料制成的“”正款款向我們走來。
科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，能在電流的作用下運動，于是產(chǎn)生了制造人造肌肉的構(gòu)想。
研究證明，通過電流刺激，高分子材料能自動伸縮和彎曲，從而可用來制造人造肌肉。
這種人造肌肉用粘合性塑料制成，是把管狀導(dǎo)電塑料集束成肌肉一樣的復(fù)合體，在管內(nèi)注入特殊液體，導(dǎo)電性高分子在溶液中釋放出離子，這種復(fù)合體在電流的刺激下完成伸縮動作。
通過控制電流強弱調(diào)整離子的數(shù)量，可以有效地改變它的伸縮性。
相反，通過改變復(fù)合體的形狀也可以產(chǎn)生電。
人造肌肉具備人體肌肉的功能。
在人造肌肉中，一根直徑為0.25毫米的管狀導(dǎo)電塑料可承重20克，相同的體積，人造肌肉比人體肌肉的力量強壯10倍。
傳統(tǒng)引擎驅(qū)動的機器人，除了關(guān)節(jié)之外，四肢沒有任何可以活動的關(guān)聯(lián)處，能量上自然是捉襟見肘。
如果有了人造肌肉，機器人四肢就會更加發(fā)達，能將分子能量的70% 轉(zhuǎn)化為物理能量，其功率遠遠大于傳統(tǒng)引擎機器人。
近年來，一種名為Birod的生物機器人已問世，它可以負載超過自身許多倍的重量。
科學(xué)家正在研制用于未來士兵裝備的人造肌肉。
這種人造肌肉一旦裝入手套、制服和軍靴，士兵就會有超人的力量，舉重物、跳過高墻均不在話下。
利用人造肌肉可以發(fā)電的原理，科學(xué)家正在開發(fā)一種“腳后跟”發(fā)電機，即把人造肌肉安裝在軍靴的鞋跟上，通過步行、跑步等運動就能發(fā)電。
未來，凡是需要小型電動引擎的制造業(yè)，人造肌肉都有用武之地。
人造肌肉靈活柔軟，還可以用來制造醫(yī)用導(dǎo)管和在救災(zāi)中大顯身手的。
目前已經(jīng)有了利用人造肌肉制成的機器魚，它在水中游動的姿態(tài)與真魚沒什么差別，“耐力”可保持半年時間。
機器魚既沒有馬達、機軸、齒輪等機械裝置，也沒有電池，完全是靠伸縮自如的高分子材料自行驅(qū)動。
1．下列對“人造肌肉”有關(guān)內(nèi)容的理解，正確的是( )A．人造肌肉可使高分子材料自動伸縮和彎曲。
B．人造肌肉的伸縮程度在電流發(fā)生變化時可以發(fā)生變化。
C．人造肌肉的巨大能量來源于其伸縮動作所產(chǎn)生的能量。
D．人造肌肉比人體肌肉力量更強，從而具有比人體肌肉更好的性能。
2．下列表述符合本文意思的一項是( )A．人造肌肉的特征是可自動伸縮和彎曲，在自動伸縮和彎曲時產(chǎn)生電。
B．裝有人造肌肉的機器人能在各個領(lǐng)域發(fā)揮作用，是因為人造肌肉具有靈活性。
C．裝有人造肌肉的機器人四肢更發(fā)達，其功率比傳統(tǒng)引擎驅(qū)動的機器人的功率大。
D．人造肌肉使在軍事和民用方面代替?zhèn)鹘y(tǒng)機器人完成了任務(wù)。
3．根據(jù)本文提供的信息，下列推斷不合理的一項是( )A．高分子材料在一定條件下釋放出的離子數(shù)量與人造肌肉的伸縮程度有關(guān)。
B．采用了人造肌肉的機器人能將分子能量轉(zhuǎn)化為物理能量，能自行驅(qū)動和負重。
C．未來裝有人造肌肉的軍靴既可使士兵具有強大的力量，又可充當小型發(fā)電機。
D．用人造肌肉制成的機器魚，可以在沒有外力作用的條件下持續(xù)不斷地游動。
(二)閱讀下文，回答問題。
雪野里的精靈李存葆東坡居士面對邈遠天昊，曾浩嘆“寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟”。
我真正體會出這兩句話的奧義，是在多次晉謁了一棵巨樹之后。
那是莒縣城西定林寺中的銀杏樹。
它蒼勁蔥郁，主枝周逸旁出，狀若碩大無朋的蓮花。
我第一次站在它下面時，頓被一種強大的生命光波所震懾，所征服，所溶解。
它那騰游時空的氣魄，吐納古今的恢宏，剪裁春秋的博大，抽黃謝綠的頑強，都使我感到自己的渺小和卑微。
后來，我又多次拜謁它，每每都會對蘇軾的話產(chǎn)生新的感悟。
它的前句喻生命的短暫如蜉蝣，后句指生命渺小如滄海一粟。
人類雖然可以嘲笑“朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋”，但站在這棵古樹前，仰望著無涯無際的時空，我們便會感到：在宇宙間，地球僅是一粒微塵，人生更如蜉蝣、朝菌，只不過俄尓一瞬，稍縱即逝。
博大與渺小，久遠與短暫，都是相對而言的。
定林寺里的古銀杏樹無疑是一支巍峨崢嶸的生命進行曲。
后來我在雪野中兩次偶然所見，則又領(lǐng)略了弱小生命吟出的生的禮贊。
那是七十年代末的一個暮冬，我到嶗山頂峰的駐軍觀察所采訪。
大雪后的嶗山，峰若玉雕，石似晶鑄。
我與哨長扶石踏雪，拽枝騰挪，來到一向陽處的山坳。
這時，我猛然發(fā)現(xiàn)，向陽的竹林邊，竟有柔草如茵，毛茸茸，青翠翠，密匝匝，在這銀色的世界里，織出了一小片綠毯。
哨長在這綠毯邊沿旁的一巨石前，小心翼翼地用雙手扒開雪層，并喚我過去觀看。
當我走至巨石下，呈現(xiàn)在我面前的竟是一片美妍的小花。
小花一株株、一簇簇，攢攢擠擠，比肩爭頭。
這些小花僅比米粒兒稍大，白的、紫的、藍的、紅的、黃的，五顏六色，星星點點。
看到如此眾多的小生命，堅忍不拔而又蓬蓬勃勃地活在這雪地里，我的眼睛被染得燦爛起來。
我驚異地看著這些小生命，它們也仿佛睜著深情的眼睛凝望著我……這些米粒般大小的生命，像是在告喻我：希冀、渴望、追戀、向往，是一切生命的本質(zhì)。
即使天冷了地冷了宇宙的一切都冷了，它們也會頑強地舉起美的萌芽，決不肯把生命的蓬帆輕易降落。
這些美的萌芽，是春的啟明星，正在呼喚著春蕊的艷麗，春樹的繁茂，春蠶的吐絲……前年元宵節(jié)前夕，我應(yīng)長白山林場友人之邀，曾到雪國一游。
一日下午，我和友人在莽莽的安睡的一片杉林里漫游。
驀地，有幾點藍色的彩光在雪地里閃動，一下躍入我的眼簾，燃亮了我的雙瞳。
我趨前蹲下細瞧，竟是幾朵藍色的小花。
這藍色的小生命，由纖纖的細莖挑著，那吹彈得破的花萼，顯得那樣稚嫩和孱弱。
這雪國中的藍色小生命，纖細里充溢著堅韌，孱弱里蘊藏著剛強，微小里含納著博大；這小小的生命里，也浸透著星的璀璨，月的嫵媚，日的明麗。
它們以小小的與巨大的寒流搏擊，它們以火熱的心律終于鼓破了厚厚的冰窖，它們是這漫漫雪國里生命的精靈
友人告訴我，這藍色的小花名叫“白頭翁”。
定林寺里的銀杏樹，嶗山雪地里的小花小草，還有這雪國中的“白頭翁”，都是造物主無與倫比的杰作，都是生命的奇觀……人們慣常喜愛吟詠參天的大樹，喜愛聆聽它們博大生命的浩歌。
但浩歌是一種境界，寂寞也是一種境界。
浩歌是夏的宣言與旗幟，寂寞則是春的預(yù)告和序曲。
天無私覆，地無私載。
對憧憬著春天卻不能轟轟烈烈、大紅大紫的眾多的小花小草，誰也沒有權(quán)利去有意或無意地踐踏它們……(選自《新世紀文學(xué)選刊》2002年8月號，有刪改)1．文章把小花稱作“雪野里的精靈”，意在表現(xiàn)小花的哪些特點
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2．請賞析“看到如此眾多的小生命，堅忍不拔而又蓬蓬勃勃地活在這雪地里，我的眼睛被染得燦爛起來”這句話。
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3．文章說“浩歌是一種境界，寂寞也是一種境界”。
兩種“境界”分別指什么
二者有何相同點? ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。
4．下列對文章的理解和分析，正確的兩項是( )A．銀杏樹以其在時空中的偉大，譜寫了巍峨崢嶸的生命進行曲，“我”從第一次見到它開始，就一直感到自己的渺小與卑微。
B．文章提到古人嘲笑“朝菌”“蟪蛄”生命的話，目的是以人的淺薄自大來襯托小花小草的偉大。
C．“它們也會頑強地舉起美的萌芽”，其中的“美”，不僅指小花的外觀，也指它們的精神。
D．本文以蘇軾的話開篇，然后用生活中的三個場景，從三個角度說明生命的力量，最后收束全文，含意深遠。
(三)閱讀下文，回答問題。
冬日香山梁 衡①要不是有公務(wù)，誰會在這天寒地凍的時節(jié)來香山呢
可話又說回來，要不是恰在這時來，香山性格的那一面，我又哪能知道呢
②開三天會，就住在公園內(nèi)的別墅里。
偌大個公園為我們獨享，也是一種滿足。
早晨一爬起來我便去逛山。
這里我春天時來過，是花的世界；夏天時來過，是濃陰的世界；秋天時來過，是紅葉的世界。
而這三季都游客滿山，說到底是人的世界。
形形色色的服裝，南腔北調(diào)的話音，這一切將山路林間都塞滿了。
現(xiàn)在可好，無花，無葉，無紅，無綠，更沒有多少人，好一座空落落的香山，好一個清凈的世界。
③過去來時，路邊是夾道的丁香，厚綠的圓形葉片，白的或紫色的小花；現(xiàn)在只剩下灰褐色的勁枝，頭挑著些已彈去種籽的空殼。
過去來時，山坡上是些層層片片的灌木，撲閃著自己霜紅的葉片，如一團團的火苗，在秋風中翻騰；現(xiàn)在遠望灰蒙蒙的一片，其身其形和石和土幾乎融在一起，很難覓到它們的音容。
過去來時，林間樹下是厚厚的綠草，絨絨地由山腳鋪到山頂；現(xiàn)在它們或枯萎在石縫間，或被風掃卷著聚纏在樹根下。
如果說秋是水落石出，冬則是草木去而山石顯了。
在山下一望山頂?shù)墓硪姵?，黑森森的石崖，蜿蜒的石路，歷歷在目。
連路邊的巨石也都像是突然奔來眼前，過去從未相見似的。
可以想見，當秋氣初收，冬雪欲降之時，這山感到三季的重負將去，便迎著寒風將闊肩一抖，抖掉那些攀附在身的柔枝軟葉；又將山門一閉，推出那些沒完沒了的閑客；然后正襟危坐，巍巍然俯視大千，靜靜地享受安寧。
我現(xiàn)在就正步入這個虛靜世界。
蘇軾在夜深人靜時去游承天寺，感覺到寺之明靜如處積水之中，我今于冬日游香山，神清氣朗如在真空。
④與春夏相比，這山上不變的是松柏。
一出別墅的后門就有十幾株兩抱之粗的蒼松直通天穹。
樹干粗粗壯壯，溜光挺直，直到樹梢盡頭才伸出幾根遒勁的枝，枝上掛著束束松針，該怎樣綠還是怎樣綠。
這時太陽從東方冉冉升起，走到松枝間卻寂然不動了。
我徘徊于樹下又斜倚在石上，看著這紅日綠松，心中澄靜安閑如在涅盤，覺得胸若虛谷，頭懸明鏡，人山一體。
此時我只感到山的巍峨與松的偉岸，冬日香山就只剩下這兩樣了。
蒼松之外，還有一些新松，栽在路旁，冒出油綠的針葉，好像全然不知外面的季節(jié)。
與松做伴的還有柏樹與翠竹。
柏樹或矗立路旁，或伸出于石巖，森森然，與松呼應(yīng)。
翠竹則在房檐下山腳旁，挺著秀氣的枝，伸出綠綠的葉，遠遠地作一些鋪墊。
你看它們身下那些形容萎縮的衰草敗枝，你看它們頭上的紅日藍天，你看那被山風打掃得干干凈凈的石板路，你就會明白松樹的驕傲。
它不因風寒而筒袖縮脖，不因人少而自卑自慚。
我奇怪人們的好奇心那么強，可怎么沒有想到在秋斂冬凝之后再來香山看看松柏的形象。
⑤當我登上山頂時回望遠處煙靄茫茫，亭臺隱隱，腳下山石奔突，松柏連理，無花無草，一色灰褐。
好一幅天然焦墨山水圖。
焦墨筆法者舍色而用墨，不要掩飾只留本質(zhì)。
你看這山，它借著季節(jié)相助舍掉了丁香的香味，芳草的倩影，楓樹的火紅，還有游客的捧場。
只留下這長青的松柏來作自己的山魂。
山路寂寂，闃然無人。
我邊走邊想，比較著幾次來香山的收獲。
春天來時我看她的嫵媚，夏天來時我看她的豐腴，秋天來時我看她的綽約，冬天來時卻有幸窺見她的骨氣。
她在回顧與思考之后，毅然收起了那些過眼繁花，只留下這錚錚硬骨與浩浩正氣。
靠著這骨這氣，她會爭得來年更好的花，更好的葉，和永遠的香氣。
⑥香山，這個神清氣朗的冬日
(取材于散文集《覓渡》)1．下列對文章內(nèi)容理解正確的兩項是( )A．文章第2段寫到香山春、夏、秋三季的繁花、濃蔭、紅葉，表現(xiàn)了對它們因熟見而生的冷漠甚至厭惡，以映襯作者對冬季香山“清凈”的強烈喜愛。
B．文章第3段寫到蘇軾在夜深人靜時去游承天寺，是為了以承天寺“明靜如處積水之中”類比冬日香山“神清氣朗如在真空”。
C．文章第5段“天然焦墨山水圖”的比喻，主要是為了形象地表現(xiàn)冬日香山如詩如畫的美麗。
D．冬日的香山，舍掉了春天的嫵媚，夏天的豐腴，秋天的綽約，因為香山需要的只是錚錚硬骨與浩浩正氣，從不需要這些熱鬧與繁華。
E．為突出冬日香山的特點，作者在文中多次把它同春夏秋三季的香山景象進行對比，寫出了“香山性格的那一面”。
2．聯(lián)系全文，寫出文章第1段“要不是恰在這時來，香山性格的那一面，我又哪能知道呢
”一句的含義和作用。
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3．解釋詞語并回答問題。
(1)文章第3段所講的“重負”指的是什么
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(2)文章第5段作者講“冬天來時有幸窺見香山的骨氣”，請依據(jù)文章說明“骨氣”的內(nèi)涵。
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4．統(tǒng)觀全文，簡析文章結(jié)束句“香山，這個神清氣朗的冬日”的作用。
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三、語言運用與表達(一)請將下面的譯文改寫成三個短句。
傳統(tǒng)的現(xiàn)代派繪畫——由畢加索、康定斯基、馬蒂斯以不同的方式發(fā)展起來的抽象藝術(shù)是以高度發(fā)達的審視技能以及對其他繪畫和藝術(shù)史的熟諳程度為先決條件的。
1．________________________________________________________________________。
2．________________________________________________________________________。
3．________________________________________________________________________。
(二)校運動會入場式上，各班方隊經(jīng)過主席臺時都有相應(yīng)的解說詞，請為你班方隊撰寫一段解說詞。
要求：不得出現(xiàn)校名、人名及其相關(guān)的信息，不超過80字。
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四、作文一位古人，看到庭院內(nèi)越來越多的短墻，不禁傷感：“墻往往而是，老死不相往來，一個大家庭就這么散了。
”一位詩人，面對一座斷壁說：“你的一生，接受了那么多單梯的憑靠；現(xiàn)在你快倒了，你想過那些靠著你的梯子嗎
”一個囚徒，望著監(jiān)獄的高墻，淚流滿面：“這墻讓我失去了自由，此地決不可再來。
”一名學(xué)子，望著清華大學(xué)的圍墻感動不已：“盡管很多東西都在改變，但這墻沒有變，一百年來它擋住了太多的喧囂，將我們包裹其中，給我們一種可貴的安全。
”……墻，普通又不普通。
我們的身體、思想、情感，無不與一面墻發(fā)生著這樣或那樣的關(guān)系。
請圍繞“墻”這一意象，展開合理聯(lián)想，寫一篇文章，表達對生活的感悟。
要求：(1)角度自選，立意自定，鼓勵有創(chuàng)意的思想；(2)題目自擬，文體自選；(3)不少于800字。
一\ \ 沒有
大家說，行測到底考察的是什么能力呢
是可以靠做題提升的嗎
不知道是誰說，就是考的，不需要花多少功夫去準備，全部看平積累。
是做不完的，是要放棄很多很多才有可能得到一個不錯的分數(shù)。
不拉分，拉分都靠。
現(xiàn)在有一個想法，就看你敢不敢想。
行測是可以拿到滿分的。
理論上可以。
所有題目都是，都很客觀，為什么不可能拿到滿分
首先對行測要有這樣一個意識。
題目都不難，慢慢做，真的有可能做全對。
當然，不可能出現(xiàn)全對的情形，那是因為受到時間、考試心態(tài)、知識面等方面的影響。
但這些都不防礙我們朝著全部做對行測的目標去努力。
行測的題目不難，為什么大家都做不對
因為做得不夠多。
行測的題目是不是真的做不完
答案是否定的，因為練得不夠熟。
聽到說做不完題目的，都是最終沒有考上的。
沒有考上的人多，所以說行測做不完的人也多。
總的一句話，行測的高分一定要靠做題，要考100道，平時的練習就要達到10000道。
要考150道，平時練習就要達到15000道。
明確了要走的路，下面就是方法問題了。
準備材料1、大量的草稿紙：養(yǎng)成打草稿的習慣。
平時的練習，幾乎超過一半的題目需要用到草稿紙。
不要告訴我以前你都是直接在題本上打草稿，那樣的習慣非常不好。
題本上空間小，你必須要把字寫得很小，并且過程非常簡略，這就為失誤埋下了伏筆。
2、收藏一個論壇：也許你已經(jīng)光臨過很多關(guān)于公務(wù)員考試的論壇，也許你從上面也拉過資料，但是，請收藏一個你認為值得收藏的論壇，每天上網(wǎng)都打開它。
養(yǎng)成泡論壇的習慣，多與論壇上的考友交流，掌握最新動態(tài)。
3、歷年真題一套：當然，理論上只要你準備參加公務(wù)員考試，歷年真題都是有的。
但你需要合理利用這套真題。
最好的方法是，將真題分成兩個部分，最近兩年的和以前的。
先做以前的題目，感覺一下自己的實力跟考試要求差多少。
再將最近兩年的真題混到模擬題當中，放到最后做，這樣可以檢測你練習后的效果。
4、打印機一臺：或者，有一個隨時可以打印資料的地方。
為什么要準備這個呢，因為網(wǎng)絡(luò)上的資源是非常豐富的，你經(jīng)?？梢栽跒g覽網(wǎng)頁的時候看到一些零碎的題目或者經(jīng)驗，在線看或者做會讓你的，效果也不好。
你需要打印下來，混到題庫里一起練習。
這樣可以取得良好的練習效果。
5、題庫一套：必須強調(diào)題庫的重要性。
所謂題庫，是大量的題目在一起，而答案非常簡略，答案通常集中到最后。
當然，也有厚的題庫有詳細的解答。
推薦一套題庫，360度的。
題目有點難度，題量很充足，非常適合集中突破。
另外，如何挑選題庫是非常重要的，有些題庫，雖然很多題目，但是重復(fù)率很高，難度也不夠，做了等于浪費時間。
挑選題庫，首先要看的就是那一塊。
打開一本書翻到，如果你一眼就能看出規(guī)律，那這套題庫是不合格的。
6、模擬題20套：至少需要20套模擬題，如果有精力，你可以準備更多的模擬題。
并不推薦的書，他的書被看得太爛太多。
試想，所有要參加考試的人都看了做了，那你也隨大流，不就成為那失敗的大多數(shù)了么
但是，也必須準備一套，那是因為，既然大家都做了，如果你不做，豈不是起點就比別人低了
要求是：人無我有，人有我精。
把的書備好，以快速和批判的精神去做它，做完，甩掉，站在新的起點上去做更值得做的。
當然，360度系列的模擬題同樣是不錯的，個人感覺難度比它的題庫更大，因此可以選擇難度稍微低點的作為剛考試的模擬題。
這里就不好推薦了。
但是有一個選擇模擬題的標準，首先是看題量要符合考綱要求，其次是題型要完全對應(yīng)，最后當然是難度了，同樣可以參照庫的方式，看的難度。
7、男\(zhòng)\\/女朋友一名：或者，可以經(jīng)常在你身邊鼓勵你，智商正常的人一個。
超過兩個了不合適。
理由是，做行測其實是非?？菰锏囊患虑?。
題目有時候很簡單，但是你卻想了半天想不出來，這時候，如果旁邊有一個人，也許，他換一個思維，就想出來了。
同時，行測的題目很適合在平時聊天的時候當作話題。
此外，找一個伴，可以讓你在整個考公路上有一個精神支撐。
不要忘了，除了筆試，還有面試這個大關(guān)，這個過程很辛苦，有個人陪著，效果會很好。
備戰(zhàn)行測整個備戰(zhàn)過程，時間上不好具體把握，短的一個月，長的可以用四五個月，但是都可以分解成以下四個階段：1、了解自己的優(yōu)劣：一般來說，已經(jīng)參加過考公的人會清楚自己哪些地方比較薄弱，那些地方比較擅長。
了解這個，當然是為了下一步的集中突破。
如果你是第一次參加考試，或者并不清楚自己的優(yōu)劣，那么，可以做這樣一個測試：拿2007年行測試題，把每一部分都分出來，開始看著時間做。
你需要以盡可能把題目做對為原則。
如果這個部分做完，正確率在70%以下，或者時間超過25%，那這個部分就是你的弱項。
如果正確率在90%以上并且在試卷要求的時間內(nèi)完成，那么，這個部分就是你的強項。
對于弱項，需要在下一步的集中突破中花大量的時間練習。
而強項，可以直接跳過題庫練習，在模擬題中練習就可以了。
2、題庫集中突破：前面的準備階段已經(jīng)選擇好了題庫，在這個階段，就需要去做了。
如果你以前都是每天做那么幾十道，那從現(xiàn)在開始，每天做起碼超過150道。
只有這樣的題量，才能保證你對題目有足夠的敏感度。
本人僅僅只有一個多月的準備時間，這個階段每天練習的題量達到400多道，相當于三套模擬題的量。
這個階段練習的總題量將達到整個備戰(zhàn)過程題量的80%，請衡量好，并準備好足夠的題目。
3、模擬題練習：這個階段叫做模擬題練習，并不需要你按照準確的時間要求去做。
一般來說，量相當?shù)哪M題，盡最大可能去做對題目，不要顧慮時間問題。
但是，不要做到一半就停止。
做完，看時間，記錄超過規(guī)定時間多少，然后核對正確率。
這兩個數(shù)字都是衡量你有沒進步的標準。
一般來說，正確率是不會有太大的提高的，因為經(jīng)過了題庫的，針對各種題型應(yīng)該有敏銳的感覺，做對的問題不大，但是時間的把握就會有問題。
這個階段，大概需要10套左右的模擬題，最后的結(jié)果大致是保持平衡的正確率，而時間已經(jīng)非常接近要求甚至已經(jīng)在要求時間之內(nèi)。
一天一套，其他時間可以備戰(zhàn)。
4、仿真模擬：到了最后沖刺階段了，拿出混有真題的那10套模擬題，用上特制的（曾有笑話說，李永新什么都沒押對，但是他壓對了，既然買了他的書，就好好利用里面有效的資源吧。
他的模擬題，可以放到題庫里做，也可以在前面的模擬題練習環(huán)節(jié)中解決），計算好時間。
這個階段，當作你就在現(xiàn)場，一定要在規(guī)定時間內(nèi)把題目做完。
這里有個小小的建議，可以適當增加題量進行練習。
本人每次都是用150道的題目進行仿真模擬，主要是受了國家突然140道的影響。
因此在真正考試的時候，做完還剩下15分鐘。
當然，并不是要求每個人都增加那么多題量。
但是至少可以參照當年國家考試的題量進行練習。
在最后半個月里，每天算好時間進行這樣一次模擬。
另外不要忘了準時參加論壇上的模擬行測，那個會讓你更緊張，同時又讓你多了一次練習的機會，有人給你出題目，有人給你算時間，有人給你校答案，何樂而不為呢
決戰(zhàn)時刻如果你按照備戰(zhàn)的4個步驟下來的話，題量一定已經(jīng)過萬了，你的功底可以說足夠深了，那么現(xiàn)在你所需要的就是技巧了，考場上的技巧。
掌握這個，可以讓你更好地發(fā)揮出練習中的水平，甚至超常發(fā)揮，取得好的成績。
因為我們知道，平時的水平跟考場上的分數(shù)往往并不一致，關(guān)鍵就在于考試技巧。
1、關(guān)于答題順序：有很多關(guān)于答題順序的說法，最近的一種是先做圖表分析，原因是比較簡單而且分值大。
但是經(jīng)過2007年和省考的檢驗，使用這個方法的人都追悔莫及。
還有人說先做常識，因為比較簡單，不會就蒙，時間也快。
但是不知道大家想過沒，在你做的第一部分里，你就可能面臨很多你不會的內(nèi)容，需要大量的猜測，此后你做題的心態(tài)是怎么樣的呢
時間固然重要，但是，心態(tài)更重要。
我們的目標不是僅僅要在兩個小時內(nèi)把題目做完，而是要在兩個小時內(nèi)盡可能多做對題目，拿更多的分。
現(xiàn)在介紹一種全新的做題順序，從心理學(xué)角度出發(fā)，結(jié)合實際進行操作的答題順序：首先，做類比推理。
類比推理是僅次于常識判斷難度的題目，而且可以說，除非是常識性的類比推理，一般智商的人，都可以很快做出并且做對。
這個部分是耗費時間最少的。
其次，做語文那部分。
也許你會驚訝，這部分是不是要因人而異啊
事實上，無論你語文好或者差，這部分你都逃不掉，而且，中文字誰都看得懂，做對做錯一時間都是不知道的，只管往下做，不要去計較對錯。
這部分，即使語文功底再好，這個部分也是會錯很多的。
一般語文可以在規(guī)定時間內(nèi)完成。
第三，做常識判斷。
第四，做推理部分的其他題目，諸如圖形推理、演繹推理。
因為在做了大量的語文題目后，你的思路會打開，做演繹推理的敏感度會提高很多。
最后是關(guān)于所有理科部分的題目。
可以先看下圖表分析中有沒那種一看就知道怎么做的圖表，那就先做。
如果一看都是需要大計算量的，就放棄先。
然后看數(shù)字運算，可以從上到下做，遇到難題就跳過。
做完數(shù)字運算，再去做大計算量的圖表分析。
最后回去解決難的數(shù)字運算題目。
這個做題順序需要認真分析運用，結(jié)合自己的特點，稍微變動。
但總的一個原則還是先做容易的，再做難的。
2、關(guān)于涂卡：涂卡方面也有幾種說法，一是做一道涂一道。
二是做完一部分涂一部分，三是全部做完再涂。
首先否定第一種，這種是最浪費時間的。
推薦用鋼筆或者圓珠筆打草稿，因為那樣比較清晰，不容易錯。
那么如果做一題涂一題，換筆也是浪費時
